INTELIGENCIAS MULTIPLES
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DEDICATORIA A: TODA LA NIÑEZ Y JUVENTUD RIO BLANQUENSE PARTICIPES DEL PROCESO EDUCATIVO
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PRESENTACION EL AVANCE DE LAS TEORIAS DE APRENDIZAJE SE PUEDEN ENTENDER COMO CONCEPCIONES, FORMAS O SISTEMAS QUE EL SER HUMANO A UTILIZADO PARA APRENDER. ESTE LIBRO PRESENTA LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES QUE CONSTITUYEN FORMAS DE APRENDER Y DESARROLLAR HABILIDADES QUE FACILITEN EL APRENDIZAJE
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INDICE Howard Gardner…………….……..5
Que es la inteligencia..........6
Clases de inteligencia……………8 Visual -Espacial:................9 lógica matemática.............10 Musical..........................11 Verbal Lingüístico..............12 Corporal Kinestésico..........13 Intrapersonal...................14 Interpersonal...................15 Naturalista.....................16 Emocional......................17 .
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INTRODUCCION LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES CONSTITUYEN LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS QUE ENFRENTA EL SER HUMANO EN LAS DIFERENTES CULTURAS, CREANDO SERVICIOS EN SU PROPIO AMBITO.
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Howard Gardner
Es el creador de la TeorĂa de las Inteligencias MĂşltiples.
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Que es la inteligencia La capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o mรกs culturas.
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INTELIGENCIAS MULTIPLES
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Visual -Espacial Consiste en la habilidad de pensar y formar un modelo mental del mundo en tres dimensiones.
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L贸gica matem谩tica Es la que se utiliza para resolver problemas de l贸gica y matem谩tica
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Musical Es la habilidad para entender o comunicar las emociones y las ideas a través de la música en composiciones y en su ejecución
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Verbal LingĂźĂstico Es la habilidad para utilizar el lenguaje oral y escrito para informar, comunicar, persuadir, entretener y adquirir nuevos conocimientos
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KinestĂŠsica Capacidad de utilizar el propio cuerpo para realizar actividades o resolver problemas. .
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Intrapersonal: Habilidad para tomar conciencia de si mismo y conocer las aspiraciones, metas, emociones, pensamientos, ideas, preferencias, convicciones, fortalezas y debilidades propias.
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Interpersonal: Es la que permite entender a los demรกs
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Naturalista: Es la utilizada cuando se observa y estudia la naturaleza. Es la habilidad para interactuar con la naturaleza.
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Emocional: Es la formada por la inteligencia intrapersonal y la interpersonal, y juntas determinan la capacidad de dirigir la propia vida de manera satisfactoria
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Las inteligencias se convirtieron en un concepto que funciona de diferentes maneras en las vidas de las personas. Gardner proveyĂł un medio para determinar la amplia variedad de habilidades que poseen los seres humanos, agrupĂĄndolas en categorĂas o "inteligencias":
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Conclusión La Teoría de las inteligencias Múltiples nos presenta una comprensión más amplia del ser humano y de las distintas formas que tiene para aprender y manifestar sus conocimientos intelectuales y sociales Si exploramos las capacidades y puntos fuertes buscamos la inteligencia más desarrollada en nuestros estudiantes, podremos mejorar nuestros planes y rutinas diarias y de esta forma el estudiante aprenderá mejor con más efectividad y tendrá más motivación ya que sentirá que la educación impartida se acomoda a sus necesidades.
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Los ni帽os van a donde se encuentra la diversi贸n pero se quedan d贸nde est谩 el amor.
Existen ocho caminos para aprender
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Bibliograf铆a Presentaciones de PowerPoint TEORIAS_DE_LAS_INTELIGENCIAS_MULTIPLES_1 TEORIAS_DE_LAS_INTELIGENCIAS_MULTIPLES_2 TEORIAS_DE_LAS_INTELIGENCIAS_MULTIPLES_3
Internet como fuente de informaci贸n https://www.google.com.gt/search?q=INTEL IGENCIA&biw=1164&bih=778&source=lnms&t bm=isch&sa=X&ei=FQVWVZLhD8yrgwTLi4GY CQ&ved=0CAYQ_AUoAQ#tbm=isch&q=intelig encias+multiples
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Gelin RĂos
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