LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
ORACIÓN SIMPLE
Para realizar el análisis sintáctico debes seguir los siguientes pasos: 1ª FASE: LOCALIZA EL VERBO. Ej.: Esta tarde celebramos el cumpleaños de mi hermana en mi casa. 2ª FASE: BUSCA Y SEPARA EL SUJETO DEL PREDICADO. Para ello modifica el número o la persona del verbo, pues el sujeto debe concordar con él. Ej.: El vecino me ha ayudado con las bolsas de la compra.--Los vecinos me han ayudado con las bolsas de la compra. - Si no hay sujeto, determina si es porque la oración tiene sujeto elíptico o porque es impersonal. Ejemplos: a) Estuvimos cuatro días en Cáceres. Tiene sujeto, aunque no está explícito, que se puede recuperar a través de las desinencias del verbo que indican la persona y el número. Por tanto, indicamos: Suj. Omitido: nosotros b) Llueve otra vez./ Hace un calor insoportable./Hay demasiada nieve en la carretera./ Se dice siempre la verdad. No tienen sujeto. Son oraciones con verbos que indican fenómenos atmosféricos, con los verbos ser, haber y hacer en tercera persona del singular o impersonal refleja (con se). Por tanto, indicamos: Or. Impersonal 3ª FASE: ANALIZA LOS ELEMENTOS DEL SN - SUJETO. Para ello, no olvides que el sujeto casi siempre es un SN (sintagma nominal). Ten en cuenta qué elementos podemos encontrar en un SN: Núcleo, Actualizador, Complemento del Nombre (SN, Sadj, o SP). 4ª FASE: ANALIZA LOS ELEMENTOS DEL SV - PREDICADO. Para ello, no olvides observar en todo momento el verbo: Predicado
Propiedades
Ejemplos
Nominal
Tiene como núcleo un verbo copulativo, o semicopulativo, aquel que no aporta significado y cuya Estás radiante. función es unir el sujeto con la cualidad que se le atribuye.
Verbal
Tiene como núcleo un verbo predicativo, aquel cuyo Trae un par de sillas significado es pleno.
Ahora, observa al verbo y busca los complementos verbales que hemos estudiado: a) Si es un verbo copulativo: busca el atributo. b) Si es un verbo no copulativo, busca el CD c) Si no lleva CD, puede ser que lleve un CRV, especialmente si es un verbo pronominal d) Si el verbo está en pasiva, buscaremos el CAg Después buscaremos los demás complementos. (detrás) 5ª FASE: ANÁLISIS DE LOS ELEMENTOS DE LOS COMPLEMENTOS DEL VERBO. (No olvides que siempre debemos indicar la función y el tipo de grupo sintáctico). Para ello, recuerda los elementos de los distintos grupos sintácticos: Sintagma Nominal. Act+N+CN
Sintagma Adjetival: Mod+N+CAdj Sintagma Adverbial: Mod+ N+CAdv Sintagma Preposicional: enlace o prep + tĂŠrmino
FUNCIONES
ATRIBUTO (Atr)
CARACTERÍSTICAS
¿CÓMO SE RECONOCE?
EJEMPLOS
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El atributo no puede suprimirse porque si eso ocurre la frase pierde sentido o cambia de significado (complemento argumento) Puede ser sustituido por el pronombre átono “lo” El CD no puede suprimirse (complemento argumento). Se puede sustituir por los pron. átonos “lo, la, los, las” (“le, les” = persona) En la voz pasiva, pasa a ser el sujeto. No puede aparecer con verbos copulativos.
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Inés está enferma.
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Inés se puso enferma
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Saludé a mis tías. Las saludé.
Se puede sustituir por los pron. átonos “le, les” ( o “se”) Al anteponerse al verbo exige la presencia del pronombre le, les
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Complemento de los verbos copulativos (ser, estar) o semicopulativos (parecer, resultar, ponerse,…) SN, SAdj, SAdv, SP
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Complemento Directo (CD) • •
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Complemento • indirecto (CI)
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Es la persona, cosa o idea sobre la que recae directamente la acción del verbo. SN o bien SP (solo con la preposición “a” +persona) Pregunto al verbo ¿qué?, ¿qué es lo que? O ¿a quién?, si es persona
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Es el destinatario final de la acción del verbo. SP (preposición “a” o “para”, excepcionalmente) Pregunto al verbo ¿a quién? Y ya tengo un CD o un atributo o un CRég
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Mis tías fueron saludadas por mí.
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He comprado el pan. Lo he comprado.
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El pan ha sido comprado por mí. He mandado un mensaje a mi amiga. Le he mandado un mensaje.
A Jaime le he avisado mil veces.
Complemento predicativo (C Pvo)
Complemento de Régimen
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(CRV) • •
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Complemento circunstancia l • (CC) Complemento agente (CAg)
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Expresa una cualidad del sujeto o el CD, concordando en género y número con él. SAdj (raramente también SN o SP) Pregunto al verbo: ¿cómo? Y la repuesta concuerda con sujeto o CD Aparece con verbos que rigen preposición. Estos verbos suelen ser pronominales (avergonzarse de, atenerse a...) o intransitivos (sueña con, trata de...) SP siempre Pregunto al verbo: ¿preposición + qué?
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Expresa las circunstancias externas en que se desarrolla la acción del verbo. SN, SAdv, SP Pregunto al verbo: cuándo, dónde, cómo, con qué, con quién,… Es el que realiza la acción en las oraciones en voz pasiva SP (preposición “por”)
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Responde a la pregunta “¿cómo?”, pero a diferencia del CC Modo, la respuesta es un grupo sintáctico que concuerda con el sujeto o el CD
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El CRV no puede suprimirse porque la frase pierde sentido o cambia de significado (complemento argumento) Es conmutable por un pronombre personal tónico (él, ella, ello), conservando la preposición.
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Tiene gran movilidad Responde a las preguntas cuándo, cómo, …
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Es exclusivo de las oraciones pasivas. Al pasarlo a la voz activa, pierde la preposición y pasa a ser sujeto
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Los atletas llegaron agotados. Ana fue elegida delegada.
Juan se preocupa por todo. Siempre confío en mis posibilidades. Me acuerdo de esa chica Me acuerdo de ella
Ayer vi a Juan en el cine. Realicé correctamente el ejercicio. Hemos ahorrado para el viaje de fin de curso. El delincuente fue detenido por la policía. La policía detuvo al delincuente
ANÁLISIS DE ORACIONES: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
Me interesa mucho el partido de mañana Asusté a los niños con el disfraz de zombi Juan se secó los pies con la toalla Escuchó atento las indicaciones antes del examen Vosotros les comprasteis juguetes a sus nietos ¿Te conformarás con un beso? Este timbre es desquiciante. El mercadillo benéfico había sido preparado por los voluntarios. Sara y Raquel fueron a Jaén ayer. Estuvimos en el cine la semana pasada. Hicimos el trabajo con el ordenador. En Huelva puedes encontrar playas magníficas. Mueve la salsa lentamente. Sandra acabó el partido de baloncesto a las seis de la tarde. La esperanza de vida de un niño depende de su lugar de nacimiento. Andrés se golpeó la mano con el pico de la mesa. El día ha amanecido muy nublado en toda la costa cantábrica. Aquella noche nos acordamos mucho de ti. Ese muchacho es mi compañero en la clase de inglés. El Quijote ha sido leído por miles de personas durante todas las épocas.