Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado Lic. En Educación Preescolar Alumna: Bernal López Gemma Julieta
Campo Formativo: Exploración y conocimiento del mundo
Aspecto: Mundo natural
Competencia: Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras
Aprendizajes esperados: Identifica algunos rasgos que distinguen a los seres vivos de los elementos no vivos del medio natural: que nacen de otro ser vivo, se desarrollan, tienen necesidades básicas.
Propósito: identificar las diferencias entre los seres vivos y no vivos. Tiempo: 10 min
Material: - Tarjetas sobre los seres vivos y no vivos
Lugar: Salón de clase
Organización: Grupal
Inicio: comenzaremos dando la instrucción a los niños con la cual ellos se sentaran en sus sillas mirando hacia el pizarrón y empezaron a decir ejemplos de animales. Desarrollo: Para continuar la actividad se irán mostrando las tarjetas (revueltas) de las imágenes de seres vivos y no vivos y los niños dirán Si es un ser vivo o uno no vivo.
Cierre: Para finalizar la actividad los niños dibujaran e una hoja de papel un ser vivo y un ser no vivo