Fichas exploracion

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Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado Lic. En Educación Preescolar Alumna: Bernal López Gemma Julieta

Campo Formativo: Exploración y conocimiento del mundo

Aspecto: Mundo natural

Competencia: Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras

Aprendizajes esperados: Identifica algunos rasgos que distinguen a los seres vivos de los elementos no vivos del medio natural: que nacen de otro ser vivo, se desarrollan, tienen necesidades básicas.

Propósito: identificar las diferencias entre los seres vivos y no vivos. Tiempo: 10 min

Material: - Tarjetas sobre los seres vivos y no vivos

Lugar: Salón de clase

Organización: Grupal

Inicio: comenzaremos dando la instrucción a los niños con la cual ellos se sentaran en sus sillas mirando hacia el pizarrón y empezaron a decir ejemplos de animales. Desarrollo: Para continuar la actividad se irán mostrando las tarjetas (revueltas) de las imágenes de seres vivos y no vivos y los niños dirán Si es un ser vivo o uno no vivo.

Cierre: Para finalizar la actividad los niños dibujaran e una hoja de papel un ser vivo y un ser no vivo


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