SREDICA
SKUPNOST ŠOL BIOSFERNEGA OBMOČJA JULIJSKE ALPE Anže Krek anze.krek@tnp.gov.si
Misel na Julijske Alpe nas neobhodno spomni na Triglavski narodni park. Edini slovenski narodni park, ki z neokrnjeno naravo in kulturno krajino, posledico delovanja človeka v dolinah in na planinah, predstavlja edinstven, prvinski in za vsakega ljubitelja narave vznemirljiv del naše domovine. Biosferno območje Julijske Alpe pa poleg goratih predelov, prekinjenih z ozkimi in strmimi dolinami, ki so jih v geološki preteklosti izdolbli ledeniki in divje reke, obsega tudi bližnja območja z večjimi naselji, kot so Jesenice, Radovljica in na primorski strani Tolmin in Kobarid. Javni zavod Triglavski narodni park je postal upravitelj tega območja leta 2003, ko je Unesco s svojim programom Man and biosphere razglasil to območje za prvi biosferni rezervat v Sloveniji. O pomembnosti programa govori podatek, da je vanj v 120 državah sveta vključenih že več kot 650 kopenskih in morskih območij. Ena izmed najpomembnejših nalog Javnega zavoda Triglavski narodni park je izobraževalna dejavnost. Desetletja sodelovanja s šolami sta najbolj zaznamovala dva velika ljubitelja narave, Joža Čop in Jože Mihelič. Svoje redne stike z otroki sta plemenitila z izjemno fotografijo in besedo, ki se je vedno vračala k naši bogati naravni in kulturni dediščini. Že v njunih časih je tlela želja po ustanovitvi skupnosti, ki bi se zavedala izjemnega pomena in znala ohranjati bogastva tudi za prihajajoče rodove.. Z istimi plemenitimi cilji nam je leta 2018 uspelo projekt ustanavljanja Slika 1: Planina Zajamniki, človek v biosferi (foto: Aleš Zdešar) skupnosti šol privesti do uresničitve. V Skupnost šol Biosfernega območja Julijske Alpe so se letos začele vključevati prve šole. Skupnost povezuje upravljavca zavarovanega območja in več kot 40 izobraževalnih ustanov. Cilji skupnosti so dvigovanje zavesti o edinem narodnem parku v Sloveniji ter odkrivanje in raziskovanje biotske pestrosti in kulturne krajine tega območja. Izobraževalni cilji so pri najmlajših usmerjeni v razvoj čustvenega odnosa, za katerega je potrebna izkušnja z naravo in pristen stik z njo. Učencem želimo omogočiti ustvarjalno delo, s katerim bodo pridobili medpredmetno znanje in povezave, ki so nujno potrebne za razumevanje zapletenega delovanja procesov v naravi.V prvem koraku bomo učiteljem v šolah omogočili delo s pripravljenimi gradivi, s katerimi si bodo lahko pomagali pri obravnavanju tematik Triglavskega narodnega parka, naravovarstva in naravoslovja. Gradiva bodo dostopna na spletni platformi, na kateri bomo skupaj s skupnostjo ustvarili večpredstavnostno knjižnico z velikim naborom medpredmetnih vsebin. Osnovno poslanstvo javnega zavoda TNP je omogočiti doživljanje in spoznavanje narave v pristnem stiku znjo, zato bodo šolam na voljo brezplačni naravoslovni dnevi, vodenja po parku, izleti, delavnice in predavanja. Prvo vodilo, zaradi katerega smo prepričani o nujnosti in uspešnosti dela, je koncept skupnosti. Že od pradavnine je skupnost i človeku omogočala preživetje. S skupnostjo je povezan razvoj jezika, skupnost nas oblikuje kot družbena bitja. Brez zgodnje socializacije razvoj človeka ni možen. Prav skupnost posamezniku daje moč, da lahko uresničuje skrito, a globoko zakoreninjeno potrebo po ustvarjanju boljšega sveta za potomce. Skupnost je odgovor na danes redno slišan argument, kako nemočen je posameznik v boju s podnebnimi spremembami ali kako nemočni smo pri problematiki ustvarjanja podatkov in ravnanja z njimi. Posameznik kot del skupnosti, ki se zavzema za cilje, pomembnejše od hedonističnega uživanja, osebne rasti in povečanja produktivnosti, bo gradnik družbe prihodnosti, ki se bo morala spopasti s problemi, katerih razsežnosti si lahko zamislimo samo v najbolj črnih filmskih scenarijih. Drugo vodilo pri ustvarjanju skupnosti šol je narava sama. Narava, ki s svojo zapletenostjo, večplastnostjo in povezavami med neživim svetom, živalstvom in in rastlinstvom osupne vse – male nadobudneže, ki šele spoznavajo svet
Slika 2: Znak skupnosti, ki krasi pročelja šol
43
