Semana 3 del 2 al 6 de septiembre
PLANEACION DIDACTICA 2013-2014
BLOQUE I
Semana 1 LUNES .................................................................................................................................................................................. 2 MARTES ............................................................................................................................................................................... 3 MIERCOLES ........................................................................................................................................................................... 4 JUEVES ................................................................................................................................................................................. 5 VIERNES ................................................................................................................................................................................ 6
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LUNES
Matemáticas Sentido numérico y pensamiento algebraico. Resuelve problemas de conteo. Significado y uso de las operaciones. 1.3.1. Resuelve problemas que impliquen multiplicar. Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información. Validar procedimientos. Y manejar técnicas.
Desarrollar un diagrama de árbol de forma grupal para recordar cómo realizar combinaciones. Formar equipos de cuatro y cinco elementos para resolver los problemas de conteo que plantea el libro de texto. Compartir las diferentes formas de resolver los problemas del libro. Determinar la forma más fácil sencilla de resolver los problemas. Ejercicios en el cuaderno y el libro. Libro de texto, 15 a la 17
Formación Cívica Y Etica Aula Define acciones que contribuyen a un proyecto de vida sano y seguro. Responsabilidad. Conocimiento y cuidado de sí mismo y sentido de pertenencia.
Hacer un análisis de las preguntas de la tarea 2 y localizar las respuestas en el libro. Escribir conclusiones del tema. Leer el texto pubertad de la página 16 y escribir cinco preguntas que puedan contestarse con el mismo. Compartir las preguntas con el resto del grupo. Conclusiones y preguntas. Copias de la tarea, libro de texto, 10 a la 16
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Geografía Espacio geográfico y mapas. Reconoce la división política de los continentes. División política. Manejo de información geográfica.
Analizar qué países forman parte de cada continente. Ubicar geográficamente los países de América. Contestar preguntas relacionadas con la división política de los continentes. Ubicación geográfica y cuestionario. Atlas de Geografía Universal, libro de texto, google maps
MARTES
Español De estudio Organiza un texto en párrafos. Relato y exposición oral. Palabras que indican tiempo, signos de puntuación y nexos. 3.2. Expone de manera oral un relato. Emplear el lenguaje para comunicarse. Analiza la información y emplea el lenguaje para la toma de sesiones. Valorar la diversidad, lingüística y cultural.
Leer el texto de la página 11 y 12 contestar las preguntas relacionadas con el tema. Hacer un resumen del texto histórico que eligieron para iniciar con el borrador de su relato. Hacer un cuadro de las características de un relato histórico. Resumen y cuadro de característica. Libro de texto, libros históricos,
11 y 12
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Ciencias Naturales Desarrollo humano y cuidado de la salud. Aprendizaje analiza sus necesidades nutrimentales y la dieta correcta. Dieta correcta, sobrepeso y obesidad y agua simple potable. 1.3.3 Identifica las características de una dieta correcta. Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la salud.
Formar equipos de cuatro y cinco elementos para hacer análisis de un cuestionario de diez preguntas. Leer el tema uno y diferenciar lo que es alimentación, nutrición y dieta. Clasificar alimentos de acuerdo a los nutrientes que aportan. Determinar las causas de la obesidad y escribir una conclusión. Conclusión Presentaciones, videos, 11 a la 15
MIERCOLES
Matemáticas Sentido numérico y pensamiento algebraico. Resuelve operaciones utilizando el cálculo mental. Cálculo mental. 1.2.1. Resuelve problemas aditivos con números naturales. Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información. Validar procedimientos. Y manejar técnicas.
Realizar un juego grupal de cálculo mental para desarrollar esta habilidad. Realizar los ejercicios del libro usando el cálculo mental y realizando las comprobaciones por escrito. Hacer una revisión grupal de los ejercicios y corregir en caso necesario. Ejercicios Libro de texto, tarjetas, 18 y 19
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Historia Económico, político, social y cultural. Describe la situación económica del gobierno de las primeras décadas de vida independiente. Luchas internas y primeros gobiernos. Manejo de información histórica.
Hacer lectura guiada e ir subrayando las ideas principales de la lectura, después pasarlas al cuaderno. Analizar la línea del tiempo del periodo de los primeros años de vida independiente. Hacer la repartición de temas para la exposición del día 11 de septiembre.(¿Cómo fueron los primeros años de vida independiente?, México al término de la guerra. Las luchas internas y los primeros gobiernos. Propuestas de gobiernos. La economía después de la independencia.) Hacer lectura del tema que les toco. Resumen del tema de exposición. Libro de texto, línea del tiempo, 16 a la 25
JUEVES
Español Estudio Redacta textos usando ortografía convencional. Relato histórico final. Aspectos de presentación. 2.10. Emplear ortografía convencional al escribir. Emplear el lenguaje para comunicarse. Analiza la información y emplea el lenguaje para la toma de sesiones. Valorar la diversidad, lingüística y cultural.
Considerar las características del relato histórico y del formato para hacer la redacción final de su trabajo. Escribir considerando las reglas de puntuación y ortografía. Exponer sus textos finales al grupo. Relato histórico. Hojas blancas, diccionario,
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COMPUTACION Redacción de textos Power point Relatos históricos.
Dar el material de la actividad que se realizara en esta sesión. Representar en un power point un relato histórico haciendo uso de las diferentes herramientas del programa. Mostrar al maestro el trabajo terminado de su presentación. Presentación terminada. Copias,
VIERNES
Español Estudio Publica relatos históricos en el periódico escolar. Relato final. Ortografía y puntuación convencionales. 2.10. Emplear ortografía convencional. Emplear el lenguaje para comunicarse. Analiza la información y emplea el lenguaje para la toma de sesiones. Valorar la diversidad, lingüística y cultural.
Analizar los relatos y elegir aquellos que se publicaran en el mural del salón. Hacer la publicación. Hacer las conclusiones del proyecto. Conclusiones finales. Libro de texto, relatos,
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TALLER DE LECTURA Lectura de auditorio Un dibujo
Repartir credenciales para el uso de la biblioteca. Hacer lectura de auditorio del texto “todos los quieres ser”. Comentar la lectura destacando sus ideas principales. Elaborar un dibujo. Comentarios y dibujo. Libro de lectura,
EDUCACION ARTISTICA Apreciación y expresión. Interpreta canciones de diferentes tipos de música. Música. Artística y cultural.
Escribir una canción. Analizar la letra para determinar su significado. Interpretar la canción. Interpretación musical. Música, audio,
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GIMNASIO MATEMATICO Sentido numérico y pensamiento algebraico. Retroalimentación de operaciones básicas. Suma, resta, multiplicación y división. 1.3.1. Resuelve problemas que impliquen el uso de operaciones básicas. Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información. Validar procedimientos. Y manejar técnicas.
Plantear operaciones básicas para resolverlas de forma individual. Hacer una revisión grupal para detectar el dominio en operaciones básicas y localizar las áreas de oportunidad. Retroalimentar el algoritmo en trabajo con tutores. Realizar un compromiso para superar las deficiencias encontradas. Operaciones básicas. Copias, Ejercicios de operaciones básicas.
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EVENTOS CULTURALES EVENTOS CIVICOS VISITAS OTROS
OBSERVACIONES DE LA COMISION Y DIRECCION
MAESTRO DE GRUPO COMISION TECNICO-PEDAGOGICA GERARDO MORENO DORANTES EVELIA MARIA SAUCEDO HERNANDEZ
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