Semana 4 del 9 al 13 de septiembre
PLANEACION DIDACTICA 2013-2014
BLOQUE I
Semana 1 LUNES .................................................................................................................................................................................. 2 MARTES ............................................................................................................................................................................... 3 MIERCOLES ........................................................................................................................................................................... 4 JUEVES ................................................................................................................................................................................. 5
VIERNES ................................................................................................................................................................................ 6
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LUNES
Matemáticas Sentido numérico y pensamiento algebraico. Resuelve operaciones utilizando el cálculo mental. Cálculo mental. 1.2.1. Resuelve problemas aditivos con números naturales. Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información. Validar procedimientos. Y manejar técnicas.
Realizar un juego grupal de cálculo mental para desarrollar esta habilidad. Realizar los ejercicios del libro usando el cálculo mental y realizando las comprobaciones por escrito. Hacer una revisión grupal de los ejercicios y corregir en caso necesario. Ejercicios Libro de texto, tarjetas, 18 y 19
Formación Cívica Y Etica Aula Define acciones que contribuyen a un proyecto de vida sano y seguro. Capacidad de elección. Conocimiento y cuidado de sí mismo y sentido de pertenencia.
Leer los subtemas: proyecto de vida saludable, integridad y seguridad física y emocional, adicciones. Integrar equipos de cuatro y cinco elementos y repartir los subtemas para que cada uno haga un resumen y elabore un cuestionario de cinco preguntas. Exponer su tema y dictar las preguntas. Exposición. Libro de texto, 16 y 17
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Geografía Espacio geográfico y mapas. Reconoce las consecuencias de los movimientos de la tierra. Las estaciones del año. Manejo de información geográfica.
Leer el tema “La tierra se mueve” y hacer una tabla comparativa de los movimientos de la tierra y las consecuencias que provocan. Pegar en el cuaderno los esquemas de los movimientos de la tierra y completar la información con las páginas 18 y 19. Contestar preguntas relacionadas con el movimiento de la tierra página 20. Tabla comparativa y cuestionario. Libro de texto, copias, mapas digitales, 16 a la 21
MARTES
Español Literatura. Identifica las características de la fabulas y sus semejanzas con los refranes. Recopilación de refranes y discusión de su significado. Significado implícito de fábulas y refranes. 1.5. Infiere información de un texto para recuperar lo que no es explícito. Emplear el lenguaje para comunicarse. Analiza la información y emplea el lenguaje para la toma de sesiones. Valorar la diversidad, lingüística y cultural.
Hacer un análisis del propósito del proyecto. Recordar que son las fabulas y los refranes de forma grupal mediante lluvia de ideas. Repartir copias de una fábula y un refrán para analizar sus características. Participación activa. Libro de texto, copias, audio,
18 a la 20 Escribir cinco refranes
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Ciencias Naturales Desarrollo humano y cuidado de la salud. Aprende a elaborar dietas correctas. La dieta. 2. 1. Explica algunas causas que afectan el funcionamiento del cuerpo humano. Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la salud.
Identificar las características de una dieta correcta y su importancia para la salud. Elaborar un menú para un día que contenga todas las características de la dieta correcta. Analizar situaciones de riesgo y argumentar a favor o en contra. Hacer una conclusión del tema. Libro de texto, imágenes, videos, 15 a la 25
MIERCOLES
Matemáticas Forma espacio y medida. Traza triángulos y cuadriláteros. Figuras planas. 2.1.1. Explica las características de diferentes tipos de rectas, polígonos y cuerpos geométricos. Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información. Validar procedimientos. Y manejar técnicas.
Seguir instrucciones para trazar líneas usando el juego de geometría para recordar medición en centímetros y milímetros, horizontales, verticales, paralelas, perpendiculares, intersección y vértices. Realizar las instrucciones del libro para trazar triángulos. Trazar figuras dadas y explicar el procedimiento que siguieron para el trazo. Trazar cuadriláteros con medidas dadas. Trazo de figuras. Libro de texto, juego de geometría, 20 a la 22
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Historia Económico, político, social y cultural. Explica los intereses de Estados Unidos, Francia, España, e Inglaterra en México. Intereses extranjeros. Manejo de información histórica.
Exponer los temas preparados en la clase anterior. Tomar nota de las exposiciones que realicen sus compañeros. Análisis de las exposiciones. Rubrica de evolución de exposición de cada tema. Laminas, libro de texto, 16 a la
JUEVES
Español Literatura. Comprende la función de fábulas y refranes. Lectura en voz alta de fábulas y refranes. Cuadro comparativo de características. Recursos literarios de fábulas y refranes 4. 5. Identifica las características y función de diferentes tipos textuales. Emplear el lenguaje para comunicarse. Analiza la información y emplea el lenguaje para la toma de sesiones. Valorar la diversidad, lingüística y cultural.
Elaborar un cuadro comparativo de las características de fábulas y refranes y localizarlas en los textos. Contestar las preguntas de la página 22 sobre la fábula “el cuervo y el zorro” que se encuentran en la página 21. Hacer una socialización de forma grupal de las respuestas. Cuadro comparativo y cuestionario. Libro de texto,
21 y 22
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COMPUTACION Redacción de textos Power point Los movimientos de la tierra.
Dar el material de la actividad que se realizara en esta sesión. Representar en un power point el tema de los movimientos de la tierra uso de las diferentes herramientas del programa. Mostrar al maestro el trabajo terminado de su presentación. Presentación terminada. Copias,
VIERNES
Español Literatura. Interpreta el significado de fábulas y refranes. Sustitución de moralejas por refranes. Características y función de las fábulas. 4. 5. Identifica características y función de diferentes tipos textuales. Emplear el lenguaje para comunicarse. Analiza la información y emplea el lenguaje para la toma de sesiones. Valorar la diversidad, lingüística y cultural.
Repartir tarjetas con partes de un refrán para que busquen la parte faltante y formen binas para analizar el significado del refrán. Compartir los significados obtenidos de cada refrán. Anotar cinco refranes y su significado. Análisis de refranes. Tarjetas, video de fabulas y refranes,
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TALLER DE LECTURA Lectura individual. Camino de lectura.
Repartir credenciales para el uso de la biblioteca. Hacer lectura individual de un libro de la biblioteca. Comentar la lectura destacando sus ideas principales. Elaborar la portada del camino de lectura. Comentarios. Biblioteca, credenciales, hojas blancas, copias,
EDUCACION ARTISTICA Apreciación y expresión. Interpreta canciones de diferentes tipos de música. Música. Artística y cultural.
Escribir una canción. Analizar la letra para determinar su significado. Interpretar la canción. Interpretación musical. Música, audio,
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GIMNASIO MATEMATICO Sentido numérico y pensamiento algebraico. Retroalimentación de operaciones básicas. Suma, resta, multiplicación y división. 1.3.1. Resuelve problemas que impliquen el uso de operaciones básicas. Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información. Validar procedimientos. Y manejar técnicas.
Plantear operaciones básicas para resolverlas de forma individual. Hacer una revisión grupal para detectar el dominio en operaciones básicas y localizar las áreas de oportunidad. Retroalimentar el algoritmo en trabajo con tutores. Realizar un compromiso para superar las deficiencias encontradas. Operaciones básicas. Copias, Ejercicios de operaciones básicas.
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EVENTOS CULTURALES EVENTOS CIVICOS VISITAS OTROS
OBSERVACIONES DE LA COMISION Y DIRECCION
MAESTRO DE GRUPO COMISION TECNICO-PEDAGOGICA GERARDO MORENO DORANTES EVELIA MARIA SAUCEDO HERNANDEZ
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