Seminario de Gestión de Proyectos by Gilda Ramírez

PORTAFOLIO

SEMINARIO

GESTIÓN DE PROYECTOS gilda ramírez duran 20172518

sección 1021 Profesor: CLAUDIA CONSIGLIERI FUENTES DE NUÑEZ

FACULTAD DE INGENIERíA Y ARQUITECTURA carrera de arquitectura - ÁREA DE GESTIÓN DE PROYECTOS ciclo 2021-2

Proyecto privado

CG4, CG5, CG6, CG7, CG8, CG9, CG10, CG11

Gestión del plazo

CG6, CG10, CG11

ÍNDICE

Gestión del valor ganado

CG4, CG6, CG10,

Dossier de gestión

CG4, CG6, CG10,

Proyecto final

CG4, CG5, CG6, CG7, CG8, CG9, CG10, CG11

Curriculúm Vitae

Sumilla del curso

DESCRIPCIÓN En este ejecicio creamos la empresa de gestión de proyectos llamada Analogía. realizamos los pasos previos en la formación de una empresa como el organigrama, las alianzas estratégicas, en análisis FODA, análisis de mercado (oferta y demanda) y el flujo de caja.

PROYECTO PRIVADO

OBJETIVOS Aprender los pasos necesarios para gestionar un proyecto privado, desde la organización interna de la empresa, el estudio económico y el estudio del entorno.

APRENDIZAJE

CÓDIGOS RIBA CG4, CG5, CG6, CG7, CG8, CG9, CG10, CG11

Aprendí el desarrollo necesario para gestionnar un proyecto. Este incluyo desde cómo presentar el producto de una forma que obten ga el convencimiento de los clientes, hasta el estudio económico que demuestre que este proyecto es rentable.

CONCLUSIONES SEMINARIO DE GESTIÓN DE PROYECTOS

CONCLUSIONES

Nuestro proyecto presenta diversos valores agregados frente a la competencia, tecnología Smart, ahorradores de agua y amplias áreas verdes en la terraza, acabados de primer nivel, instalación GLP e iluminación LED. Finalmente también se como unvalores ediﬁcioagregados pet friendly. Nuestro proyecto posiciona presenta diversos frente a la competencia, tecnología Smart, ahorradores de agua y amplias áreas verdes en la terraza, acaVALOR AGREGADO bados de primer nivel, instalación GLP e iluminación LED. Finalmente también se posiciona como un ediﬁcio pet friendly.

El proyecto al poseer una utilida del 25.78% atractivo para la inversión.

VALOR AGREGADO

Al obtener las ganancias de los Estrechar lazos con empresas que estén dispuestos a trabajar de la mano con strucción, nos da una caja inicial nosotros en el crecimiento y mejoramiento de nuestros proyectos, compartiendo generando un menor impacto en los mismos valores. Estrechar lazos con empresas que estén dispuestos a trabajar de la mano con nosotros en el crecimiento y mejoramiento de nuestros proyectos, compartiendo ALIANZAS ESTRATÉGICAS los mismos valores. ALIANZAS ESTRATÉGICAS

El proyecto se desarrolla por 2 muestra LAOS - MUÑOZ - PONCE - RAMIREZ cumplir los

SEMINARIO DE GESTIÓN DE PROYECTOS

CONCLUSIONES

San Isidro ocupa el primer lugar en ventas en el mercado inmobiliario de Lima Top, lo que indica que hay una gran demanda especialmente por parte de los San Isidro ocupa millenials. el primer lugar en ventas en el mercado inmobiliario de Lima Top, lo que indica que hay una gran demanda especialmente por parte de los DEMANDA millenials. DEMANDA

El proyecto al poseer una utilidad de $1, 969,279 dólares y un margen de utilidad del 25.78% lo vuelve un proyecto con altas ganancias, por lo tanto es un proyecto atractivo para la inversión. GRANDES UTILIDADES

VALOR AGREGADO

Estrechar lazos con empresas que estén dispuestos a trabajar de la mano con nosotros en el crecimiento y mejoramiento de nuestros proyectos, compartiendo los mismos valores.

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ALIANZAS ESTRATÉGICAS

Al obtener las ganancias de los 6 meses de preventa antes de iniciada la construcción, nos da una caja inicial de $ 3,233,233.71 para poder realizar los gastos, generando un menor impacto en el ﬂujo de la caja. PREVENTA

El proyecto se desarrolla por 2 años, en el 1º año el flujo de la caja acumulado muestra $1,234,729.85 siendo positivo y manteniendo un flujo constante hasta cumplir los 2 años finalizando con un monto positivo de $1, 969,279 dólares VALOR DE CAJA AL AÑO

San Isidro ocupa el primer lugar en ventas en el mercado inmobiliario de Lima Top, lo que indica que hay una gran demanda especialmente por parte de los millenials. DEMANDA

El VAN de $ 171,729.57 al ser positivo, genera valor al proyecto, cubriendo la inversión, además de un saldo positivo. La TIR al ser 11%, siendo un proyecto rentable, obteniendo un interés alto. VAN Y TIR

El VAN inversión, además de un saldo p La TIR

DESCRIPCIÓN En este ejecicio realizamos el cronograma de una obra. Para ello se utilizó el programa de Ms Project. Se tuvo presente el orden requerido en los pasos necesarios de una obra.

GESTIÓN DEL PLAZO

OBJETIVOS Interiorizar el orden de las partidas de un proyecto que garantizen su correcto desarrollo y el desenvolvimiento de la obra en el rango de tiempo esperado. De esta forma evitar pérdida económicas y de tiempo.

APRENDIZAJE

CÓDIGOS RIBA CG4, CG5, CG6, CG7, CG8, CG9, CG10, CG11

Con este ejercicio clarifiqué el orden de las partidas y la interrelación entre estas. Para ello, debimos segmentar correctamente las etapas de un proyecto para poder delimitar los pasos necesarios de la obra.

SEMINARIO DE GESTIÓN DE PROYECTOS

CRONOGRAMA

LAOS - MUÑOZ - PONCE - RAMIREZ

SEMINARIO DE GESTIÓN DE PROYECTOS

CRONOGRAMA

LAOS - MUÑOZ - PONCE - RAMIREZ

SEMINARIO DE GESTIÓN DE PROYECTOS

CRONOGRAMA

LAOS - MUÑOZ - PONCE - RAMIREZ

DESCRIPCIÓN En este ejercicio aprendimos el método del valor ganado. Este es un proceso de seguimiento y control del proceso del desarrollo de un proyecto. De esta forma podemos predecir la tendencia que presenta el proyecto.

GESTIÓN DEL VALOR GANADO

OBJETIVOS Medir el rendimiento o desempeño del proyecto integrando medidas del alcance del proyecto, el costo y el cronograma. Evaluamos el avance hasta la fecha actual y podemos predecir los resultados futuros que nos dará el proyecto en caso de que la tendencia se mantenga.

APRENDIZAJE

CÓDIGOS RIBA CG4, CG5, CG6, CG7, CG8, CG9, CG10, CG11

Gracias a esta herramienta podemos observar el grado de desviaciones que sufre el proyecto y así poder implementar las modificaciones o cambios necesarios que reconduzcan nuestro proyecto por la línea de base inicialmente planificada.

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LAOS - MUÑOZ - PONCE - RAMIREZ

GESTIÓN DEL VALOR GANADO EDIFICIO 7 PISOS 4 SÓTANOS

CASO NEGATIVO 5,670,867

BAC

5,670,866

BAC

Totales

Totales MES

FLUJO DE CAJA

Coste real AC

Valor ganado EV

Valor planificado PV FLUJO DE CAJA

1,793,244

29,353

2 3

14,553 32,867

31,367

5 6

31,367 31,367

31,367

256,724

12 13

256,724 256,724

256,724

15 16

256,724 256,724

256,724

21 22

256,724 282,718

11,946

5,670,866.64

MES

FLUJO DE CAJA

Variación Valor ganado EV

Coste real AC

Valor planificado PV

Del coste CV

Del cronograma SV

FLUJO DE CAJA

EV-AC

EV-PV

16 17

256,724 256,724

256,724 308,068

256,724 128,362

256,724 256,724

0 -51,345

0 -128,362

18 19 20

256,724 256,724 256,724

295,232 0 0

51,345 0 0

256,724 256,724 256,724

-38,509 0 0

-205,379 0 0

21 22

256,724 256,724

0 0

256,724 256,724

0 0

1,797,065.90

En la etapa de construcción en el mes 17 se ejecutaron erróneamente algunos de los vanos de la obra, lo que significó volver a fabricar algunas puertas y ventanas, adicionalmente se tuvieron que rectificar algunos vanos. Por lo anteriormente expuesto, en el mes 17 se incrementó el costo en un 20% y se tuvo un avance del 50% de la programación real. Estos errores impactaron también en el mes 18, generando un costo adicional del 10% y retrasando la obra.

CASO POSITIVO 5,670,867

BAC

Totales MES

FLUJO DE CAJA

Variación Valor ganado EV

Coste real AC

Valor planificado PV

Del coste CV

Del cronograma SV

FLUJO DE CAJA

EV-AC

EV-PV

256,724

17 18

256,724 256,724

0 0

19 20 21

256,724 256,724 256,724

218,215 218,215 0

256,724 256,724 0

256,724 256,724 256,724

38,509 38,509 0

0 0 0

256,724

1,797,065.90

COSTE REAL AC: Se determina según el sobrecosto VALOR GANADO EV: Se determina según el porcentaje de obra realizado. En caso de terminar el trabajo en la mitad del tiempo previsto, se pondría la mitad del flujo de caja. FLUJO DE CAJA: El predeterminado DEL COSTE CV: En esta columna se observa el déficit o ganancia de dinero. DEL CRONOGRAMA SV: Si se realizó la actividad al 100%, no habría variación de cronograma y por lo tanto el valor sería 0.

En la etapa de construcción, en el mes 19 el cliente decidió el cambio de acabados importados por nacionales. Esta decisión impactó positivamente en el cronograma y en el presupuesto. Adicionalmente en el mes 20 el cliente decidió cambiar la marca de elevadores con el objetivo de conseguir ahorros en tiempo y dinero.

DESCRIPCIÓN En este ejecicio desarrollamos la documentación requerida para un proyecto privado y social. En el proyecto privado desarrollamos documentos como el resumen ejecutivo del proyecto, check list de calidad, lookahead planning y comparación de proveedores.

DOSSIER DE GESTIÓN

OBJETIVOS Aprender a desarrollar los documentos necesarios para la realización de un proyecto privado y social. Los conceptos de cada ítem se trabajaron de forma grupal. Cada uno del desarrollo de algunos ítems cuyo avance fue supervisado.

APRENDIZAJE

CÓDIGOS RIBA CG4, CG5, CG6, CG7, CG8, CG9, CG10, CG11

Aprendimos a desarrollar cada ítem gracias a la teoría expuesta en clase y también a documentos referentes que la profesora compartió. Con respecto al proyecto social, en esta etapa realizamos algunos documentos previos como la matriz de stakeholders y de comunicaciones. Este fue el paso previo al desarrollo completo del proyecto social.

DESCRIPCIÓN En este ejercicio desarrollamos el proyecto social “Centro médico educacional materno infantil San José”. Este se encuentra ubicado en Lurín. Está dirigido hacia mujeres y niños de dicho distrito. Elegimos Lurín debido a que presenta condiciones que sitúan a su población en un ambiente vulnerable. Consideramos que la salud es un tema que debería tener más importancia en el país para poder otorgarle calidad de vida a los ciudadanos.

PROYECTO FINAL

OBJETIVOS Desarrollar un proyecto social desde el estudio del entorno, análisis de antecedentes y motivación hasta estudios económicos necesarios que garantizen la eficiencia de este proyecto. Es importante tener presente los factores que se interrelacionan y las consecuencias benéficas que podrían tener esto.

APRENDIZAJE

CÓDIGOS RIBA CG4, CG5, CG6, CG7, CG8, CG9, CG10, CG11

Gracias a este proyecto entendimos la necesidad predominante de atención en salud que carece el distrito de Lurín. Este factor está directamente relacionado con otros aspectos de la vida de las personas, por lo tanto es un tema que en caso de no ser atendido, no permite que los ciudadanos puedan desarrollarse de manera óptima. Por esta razón, creemos que nuestro proyecto podría solucionar varios problemas presentes en este distrito.

CONCLUSIONES SEMINARIO DE GESTIÓN DE PROYECTOS

CONCLUSIONES

El distrito de Lurín presenta problemas por desatención de salud y carencia de educación sobre prevención sanitaria. Esto se debe a que el sistema de salud existente es insuficiente, además de de presentar exposición directa a patógenos. Las enfermedades presentes son tanto físicas como mentales. El distrito de Lurín presenta problemas por desatención de salud y carencia de DISTRITO educación sobre prevención sanitaria. Esto se debe a que el sistema de salud existente es insuficiente, además de de presentar exposición directa a patógenos. Las enfermedades presentes son tanto físicas como mentales. DISTRITO Este proyecto además de traer beneficios sociales a los habitantes, también ocasiona un beneficio económico al Estado. Por un lado, las enfermedades evitadas significan un costo menor de parte del MINSA. Por otro lado, el tratamiento a tiempo de enfermedades manifestadas evitan tratamientos futuros de un costo Este proyecto ademásmayor de traer beneficios sociales a los habitantes, también ocay reducen la tasa de morbilidad de la población. BENEFICIOS siona un beneficio económico al Estado. Por un lado, las enfermedades evitadas significan un costo menor de parte del MINSA. Por otro lado, el tratamiento a tiempo de enfermedades manifestadas evitan tratamientos futuros de un costo mayor y reducen la tasa de morbilidad de la población. BENEFICIOS

La inversión pa ningún tipo de un Centro Méd con la salud. La inversión para un proyecto socia ningún tipo de utilidad más que un b un Centro Médico Educativos nuestr con la salud.

El 86.34% de l Lima con un pr ingresos por at

El 86.34% de los costos del proyecto Lima con un presupuesto ya establec ingresos por atención al paciente y a

El número de Gracias al análisis de la oferta se pudo rescatar, los establecimientos de salud que mente, por lo q se encuentran cercanos al terreno, primero realizando un análisis a un radio de soles , los cual 500 metros y luego de 1 kilómetro permitió ver la calidad de establecimientos de la prevenció que se presentan en el distrito y los criterios de mejora que se aplicarán al El número de beneﬁciados para el Gracias al análisis de la oferta se pudo rescatar, los establecimientos de salud que OFERTA mente, por lo que el Estado gasta po se encuentran cercanos al terreno, primero realizando un análisis a un radio de soles , los cuales gozarán de los ser 500 metros y luego de 1 kilómetro permitió ver la calidad de establecimientos de la prevención. que se presentan en el distrito y los criterios de mejora que se aplicarán al LAOS - MUÑOZ - PONCE - RAMIREZ OFERTA

SEMINARIO DE GESTIÓN DE PROYECTOS

CONCLUSIONES

Se pudó analizar de manera cuantitativa los afectados por el mal manejo del sistema de salud en el distrito, estos datos nos ayudarían a proponer el programa adecuado y velar por las necesidades de los vecinos del distrito. Se pudó analizar de manera cuantitativa los afectados por el mal manejo del sistema de salud en el distrito, estos datos nos ayudarían a proponer el programa adecuado y velar por las necesidades de los vecinos del distrito.

DEMANDA

DEMANDA El distrito de Lurín presenta problemas por desatención de salud y carencia de educación sobre prevención sanitaria. Esto se debe a que el sistema de salud existente es insuﬁciente, además de de presentar exposición directa a patógenos. Las enfermedades presentes son tanto físicas como mentales. DISTRITO

Este proyecto además de traer beneficios sociales a los habitantes, también ocasiona un beneficio económico al Estado. Por un lado, las enfermedades evitadas significan un costo menor de parte del MINSA. Por otro lado, el tratamiento a tiempo de enfermedades manifestadas evitan tratamientos futuros de un costo mayor y reducen la tasa de morbilidad de la población. BENEFICIOS

Gracias al análisis de la oferta se pudo rescatar, los establecimientos de salud que se encuentran cercanos al terreno, primero realizando un análisis a un radio de 500 metros y luego de 1 kilómetro permitió ver la calidad de establecimientos que se presentan en el distrito y los criterios de mejora que se aplicarán al OFERTA

La inversión para un proyecto social tiene un valor de $ 2,145,898.89, no existe ningún tipo de utilidad más que un beneﬁcio social, donde en nuestro caso al ser un Centro Médico Educativos nuestras fuentes serán directamente relacionadas con la salud. INVERSIÓN

El 86.34% de los costos del proyecto son asumidos por el Gobierno Regional de Lima con un presupuesto ya establecido, mientras el 13.66% le corresponde a los ingresos por atención al paciente y al estudiante. SOSTENIBILIDAD

El número de beneﬁciados para el proyecto social son 5763 personas anualmente, por lo que el Estado gasta por cada una de ellas 372.36 dólares o 1545.29 soles , los cuales gozarán de los servicios de atención médica y educación acerca de la prevención. COSTO-BENEFICIO

El mayor impacto es la mejora de la atención de servicios de salud y la implementación de servicios educativos que ayudarán a la disminución de problemas de salud, violencia y económicos. COSTO-EFECTIVIDAD

El mayor impa mentación de de salud, violen

El mayor impacto es la mejora de l mentación de servicios educativos q de salud, violencia y económicos.

GILDA RAMÍREZ DURAN ESTUDIANTE DE ARQUITECTURA

Estudiante de noveno ciclo de la carrera de Arquitectura de la Universidad de Lima. Poseo orientación al logro y orientación al servicio que considero me permitirán lograr objetivos tanto personales como organizacionales. Manejo programas como Archicad, Twinmotion, Illustrator y Photoshop enfocados hacia la arquitectura. Apasionada de los animales, tengo interés de contribuir y desarrollarme profesionalmente en las áreas del urbanismo y de la construcción.

CONTACTO gildafrd@gmail.com

CURRICULUM VITAE

Linked In: /gildaramirez Issuu: /gildaramirez19

EDUCACIÓN -Universidad de Lima (Arquitectura) 2017 - Actualidad -Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”

IDIOMAS - Inglés: Nivel Intermedio - Italiano: Nivel Básico - Español: Idioma nativo

pasatiempos -Dibujo a lápiz y acuarela -Gastronomía -Danza

programas -Autocad: Planos de arquitectura a nivel estructural, instalaciones electricas, sanitarias y detalles arquitectónicos. -Archicad: Levantamiento 3D a nivel detallado. -Twinmotion: Creación de renders producidos en Archicad. -Adobe Illustrator: Paneles de Arquitectura. Creación de íconos. -Indesign: Creación de plantillas de revista. Creación de portafolios de arquitectura bajo plantilla sistematizada. -Adobe Photoshop: Creación de atmósferas, edición de renders. -Sketchup: Levantamiento 3D de arquitectura y modelado de objetos en general. ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES - Miembro del Círculo de estudios de Fabricación Digital de la Universidad de Lima (marzo 2018- diciembre 2020): Participación en evento en el Colegio de Educación Especial “San Francisco de Asís” - octubre 2019: Parte del equipo a cargo de la elaboración, producción y entrega de impresiones 3D y máscaras a partir de planos tridimensionales hechas por láser entregadas a los niños de inicial de 5 y 6 años CONFERENCIAS asistidas -”La memoria de la Ciudad, las formas de la tradición. la escuela de la Fuerza Aérea del Perú de Juvenal Baracco” Expositor: Octavio Montestruque. 4 de mayo del 2020 -”La vivienda In/Formal: El interés social después del COVID-19” Expositores: Jean Pierre Crousse, Alejandro Aravena, Shariff Kahhatt. 1 de mayo de 2020. -”Pandemia y espacio doméstico” Expositoras: Sandra Barclay, Marta Morelli, Patricia Llosa. 26 de mayo del 2020.

SÍLABO ASIGNATURA SEMINARIO DE GESTIÓN DE PROYECTOS ÁREA: GESTIÓN DE PROYECTOS CÓDIGO: 700103 NIVEL: DÉCIMO CARÁCTER: OBLIGATORIO REQUISITOS: GESTIÓN DE PROYECTOS III CRÉDITOS: CUATRO HORAS DE TEORÍA SEMANAL: DOS HORAS DE PRÁCTICA SEMANAL: CUATRO IDIOMA: ESPAÑOL PROFESORA: CONSIGLIERI FUENTES, CLAUDIA ROXANA

SUMILLA

SUMILLA DEL CURSO

El Seminario de Gestión de Proyectos es el único Seminario de carácter obligatorio que tiene la carrera de Arquitectura y Gestión de Proyectos. En su desarrollo los Estudiantes deberán elaborar y gestionar un proyecto de Empresa vinculada a labores de arquitectura, construcción, consultoría, inmobiliaria etc.

OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Introducir herramientas para gestionar proyectos (vivienda, comercio, oficinas u otros), aplicando herramientas ingeniería de valor y de gestión para la planificación de las etapas del proyecto privado, incluyendo su viabilidad económica, así como analizar casos de proyectos de índole social, utilizando las herramientas de la gestión del costo beneficio, de acuerdo a lo estipulado en el MEF para la viabilidad de este tipo de proyectos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Interpretar y aplicar las herramientas básicas del PMBOK aplicables, tanto en la gestión de proyectos inmobiliarios y construcción, como en proyectos sociales. Analizar y aplicar las herramientas de la formulación y evaluación económica para el proyecto propuesto, partiendo de la Identificación, análisis y definición del problema del caso y las diferentes variables que intervienen, incluidos los stakeholders y su intervención en el proyecto. Analizar, proponer y evaluar diferentes medios para la solución del problema social identificado a partir del conocimiento de proyectos arquitectónicos conceptuales que respondan a las variables planteadas. 4. Evaluar, analizar y sustentar con destreza la viabilidad del proyecto social a partir del análisis costo beneficio identificando los beneficios que el proyecto puede aportar al entorno y sociedad analizado.