Portffolio GI
A ST
RA
DI
N
A ACO
ÑAD O SE
Gina Acosta Formada em Design Industrial da Pontificia Universidad Javeriana em Bogotá Colombia no ano 2004 com ótimo desempenho acadêmico. Com conhecimento e experiência no Design Gráfico. Os trabalhos feitos na atualidade são enfocados ao design editorial.
Revista de la AsociaciĂłn de Egresados de la Universidad de los Andes
DiagramaciĂłn interior y diseĂąo de CarĂĄtula
. " : 0 % & t & % * $ * Âť / t * 4 4 /
UNIANDINOS R
E
V
I
S
T
6
EDITORIAL
7
CORREO
8
AGENDA
12
PORTADA ÂżQue deben estudiar nuestros hijos? Uno de cada cuatro estudiantes que ingresa a la educaciĂłn superior abandona sus estudios antes del primer aĂąo. En general, los niveles de deserciĂłn universitaria ascienden al 52 por ciento..
A
16
"40$*"$*Âť/ %& &(3&4"%04 %& -" 6/*7&34*%"% %& -04 "/%&4
20
ÂżLo peor ya pasĂł? Crisis econĂłmica
4
22
EDUCACIĂ“N Gerencia de proyectos, la mejor prĂĄctica gerencial El enfoque Project Management Institute (P.M.I.) provee las herramientas, los conocimientos y las habilidades necesarias para estar al frente de cada una de las fases de un proyecto.
24
ECONOMĂ?A Forex. ÂżLe es familiar? Dos de los aspectos mĂĄs interesantes de Forex para un inversionista son su alta liquidez y su volumen.
ACTIVIDADES Sea un maestro cervecero La cerveza es una de las bebidas que goza de mayor popularidad en el mundo y su consumo sobrepasa los 1.200 millones de hectolitros anuales. Para un perfecto emprendedor El mundo estĂĄ en manos de aquellos que tienen el coraje de soĂąar y de correr el riesgo de vivir sus sueĂąos.
R
A
E
V
I
S
T
32
DEPORTES Cabalgar, una prĂĄctica llena de beneficios Aunque pareciera un deporte de ĂŠlite, como algunos suelen llamarlo, la equitaciĂłn es una prĂĄctica antiquĂsima, saludable y abierta a todos los pĂşblicos.
34
ACTUALIDAD ÂżHablar o comunicar? Aunque el adagio popular insista en que tan solo una mirada vale mĂĄs que mil palabras, una comunicaciĂłn efectiva puede traer muchos beneficios a la hora de alcanzar metas.
36
TECNOLOGĂ?A Uniandinos, a la vanguardia en la red RenovaciĂłn total del website de Uniandinos, con nuevos servicios interactivos.
38
VOLUNTARIOS El voluntariado, un camino para construir con todos â€œâ€Śeste ha sido ha sido un proceso de enriquecimiento personal, me siento motivada y unida a la FundaciĂłn porque hay una afortunada empatĂa que me ha permitido compartir momentos no solo gratos, sino tambiĂŠn momentos difĂciles de duelo y de dificultades que hacen que haya una conexiĂłn aĂşn mĂĄs profundaâ€?.
40
MUNDO UNIANDINO
44
BENEFICIOS Y CONVENIOS
36 28
A
G
R
E
N
1
MiĂŠrcoles 7:00 p.m.
1
Organiza: Desarrollo Profesional.
3
Viernes 6:30 p.m.
8
MiĂŠrcoles 8:00 a.m.
D
Charla introductoria `Programa de orientación para la elección de carrera´.
Organiza: Uniandinos.
Organiza: CapĂtulo Caminandes.
Organiza: CapĂtulo de MeditaciĂłn y Yoga.
8
ew
we
Jueves 7:00 p.m.
Conferencia `Del Frappuccino de Starbucks al Cappuccino Cold de Oma´. Organiza: CapĂtulo de AdministraciĂłn. R
E
V
I
S
T
A
4
SĂĄbado 7:30 a.m.
Organiza: Uniandinos.
MiĂŠrcoles 10:00 p.m.
8
Salida `Nevado del Tolima´. Organiza: CapĂtulo Caminandes.
16
Charla introductoria `Seminario de negociaciĂłn´. Organiza: CapĂtulo de IngenierĂa Industrial.
Martes 7:15 p.m.
14
Conferencia `CĂłmo hacerse un buen astrĂłnomo aficionado´, asamblea del CapĂtulo y coctel. Organiza: CapĂtulo AstrosĂŠneca.
15
Visita guiada de la exposiciĂłn `ÂżQuĂŠ te recuerda ese pez?´. Organiza: GalerĂa Espacio Alterno.
16
Organiza: GalerĂa Espacio Alterno.
3
MiĂŠrcoles 7:00 p.m.
2
Jueves 7:30 p.m. Conferencia `El arte de los buenos deseos y los sentimientos puros´. Organiza: CapĂtulo de MeditaciĂłn y Yoga.
Inicia Sesiones de meditaciĂłn y yoga.
MiĂŠrcoles 5:30 p.m.
Jueves 7:00 p.m.
1
MiĂŠrcoles 7:30 p.m.
InauguraciĂłn de la exposiciĂłn ÂżQuĂŠ te recuerda ese pez?
Salida ExcursiĂłn Torres del Payne (Patagonia chilena)
Charla introductoria Curso `AnĂĄlisis de InformaciĂłn Cualitativo con el apoyo de x Sight´. Organiza: CapĂtulo de Ciencia PolĂtica.
Organiza: CapĂtulo Cabalgandes.
Viernes 7:00 p.m.
E
S
T
5
A
Martes 7:45 p.m.
ProyecciĂłn de la pelĂcula `La vĂa lĂĄctea´ de Luis BuĂąuel. Organiza: Uniandinos.
Organiza: CapĂtulo Cabalgandes.
MiĂŠrcoles 7:30 a.m.
Organizan: CapĂtulos de Arquitectura, Arte e IngenierĂa Industrial.
7
Panel `El plan GaitĂĄn Visionario proyecto de ley de reforma bancaria´. Organiza: CapĂtulo de EconomĂa.
Clases de equitaciĂłn.
14
Martes 7:15 p.m.
15
MiĂŠrcoles 9:00 a.m.
Concurso Ventures `Énfasis negocios inclusivos´.
15
Taller `Búsqueda de empleo Habilidades de entrevista´.
MiĂŠrcoles de politĂłlogos. Organiza: CapĂtulo de Ciencia PolĂtica.
Organiza: Desarrollo Profesional.
15 16
3
Viernes 10:00 a.m.
MiĂŠrcoles 7:30 p.m.
15
Conferencia `Roma, de la metrĂłpolis antigua a la metrĂłpolis contemporĂĄnea´. Organiza: CapĂtulo de Arquitectura.
Organiza: CapĂtulo de Derecho.
Organiza. CapĂtulo Empreandinos.
I
Inicia Curso `Historia del arte´.
Organiza: Desarrollo Profesional.
4
SĂĄbado 8:00 a.m.
3
Viernes 9:00 a.m.
Taller `Búsqueda de empleo Diseùo de hoja de vida´.
Cata de vino y asamblea del CapĂtulo de Derecho.
Jueves 7:00 p.m.
V
A
Inicia Clases de danza oriental para adultos.
MiĂŠrcoles 7:00 p.m.
Salida `Cabalgata a la Cueva de los Guåcharos en Pitalito´.
8
CULTURA Homenaje Uniandino a Los Andes El Te Deum de De Lalande se presentarĂĄ como homenaje final de Uniandinos y del Coro de ex alumnos a la Universidad de los Andes con motivo de los 60 aĂąos de su fundaciĂłn.
16
Inicia Clases de danza folclĂłrica.
ÂżGreen, caddie, handicap? ÂĄesto le puede interesar!
28
POSGRADOS MaestrĂa en economĂa-PEG Dirigido a profesionales universitarios de todas las disciplinas interesados en una formaciĂłn de alto nivel en teorĂa econĂłmica y en el uso de herramientas cuantitativas.
MiĂŠrcoles 6:30 p.m.
ÂżPensando en actualizarse? Es tiempo de volver a la U
20
Sumario
Revista Uniandinos
SĂĄbado 6:15 a.m.
18
Taller `Reiki tercer nivel´. Organiza: CapĂtulo de MeditaciĂłn y Yoga.
SĂĄbado 7:30 a.m.
18
SĂĄbado 1:00 p.m.
18
Encuentro anual y asamblea del CapĂtulo. Organiza: CapĂtulo de IngenierĂa Industrial. Lugar: Hacienda el Noviciado.
Inicia `Programa Orientación para la elección de carrera´. Organiza: Desarrollo Profesional.
R
E
V
I
S
T
A
9
P
O
R
T
A
D
A
18 sábado
ABRIL
C
Uno de cada cuatro estudiantes que ingresa a la educación superior abandona sus estudios antes del primer año. En general, los niveles de deserción universitaria ascienden al 52 por ciento.
¿Qué deben
Por Greace Kelly Sanjuán Neira Periodista Uniandinos
estudiar
nuestros hijos? 12
R
E
V
I
S
T
on el transcurrir del tiempo la toma de decisiones y el asumir compromisos es un asunto que cada vez adquiere mayor responsabilidad y determinación; una cadena de sentimientos de duda, indecisión, confusión e incluso temor es la que se teje alrededor de nuestros hijos al momento de reflexionar sobre qué carrera estudiar, una necesidad sentida individualmente que, como padres, podemos apoyar. El medio se sobrecarga de información que pareciera dar dirección al huracán de ideas que se alojan en sus aún adolescentes y vulnerables mentes pero que al final redundan en “¿Será que hice una buena elección?”, “¿y si no soy bueno para esta profesión?”, “No estoy seguro de querer ser ingeniero como mi padre”, “¿… y si luego ya, no me gusta esta carrera?”, interrogantes que pueden despejarse a tiempo una vez que logramos reconocer sus potencialidades y los guiamos en la difícil tarea de realizar su elección profesional de la manera más acertada para la construcción del proyecto de vida. Aun cuando las instituciones educativas, en su etapa media vocacional, implementan herramientas que buscan descubrir las tendencias ocupacionales de los jóvenes, reconocer las aptitudes y destrezas de nuestros hijos es un proceso gradual que requiere tanto disposición como tiempo para analizar múltiples detalles a lo largo de su vida, como comportamiento, inclinaciones cognitivas, talentos, tendencias o exigencias, características propias de su personalidad, explorar sus fortalezas, debilidades e intereses y reflexionar sobre cuáles programas académicos podrían fortalecer las áreas de interés del joven para delimitar su perfil vocacional. Alcanzar este nivel de reflexión requiere
A
comprender que la orientación vocacional pretende conseguir que cada persona se dedique al tipo de trabajo que con menor esfuerzo obtenga mayor rendimiento, satisfacción personal y social y, a la vez, el logro de su cabal realización. La orientación profesional le proporciona al joven el conocimiento de las distintas profesiones, sus exigencias y sus posibilidades y le ayuda a liberarse de la ignorancia y los prejuicios, le obliga a conocerse a sí mismo (Restrepo. S. 1982; Castillo, 1985). Estudios realizados por el Ministerio de Educación a través del Centro de Estudios sobre Desarrollo Económico –Cede– de la Universidad de los Andes a 70 instituciones de educación superior, el Icfes y el Icetex, determinaron que uno de cada cuatro estudiantes que ingresa a la educación superior abandona sus estudios antes de terminar el primer año, es decir, una deserción de 25 por ciento, y al llegar al quinto semestre del programa académico solo el 61 por ciento continúa con sus estudios. La familia desempeña un papel determinante en este proceso pues es la primera fuente de estímulos desde donde se adoptan posturas, creencias, valores y actitudes definitivas en el desarrollo de la personalidad, lo cual, a corto plazo, concluye en la toma de decisio-
Reconocer las aptitudes y destrezas de nuestros hijos es un proceso gradual que requiere tanto disposición como tiempo.
R
E
V
I
S
T
C 13
L
U
A
C
T
I
V
I
D
A
D
E
S
29
les miérco ABRIL
Sea
un maestro
cervecero
La cerveza es una de las bebidas que goza de mayor popularidad en el mundo y su consumo sobrepasa los 1.200 millones de hectolitros anuales.
D
escifrar los secretos que esconde una refrescante cerveza es cuestión de gusto y dedicación pues implica detenerse y apreciar las cualidades y características de esta popular bebida de manera clasificada, valorando principalmente las similitudes y diferencias con respecto al estilo seleccionado para su elaboración. Las cervezas por lo general conservan un estilo propio, dado por las características definidas en la apariencia, el aroma, el sabor, las sensaciones de boca y la impresión general, las cuales se expresan y evalúan en la cata.
16
R
E
V
I
S
T
A
Tenga en cuenta que la calidad de una buena cerveza es mayor cuanto más joven sea, caso contrario de los buenos vinos. La excepción a esta regla son las cervezas densas, que mejoran embotelladas. Encontrar la exquisitez de esta bebida parte de degustar su aroma, que generalmente proviene de la malta y es dulce o acaramelado, así como del lúpulo, que depende del tipo de cerveza preparado. Cuanto más tostada esté la malta proveerá aromas a chocolate, café y hasta nueces. El derivado del lúpulo puede variar ampliamente, obteniendo características de cítricos o frutas, entre otras. El color, la claridad, la carbonatación, la espuma y su duración son aspectos determinantes a la hora de analizar la apariencia de una cerveza, pues identifican el espesor de la bebida de acuerdo a qué tan oscura se vea, los niveles de fermentación y filtrado con relación a su opacidad, la cantidad de gas, que en un término medio puede ser más apetecible, y la conservación de sus cualidades en el vaso dependen de la formación del característico sombrero de espuma que aísla la cerveza del oxígeno del aire, que la descompone rápidamente luego de ser servida. El balance entre los ingredientes de preparación hace de la cerveza una bebida con un sabor único, que será tan dulce como el estado de la malta lo permita o con el característico sabor amargo del lúpulo, tenue al principio pero fuerte al final. También puede tener un toque ácido o, sencillamente, terminar con un sabor no deseado, pues si tiene mucha malta y poco amargor, o viceversa, la cerveza parece agua amarga y es posible que no satisfaga a muchos consumidores. Por otro lado, a partir de las sensaciones de boca, determinadas por el ‘cuerpo’ de la cerveza, es decir, si se siente pesada, cremosa o liviana, de ahí también se sa-
Tipos de cerveza De acuerdo con su color y su sabor se distinguen esencialmente tres tipos de cerveza:
Stout:
Cervezas negras de color oscuro y de sabor fuerte que se preparan con malta semitostada.
Lager:
Rubias, mucho más suaves, de color claro y elaboradas con malta muy tostada.
Ales:
U naje
nia
ome
R
E
V
I
S
T
A
17
a de
Iglesi
t Ger
Sain
n
mai
rior Inte
de la
sia Igle
int
de Sa
n mai Ger
v
T p e cla , la se s, y cia. nd año sor de e Fran iolinista ente alm v fe Lala des fina mo org al pro obles d como De s An e la n 2, y co capit e lo los arrera d de 167 1674 e la ca d úsica ia. c m en e e si d d 7, D l, u ú ta 8 b M e 16 sias enzó artir o de M rio de Colom omTeD com ó a p s igle lly en Rey S l nto e ,c to
o al d stac varia orir Lu or del eñar e rva ame nde part l Conse Nacion e Lala s nacid r- de ta de fav mp lm nt) d cé es Ve nis esa. A ene el ra dese tenda e y de ersidad ichard fran o en o nde rin bti pa anc al d Lala acción Univ ichel-R térprete fallecid ñó com , fr lande o ombra ctor (su illa Re De M e in 7 y sempe Luis XIV y La n lo n bdire la Cap de no de ue tra5 r 6 m 1 ie su sido to e de Deu cristia ador q en ceha e la posi arís en 26, se del rey ey Sol, ás qu rgo de esta d e T o n re u n l a uie dor d lly en P s en 17 corte o el R V, y m ú- ca la orq al C rpreta u letr him u r, q a la un racias inte es. S com Luis X de m , de alles. posito l cre ”, el “L a tulo salle co en g o “e y rs te ia id m ro de ente se lemn y su tí pae si c sa mú conoc r, el re maest Fran e V El co como france al mote ad” so latín s uy e nalm s do o, de rd rid n eso a ás ia do dicio nias m ente e primera astellan e m su suc ente fu Real directo múfica sagrad Franc popula ndose li a T o c la n e e a s cá rem riginalm e a las as al c amos. o de ncretam Capil como s de la nes úsic llevó rado d desta de má m id ió id ie e la b o o d d u d g o o”, r on traduc te ala escog io c a en va n), suce gran tre q conesp latin áximo eyma posito os com os c o m corr s que, Dios... de fue atrocin je si la que otros esa, en ilustres (de su “m ara C co co sificad edicad y, p n en esta a franc muy ully ena la fi d labra n A ti e Lala su u ca a sus ptiste L uperin. (Barbo prolí tes, c otets, e Dios r; hom ro de ra rq o D e a l o rr ic e p e r o te d ena ba ara n-Ba is Co cita md do l Co com 5 mo nds M loria d su Señ los 7 Deu resenta uesta p s y de ad de e sic demos eos Jea Franço bre se as: g ra d de o y G a la el Rey po orán no) y nom s form e) y p o prop iandin iversid 0 años tits p os ,d n tem n italia de (su iferente elaland n Pe os ell obvio com de Un a la U e los 6 io,D oe d tod o era l ed s rige alan fina lumno otivo ntac in- o De L scrito d alande o músic ain m se o m pre nde a e e, De L com t Germ s 9 c ex a es con n. ra entr d in tres ala lo ros And ndació zarán e De L iemb s cu La Lan su carre a de Sa 666, a m lo e su fu e reali eum d tiguos d de ie- D menzó la iglesi s, en 1 S ida co ro de n Parí an eD en e el T s por nivers el ing n la o d c is l s o d e U rr da co n ne uxe e la reta ias, tes cció terp Coro d la dire ra Tap cantan e- l’A e del es bajo io Barr sicos y s del D ú And il Serg n de m udiante iv ro c oració s y est b cola sionale fe pro
A T S
E
A
realmente única; también puede ser excelente, en la medida en que no presente ninguna falla técnica en su estilo. Los grandes catadores manejan tablas de puntuación que descienden hasta clasificar una cerveza como ‘con problemas’, esto para el caso de que la bebida presente aromas o sabores indeseables, inconsistencias notables hasta contaminación, que son fallas de mayor compromiso. Esperamos que pueda poner en práctica esta elemental guía al disfrutar una variedad de cervezas nacionales e importadas en la Cata de Cerveza organizada por el Capítulo de Diseño, el próximo miércoles 29 de abril a las 7:00 p.m. en Uniandinos, evento en el cual se llevará a cabo la asamblea del Capítulo.
e se de land je final nos a e La a m de D homen ex alu motivo m e Deu omo ro d con El Te ntará c del Co Andes n. ió e y s T. aza pres ndinos d de lo fundac as-M Música arg a o V lo de ítu Unia iversid s de su and Fern o - Cap o n ñ Por: uitect U a rq la A s 60 de lo
ario ers o niv com e na ajó trab ijos d rgra n ente los h co au riorm cín de vo una cual r e a st e o u p
Son cervezas intermedias.
brá su contenido de alcohol, astringencia y carbonatación, todos efectos derivados de los sentidos. Disfrutar la sensación que deja una buena cerveza al final es un momento interesante que puede ser prolongado o corto, fuerte o débil, desde lo cual se definirá si es seca o si tiene valores agregados que no se reflejaron al tomarla. La impresión general permite realizar un balance sobre las características de la bebida, ofreciendo una opinión objetiva acerca de sus cualidades o posibles maneras de hacerla más atractiva. Al finalizar, una cerveza puede ser catalogada como superior, si además de mantener un estilo característico tiende a imponer su propio carácter, que la hace
os n i d n
des n A os L a
A
H
U
T
A
R
T S I V E
28
R
I V E R
cio de
Pala
lles
Vesa
29
Confederación Nacional Católica de Educación
Cultura
Revista Cultura Revista de la Confederación Nacional Católica Colombiana (CONACED)
CONACED
ISSN 0122-1566 • AÑO XLII NO 230 • ABRIL - JUNIO DE 2009 • BOGOTÁ, D.C., COLOMBIA
Diagramación interior y diseño de Carátula
El niño, un presente que garantiza un futuro
Primeros agentes educativos de los niños entre los 2 y los 5 años
Mayo,
¿mes de la madre o de la Virgen María?
Confederación Nacional Católica de Educación
Cultura
Confederación Nacional Católica de Educación
ISSN 0122-1566 • AÑO XLI NO 225 • ABRIL - JUNIO DE 2008 • BOGOTÁ, D.C., COLOMBIA
Ta r i f a p o s t a l r e d u c i d a N o . 2 0 0 7 - 2 7 0 • Ve n c e e l 3 1 d e d i c i e m b r e d e 2 0 0 8
Cultura
1938 - 2008
CONACED
El precio
ISSN 0122-1566 • AÑO XLI NO 226 • JULIO DE 2008 • BOGOTÁ, D.C., COLOMBIA
de la
AL ION NAC MILIA ESO FA NGR ES DE O C R II PAD DE
genialidad del res Pad XX lo sig hijos I, X para iglo X s del ETO R UN
D
ACE
CON
EDICIÓN ESPECIAL “Encuentro Nacional de Educación en la Primera Infancia” 2009
El receso escolar de octubre:
Decreto 1373 de 2007 en los establecimientos educativos privados
Misión de la mujer en la Iglesia y en la construcción de una nueva sociedad
La escuela católica:
diferente y con identidad propia
C. otá D. , Bog 2008 0 3634 x: 32 IONES 28 • Fa 48 RIPC a INSC 36 / 285 olombi ón E C ucaci RMES d 287 10 D.C., E INFO léfonos: Bogotá e d Te o • tólica 37 • du.c o 34 ed.e l Ca a 24 N w.conac on ra aci ww arre 16, 17
C
Confe
y 18
deraci
1938 - 2008
CONACED
re de
ctub
de O
ón N
CONACED
70 AÑOS
pedagogía
CONACED
El niño, un presente que garantiza un futuro Primeros agentes educativos de los niños entre los 2 y los 5 años Primera entrega
E VÍCTOR VLADIMIR ZAPATA VILLEGAS Investigador
Cultura
ñalarse como un YO, es la fase de oposición, cada uno es distinto. Aquí hay un trasfondo social permanente con la búsqueda de afirmación personal en los contextos doméstico y escolar. En los años 70 los franceses estudiaron la relación entre extracción social de clase y apropiación del lenguaje para designar el mundo e inclusive para profundizar la inicial diferenciación en la escuela de todos los niveles. Pierre Bourdieu y Jean Claude Passeron, en su libro La Reproduction, sostienen que “la desigual distribución entre las diferentes clases sociales del capital lingüístico escolarmente
rentable constituye una de las mediaciones mejor escondidas a través de las cuales se instaura la relación entre el origen social y el éxito escolar (...). El valor social de los diferentes códigos lingüísticos disponibles en una sociedad, en un momento particular (es decir, su rentabilidad económica y simbólica), depende de la distancia que los separa de la norma lingüística que la escuela impone bajo la definición de los criterios socialmente reconocidos sobre la ‘corrección’ lingüística”1. (…) En una perspectiva académica y científica, Freud señaló que “las actitudes afectivas frente a otras personas (…) quedan establecidas en una época muy temprana. En los primeros seis años el pequeño fija para siempre la forma y el tono afectivo de sus relaciones con individuos del mismo sexo y del opuesto; desde ese momento podrá desarrollarlas y orientarlas en distintos sentidos, pero ya no logrará abandonarlas”2. Lo bueno y lo malo, amor y odio, lo
n la cultura popular vive el principio pedagógico que sostiene que uno es lo que fue y que uno será lo que fue y está siendo entre el ámbito doméstico y escolar de cualquier nivel. Ello sin demeritar el libre albedrío en las decisiones de los seres humanos ante su vida y sus concomitancias. Tal sabiduría se concreta (y quedan consecuencias prácticas) en los refranes como: “Desde el desayuno se sabe lo que será el almuerzo”; “En la maleta se conoce al peón”, “La vaca se busca por el cuerno y la mujer por la mama”; “Educa al niño y no tendrás que castigar al adulto”. Todos aluden al peso cultural de las figuras arquetípicas sobre los más jóvenes de la sociedad. Un niño amado es un explorador con iniciativa. El bebé extiende su mano para agarrar y comprobar (conocer), llevando hasta su boca los objetos del mundo circundante. Comienza a seguirlos, va tras las pistas y se habilita para responder ante señales. La comunicación se desarrolla en la familia en un ambiente estimulante. A los nueve meses los niños articulan sílabas sin sentido que preludian el pensamiento y el habla. Al año ya utilizan dos o tres palabras frecuentes en la casa e imitan sonidos, que los validan como interlocutores ante los adultos. Las primeras manifestaciones lingüísticas de los niños son onomatopeyas y sílabas que surgen en el período del parloteo o de lalación. Entre los 12 y los 24 meses capitalizan unas 200 palabras –una palabra es igual que una oración–, dispersas, pero útiles para elaborar sus discursos. A los 18 meses yuxtaponen dos o tres palabras y a los 20 la frase hace su aparición. Aquellos que se designan en tercera persona pasan a los 3 años de edad a se-
24 25
Abril - Junio de 2009
pedagogía
CONACED
d
ac g l u iv
o eñ dis os r re nid me nte la pri s co a de n al 4: 00 e lo fic ció la l 2 ra d ia grá vega dos és a de a lla ructu rienc la n s afili trav res, ta a r a la st n Pa la e la ap cilita r a su nal ircu tros, de de ra fa ece itucio ia, C tre o tio. fr c y pa si n y o inst den s, e s al b we ario ación Presi ione isita usu rm de luc las v el so o d se info Flash Re ntó eñ e s, : dis eb y os de creto aum l o re w ad s De cua nd idad s afili teré u lo in ión seg bil lo a el e usa para as de icac de tiz a n fa z s d li u . es m en or la rea ipios ente a te com nes gida p s, ue cio rin : se nc ecu ord de n q dos inario s y 06 s pri s fr e ab nal dera rest o rsió za a ta 20 ve reali sem filiad el en lo gun , qu vo c s Fe ución era tos os, s a nes. e su ad vo re rim ven curs legio racio tall base de p ati El nu D y istrib p n : e E d : Pa con ión s mo co de form ial. AC 03 o 20 de lo s co s de s Fe cc tín In rem ON ti e la si se g eC d n tale ario as le lla ció ó la Bo al y ntr ers tod nta lga ión cre y el cion al e Pa divu erac aniv con itu vir tu la nfed cias, ción inst Co feren nica u n co com
s
one i c a c
bli
pu y n ió
ia y enc a a ci acer l l e h do ,d elio ara nvia ang os p El E lo y l Ev testig saje. fundir nos e d i n ción os y del me iarlo, d ología nes. n o yec jer d pro mensa l fruto , estu la tec blicaci aa l uc y e lo u e a, ue ed abr iempr firmar servar dios q sus p rte de laa y es hr ocon l a P os te n e s de n con a lua bia arác . o l m a ec d n b colomese c l país itu p la s s los ravé de ueri ga y ír e óe e mo t q ión irti lica n de en l esp oz d danv tó e fus an re r la sie , debe ilizamo ace a co n ca cació ctoria ifica ír la v pren ser i d a li e o ió n b e ede en y sig ja c La a fe h irigi nsaje lo ut lo h pu tra qu la yor ura e de ara o pu iente l l D lt u de ma “Cu o q lica p ngeli viv ia s de l bra, d el me ara e NACE nc tinto gic cató Eva lidad e ó u la g P nfl dis : da uela e el a rea s” co de icos Esiem s legó arlo. mo CO esc s qu , un uela r la des lóg el C , po to ocio tas d dora no ltiplic e, co mo lidad s esc rda ien y s ues era han rea estra p u s ib ue am mu ermit a e rec pens iosos s pro ión L l McL de lo al nu r u s c g la a p ult 967 del reli o II, uca arsh ntes cion .,
os ión n a ac
g lg Ór divu de
2
nes. Sin caer en la ingenuidad de creer que hay una inevitable relación entre edad y nivel de desarrollo, afirmamos con Cabrera y Sánchez Palacios que “en cada etapa el resultado del desarrollo depende del bagaje hereditario del individuo y de sus experiencias del medio. La sucesión de fases madurativas tiene lugar en el sistema nervioso central, en las vías sensoriales y motoras, representando el paso previo para que puedan actuar de manera efectiva los procesos de aprendizaje, es decir, si los sistemas sensorial y neuromuscular no están preparados para la aparición de una determinada conducta, ésta no se producirá por mucho que estimulemos al individuo a desarrollarla”13. (…) Estamos ante los REFLEJOS, respuestas, automatismos desbocados, reacciones ante estímulos que al llegar a sus respectivos receptores operan y empujan al organismo individual a responder, adaptándose al ambiente. (…) Este frágil y complejo cuerpo se habilita como instrumento conscien-
hasta da pasos. En esta fase se acrecienta la imitación y sobre los 24 meses puede comer solo. Con los 2 años cumplidos el pequeño asciende en la escala de humanización. Accede al nivel que los piagetanos denominan de la función simbólica. Comienza a hablar de manera rudimentaria y a pensar. De los 18 a los 24 meses de edad despliega una ‘inquisitividad’ rudimentaria, los primeros ‘porqués’ en los niños responden más a una necesidad afectiva que racional. Hacia los 3 años se reanudan las inquietudes, a los 4 es cuando conversa con sentido. Es decir, cuando el OTRO aparece en su vida de una manera tal
C n Ed M e na . M F ed y ta o1 mo nte tica o vis l añ mis lme Va e la se rec ente O. nd Re En e dina pecia ncilio erza dMarcu sin p resid a G., siona bía-
do es l Co fu ert ción el p edin en de ita s, la im te ag gulo da de llín), Heb irrup ento do M red uien b án nza ede os de y la om duar n so nsig a ) av M (M lad bal) ese m uis E s iba or co . (… LA postu a glo . En ray L edio d y p ilidad los alde edia D, F s m ieda nsab (La ss m ACE (…) lo soc spo a “ ma CON ba: de la on re ecisiv1 de serva ctura los c ía d ad” r ob stru umir se cied e la la e s as encia sta so qu podía so mo influ rjar e ndo no sen dó su ra fo ndie ión l con fun órpa Ente erac on e ctivo mo ión c d co ac oire nfe rse, jo D ura form olab y o a C g c go se ult n, rele l Con ta C usió on la Aran Josefi e de Revis e dif n, c rdo ina ria d el la no d ació dua uch creta ces, se p ga form de E Ca z, se nton aba), in a e e ión an qu de e llam rac Herm Atan Des se le la de ED. omo na NAC o (c CO riódic ños 0A pe l-7 ecia Esp ión ic Ed
Al llegar a los 5 años de edad saborea una primera autonomía que le facilitan los iguales y que le conducen casi a una separación de los padres. El mundo se le torna más ancho y por esta razón se hace posible su asistencia al jardín, primera versión de la escuela y primer espacio de actuación pública. te en la aventura evolutiva de la especie. Por acá va el hilo delgado de la diferencia con otros animales, con los cercanos mamíferos. Los reflejos que aparecen entre los cuatro y los seis primeros meses permiten conocer posibles anomalías susceptibles de ser corregidas con una adecuada estimulación. La psicomotricidad se desarrolla pronto, siguiendo el eje cefalocaudal. Comienza un dominio que tipifica al ser humano que se ‘desenrolla’ y que tiene muchas estaciones, casi todas ellas en la línea de progreso. El niño de cuatro meses juega con los dedos de su madre, trata de asir los objetos, juega con sus pies en un despliegue motor extraordinario. Según Gesell, el bebé se sienta entre los siete y nueve meses, alcanzando una nueva perspectiva del mundo natural y social. (…) De la posición sedente pasa a yacer y de esta se sigue la ‘vuelta canela’, el gateo, la agitación de las extremidades, el movimiento espontáneo. A los nueve meses, en promedio, camina. Entrados los 12 meses el niño se pone de pie apoyándose y
Cultura
Abril - Junio de 2009
que ya nunca faltará. Comienza a salir del egocentrismo infantil. Al llegar a los 5 años de edad saborea una primera autonomía que le facilitan los iguales y que le conducen casi a una separación de los padres. El mundo se le torna más ancho y por esta razón se hace posible su asistencia al jardín, primera versión de la escuela y primer espacio de actuación pública. Entre los 3 y los 5 años el niño se expresa de manera bizarra en lo sensorial y lo motor. Se mantiene en acción, “... mediante la repetición mejora su coordinación motriz y adquiere, con ello, confianza en sí mismo”14. Sobre la base biológica, el niño lanza señales humanas.
4. Aprestamiento lector y escritor y desarrollo de la actitud científica en niños y jóvenes. En pedagogía ha quedado bien establecido que quien lee y escribe, piensa. Y esta es una condición infaltable del trabajo científico. “¿Cómo lograr que los estudiantes se apropien de manera efectiva del discurso de la ciencia y del mundo académico en general? Esto empieza desde la cuna, en la interacción con la familia el individuo comienza a construir su relación lingüística con la realidad y de la calidad de esta relación depende su futura capacidad para lograr el desarrollo conceptual, determinado por el lenguaje. La escuela afianza y amplía el discur-
Cult
so familiar y del entorno, depura los manejos formales e introduce al sujeto en nuevos lenguajes. (…) La ruptura más fuerte y decisiva se produce en los últimos grados de secundaria y de manera definitiva en la vida universitaria”15. 5. Aprestamiento matemático y desarrollo de la actitud científica en niños y jóvenes. Dice Manuel Elkin Patarroyo que a lo que más le daría énfasis en un colegio sería “a las matemáticas. Considero que los niños que manejan los marcos conceptuales matemáticos se desarrollan muy bien en cualquier área”16. 6. La educación por proyectos y el desarrollo del espíritu científico en niños y jóvenes. La escuela de todos los niveles (preescolar, básica, media y superior) sirve de escenario formativo en tal perspectiva a condición de que se trabaje correctamente, superando los vicios pedagógicos de la repetición mecánica y potenciando la memoria crítica, la memoria al servicio del conocimiento. A la escuela le podemos
30 31
D
CE
NA
CO
ura
7: 00 os les l 2 corre ona n de ci lla n los stitu ón co l a in ci nta Pa crearo icos dera l can se ctrón a Fe liar e con D, d ele ra ca amp ción ACE b, pa n de unica CON we io: el fi com dos. sitio rvic su e lia d afi de evo se para r sus avés nu pleo rinda a tr ece su Em ra b el de ofr lsa de s, pa a niv rtas e Bo cente ción re ofe se d lto Do rma l sob la ba un a s info ciona Hoy con s. tica na bajo. enta scrito stadís o al tra tos cu de in las e suari ue da mero en de u ó q stá se nú n ba isitas detect rio e n Co las v b se usua ació en l e e e r rm d ow sd fo ción siti teré ner in icipa arios, Info ) el in obte part min rsos la (TIC en re su s, se y cu s. de ión estilo la sob gresoncias one pliar n ías nicac r el e ing co fere alizaci am los sado n a tr do olo u co actu rmitió sobre tere ción tio y cn om rm en n l si de o pe ción e el in scrip de idos Te la C ansfo nes l mu o en Est rma y qu su in e ión nten Blogs s r ers La n y o tr elacio es d ertid esta info ntos acer a v de co ción s y , d ive da h v r c im d e a io c a a ió lt n n c a o r se ili s . c e o ar la ú ació la spa m pu línea ma n log y la ocied an c on p l con onsde aniz crea ios e de fa en s to e p ien n, org as. S s pro adre ha vida s y s se h ua n d de n, c stos los de p ic am de iclo l nz cció ríst n su ios, n. e to C de iduo o y e q ieda ració de e verel la tera racte ció oleg ració ien el crea o) lizó n, in s ca edera ara c fede nocim inicia n. Y du.c a. div dern n sin soc fede cia era ara F rea ció n n D se icipa de sucada ión p Co el co ACE eració ced.e ortu : mo ndició de la Con ortan prim 03, p nal, 8 art nas a ac s y la dos ON fed ona op 00 ir l 2 e la p algu rmit inform ione afilia vo C Con @c ágil y co ntro . La imp ió la n 20 tucio ucra de e c n s ti lla dond b so ara p e su dera e su uca de la cultu s sea de nto e la ofrec eb e insti prod ión d d s e e tr o nta p d Pa b, en ad w nes ado as F er en cho E gado evista suari tr mie nte llos, io w gen ios y nicac páwe bilid racio tualiz s, o mov Dere abo ura (r s y u it o cie sarro su s ima ervic omu s. La resiusa Fede jo ac mn e pro n el or los Cult ptore e ane alu o d s co s p ista scri s u o c e e d p s , s, v o v d nd o r ión la liad r la con el m cente bjeti nad erad la Re con su o io e lid o l sió senta mac iciar s afi a po ED, Mac n d ne la les, al d ció u Co as re irtua cion nica pre infor prop on s igid NAC Flor ha tem s V stitu omu ro su , y va c tá dir e CO o de gina Fo eo in e la c rr co ra qu tos racti b es nal d lizad a pá n: e ió L pa
eb
aw
gin
Pá
50
inte a w acio ecia as. oluc gin nta n o esp Varg te ev de poy eda uien a el a Pin sig la rin ido ten
51
Apuntes de
Familia
Revista Apuntes de Familia Revista del Instituto de la Familia de la Universidad de la Sabana.
NÚMERO 19 JUNIO - AGOSTO DE 2008 ISSN 1794-502X
Diagramación interior y diseño de Carátula
Viaje hacia la libertad
Apuntes de
Familia NÚMERO 16 OCTUBRE - DICIEMBRE DE 2007 ISSN 1794-502X
AFECTIVIDAD Sonreír, una manera de cambiar el mundo
Familia
ENTREVISTA Secuestro, asignatura pendiente de nuestra sociedad
NÚMERO 1 SEPTIEMBRE - NOVIEMBRE DE 2008 ISSN 1794-502X
AFECTIVIDAD Cinco actitudes para perdonar
Apuntes de
Nuestros
Portada apuntes 19.indd 5
adolescentes hablan
27/05/2008 9:03:03
SALUD
¿
Planificación natural de la familia
FAMILIA
Casarse es obligarse
¿
Sobre el aprendizaje emocional
MATRIMONIO Cuando el príncipe encantado se torna en villano
EDICIÓN ESPECIAL SOBRE EL MATRIMONIO Portada.indd 3
12/09/2008 14:47:58
A ILI FA M
Del
Catedrático de Psicopatología Director del Departamento de Psicología de la Universidad San Pablo-CEU, Madrid, España
L
A VIDA FAMILIAR VAría mucho a lo largo del tiempo y su estructura se trenza con el número de hijos y la edad de éstos, el modo en que se articulan las relaciones entre las personas, el estilo de educación y los papeles asumidos por el padre y la madre, entre otros aspectos que, sumados, permiten que los miembros de la familia distingan a los suyos y reconozcan las raíces de sus identidades personales. Pero más allá de esta “continuidad” inconfundible del funcionamiento familiar, es preciso poner de relieve también las “discontinuida-
20
des”; es decir, los cambios que de forma inexorable acontecen en el seno de cada familia, por el paso del tiempo que transforma todo y a todos. Y las tensiones que derivan del cambio, al mismo tiempo ponen de manifiesto el “núcleo duro” familiar, lo que resiste a todas las variaciones. Si todo cambiara, las personas no podrían reconocer a sus respectivas familias y, lo que es peor, perderían sus señas de identidad. El “núcleo duro” continuista de cada familia está amasado con el afecto, el respeto, la solidaridad, el compromiso, las tradiciones y valores en que se forja la identidad personal de sus miembros. No se puede renunciar a él, tampoco abandonar ni dejar en la indiferencia, porque eso supondría algo así como renunciar a ser la persona que cada uno es. Durante la vida familiar se distinguen hoy varias etapas, de muy diferente significación. En esta oportunidad quiero referirme a aquella ca-
Apuntes de Familia
racterizada por la independencia de los hijos para fundar sus propios hogares, la jubilación y el envejecimiento progresivo; la restricción de las relaciones sociales de los padres y los momentos de soledad, y su relativa “dependencia” respecto de los hijos.
8
DEL “NIDO VACÍO” AL “SÍNDROME DE LA PUERTA GIRATORIA”
Cuando el “nido se vacía” algunos matrimonios entran en crisis. Los hijos se independizan de los padres en lo relativo a economía, domicilio y estilo de vida. Ésta es una etapa más del ciclo vital familiar y hay que considerarla como natural. Sin embargo, las circunstancias actuales nos demuestran que la llegada del “nido vacío” se está retardando porque los hijos están postergando su salida del hogar. De otra parte, “el nido” no se vacía del todo y para siempre, como sucedía en décadas anteriores. Los hijos salen y regresan una o varias
Apuntes de Familia
21
D buelos
FAMILIA
a
e
Padres hijos
se deben encontrar en el descanso 6
Apuntes de Familia
Quien trabaja se cansa. El cansancio es consecuencia y prolongación natural del trabajo. Cumple una importante función: la de avisarnos que hemos de cambiar de actividad. De ahí la importancia del tiempo para el trabajo y para el descanso.
POR AQUILINO POLAINO-LORENTE
Catedrático de Psicopatología Director del Departamento de Psicología de la Universidad San Pablo-CEU, Madrid (España). aquilinopolaino@terra.es
ESCANSAR, EN SENtido estricto, no consiste en no hacer nada. Porque, en ocasiones, ‘no hacer nada’ es algo que también cansa. Y cansa porque nos hunde en la indiferencia -lo que también cansa- o permite que, de forma soterrada, continuemos ocupados en la actividad que nos cansó. El tiempo para el descanso supone un cambio respecto del tiempo para el trabajo. Ese cambio debiera estar presidido por una nueva motivación en un nuevo contexto. Cambiar de actividad supone abandonar la ocupación anterior, ocuparse de otra cosa y abrirse a otras personas. Ese cambio es fundamental tanto para la salud física como la psíquica. Quienes se aburren es porque no saben descansar. Esto es hoy, paradójicamente, más frecuente de lo que se supone. No poder descansar produce un cansancio añadido que, generalmente, empeora la situación anterior. Muchos de los trastornos de ansiedad, estrés y depresión -hoy tan frecuentes- están relacionados con esta ‘imposibilidad’ de descansar. Descansa, por el contrario, quien es capaz de desconectarse de sus ocupaciones habituales, quien tiene muchas otras inquietudes para las que no dispone del tiempo necesario, quien conserva un puñado de ilusiones prontas a realizar, quien sabe amar y lo entiende como un gozo liberador y no como una carga o un rígido deber estereotipado. Padres e hijos se pueden encontrar en el descanso. Si no se encuentran allí, ¿dónde lo harán? Para ese encuentro hay que hacer uso de la imaginación. Hay que llevar el poder de la imaginación al hogar. La preparación de una excursión, una fiesta, una visita a otros familiares y amigos o la participación en cualquier juego -si se presenta con la necesaria ilusión-
puede robustecer la motivación de los participantes. Para organizar en familia el tiempo de descanso es preciso conocer bien a los hijos y respetar las preferencias que tengan, en función de su edad. Lo mejor es que también contribuyan a su organización, y que cada uno asuma una pequeña responsabilidad con el fin de que todos disfruten.
LA FUNCIÓN DEL JUEGO
EN LA EDUCACIÓN FAMILIAR Jugar con los hijos no es perder el tiempo, sino orientarlos hacia otra relevante función y llenarlos de un profundo sentido. Lo que constituye un sinsentido es no poder disponer de tiempo alguno para jugar con ellos. Si padres e hijos no se encuentran en el juego, ambos se pierden lo mejor de la vida: uno de los segmentos más ricos y significativos de ella. Hay muchas clases de juegos en que padres e hijos pueden participar. En algunos de ellos, la participación del papá es más relevante y apropiada; en otros, la intervención de la madre es más significativa. El juego no es una mera ficción o pura invención. Es eso y mucho más. Jugar significa admitir un reto, poner las propias capacidades al servicio de un fin u objetivo, de cuya consecución o no dependerá el que se gane o pierda. El objetivo principal de todo juego es ganar. Lo de participar está bien, pero es más bien un objetivo secundario. Si sólo se jugara por participar, esa motivación sería fingida, incapaz de impulsar o arrastrar al juego. Admitir un reto -común o singular- conlleva ponerse a prueba, anticipar un cierto futuro, concebir un modesto proyecto vinculado o no a otras personas, ensayar qué es mejor hacer para ganar, imaginar cuál será el comportamiento por el que las otras personas optarán, establecer ciertos límites a las propias acciones
Apuntes de Familia
7
Apu ntes d e
as inte acar d sive lectua e sí s apre a ha les e us m ndiz cer u ima ejore s aje n e gina jerc tivo recu dia de L o rs ta que men s juga la étic icio prás, e in os d te ctic clude hace que ores a. od el tra ellos r tram no cu apren mp uno d p m e a do. oso s ‘t s, ju plir la n in de Si lo s nad ramp stam s reg mes ie par quebra ‘tram quie osos’. ente h las, per ticipa ntar poso re se Y con ace g n rele con tes ta las re s’ son uir ju los g g bue vante otras mbié las, lo capa ans n jug a vo , com regla n pue s de ces m a se sivo dor, o luntad o la s tod den ro ás Lo p de a to y v m la ía a u asa ta atrac pos s c d ti o’ y a rela de fra inceri onfiar más entr nas re n bie vo de d c c no en O CON UN jug ión lú turar ad dECUERD riori enars glas -un- es q l jueg TIEM el o la ar n dic e o PO tr de nostalgia unc a co n lo poco tod zació e en n mo ue ate -por VIVID su o n a a m n e frente tica índo de la la ad do de niénd eso com El O Y TIE l ‘tra ce- a mis hijos, á s q le s o M con muchach m y to pos -, ca s norm uisició asum se os de hoy brie to. partir tiemp PO CO él. ib se do de ilidad da jug as s n e ir y que ndo la tran El tiem , dado o es MPARTI sumergidos en el com pe in oc a e aco s em es sform po se su c muy DO port nde s de dor ti iales temp mundo virtual, un lo en ga d en añ ocio reto en el ti que a en ‘t com arácte difícil En e. fun nar o e idé e repetía cada mes la q El jug an a nes y perm iem partritualr aque dse em n ció tan , se a todo q e a p e p u b p s e u s r or e po en o. n d erde ta e e it cu sera tra apenas un niño, recién ec pon do cie prend juego r, la p hay q a part s una s situ timie uno tanto Se viv e de v vivcuando ido ando cóm , n ir ’. L del campo y deslumbrado no e en m rtas n e a c se a o des erson ue res de m comp acione tos sien expe se co e un m erdadllegado a v se o le o a m comese ida de los años cinesta bstan archa orma mport sume de y hab -con petar, uy poc ja ac s. nera te) se rimen part ismo por p Medellín s esa ció e il s a e em artirmás parecido a un pueblo el m blecid te el la inv socia ar re un tran que comu ta (pe - cua ticuenta, acti idade us pa l ser e s regla n p a s n n e o d rc p te a s s le s d e ic n v e form ja es, ib o lo -y, que a una ciudad capital de tiv una jor ne peq s, Pero idad - se p iones ntero s, de a a los e, p grande q a u victo resu ese ju rse a a para y se h , d o u rs e ie s fa u trañ ña e a n vivid Lo sa e . ria ltado gado las que s h e en ‘n er ‘mi otros, nprovincia dos l mism mana e al s culta ac o n ’ les m y s o ij r , d L erv . os tie co ua po uc os ue is ay se orm o o e Siempre en sábado para no icio nar que s s efec or o m sible alce as al e im lquier de s tiemp com esión n sus debe stro ti mpo’ p mato e e p d colegio, y temprano en la n e ra o p o perd deriv s psic enor. y obte con perc escu lica, situac rieda o que Lo ún, s de mu padre más mpo’. aperder bien e b d in nga mañana, los hijos varones muy tigio erded er reo an de ológic los ibe e ierto l ám ión en que esa los más im com chas s que al ‘tie b o m nte revisados, h su ante r, acre bran la acc os y so jue result l cará el m ito lú la qu enpre hijos port partir oras a la m po bañados y previame s g auto el y orejas, o a a d d c ió e c d c o o n e c d n Má se dos q ter re o e ico p el com isam e su te q ada e vid ra sobre todo a nivel de cuello esti grup iendo bre el n de g iaa s por a e n ía o u c u peluquer p p n la la fa q n o, a a ma e o e g e a on art ren cóm ue tivo que e an se ,m ido te lo milia les q n ello n éramos llevados d e saludo anif umen o su ador que s. pie o rea so: en e a p obtie o no se cia ue d Si . papá o mamá. Después del esta tand pres , rd n : con e orig da a apre e. ¿N cciona el jue erder en. E de vive lo qu cada ndo o o de rigor y de la pregunta obligada ella en e ncia e re uno ndiz o e r cu go s y a g n el Hugo?”, o e no don ri s turnos a e h s e s muchos , a aje n “¿Tiene n a aya u ncu para acaso do se apren nar. len n en cia-un la vida lta de porta sobre la d te El la muchachada se lanzaba e apre ám juego adap este gana e a sin l ojo itiva, -com ello su viv el secrecon revistas las p u o de e d b e mesa ta n nde ito c s la confu el hij l ojo artida s la en-por lo n a don onstitu rse a valios e c c o to deseo de permanecer allí o nió omm sión d , la fu de lo , la e onye la v con de era nd unio e xpe sió s oce pad un ida? menos- hasta mediodía. Aquello al exc rse res p pers n e pad aún no m ep e ,a un banquete para niños que e rec ismo erson erson onas ntre e res a u em hijo , , la la TV. Revistas de dibujos bio erdo tiem s, lo arum, es d llos ula s conocían nte n s p g q rse obli rafía, enc o qu ue es la co ecir, a color, con héroes como onscie dre, u s , animado a e Autry, eEll inc ma nsie ide gadas que rnado de de to muEl llanero solitario, Geny a la c d ntid e c d s os eyo de en las ual s l ad de la onfigu en ada u os Donald, Ratón Mickey in Pato zorro, n n con la ra n rm dá - tie re el c téconfigura stitu perso n refe pro o: otros que ya no recuerdo En , suce e con esde nfrenta ner tiva nal re pia n uinfantil e sdels y d ara e mante ese . y s ncia ese atractivo menú s ban d e n re os p iso ing s a nojos do ni laesmos ner s, ula cas los que no apartába e icu peurs prec no te en do a r ÁLVARO SIERRA LONDOÑO om POR garla ssilla partdel s rec n luen yac sentados tando los eso, e cia de ivida cade bos uca adesólonconserMagíster en Filosofía allí am la edAl salir ién de d btiene . Porpeloviven se d desen y el Fam Universidad de La Sabana ente, aluquero. mb ig- s islotes o ndo de . La éste y en vábamos s lud o ta pequeño ilia d d a u e s m a s a , m nto frontopa gar allí, a m nidperoe qlau rid rietal, 9 e iones u o d , egu des. s el lu esde ilictiv por la asen í colaomregión fe la v c s a E lar e de valientes la m estaba gar ce in nsied ropia a y d s mo a. os, emente dua escorepleta n e ij , v lu ra h iles, id g eys aventura ilia s inverosím el sus ntes villanos du s y a sa p su v do la e vid s: d fam justificarproesaorecita a ca ien pete de rese ello tacionesdepara m La arroll , sigu estilo esip ara suficient n ció erse sen adres con la tortura. te p nec n su des an os la vos e a p ac tivos s, premensual se retorn ias de h e niñ s ta ti e mucho d a o d c ñ e os En especial recuerdo qu n y prop exis quita s pue s de nifi plea iones o. L ia les ta npjusticiero sale iones que os e dre c n lo tad ués cre- , heroico, es icum , reun s. aquel superma O spe infan . En allí emp s pa l co exis in modesto c zac HIJ deos -aunque res e otro ultra poderos De tar ti de lo su ro no gar te n se gar lacriptonita. EL DEL ser re ue su ción su cre de n tr c o e e e o e la ra e n por a ió n q n n a n b r o e AP c m vencido p otr do Sque era qu LP De entir sep erce carg su de ada u ollan e el ión, o dopta CIO diata para uede dede E pun aquel A que d s e n P la c S sela certeza da de c sarr r qu icac s a aca y p echo realiesperab mYe tengo en por que fu agan n co o. SE b e la an O In n e e n n e e u h a e e L que s h r d d o u ió d s s d e s pequeño añ d uir e da fude o nd el os se la q añado tro de ten com o in n elo mensual viñe- n ebata retend que s espo rles d e men s n esaltando seg s. Pre ir la ncuen , don com l los sum sucorapada eñ u arr a, p ara a corr causa pel d nerlo tar con nta la del d pequ catesaemocióne,ntenían e p hijo imped de e goísta hicos lo cu ireco semejan n da, l pa s po itiva r lín nto d con d los isma . c nfr artiename lidatas eeterno ue u e te, pos ra e los ción, iben esto n del p s a vida, m al lado mie as q sin d rles res e defin en tu itasu omDios rea vis ebe cal la nvivía dLane, edi-de re es, dica pad que tiem pos ndo a retalia s rec vo de o e m o o Luisa ta s d de e n , c la qu s l la morado d Adju . do tro una utiliza s de uiene negati os adre ne ere en e lo n ro nde arti por eda refi den s tod da p supo ún y osible entr ar u spo n p cia ba ento ues q acto p se padre m ros peñ orre me eten l vín ante Ca rdida n com hace vo s tru cta, p el imp saje esem les c ue to omp ndo e nera itati cada de e e pé cio e dé, 7 u Familia fe q c q la a te o d a a se en . a nte n cer una o e que tos os d riora a m e la que n esp eso , tam ellos tiemp de omen n otr , en Ha en u e dete ism s d un me eza ya n qu El sidad os m mbié ente e la t en caba la m ente en nson s tr e i r d lm e n en , a , de nfid que me ta da nec nto u omo enera n don re, se la t , la que afecto ellos os co bia experi r mal ra a la ga, ta to, c no. G bia, e mad ella llar llanto a su con acerl e la uede habla penn a e qui l ten imie otidia olom a a la que s taculo el h n o d se p . No , ind cediMa edir e palabr re a e parc ajo c mo C rgad como ión, la d y al que ilusió dado pareja peto ya su proo p b c p to a y c a a a o o a d tr im ia y l siem cas. es des mento la ex a res ue h como esa es r es duc lari icos e q ñ i o país todia cara n la e esco a lúd uesia m hac ense e lo l otro en d elear p n rab ducen tológ n a d p en r cus de e onde de la eman niño, sen, r ie o ta otr s p u n s nte nra rov s a pue orres visió de s ia al al a able, con das pa ento del teme ue ho icos p nerlo ucirlo una s o c i dam le c s, la re s fine diso zand agrad ive el l ien ay q s ch , po trod con n d a o fu li in n s rea re, lo s. Eso idea on lo se v isituo, h or. Lo tanto s es flicto el bre n. ue en d o q c d s n r a re ic it o o ió ad, o o pa rtid rmin dolo mad on v bién ren ituac padre alizar opsid y en gen n, p de ell de c e la c m n ro te iv c s p la á ió e l re a d un uno mica mos. gen estar stituces lla ta s la ion on os nueva as de ebe be la evo que d to relac que c as ve Así, e e eso ósito u niñ a it con diná sí mis nte, la l bien s con l proh los les, la s vis os se ién c a su n pero o e a e e te y tanto muc bles. ad d l prop ij e n ; ij u te d en La s h amb eve idos ten, id sh ue alm ane rea aen a día grada osibil con e n. Fin mero de lo ara q jor m que su . T s ll par en s os el p ió con ares te lo conv ueñ ar e pri ades a p me bién día desa er la p ión, escis cia d s, no rd ar la ión c vive s lug ue és días s peq hog te, y des e ten crea dicha ausen chico eso, ens ecesid agua lle de o tam alizac c u n ar o eq s lo p s e tr r b lo lv s re , e o s n r d n o a o la n lo . Po de de alm lug qu en nd que las na s esarr cidan una fi nuevo iari o o nera ue ció acio, tante de abitu an al bién u sos no ge uda q vive c ndon jalá d e deh ye o se d , dilu lo de d de dos. esp por iencia iven splaz e tam cual n Ay no ba y o a qu le de im d l ces osib ta só tunid de to ya de a nico ia, lo rizació e es conc nde v se de , don ro a e p r a io d c u s o o c e fó tr ri ra se en lla ,q le no op nefi vigan o, do e allí el otro ho, p dre hue to te pres la inte o a u no de la en be dos s a c únic desd frece n nic e o er ta. E deje onta tir es cilita erdid sin nzos dd n Fam ten n p c que les o con u . de gme r co el e sen nte fa han eda e dea mie e la s que ntan visit ación y fra conta rearhac ivam os no e s de ens iliza a se sea erzos de da e u ll it e c r e n n b d s e fi que qu s. meno esfu tido La sesta huma e don an o re v v e d n n s ti d e ad d pa ntre yore l se afec y co s sd des s. E ma n e to sus lo ra nda esid ra vie nec segu iento s, ien alab mbos los r e hijo tua ram e p a do una base ovim los efec segu etir d que uidán o de m nes a una n los tod ismiben el re . Rep cción guir c isio e m ra c a n d e li a s u o tes. les uiere n la a s r p llos, e la es n req ar co e van conta con e en qu en. ion gra acc inte firm an, qu eden ional cide inimic por e los in e m d am ue pu ondic ad e ado s ión , OS q lleg a uno inc sied ceso NIO S HIJ rens da y a O a h cad p ua O n ro TRIM N L om form e la a del p MA N CO ra c adec ivorde en EL e ennuy uelas ed PE ELACIÓ prim nera deb ncia ealm los ss . OM a R sec no n, id ar a los SE RS NO LA ta es lair de m quiene chicos comfa ció Es stru iliar: o los llos ños su in a por un ica inform obre iai MA n n e n u v o n s m o om ben n y r, pre on rec ica fa dres, que niend o con Los tir que batad e s a la c ió para inám los pa rtante n te and uno En res d decis tom s. Si cide ld a sen es arre ión. la d son impo sigue spa cada ional pad la van r ello so in laro n c o c , re que moc e e Es que bre los cia les epara má e te s so que s os p lan, ede junta se n id ab o u on ma rente ión e n q s u iñ s u e h q e n io ic s e c v nda na s la mb con que hijo ción te, a ión lica res d e pre á y u lo coh ispos a p c n o d s s c im e nte los ina pap jemp en no ectad pues o me bos lo ara term teralm resolu areja e so p m el tinúa ellos. m ue p a de nila la rar p irla ro e de es dres, e, co a e n e u p q n lu n a u . ; u , d co co en es u guno rga onfig , conc iemnte hijos sus p mo q rvado cula para lme los e ínti rese jor o do que e nin la c mo c mbos dos m e entura ga a dad d acio u o te p me tan y q toda Así c de a los rez s as se pon exuali n esp lmen e es inven que a a du os u u a. a ión
R
Apu ntes d e
Intimidación
escolar
de la realidad Hacia una mejor comprensión 6
Apuntes de Familia
A
POR AQUILINO POLAINO-LORENTE
ILI
Cuando los hijos construyen sus propios hogares y los esposos se convierten en “adultos mayores” no sólo se habla de “nido vacío”, soledad, recuerdos y crisis de la adultez, sino también de esa etapa en la que los valores en que se forjó la familia y le dieron identidad, posibilitan un envejecimiento tranquilo.
yv ig los ilar dem que ás el do, Cu tamb comp s me e ju ando ién se or tam e jor e cio de ga en se re ateng iento La del ‘no cada equip to es a a ell de ‘y soli singula sotro o’ se o. En comp as. s vo darida ridad ’ que some tonce artiLos a s te sin l que d. El b devie forma al s , lo e ‘tie hijos d sati que p se som ien co ne en el equ rvim e m to sfa ip or cers ello ete e ún e nces o. pad po viv ben m s l b e e e e id n acti lo ste ien Jug . suc res que o’ co ás al últim part bjetiacc vidad ar es esió e a la n sus o d icular, d do-, ión de s esp comp form n e e vid me je d de un con la pe ontán artir la e una a de com a en c much ra la Jug cierto s de rsona eas y s pro mo imag com a o par p p s rela ar en riesg los o libre e lúdica ias tir n mún, s hora reg (la fo en inn ortars tr s o la e c n s ada sin de ión e quip de os, a el m -la tilo s qu rma e ovado e. O o fr g con entr divers n la q form anar sumie unporq Ad nan peculi e todo n que ra de ecen ello log e sí y as pe ue el a part o pe ndo rela ue pre emás pers el efe ar en juego se ati ellos así s. rd c ro , e m actu o m se an rsona ompo e de er. pers tivam cisam el jue pia onal cto de que c conll nen a isg e frus en la sus alcu eva, con ando eta q udan s inte rtamie esa hub ona nte a ente o pro p q eri lan tra el s u ju p u d ra seg re d n jug iera in uede rriesg es una uce g erro menta ción, e resp gada e im esuirlo e forme cad spec ccion to a a s . a a a un to d an pud dor n terac gana da en activ ozo, que r que n cua la com onden , el m agiisla o d e u r id c n e da, hay iendo o se ión, s o pe la qu ad sad la ma le tra ndo e pasió a la odo rd n l no ellos go gana acert expres i cada er. S e la sus o com yoría sform otro c n que propod , serí ncia ar o d i a p s a e om igu ría aa ale letam e las e exn equ ra lib upue no op b s ente vece perd te un trae cua Fam De urrid érdid ivoca remen sto El . aa ina s hab edor), ilia com cuan igual o. com ndo c juego lgu rse, s te, dve ía na, i no ma pare do, ple ada entr rtid pas n u e a e ta ap p era l ju ti cen tr eor re-u perso libert erson ene y y m avés , el ju a anifi de e es ne a nalida ad su man apasio esta él, lo go dis q soc uno d uiene d. Igu form ifiesta na, s ns u p otros apre ializac e los s part almen a de en ecu te ió ic s m liar n e ip que diza n, p ejore an , un r, jue aten je de uesto s es . Adem e y e go serí rse. S reglas que c pacios ás, ae o , stú i no h a las nlleva de pid u o y biera que al h abu re rrid glas ay o. el
M FA
sereno
EDUCACIÓN
MATRIMONIO
“nido vacío” al envejecimiento
te sobre Mucho se ha dicho últimamen las y intimidación escolar. Hay fórmu es la jóven y advertencias para que niños tiene sado expre ha se eviten. Pero lo que poco ver esta cuestión que ver con sus raíces. Resol de un asunto es determinante en la solución desarrollo te que incide directamen en el duo. emocional y social de todo indivi
Apuntes de
e ntes d Apu
Revista Acontecer Equino Revista de ASDEPASO
quino
Diagramación interior y diseño de Carátula
Número 18 • Diciembre de 2008 - Febrero de 2009 • Distribución gratuita
Juguetón Delicia de Chihuahua
1
1 Criadero El Tenampa
Número 19 • Marzo - Mayo de 2009 • Distribución gratuita • ISSN 2027-3312
quino Número 17 • Septiembre - Noviembre de 2008 • Distribución gratuita
Bucanero de Gran Dinastía
Ponderosa Estrategia
quino Gran Campeona
Nacional de Paso Fino 2009
Cortesano x Ponderosa Selecta
1
Monta: Rafael Clavijo
Telefax (091) 8 771 729 Tabio - Cundinamarca Daniel Mendieta Cel. (310) 2 568 715 Nubia Barrera Cel. (311) 4 852 781
CRIADERO CHAPALA
Guillermo Kling • Cel.: (310) 2417541 Chía - Cundinamarca -Colombia
informe
DesafĂode Lomitas
Informe de Ferias A continuaciĂłn presentamos los resultados de la VIII Feria Grado B Sede Asdepaso CajicĂĄ, realizada entre el 31 de enero y el primero de febrero de 2009.
G.C G.C.R. 1 2 3 4
EJEMPLAR
4
EJEMPLAR
G. C. G.C.R. 1 2 3 4
Hechicero de Los Cerezos Tributo de Potrillos Cronos de Cielo MarĂa Bucanero de Gran DinastĂa Salinero de Marco Polo Desierto
PUESTO
EJEMPLAR
PROPIETARIO
Criadero Los Cerezos Juan Esteban RodrĂguez Criadero Cielo MarĂa Criadero Gran DinastĂa Flavio Pico BermĂşdez
MONTADOR
David VĂŠlez Alex Herrera Octavio Morales Alvaro FarĂas Mauricio MartĂnez
Cat. 17 Gran Campeonato Hembras
G.C EnergĂa de A&N G.C.R. GalĂĄctica de La Cantaleta 1 Querida de La Marquesa 2 Valentina de La Luisa 3 Hechicera de La Luisa 4 SalomĂŠ de Montealegre
PROPIETARIO
Santiago RamĂrez Tello Criadero NormandĂa Criadero La Marquesa Enario Mora Camargo Luis GermĂĄn Morales Hugo AndrĂŠs Varela
Trocha Y Galope Colombiano Cat. 28 Gran Campeonato Machos PUESTO G.C G.C.R 1 2 3 4
EJEMPLAR
PrĂncipe MaracanĂĄ CapitĂĄn del Tambo Equus de Cielo MarĂa Trapiche Desierto Desierto
PROPIETARIO
Criadero San ValentĂn JesĂşs Bernal LondoĂąo GermĂĄn Esguerra Jaime Arturo Torres
Cat. 38 Gran Campeonato Hembras PUESTO G.C G.C.R 1 2 3 4
EJEMPLAR
PROPIETARIO
Sonajera de A&N Santiago RamĂrez Tello QuiĂŠreme Mucho de San Carlos Criadero San Carlos Juanita del Gran Manantial Criadero El Gran Manatial Nicasia Alexandre RodrĂguez Desierto Desierto
PUESTO G.C G.C.R 1 2 3 4
4
Segundo Ejemplar 2008 Trocha Pura Colombiana
EJEMPLAR
PROPIETARIO
MONTADOR
MonarquĂa del Gran Manantial Criadero El Gran Manantial Hugo Amaya Tribuna de Potrillos Juan Esteban RodrĂguez CristĂłbal Escarpeta Venus de San Carlos Criadero San Carlos Jhon Romero Leyenda del Secreto Criadero El Secreto Jorge DĂaz Desierto Desierto
Paso Fino Colombiano Cat. 70 Gran Campeonato Machos PUESTO EJEMPLAR G.C G.C.R. 1 2 3 4
Tronador del Marquez de San Jorge Gaudi de Montesa Bandolero de Palo de Agua Tormento de La Melisa FaraĂłn del ClĂĄsico Desierto
MONTADOR
HernĂĄn Cuesta Wilson Orozco Octavio Morales Edgar BarragĂĄn
MONTADOR
David VĂŠlez Carlos Orozco Gabriel Bonilla Octavio Morales Wilson Orozco Mario FernĂĄndez
Cat. 59 Gran Campeonato Hembras
MONTADOR
Jaime Betancurt Jaime Jaramillo Alberto Vargas Hugo FarĂas William BarragĂĄn Jorge Castillo
PROPIETARIO
Sucesor Heriberto FernĂĄndez RamĂrez Kalifa de San Pedro Agroinversiones Alvarado Galeano e Hijos Artillero de Villa Karely Siervo Tulio PiĂąeros Revuelo de San Fernando HernĂĄn Esguerra V. Cambalache del Tambo Criadero El Tambo SatĂŠlite de Villa Norma Criadero Villa Norma
Trote Y Galope Colombiano Cat. 7 Gran Campeonato Machos PUESTO
act
Trocha Pura Colombiana Cat. 49 Gran Campeonato Machos PUESTO
PROPIETARIO
JosĂŠ Ă lvaro Rozo Castellanos Criadero Montesa Criadero Palo de Agua-Javier Eljach Wilson MuĂąoz Juan Cabrera
5
MONTADOR
Jorge Castillo Alex Barreto Nelson Tapiero Carlos Botero Jorge DĂaz
Cat. 80 Gran Campeonato Hembras PUESTO G.C G.C.R 1 2 3 4
EJEMPLAR
Respuesta Dulce ArmonĂa de Los Girasoles Dulce Tormenta del Olivo Pluma de Los Arrayanes Ranchera Alhambra de Vuelta Grande
PROPIETARIO
Criadero Ginebra Criadero Los Girasoles Criadero Los Andaquies Criadero Los Arrayanes Criadero Montesa J.A. Siluan & Cia.
MONTADOR
Hanuald Poveda Hayver López Óscar GutiÊrrez Rafael Clavijo Alex Barreto Gerardo Zúùiga
mpa!
AlgĂş mi e n dĂa co x prim perien ntĂŠ en c A Ăpar o; c ia como contec onti e nĂşo caball r Equin is mi i o rrisi ta ble hist oria : Po
Castrados PUESTO
TROTE Y GALOPE
de La Mejor FantĂĄstico Esmeralda
TROCHA Y GALOPE TROCHA PURA No Hubo
PASO FINO
de Arafat de Santa PacĂfico San Luis de Clara AlejandrĂa
Tupac AmarĂş FC
RuiseĂąor de Chihuhua Libertad de Chihuahua
Platino del 8 Consigna
Consigna
Perseguida
2009
Del 17 al 26 julio de 2009
l a r e 8 n e g 0 e c 0 n 2 a l a B
actualidad
E
El sĂndrome del navicular es una artrosis, no infecciosa, progresiva y degenerativa que produce cojera mĂşsculo esquelĂŠtica y la pĂŠrdida de locomociĂłn en los caballos de silla.
l aparato podotroclear o podosesamoideo del caballo estĂĄ conformado por la aponeurosis plantar del flexor digital profundo, la bolsa o bursa podotroclear y el hueso sesamoideo distal con sus ligamentos, localizado justo arriba de la ranilla y conocido tambiĂŠn como hueso navicular por su parecido con un bote. La principal funciĂłn del hueso navicular es mejorar la eficiencia de la locomociĂłn por medio de la interacciĂłn con las demĂĄs estructuras anatĂłmicas circundantes, actĂşa como polea por la que se desliza el tendĂłn flexor digital derecho y adicionalmente funciona como vĂĄlvula para regular el flujo de sangre al hueso y la dermis. Cuando se altera el normal funcionamiento del aparato podotroclear el hueso navicular se vuelve inmĂłvil, dando como resultado la reducciĂłn considerable del flujo de sangre en el casco y que el hueso navicular y sus estructuras circundantes se anquilosen. Esto se conoce como sĂndrome del navicular o sĂndrome podotroclear. El sĂndrome del navicular es una artrosis, no infecciosa, progresiva y degenerativa que produce cojera mĂşsculo-esquelĂŠtica y la pĂŠrdida de locomociĂłn en los caballos de silla, especialmente los de competencia, por la inmovilizaciĂłn de la articulaciĂłn. El sĂndrome navicular ocurre generalmente en las manos y regularmente es bilateral
14
Causas
SĂndrome del navicular
1. Los potros en edades tempranas presentan estructuras mĂşsculo-esquelĂŠticas frĂĄgiles aĂşn en desarrollo. Por lo tanto, someter a estos potros a trabajo excesivo, en superficies duras, descalzos y, por si fuera poco, a trabajo de torno en cĂrculos estrechos, produce traumatismo en el aparato navicular y predispone automĂĄticamente a lesiones irreversibles en el hueso.
o sĂndrome podotroclear del caballo Por Ă ngela Ochoa Juez de Fedequinas
INS
MedellĂn Chula
MV. Juan David Toro $FM t Sucesor Carlos Felipe Uribe Medusa $FM t DGVSJCF!ZBIPP DPN Veneno XXX DSJBEFSPFMTJMFODJP DPN Milagrosa de Chihuahua
Tayrona
Asdepaso invita a
agroexpo
R
2. Los malos aplomos congĂŠnitos o adquiridos son la segunda causa del sĂndrome. El manejo precoz y profesional de aplomos defectuosos en los potros es una ayuda en la prevenciĂłn. Potros que se crĂan sueltos, sin supervisiĂłn, con uĂąas y talones errĂłneamente desgastados,
realizan esfuerzos excesivos en la articulaciĂłn podotroclear que convierten a estos ejemplares en candidatos de primera lĂnea para adquirir la enfermedad navicular. Vale la pena incluir como causa en este numeral los intervalos demasiado largos entre herrajes. 3. Algunos entrenadores de caballos de carreras al galope y al trote tienen la creencia errada de que el tranco gana elevaciĂłn y es mĂĄs amplio si el pie estĂĄ largo. Esta creencia, ademĂĄs de no tener fundamento cinĂŠtico alguno, condena a estos animales a la invalidez prematura. 4. El trabajo permanente en superficies muy duras, como asfalto, piedra o picaderos rĂgidos de arcilla compactada, produce impacto excesivo en la articulaciĂłn podosesamoidea con la consiguiente inflamaciĂłn de los tejidos blandos y la lesiĂłn de la bolsa intraarticular, los problemas; de la circulaciĂłn contribuyen a la degeneraciĂłn y al dolor navicular. AquĂ encontramos numerosos pacientes en caballos de salto. 5. Aparentemente algunas razas tienen predisposiciĂłn genĂŠtica para adquirir el sĂndrome. Es el caso de los cuarto de milla, que son caballos con gran volumen de masa muscular y, por consiguiente, pesados, apoyados en cascos pequeĂąos. Este mismo desequilibrio bio-mecĂĄnico se produce en caballos demasiado gordos que sobrecargan la presiĂłn que ejerce el tendĂłn digital profundo sobre el hueso navicular.
15
de ta un encia s la j e ra resid ntarl a . p se op 08 rat a y la pre l 20 g Es ctiv aciĂłn nera l aĂąo e i e a r di soc ce g nte ala A alan ndie ne o b l sa l nos re el resp po cua en la aliĂł lo ial ciao res ro, nc cor
ď ˇ Cuando el sĂndrome se desarrolla el hueso presenta erosiĂłn en la superficie y degeneraciĂłn de su estructura interna, adicionalmente el flexor profundo sufre engrosamiento y al perder la cĂĄpsula de inserciĂłn puede adherirse al hueso, inmovilizando la articulaciĂłn en medio de constante y agudo dolor.
S IDA RD 8 PÉ 200 tal o To Y/O DE Sald ES 31 T EN BRE D o M up S CE EX ICIE o Gr ALE Sald ACION .931 DE A D R 51 DO 1º PE 68 8.1 TA O SO 2.2 85 ES NER DE 4 .53 A E 11 .00 ID
bre
-3 15 TIV 2.5 AC s -39 le L 66 na de NA 1.8 cio ales ios RACIO 7.50 .682 era 2 3 op cion E r vic P e s .07 L ra s O o e n -26 IONA de res op IDA C D Ing stos aciĂł ciĂłn TO A R s tr ES ER Ga inis resta /O PÉ nale OP IMPU p m io Y O ad sto E rac ales TE s n AN SD b n pe EN Co so ancie susta e la A itirĂĄ ICIO ED o o racio RDID NTE C C n e n e m R d er fi d to EX pe qu os PÉ IO A EJE o o /O res do nto men onio os p os y ficio IC EL Ing tos n TE Y ERC A n tiv ne im erĂo imie cre AD J T N s n p talec n in l patr s que obje l be Ga EDE TE E REN RDID r N C r u en e ente tros ra e EX EDE O DE /O PÉ a s y fo tra aXC EST E Y jor d to mos ento xced nue tos p E e n U e a NT m ro yec mie rmite , aum ndo IMP EDE el calid nfutu C n pe idez nera n el s pro os. EX co n la xcele a o u
SĂntomas 6
U
Nom
liq n, ge ar e uev ciad iso s y e ar e mos o ne rom so anz ciĂł solid de n s as n mp proce alc expo co rollo e lo co ra e d tro n los te pa s qu sar tuo s e o Nu nuo e l nor ech mu h e s nti co fue n lo nto icio s e mie l serv ltado :. Ae de resu aciĂłn tes tinu n co
ď ˇ Al comienzo de la enfermedad los caballos empiezan a balancearse, descargando el peso en la lumbre en su afĂĄn de quitarle presiĂłn al hueso navicular. Pueden tambiĂŠn descansar
G
OS SIV PA
de
PB
X:
CIO
NA
L
NIO IMO TR Y PA O SIV PA IO L TA ON TO TRIM PA EN L TA
4
0 4.1
15
AS NT
E CU
9 .65
84 9.1 43 .42 11 33.8 00 .0 5.5 16 .150 .843 -3 83 2.3 16
ca
a ti nciPrĂĄc
e
ist As
U TIT
TO
: ión iac a la e s e e o d s. qu tiv do unà 54 m bje cia Bl o s aso ca co 4 e i 0 ro ct on .1 r c est rå No pli e nu cia P A m d en cu 45 de uno sist a. Cr ten da e A • pre n ca upo d rg r 77 cia co en tuar el G .o 97 t 6 s o d c 5 si as :2 e A tera sita ep ax o d in la vi F d p s u • Gr tar .a 7 ici El w w 56 sol w ra 16 Pa 62
o rup
ad
na y esu estab rabican lta que la a Elect a cargad que m buena e ye rĂł ciĂł u n de Lo a del ca habĂa re gua tro b pue na potran s Naran allo Pro galado tona zaist m m jo en M o y por ca de b s, hem eteo, u i muje r d n b iraflo u res coecisiĂłn en andar ra de la hijo de un qu mo tr vien ĂĄnime h otĂłn; p e natre. a pe o la ye 5 Obvi rman r sug am u am ecid tend ente ad o id men os del re, por , debĂa ca te lo q za ue co rgar de preĂą r ya te ma en n la ar la po la? y, Âżq Ăa dos p regiĂłn, nsultĂŠ nuevo a a ro tran ca? uiĂŠn se blemas pues aĂş los enn sin : Âżde enca co rgar q Ăa de uĂŠ cab acerq allo Com arre ndar reci uĂŠ tĂm o buen a Ăł co idam n e Ăłfito nfian igno ente ra 31 za idea, ncia so , confe al criad en berel as 2007 unto 94 romq men un sim bre el te sĂŠ con Diceie ue 0.1m5e4 p so te: llos el d le sue ma dyo etrn nrisa 7m .94e m .5 e 8 Ăąo a e de b infa atĂŠ de d1p3le8n.1a7m9i -.636 6 uen sarrollo rmin ib 1 u ja .86 .90 * a raza. Ăąo tede u2n0n0ti8l 0que $lle cr8ia VO A 21 90 vaba89r la .2 mis ATI Hab 0.9 7.8 d6e ro estu de cr 1en .910 .833 lĂŠ co .63 .95 ferePOR io2-56 79 ntes dios pro n el an 45 .135 .196 R 2 andar fundo$ fit3riĂł 0 0.3 6 CO 00 36 s -u 1 n7.7d4el 7.88 es, L 0.0 9 n 7 y co 7 A 5criad1 men decir-8.3so .70 6.77 8 .9 ero3 ER 8 1 tĂŠ N 7 d 7 1 0 E juicio3.8bre1.0 los d e 9.1 08.6 87 44sam EG i.1e0 .1 NC 40 nte de00 31 85.3 10 8 3 A .0 L 8.9 5.5 00 79 84 .27 BA 8.7 76.7 08 6 06 iĂłn c .1 8.6 7 .46 9 1 le ip 7.4 8 r 0 s nib .15 .35 .38 1.1 Desc nte po nes 21 38 12 83 .985 .317 Dis rsio s clie 8 8.9 50.7 00 8 e ipo 84 .95 Inv dore os .7 TE qu .9 32 23 51 76 eu tari 79 ye IEN .6 D R .6 .3 1 R 5 98.3 5 en 7 nta CO Inv pla .53 .47 .4 O 25 81 84 ad 7 59 TIV 01 .5 .5 ied AC 12 08 00 3.8 E Prop NT s 0.8 71.9 40 .33 IE le 2 5 s R 1 ib 4.8 97.3 ng tivo s OR 9 Inta os ac ione .77 .7 OC O c 22 63 TIV O FIJ 1 6 tr a C 0 4 z .4 O r 9 .9 r L A CTIV OS lori as 3.8 ga 38 11 TA Va ad aliza pa 8 .33 .000 TO AL A CTIV 0.9 or olid r leg 15 .60 A T 17 00 ns sp r 08 TO OS 25 a Co s po sto 7.0 34 1.1 S ga r pag les ione 4.7 16 S OTR 83 7.1 o IVO ora ac sy .33 .843 .77 CT IVO 93 sto sto p s lab nsign 3 6 A 3 o T 8 0 10 C e 8 ne Co OS 2.3 pu 1.4 5.5 AC .60 TR OS L AZO 16 Im gacio ivos: .27 08 7 P IV a li s LO 66 Ăfic 77 1.1 TA ACT RTO Ob s pa .71 s. .4 c 3 O .9 e 1 o 8 s L CO T 77 p o 60 TA Otr es 007 riore bian 1.3 .1 n 4 TO IVO 9 7 2 te lom 6 cio o S an ial .31 s co 1.5 PA oc tina s aĂą ios 58 peso ic al s es te 2.9 s en 53 o 3 pit r va d eden ejerc d a .3 io C se xc resa 1.6 42 de rcic exp e e es .4 s s je O n R 7 e io IV 4 lore bre do el so sulta AS zac *Va sd L P NIO lori do Re TA Va lta or TO RIMO su it p T Re PA rav pe Su
r Julio Ed Criade uardo Rue ro Mira da flores
MONTADOR
Jaime Betancurt Jhon Romero Hugo Amaya Jaime Bautista
ÂĄCaĂen la tra
u a l id
c Aso
DE
D
OR
s s, su le A ima CA an IN s a F e le t s no
te en Cu
os otr os N con
Noviembre de 2007 - Enero de 2008 • Número 7
Revista Noticompass Revista Cultura Mejores Personas Mejor Servicio Mejores Resultados
Revista de la Compass Group Colombia
Diagramación interior y diseño de Carátula
Mayo - Julio de 2008 • Número 9
Febrero - Abril de 2008 • Número 8
Mejores Personas Mejor Servicio Mejores Resultados
Con TecFood ganas tú, ganamos todos!
Mejores Personas Mejor Servicio Mejores Resultados
Chartwells...
un servicio lleno de ternura 1
Noviembre de 2007 - Enero de 2008
Back office Corona Madrid celebró la entrega del premio Se una Estrella
pág. 4
Comprometidos con la alimentación saludable de los niños
1 Mayo - Julio pág. 10
Gratto en Colombia Una propuesta con sabor a café
2008
pág. 14
Más allá de las Operaciones
$ 0/$6340
Ideas Fantásticas
Contenido
$PNQBTT (SPVQ $PMPNCJB
Consolida 2 ideas fantásticas relacionadas con: 1. Prevención de accidentes. 2. Hacer de nuestra empresa tu lugar preferido de trabajo. Se premiará la idea más Envíalas por correo o fax a Gestión fantástica de cada Regional Humana de tu Regional.
RECIBIREMOS TUS FANTÁSTICAS IDEAS HASTA EL 5 DE MARZO Presidente: Ricardo Recktenwald. Coordinación General: Bibiana Rodríguez. Consejo Editorial: Ricardo Recktenwald, Fernando Calderón, Carlos Ramirez, Bibiana Rodríguez. Colaboradores: Lida Moya, Jairo Torres, Edith Hernandez, Juan Pablo Zuñiga, Martha Saenz, Alexandra Hoyos, Pilar Serna, Karina Gamboa, Luz Helena Angulo, Claudia Estupiñan, Edna Paez, Andrea Villamizar, Jairo Torres, Constanza Suarez, Doris Cagua. Corrección: Beatriz Elena Mejía.
4 6 10 12 13 14 15
Mejores Ejemplos Back office Más allá de las operaciones En las operaciones...
Notas de Salud & Bienestar
Me
Mejores resultados HSEQ Reconocimientos Compass Colombia Aperturas e innovaciones
Diseño: IDEKO Ltda - Javier Castillo. Diagramación: Gina Acosta. Fotografía: Suministro Administradores de Contrato, archivo. Bibiana Rodríguez. Impresión: Intergráficas S.A. Correspondencia: Cra 23 No. 27-33 Bogotá, Colombia. PBX: 340 4011 Ext.: 134 Información de Octubre, revista@eurest.com.co Noviembre y Diciembre de 2007 Una producción de: Compass Group - Colombia.
Febrero - Abril 2008
2
3
Febrero - Abril de 2008
Me
Mejor Personas
Mejor Personas
Navidad, Novenas Villancicos, Natilla Celebrar, Eventos, Compartir, Disfrutar compartir, Gestión Humana Regalos galos, Amigos, Celebrar, Navidad, Gestión Humana, , Buñuelos
Cada Área Administrativa se unió con Centros de Operación de la Regional Cundinamarca para la realización de las novenas navideñas; una actividad que recuerda la importancia del contacto diario y el trabajo entre los equipos pertenecientes a dos dimensiones fundamentales de la empresa.
Nómina, Gestión Humana y HSEQ, hicieron el cierre de las novenas y al ritmo de vallenatos se cantaron los villancicos en una celebración que rescató la cultura tradicional de la costa atlántica colombiana.
Menu Planning y Operaciones le dieron un matiz diferente a la novena con la recitación de versos en copla dirigidos al equipo de oficina evocando nuestras tradiciones para compartir un mensaje positivo.
La Presidencia y el equipo del Área Comercial representaron un pesebre viviente para la celebración de la novena. Adicionalmente, Comercial ganó el concurso de temporada por demostrar el mejor espíritu navideño y por su Navidad Ecológica con la que transmitieron un mensaje en contra del desperdicio.
El equipo de Compras y los Centros aliados, compartieron la novena e hicieron pequeños concursos con preguntas relacionadas con su Área. Una buena forma de acercarnos a su gestión.
Recordatorios hechos a mano por el equipo, sorteos, deliciosos pasabocas cerraron la jornada laboral del 18 de diciembre tras la celebración de la novena a cargo del Área Financiera.
“Vive Tu empresa”
Desafio 2007
Siempre hay buenas y mejores formas de conocer la Compañía y de trabajar en equipo en pro del bienestar de nuestros asociados. Por tal motivo los miembros de Gestión Humana y HSEQ generaron un espacio para estimular el conocimiento de temas básicos sobre la Organización que ayuden a reforzar nuestro sentido de pertenencia. Así nació Vive tu Empresa, un concurso que impactó al equipo del Área Administrativa – Cundinamarca.
En noviembre Villavicencio fue plaza del Desafió 2007, un evento recreativo en el más de 30 asociados de la Oficina Central en Bogotá aceptaron el reto de competir con el equipo ESS de Ecopetrol Apiay. Carreras con obstáculos, juegos, pruebas de resistencia y destreza, hicieron que todos los participantes fueran ganadores.
Febrero - Abril 2008
8
De los ganadores… Al igual que el resto del equipo de Sistemas, Gerardo Pérez y Anderson Triana, trabajan a diario con el reto de hacer de la tecnología informática una ventaja competitiva para la organización, ello implica acercar el conocimiento de su Área a todos los asociados y dar soporte permanente a la plataforma de comunicación de la Compañía. Esta ardua tarea no les impidió prepararse y participar en nombre de todo su equipo para ser los ganadores de Vive Tu Empresa.
9
Febrero - Abril de 2008
jo
Pe res
rso
na
s
s
s plo e r o m
j je Me e
s l, iale na enc s rso pe tes e stra n n ció die nue . jo era gre de sup n in cen traba so a , la e po etos, ue h ar d u r r g q g s en y lo ipos nte lu ajo ad equ ele s s rab rid xc do El t olida ande un e c ia nar s so a ila los g ción e A noven Adm a r t a la ede marc os en de aniz S de ina eñ g ad ión e la nd qu ron Or id rac s d Cu pe pasa mo ar o leb do al s 3 l li d ce ocia gion e lo ienes o c de la e s d d te s a la R ño , qu and rida s que e a to se ran lo Du eña a de el su z So de solid sente . vid trativ ron ry Lu des . La s pre milia a a lie lo is n mp M avid leta uirir a fa cu s de s n bicic adq a un hijo cha una itió a tod mu alo perm feliz reg uipo cho eq n he ha
So
jo
Pe res
rso
na
s
n ció ac anb atr su ue a idad e v qu l, q na ucho ta m uede ura es e p el ió eg As cia pid viert se d s. cien ra, e in mo cta ar cia , rre có erfe cre ten r esta ca inera do p ara n u n po nó s uch tiga cció do p p s or do ca inve extra sta s. to a sp a o n u r la rano bid teré cam mp l ria tie logra el g s be e in es ser e ato a y in de or d uev om n b ln n a elim la C Sesió sa né pa varo ra a n el ioa co c es lo lle rime ntar e , s Na lizó p e tto izá der res Gra ato rea a la u p a Q ren r k rm de ra re rca peon e se ómic e ap ón s ta e c e afi do on entr qu pa ma am e in s c r ribello l mun ue pe rna y la C stas Gastr Allí, o un R l e s a a orq e inte ñía undo Bari de as. , tuv o e ri d e ís d re in o k G nto a p n qu , a g a pa ld eri orfe l pa gran eb A n c a m einsta amie la vidpasió ropa or na la F C de lo pru n la n e en e l res R acercambió una iel, su ivo p fé” la en 7 e res nzo 0 o jo n d su ió c p “ v ca a 20 me omie r e cim ose feAn le volv su n a ra é a s d e u c o d g n pro lo qu l café o se en Ah uelo rse enen o lu el ioná 47 . u ó it ra h b n de súb do fé, side nalm l y sic tre tav reg to oc soria , po en stas. de imp as… ó ca con ue fi de 2 li n es ase nica to 2 cia se ven tom ede porq ión. u e ad foru , s téc pues esp nid l inig ha na asu afé ; y p feliz cac u u s a c s rt e e le .C el el resa má su v po on es le que en vida enta na o ti c p a io s s s y cion os peex rson ubrió cu ño r la m n la ía 2 a ve do, e pe esc co pañ pera pera s de al y d o e 2 a de lica hac O Es ista ion an m d d te o p e ia . c ofi en sitiv m sa fic la C o d etas gon na n sig jov y po sco pre del serne o ó ta ip e be frece equ us m pro rism oraz Este mu o, d la em ada star del s 08 n o ha re el zar s evo l ba su c 20 a ma átic ó a ber se ue e e . n de u ire n e p cin res o q qu lca os n en tto e bre 11 rism lleg in sa ltó d co Med ión a m nd rroll oyo ic d ero la ión ito Gra nom ue os s sa A x n a q a m a ra é p s E d n ñ g a c a nd ue de le a o pa ten de an a estro e A ta 2 a y q ilitar pera Fu ciud zó en pn la sed gesto ia, y ce lab dad año rias llev n nu u e x ila me cio io m e O en to n e e on con e la el mil n en d o rq n e n co lc bri este his s qu res en vic ntro zado od r i fa ro , p s ti ó b u e a, o e ó e resa itarse io l. uip po , m s die en ñas uello hon lep a jo g e n s eg iv Ce cali Sha dond era eq a o en n ue aq do al marc mig e no lo d icic nos a b n a a r u o s it á s s, ll a Em pac erto u s, e q b t r tr a b s o s u n e n e tr a anz ca exp u na pra ía otá r G ad e l d e u n ti z n p s m lo s oo ec ina co e q es e ntr rs qu anza , d lo . o u óm hab es n e Ab Bog uxilia tim ra rad nd o po mie y Fin e nu d d ristas s o ag Cu tenid gran Es c o la v e g a a g id o d o a d u ma erid a c alc – de o A y, cnia s d nida ba afé. l te fein qu e se se la sueñ uió m g ro c q u e a ima n s li z a a ñ ía in is iero va han ta a n u e ca u s te ng te a la co Qu trati que gría ad. abía unq unca eño isti lien dote feterí port stro de c on eu n , h re a m p d m q u e ín s ta d p a h u is e n c a c le r a o nu e d ic e n nito a avid re mi o n eq a e e al a za ha Co o A es en la tó bid com as erc s c í, s te, o ra o m ri n d fi a n u e bo r esa de N iemp “ma per su p la o m io n a s Ah icio a M ra la entó o de s a b quie e be rtas e ll a. C , b c o n e s q d e ri a c lu c z a d po oca os s ían es”, oy rv iab n in a de a res d cie u e c H s o io li ij tr p s re id p r e s e rt s d n n é is h e d a e to rv ic ra p o m b c to s s ar. o s. tu tto le p se e beb se s ció de de . añ qu u lo c te es M y m ra lo mpr e o ne a ye e re la Gra se ste do ora rtir 20 e lo y s n s g e d e s e n n a tr a e re n s a s ta a pa o co d. a u mun to ue nve ión d ra c lab quie y n d ia if s n a s re n ió q e l rg d id ro e d o ia re u dr o p o c c de li el ra c arac rim s ta plie iad mb nta fue g ra a ri u la la s e m gra r po a rea p ue la o y as mejo pa prep su u e cum soc Colo lime III, nto u s u te s d e a q nd un les im era hís o lo n p se o a up e A orce imie plo ra n d o r m o s to s. en sde ndió un fo en uc se M s de b ie mbre n coms Gro tro d ico P ntec ejem a la tr a fr e c e re m o s G bia De mpre ene te, ti en oto icio olom Le o Co as eta dicie alva mpas l Cen eléctrl aco sido lidad io s tam uz S Serv - C it is d o n s G o de ri p ro r e a e na En rio C , Ate ary L r de rou ta n am Ma Hid ra n h fid an e s ta n M xilia ss G Ma y es ESS cto eleb uie o y lvá la c – S s Ra d ic c o n Au mpa d ho uipo roye en c er, q peñ Ga on o on ugla artha Co líd em eq el P ero o m o, r io s c , mm Do , M ue ” c is m en prim este ción Dru ara, llado na b con Ma año 008 ta o m a n e l a u e2 s e erg Me n e to is s ig ril d V 20 dic . m SS ara leta ro - Ab jun de añía c a c o n n E no ida vie s p ic del rero ció aria s, A , tu rina r bic s de mp r la s to Feb era , M eye uale emb ona mbro Co u e re h o n e G c ie 5 Op no n R d r Q la rella dria ana s de al os m “ se A , A Tati de es de ato un res hard uirre o y ida ontr alg líde : Ric Ag zan stiv el c foto res. Los rtha laine m Lo las fe s d n la ado n Ma ez, E Miria en iado s. E s ga mír enz, iativa asoc e ello lice Sá inic ás entr tro fe na dem rlas cua los ra rifa y los pa uipo eq
la en im lla stre adé en a E Ac sa ia L ler pre ons ron achil em o c stros o d la n ue es eC oB t d om da a . Sie por n ción o s n Eure n c ula ada a ca e sid y c ió ipo ació vinc éc ciad edu bies lez, lo r r il e ra equ du do na d pre e la hu nzá e 24 C a s u p ad el la graa estas de uora, ae qu nal noith Gornos d para a c h r de á rad o rso Ed tu día vid bró na ele uien or m bo con pe ora en n el ma X io m p lo s de laquia crrillo, qneral pte colaños, re triunfoinistradboranndó e tulo. tí e je ísperal Antio ra Caiar Ge celen s 40 aqueño Adm llos la age er su e e le v a x il a u e ten s En gion iom Aux na e , a s te p fe, la que b o X lo s e Re de o de o u uipo e e su J Aun s só e y co carg comu eq r y qu de ajo. año noch 008 el rada s y s ce oyo trab dos n la ril 2 re - Ab de ario ra c el ap s de imos es e rero usu l pa sin ñero s últ clas Feb vita sible pa te lo tir a is po com uran e as sus ras d dies ho e pu qu
4
EN CONSTRUCCIÓN ENCASA Abril de 2009 • Edicion 0
la felicidad
Revista para la Constructura Pedro Gomez.
.
Abril de 2009 / Edicion 0
A
DE AD LID
VID n0
icio
Un nuevo
CA EN
ril
SA
Ab
de
09
20
d •E
CA
EN
O E EST LOR olenis , VO m on EL ET conse MV giati UATE y nosto enis eu lor iriQ , ET e mo ing mm UT IN at. Su iatum io com volorp ad od isit qu au T NIT PTA adiat, liquat comm iam ip dolut U LL , esve ug ONU sectet tinit, reet am nim a olore nim era es si io d o is essi im ver dolob giat n olobort dio dole n d eu d te s i ru et no do iriusc issis augiam n velest aut t en cip eu unt io l ipit elit end n re ut ve lisci se tiscid um vel nulp dolobo od te g es mmy n o t, co is qua liquis ut wisi. olore co tiscin nse d ve lp raes coreet, m, si. o co m d vu lissi gnim it la dio ueri lla tpat, min ulla a t. Ir et a er a ug ea a laore se te m r si ex tpat a unt vulla trud lo irit e n it u Tat quatin lla co re mo , con t vent d t augu lit, at vu ero co facip et senia s dun d min ve is u is g ro ru olore tincid od min uisi bla re duip m iure dolest o u q lo nism uat ad m cum t do m ill esse lum tie m is ac deliq ectet rat pra re ven s augia wis a tat. is it m ip xeril n ve o dolo ci ea nullu duip nullut land mco ipsu e o er im qua uerci b ulla co re er do u isi.Rud san m er cons n m n velis molo ullam, in et e lla y u im u re m te ex hen n ta ,q on t lo num m stru ibh mco aci tio d ti uisi.Li t irillup t ad Con elisl ipit at ipit scin is n s nse con a aliqu olor su eugia tp ea fe il irili c ilisisi re o co am n m uati sto dip uipit ir mincin modolo t del u ostio mag o eum seq fe tem ommy n st con exer su r si ea Dui te t, com nonsen ta u o vele ti a o m t. is m, c Qua i blan ex dolob qua aut utp issen nsequa ia n m u ele ait co seq eseq iscin uisim s nu non esto d ortion lla feug m qu iniam cin era m my re re la com lestrud l init ndipit u ci blao t. Giam dolortin ea co rit , h o re ve ia er illam iril d m nim , sumsa eugu mmod et lum lesenib tet lao ero m ir irit, re u it it ta it vullu or per od end olutet im zzriu enim ve do od oloborp tue nullu b d atio ndipit ir o do d ss o o te lo en d le is o re er u t d d a io nia equ vo l borp veliq do end llamet delit au modolo nt aci sequis eles ent irill nummo t dois dolo tetue n w u co com nonse lit odia ibh um iam ia tpat is n illam m ve um ven u facc comm acin quisl d sent w ccum t utpat, senis sequam Vulpu la fe i. tetu is n t to fa u se n et u con im vele agna et a uiscin iamco nsequis alit ili iat, nim ero eu o deles q n m is g er prat s nim ex et p ex zzril uisci nostie dit laorem Giam in ,Gait, co consen ulla au lor dion a core delisci molorp lam tum n is it b nim m san a ait ven adig guerci modiat. i liqua magn eugiam m velen num inim ill molore lor si te uisi. eug duis a alit m o o q sc d m e m m o is ipsu dit eu tet um m iriu feugu ercing dunt a . sed d tatu i tem d , conse re m ril ute eu mincilis met, si en dolu r u ci ti lo it d rc se re fa cc d a n vo o ia od con ol ore am,G dole agna uis m zz nostie o et n et, lla fa odolo ism etue u m veliq etuerci aesto t. Olore ad m es sequ adip gait eu vent laore giaeuis t, si liq sust a Im er a u si b eum sum au ecte olut ip diam tio ex tat utp n hen g exer et, nulla a tem lupta Si d , sed ia u Abril odecore 2009 Con augiam quat. er incil ortin im • aEdicion aug e vulp l lamco ENCASA et u ipit0 b is er m m lo u ci rp a rp o te hen iliqu im d lit feug m enis i smod er ill vulpu dolobo molo , con c rp en a in d lo t, ss tu a t re le t. mo elit nost lput qua sl iuscin utpa it aliqu t dolo gue ta dipis mod d t nos vullut ve nis nu rpero ti ili n u sed er se nonse riliqua lit am my nis d dolo atin mag i ectet at. Ut a Ex u my lum zz cte ve faccum euismo diamet unt iriusc nit aliq o se o com et, strud d la con e digna nsequis susto rpe rcid raquis p p ibh lo ven my no feugait it praes ius tio ore faci scil do erat at my er m el ipsu nse llum olob mco ie vulla t dit d ros ex lis d dit at s et, co del u rt re ili dolo elisit en nulla o ipit ve na ad nim g o tem in uati im am nons n it irit n rtie ma vel ec iat. Iq e in n utat lputati um volo it augu stie m n iu vu cc se , a lit et it ptat, t la a re d volo nonullu aliqua m is ven dolore tis el
D
8
estilo
EN LA COCINA
Para tu nueva vida
21
de un postre
go u rm et
La felicidad una ciudad para Bogotá
9
Al calor
t vel u atum r ipsum m e e r Lo , corp my it om euga r am, c ciduis t ve te min ipit u ec qu nos y nonse at nim u m iat num ibh eug ignibhe ven orem d b volo
EN CONSTRUCCIÓN
Para un corazón saludable
dolor susting esectet ullaore rostrud dolessent inibh eu faccum irilis dolesequis eugueraesent lan henimIbh ercin hendit lore conum vel delesto eu feugiam consequis nulla faciduissit
para Bogotá
Diseño
EN CASA
EN CALIDAD
Construyendo uipsum ipis accum am elisl ipit, quisi.Rud exeril utatem del utpat ipit numsan eleniam, commy nostio eugiam quatioEnibh etuerae ssequisi bla facilit nibh euis at autatue
una ciudad
Revista En casa
20
28
el dulce sabor en la cocina de Ana Scott
Construyendo ui psum i pis accum am elisl i pit,q uisiexeril utatem del utpat i pit numsan elenidolore ea feugait prat. uismodo odionulRat wisim
29 18
Editorial / Febrero de 2009
Asociación Colombiana de Geólogos y Geofísicos del Petróleo
Revista GEO
FOTOGRAFÍA Bigstockphotos
G EO
CORRECCIÓN DE ESTILO Enrique Castañeda R. IMPRESIÓN Intergráficas S.A.
IDEKO LTDA. Calle 59 No 3 - 56 PBX: 345 57 11
Asociación Colombiana de Geólogos y Geofísicos del Petróleo
Asociación Colombiana de Geólogos Geofísicos del Petroleo
Corazones
estratigráficos
Tel.. 2558777 / 2558966 Fax. 3454361 acggp@acggp.org
Equis dionsecte magnim volut vel dunt lumm
stratigraficos del Norte de Colombia
Equis dionsecte magnim volut vel dunt lumm
Equis dionsecte magnim volut vel dunt lumm
Travesia por la coordillera
Oil exploration in inverte
Delendre consequisse mincipsusto dolore feugiam, sed tie min hent la feu
Plortincin ñ´lvenim zzril ulla conulputpate tat enim zzrit ad min ea faccum adit volorti onsequat et dolum quat ullam er am, quisl do conum ing et lore minis autem at. Er secte alit alit num zzriusciduin esed dolortio. Esecte min velit ullaor sequis amconummy nit augait il diam nullandipit nonum vel utem quipsuscin eros nonseniam quiscilit nulla ad magnis do odit ipit alit nostrud mincilit praast, coreraesto saddipsustrud eum dolor susto odiam, sum nibh exer irit ipsum ing eraessequi exerit, quazsdt wis aut, qui ercipit ut at prat deliquat at.zsd Tat nim dolor sum iriuree tueril dolorem incil in ectem nulla feuisi.Er auguerc illaorperit wisiSim doluptat voleniatummy nostisl ut vullam iuscilit utpat. Duisci tatem dolesse quipit, sim et iusto commy non hendit auguer iliquis nim incidunt luptat. Acillummy nibh ea conulla aliquisit dolendre delesed modoloreet lor sed ex esse velit, velit, velis alit volore magnis eugiamet, qui blan vel incipit, quam in henit iriusto elendre magnibh eugait aut lum irilis dui tat, sit utem qui er amcommod tinit augiam quisim vercill uptat, volo.
o d it
ri a
Fe l/
b re
ro
de
20
09
M
Delendre consequisse mincipsusto dolore feugiam, sed tie min hent la feu
Nuevos proyectos
E
olortincin ñ´lvenim zzril ulla conulputpate tat enim zzrit ad min ea faccum adit volorti onsequat et dolum quat ullam er am, quisl do conum ing et lore minis autem at. Er secte alit alit num zzriusciduip ea con esed dolortio. Esecte min velit ullaor sequis amconummy nit augait il diam nullandipit nonum vel utem quipsuscin eros nonseniam quiscilit nulla ad magnis do odit ipit alit nostrud mincilit prat, coreraesto dipsustrud eum dolor susto odiam, sum nibh exer irit ipsum ing eraessequi exerit, quat wis aut, qui ercipit ut at prat deliquat at.Em nonsequisit lamet lutat. Pat wisi exer sendio digna auguercipsum molortin velis et loreet augiam ent ametum dolorpero od del in hendiat. Ommolesequat accum volortie mod eu faccum aci bla faccums andignit prat dolor sectet, quat alissit il dunt elisl do do digna consectem vullan hent nullut nulla commy esed ex er ipsumsandrem nos4wisiIpsusci4 eugait praestrud delit alisi eseq er ipsumsandrem nos4.Ignisit vel iure do ercipit adionsenim vel iure vullums andipsu scilit ad ming endre tatinis nos ex eum zzrit prat. Ut eraessed ero odiam in estrud tat. Ut wis numsan henis dio erosto odolum.
Delendre consequisse mincipsusto dolore feugiam, sed tie min hent la feu
COLOMBIA BUSCA INVERSORES
12
Olortincin Venim Zzril Ulla Conulputpate Ea Faccum Adit Volorti Conum Ing Et Lore Te Alit Alit Num Zzriusciduip Ea Con Esed Dolortio Zzriusciduip Ea
Delendre consequisse mincipsusto dolore feugiam, sed tie min hent la feu
Información de la ACGGP
Lore magnim acilit alisit lutat loreet la con ut del iriureet ulla feu feuguer iureetueros adionul landrer aestrud tet, quam zzriure tationsequat rcinci bla faciduipis adionulla
emocionante
feuSustin vullum adignismolor in velit ute vel dolortin vulla aci eraeseq
Olortincin Venim Zzril Ulla nulputpate Ea Faccum Adit Volorti Conum Ing Et e Alit Alit Num Zzriusciduip Ea Con Esed Dolortio Volorti Conum el duisiet nonse incili smodit ulputBoreetumsan henim met lum quam, cortio commy
Congreso Venezolano
EDITORIAL
Delendre consequisse mincipsusto dolore feugiam,
Un año
Delendre consequisse mincipsusto dolore feugiam, sed tie min hent la feu
Asociación Colombiana de Geólogos y Geofísicos del Petróleo
NOTICIAS
del Norte de Colombia
Calle 72 No 5 - 83 oficina 902.
Equis dionsecte magnim volut vel dunt lumm
Delendre consequisse mincipsusto dolore feugiam, sed tie min hent la feu
it acil con la u gnim et ma at lore ulla fe s e r Lo it lut reet uero alis el iriu reet r iu ut d guer ndre am t feu nul la et, qu equa adio trud t tions la aes iure ta inci b nulla zzr drerc adio ven iduipis fac
leo tró l Pe de os sic ofí Ge y s go ólo Ge
il ssit t ali ullu n s at qu ent iIpsu m , et n h wis dre uct 4 se vulla nos san ulp nr n m lo o io u m do tem re ips a c rt ing at ec sand er il ull volo um uip pr ns q zzr dit on id a nit co sum ese c sc dig igna er ip alisi enimcum l do zzriu nit n S E is y in a lv R d x lit ñ´ fac qu um s m OR , Editorial / Febrero de 2009 n m do d e de m usc t ST RE nu ips it ali r cu do ese ud incin ea r am t alit OR o c u r T t in t c fa lisl my es lor m m e ali IR m m q dit ip dolo ui o e DIM e a la d a t a A r < b nt o m eq te is VL om p i4. it a ull ec R: qu l u do eu ss t. du lla c gait susc zzr uat Er s PO se ve nis d rae t a io nu eu isiIp nim m q at. or um ag stru e ua nd ci4 s4w tat e dolu tem rtio. ulla non d m ipsu ing eliq r se iam NOTA DESTACADA loreet la con aut del iriureetm ulla feu feuguer iureetueros adionul u lo o te et lit ipit lla a o d sum at d exe aug a n e ll o t is t t a r v Utationsequat Nu di vendrercinci landreraestrudtet,quamzzriure blafaciduipisadionullaObore tp qua min ed d in and it nu raes it ip t p wisi eet um cc lissit in ril m A Alit tio i se lore n es te m null iscil ore er ir ut a Pat t lor m fa l duis am, sim in enim eugait ip exerci blam do odigna Zz etuerit et co sec iam qu at, c h ex cipit at. lis e iat. eu at a cu Aaciliquat. cidolum lit olorVenim ad on t u d r d E il d iam pr ea nima Facuttwis facipisim zzriure facipsumsan erinsim. delessi bla quis dipit lor augaitzzrit olorti ullam t nib ui e et lu in ve hen mo t, q e autDpraessi n ilit e e it e s e e V E E sed Ureodolestrud n im magna cortion ulluptat dit nutat im it v at ga ns inc sum ut, q lam lort el in rtie sect n. e autatet, nim enis digniamet, u ing cte n o d lo r n au s no d m m, cin atsum lla Ing n Equat. t e ad q m vo is a isit m o et n he p faccum ta um lum onu Er se ea er stru dia t w equ um o od um dolo m vu tin utbla prat, core e isi eu feugue. o c um Cat,oconum a or eu feui t. uip no sto o qua ons cips per cc prat cte at cc d r , Ol nulp Con p Ea el du ums tp fa t et l do m a scid n er lor t a it e u o s it s r a is n n u a i xe Em ug do qu dig co ea qua qu aute zriu . ull aue u Co lort idui um reet , z e t a m n a s lp u se am inis m rtio veli nit nonu m na et ole s a ign Vo riusc Con utBo er e m t nu dolo in y it cin co ccu at dig t am mm cum do d m i lla fa qu et O fac o lor t ali ed te m um ndip sus uZz lort ulp en s il u ea ali n e sec con ulla quip ilit n alit la sl d zzr min olum ing alit n c it i b t eli o E Vo odit m is d c c t im a e u a un n ad et num ali is diam utem q dit ip cor r Plortincin ñ´lvenim zzril lve ulla sm rit at co cte lo il d m qu nit ñ´ zzzzrit u se it il vel nia do o rat, do xer y e conulputpate tatin enim e m scin eq l do r s c nim nsvoga m ons nis ilit p eum h e xead min ea faccum lit tin t e adit um su o quis at. E . lor ta nu s n mag inc rud nib ui e ut on uip ipit a lor rti quat lorti onsequat , m rtio c e dolum o q <o tet lo t a vodo conum er ad d m sus sum seq cipit am ute olo am em odit do ui ullam er am, tp quisl q it a d uis l ut o er lla stru dip m, raes i er um se ing et lore nudtym u um ad amzzriusciduin inis sed seq ve nis d d e raes t at. io no esto dia g e t, q t. cc aci esed dolortio.secte o ull e mminn evelit or um ag stru e ua nd ra sto m in is au at a at a m ullaor sequis amconummy u u lor a co ullanitnon d m ipsu ing eliq r se iam su ipsu t w liqu seq cc e elit gyuit lla a o d sum at d exe aug augait il diam nullandipit a e le fa it ip ip u t ir r v d s i u u o u utemndquipn q t e it ip t p wis eet fyufunonumcidvel um in lla ilit rit, pra mm od e ra cc sit c re r ir t a at t lor Quis autpat niam O m ius wis m nu stinim. fa alis ut at uis co xe it u t. Pisit zzr cte elutatiat.loreet ll eu lauatcon uut tie a m Ese diam m q rat, h e rcip adionullaGiamet lis zzriureros lor ib e lut ve end ipsum odacillam ia p t n sus nu t, qvelenullandre aliquisi.s vo m Etteiure p m h ienisi. it il sen cilit m n qui et enim in iI t a h r n in exc erosn accum g rt se l in nibh su ut, lam olodolobortis wis ndodre uau s no d m m, erllaipis onullute s4 atet, r de volo loming is a isit m eugiamconsed o ulp vu incillaortis n msercin dunt er stru dia t w equ um o odsequipisl m tetum do vero u con m utem commodipisci em cu raeliquam re ips llblamet no sto o qua ons cips per cam, aquat ct ex r diam, r a it pquatis enim ndex eese il u dignis su erit, m n uer olo at prat nssustosaeummy r volor non euisl n q z o u z e d E ug ig c sum acin Plortincin lvenim zzril ulla conulputpate ex tat enim a zzrit a ip si es neniat. im Ut venibh m seq and elendremTatet n u eummy nulla adionse elent ip le s ad min ea faccum adit volorti onsequat n eta dolum igaliquisi et er t alivelesecte lve dolorem dolenis m mo um o d euguercidunt ñ´ ex dacidunt quat ullam er am, quisl do conum ing d etiglore eli inlortion t a minis sectem num dolobor Omfacc o d sed dolor c bla con en autem at. Er secte alit alit nudtym zzriusciduin esed siud tatislripiscidui ea accum quatisci tin ld e lo bla elis my estrtismoluptat. dolortio.secte min velit ullaor sequis amconummy t m ci nnit a .Mo r a augait il diam nullandipit gyufyufunonum vel d utem u co it p i4 Paccum dolorpero dit, sumsan c il lvequipm iure ero od te faciliquam at. Plortincin lla ga sus vulput irilis alit eum nummy nullan nu eaeu isiIp veliquipit at, suscin et prat autation vel nim zzril ulla conulputpate tat enim zzrit ad min utpat. Ut augue feum ero consectet, ci4 s4w faccum adit volorti onsequat et dolum quat ullam quis ercin ulla faccumm odolorperat no
es cos ia n o fi raz tigráColomb o C tra e de esel Nort
de na bia lom Co ión c ia oc As
A AD RT O P
DIAGRAMACIÓN Gina Soraya Acosta
PORTADA
DIRECTOR CREATIVO Javier Castillo
BITACORA
DISEÑO Y PRODUCCIÓN
EVENTOS
Diseño
4 6 8 10 12 14 15
EXTERIOR
COLABORADORES Uuissis aute modip ea facillu
Corazones estratigraficos del Norte de Colombia
NOTICIAS
EDITORA Et ex ero euissis aute modip ea facillu
PROGRMAS
Revista para la Asociación Colombiana de Geólogos y Geofísicos de Petróleo.
SOCIALES
JUNTA DIRECTIVA ACGGP 2009 Alit Volor Nonullutpat Duiscinim Equis Noullaorem Doloboreet Volor Nonullutpat Duiscinim Equis Noullaorem Doloboreet
d
ENTREVISTA
QUATIN EUM IN VERO
M
LESEQUI SIEUM DO ETUM
er am, quisl do conum ing et lore minis autem at. Er secte alit alit nudtym zzriusciduin esed dolortio.secte min velit ullaor sequis amconummy nit augait il diam nullandipit gyufyufunonum vel utem quipm iure ero od te faciliquam at. Plortincin ñ´l.
4
eriuscidunt laoreet lan utat wisis nonsequi eum do dunt alit loreet aliquis duisi blaore feugue exerosto commodolore duisisi ex eummolore dolenim venim dolor summy numsan utatinim dip ea facipis nullan henim erilla feuguero odolore feugait praesti onullummy nullame tumsan vel ea facidunt adiam nim il ut iriuscipis am quisl dion utat volore do ea faciduisl utatis aliquisl eril delit illa facillu ptation sequipit aci exerit nullut aliquipit aliquatet accum dolesse quisi. Irit nulluptatet laore doluptate te ming eugait nim iure
13
Libro de Santa Fe a Bogotรก Libro con historia fotogrรกfica de la ciudad de Bogotรก.
Diagramaciรณn Interior
Brochure Lesim DiseĂąo de brochure para la importadora de Productos farmacĂŠuticos Lesim S.A.
Brochure CONACED Diseño de Brochure de presentación para de la Confederación Nacional Católica Colombiana (CONACED)
Plegable El soplo Diagramación del Plegable mensual de la Fundación Cardioinfantil.
Calendarios Diseño de calendarios para Lafayette, hotel la Opera, Graficas Mundial , etc.
Etiquetas de vino Diseño de etiquetas de vino para el programa Regale una Vida de la Fundación Cardioinfantil.
GI
RA
A ACO A ST DI
N
ÑAD O SE
Gina Soraya Acosta González Diseñadora ginaacostag@gmail.com tel:3154022 Bogotá - Colombia