17 indicadores de observación

Giovanna Sinead Sánchez Inda.

GUÍA DE OBSERVACIÓN Fecha ________________________ Datos de la escuela.

Nombre: _________________________________________________________ Zona:

a) Urbana

b) Rural

Dirección: _________________________________________________________ Colonia: __________________________________________________________ Organización: ______________________________________________________ Horario: ___________________________________________________________ Grado y grupo: _________________________ Número de alumnos: _________ ________ Niños y ________ Niñas.

Interior de la escuela.

Características de la escuela (Como es su construcción, como está pintada, es grande o pequeña, cuantos salones, patios, juegos, baños tiene, hay dirección, hay salones de usos múltiples, música o computación)______________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______________________________________________________________ Dimensión Organizativa: Existe un trabajo colaborativo en cuando al aprendizaje de los educandos.______ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________________.

Giovanna Sinead Sánchez Inda.

La directora trata de igual manera a todos los miembros de la institución._____ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________________.

El horario de trabajo se respeta en el jardín de niños._______________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________________.

Se observa un espacio y ambiente adecuado para la tarea escolar.___________ _________________________________________________________________.

Como es la relación entre los docentes.__________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Que actividades o festividades llevan a cabo:______________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Dimensión administrativa: La escuela está en condiciones favorables y cuenta con los servicios necesarios para atender las necesidades de los niños.________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______________________________________________________________ Personal administrativo con el que cuenta la institución._____________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

Giovanna Sinead Sánchez Inda. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Dimensión de participación social comunitaria Participan los alumnos, docentes servicios de apoyo, familia y comunidad en la educación que se imparte en el jardín.___________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______________________________________________________________ Se observa la colaboración de la comunidad en la institución._________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______________________________________________________________

Interior del aula Características del aula: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______________________________________________________________. ¿Las bancas y mesas son suficientes? ¿Con cuantas cuentan?_______________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______________________________________________________________

Giovanna Sinead Sánchez Inda. ¿Cuentan con material didáctico, hay material suficiente en el salón de clases, qué material didáctico tienen?_____________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ¿El salón está decorado con respecto algún tema y qué tipo de material lúdico está pegado en el salón?______________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Maestro ¿Cuáles son las estrategias que utiliza el docente?

Organización:_______________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Control del Grupo:___________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

Giovanna Sinead Sánchez Inda. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Lograr el interés de los niños:__________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______________________________________________________________.

Se observa que la educadora realiza una planeación previa a las actividades de clase._____________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ¿Qué elementos se observan en su planeación?___________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ________________________________________________________________. ¿Cuál campo formativo está trabajando?________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________________.

La maestra hace su planeación y desarrollo de las actividades congruentes a las competencias de los alumnos y a los propósitos educativos.__________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________________.

Giovanna Sinead Sánchez Inda.

Las actividades se desarrollaron conforme a lo planeado.____________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______________________________________________________________ Domina el contenido de enseñanza._____________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______________________________________________________________.

Tiene domino de los contenidos.________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______________________________________________________________ Promueve nuevos aprendizajes.________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______________________________________________________________ La explicación de contenido es clara. ___________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ El concepto clave, ¿tiene sentido para el estudiante? ______________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

Giovanna Sinead Sánchez Inda. __________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Contesta dudas en el momento. ________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______________________________________________________________ Utiliza el vocabulario propio de la asignatura.______________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______________________________________________________________.

Características de las actividades (Dinámicas, estrategias y como ayudan al niño a lograr el aprendizaje)_______________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

Giovanna Sinead Sánchez Inda. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ________________________________________________________________. ¿Cómo es la relación maestro - alumno?_________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______________________________________________________________ ¿Cómo es la relación maestro – padre de familia? _________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________________.

Giovanna Sinead Sﾃ｡nchez Inda.

Alumno. ﾃ［bito cognoscitivo Muestran interﾃｩs en las actividades._____________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________________.

Que actividades les gustan mas ________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Que actividades les disgustan _________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Como se relacionan con sus compaﾃｱeros_________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

Giovanna Sinead Sรกnchez Inda. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Como se relacionan con su maestra_____________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______________________________________________________________.

Les implica esfuerzo permanecer quieto en un mismo sitio ___________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______________________________________________________________.

Pueden terminar las actividades que comienzan.___________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______________________________________________________________.

Se le dificulta entender instrucciones y ejecutarlas _________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______________________________________________________________ Se cansa con facilidad y no le importa la calidad al realizar sus trabajos. ________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

Giovanna Sinead Sánchez Inda. __________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Coopera en juegos de grupo. __________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ______________________________________________________________.

No puede realizar la actividad solo; necesita ayuda directa y permanente. _______ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______________________________________________________________ Ámbito psicomotor No controla sus trazos al dibujar caminos, marcar contornos, unir los dibujos, etcétera.___________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ________________________________________________________________.

No toma adecuadamente el lápiz y las herramientas. _______________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ________________________________________________________________.

Usa todos los dedos de las manos para agarrar o levantar objetos pequeños. ____ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ________________________________________________________________.

No puede cambiar de una acción o actividad a otra con facilidad. ______________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ________________________________________________________________.

Giovanna Sinead Sﾃ｡nchez Inda.

Se desplaza con torpeza y se cae fﾃ｡cilmente. _____________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ________________________________________________________________.

Camina y corre con dificultad. __________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ________________________________________________________________.

Tropieza con objetos que se encuentran a su paso. ________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ________________________________________________________________. ﾃ［bito psicosocial Necesita mucho apoyo de su maestro.___________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______________________________________________________________.

No se adapta con facilidad a situaciones nuevas, diferentes, que tengan mayor grado de dificultad.__________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______________________________________________________________.

Muerde o maltrata sus pertenencias y sus trabajos escolares._________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______________________________________________________________.

Muestra inadaptaciﾃｳn escolar prolongada.________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

Giovanna Sinead Sánchez Inda. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______________________________________________________________.

Llora por cualquier cosa.______________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______________________________________________________________.

No expresa o verbaliza sus sentimientos._________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______________________________________________________________.

No juega con otros niños._____________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______________________________________________________________.

No interactúa con los adultos.__________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______________________________________________________________. 

Dinámica familiar:       

Nacimiento de un hermano.

Madre embarazada Ausencia del padre (s).

Familia mono-parental.

Tipo de relación con hermanos y padres.

Violencia intrafamiliar.

Tiempo que le dedican al niño.

Sobre protección.  Descuido infantil.

¿Cuándo observar? 

Saludo  Expresión

Giovanna Sinead Sánchez Inda.      

Actividades Dramatización Ejecución de órdenes verbales Construcción con materiales Cantos, juegos y ritmos Recreo



Arreglo y cuidado personal  Comunicación con los padres de familia  Interrelación espontánea del niño con sus compañeros y educadora

Guía de Entrevista  Directora  ¿Se han realizado autoevaluaciones en donde se vea el desempeño escolar?  ¿En qué aspectos se ha mejorado el jardín?  ¿Existen instancias y estudios que evalúen tanto la infraestructura y el desempeño de cada uno de los trabajadores? ¿cuáles?  ¿Qué acciones se toman para mejorar el rendimiento escolar?  ¿Cómo se delegan responsabilidades?  ¿Cuál es el proceso que realiza para gestionar la infraestructura?  ¿Qué ha gestionado para la mejora del jardín de niños? ¿que se le ha otorgado?  ¿Cómo resuelven los problemas educativos que se presentan en el jardín?  ¿Las maestras le presentan las planeaciones que realizan? ¿en tiempo y forma?  ¿Evalúa a las educadoras en el desempeño escolar?  ¿La educadora asiste diariamente a la institución y realiza las actividades correspondientes?  ¿La supervisora visita constantemente el jardín y se interesa por las necesidades que presenta la institución?  ¿Existe una relación con otras instituciones para mejorar la educación?  ¿Qué apoyo recibe por parte del delegado o comisario de la comunidad?

 Educadora  ¿Qué actualizaciones ha tenido para mejorar el aprendizaje del educando? ¿que ha conservado de lo que ya aprendió?  ¿Según al diagnostico que hizo, que evoluciones ha notado en cuanto al rendimiento académico?  ¿Partiendo del diagnostico que necesidades a observado en sus alumnos?

Giovanna Sinead Sánchez Inda.  ¿Considera que su aula se encuentra en buenas condiciones para poder atender a los niños?  ¿Cómo resuelven los problemas de conducta que se presentan dentro del aula?  ¿Considera que su aula se encuentra en buenas condiciones para poder atender a los niños?  ¿Usted realiza proyectos para concientizar a la comunidad sobre algún tema de relevancia social? ¿cómo cuales?  ¿De qué manera evalúa los aprendizajes adquiridos de sus alumnos?  ¿Le externa a la directora los problemas o dificultades que en algún momento pueda tener?  ¿Realiza reuniones para dar a conocer las problemáticas del salón de clases? ¿Cada cuando?  ¿Qué dificultades presentan los niños para aprender?  ¿La directora asiste diariamente al jardín de niños y se involucra en las actividades?  ¿La directora la evalúa constantemente?  Padres de familia  ¿Cómo evalúa el trabajo de la educadora de acuerdo a los aprendizajes que ha adquirido su hijo?  ¿Qué avances ha notado en su hijo desde que inicio el ciclo escolar?  ¿Se involucra de manera colaborativa en las actividades que realizan dentro del jardín de niños?  ¿Cada cuanto la educadora realiza reuniones para tratar asuntos relacionados con su hijo?  ¿Qué mejoras ha visto en el jardín en cuanto a su estructura?  ¿Existe un consejo de padres de familia? ¿Ha formado parte de este?  ¿Respetan las reglas del jardín y los horarios establecidos?  Niños       

¿Qué te gusta de las clases que tienes con tu maestra? ¿Qué es lo que has aprendido en el jardín? ¿Convives con todos tus compañeros? ¿Cuándo no entiendes algo, tu maestra te ayuda? ¿Tus papás te ayudan a hacer tus tareas? ¿Es divertida la clase que tienes con tu maestra?¿Qué te gusta más? ¿Qué cosas haces más con tu maestra en la clase?

Giovanna Sinead Sรกnchez Inda.