Giovanna Sinead Sánchez Inda.
¿Cuáles son los 4 niveles de integración según la dirección de educación especial en el Distrito Federal? 1. Integrado en el aula con apoyo didáctico especial y con apoyo psicopedagógico en turno alterno. 2. Con apoyo didáctico especial y con reforzamiento curricular de especialistas en aulas especiales, saliendo del aula regular de manera intermitente. 3. Integrado al plantel asistiendo a aulas especiales para su educación especial y compartiendo actividades comunes y recreos. 4. Integrado al plantel por determinados ciclos escolares: a) educación regular y después educación especial, b) educación especial y después educación regular y, c) ciclos intercalados entre educación regular y educación especial
¿Qué toma en cuenta la evaluación basada en el currículo? Que no solo toma características o dificultades del niño, sino también sus posibilidades y los cambios que requiere el entorno que lo rodea; que tome en cuenta todos los elementos involucrados: alumno, escuela y familia con el problema de aprendizaje de estos niños.