BENMAC Lic. en Educación Preescolar 4to. Semestre Estrategias de trabajo docente Giovanna Sinead Sánchez Inda Capitulo 5. Frida Díaz Barriga La evaluación autentica centrada en el desempeño: una alternativa para evaluar el aprendizaje y la enseñanza. La realización de proyectos, la resolución de problemas son metodologías con un gran potencial siempre y cuando sean de relevancia social, académica y práctica. Hacia una evaluación autentica de aprendizajes situados No debe de haber ruptura ni desfase entre la enseñanza y la evaluación, algo común es que no hay congruencia entre lo que se enseña y lo que se evalúa. Esta metodología se organiza en actividades autenticas y se debe de evaluar aprendizajes contextualizados. Los alumnos pueden resolver tareas complejas al utilizar sus conocimientos previos, el aprendizaje reciente y habilidades relevantes para la solución de problemas reales. Se busca evaluar lo que se hace, coherencia entre lo conceptual y procedimental, entender como ocurre el desempeño en un contexto o una situación determinado. Esta estrategia ya tiene tiempo implementándose con trabajos como
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Aunque este tipo de evaluación se debe realizar es un poco asistemática, poco clara e imprecisa. La evaluación centrada en el desempeño son los portafolios, las pautas de observación y la autoevaluación de una ejecución, las pruebas situacionales, los registros observacionales y anecdóticos, los diarios de clase, las rubricas y los matrices de observación.