Benemérita escuela normal “Manuel Ávila Camacho” atención a la diversidad docente: Ana maría Frausto de la torre alumnas: Malú llamas Martínez Julia Janeth reyes tostado ESTEFANIA moreno del rio Licenciatura en educación preescolar quinto semestre enero 2016
Propuestas para hacer de la escuela un espacio inclusivo
infraestructura Espacios que les facilite a las personas con
discapacidad el desplazamiento libre
Rampas Espacios en donde todos puedan interactuar
Relaciones entre el colectivo: Trabajo colaborativo Capacitación (lenguaje de señas) Relaciones con padres de familia: Inclusión en las actividades Comunicación sobre el desempeño de los niños Escuela para padres (conferencias, talleres) Relaciones en el aula: Fomentar el trabajo colaborativo Propiciar la práctica de valores Fomentar el compañerismo
Relaciones
Papel del docente: Forma de enseñanza: Se debe realizar un diagnóstico inicial de los niños, en donde
se detecten características generales y específicas del grupo para poder determinar la forma de enseñanza más pertinente y las actividades a implementar. Organización del aula Que el aula sea un espacio amplio en donde todos puedan desenvolverse en las actividades, que esté luminosa, ventanas funcionales y permitan el paso de la luz natural del sol. Mobiliario adecuado a la edad y tamaño de los niños que permita la realización de las actividades. Espacios libres dentro del aula para que los niños puedan desplazarse libremente y sin incomodidades.
aula
Ambientes de aprendizaje Involucrar a todos los niños en las actividades Adecuar actividades acorde a las características
de los niños Promover actividades donde se involucre el trabajo cooperativo Clima de confina con todos los alumnos Recursos Materiales adecuados para todos los niños Material suficiente
Comunicación docente- alumno Comunicación docente-padres
GRACIAS