JUSTIFICACIÓN:
Competencias Genérica:
Usa su pensamiento crítico y creativo para la solución de problemas y la toma de decisiones.
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Resuelve problemas a través de su capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
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Utiliza su comprensión lectora para ampliar sus conocimientos.
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Distingue hechos, interpretaciones, opiniones y valoraciones en el discurso de los demás, para coadyuvar en la toma de decisiones.
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Aplica sus conocimientos para transformar sus prácticas, de manera responsable. Competencias profesionales:
Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos, con el fin de promover la convivencia, el respeto y la aceptación.
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Atiende a los alumnos que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación a través de actividades de acompañamiento.
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Atiende la diversidad cultural de sus alumnos, para promover el diálogo intercultural.
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Promueve actividades que favorecen la equidad de género, tolerancia y respeto, contribuyendo al desarrollo personal y social de los alumnos.
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Actúa oportunamente ante situaciones de conflicto en la escuela para favorecer un clima de respeto y empatía.
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Promueve actividades que involucran el trabajo colaborativo para impulsar el compromiso, la responsabilidad y la solidaridad de los alumnos.
Dimensión 4: Un docente que asume las responsabilidades legales y éticas inherentes a su profesión para el bienestar de los alumnos. Parámetro: Establece un ambiente favorable para la sana convivencia y la inclusión educativa en su práctica docente. Indicadores: . Define con sus alumnos reglas de convivencia acordes con la edad, las características de los alumnos, y la perspectiva de género para la no discriminación. Implementa estrategias con la comunidad escolar que fomenten actitudes de compromiso, colaboración y solidaridad para la sana convivencia. Implementa estrategias con la comunidad escolar que fomenten el respeto por las diferencias individuales asociadas a las condiciones personales, lingüísticas y culturales para favorecer la inclusión y la equidad educativa. Establece comunicación con los integrantes de la comunidad escolar para propiciar una sana convivencia en la escuela. Implementa estrategias que contribuyan a eliminar o minimizar las barreras para el aprendizaje y la participación que enfrentan los alumnos.
Ámbito docente en el que se ubica mi investigación Ámbito 4. Promoción del aprendizaje de todos los alumnos En este ámbito se aborda una parte esencial del trabajo docente en la que se considera que el profesor es el responsable del aprendizaje de todos sus alumnos. El futuro docente deberá asumir esta responsabilidad con una actitud crítica e incluyente, orientada hacia los principios de igualdad, justicia y libertad. En este ámbito se pretende que los estudiantes
desarrollen capacidades para el reconocimiento de la diversidad, que se manifiesta en los valores, en los distintos modos de vida, en las interpretaciones subjetivas e intersubjetivas presentes en los vínculos con los otros; en interacciones entre los múltiples registros de la misma cultura y otras diferentes. Competencias para valorar los elementos de la diversidad étnica, cultural y lingüística que caracteriza a nuestro país, objetivadas en cada uno de los niños y las niñas que concurren a la educación básica.