1.1.3 Estrategia Didáctica
1 Apuntes del martes 10 de febrero de 2015.
Actividades que se sugieren para los futuros docentes . 1.- Describe cinco ejemplos de cuerpos que sean poliedros. ¿hay poliedros irregulares? Tetraedro Octaedro Dodecaedro Icosaedro Sí hay poliedros irregulares, es cuando las caras son diferentes. 2.- Indaga en varias fuentes cuáles son los sólidos platónicos y cómo construir sus desarrollos planos. Los sólidos platónicos o regulares son poliedros convexos tal que todas sus caras son polígonos regulares iguales entre sí, y en que todos los ángulos sólidos son iguales. 3.- ¿Qué ventajas o limitaciones didáctico/matemáticas presentan las páginas 60 a 63 para usarse como la primera lección de geometría? Documenta tu respuesta consultando varias fuentes bibliográficas y después discútela con tus compañeros y profesor. Una de las ventajas es que el niño conoce los conceptos teóricosmatemáticos y a su vez éste conoce la estructura física de las figuras geométricas. 4.- ¿Qué ventajas didácticas proporciona el hecho de introducir las figuras planas a partir de la exploración intuitiva de los sólidos? ¿Sería más provechoso hacerlo en sentido inverso? Documenta tu respuesta consultando varias fuentes bibliográficas y después discútela con tus compañeros y profesor. Describe un prisma a partir de sus caras y bases. Desde mi perspectiva, opino que el alumno necesita principalmente el método metodológico para después emplear la práctica y que el alumno aprenda mejor sabiendo hacer las cosas. Porque esa es la mejor manera de aprender. Un sólido que tiene dos extremos iguales y todos sus lados planos. Sheila Gissel Carrillo Romero