Evaluación exploración y conocimiento del mundo natural

Jardín de Niños “María Teresa Pinedo A.” Educadora Titular: Patricia Robles Pérez Docente en formación: Sheila Gissel Carrillo Romero Directora de la Institución: Alma Delia Esparza Grado: 3º “B” Semana de práctica del 16 al 20 de octubre de 2017

Conceptual

Indicadores a evaluar

1.- Jorge Omar 2.- Johan Rafael 3.-José Luis 4.- Axel 5.-José Neftalí 6.-Martín 7- Danna Estefanía 8.-Sarah Camila 9.-Alexis 10.- José Fabian 11.- Manuel Alejandro 12.- Karla 13.- Mario Alberto 14.- Andrea Paulina 15.- Paulina 16.Leonardo Gabriel 17.- Yaretzi 18.- José Ángel

Exploración y conocimiento del mundo Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad.

Procedimental

Reconoce y respeta la diversidad de expresiones lingüísticas propias de su cultura y de la de los demás.

Escucha y atiende adecuadamente las indicaciones

Actitudinal Total Convive de manera armónica con los demás

Respeta el material de trabajo 10 11 12 16 9 16 16 14 14 9 9 12 10 16 12 14 16 12

Jardín de Niños “María Teresa Pinedo A.” Educadora Titular: Patricia Robles Pérez Docente en formación: Sheila Gissel Carrillo Romero Directora de la Institución: Alma Delia Esparza Grado: 3º “B” Semana de práctica del 16 al 20 de octubre de 2017

19.- Keysha Daniela 20.- Nathan Martín 21.- Johvana

16 15 16

Escala de puntuación Total máximo: 16

Inicial (1)

Indicador a evaluar

Incipiente (1)

Reconoce y respeta la diversidad de expresiones lingüísticas propias de su cultura y de la de los demás.

Muestra dificultad para identificar personas o grupos que se comunican con lenguas distintas a la suya y no conoce los términos que se utilizan en diferentes regiones del país.

Escucha y atiende adecuadamente las indicaciones

Convive de manera armónica con los demás

Respeta el material de trabajo

Le cuesta trabajo escuchar indicaciones, se dispersa fácilmente, no comprende lo que se le dice.

Poca interacción con sus compañeros, conversaciones breves, se muestra distraído o desinteresado No se hace responsable de su material ni el de los demás, lo desperdicia

En desarrollo (2)

Positiva (3)

Ejemplar (4)

En desarrollo (2)

Positiva (3)

Ejemplar (4)

Identifica que existen personas o grupos que se comunican con lenguas distintas a la suya, sin embargo, no las respeta y conoce poco los términos que se utilizan en diferentes regiones del país.

Identifica que existen persona o grupos que se comunican con lenguas distintas a la suya y las respeta; ademas conoce términos que se utilizan en diferentes regiones del país, pero le cuestra trabajo conocer las costumbres y tradiciones de los países así como la vestimenta típica de ellos.

Identifica que existen personas o grupos que se comunican en lenguas distintas a la suya y las respeta; además reconoce cuales son las costumbres y tradiciones de los países así como la vestimenta típica de ellos.

Muestra interés en escuchar las indicaciones, sin embargo, se dispersa fácilmente, se le llama la atención varias veces al día.

Escucha y atiende la mayoría de las consignas planeadas, por lo que es capaz de ejecutarlas, sin embargo, no siempre lo realiza.

Posee habilidad para interactuar, plantea alternativas a los sucesos ocurridos dentro del aula aunque algunas veces está dentro de conflictos

Muestra interés al interactuar con los demás, lo hace centrado en el tema, le cuesta respetar turnos al hablar

Cuida su material, aunque en algunas ocasiones arruina o descuida el de los demás

Es cuidadoso con su material, sin embargo, le cuesta compartir

Escucha y atiende de manera adecuada las indicaciones, se muestra interesado y participativo en las actividades, casi nunca se le llama la atención.

Posee habilidades de liderazgo, sabe escuchar, espera su turno para hablar, es consciente de las opiniones de las demás, las respeta Cuida el material que se le entrega y lo usa de manera adecuada.

Sabe compartir si es necesario