Jardín de Niños “María Teresa Pinedo A.” Educadora Titular: Patricia Robles Pérez Docente en formación: Sheila Gissel Carrillo Romero Directora de la Institución: Alma Delia Esparza Grado: 3º “B” Semana de práctica del 04 al 06 de octubre de 2017
Conceptual Pensamiento matemático Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo
Indicadores a evaluar
Ordena colecciones teniendo en cuenta su numerosidad: en orden ascendente o descendente.
Identifica el orden de los números en forma escrita, en situaciones escolares y familiares.
Procedimental
Actitudinal
Total Escucha y atiende adecuadamente las indicaciones
Convive de manera armónica con los demás
Respeta el material de trabajo
Alumnos: Nivel de logro 1.- Jorge Omar 2.- Johan Rafael 3.-José Luis 4.- Axel 5.-José Neftalí 6.-Martín 7- Danna Estefanía 8.-Sarah Camila 9.-Alexis 10.- José Fabian 11.- Manuel Alejandro 12.- Karla 13.- Mario Alberto 14.- Andrea Paulina 15.- Paulina 16.-Leonardo Gabriel
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Jardín de Niños “María Teresa Pinedo A.” Educadora Titular: Patricia Robles Pérez Docente en formación: Sheila Gissel Carrillo Romero Directora de la Institución: Alma Delia Esparza Grado: 3º “B” Semana de práctica del 04 al 06 de octubre de 2017 17.- Yaretzi
20
18.- José Ángel 19.- Keysha Daniela 20.- Nathan Martín 21.- Johvana
12 18 14 20
Escala de puntuación Total máximo: 20
Inicial (1)
En desarrollo (2)
Positiva (3)
Ejemplar (4)
1-5
6-10
11-15
16-20
Incipiente (1)
En desarrollo (2)
(3)
Ejemplar (4)
Conoce oralmente los números pero no sabe cómo se escriben.
Reconoce algunas partes de la serie numérica y las escribe con errores.
Reconoce toda la serie numérica, hace el intento de escribirlas correctamente aunque pide ayuda para finalizarla.
Realiza colecciones numéricas adecuadamente, así como escribir la gráfia de los mismos correctamente
Inasistencia Indicador a evaluar Ordena colecciones teniendo en cuenta su numerosidad: en orden ascendente o descendente. Identifica el orden de los números en forma escrita, en situaciones escolares y familiares. Escucha y atiende adecuadamente las indicaciones
Convive de manera armónica con los demás
Reconoce que los números se usan en la vida cotidiana, pero no conoce el uso real de ellos. Le cuesta trabajo escuchar indicaciones, se dispersa fácilmente, no comprende lo que se le dice. Poca interacción con sus compañeros, conversaciones
Identifica que los numéros no sólo se usan para contar, sino también para identificar.
Propone ideas en las que se pueden utilizar los números en la vida diaria.
Muestra interés en escuchar las indicaciones, sin embargo, se dispersa fácilmente, se le llama la atención varias veces al día.
Escucha y atiende la mayoría de las consignas planeadas, por lo que es capaz de ejecutarlas, sin embargo, no siempre lo realiza.
Posee habilidad para interactuar, plantea alternativas a los sucesos ocurridos dentro del aula
Muestra interés al interactuar con los demás, lo hace centrado
Muestra interes por participar en preguntas que hace la educadora, ayuda a sus compañeros a entender para qué sirven los números. Escucha y atiende de manera adecuada las indicaciones, se muestra interesado y participativo en las actividades, casi nunca se le llama la atención. Posee habilidades de liderazgo, sabe escuchar, espera su turno para hablar, es
Respeta el material de trabajo
Jardín de Niños “María Teresa Pinedo A.” Educadora Titular: Patricia Robles Pérez Docente en formación: Sheila Gissel Carrillo Romero Directora de la Institución: Alma Delia Esparza Grado: 3º “B” Semana de práctica del 04 al 06 de octubre de 2017 breves, se muestra aunque algunas veces está en el tema, le cuesta distraído o dentro de conflictos respetar turnos al hablar desinteresado No se hace Cuida su material, aunque responsable de su Es cuidadoso con su en algunas ocasiones material ni el de material, sin embargo, le arruina o descuida el de los demás, lo cuesta compartir los demás desperdicia
consciente de las opiniones de las demás, las respeta Cuida el material que se le entrega y lo usa de manera adecuada. Sabe compartir si es necesario