Primer Diario de Observación. Tercer Semestre 1 Lunes 21 de septiembre del 2015. Jardín de Niños: Netzahualcóyotl Maestro titular: Daniel Belmontes Martínez. Localidad: Zacatecas, Zacatecas. Colonia hidráulica. El día laboral comenzó a las 9:00 am rindiendo tributo a los símbolos patrios a cargo del tercer año. El Jardín de Niños como infraestructura resulta ser muy grande, pero respecto a la matricula es realmente pequeño con salones multigrado, en mi grupo se encuentra estructurado con un primero “A” y un segundo “C” con un total de 17 alumnos aproximadamente, por lo que se convierte en un multigrado, muchos alumnos aún no tienen una buena comunicación lingüística, su forma de expresarse es a través de señas y ruidos, según Raúl Ávila (1977) la lengua puede considerarse como un conjunto de imposiciones pero también, y quizá mejor, como conjunto de libertades, puesto que admite infinitas realizaciones y solo exige que no se afecten las condiciones funcionales del instrumento lingüístico. Resulta bastante fácil perder la atención de los más pequeños, a estas recientes fechas de inicio escolar es común tener llantos lo que ocasiona el disgusto de los más grandes. La primer actividad se dio en el salón de música, con la presentación de la maestra cuya clase era apenas la primera en el ciclo escolar, por lo que se dieron a conocer las reglas del salón, aun que para los más pequeños fue difícil acatar las indicaciones. Después nos dirigimos al salón de clase y la actividad consistía en colorear el contorno de la hoja sin tocar el triángulo, pues éste iría con bolitas de papel crepé para obtener de ellos la motricidad fina. Muchos alumnos batallaban para colocar las bolitas (cabe mencionar que sólo una cuarta parte del grupo logró hacer las bolitas) mientras que otros sólo colocaban resistol, la atención del grupo se encontraba muy dispersa, los alumnos diagnosticados de primer año no lograban realizar la actividad, mientras que los de segundo año se daban el “lujo” de poder decidir en hacer lo que ellos quisieran y dar su propia opinión acerca de cómo les parecía mejor realizarla.
Sheila Gissel Carrillo Romero