Introducci贸n
Tabla de Contenidos
Cap铆tulo 1
Educaci贸n Actual
Cap铆tulo 1 - Educaci贸n Actual
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Capítulo 1 - Educación Actual
La educación es un fenómeno social con el propósito de mejorar la calidad de vida.
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Cap铆tulo 1 - Educaci贸n Actual
El docente es un mediador en la construcci贸n del aprendizaje del propio estudiante.
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CapĂtulo 2
Fundamentos y Variaciones
Capítulo 2 – Fundamentos y Variaciones
Los principios, fines y funciones de la educación son las bases que la cimientan.
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CapĂtulo 2 – Fundamentos y Variaciones
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Capítulo 2 – Fundamentos y Variaciones
El currículo formativo está centrado en la persona y el aprendizaje significativo.
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Cap铆tulo 3
Organizaci贸n Educativa
Capítulo 3 – Organización Educativa
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La educación debe estar en equilibrio dinámico con la sociedad, adaptarse a ella.
Capítulo 3 – Organización Educativa
Existen cuatro pilares educativos para el desarrollo integral de la persona.
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Capítulo 3 – Organización Educativa
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CapĂtulo 4
Conductistas vs. Cognitivistas
CapĂtulo 4 – Conductistas vs. Cognitivistas
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El aprendizaje significativo solo puede lograrse a partir de conocimientos previos.
Capítulo 4 – Conductistas vs. Cognitivistas La aplicación de refuerzos es un recurso conductista útil para el cognitivismo.
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Capítulo 4 – Conductistas vs. Cognitivistas
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CapĂtulo 5
El Enfoque de los Humanistas
Capítulo 5 – El Enfoque de los Humanistas
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Capítulo 5 – El Enfoque de los Humanistas
Las diferencias individuales son clave para que exista un verdadero aprendizaje.
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CapĂtulo 5 – El Enfoque de los Humanistas
El ser humano es siempre permeable al aprendizaje y es guiado por su curiosidad.
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Cap铆tulo 6
La Construcci贸n del Conocimiento
Capítulo 6 – La Construcción del Conocimiento
Puede haber aprendizaje sin enseñanza, pero no sirve de nada la enseñanza sin aprendizaje.
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Capítulo 6 – La Construcción del Conocimiento
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Capítulo 6 – La Construcción del Conocimiento
Solo el estudiante construye su aprendizaje a partir de lo que ya conoce.
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CapĂtulo 7
BilingĂźismo Intercultural
Capítulo 7 – Bilingüismo Intercultural
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Capítulo 7 – Bilingüismo Intercultural
La EBI nace a partir de la necesidad de apoyo y desarrollo de la multiculturalidad.
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Capítulo 7 – Bilingüismo Intercultural
Es necesario fortalecer la identidad guatemalteca respetando la diversidad.
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CapĂtulo 8
Sistema Educativo
Capítulo 8 – Sistema Educativo
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El Sistema de Educación Nacional es aplicado por el Ministerio de Educación.
Capítulo 8 – Sistema Educativo
El SEN tiene principios y fines que fundamentan su diseño y ejecución
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Capítulo 8 – Sistema Educativo
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Capítulo 9
Currículum Nacional Base
Capítulo 9 – Currículum Nacional Base
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Capítulo 9 – Currículum Nacional Base
El CNB forma parte de la Reforma Educativa como respuesta a la historia.
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Capítulo 9 – Currículum Nacional Base
El CNB está organizado de macro a micro, para que todo tenga una relación lógica.
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Anexos
Tablas y Diagramas
Anexos – Tablas y Diagramas
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Anexos – Tablas y Diagramas
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Anexos – Tablas y Diagramas
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Anexos – Tablas y Diagramas
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Anexos – Tablas y Diagramas
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Anexos – Tablas y Diagramas
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Anexos – Tablas y Diagramas
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Referencias
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