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Actualidad Pedagógica Contenido. Editorial:
1
¿Ante quien Se rinde la tierra?
2
¿Qué es Reciclar?
3
La Revolución de
Editorial Por: Licda. Gladys Márquez R (Esp.)
Las tics
El porqué de las Tics en la Educación 5 La Multimedia
4
6
La supervisión Moderna
7
espacio creado para mostrar diversos contenidos educativos
La Familia
8
y de interés mundial. Creación que obedece al requerimiento
El término (IE)
9
El cocinerito
10
Humor y algo mas
11
a través de la colaboración de un grupo de amigos(as) del
Sopa de letras
12
diplomado, se exponen temas relacionados con; El uso de las
Dirección¨:
tics, el reciclaje, ante quien se rinde la Tierra y la supervisión
Licda. Gladys Márquez (Esp)
Reciban un cordial saludo de bienvenida a este nuevo
en el desarrollo de las Tics en el Diplomado de Investigación dictado por la Universidad Experimental Libertador (UPEL). Con la convicción del éxito de los artículos planteados
moderna. Las multimedia y la familia.
Colaboradores: Aura Galviz Nelcy Ramírez Ivan Velazco Lennys García Leidy Toloza Eiker Cañas
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de
¿ANTE QUIEN SE RINDE LA
deportes
excéntricos
como
los
piques
fangueros, se lanzan desechos en carreteras
TIERRA?
desde los vehículos, no se clasifica la basura, se desperdicia el agua lavando carros en plena vía
Por: Nelcy Ramírez Dávila
pública, constantes derrames de petróleo en el mar, cargadores de celulares enchufados todo el
El hombre fue premiado por Dios desde su
día desperdiciando energía, en fin el descontrol
creación al brindarle a éste la oportunidad de
es tal que no se sabe el destino de nuestro
disfrutar de las maravillas de la tierra. Por esta
planeta.
razón su objetivo primordial es ver dónde está, en qué lugar del universo se encuentra, como es el planeta que le ha tocado en suerte. En la medida de que el conocimiento del ser humano se despliega, más nos percatamos de que el objetivo primordial de toda las ciencias naturales ha de ser la investigación de nuestro ambiente natural. Se ha observado cómo a través de los
La conservación del planeta tierra es
años han ido desapareciendo bosques, lagos, y
nuestra fundamental meta a futuro ya que si no lo
otros ecosistemas, además se han contaminando
hacemos nosotros podríamos perder nuestro
muchos habitas existentes en la tierra, con la
maravilloso y apreciado hogar.
subsecuente
eliminación
de
diversos
Finalmente es preciso profundizar en una
e
importantes componentes de la fauna y la flora
ardua
del planeta.
concienciar al hombre sobre la importancia de
El hombre abusa en su extracción no sólo
educación
ambiental
que
permita
cuidar el ambiente.
de los recursos renovables, sino también de los
Hay que repasar continuamente lo que
no renovables. En efecto, en el afán de obtener
sobre el planeta tierra reseña Jorge Losch en el
mayor utilidad inmediata, extrae siempre lo mejor
libro Mi Planeta Tierra el cual refiere:”Es al
y lo menos bueno lo deja, y lo que es peor, lo tira.
hombre digno a quien se rinde la tierra; al hombre
un
que la tiene en cuenta y le presta atención, que la
mecanismo que permita a los ciudadanos crear
estudia, la riega y la ama. Si este hombre la
conciencia sobre el cuidado de nuestro planeta,
ignora y sólo de ella se acuerda para usurparla y
vemos constantemente talas indiscriminadas,
contaminarla la tierra.
No
existe
contaminación
de
ante
los
esta
ríos
realidad
y
playas,
desprendimiento de la corteza terrestre a través
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¿QUÉ ES RECICLAR? Por Nelcy Ramírez Dávila Para el público en general, reciclar es el proceso mediante el cual productos de desecho son nuevamente utilizados. Sin embargo, la recolección es sólo el principio del proceso de reciclaje. La Real Academia Española define reciclar como: Someter un material usado a un proceso para que se pueda volver a utilizar. Otra definición puede ser la siguiente: “Es un proceso que tiene por objeto la recuperación, de forma directa o indirecta, de los componentes que contienen los residuos urbanos”. ¿Qué se puede reciclar? Prácticamente el 90% de la basura doméstica es reciclable, por eso es importante que separemos en nuestra casa la basura y los depositemos en los contenedores adecuados. Hay contenedores de papel y cartón, materias orgánicas, vidrio, latón, latas de aluminio, latas de hojalata, etc. Los objetivos del reciclaje son los siguientes: ∙ Conservación o ahorro de energía. ∙ Conservación o ahorro de recursos naturales. ∙ Disminución del volumen de residuos que hay que eliminar. ∙ Protección del medio ambiente. El reciclaje permite: ∙ Ahorrar recursos ∙ Disminuir la contaminación. ∙ Alargar la vida de los materiales aunque sea con diferentes usos. ∙ Ahorrar energía. ∙ Evitar la deforestación. ∙ Reducir el 80% del espacio que ocupan los desperdicios al convertirse en basura. ∙ Ayudar a que sea más fácil la recolección de basura. ∙ Tratar de no producir toneladas de basura diariamente que terminan sepultadas en rellenos sanitarios. ∙ Vivir en un mundo más limpio.
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Por: Iván Velasco
LA REVOLUCIÓN DE LAS T.I.C. Actualmente
las
Y la cuarta, se presenta
La larga historia de la
Tecnologías de la Información
educación
mundial muestra
con la participación de las
y la Comunicación Tics están
varias revoluciones La primera
nuevas tecnologías. Hoy en día
tomando
desarrollo
de ellas, fue la adopción de la
las actuales tecnologías han
penetrando
palabra escrita por medio de la
cambiado al aparecer nuevos
alfabetización que impuso el
soportes, el soporte magnético
campos de nuestra sociedad, y
lápiz
como
y el soporte óptico de la
la
instrumentos principales de
información. La información
excepción. Estas tecnologías se
comunicación
del
ahora es digitalizada. Se pasa
presentan cada vez más como
conocimiento, como soporte
entonces del lápiz y el papel al
una necesidad en el contexto
principal de la información y
teclado y la pantalla.
un
vertiginoso, prácticamente educación
todos no
es
los una
y
el
papel
Hoy,
de sociedad donde los rápidos
el
computador
cambios, el aumento de los
pasa de ser una sofisticada y
conocimientos y las demandas
veloz máquina de calcular, a
de una educación de alto nivel
ser
constantemente actualizada se
comunicarse
convierten en una exigencia
conocimientos; ya que nos
permanente.
permite
una
máquina y
para
transmitir transmitir
información a través de textos,
La relación entre las TIC y la educación tiene dos
como medio de enseñanza. La
y
ya
hoy
el
proceso
vertientes: Por un lado, los
segunda fue la aparición de las
transmisión
de
información
ciudadanos se ven abocados a
escuelas, donde aparece la
está en el ámbito del entorno
conocer y aprender sobre las
figura del maestro.
multimedia,
en
donde
de
el
sonido, la voz, el texto y la
TIC. Por otro, las TIC pueden
La tercera, se debe a la
aplicarse al proceso educativo.
invención de la imprenta, a
capacidad
Ese doble aspecto se refleja en
partir de entonces se utilizó el
conjuntamente a distancia son
dos
papel como soporte de la
una realidad.
expectativas
educativas
de
trabajar
Estamos pues ante un
distintas: por un lado, tenemos
información;
a los informáticos, interesados
entonces una serie de patrones
nuevo
en aprender Educación, y, en
culturales, en la forma de
Educación: la Educación a
el
trabajar, en la forma de leer,
Distancia, el nuevo Docente
otro,
a
los
profesores,
interesados en el uso de la informática para la educación
se
cambiaron
de vivir y de comunicar.
paradigma
de
la
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EL Porqué
los espacios virtuales que en
DE LAS TIC EN EDUCACIÓN
algunas escuelas tenemos para
POR: Gladys Márquez R
acumular moho, o la escusa del docente que no quiere apropiarse del conocimiento
importante
porque no es el especialista de
reconsiderar el enunciado
informática. Es importante
o titulo “el porque de las
verlo tal como se señala en la
tic en la educación, es
lectura
innegable que la evolución
constructivista, para que los
de los proceso educativos
estudiantes
Es
con
pedagogía
construyan
su
se han dado de manera secuencial, y a esto no escapa los medios o
propio
recursos que se requieren para avanzar en el aprendizaje, si bien es
Aprovechar la gran cantidad
cierto que la tecnología es una herramienta que favorece la
de recursos tecnológicos que
transmisión de conocimientos, no menos importante es saber
se presentan y que se capacite
canalizar la utilización de este recurso.
a
Es de acotar, que las tecnologías acortan las brechas entre los
los
aprendizaje.
estudiantes
estrategias
con
significativas.
pueblos por cuanto nos permiten formar parte de la globalización, se
Finalmente, Piedrahita (2007),
obtienen nuevas oportunidades encaminadas hacia la calidad de las
señala “Esos ambientes de
enseñanzas.
aprendizaje,
enriquecidos
De ahí que, las debilidades presentadas en las escuelas ante la
mediante el uso generalizado
escases de recursos literarios, podría subsanarse con la incorporación
de las TIC, son lo que
de equipos a los espacios de aprendizaje. Tal vez no visto como algo
realmente
tan fantasioso como lo escriben en la lectura (para viajes virtuales,
transformar la calidad de la
museos entre otros), aspectos sumamente importantes pero que en
educación.
la actualidad en nuestros estudiantes no es la prioridad. Por ello, me atrevo a aseverar que si la tecnología es necesaria en este mundo globalizado, también es necesario crear cultura cibernética en las escuelas, para que haya una debida orientación pedagógica con criterio futurista. Que no se conviertan
pueden
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LA MULTIMEDIA
pensamiento abstracto. En consecuencia la
Por: Eiker Cañas
tecnología multimedia se convierte en una poderosa y versátil herramienta que transforma a
La tecnología multimedia es creada para ser más aceptable el uso de las computadoras ya que combina elementos multisensoriales. Estos elementos son considerados como factores de real importancia en el aprendizaje cotidiano debido al grado de capacitación y motivación que producen en las personas durante el proceso de enseñan.
los alumnos, de receptores pasivos de la información en participantes activos logrando así personalizar la educación, al permitir a cada alumno avanzar según su propia capacidad, no obstante la mera aplicación de la multimedia en la educación no asegura la formación de mejores alumnos si entre otros requisitos dichos procesos no van guiados y acompañados por el docente. Cuando un programa , un documento o una presentación combina adecuadamente los medios, se mejora notablemente la atención, La comprensión y el aprendizaje, ya que se acercara algo mas a la manera habitual en que los seres humanos nos comunicamos, cuando empleamos varios sentidos para comprender un mismo objeto o concepto.
Entre las aplicaciones mas destacadas que ofrecen las nuevas tecnologías se encuentra la multimedia que se inserta rápidamente en el proceso de la educación y porque refleja cabalmente la manera en que el alumno piensa, aprende y recuerda, permitiendo explorar fácilmente
palabras,
imágenes,
sonidos,
animaciones y videos , intercalando pausas para estudiar, analizar reflexionar e interpretar en profundizad la información utilizada buscando de esa manera el deseado equilibrio entre la estimulación sensorial y la capacidad de lograr el
La utilización de técnicas multimedia permitió el desarrollo del hipertexto, una manera de ligar temas mediante palabras en los textos , permitiendo al acceso a temas de interés especifico en uno o varios documentos sin tener que leerlos completamente haciendo clic solamente en las palabras remarcadas que estén relacionadas con lo que buscas. El programa muestra inmediatamente en la pantalla otros documentos que contienen el texto relacionado con dicha palabra.
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4. Conviene partir de una
La supervisión Moderna
investigación y comprensión
La supervisión moderna, centra su gestión en el desarrollo de cuatro áreas fundamentales: Asistencia al docente, asistencia al educando, interacción con la comunidad y desarrollo curricular. Para Rojas, citado por (Chacón, 2002, p. 260), su gestión se enfoca como “ayuda para mejorar toda la situación educativa” considerando como elemento central la innovación educativa. Además de contribuir con los docentes y las docentes como servicio de apoyo, respaldo y como medio para enriquecer la enseñanza, su función de asesoría, seguimiento y coordinación
de
fines,
personas y medios que participan en el proceso enseñanza‐aprendizaje. 1. Debe considerar a todos los agentes que participan en el proceso educativo; docentes, estudiantes y padres de familia, además las actitudes, valores, hábitos, intereses propios de toda persona. 2. Se estima necesario reconocer los dones, méritos y esfuerzos de cada participante del proceso educativo; así como sus limitaciones. Debe por lo tanto, respetar las diferencias individuales y realizarse en forma individual y cooperativa, con el fin de potenciar fortalezas y minimizar las debilidades. 3. Es conveniente que dicha función se realice de manera informal, respetuosa, amable para que permita despertar confianza y cooperación. La supervisión debe ser un encuentro amistoso de los agentes educativos que conlleve a mejorar la calidad de la educación.
del medio interno y externo en
que
se
encuentra
involucrada. 5.
Debe
partir
indagación
para
de
la
decidir
acerca de los medios u acciones por utilizar; y derivar de una situación sin imponerse, ni manipularse. 6. Debe hacer uso de diferentes métodos y medios de
supervisión,
para
combinar alternativas de solución. 7. Efectuarse con acciones
más
que
con
palabras. Estos
principios
ponen de manifiesto un interesante aspectos
conjunto
que
de
enriquecen
alimentan y fortalecen la supervisión educativa. El reconocimiento de un cambio de
paradigma
entre
la
supervisión tradicional y la moderna, comprensión
facilitan de
la sus
propósitos, fines y alcances.
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La Familia
y
mundo
grupos sociales que requieren una atención especial, por lo que la Asamblea General, el Consejo Económico y Social y Comisión
social
se
intereses.
de
en
en
un
evolución".
La
proclamación de este año tenía
La familia es uno de los
la
responsabilidades
Desarrollo
ocupan
de
sus
Muchas
de
las
cuestiones críticas a las que se
como
internacional
con
el
fin
cumple las siguientes actividades: 9
Promover la cooperación internacional en la investigación sobre la Familia
9
Fortalecer los vínculos entre las Naciones Unidas y la sociedad civil
9
Colaborar con organizaciones no gubernamentales e instituciones de investigación y enseñanza
9
Proporcionar
asistencia
Fiduciario
comunes tienen que ver con el
Unidas
fortalecimiento
relacionadas con la familia
la
de
Por otro lado, la División
Algunos de las cuestiones más
de
la
mejorar la condición de la familia
decisiones en el mundo está relacionado con la familia.
impulsar
adopción de medidas en el plano
enfrentan los encargados de formular políticas y adoptar
objetivo
de
para
las las
técnica
por
conducto
del
Fondo
Naciones actividades
capacidad de la familia para atender
sus
propias
Además
del
Año
necesidades, el equilibrio entre
Internacional, la ONU promueve la
el
observancia
trabajo
responsabilidades
y
las
familiares,
anual
del
Día
Internacional de la Familia", cada 15
la reducción de la violencia
de mayo, lo cual constituye una oportunidad para sensibilizar sobre
doméstica y el alivio de la
cuestiones relacionadas con la familia y promover la adopción de
pobreza.
medidas adecuadas.
Las Naciones Unidas proclamaron en 1994 el "Año Internacional de la Familia", con el tema "Familia, recursos
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El término Inteligencia Emocional (IE)
Hace referencia a la capacidad humana de sentir, entender, controlar y modificar los estados emocionales en uno mismo y en los demás. Por lo tanto, es importante que se aprenda a dirigir y equilibrar de manera operativa las emociones, para así manejar competencias personales y sociales que determinan la conducta de un individuo y contribuyan al éxito en su vida. Tras diversos estudios se ha comprobado que la IE, como toda conducta, es transmitida de padres a hijos, y uno de los motivos por los que esto sucede, tiene que ver con los modelos que estos se crean de sus progenitores. De allí, la importancia que los padres desarrollen las competencias emocionales que le permitirán administrar operativamente las emociones en el ejercicio del binomio autoridad‐ afecto en la crianza de los hijos. También, es imprescindible que los padres cuenten con la suficiente información para poder desarrollarla en sí mismos y hacer que los hijos también la aprendan y desarrollen. Además, deben tener presente que estos aprenden poco a poco y que ellos como padres son la principal fuente de información; es allí donde radica la importancia de formar y educar las emociones que permitirán adquirir habilidades que no sólo les servirán para desenvolverse en determinados contextos, sino para toda la vida. Por eso, los padres deben regular sus emociones y tener control de ellas para manifestarles a los hijos con el ejemplo la importancia de la inteligencia emocional en las relaciones con nuestros semejantes. En la medida, en que los padres adopten las competencias de la Inteligencia Emocional lograrán también manejar operativamente el binomio autoridad – afecto en la crianza de los hijos, lo que favorecerá la comunicación, afianzará aun más los vínculos afectivos que le permitirán disciplinarlos adecuadamente; ya que estos son considerados como elementos esenciales para fortalecer las relaciones familiares donde reine la armonía y el bienestar entre padres e hijos.
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El Cocinerito Postre de frutas Ingredientes: 150 gramos de manteca 150 gramos de azúcar, 3 cucharadas de azúcar, 3 huevos, 150 gramos de harina 1 cucharada de canela 6 galletas dulces, 1/2 quilo de frutas frescas 1 copita de licor. Cubierta: 2 huevos, 60 gramos de azúcar, 1 cucharadita de vainilla 1 cucharada de azúcar impalpable.
Preparación: Batir la manteca con el azúcar. Agregar uno por vez los huevos. Añadir la harina previamente tamizada con la canela. Enmantecar y espolvorear con parte de las galletas molidas una fuente de horno. Volcar la preparación en la fuente, espolvorear con el resto de las galletas molidas. Mezclar la fruta con las tres cucharadas de azúcar y el licor. Ponerlo sobre \a preparación. Llevarlo al horno a temperatura moderada durante cuarenta minutos. Cubierta: batir las yemas con el azúcar, añadir la esencia, luego las claras a nieve. Retirar un instante la fuente del horno y cubrirla con la mezcla, volver al horno moderado hasta que la última preparación esté cocida. Servir tibio, esparciendo en la superficie azúcar impalpable, con un tamiz.
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Humor y Algo más
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Sopa de Letras