Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Fecha: Octubre de 2010
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL Versión 1.0 Sistema de Gestión de la Calidad
GUIA DE APRENDIZAJE Página 1 de 4
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto: Sistema de Información en las Organizaciones Fase del Proyecto: Semana 1 – Unidad 1
Duración en horas 40 Duración en horas 10
Actividad de Proyecto Leer y analizar la presente guía y luego realizar un trabajo escrito en el cual debe dar respuesta a las preguntas planteadas en el numeral 4, de acuerdo con las instrucciones dadas en el numeral 5. Competencia: Conocer los principales conceptos de los Sistemas de Información y la forma en que estos trabajan, apreciando también la forma en que estos han ido evolucionando.
Resultados de Aprendizaje
Reconocer de los elementos de un sistema de información Comprender la Importancia de los sistemas de información en las organizaciones; Identificar y comprender el concepto de sistemas de información y cada uno de los elementos que lo integran.
Duración en horas de la actividad 10
2. PRESENTACION Hoy en día tanto jóvenes como adultos deben comprender y reconozca en su propia vida el uso y aplicación de sistemas de información, así como los componentes que los integran. Igualmente poder apreciar la forma en que éstos apoyan tanto a las organizaciones como a su persona.
3. CONOCIMIENTOS PREVIOS Para el desarrollo de la actividad propuesta se requiere que el aprendiz haya desarrollado la lectura del Material del curso para la semana 1, así como de los Enlaces Externos.
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4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Para el desarrollo de esta actividad deben realizar previamente la lectura de los documentos relacionados como CONOCIMIENTOS PREVIOS en esta guía. DESARROLLAR: 1. Deberá realizar un ENSAYO sobre el sistema de información, que incluya el concepto y los objetivos. Este ensayo deberá ser máximo de una página y lo importante no es la cantidad sino la calidad de lo que se expresa. Evite copiar y pegar de internet, pues lo que agrega valor a la nota es su propio punto de vista. 2. Mencione 3 ejemplos que se han convertido indispensables en la vida en el ser humano o de las organizaciones de sistema de información y mencione el servicio que estos prestan (no utilizar el cajero electrónico). 3. Elabore un Mapa Conceptual de la evolución del área informática y los sistemas de información (este documento lo encuentra en el botón del material del curso “Tendencias de los sistemas de información -Teoría de Crecimiento en Informática de Richard Nolan”). 4. Leer detalladamente el ejercicio DIXECO. Contestar cada una de las preguntas que ahí se plantean (este documento lo encuentra en el botón de material del curso “ejercicio DIXECO”) a) Identificar las entradas detalladamente. b) Identificar el proceso. c) Identificar las salidas. d) Identificar posibles problemas que puedan encontrarse al darse la retroalimentación. e) Si este sistema fuera un sistema de información computarizado, ¿qué ventajas tendría? f) Identificar entidades con las que interactúa el sistema de pedidos, tanto internas como externas a la organización. g) Establece qué relación tiene este sistema de pedidos con los sistemas de inventarios y el sistema de producción. El trabajo escrito deberá estar basado en el material proporcionado en el botón Materiales del curso, Documentos y Enlaces externos. Dicho trabajo deberá contener portada, introducción, respuesta a las preguntas planteadas en esta guía, conclusión y bibliografía. El documento deberá estar elaborado en tipo de letra “Arial 12” y enviarlo a través del respectivo enlace que se encuentra en el botón Actividades dando clic en Actividades Semana 1, luego en Unidad_1_Actividad_1 y después Enviar.
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Ambiente(s) requerido: Ambiente Virtual de Formación (Plataforma Virtual). Material (es) requerido: Material de la unidad 1 Documentos Enlaces Externos Investigaciones adicionales sobre el tema
5. EVIDENCIAS Y EVALUACION Producto entregable:
El aprendiz deberá entregar un escrito en el cual responda a lo planteado en la guía de aprendizaje:
Forma de entrega:
Criterios de Evaluación:
El documento debe contener Portada, con los datos de la persona o personas que entregan el documento. Introducción, sobre el tema a tratar. Estructura que contenga: Las preguntas y respuestas de la actividad completas. Conclusión, bibliografía y web grafía. Anexos si los hay
El documento en formato digital puede ser elaborado en Word, Power Point, Pdf, etc. Deberá ser enviado a través del respectivo enlace que se encuentra en el botón Actividades dando clic en Actividades Semana 1, luego en Unidad_1_Actividad_1 y después Enviar. Realizó todas las actividades propuestas con aportes personales. Aplicó los conceptos vistos en esta unidad. Respondió correctamente y de manera suficiente a las preguntas. Define claramente sus ideas. Interiorizó los conocimientos adquiridos y los aplica correctamente en la vida real. La conclusión tiene coherencia y cohesión Se apropió de los conceptos vistos en la semana de estudio. Tiene buena ortografía. Le dio buena presentación al trabajo.
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6. BIBLIOGRAFIA y WEB GRAFÍA CONTROL DEL DOCUMENTO
Autores
Nombre Gloria Matilde Lee Mejía
Cargo Tutora Virtual
Dependencia Centro de Comercio y Turismo SENA Regional Quindío
Fecha Segundo semestre de 2012.