UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN
Enrique Guzmán y Valle La cantuta Alma Máter del Magisterio Nacional FACULTAD DE CIENCIAS PROCASE COMAS SÍLABO
I. DATOS GENERALES 1.1 Especialidad
Informática Educativa
1.2 Asignatura
Seminario de Informática Educativa
1.3 Código
SEIE 332
1.4 Sección
Única
1.5 Total de horas
06
1.6 Créditos
05
1.7 Ciclo
2013-B2
1.8 Duración
10 de Noviembre, 17 de Noviembre y 08 de Diciembre del 2013.
1.9 Profesor
Guillermo P. Morales Romero.
1.10 Email
guillermopmr@gmail.com
II. SUMILLA Permite abordar tópicos avanzados de informática y computación que sean aplicables al proceso de enseñanza-aprendizaje de la informática en el nivel secundario y otros niveles educativos. Asimismo temas de tecnología, sistemas de información. Conocimiento, uso y aplicaciones de software.
III. OBJETIVOS : •
Conocer diversos software de aplicación como soporte a nivel de hardware y de Software en
forma
eficiente.
•
Utilizar herramientas de software adecuadas para aplicarlas en la enseñanza y Aprendizaje de los alumnos a nivel de proyectos educativos en forma eficiente.
•
Exponer a manera de clase modelo los diversos tópicos del balotario de examen de Suficiencia vigente por el departamento de matemática e informática. OBJETIVOS ESPECÍFICOS COGNITIVOS, CONCEPTUALES O DE CONOCIMIENTOS Al término de la Asignatura, el participante deberá:
•
Conocer y describir los diversos programas de aplicación directa
•
Identificar y clasificar los programas de acuerdo a la función que cumplen PROCEDIMENTALES O DE HABILIDADES Y DESTREZAS. Al término de la Asignatura, el participante deberá:
•
Poner en práctica oportunamente la solución a anomalías de la computadora.
•
Manipular eficientemente y tomar decisiones referentes a los programas
•
Demostrar habilidad para detectar problemas y procurar alternativas de solución en casos reales
•
Demostrar habilidad para ordenar y priorizar hechos o elementos en situaciones complejas o confusas de diagnóstico y corrección de fallas en la computadora a nivel de hardware y software.
•
Administrar los recursos de la computadora eficientemente. ACTITUDINALES Y ÉTICOS O MORALES. Al término de la Asignatura, el participante deberá:
•
Participar en forma solidaria y cooperativa en grupo
•
Demostrar espíritu justo y equitativo cuando se distribuyen las tareas
•
Aplicar las normas referidas al reglamento dentro de la verdad y el respeto a la persona humana
•
Demostrar responsabilidad en las tareas encomendadas y ele uso de recursos
•
Demostrar espíritu cívico e institucional en las clases y los alrededores.
IV. PROGRAMA ANALÍTICO (CONTENIDOS) PRIMERA UNIDAD: Uso y manejo de los software base y de aplicación Instalación de Servidor Web. Configuración de la Plataforma Moodle Implementación del Aula Virtual Desarrollo de Contenidos Virtuales – Creación de Cuestionarios. Herramientas Informáticas / Uso de ISSUU. Introducción a Dokeos Sorteo para elaboración de Monografía. SEGUNDA UNIDAD: Proyectos educativos virtuales Práctica: Aplicaciones diversas, mapas conceptuales, semanticos,etc. Uso de webquestion (Elaborar cuestionarios en la Web) Uso del quizfaber. Sustentación de Monografía Exposiciones de clases modelo como proyectos educativos. Examen final.
V. ESTRATEGIA METODOLÓGICA Los métodos y procedimientos o estrategias que se emplearán son los siguientes:
•
Deductivo
•
Inductivo
•
De Proyectos
•
De Casos
•
Por Descubrimiento
Según la agrupación de los participantes, pueden ser:
•
Trabajo en equipo (priorizado)
•
Individualizado
Los procedimientos pueden ser:
•
Exposición dialogada
•
Revisión bibliográfica
•
Discusión y debate
•
Sustentación
VI. MATERIAL EDUCATIVO
• •
Equipos: • Computadoras • Proyectores Multimedia Bibliográficos Libros Separatas
VII.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
El sistema de evaluación del rendimiento y aprovechamiento del participante será permanente y se aplica durante todo el proceso de desarrollo del curso. Los criterios de aprobación del curso serán los siguientes: La Tarea Académica (TA) Se concreta con: a) la participación en clase b) prácticas calificadas, c) seminarios de discusión, d) trabajos de investigación, e) trabajo de experimentación u observación, f) exposiciones, g) trabajos de aplicación, h) resolución de casos y problemas. El Examen Parcial. (EP) El Examen Final. (EF) Practicas de Laboratorio (PL) Promedio Final = (TA)+EP+EF+PL 4
VIII. BIBLIOGRAFÍA Bedriñana Ascarza, Aquiles(1997)
“Introducción a la Informática educativa”
Coloma Rodríguez,Orestes (2005)
Ed.Concytec.Perú. “ Informática y Software Educativo”
Tanembaum S. Andrew (1998)
Lumbreas Editores. – 1ra. Edición – Perú “ “Sistemas Operativos Modernos” Edit. Prentice Hall.
Páginas Web: www.abcdatos.com
www.educare.galeon.com
www.solorecursos.com
www.abcdatos.com
www.huascaran.gog.pe
www.manualesgratis.com
www.monografias.com
www.desarrolloWeb.com La Cantuta, Junio 2013
……………………………………………………………… Guillermo P. Morales Romero