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Volumen 6 | Issue 70
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Bertha López blopez@golatinos.net 786.877.4632 Account Executives
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Alejandra Valverde Christian Benabe Andrés Ospina Distribution
Eliaz López Contributors
Jerry Blanton Marvin Salazar Armando Carrada Elizabeth Pavon Locals Events
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On the Cover: Dr. Lubby Navarro School Board Member, District 7
Photo by: Armando Carrada
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El Impactante Viaje de Nancy Lawther dentro de la Educación
www.golatinos.net
Nancy Lawther’s Journey in Education
Guía de preparación para huracanes Hurricane preparedness Guide
Dr. Lubby Navarro, Miembro de la Junta Escolar, Distrito 7 Dr. Lubby Navarro, School Board Member, District 7
Cuándo usar agua y jabón, y cuándo usar desinfectante para manos When to use soap and water, and when to use hand sanitizer
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El Impactante Viaje de
Nancy Lawther
dentro de la Educación Por Rashel Chipi
uando la Dra. Nancy Lawther fue contactada en 2019, del Dr. Feldman quien es miembro actual de la Junta Escolar del Distrito 9, "le tomó [a ella] unos diez segundos" para aceptar acceder al puesto de la Junta Escolar del Distrito 9 en las próximas elecciones. Para la Dra. Lawther, tenía mucho sentido correr para esta posición después de haber sido Jefa del PTA del Condado de Miami-Dade, que incluía a unos 50,000 miembros y haber trabajado en políticas educativas en Tallahassee para "aumentar las opciones educaciónales profesional y técnica” entre otras prioridades. La Dra. Lawther esta bien familiariza con el distrito 9 ya que su hijo se crió y estudio en dicho distrito. La candidata "aprendió a lidiar con casi cualquier cosa" dado a su amplia experiencia como educadora. En Pensilvania completó cursos para convertirse en maestra antes de asistir a la Universidad de Washington en St. Louis para obtener su maestría y la Universidad de Yale para obtener su doctorado en francés. En Yale, tuvo su primera experiencia docente con estudiantes universitarios. La Dra. Lawther ha enseñado francés en la Universidad de Texas A&M, la Universidad de Georgia y la Universidad de Barry localizada en nuestra ciudad. Actualmente enseña en el Instituto de Aprendizaje Permanente Osher de la Universidad de Miami. Con algunos de sus alumnos siendo de la tercera edad, ella ha aprendido que todos son capaces de difundir conocimientos valiosos. Ya sea a través de habilidades como la música o contando historias, la Dra. Lawther planea organizar oportunidades de aprendizaje intercomunitario, ya sea en persona utilizando espacio escolar o de forma remota utilizando plataformas virtuales, donde los miembros de la comunidad pueden educar al cuerpo estudiantil de manera recreativa. La candidata cree que una de sus responsabilidades no oficiales será promover la inclusión y las políticas antirracistas en el
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condado de Miami-Dade. Ella muestra un firme apoyo a las acciones H9 y H10 recientemente aprobadas. Estas acciones propuestas por la Dra. Dorothy Bendross-Mindigall y el Dr. Steve Gallon III respectivamente solicitan la creación de un grupo estudiantil dentro de las escuelas para discutir el racismo sistémico y reafirman el compromiso de la Junta Escolar de promover la equidad entre las minorías étnicas. La Dra. Lawther fue entrevistada recientemente por la organización dirigida por estudiantes Youth Education Coalition (YEC) que se enfoca en enfatizar las elecciones de la Junta Escolar al público. El YEC aboga por que las voces de los estudiantes participen en la formulación de nuevas políticas. De acuerdo con estos esfuerzos, la Dra. Lawther planea mantener la tradición de "Café y Conversaciones" que el Dr. Feldman implementó para reunirse con padres y otros miembros de la comunidad de las escuelas del Distrito 9. También planea hacer que las reuniones de la Junta Escolar sean accesibles creando una forma para que los electores comenten de manera remota los artículos y actualizando la pagina web de la Junta Escolar membral para incluir un espacio para que los estudiantes presenten sus inquietudes. Está "explorando la posibilidad de crear oficinas en el Distrito 9" donde su equipo se reuniría con los electores para abordar dichas preocupaciones. Las soluciones con respecto a la accesibilidad son especialmente relevantes dado que el Distrito 9 es el distrito escolar más grande del condado. Ya sea promoviendo las voces de los estudiantes o actualizando el plan de estudios de Miami-Dade, la Dra. Lawther continúa contemplando muchas soluciones a los problemas que le esperan durante las elecciones del 18 de agosto del 2020. Para obtener más información sobre la campaña de la Dra. Nancy Lawther, visite https://nancylawther.com
Nancy Lawther’s
Journey in Education By Rashel Chipi
hen Dr. Nancy Lawther was contacted in 2019 from Dr. Feldman, the current District 9 School Board member, “it took [her] about ten seconds” to agree to run for the District 9 School Board seat in upcoming elections. For Dr. Lawther, to run for this position made perfect sense since she had been head of the Miami-Dade County PTA which included about 50,000 members and had worked on education policy in Tallahassee to “increase career and technical education” among other priorities. Dr. Lawther’s own son was raised and educated within District 9. From her extensive experience as an educator, the candidate “learned to expect just about anything.” In Pennsylvania, she completed courses to become a teacher before attending Washington University in St. Louis to earn her master’s degree and Yale University to earn her doctoral degree in French. At Yale, she had her first teaching experience with undergraduate students. Dr. Lawther has taught French at Texas A&M University, University of Georgia, and Barry University. Currently, she teaches at the University of Miami’s Osher Lifelong Learning Institute. With many of her students being elderly, Dr. Lawther has learned that everyone can share valuable knowledge. Dr. Lawther plans on hosting cross-community learning opportunities, either face to face utilizing school site space or remotely utilizing virtual platforms, in which community members can educate the student body in an entertaining manner whether through skills such as music or by telling stories. The candidate believes one of her unofficial responsibilities will be to promote inclu-
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sion and antiracist policies within MiamiDade County. Dr. Lawther shows adamant support for recently passed actions H9 and H10. These actions, proposed by Dr. Dorothy Bendross-Mindigall and Dr. Steve Gallon III respectively, request the creation of a student task force within schools to discuss systemic racism and reaffirm the school board’s commitment to promoting equity with an emphasis on Black students. Dr. Lawther was recently interviewed by the student-led organization, Youth Education Coalition (YEC), which focuses on emphasizing school board elections to the public. The YEC advocates for student voices to be involved in policy making. In accordance, she plans on keeping the “Coffee & Conversation”’ tradition that Dr. Feldman implemented to meet with parents and other community members from District 9 schools. Dr. Lawther plans on making school board meetings accessible by creating a way for constituents to remotely comment on items and by updating the her school board member webpage to include a space for students to submit concerns. She is “exploring the possibility of creating satellite offices in District 9” where her team would meet with constituents to address concerns. Solutions regarding accessibility are especially relevant given that District 9 is the largest school district in the county. Whether it be promoting student voices or updating Miami-Dade’s curriculum, Dr. Lawther continues contemplating many solutions to the issues that await her during the August 18, 2020 elections. For more information about Dr. Nancy Lawther’s campaign visit www.nancylawther.com Go! Latinos | July 2020
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Guía de preparación para huracanes ablar de huracanes no es nada grato sobre todo cuando los recuerdos que nos trae son bien amargos. Pero vivimos en un Estado donde la temporada se extiende de junio a noviembre cada año. Por tal razón es importante estar más que preparados por si surge una situación de emergencia. Es importante discutir con su familia un plan en caso de presentarse el desastre. Su familia a lo mejor no este reunida cuando ocurra el desastre, pero es importante saber cómo pueden contactarse unos a otros y si es posible reunirse y lo que deben hacer en caso de una emergencia. Tormentas tropicales como los huracanes ocurren cada año. Los huracanes tienen el potencial de ser tormentas muy poderosas y destructivas. Los Servicios Meteorológicos Nacionales dicen que, en promedio, se formarán 12 tormentas tropicales diferentes
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sobre el Océano Atlántico, el Mar Caribe o el Golfo de México durante la temporada de huracanes cada año. De esas tormentas, seis se convertirán en huracanes. Saber cómo comportarse antes, durante y después de un huracán puede salvar vidas y reducir el riesgo de lesiones. Las siguientes son importantes pautas de seguridad a seguir durante la temporada de huracanes. · Evacue si se realiza la llamada. Puede ser tentador tratar de ser un héroe y quedarse en casa cuando se está evacuando un área. Sin embargo, cuando las autoridades meteorológicas recomiendan la evacuación, preste atención a esas advertencias. Puede ser difícil para el personal de emergencia llegar a las personas que se quedan atrás, y eso puede retrasar en gran medida la atención y desviar los recursos necesarios en otros lugares. · Considere la marejada ciclónica. La
marejada ciclónica puede viajar varias millas tierra adentro, especialmente a lo largo de bahías, ríos y estuarios. Incluso si crees que estás lejos de la costa, presta atención a las advertencias sobre tormentas. · Mantenga una lista de contactos. Tenga a mano la información de contacto de las oficinas de gestión de emergencias, la policía del condado, la policía estatal, los hospitales locales y más. Manténgalo a mano con otros suministros para huracanes. · Evaluar y conocer su riesgo de inundación. FloodSmart.gov es un portal para el riesgo de inundación en áreas particulares de los Estados Unidos. Vea dónde cae su casa para contar con información precisa en caso de que llegue una tormenta. · Almacenar suministros de emergencia. El agua, los alimentos no perecederos, las baterías, las linternas, los cargadores de teléfonos, las radios que funcionan con bate-
Hurricane preparedness Guide o talk about hurricanes is not pleasant, especially when it brings bad memories. But, we live in a state where the hurricane season runs from June to November every year. For that reason, it is important to be prepared in case an emergency arises. It is also important to talk with your family about a plan of action in the event of a disaster. Your family may not be together when a disaster strikes; therefore, discuss with them how you can get in contact with each other and if it is possible, how to reunite and what to do in case of an emergency. Tropical storms like hurricanes occur every year. Hurricanes have the potential to be very powerful and destructive storms. The National Weather Services says that, on average, 12 different tropical storms will form over the Atlantic Ocean, Caribbean Sea or Gulf of Mexico during hurricane season every year. Of those storms, six will turn into hurricanes. Knowing how to behave before, during and after a hurricane can save lives and reduce injury risk. The following are important safety guidelines to follow during hurricane season. • Evacuate if the call is made. It can be tempting to try to be a hero and stay home when an area is being evacuated. However, when weather officials recommend evacuation, heed those warnings. It can be difficult for emergency personnel to reach people who stay behind, and that can greatly delay care and divert resources needed elsewhere.
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rías, las mantas, los chubasqueros y las botas de lluvia son solo algunos de los elementos que se deben incluir en un kit de preparación para huracanes. · Tener un plan en su lugar. Sepa dónde se encontrarán los miembros de la familia en caso de que llegue un huracán. Asegúrese de planificar lugares fuera de casa si es necesario evacuar. · Calibre la seguridad antes de regresar. Espere hasta que un área se considere segura antes de regresar a casa o aventurarse al aire libre. Las líneas eléctricas caídas, los escombros, el agua estancada y otros efectos secundarios de los huracanes pueden ser peligrosos. Al ejercer la diligencia debida, las personas pueden capear los huracanes y ponerse rápidamente en el camino de la recuperación.
• Consider the storm surge. Storm surge can travel several miles inland, especially along bays, rivers and estuaries. Even if you think you are far from the coast, heed warnings about storm surges. • Keep a list of contacts. Keep contact information for emergency management offices, county law enforcement, state law enforcement, local hospitals, and more at the ready. Keep it handy with other hurricane supplies. • Evaluate and know your flood risk. FloodSmart.gov is a portal for flood risk in particular areas in the United States. See where your house falls so you'll be armed with accurate information should a storm arrive. • Stockpile emergency supplies. Water, nonperishable foods, batteries, flashlights, phone chargers, battery-powered radios, blankets, rain slickers, and rain boots are just some of the items to include in a hurricane readiness kit. • Have a plan in place. Know where family members will meet up in the event a hurricane blows in. Be sure to plan for locations away from home if evacuation is necessary. • Gauge safety before returning. Wait until an area is deemed safe before heading home or venturing outdoors. Downed power lines, debris, standing water, and other after-effects of hurricanes can be hazardous. By exercising due diligence, people can weather hurricanes and quickly get on the road to recovery. Go! Latinos | July 2020
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ON COVER
Dr. Lubby Navarro
School Board Member, District 7 Champion of Our Students, Parents and Teachers! By Andrés Ospina
We spoke with Dr. Lubby Navarro, School Board Member of District 7 of the Miami-Dade County School Board, who shared her life story and journey of leaving Cuba as a child during the Mariel Boatlift in 1980 and about her life dedicated to public service.
Dr. Lubby Navarro has been recognized by several community organizations for her leadership in public service of over 25 years, advocating primarily for public education to ensure that our children and parents have access to all the resources in the public school education system. Many are unaware of her life story; she came to the United States as an immigrant with her family who fled the communist country of Cuba during the 1980 Mariel Boatlift, when about 125,000 Cubans left the island in just seven months between April and October 1980. Back then, Miami saw the sudden and massive arrival of Cuban citizens fleeing Fidel’s regime. Her father Rene, who had been in the United States since 1979, upon the announcement of the opening of the Mariel returned back to Cuba to be reunited with his family and to bring them to the U.S. While waiting for his arrival in Mariel, Lubby along with her younger brother Jimmy and her mother Zoila lived at El Mosquito Camp, the tent camp established for families waiting for their loved ones to arrive to be able to start their boat trip to U.S. During this time, Lubby, her brother Jimmy and mother Zoila (a Kindergarten teacher in her native Country of Cuba), lived in very harsh conditions. “We were at El Mosquito with limited food and resources and slept on a mat on the inside a tent, facing very unpleasant health and sanitary conditions,” Lubby recalls. Fifty-nine people came on the boat along with her family, “When my father arrived at Mariel, there were people who had no one else to bring them to the U.S. and they implored him: ‘take us, save us.’. In September 1980, Lubby and her family and the other families on the boat set out to sea and traveled the Gulf of Mexico and straits of Florida under inclement weather at sea in the mist of the hurricane season. Lubby recalls, “The waves were very high and pounding on the boat. Women and children were crying and were very scared, many people were sea sick; children were fearful; food and water
were scarce; we found ourselves lost at sea in the middle of nowhere; it is a moment that I will never forget.” After a relentless journey of days, they finally set foot on American soil in Key West and were taken to the Krome Detention Center, where they were processed for political asylum. They spent a week there while a family member picked them up, and then the family moved to West New York (N.J.) where they started a new life. At the age nine, her family returned to Miami, where she has lived since 1985. Especially at such a young age, significant experiences such as hers marks people’s lives, and they develop the character to face adversity with positive outcomes. In her case, this was the driving force to her purpose in life, which she found tirelessly serving the community and the Miami-Dade County Public Schools (M-DCPS). Lubby was an honor student of M-DCPS; she attended South Hialeah Elementary School, Miami Springs Middle School, and Miami Springs Senior High School where she was Class President and also participated in the Florida Girls’ State Program where her awareness and importance of civic engagement was sparked. She continued her college education at Florida International University, where she graduated with a degree in Political Science. In 2019, Ms. Navarro was later honored with a Degree of Doctor of Humane Letters, from Catholic University of New Spain. Her merits and achievements led her to start a career in public service from a young age. At age 20, she started working the for Florida State Senate and the Florida House of Representatives, where she served as a legislative assistant to different members of the Florida Legislature. “That was in 1995, and since then I have not stopped serving the public,” she says. In these 25 years, she has held a variety of influential positions, especially since her involvement with M-DCPS in 2002 as administrative assistant to School Board Chair Perla Tabares Hantman, who was her mentor and
role model on the school board. She has held various positions in M-DCPS, including the school district’s Office of Governmental Affairs and Land Use Policy, as Director for the Office of Intergovernmental Affairs, Grants Administration, and Community Engagement. Also, in Miami-Dade County, as legislative assistant to the chairman of the Board of County Commissioners, and in the county’s Planning and Zoning Department, among others. These experiences have given her a broad community and civic engagement experience through her involvement in various organizations. “All these years of public service required a great deal of effort. I am committed to carrying out my work for the benefit of the community while taking care of my daughter, who was diagnosed with Type 1 Diabetes. It was a difficult event that, fortunately, I was able to balance with my work and experience to contribute to the entire educational system,” says Lubby. In 2015, she was appointed as a school board member to fill the vacant seat representing District 7. Later in 2016, Dr. Navarro was elected with an overwhelming 79% of the vote to continue serving on the School Board of Miami-Dade County for a four-year term. As the School Board Member for District 7, she has been committed to helping parents whose second language is English. One of her initiatives was the development of a parent guide for English Language Learners’ (ELL’s), She has championed the expansion of school choice magnet programs in our public school system and advocated for more resources and assistance for parents. She has fought to ensure that students have access to mental health services and needed support for their families and those who are most vulnerable students our child with special needs. During her tenure as District 7 School Board Member, she established the first District 7 Community Outreach Office in her community to directly assist her students, parents and community. She has also championed teacher Go! Latinos | July 2020
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salary increase compensation, and she proffered the board item to support the increase of teacher salary which led to the Referendum #362 in 2018, which was passed by our community to increase teacher salaries and school resource officers salaries. She is currently running for re-election to continue her proven record and leadership on school board, the election will be held on August 18th. “I am humbly asking my community to give me the honor of having their vote again for my re-election,” she says. “I want to continue to serve as the voice for parents and students on our school board, during these times of uncertainty that our community is facing during this pandemic and how we move forward to ensure our students continue to thrive in their education. My experience and deep understanding of the school district as a former administrator and as a parent, is extremely important during these difficult times to help our families and mobilize the resources needed to help our children, teachers, and staff members”, Lubby said. Among her proposals for this term, she highlights expanding the opportunities of choice that students have through the Magnet programs, ensuring that students have access to mental health services, and advocating adequate compensation for teachers, giving continuity to the achievement gained in her first term. She is advocating for flexibility for families during with the choices the district is offering for the reopening of schools and choices for their children’s learning experiences during the pandemic. During her 25 years of public service, she has had the courage to face challenges head on. Her experience and life story of public service as well as her passion to champion all causes that support public education. Her professional career highlights her success with consistency and resilience to the way she faces life—a path of victory that took her from Mariel to her leadership role in the Miami-Dade County Public School District. 16 | Julio 2020 | Go! Latinos
Dr. Lubby Navarro
Miembro de la Junta Escolar, Distrito 7 Campeona de nuestros Estudiantes, Padres y Maestros! Por Andrés Ospina
Hablamos con la Dra. Lubby Navarro, miembro de la Junta Escolar del Distrito 7 del Condado de Miami-Dade, quien compartió su historia de vida, su viaje al abandonar Cuba cuando era niña durante el Mariel Boatlift en 1980 y sobre su vida dedicada al servicio público. a Dra. Lubby Navarro ha sido reconocida por varias organizaciones comunitarias por su liderazgo en el servicio público de más de 25 años, abogando principalmente por la educación pública para garantizar que nuestros niños y padres tengan acceso a todos los recursos en el sistema educativo de las escuelas públicas. Muchos desconocen la historia de su vida. Ella vino a los Estados Unidos como inmigrante con su familia que huyó del país comunista de Cuba durante el Marl Boatlift de 1980, cuando unos 125,000 cubanos abandonaron la isla en solo siete meses entre abril y octubre de 1980. En aquel entonces, Miami vio la llegada repentina y masiva de ciudadanos cubanos que huían del régimen de Fidel. Su padre René, que había estado en los Estados Unidos desde 1979, tras el anuncio de la apertura del Mariel regresó a Cuba para reunirse con su familia y llevarlos a los Estados Unidos. Mientras esperaban la llegada del Mariel,
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Lubby con su hermano menor Jimmy y su madre Zoila vivían en el campamento El Mosquito, establecido para las familias que esperaban a que sus seres queridos llegaran para poder comenzar su viaje en barco a los EE. UU. Durante este tiempo, Lubby, su hermano Jimmy y su madre Zoila (maestra de jardín de infantes en su país natal de Cuba) vivieron en condiciones muy duras. "Estábamos en El Mosquito con alimentos y recursos limitados, dormimos en una colchoneta dentro de una tienda de campaña, enfrentando condiciones de salud y sanitarias muy desagradables", recuerda Lubby. Cincuenta y nueve personas subieron al bote junto con su familia: "Cuando mi padre llegó al Mariel, había personas que no tenían a nadie más que los trajera a los Estados Unidos y le imploraron:" llévanos, sálvanos ". En septiembre de 1980, Lubby, su familia y las otras familias en el barco zarparon y viajaron por el Golfo de México y el estrecho de
Florida bajo un clima inclemente en el mar en la niebla de la temporada de huracanes. Lubby recuerda: “Las olas eran muy altas y golpeaban el bote. Las mujeres y los niños lloraban y tenían mucho miedo, muchas personas estaban enfermas por el mar; la comida y el agua eran escasos; nos encontrabamos perdidos en el mar en medio de la nada; fue un momento que nunca olvidaré ". Después de un viaje implacable de días, finalmente pisaron suelo estadounidense en Key West y fueron llevados al Centro de Detención de Krome, donde fueron procesados por asilo político. Pasaron una semana allí mientras un miembro de la familia los recogía. Luego la familia se mudó al oeste de Nueva York (N.J.), donde comenzaron una nueva vida. A los nueve años, su familia regresó a Miami, donde ha vivido desde 1985. Especialmente a una edad tan temprana, las experiencias significativas como la de ella marcan la vida de las personas y desarrollan el carácter para enfrentar la adversidad con resultados positivos. En su caso, esta fue la fuerza impulsora de su propósito en la vida, que encontró incansablemente al servicio de la comunidad y las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade (M-DCPS). Lubby fue una estudiante de honor de MDCPS; asistió a la Escuela Primaria South Hialeah, la Escuela Intermedia Miami Springs y la Escuela Secundaria Senior de Miami Springs donde fue Presidenta de la Clase y también participó en el Programa Estatal de Niñas de Florida, donde se despertó su conciencia e importancia del compromiso cívico. Continuó su educación universitaria en la Universidad Internacional de Florida, donde se graduó con un título en Ciencias Políticas. En 2019, la Sra. Navarro fue honrada más tarde con un título de Doctor en Letras Humanas, de la Universidad Católica de Nueva España. Sus méritos y logros la llevaron a comenzar una carrera en el servicio público desde una edad temprana. A los 20 años, comenzó a trabajar para el Senado del Estado de Florida y la Cámara de Representantes de Florida, donde se desempeñó como asistente legislativa de diferentes miembros de la Legislatura de Florida. "Eso fue en 1995, y desde entonces no he dejado de servir al público", expresa ella. En estos 25 años, ha ocupado una variedad de posiciones influyentes, especialmente desde su participación en M-DCPS en el 2002 como asistente administrativa de la Presidenta del Consejo Escolar, Perla Tabares Hantman, quien fue su mentor y modelo a seguir en el consejo escolar. Ha ocupado varios puestos en M-DCPS, incluida la Oficina de Asuntos Gubernamentales y Política de Uso de la Tierra del distrito escolar, como Directora de la Oficina de Asuntos Intergubernamentales, Administración de Subvenciones y Participación de la Comunidad. Además, en el condado de Miami-Dade, como asistente legislativo del presidente de la Junta de Comisionados del Condado, y en el Departamento de Planificación y Zonificación del
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condado, entre otros. Estas experiencias le han dado una amplia experiencia de participación comunitaria y cívica a través de su participación en varias organizaciones. “Todos estos años de servicio público requirieron un gran esfuerzo. Estoy comprometida a llevar a cabo mi trabajo en beneficio de la comunidad mientras cuido a mi hija, a quien le diagnosticaron diabetes tipo 1. Fue un evento difícil que, afortunadamente, pude equilibrar con mi trabajo y experiencia para contribuir a todo el sistema educativo ", expresa Lubby. En 2015, fue nombrada miembro de la junta escolar para ocupar el puesto vacante que representa al Distrito 7. Más tarde, en 2016, la Dra. Navarro fue elegida con un abrumador 79% de los votos para continuar sirviendo en la Junta Escolar del Condado de Miami-Dade para Un plazo de cuatro años. Como miembro de la Junta Escolar del Distrito 7, se ha comprometido a ayudar a los padres cuyo segundo idioma es el inglés. Una de sus iniciativas fue el desarrollo de una guía para padres para estudiantes del idioma inglés (ELL). Ella ha defendido la expansión de los programas magnet de elección de escuela en nuestro sistema de escuelas públicas y ha abogado por más recursos y asistencia para los padres. Ella ha luchado para garantizar que los estudiantes tengan acceso a servicios de salud mental y necesiten apoyo para sus familias y aquellos que son los estudiantes más vulnerables de nuestro hijo con necesidades especiales. Durante su mandato como Miembro de la Junta Escolar del Distrito 7, estableció la primera Oficina de Alcance Comunitario del Distrito 7 en su comunidad para ayudar directamente a sus estudiantes, padres y comunidad. También ha defendido la compensación del aumento salarial de los maestros, y ofreció el artículo de la junta para apoyar el aumento del salario de los maestros que condujo al Referéndum # 362 en 2018, que fue aprobado por nuestra comunidad para aumentar los salarios de los maestros y los salarios
de los oficiales de recursos escolares. Actualmente se postula para la reelección para continuar con su historial y liderazgo comprobados en la junta escolar, la elección se llevará a cabo el 18 de agosto. "Estoy pidiendo humildemente a mi comunidad que me otorgue el honor de tener su voto nuevamente para mi reelección", dice ella. “Quiero continuar sirviendo como la voz de los padres y estudiantes en nuestro consejo escolar, durante estos tiempos de incertidumbre que enfrenta nuestra comunidad durante esta pandemia y cómo avanzamos para garantizar que nuestros estudiantes continúen prosperando en su educación. Mi experiencia y comprensión profunda del distrito escolar como ex administrador y como padre es extremadamente importante durante estos tiempos difíciles para ayudar a nuestras familias y movilizar los recursos necesarios para ayudar a nuestros hijos, maestros y miembros del personal ”, dijo Lubby. Entre sus propuestas para este período, destaca la expansión de las oportunidades de elección que los estudiantes tienen a través de los programas Magnet, asegurando que los estudiantes tengan acceso a servicios de salud mental y abogando por una compensación adecuada para los maestros, dando continuidad al logro obtenido en su primer período. Ella aboga por la flexibilidad para las familias durante las elecciones que ofrece el distrito para la reapertura de las escuelas y las opciones para las experiencias de aprendizaje de sus hijos durante la pandemia. Durante sus 25 años de servicio público, ha tenido el coraje de enfrentar los desafíos de frente. Su experiencia e historia de vida de servicio público, así como su pasión por defender todas las causas que apoyan la educación pública. Su carrera profesional destaca su éxito con consistencia y resistencia a la forma en que enfrenta la vida, un camino de victoria que la llevó del Mariel a su papel de liderazgo en el Distrito de las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade. Go! Latinos | July 2020
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SALUD
Cuándo usar agua y jabón, y cuándo usar desinfectante para manos By MCC
Los CDC señalan que prevenir la propagación de enfermedades a través del lavado de manos es más efectivo cuando las personas saben qué método usar cuando se limpian las manos. raíz del brote global de COVID-19 a principios de 2020, millones de personas en todo el mundo se encontraron luchando por el desinfectante para manos. Si bien los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades señalan que lavarse las manos en los momentos clave es uno de los pasos más importantes que las personas pueden tomar para evitar enfermarse y propagar gérmenes, existen diferencias entre lavarse con agua y jabón y desinfectantes para manos a base de alcohol. . Los CDC señalan que prevenir la propagación de enfermedades a través del lavado de manos es más efectivo cuando las personas saben qué método usar cuando se limpian las manos. Cuándo usar agua y jabón Las siguientes son situaciones comunes cuando los CDC recomiendan usar jabón y agua para lavarse las manos. • Antes, durante y después de preparar la comida. • Antes de comer • Antes y después de cuidar a alguien que está enfermo. • Antes y después de tratar un corte o he-
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rida. • Después de usar el baño, cambiar pañales o limpiar a un niño que ha usado el baño • Después de sonarse la nariz, toser o estornudar • Después de tocar un animal, comida o golosinas para animales, jaulas de animales o desechos de animales • Después de tocar la basura • Si sus manos están visiblemente sucias o grasientas Al lavarse con agua y jabón, los CDC recomiendan a las personas que se mojen las manos con agua corriente limpia (tibia o fría) y que apliquen jabón. Enjabona las manos frotándolas con el jabón, asegurándote de frotar todas las superficies de las manos, incluidas las palmas, la espalda, los dedos, entre los dedos y debajo de las uñas. Frote durante 20 segundos antes de enjuagarse las manos con agua corriente y secarse las manos, ya sea con una toalla limpia o con aire seco. Cuándo usar desinfectante para manos a base de alcohol El desinfectante de manos no debe aplicarse en manos sucias o grasientas. Las manos que se ensucian o engrasan después
de actividades como la jardinería o la pesca deben limpiarse con agua y jabón. Los CDC recomiendan usar desinfectante para manos a base de alcohol: • Antes y después de visitar a un amigo o ser querido en un hospital o hogar de ancianos, a menos que la persona esté enferma con Clostridium difficile (de ser así, use jabón y agua para lavarse las manos). • Si no hay agua y jabón disponibles, use un desinfectante para manos a base de alcohol que contenga al menos 60 por ciento de alcohol y lávelos con agua y jabón tan pronto como sea posible. Los niños siempre deben ser supervisados cuando apliquen desinfectante para manos a base de alcohol. Al usar desinfectantes para manos a base de alcohol, los CDC recomiendan cubrir todas las superficies de las manos con el producto antes de frotarlas hasta que se sientan secas, lo que debería suceder después de aproximadamente 20 segundos. Las manos limpias pueden prevenir la propagación de la enfermedad. Saber qué limpiador de manos usar en ciertas situaciones puede ser una medida preventiva especialmente importante.
HEALTH
When to use soap and water, and when to use hand sanitizer By MCC
The CDC notes that preventing the spread of sickness through handwashing is most effective when people know which method to use when cleaning their hands. n the wake of the global COVID-19 outbreak in early 2020, millions of people across the globe found themselves scrambling for hand sanitizer. While the Centers for Disease Control and Prevention note that cleaning hands at key times is one of the most important steps people can take to avoid getting sick and spreading germs, there are differences between washing with soap and water and washing with alcoholbased hand sanitizers. The CDC notes that preventing the spread of sickness through handwashing is most effective when people know which method to use when cleaning their hands. When to use soap and water The following are common situations when the CDC advises using soap and water to clean hands. • Before, during and after preparing food • Before eating food • Before and after caring for someone who is sick • Before and after treating a cut or wound • After using the bathroom, changing diapers or cleaning up a child who has used the bathroom • After blowing your nose, coughing or sneezing • After touching an animal, animal food or treats, animal cages, or animal waste • After touching garbage • If your hands are visibly dirty or greasy When washing with soap and water, the CDC advises people to wet their hands with clean running water (warm or cold) and applying soap. Lather the hands by rubbing them together with the soap, making sure to scrub all surfaces of the hands, including palms, backs, fingers, between fingers, and under the nails. Scrub for 20 seconds before rinsing hands clean under running water and drying your hands, be it with a clean towel or air drying.
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When to use alcohol-based hand sanitizer Hand sanitizer should not be applied to hands that are dirty or greasy. Hands that become dirty or greasy after activities such as gardening or fishing should be cleaned with soap and water. The CDC advises using alcohol-based hand sanitizer: • Before and after visiting a friend or a loved one in a hospital or nursing home, unless the person is sick with Clostridium difficile (if so, use soap and water to wash hands). • If soap and water are not available, use
an alcohol-based hand sanitizer that contains at least 60 percent alcohol, and wash with soap and water as soon as you can. Children should always be supervised when applying alcohol-based hand sanitizer. When using alcohol-based hand sanitizers, the CDC recommends covering all surfaces of the hands with the product before rubbing hands together until they feel dry, which should happen after roughly 20 seconds. Clean hands can prevent the spread of disease. Knowing which hand cleaner to use in certain situations can be an especially important preventative measure.
Go! Latinos | July 2020 | 21