Alkmaar,
26.10.2003
Betreft:
Verklaring dyslexie Milan Hofman
L.S., Op 05.02.2003 onderzocht ondergetekende, op verzoek van mevr. Hofman haar zoon Milan, leerling van een basisschool in Hoorn. Aanleiding voor het onderzoek was de zorgwekkende ontwikkeling van de lees-en spellingvaardigheid van genoemd kind. Het lezen bleek, na onderzoek, geen vlot en geautomatiseerd instrument waarmee informatie uit teksten kon worden gehaald, om deze op te nemen in het kennisbestand, de schrijfontwikkeling was niet voldoende om informatie correct op schrift te stellen. Cognitief zou hij in staat moeten zijn beide vaardigheden te verwerven. De classificatie dyslexie doet/deed opgeld (DSM-III, 1997) De lees/spellingproblemen zijn voor een deel behandeld, het is desalniettemin raadzaam hem in aanmerking te laten komen voor faciliteiten geldend voor genoemde groep leerlingen/studenten, tijdens overhoringen, bij tentamens en het examen.
Hopende U voldoende te hebben ingelicht, Hoogachtend,
F.J.Stelwagen NB. Deze verklaring is slechts geldig in combinatie met het oorspronkelijke onderzoeksverslag.