У завданнях 9–11 необхідно встановити відповідність інформації. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою. Упишіть відповіді в таблицю 9. Установіть відповідність між частиною мови та визначенням. 1 прислівник А слугує для зв’язку однорідних членів речення 2 сполучник й частин складного речення 3 займенник Б означає ознаку предмета 4 прийменник В вказує на особу або предмет, не називаючи їх Г незмінна частина мови, означає різні ознаки дії Д слугує для зв’язку слів
1
10. Установіть відповідність між частиною мови та словами. 1 дієслово А волосся, міцно, весела, гомінкий 2 іменник Б приходив, писатиму, кричало, грається 3 сполучник В молодість, знання, годинник, протиріччя 4 прийменник Г й, а, та, але Д біля, над, з-під, попід
1
2 3 4 4 бали
2 3 4 4 бали
11. Установіть відповідність між частинами мови, якими виражені слова у словосполученнях, та прикладами словосполучень. А зіграти внічию 1 прикметник та іменник 2 два іменники Б приємні пахощі 3 дієслово та іменник В його пісні Г дотримання слова 4 дієслово та прислівник Д уникати фальші
1 2 3 4 4 бали
У завданні 12 необхідно попрацювати з реченнями 12. Спишіть, розставляючи пропущені розділові знаки. Виділіть граматичну основу в кожному реченні. Ранок був студений зелену траву і віти дерев укрила біла паморозь викотилося з-за обрію яскраве сонце і паморозь замерехтіла заіскрилася веселково а в лісі — мов у казці на деревах ще де-не-де тремтять злотаві листочки промерзла земля встелена листяним килимом (Із календаря).
4 бали
Увага! Відмічайте тільки одну правильну відповідь. Дотримуйтесь вказівок щодо заповнення бланка. У завданнях 1–11 правильну відповідь позначайте так: 1.
А
Б
В
Г
3.
А
Б
В
Г
5.
А
Б
В
Г
7.
А
Б
В
Г
2.
А
Б
В
Г
4.
А
Б
В
Г
6.
А
Б
В
Г
8.
А
Б
В
Г
9. 1
10. А 1
2
2
2
3
3
3
4
4
4
А
Б
В
Г
Д
Б
В
Г
11. А 1
Д
12
Б
В
Г
Д
Клас
Прізвище, ім’я
Дата
Оцінка
Варіант 2
Контрольна робота 1. Повторення вивченого в початкових класах. Відомості із синтаксису й пунктуації. Елементи стилістики. його граматична основа
Словосполучення. Речення,
Завдання 1–6 мають по чотири варіанти відповідей, серед яких лише один правильний. Оберіть правильний варіант та позначте його 1. Укажіть рядок, у якому вжито особовий займенник 3-ї особи однини жіночого роду. А Куди не глянь, усе тебе чарує (О. Стороженко). Б Проїхавши селом, ми стали підніматися на високу гору (Т. Капітула). В Здрастуй, моя хато, я повернувся! (В. Думанський) Г І понесла би скрізь її, оцю Батьківщину мою (С. Хмара).
1 бал
2. Визначте рядок, у якому всі слова — числівники. А стотисячний, двічі, півтора, четвертий Б сімнадцять, шостий, троє, тридцять вісім В дванадцятий, три четвертих, тьма, тридцять дев’ятий Г половина, тисячний, сьомий, двісті сорок
1 бал
3. Укажіть рядок, у якому виділені слова написані правильно. А Сиплеться й сиплеться знеба осінній дощ. Б А ще недавно листя тріпотіло над головою. В Жаріють калинові кетяги, готуючись досну. Г В ночі на зоряному небі мерехтять за день стомлені зірки. (Із журналу)
1 бал
4. Укажіть рядок, у якому правильно розібране словосполучення. А смачний плід: головне слово — прикметник; залежне — іменник; залежне слово пов’язане з головним за допомогою закінчення -ий Б теплий дощ: головне слово — дощ, залежне — теплий. Дощ (який?) теплий. Головне слово виражене іменником, залежне — прикметником. Граматично залежне слово пов’язане з головним за допомогою закінчення -ий В насупити брови: головне слово — дієслово, залежне — іменник Г повторювати з гордістю: головне слово — іменник, залежне — дієслово. З гордістю (що робити?) повторювати. Граматично залежне слово пов’язане з головним за допомогою прийменника з
1 бал
5. Укажіть рядок, у якому залежне слово стоїть у родовому відмінку. А зичити успіхів, збирати фрукти, тихі береги Б читання книг, початок іспитів, алгоритм для роботи В лежати під ковдрою, мрія про літо, пишатися батьками Г оригінальний за формою, жити в злагоді, дорога до Києва
1 бал
6. Укажіть рядок, у якому правильно побудоване словосполучення. А по власному бажанню Б дякувати вас В на протязі місяця Г розійтися по класах
1 бал
Прочитайте текст. Виконайте завдання 7–8 до нього (1) Запоріжжя споконвіку було серцем українським. (2) Воля на Запоріжжі ніколи не вмирала. (3) Давні звичаї ніколи не замовкали. (4) По козацьким предковічним пісням можна вивчати нашу славетну історію (За Г. Хоткевичем). 7. Укажіть речення, у якому правильно визначена граматична основа. А перше Б друге В третє Г четверте 8. Укажіть речення, у якому допущена граматична помилка. А перше Б друге В третє 13
Г четверте
1 бал
1 бал
Клас
Прізвище, ім’я
Дата
Оцінка
Варіант 2
Самостійна робота 5. Відомості з синтаксису і пунктуації. Елементи стилістики. Складні речення з безсполучниковим і сполучниковим зв’язком
Завдання 1–3 мають по чотири варіанти відповідей, серед яких лише один правильний. Оберіть правильний варіант та позначте його 1. Укажіть складне безсполучникове речення. А Синє небо братається із веселою землею, розгортає над нею своє шатро. Б Вітерець легенький дихнув, поблизу в траві засюрчав коник. В Ідеш через ліс, і зачарування його красою не полишає твоєї істоти. Г Ця секунда була вирвана з його дитинства і перенесена сюди (За Панасом Мирним).
1 бал
2. Укажіть складне речення, у якому правильно вжито розділові знаки. А Все набирає особливого значення в цьому храмі зимового дня: і порожня дорога в полях, і самотня тополя. 1 бал Б Зненацька за одну ніч упав сніг, і тепер пущі лежали під холодним небом. В Кінь вийшов на піщану косу і струсив з себе воду. Г Шептало молотив копитами теплуваті хвилі і бризки смачно лоскотали губи (За В. Дроздом). 3. Складне речення зі сполучниковим зв’язком утвориться, якщо до частини речення «Осінній вітер погрався листям дерев…» додати 1 бал А і полетів наводити порядки на полях В і перекинувся на кущі та останні квіти Б і воно опало на пухкий сніжок Г і ущух, залишивши по собі кольоровий килим Прочитайте текст. Виконайте завдання 4–5 до нього (1) Які красиві, які неповторні раннього літа поля в лісостепу. (2) Їх золотять потоки яскравого проміння, і гаряче проміння переливається мерехтливими хвилями. (3) Наливаються соками колоски жита й пшениці. (4) Зацвітають на схилах і підгір’ях соняшники, і створюють враження тисячі сонць (За І. Цюпою). 4. Укажіть складне речення, у якому частини речення незалежні одна від одної. А перше Б друге В третє Г четверте 5. Укажіть речення, у якому допущено пунктуаційну помилку. А перше Б друге В третє
1 бал
Г четверте 1 бал
У завданні 6 необхідно попрацювати з реченнями
6. Перепишіть речення. Між частинами складних речень поставте коми. Підкресліть граматичні основи речень. 1. Шумить і хвилюється Київ і сонце сміється з висот (В. Сосюра). 2. А літо йде полями і гаями і вітер виє і цвіте блакить (А. Малишко). 3. Холодні осінні тумани клубочаться угорі і спускають на землю мокрі коси (М. Коцюбинський).
3 бали
У завданні 7 необхідно встановити відповідність інформації. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою. Упишіть відповіді в таблицю 7. Установіть відповідність між характеристикою речення та реченням. 1 просте неускладнене А Ми з товаришем бредемо по опалому листю, а воно речення шурхотить гучно під ногами (Г. Майстренко). 2 просте речення, Б Ледве заходжу, було, хлоп’ям до саду, відчуваю, ускладнене одноріднияк вільно дихати (Д. Чередниченко). ми членами речення В Біля старого соснового пенька височить мурашина 3 складне речення з безкупа (О. Копиленко). сполучниковим зв’язГ Та ось знявся вітерець, листя посипалося з дерев ком рясним листопадом (Г. Майстренко). 4 складне речення зі споД Деякі мурашки ледве пересуваються, гріються на лучниковим зв’язком сонці (О. Копиленко). 24
1 2 3 4 4 бали
Клас
Прізвище, ім’я
Дата
Оцінка
Варіант 1
Самостійна робота 6. Відомості з синтаксису й пунктуації. Елементи стилістики. Пряма мова. Діалог
Завдання 1–3 мають по чотири варіанти відповідей, серед яких лише один правильний. Оберіть правильний варіант та позначте його 1. Укажіть правильне визначення слів автора при прямій мові. А слово або сполучення слів, за допомогою яких мовець висловлює ставлення до того, що він повідомляє Б слово або сполучення слів, що називає того, до кого звертаються В висловлювання якоїсь особи, передане дослівно, без змін Г слова, що вказують на те, кому належить висловлювання
1 бал
2. Укажіть речення із прямою мовою (окремі розділові знаки пропущено). А Робота і ще раз робота над собою! Б Учений Томас Едісон стверджував, що брак сну ніколи не шкодить. В Еміль Золя, щоб писати, ранком прив’язував себе до стільця. Г Ньютон говорив: Уся моя геніальність у тому, що я можу більше за інших висидіти за роботою. (Із журналу)
1 бал
3. Визначте речення, у якому слова автора стоять перед прямою мовою (окремі розділові знаки пропущено). А Тут поет не втерпів Хто там? (Леся Українка) Б Гриміла наша мінометна і гриміти буде запевнили товариші на прощання (Ю. Яновський). В Шрам гукнув, щоб перше одчинили ворота, а потім бігли собі (П. Куліш). Г Звернувшись до мене, журналіст голосно запитав, чи бачив я статтю (О. Гончар).
1 бал
Прочитайте текст. Виконайте завдання 4–5 до нього (1) Погода за вікном говорить, що настала глибока осінь. (2) Сірий Зайчик побіг до свого дідуся й каже: — «Дай, дідусю, білий кожушок, а сірий забери, бо скоро сніг упаде». (3) Дідусь сказав, щоб Зайчик узяв білий кожушок. (4) «І чого сніг не йде?» — плакав зайчик, тікаючи від мисливців, бо снігу все не було (За В. Сухомлинським). 4. Укажіть речення, у якому НЕ допущено пунктуаційних помилок під час передачі прямої мови. А перше Б друге В третє Г четверте
1 бал
5. Укажіть речення, у якому слова автора стоять після прямої мови. А перше Б друге В третє Г четверте 1 бал
Виконайте завдання 6 на спеціально відведених для цього рядках 6. Складіть діалог на побутову тему (2–3 репліки). Переробіть його на речення із прямою мовою.
3 бали
У завданні 7 необхідно встановити відповідність інформації. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою. Упишіть відповіді в таблицю 7. Установіть відповідність між реченням та схемою до нього (П. п — пряма мова, А. а — слова автора). 1 — П, — а. А Мати, розсердившись, було, каже: «Що ти за чоловік?» (Панас Мирний) 2 «П?» — а. Б Батько, було, слухає, а потім каже: 3 А: «П?» — Ти, Василю, старшиною будеш колись, що такий сердитий! (С. Ва4 А: — П! сильченко) В — Та ніколи мені сидіти, — одвітує Бджола (Г. Сковорода). Г «Ти мене кликав?» — спитала вона (В. Близнець). Д «То вам на щастя, милі соколята, — сказала нам бабуся біля хати, — зустрівсь, мов диво, серед поля кінь» (В. Грінчак). 25
1 2 3 4 4 бали
Клас
Прізвище, ім’я
Дата
Оцінка
Варіант 2
Самостійна робота 12. Лексикологія. Фразеологія. Елементи стилістики. Словниковий склад української мови. Походження слів. Використання слів. Розвиток словникового складу Завдання 1–3 мають по чотири варіанти відповідей, серед яких лише один правильний. Оберіть правильний варіант та позначте його 1. Укажіть рядок, у якому всі слова запозичені. А директор, мудрий, манеж Б лагуна, піраміда, мандарин В пірат, вівторок, мікроскоп Г президент, море, зима
1 бал
2. Укажіть рядок, у якому всі слова характерні для мови журналістів. А вітрила, якір, кок Б боронування, пар, оранка В монітор, дисплей, процесор Г преса, репортаж, інтерв’ю
1 бал
3. Укажіть рядок, у якому всі слова є стилістично нейтральними. А дощик, ромашка, луг, подруженька В дружище, малесенький, нахаба Б дівчина, сонце, дзвінок, квітка Г матуся, гарний, тихий, квіточка
1 бал
Прочитайте текст. Виконайте завдання 4–5 до нього (1) Найзручніше і найкраще класти гриби в плетений кошик. (2) Він добре вентилюється і тому довше не дає грибам втрачати свіжість. (3) Не можна висмикувати, виривати гриби з коренем. (4) Зруйнуєш грибницю — не чекай у цьому місці грибів наступного року (Із підручника). 4. Запозичене слово наявне в реченні А 1 Б 2
В 3
Г 4 1 бал
5. Слово вентилюється в другому реченні можна замінити словом А просвічується Б провітрюється В освітлюється Г збирається
1 бал
У завданні 6 необхідно попрацювати з реченням 6. Запишіть речення, замінивши застарілі слова сучасними відповідниками. Визначте головні та другорядні члени речення. Чадам матінка рекла про ліси, луки, поля.
3 бали
У завданні 7 необхідно встановити відповідність інформації. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою. Упишіть відповіді в таблицю 7. Установіть відповідність між лексичними групами слів та їх прикладами. 1 застаріле слово А кок 2 неологізм Б фонетика 3 термін В акордитись 4 професійне слово Г десниця Д каміння 50
1 2 3 4 4 бали
Клас
Прізвище, ім’я
Дата
Оцінка
Варіант 1
Самостійна робота 13. Лексикологія. Фразеологія. Елементи стилістики.
Лексичне значення слова. Однозначні й багатозначні слова. Пряме й переносне значення слів Завдання 1–3 мають по чотири варіанти відповідей, серед яких лише один правильний. Оберіть правильний варіант та позначте його 1. Укажіть рядок, у якому всі виділені слова у словосполученнях вживаються в переносному значенні. А солодкий сон, солодка пісня В золотий годинник, золоте серце Б черствий хліб, черства душа Г медовий напій, медова пахлава
1 бал
2. Укажіть речення, у якому недоречно вжито слово неділя. А Неділя — любий час для відпочинку дорослих і дітей. Б Любий день неділі може принести користь працюючій людині. В У неділю онук привітав свого любого дідуся з днем народження. Г Неділя перетворюється на свято від любого погляду матері
1 бал
3. Укажіть рядок, у якому НЕМАЄ лексичної помилки в словосполученні. А слідуюча зупинка В офіційний представник Б пам’ятний сувенір Г відповіді співпадають
1 бал
Прочитайте текст. Виконайте завдання 4–5 до нього (1) Подружились Дівчинка і Ромашка. (2) Дівчинка приходила до Ромашки, і вони разом … сонечко. (3) Як добре мені бути твоєю, Дівчинко, — часто говорила Ромашка. (4) А коли б ти виросла у лісі при дорозі? Якби ти була нічиєю? (5) Я померла б з горя, — тихо сказала Ромашка. — Але я знаю, що нічиїх квітів не буває. (6) Вони завжди чиїсь… (7) Ось той Маковий Дзвіночок — він товаришує з Сонечком. (8) А ось та маленька квіточка Незабудка — вона подруга Весняного вітру. (9) Ні, квітка не могла б жити нічиєю (За В. Сухомлинським). 4. У другому реченні на місці крапок треба вставити слово А лоскотали Б зустрічали В смішили
Г хвалили
1 бал
5. Слово жити у дев’ятому реченні вживається А у прямому значенні Б у переносному значенні 1 бал
У завданні 6 необхідно попрацювати з реченням 6. Складіть речення, у яких слово говорити буде вживатися А у прямому значенні Б у переносному значенні Доберіть до слова говорити стилістично забарвлений відповідник.
3 бали
У завданні 7 необхідно встановити відповідність інформації. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою. Упишіть відповіді в таблицю 7. Установіть відповідність між словом та його лексичним значенням. 1 книга А почуття задоволення, приємність 2 радість Б велика площа землі, заросла деревами й кущами 3 ліс В будівля, призначена для житла 4 олівець Г друкована праця у вигляді зшитих оправлених аркушів паперу з якимось текстом Д тоненька паличка графіту в дерев’яній оправі, якою пишуть 51
1 2 3 4 4 бали