Logros de la Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovacion en El Oro

LOGROS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR, CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN EN

EL ORO Transformamos la Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación para transformar la sociedad 28 de Enero del 2014

ASISTENCIA A LA EDUCACIÓN SUPERIOR Relación Censo 2001 – Censo 2010

Asistencia a la educación superior – Datos Nacionales Piramide de la Población que asiste a un establecimiento de enseñanaza superior Censo de Población y Vivienda 2001 Vs. Censo de Población y Vivienda 2010 53 50 47 44

Edad

41 38

35 32 29 26 23 20 17 40.000

30.000

20.000 Mujer 2010

10.000 Hombre 2010

0

10.000 Mujer 2001

20.000

30.000

Hombre 2001

Fuente: Instituto Nacional de Estadística y Censos – Censos de población y vivienda 2001 y 2010

Entre el 2001 y el 2010, la población que asistió a un establecimiento de enseñanza de Educación Superior se incrementó en un 81%.

40.000

Asistencia a la educación superior – Datos EL ORO Piramide de la Población que asiste a un establecimiento de enseñanaza superior Censo de Población y Vivienda 2001 Vs. Censo de Población y Vivienda 2010

53 50 47 44

Edad

41 38 35 32 29 26 23

20 17 1.000

500

0 Mujer 2010

Hombre 2010

500 Mujer 2001

1.000

1.500

Hombre 2001

Fuente: Instituto Nacional de Estadística y Censos – Censos de población y vivienda 2001 y 2010

En la provincia de El Oro, entre el 2001 y el 2010, la población total que asiste a Educación Superior se incrementó en un 84%, destaca el crecimiento de la población de 17 años (508%) y de 18 años (121%).

SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SNNA

ENES PROMEDIO 2013

ENES FEBRERO Promedio: 624,85

ENES NOVIEMBRE 2012 Promedio: 647,90

ENES MAYO 2012

Promedio: 640,05

En Septiembre se obtiene el mayor puntaje del ENES en todos los procesos a nivel nacional, creciendo en 45 puntos con respecto al proceso de noviembre.

ENES ABRIL 2013

ENES SEPTIEMBRE 2013

Promedio: 685,68

Promedio 693,61

EL ORO mejor贸 45 puntos en su promedio respecto del ENES de Noviembre

DATOS SNNA –EL ORO AÑO 2013

Hasta septiembre del 2013, 9.653 personas que residen en la provincia de EL ORO accedieron a la educación superior a través del ENES • 8.320 aspirantes ingresaron a la nivelación de carrera en las IES

• 1.319 aspirantes ingresaron a la nivelación general

• 14 aspirantes fueron seleccionados como GAR

NIVELACIÓN DE CARRERA

NIVELACIÓN GENERAL

NIVELACIÓN ESPECIAL

ASPIRANTES QUE APROBARON EL ENES Y PERTENECEN A FAMILIAS CON BDH POR CANTONES DE LA PROVINCIA DE EL ORO

SEPTIEMBRE 2013 322

165

26

23

19

16

11

8

4

2

PORTOVELO

ATAHUALPA

LAS LAJAS

CHILLA

MARCABELI

ARENILLAS

HUAQUILLAS

EL GUABO

SANTA ROSA

PASAJE

MACHALA

45

ZARUMA

87

BALSAS

89

PIÑAS

91

908 aspirantes de la provincia de El Oro que aprobaron el ENES pertenecen a familias que reciben BDH

322 aspirantes de la ciudad de Machala que aprobaron el ENES pertenecen a familias que reciben el BDH

RECONVERSIÓN DE LA FORMACIÓN TÉCNICA Y TECNOLÓGICA

Proyecto de reconversión de la formación técnica y tecnológica

Presupuesto

• Inversión plurianual de más USD 308 millones

Nuevos Cupos

• Más de 100.000 cupos al 2017

Institutos

• 40 IST a reconvertir hasta 2017 • 5 IST a reconvertir en Guayas

Meta

• Ofertar carreras pertinentes • Aumentar del actual 12% al 25% de participación de la matrícula

Proyecto de Reconversión de Institutos 2014-2017

ZONA 9

ZONA 1

ZONA 2 ZONA 4

ZONA 5 ZONA 3

ZONA 8 ZONA 6

TECNOLÓGICO SUPERIOR SECTORIAL (15)

TECNOLÓGICO SUPERIOR TERRITORIAL (24) ZONA 7

TECNOLÓGICO SUPERIOR - CAMPUS (4) USO DE INSTALACIONES DEPORTIVAS CEAR(3)

Cadenas de producci贸n /Sectores identificados Zona 7

ZONA 7 EL ORO Cadena productiva de etanol / Bebidas alcoh贸licas Alimentos frescos y procesados Cadena productiva de avicultura Cadena productiva de la pesca Cadena productiva del cemento Cadena productiva de oro

LOJA

ZAMORA CHINCHIPE

Alimentos frescos Cadena productiva y procesados de la madera Cadena productiva Alimentos frescos de avicultura y procesados Cadena productiva Turismo de condimentos

Propuesta para la provincia de El Oro PROPUESTA RECONVERSIÓN NACIONAL • 40 Institutos Tecnológicos a nivel nacional.

EL ORO • Tres Institutos para la provincia de El Oro, hasta 2016.

• Instituto Superior Tecnológico Sectorial de Energías Alternativas y Servicios Portuarios en Machala arranca construcción en junio de 2014.

• Inversión aproximada 21,2 millones, incluyendo construcción y equipamiento de Institutos en Machala y Portovelo. Instituto de Seguridad Ciudadana y Orden Público, en Pasaje, será financiado por Ministerio del Interior.

• 6.260 nuevos cupos hasta 2016 (3.840 en Machala, 1.920 en Portovelo y 500 en Pasaje).

• Nueva oferta académica en Machala: Logística de almacenamiento y distribución, Servicios Portuarios, Mecánica Naval, Metalmecánica, Energías alternativas, Desarrollo Integral Infantil, Humanidades y Artes.

La inversión para la transformación de la formación técnica y tecnológica en la provincia de El Oro garantizará un aumento significativo de la oferta de cupos en institutos superiores técnicos y tecnológicos públicos, con una oferta académica de calidad y ligada directamente al cambio de la matriz productiva y a las necesidades para el desarrollo de la provincia y la región.

Prototipo Arquitect贸nico Fachada exterior ITT reconvertido

Indicadores

En Ecuador hay Prometeos de 45 paĂ­ses trabajando para generar conocimiento como bien pĂşblico

594 perfiles aprobados hasta diciembre de 2013

Indicadores 61.114 ecuatorianos capacitados por Prometeos

Prometeos El Oro La Universidad T茅cnica de Machala es la instituci贸n de acogida de 30 Prometeos en El Oro

Vinculados; 11

Por Vincularse; 17

Finalizados; 2

Proyectos emprendidos Trece proyectos de investigaci贸n emprendidos en la provincia

Arte y Cultura 8% Ciencias sociales 8%

Recursos Naturales 23% Ciencias de la Vida 15%

Producci贸n e Innovaci贸n 46%

José Prada

Geografía humana • Estudio para innovación industrial y desarrollo económico de las ciudades de la Provincia de El Oro

Gerasimos Rassias

Química • Investigación de moléculas a partir de plantas nativas de la provincia de el Oro y su aplicación contra el virus del dengue

Rosa Regueiro

Economía Aplicada • Análisis y desarrollo del marco institucional, aspectos económicos y efectos ambientales para la implementación de la energía eólica en Ecuador.

Luisa Rojas de Astudillo

Química • Caracterización química cuantitativa de metabolitos secundarios en plantas medicinales

William Senior

Química Marina • Diagnóstico y evaluación de la contaminación por metales pesados en los sedimentos superficiales del Estero Santa Rosa, Provincia de El Oro

PROGRAMA DE BECAS Y FORTALECIMIENTO DEL TALENTO HUMANO

Datos de becarios y adjudicatarios en la provincia de El Oro Hist贸rico 2007 - 2013

En la provincia de El Oro se han entregado 176 becas para que las y los orenses puedan estudiar en las mejores universidades del mundo.

A nivel nacional, se han entregado hasta el 2013, m谩s de 7000 becas para que ecuatorianos y ecuatorianas realicen sus estudios superiores en las mejores universidades alrededor del mundo.

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA INVERSIÓN PÚBLICA ACUMULADA EN PROYECTOS DE I+D millones de dólares

HEMOS FINANCIADO 258 PROYECTOS PARA LA SUSTITUCIÓN SELECTIVA DE IMPORTACIONES Y SATISFACCIÓN DE NECESIDADES BÁSICAS.

$ 108

$ 81

$ 6* Diez gobiernos anteriores

2006-2012

2013

FUENTE: SDIC - SENESCYT / septiembre 2013

Una relación de 18 veces más inversión en investigación que la realizada por los últimos 10 Gobiernos anteriores juntos. * En base a registros históricos de inversión en proyectos de investigación científica, CONACYT, FUNDACYT, CONESUP, SENASCYT

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA CON IMPACTO EN LA PROVINCIA DE EL ORO

Áreas de Investigación - Soberanía alimentaria y transformación agroproductiva.

- Biodiversidad y patrimonio natural.

- Salud.

- Hábitat humano y gestión de riesgos.

- Fomento agropecuario y desarrollo productivo.

-Ciencias Sociales y Humanidades.

-Recursos Naturales.

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA CON IMPACTO EN LA PROVINCIA DE EL ORO POR INSTITUTO PÚBLICO DE INVESTIGACIÓN 9.000.000

8.100.898,62

8.000.000 7.000.000 6.000.000 4.611.889,22 5.000.000 4.000.000

2.262.725,56

3.000.000

1.793.920,00 1.734.750,81

2.000.000

1.304.189,54

1.159.195,52

1.150.938,28

1.000.000 0 INP

FUENTE: SDIC / enero 2014

INOCAR

IEE

INSPI

INAMHI

INPC

ETAPA EP

INIGEMM

MONTO TOTAL FINANCIADO: USD 22’118.507,55 *Incluye proyectos vigentes financiados en las convocatorias 2012 2013

PRESUPUESTO PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

3. % GASTO PÚBLICO EN EDUCACIÓN SUPERIOR/ PIB

Ecuador es el país de América del Sur que más recursos destina a Educación Superior en relación a su economía

El % de gasto en Educación Superior que realiza el País de acuerdo al PIB se encuentra dentro de los niveles de los países de economías industrializadas

1.83% en el 2013

1,80

1,67

1,59

1,15 0,95

1,07 0,94 0,89

0,93

0,76 0,38

Argentina

Brasil

Chile

Colombia

Ecuador

2010 Nota: (1) Recursos asignados a IES por Ley Nueva fórmula de distribución (2) Recursos codificados a IES por Ley + recursos SENESCYT , CEAACES, y CES. (3) Recursos asignados incluye valores codificados a diciembre 2012 y a junio 2013 de UNAE(2012: US$ 2.433.920,02; 2013: US$8.198.041,18), UNIARTES (2012: US$ 985.485,22; 2013: US$4.724.850,80), IKIAM (2012: US$ 2.549.453,88; 2013: 11.838.993,1)US$ valores programados en presupuesto YACHAY (2012: US$ 19.828.220,08; 2013: US$ 55.423.286,46) (4) No incluye fuente 998 (anticipos años anteriores)

Paraguay

Peru

0,45

Países Industrializados

2011 Fuente: Ministerio de Finanzas, presupuestos , monto codificado Senescyt , asignación IES por FOPEDEUPO, 2013 BCE, PIB, www.bce.fin.ec UNESCO, Total public expenditure on education as a % of GDP, 2013

ASIGNACIÓN PRESUPUESTARIA PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR PÚBLICA DE EL ORO • Universidad Técnica de Machala

PRESUPUESTO PARA EDUCACIÓN SUPERIOR PÚBLICA DE EL ORO (Millones USD) 35,00

32,56

30,00 25,00 20,00 15,00

12,67

10,00 5,00 0,00

ASIGNACIÓN 2006

ASIGNACIÓN 2013

En el Gobierno de la Revolución Ciudadana se ha incrementado en un 157% el presupuesto asignado para la Universidad pública de la provincia de El Oro. Esto representa un incremento de aproximadamente 20 millones de dólares en la asignación anual para la educación superior pública en la provincia.