Журнал Грамотеи №18 by Школа Грамота

Журнал русской школы Грамота • Монреаль • 2013

Журнал Грамотеи №18 • 2013

Приглашаем посетить сайт школы «Грамота», где вы сможете увидеть цветную версию этого журнала, а также все выпуски «Грамотеев» за прошлые годы. www.gramota.com

Содержание Вступительное слово «На пороге двадцатилетия…»................................ 4 Литературные страницы:

Детективный рассказ «Зеленая дьяволица» . ................................ 5

Конкурсные сочинения .................................................................. 13

Рождественские рассказы .......................................................... 26

Лучший враль .............................................................................. 30

День Земли................................................................................................ 32 Событие года ........................................................................................... 33 Зачем нужна математика? ...................................................................... 36 Хроника событий.......................................................................................39

Русская школа Грамота • Монреаль

Журнал Грамотеи №18 • 2013

На пороге двадцатилетия Дорогие мои девчонки и мальчишки! Мамы и папы! Вы все по праву можете носить гордое имя Грамотеев – и те, кто старается учиться и впитывать знания и мудрость жизни, и те, кто героически возит для этого своих детей по субботам в школу в течение многих лет подряд. Вот и наступила восемнадцатая весна русской школы Грамота… Уже надо потихоньку готовиться праздновать славный юбилей школы в 2015 году и писать летопись «Двадцать лет спустя»… Но пока нам бы написать годовые контрольные, отпраздновать выпуски малышей, подростков и почти взрослых одиннадцатиклассников, разослать всем Обо всем этом вы прочитаете и посмотрите списки чтения на лето и, вытерев пот со лба, фотографии в нашем журнале. передохнуть во имя новых подвигов… В этом году мы решили его сделать практиВ этом году наши ребята были особенно чески полностью электронным – из-за эколощедры на литературное творчество, не гогии, качества фотографий и многих других воря уже о массовых победах на математисоображений. Надеюсь, вы поддерживаете ческой олимпиаде, об искрометных шутках такое начинание! на праздниках Осени, Зимы и Весны, о прекрасных новых танцах, песнях, и рисунках. Итак – приятного чтения и узнавания себя Все это понемногу отражено в нашем журна- и своих друзей в творчестве и на фотографиле, а что не отражено – вывешено на сайте ях! Радостного и интересного летнего отдышколы в разделе «Школа искусств – Наши ха, путешествий и раздумий! Мы будем скупраздники». чать без вас, и очень обрадуемся в августе, когда вы придете, подросшие и загорелые, По традиции наш журнал делится на осза книжками и дневниками к новому учебновные три части: литературное творчество, ному году. А он начнется 7 сентября, с торматематическая страница и событие года. В жественной линейки, призов победителям этом году событием года стало праздноваконкурсов и олимпиад и первого звонка…. ние двухсотлетнего юбилея Отечественной Наш девятнадцатый школьный год… войны 1812 года против армии Наполеона. Вся школа была занята так или иначе подготовкой к этому торжеству, который мы специально приурочили к 23 февраля – Дню Всегда ваша защитника Отечества, чествованию воиновТатьяна Евсеевна защитников родной земли.

Русская школа Грамота • Монреаль

Журнал Грамотеи №18 • 2013

Зеленая Дьяволица

Авторы детективного рассказа – класс «Динозавры» под руководством Т.Б.Косовой Праздники стали довольно редкими в доме семейства Холливел. Тем приятнее было видеть накрытый стол, на котором изливали желтоватый свет оправленные в медь свечи. Хрусталь отражал цветные блики от оконных стекол, выполненных в виде цветной мозаики. Трудно было поверить, что за этими окнами еще совсем светло, поскольку на дворе было начало июля, темнело поздно.

Сестры Холливел – младшая Кэтрин и старшая Сьюзен – надели платья голубого и зеленоватого цветов. Они знали, что в столовой будет превалировать желтый – традиционный цвет семейства Холливел, занимавший главенствующее место на их гербе – и решили, что нужен контраст. Черные фраки мужчин дополняли картину.

Сьюзен выглядела сегодня довольной и веселой; ее, казалось, уже не особенно обижало то явное предпочтение, которое отец отдавал Кэтрин – своей любимице, хоть и младшей сестре. Собственно, она уже к этому привыкла и старалась не обращать внимания, тем более, что отца нельзя было обвинить в равнодушии: он любил и старшую свою дочку. Правда, фамильную драгоценность, замечательный портрет своей жены, матери девушек кисти известного художника, где она была изображена с большой брошью с изумрудами и нефритом, он собирался оставить Кэтрин, сделав ее главной наследницей, но и Сьюзен обходить не собиСобравшиеся на ужин – только члены серался. мьи! – беседовали сдержанно, но оживленно. Они собирались все вместе не так уж – Ювелиры крайней редко сочетают изчасто; собственно, после смерти миссис умруды и нефриты в одной вещи, – говоХолливел они собрались в такой обстановке рил Джеймс Холливел, показывая дочкам впервые, а до этого носили траур и не устра- брошь. – Ваша мать ее практически не ноивали торжественных ужинов. Тетя Мэри, сила, берегла, как семейное чудо. Брошь эта сестра покойной матери девушек, вообще имеет название – «Зеленая дьяволица» – и пришла сюда после очень долгого перерыва перейдет к Кэтрин. Понимаешь, девочка, – – она не ладила с зятем и племянницами. он обернулся к разочарованной Сьюзен, – Обстановка большой комнаты и сервировка стола сразу выдавали отличный аристокартический вкус хозяев. Все, безусловно, было торжественным, но не выглядело ни вычурным, ни слишком вызывающим. Традиционные ярко-желтые салфетки, сложенные причудливыми треугольничками-башенками, словно охраняли каждую тарелку. Фрукты, продуманно громоздившиеся в вазах, были столь безупречны, что походили на искусственные. Вино, налитое в бокалы, выглядело так, что сразу было ясно: дорогое и старое. Можно было даже не пробовать.

Русская школа Грамота • Монреаль

Журнал Грамотеи №18 • 2013

Рисунок: Дарья Свешникова и Русская школа Грамота Юлия • Монреаль Александрова

Журнал Грамотеи №18 • 2013 Кэтрин хоть и младшая, но она уже замужем, вполне вероятно, что скоро у нас появится наследник... Ты же получишь деньги и, разумеется, титул...

ные сотрапезники застыли на своих стульях, а потом, как водится, кинулись все вместе к Кэтрин; кто-то кричал, что надо вызвать врача, кто-то расстегивал ей платье и обмахивал веером, кто-то пытался влить ей в рот Сегодня Кэтрин впервые занимала место воду из стакана... Но ни врач, ни вода – ничеотца. На левой стороне ее платья сияла знаго не могло уже помочь бедняжке, умершей менитая брошь. Джеймс Холливел усадил в двадцать семь лет по причине, которую ее на свое кресло, желая показать, что она еще предстояло выяснить. теперь главная в семье после него, и сел справа. Слева от Кэтрин расположился ее Прибывший по вызову полицейский инкузен Джонатан, который очень редко бывал спектор Ларри Грин первым делом закрыл в замке. Рядом с ним сидела Сьюзен, даль- все двери, поставил около них полицейских ше – Томас, муж Кэтрин. Молодая женщина и предупредил, что до его особого разрешеосторожно переглядывалась с ним, стараясь ния никто не может покинуть замок. Потом сдержать раздражение: ей никогда не нрави- кратко переговорил с врачом и, убедившись, лась эта манера сажать жену и мужа за стол что бедная девушка и в самом деле мертва, отдельно. Чтобы не огорчать отца, она дер- приступил к работе. жала эти мысли при себе и только предвку– Кто, кроме нее, пил это вино? – спросил шала, как они с Томасом все и всех обсудят, он. вернувшись к себе домой. Нянькам так и не удалось полностью отучить ее от привычки – Все пили, – дрожащим голосом, но донемного посплетничать. Рядом с ней сидела вольно твердо ответил Джонатан. – И я его тетя Мэри, сестра покойной матери, которая пил... весь вечер. И... все пили, – он не знал, очень редко приходила на семейные сбори- как попросить инспектора не трогать пока ща. отца и Сьюзен, которые окаменели от горя и неожиданности. Подали рыбу. Сьюзен немного наклонилась над подносом, который держал перед – Как это так – умерла? – все время спраней лакей, и, нарушая все правила хорошего шивал Джеймс Холливел. – Этого не может тона, положила себе на тарелку большой ку- быть! сок. Кэтрин рыбу терпеть не могла и, когда И только когда тело Кэтрин осторожно поей предложили, отрицательно покачала голожили на носилки и вынесли из комнаты, ловой и улыбнулась сестре. Сьюзен в ответ он вдруг все осознал, задрожал и почти вцезабавно шевельнула бровями: они всегда пился в старшую дочку. Сьюзан, поняв, что шутили между собой, что Кэтрин съедает за отныне стала для отца единственной опорой, них обеих седло барашка, а Сюзен – рыбу. вытерла слезы и села рядом с ним. Казалось, Вкусы у них были совсем разные. она отложила свое горе до тех пор, пока не Все еще улыбаясь сестре, Кэтрин взяла поможет отцу пережить самые тяжелые мистоявший перед ней бокал с белым вином и нуты. Томас молча подал ей уже третий пларешила все-таки отведать знаменитого на- ток и стакан с крепким вином. питка, хотя не любила спиртного. Она сде– Секундочку! – остановил их полицейлала небольшой изящный глоток – и тут же ский. – Прошу вас дать этот стакан мне! упала мертвая прямо на стол. Свечи дрогнули, пламя задергалось, заплясало; потрясенТомас вздрогнул и послушался.

Русская школа Грамота • Монреаль

Журнал Грамотеи №18 • 2013 Наконец несчастному отцу и его дочери сил он Джонатана, видимо, уже не в первый разрешили покинуть комнату, и Сьюзен по- раз. вела отца наверх, уложила его с помощью – Да. Он сам так захотел, – уточнил тот. слуг и сидела рядом, пока он, сломленный внезапным горем и принятыми лекарства– А кто готовил блюда и подавал кушанья? ми, не уснул. Сама она спать не собиралась. Томас решил вмешаться и назвал имена – Он, мне кажется, подозревает тебя, – слуг. Кивнув в знак благодарности, полиспокойно сказал ей Томас, когда она снова цейский внимательно посмотрел на него и вошла в комнату. Со стола так и не убрали. быстро вышел, чтобы отыскать кухню – виПолицейский инспектор ходил вдоль спинок димо, он не хотел приглашать слуг сюда и стульев и внимательно рассматривал серви- беседовать с ними при свидетелях. Вернулся ровку и кушанья. Иногда он поглядывал на инспектор через полчаса и сразу же напраТомаса, который, видимо, казался ему мало вился к Томасу. похожим на безутешного вдовца. Но Сьюзен – Мы с вами еще не успели поговорить, – знала Томаса гораздо лучше и видела, как сказал он очень вежливо. – Как мисс Холлион потрясен. У него просто была привычка вел? крепко брать себя в руки в сложных обстоятельствах, которая сработала и сейчас. – Я не хочу ее беспокоить. Плачет, наверное. – Конечно, подозревает, – спокойно отвечала Сьюзен. – Мне же теперь достанется – Она была привязана к сестре? К вашей все наследство! Травят-то в основном из-за жене? наследств. – Очень. – Да зачем оно тебе, это наследство, – мах– Она старшая? нул Томас рукой. – На твой век хватит. – Да, Сьюзен старшая, но Кэтрин вышла за– Но он-то об этом не знает, – так же спомуж первой, и отец хотел оставить основное койно возразила Сьюзен. – Придется самой наследство ей, – пояснил Томас так спокойискать, кто это сделал. но, словно замуж Кэтрин выходила вовсе и – Тебе? не за него самого. – А кому же? – Я с тобой, – сразу же решительно отозвался Томас. – А как ты искать будешь? – Пока не знаю, я еще никогда не искала отравителей. И надо... похоронить Кэтрин. Господи!

– Что вы называете основным наследством? Речь идет о крупной сумме денег? – Нет. Деньги – пыль... Деньгами никто никого обходить не собирался. Портрет миссис Холливел – вот настоящая ценность. – Он дорого стоит?

Сьюзен быстро вышла из комнаты. Томас – Очень дорого, хотя я уверен, что ни одна не пошел за ней. Он задумчиво следил за из сестер никогда не согласилась бы проинспектором Грином, который все ходил во- дать его, разве что в крайней нужде. Портрет круг стола и делал в блокноте короткие по- имеет свою историю. метки. – Какую историю? – Значит, она сидела на месте отца? – спро-

Русская школа Грамота • Монреаль

Журнал Грамотеи №18 • 2013 Томас помедлил. Горе от потери жены начинало постепенно пробивать бронь, которой он себя окружил, разговаривать не хотелось. – Их мама, дама на портрете, – все-таки сказал он, – была немного... ну, странная. Она питала какой-то неестественный интерес к смерти. По ее желанию, этот портрет был написан с натуры, то есть прямо с нее, в семейном склепе, где ее и похоронили – меньше, чем через год. Там же похоронят и... – он замолчал.

за Джеймса. Так уж вышло. Я не стала противиться и постаралась не показать, что разочарована. Родились дочери... Я же осталась верна нашей детской клятве. – Вы живете неподалеку? – Нет, довольно далеко отсюда, и бываю я редко, особенно после смерти Элеоноры. К тому же я очень часто путешествую, так что и в Англии тоже провожу не так много времени.

– Расскажите о вашей сестре поподробнее, – попросил Ларри Грин. – Мне сказали, она – Извините меня, – быстро сказал побыла немного... не в себе. лицейский. – Вы идите, отдохните. Завтра встретимся еще раз. – Тогда я тоже не в себе, – довольно резко отозвалась тетя Мэри. – Мы обе такие. Отпустив Томаса, полицейский побеседовал со слугами и Джонатаном и скоро – Какие? Вы тоже позировали в склепе? уже знал, что Кэтрин и в самом деле долж– Нет, но могла бы. на была стать главной наследницей, хотя и была младшей сестрой, что мать ее отличаИнспектор не стал педалировать эту тему. лась очень своеобразным характером, была Он чувствовал, что тетя Мэри – не тот челомеланхолична, интересовалась загробным век, у которого надо об этом спрашивать, и миром и призраками. Для портрета она и решил поискать более подходящего свидетевпрямь позировала прямо в склепе, хотя ля. поначалу муж и возражал против этой приТаким свидетелем оказался Томас. Рано чудливой затеи. ... внимательно рассмотрел утром он снова вышел к полицейскому, котоброшку, которую по его просьбе откололи рый ночевал в доме; спать Томас все равно от платья Кэтрин и принесли ему. Красивая не мог, а желание отомстить за жену овладеброшка! Она и в самом деле красуется на вало им все сильнее. зеленом платье женщины, изображенной на портрете. «Зеленая дьяволица»! Название – Расскажите мне о покойной миссис Холвещицы показалось ему пророческим. ливел, – попросил Ларри Грин. Он поговорил с тетей Мэри, но не узнал от нее ничего нового. Потеря племянницы, казалось, не слишком ее огорчила. На прямой вопрос инспектора она откровенно ответила, что очень любила свою покойную сестру, но никогда особенно не дружила с ее дочерьми.

– Тетя Мэри знает о ней больше, – неуверенно ответил Томас. – Они были очень дружными сестрами, почти не расставались. Я так, от жены кое-что слышал. Она всегда немного подсмеивалась над тетей Мэри, хотя о матери я дурного слова от нее не слышал, мать для нее – это было святое. Всё ходили они там к какой-то колдунье, что ли, всякие – Мы с Элеонорой договаривались никогда травы у нее брали, мази всякие и прочее... не выходить замуж, остаться навсегда вмеНаверное, там моя теща и заразилась любосте, – объяснила она. – Но потом она вышла вью к склепам, мертвым и всякой такой чер-

Русская школа Грамота • Монреаль

Журнал Грамотеи №18 • 2013 товщине. Это ж додуматься надо было – по- а что, собственно, брошка? зировать в склепе для портрета! – Но ведь она теперь все равно не получит Инспектор задумчиво слушал. наследства, оно переходит к тебе, – напомнил он Сьюзен. – Она хотела сначала и дочек своих приобщить, – продолжал Томас, – но Холливел – Послушай, – отозвалась вполголоса декатегорически воспротивился. Мне Кэтрин вушка, – тетя все знает про всякие яды. С рассказывала... Она сначала хотела брошку детства знает, еще с тех пор, как они с мамой старшей завещать... бегали к этой колдунье тайком от родителей. А сейчас с помощью ядов как-то не очень – А где брошка, кстати? Ваша жена забрала убивают... разве что кто-нибудь, кто хорошо ее с собой? в них разбирается и может быть, может быть – Нет, ее, кажется, тетя Мэри взяла пока к даже их имеет! себе, чтобы не потерялась, ведь в доме та– Что ты хочешь этим сказать? кой кавардак. – Тетя Мэри, – внушительно отозвалась Послышался шорох женского платья, Сьюзан, – постоянно путешествует. Бог знасверху спустилась Сьюзен. Она слышала поет, куда ее заносило и что она могла оттуда следние слова Томаса, и они, казалось, запривезти... ставили ее крепко задуматься. – Между прочим, – медленно произнес То– Послушай, – шепотом сказала она, когмас, – это идея. Но как же она могла добада инспектор Ларри отправился попросить вить яд в бокал? Ведь она была все время у кого-нибудь забрать брошку у тети Мэри, – нас на глазах... тебе не кажется это странным? – А мне кажется, я знаю, – начала Сьюзан, – Что? но тут дверь отворилась и вошел Ларри Грин. – Что тетя забрала брошку. Вроде бы для В руках он довольно благоговейно держал этого не было никаких оснований, на нее ни- «Зеленую дьяволицу» – семейную брошь секто не покушался. мейства Холливэл. Томас уставился на нее. – Ты же не думаешь, что... Кэтрин ее родная племянница! – Она нас никогда не любила. – Я тоже кое-кого не люблю, но это еще не причина...

– Позвольте мне, – попросила Сьюзен, – взглянуть на застежку. Она очень осторожно взяла брошь обеими руками за края и перевернула. – Видите вот этот шип? – спросила она.

Томас и полицейский подошли ближе и присмотрелись. Брошь застегивалась на – Мне всегда казалось, что тетя не смистальную проволоку, увенчанную маленьрилась не только с тем, что все наследство ким, но явно очень острым шипом. перейдет к нам, но и вообще с маминым замужеством. У нее просто выбора не было. – Кэтрин наклонилась вперед, когда пила вино, – прошептала Сьюзен. – До этого она А так выходит двойной удар по ненавистсидела все время прямо и... ному Холливэлу, подумал Томас. И дочка младшая умерла, любимица его, и брошка... – Что? – воскликнул Ларри и отобрал у нее

Русская школа Грамота • Монреаль

Журнал Грамотеи №18 • 2013 брошь. – Так вы думаете, возможно... Хм... равно люди должны позавтракать. Ладно, хорошо. – И он быстро вышел из комСразу после завтрака она собственноручнаты. но принялась снимать портрет Элеоноры со На другое утро Томас и Сьюзен уже знали, стены. Никто не мешал ей. Все даже ушли почто Кэтрин отравлена ядом, который нахо- тихоньку, чтобы не маячить. дился на остром шипе застежки «Зеленой Сняв портрет, тетя Мэри осторожно вытадьяволицы». Яд был редкостный, эксперты щила его из рамы и, свернув в рулон, вышла не смогли толком идентифицировать его, из дома. Она почти кралась, хотя это плохо у но крошечный след от укола нашли на грунее получалось: мешало пышное платье. Не ди бедной девушки – правда, только потому, выпуская из рук холста, она прошла по узчто специально искали. Горничная Кэтрин кой дорожке между буками к склепу и вошла подтвердила, что тетка сама прикалывала внутрь. Там она повела себя очень странно. семейную брошь на платье Кэтрин, сказала, что никому не может доверить «Дьяволицу». Не обращая внимания на могилу сестры, Но все улики были косвенными... тетя Мэри развернула портрет и стала прилаживать его таким образом, чтобы полоКэтрин иногда подсмеивалась над тетей са изумрудов на брошке, изображенной на Мэри... Тетя Мэри не хотела, чтобы сестра портрете, точно совпала с линией гробницы. выходила замуж... Обе они – и Элеонора, и Поискав глазами, она увидела длинные деМэри – частенько ходили к колдуньям и разкоративные прутья в большое вазе, вытащибирались в ядах... Тетя Мэри сама приколола ла один и положила его вдоль намеченной брошь с отравленным шипом на платье Кэлинии. Пройдя по ней, она наклонилась и трин... Да, улики, но сами по себе они докастала ощупывать камни пола. Еле слышный зательством не станут. досадливый крик сорвался с ее губ, но потом – Я знаю, – вдруг сказала Сьюзен. – Я знаю, ладонь ее будто провалилась в щель между что нам нужно сделать. камнями. Тетя Мэри вошла в гостиную, где сидели – А! – воскликнула тетя Мэри и резко отодругие члены семьи, упругим и уверенным двинула в сторону подавшийся камень. В шагом. Непохоже было, что она только что руках у нее оказалась пачка бумаг. В нетерпотеряла родную племянницу. пении она села прямо на каменные плиты и развернула большой документ, аккуратно – Послушай, Джеймс, – обратилась она к сложенный и слегка уже пожелтевший. зятю. – Я хотела бы забрать портрет Элеоноры к себе. Разумеется, он останется соб– Добрый день, тетя Мэри, – сказал инспекственностью Сьюзен. Но в этом доме творит- тор Ларри, внезапно появляясь из темного ся бог знает что, а портрет стоит дорого, да и угла, где стояли какие-то статуэтки. – Что это опять же... семейная память. У меня сохран- вы здесь делаете, а? нее будет. – Как вы догадались, – спросил инспектор – Не возражаю, – коротко ответил Джеймс. вечером, когда они сидели у камина все вмеСьюзен даже не подняла глаз от тарелки. сте – пришел даже разом постаревший от горя Холливел, – как вы догадались, что она – Ну что ж, – заявила, усаживаясь, тетя пойдет в склеп? Мэри. – Удивительное дело, что бы в доме ни случилось – убийство или воровство – все – Интуиция, наверное, – неуверенно ото-

Русская школа Грамота • Монреаль

Журнал Грамотеи №18 • 2013 звалась Сьюзен. – Она всегда проявляла интерес к портрету. А насчет склепа – я так и знала, что без него не обойдется, они с мамой вечно таскались туда. Что с бумагами?

рил Джеймс Холливел, – чтобы ее оставили в склепе одну с законченным портретом. Я не видел в этом ничего плохого, как бы странно это ни было... но ведь я привык к ее странностям. Она оставалась там не меньше трех ча– Там завещание вашей матери. Тетя Мэри сов. Вот, стало быть, чем она занималась... получила бы брошь вместо Кэтрин, но я не думаю, что ее это как-то интересовало. Дело – ... прикладывала портрет к полу, выравне в броши. Думаю, дело все в этой роман- нивала линию, по которой расположены на тической... ерунде, которой сестры так увле- ней камни, ковыряла пол... кались. Извините, что я так говорю о покой– Не сама же, я помню, вызывали каменной Элеоноре Холливел, но все эти штучки щиков для каких-то доделок, и Элеонора сослужили ее дочери весьма плохую службу. долго говорила с одним... Бумаги под плитами склепа, отравленные шипы брошек... – Такая манера мне знакома, – медленно сказала инспектор Ларри. – Самая обычная – Не зря же они ходили по колдуньям и расжадность, неумение смириться и простить сматривали всякие яды, – вставил Томас. близких, сложные семейные отношения – Он сидел в дорожной одежде – собирался им кажется, что достаточно набросить на все уехать сразу после похорон жены, которая это романтический покров из спрятанных лежала теперь рядом с матерью, но остался, завещаний, яда – нежного орудия убийства, чтобы переговорить с инспектором Ларри. портрета, брошки... и все будет выглядеть Арест тети Мэри и наказание его не интере- уже иначе. А на самом деле... совали. – Ну да, – отозвалась печально Сьюзен. – – Так что вы сказали про ее интерес к пор- Вы правы. И брошку надо непременно натрету? – напомнил инспектор. звать «Зеленой дьяволицей» – а как же иначе? – Не могла же она приехать сюда, снять портрет со стены и потащить его в склеп, никого не спросясь! – отозвалась Сьюзен. – Да и не надо ей это было, пока мама была жива. А так, в такой суматохе и когда все в таком горе... – Неужели она отравила мою Кэтрин только для того, чтобы поднялась суматоха! – хрипло воскликнул Джеймс Холливел. – Нет. Конечно, нет, – отозвался инспектор Ларри. – Вы просто незнакомы с содержанием завещания. Она ведь могла получить брошку, только если Кэтрин сама откажется от нее или умрет... А тут еще и любовь к сестре, ненависть к зятю, неприязнь к племянницам – все в одну кучу смешалось. – Элеонора попросила, – медленно загово-

Русская школа Грамота • Монреаль

Журнал Грамотеи №18 • 2013

Конкурсные сочинения В этом году наша школа участвовала в международном литературном конкурсе «Родной язык, великие звуки…» в двенадцатый раз! Конкурс и его написание всей «сознательной» частью Грамотеев от четвертого класса и до одиннадцатого стали уже нашей традицией. Сначала мы разговариваем с ребятами по темам, которые присылает жюри конкурса, потом они обдумывают понравившуюся им тему, продумывают план, а пишут в классе, на специальном листочке с печатью школы, им никто ничего не подсказывает, и они не могут пользоваться домашними заготовками. Все серьёзно, как на экзамене. Затем мы с учителями-словесниками читаем сочинения и отбираем те, которые достойны отправиться в Москву на второй тур. А уж после к нам приходит приятное известие об окончательных победителях и дипломантах. Здесь собраны все победившие творческие работы. Приятного чтения!

Тема: Сказка о родной школе Клинская Анна, 9 лет В некотором царстве, за тридевять земель, в тридесятом государстве, в школе, которой учусь я, произошли чудеса-расчудесные. Кто бы рассказал, я бы не поверила. Пришла в школу и вижу. Все учителя превратились в фей и гномов. Феи были одеты в пышные платья оранжевого, розового и сиреневого цветов. Гномы принарядились в зеленые брюки и голубые рубашки с желтыми воротниками. На всех них были надеты красные колпаки с колокольчиками. Ученики не верили своим глазам: они попали в сказочную школу. На уроках феи научили нас, как при помощи волшебной палочки сделать домашнюю работу за пять минут, как оживить и заставить говорить всё, окружающее нас в природе. Мы были счастливы. Гномы учили нас смешивать разные вещества, чтобы получались сюрпризы. Мы и сами устроили

Русская школа Грамота • Монреаль

друг другу сюрпризы – отгадали и подарили те подарки соседям по парте, которые они очень хотели бы получить. Уроки очень быстро пролетели. А может они были короче?

Журнал Грамотеи №18 • 2013 Прозвенел звонок на обеденный перерыв. Все пошли в кафетерий. А там !!! Бабочкиповара приготовили для нас булочки с вареньем, конфеты, торты, мороженое. Нас никто не торопил. Мы просто объелись и еле-еле побрели к остановке автобусов. Но вместо обычных желтых автобусов нас каждого отдельно до дома довезли красивые божьи коровки. Было очень весело и интересно пролететь над городом.

Мне очень повезло. Это удача была родиться в такой семье, как моя. На каждые каникулы мы уезжаем куда-нибудь далеко, в дальние страны. И мне очень нравится это. Ведь и там я узнаю что-то новое и полезное для себя.

Домой я пришла весёлая. Мама наверно не ждала меня так рано из школы, потому что я звонила, звонила , звонила и... проснулась на своей кровати. Рядом стоял будильник и звонил, звонил. Я быстренько оделась и побежала к школьному автобусу. А вдруг и правда сегодня в школе будет такой необычный день? Но в школе я поняла – вот и сказочке конец, а кто слушал – молодец.

Тема: Легко ли быть ребенком?

Моя семья – это самое дорогое, что есть в мире. Я не знаю, что бы я делал без семьи.

Пичкур Виола, 12 лет Этот вопрос тяжел. Знаю я, что взрослый скажет, что это проще простого. Я считаю, что все зависит, с какой точки зрения смотришь, как на портрет или натюрморт. Вот что я об этом думаю... Сейчас рассуждать попробую с точки зрения взрослого, почему они считают, что это

Тема: « Семья – это счастье, любовь и удача...» (А.Барто) Иванов Джонатан, 9 лет Семья для каждого играет очень важную роль в жизни. Я думаю, что семья влияет на твоё будущее. Если в семье тебя очень любят, то обязательно помогут и сделают всё, чтобы ты стал, когда вырастешь тем, кем ты мечтал в детстве. Я очень счастливый. У меня есть папа и мама, бабушка и дедушка, и еще младший брат. Я очень люблю их всех, но по-разному. Мама с папой всегда меня учат чему-то новому. И всегда дадут ответ на любой вопрос. Дедушка помогает мне смастерить что-то руками, и мы с ним еще долго играем этим. Бабушка всегда помогает мне делать домашнее задание. Я думаю, что она тоже учится со мной. А с моим братом мы играть можем целыми днями, и нам не бывает скучно. Любимая игра брата – прятки. Но научил его играть я!

так легко? Почему? Мне кажется, что они почти все тяжело работают и почти каждый день! Если они смогут снова стать детьми и играть все дни напролет! Но потом еще есть школа! По сравнению с работой, где ты устаешь физически, это пустяки!

Русская школа Грамота • Монреаль

Журнал Грамотеи №18 • 2013 А вот что думает сам ребенок об этом? Иногда дети хотят взрослеть как можно быстрее, не задумываясь, чего именно они хотят! «Детство – это ведь здорово!» – говорят взрослые своим детям. Но дети считают школу самым ужасным в их жизни чаще всего. Они не знают, что их ждет позже, вот и торопятся!.. Есть еще дети, не умеющие говорить. Имто точно тяжело жить! (Во всяком случае, это то, что я думаю.) Сколько новых слов! Да еще не умеют сказать, что они хотят! Это же тяжело!?

та в какой-нибудь быстрой пьесе. Дедушка, наверное, труба. Играет низкими нотами. Я, скорей всего, один из ударных инструменТочки зрения бывают разные. Мне кажет- тов: громкая, быстрая, задорная. ся, что быть ребенком и легко и тяжело... Если семья – это музыка, то везде она разная. Ну, да, детство и бытьё ребенком тяжело! Но и легко оно тоже все-таки!

Тема: Если семья – это музыка, то какая?

Семашко Даниил, 13 лет

С давних времён семья была очень важна. Например, в Древнем Египте по родству выКаждая семья – это разная музыка. Если бирали фараонов. В Средневековье по родв семье почти всегда спокойно, она похожа ству решалось будущее человека. И сейчас на классическую музыку. Если семья очень люди, которые нас окружают, очень важны шумная – это тяжёлый рок. для нас. Они помогают нам, мы им доверяЕщё каждый член семьи похож на какой- ем. Я считаю, что семья – это не только те, нибудь музыкальный инструмент. Спокой- кто относится к тебе по родству, но и твои ная мама – скрипка, весёлый отец – гитара. друзья, твои учителя и все, кто тебе дорог. Моя семья похожа на русскую народную Прислушайся к ним! Это как музыка, которая музыку: иногда быструю и весёлую, иногда каждый момент меняется. спокойную. Папа похож на гитару или балаКогда мы все вместе, радуемся и смеёмлайку, которая играет то спокойную музыку, ся – это lounge music, эта музыка поднимает то быструю. Мама – фортепиано. Может, как настроение. Когда в нашей семье происхогитара, играть быстро и весело, а может мед- дят ссоры – это heavy metal, просто хочетленно и меланхолично. Фортепиано очень ся заткнуть уши и убежать подальше. После подходит к маминому характеру: она может таких ссор «играет» японская музыка (её «играть» по-разному, смешивая разные сти- всегда включают в грустные моменты). Но ли музыки. Моя бабушка – флейта, играет всегда находится человек, который попытамедленно и красиво, но бывает смешной, ется изменить ситуацию в лучшую сторону. Я весёлой и жизнерадостной. Так звучит флей- сравнил бы его с рэпером, так как они всегда Юрченко Полина, 11 лет

Русская школа Грамота • Монреаль

Журнал Грамотеи №18 • 2013 поют о том, как преодолеть трудности в жизни. Или это будет певец reggae – они тоже поют о том, что везде надо искать позитив. Тогда все успокаиваются, и это начинается классическая музыка. Я бы даже сказал – «Четыре сезона» Вивальди, там есть и горе и радость.

мацевты и геронтологи (они заняты тем, что ищут средство для продления жизни), также с маркетингом и экологией. Будут популярны такие профессии, как инженер, биотехнолог, нанотехнолог, и всё, связанное с космосом.

Мне кажется, что самая нужная в будущем Каждая семья постоянно попадает в такой профессия – это эколог. Потому что Земля вот круговорот, который иногда и наскучит, так загрязнена, что её надо «чистить». Наноно которому мы всё равно рады. технология будет необходима, чтобы найти планету, куда в будущем можно будет переселиться. Физика будет важна, чтобы знать, Тема: Кем мы станем завтра? выдержат ли космические корабли силы солнца и гравитации. Чинова Рашель, 13 лет Да и кто знает, что вообще будет завтра?.. Сейчас 2013 год. Какую бы профессию выбрать: инженера, доктора, фармацевта? Начинаю вспоминать бабушкины сказки, в которых кучера возили людей туда – сюда. А в сказке «Буратино» папа Карло был шарманщиком... Оглянитесь вокруг: нет уже ни кучеров, ни шарманщиков. А почему? Возьмём хотя бы кучера. Он зарабатывал себе на хлеб, развозя людей в карете, куда им нужно. А сейчас есть машины новейшей конструкции. Пропали лошади, кареты, а с ними и кучера. И что интересно, раньше люди разъезжали в каретах не потому, что спешили на работу, а просто щеголяли перед прохожими... А шарманщик, кто это? Обычно бродячий музыкант, который крутит ручку у такой коробки, которая издаёт музыку. Сейчас есть много приборов, чтобы послушать музыку прекрасного качества лучше, чем эта коробка с ручкой. Сейчас молодое поколение – это поколение технологий. Подростки в своё свободное время смотрят телевизор или играют в компьютерные игры (а не читают книги). Когда молодые люди выбирают профессию, они думают, какие специальности в будущем будут престижными и востребованными. Эксперты считают, что такими будут работы, связанные с медициной, особенно фар-

Титов Дмитрий, 15 лет Я считаю, что для того чтобы понять, кем мы станем завтра, нужно сначала разобраться, кем мы являемся в настоящий момент. А для этого давайте заглянем в ближайшее прошлое.

Русская школа Грамота • Монреаль

Журнал Грамотеи №18 • 2013 Изучая историю нашего общества, можно понять, что человек эволюционирует к лучшему, но эта эволюция происходит за счёт истребления и загрязнения окружающей среды, эксплуатации природных ресурсов. Происходит также вырубка мировых лесов, опустошение газовых запасов и многое другое. Можно сказать, что мы не улучшаем, а только ухудшаем нашу планету. Тому свидетельство – глобальное потепление и дыры в озоновом слое. Но есть и плюсы – мы теперь можем улететь на другие планеты. Я уверен, что в будущем люди смогут улететь с Земли, найдут другую планету и никогда не вернутся на Землю.

московском, и они во многом схожи: по стилю, по компоновке станций, по материалам, использованным для постройки; наконец, по моделям поездов. У меня был ещё один интересный случай, связанный с московским метро. Моя учительница французского сказала мне, что ей очень нравится метро, и она посещала метро в разных городах. Потом она добавила, что у неё есть мечта – побывать в московском метро. И это происходило в канадском городе Монреале! По своим масштабам московское метро превосходит практически все остальные в мире. А какова история этого метро?

Поэтому я представляю себе людей будущего такими, как они показаны в мультфильме «Валли». Я представляю себе странствующие космические корабли, бороздящие просторы Вселенной в поисках новых, неизведанных планет, где они смогут остаться и продолжить жить.

Тема: «От Сокольников до Парка на метро» Ерёмин Георгий, 14 лет Метро – это один из самых удивительных видов транспорта, которые создал человек за два последних столетия. Оно совмещает быстроту, удобство и безопасность. Метро – это неотъемлемая часть любого крупного города. Как определить важность и значимость города? Посмотреть, есть ли в нём метро. Многие из известнейших и красивейших городов мира имеют метро, и в каждом городе его называют по-своему. В Москве – просто метрополитен, в Нью-Йорке – «сабвей», в Лондоне – «андерграунд», в Берлине – «Ю-Бан» и т. д. Вспоминая множество метрополитенов разных городов, стоит отметить достоинства московского. По красоте и величию оно превосходит все метрополитены мира. Надо сказать, что я побывал в двух «советских» метро – харьковском и

Русская школа Грамота • Монреаль

История московского метрополитена началась в 1931 году, когда на Пленуме ЦК партии было принято решение о строительстве первой линии метро в центре Москвы. Хотя различные предложения подавались аж с 1875 года! В 1923 году, когда страна не успела оправиться от бедствий Первой мировой и гражданской войн, проект московского метро с 86 станциями был заказан у одной немецкой фирмы, но впоследствии он был брошен из-за отсутствия денег. А в 1931 году всё-таки решили построить метро. Продиктовано это было тем, что трамвайные линии не справлялись со своей задачей. В 1933 году технический проект был утверждён, и строительство началось. 15 мая 1935 года московское метро официально открылось.

Журнал Грамотеи №18 • 2013 В нём было 13 станций, от Сокольников до Парка культуры, 11,2 км туннелей и всего 12 поездов по 4 вагона в каждом. Имелась одна линия с ответвлением. До начала Великой Отечественной войны было открыто ещё две линии. Паутина метро начала распространяться по московским подземельям...

в Париже и в Москве. Московские станции напоминают музей, со своими высоченными потолками и мраморными стенами, не уступая по красоте многим историческим зданиям. Парижское метро выглядит в общем как заброшенный бункер: оно невзрачное, пыльное и невыразительное. В целом, я считаю, Во время Великой Отечественной войны что оно не соответствует городу, в котором метро сыграло немаловажную роль. Оно находится. Правда, выглядит красиво, когбыло бомбоубежищем, когда Люфтваффе да поезда выезжают из мрачных туннелей и бомбила столицу. Метро превратилось в проезжают по улицам города, под открытым подземный приют, в нём стояли кровати для небом. Монреальское метро в целом лучше детей, стариков и раненых. Медсёстры по- парижского, но оно всё-таки довольно грязмогали беременным женщинам рожать. За ное, там много мусора и ночуют бездомные, время войны в метро родилось 217 детей. 16 декабря 1941 года. Фашистские танки, окружив советские войска, рвутся к Москве. В столице паника, люди бегут из города. Это был единственный день в истории метро, когда оно не работало. Ещё вчера поступил приказ об уничтожении м минировании стратегически важных объектов, в том числе и метро. Впоследствии он был отменён. Станцию Кировскую закрыли, в ней располагался ГКО (Главный Комитет Обороны). На Маяковской 6 ноября 1941 года с торжественной речью выступил И.В.Сталин, а на следующий день был знаменитый парад на Красной площади. За время войны построено 7 станций метро, на которых установлены почётные таблички. В начале 50-х стали строить Кольцевую линию, затем были построены радиусные линии, которые пересекались только с кольцевой. В конце 80-х и в постсоветский период стали строить скоростные линии, ведущие за пределы Москвы. Сейчас метро в Москве выглядит колоссально: в нём 12 линий, общей протяжённостью 312,9 км, 188 станций, из которых 44 – объекты культурного наследия. Московское метро занимает одно из первых мест по всем показателям. Это портрет современной русской истории.

но есть станции, которые выглядят красиво и являются образцами современной архитектуры. Поезда в Монреале особенные – у них есть резиновые шины, чтобы не было слышно стука колёс. Главное отличие русского метро от западного – это расположение платформ на станциях. В русском метро поезда проезжают по бокам, а платформа общая. В западном – поезда проезжают посередине, а платформы расположены по бокам. Но вернёмся к Монреалю. Здесь есть подземный город объёмом около 30 кв. км, соединяющий основные станции метро с торговыми центрами и другими зданиями. Человек может посетить много интересных мест, не поднимаясь на улицу. Но метро в Мне посчастливилось побывать в метро Монреале следовало бы немного вымыть, четырёх городов: в Харькове, в Монреале, подмести и прибрать.

Русская школа Грамота • Монреаль

Журнал Грамотеи №18 • 2013 А теперь я хотел бы сказать о своём любимом метро – харьковском. «Любимое» потому, что с ним связаны тёплые воспоминания о родном городе. Когда я жил в Харькове, поездка в метро была одним из моих любимых развлечений, так как я очень любил поезда. Метро в Харькове не слишком большое, но и не слишком маленькое, как в Париже. Оно по стилю и компоновке станций схоже с московским, но «уютнее» его. Оно довольно чистое, особенно на новых станциях, и не очень суетное (только на центральных линиях много людей). Оно, по-моему, гораздо лучше парижского и монреальского. У двух последних вид какой-то мрачный, а у харьковского более светлый. Московское метро мне, конечно, тоже очень нравится, но в последнее время мне кажется, что за ним стали меньше ухаживать.

жизни отзовётся слово британца; лёгким щёголем блеснёт и разлетится недолговечное слово француза, затейливо придумает своё, не всякому доступное, умно-худощавое слово немец, но нет слова, которое было бы так замашисто, бойко, так вырывалось бы из-под самого сердца, так бы кипело и животрепетало, как метко сказанное русское слово» (Н.В.Гоголь, «Мёртвые души»). Таким образом совершенно понятно, что определение слова «судьба» будет разным и по объяснению, и по значимости для каждого представителя разных народов. Для русских судьба будет чем-то необычным, может даже сверхъестественным и что есть у любого человека, а немец объяснит это наверняка подругому со свойственными ему точностью и благоразумием. Не поймёт он и наших понятий и некоторых обычаев, как и глубину смысла слов русского языка.

Метро, независимо от его ухоженности и стиля, всё равно является важнейшим оргаМы живём в мире, где такие люди, как пеном в городском организме. реводчики, очень нужны. Будь то для перевода романа или же важного документа. Их работа – это передать смысл любого текста с одного языка на другой. Но ведь они не могут Тема: « В русской культуре сделать это всегда полностью, особенно когособо важную роль играют да дело касается литературных произведеслова судьба, душа и тоска…» ний. Вот почему очень часто люди хотели бы прочитать оригинал, чтобы понять его полно(А.Вежбицкая) стью. «Но как же так?», спросите вы, – «все Башир Шериф Сафия, 15 лет слова можно перевести». Вы будете правы, Судьба, душа, тоска, что же это такое? но ведь нельзя перевести смысл. Не всем это Каждый ответит по-разному, ведь у каждо- понять, но мне, как человеку, живущему не го разные взгляды на жизнь и культуру. Толь- в России, но владеющему русским языком, ко некоторые ответы будут похожи часто это не составит труда. Взять хоть, к примеру, из-за чего-то общего, такого, как культура и слово «любить». На французском оно будет происхождение. Именно поэтому я считаю, звучать как «aimer», на английском «love». что любое слово может быть очень важным у Разве вы чувствуете то же самое, когда прокаждого народа, а у русского – судьба, душа износите слово «любовь», а потом «aimer» и тоска, хотя это еще не все слова, которые и «love»? Нет, ведь на французском можно играют особую роль в его жизни. Эти слова спокойно сказать : «j’aime cette jupe», но могут иметь одно значение в нашей языко- разве по-русски мы скажем : «Я люблю эту юбку»? Нет, это звучит бессмысленно и провой культуре, а в другой – иное. сто не может существовать. Та же ситуация и «Сердцеведением и мудрым познанием

Русская школа Грамота • Монреаль

Журнал Грамотеи №18 • 2013 Клисурова Александра, 14 лет с английским: « I love this song» в переводе звучит странно. То же с такими словами, как Что культура без языка? душа, судьба и тоска. Да, перевести их можЯ, говорят, не русская, но русской себя точно, но смысла мы не сохраним, и ощущения, но считаю. Выросла я на Пушкине, блинах и когда мы их произносим, тоже. песнях о Второй мировой войне, большая Что ж, спорить с Вежбицкой нет никакого часть книг, которые я прочитала, были посмысла, и я даже не пыталась и не попыта- русски, и вообще, хоть и родилась я в Болюсь, я лишь поддерживаю её точку зрения. гарии, а начала говорить на русском языке. Многие слова содержат в себе смысл, по- Для меня Россия – вторая страна и оченьнятный лишь для определенного народа, очень дорогая сердцу. и очень часто такой смысл исчезает. Текст Но то, что я в принципе болгарка, да еще перестает быть таким ярким, значение теряс армянскими корнями и живущая в Канаде, ется. Жаль, конечно, что найдутся люди, которые будут категорически против моих рас- предоставляет мне возможность сравнивать суждений. Они правы будут лишь в одном: разные культуры. Еще совсем маленькой я не у всех слов пропадает их значимость в размышляла над языками. Почему столько других языках и не всегда, но вот только уже много слов в моих родных языках (здесь я достаточно. Если же ещё поразмышлять об имею в виду русский и болгарский, так как этом, то на ум мне приходит кое-что. Может по-французски, если я и говорила, то совсем ли у некоторых народов близкие друг к другу немного), которые звучат одинаково, будто значения? Я предполагаю, что да, ведь, на- имеют одинаковый смысл, а не всегда можпример, у многих восточных народов похо- но их заменить и перевести точно? жий менталитет. В любом случае, богатство Корни хоть и одинаковые, а каждый язык языка не в количестве слов, а в уникальном жил и живет сам и развивается по-разному. значении каждого из них. Азбука русская была создана для болгарских нужд (ведь именно князь Борис, князь болгарский, пригласил братьев Кирилла и Мефодия, а не русский какой-то царь или князь)! Как трудно читать русским по-болгарски, и как смешно для меня это все звучит! Но вернемся к языку разговорному. Как и письменный, оттолкнувшись от общих корней, он развивался по-своему, служа русскому менталитету и нуждам. Культура не одинаковая, почему язык должен быть? Правильно говорит А.Вежбицкая, есть такие слова в русском, которые не просто и не так просто перевести, но они характеризуют русский народ. Судьба – кажется, легко сказать на другом языке, а сколько потеряется! Перевод врёт, говорили на латыни, и совершенно были правы. Лишь по-болгарски, мне кажется, можно перевести слово это, да не потому ли,

Русская школа Грамота • Монреаль

Журнал Грамотеи №18 • 2013 эта для меня далекая, дивная, где кот так и ходит по цепи, а русалка сидит на ветвях? Но сейчас я вижу, да есть грусть в глазах русских. Мало ли страна наша великая повидала? Сколько войн, сколько бед, сколько потерь! Одна Вторая мировая война пропитана болью, да и сейчас ведь разве нет проблем? Но если нужно говорить о тоске, то не является мне грозная, кровавая картина войн, ни суровые лица политиков, которые может и губят страну, а может и помогают ей (мне ли судить?), но которые мне, по правде сказать, безразличны. что для меня оба понятия перемешались? Сколько силы в слове судьба, сколько покорности за ним таится. Русский крестьянский народ повиновался своей судьбе, да, как мог, пытался себя понять. « На Бога надейся, а сам не плошай», говорят русские, и в этой поговорке для меня таятся все смыслы слова судьба.

Нет, в моей голове звучит одна мелодия, песня, которую я иногда слышала от бабушки (той, которая, по-честному, вправду русская), заставая ее врасплох глядящую грустно на бульвар: «Не слышны в саду даже шорохи Все здесь замерло до утра Если б знали вы, как мне дороги Подмосковные вечера».

Ну а как душа? Что она такое? Хорошо еще определить, что такое человеческая душа, да и то нелегко, ведь человек 21 века верит науке, а никакие сканеры и вскрытия не смогли еще ее найти. Но сейчас еще нужно добавить, что это и синоним просто «человека», что можно просто сказать «100 душ» вместо « 100 человек». Сильная у русского народа душа! Вот в ней и суть вся человеческая таится, и воля, и слабость, и лень, и целеустремленность, и радость, и тоска.

Это и есть для меня тоска – эти грустные глаза, полные слез, эти простые, но глубокие слова знакомой песенки, эти воспоминания об одной прекрасной стране, которую судьба и благородство заставили оставить позади, покинуть, но всегда носить в сердце. Тоска для меня связана с воспоминаниями то ли по родине, то ли по дорогому человеку, кто покинул этот мир, то ли ещё по чему-то или кому-то. Но воспоминания должны быть счастливыми, поэтому у тоски в глазах слеКстати о тоске – тоже слово, что нельзя зы, а на губах улыбка. перевести на другой язык. Хоть для меня Вот для меня сущность русского народа, это странно – я всегда видела русский народ русской культуры: судьба с ее вечной погокак веселый. В моих глазах, особенно когда воркой, душа с ее неопределимостью, но и я была маленькая, русские всегда поют да жизненностью, тоска с ее грустной песней о пляшут, ну и пьют порядочно, чтоб подкре- подмосковных или, как пела бабушка, новпиться. городских вечерах. Не видела я в нем грусти, ну а где ребенок может ее разглядеть, особенно когда страна

Русская школа Грамота • Монреаль

Журнал Грамотеи №18 • 2013 Тема: Исповедь о любви Александрова Юлия, 16 лет

гранного счастья, который спрятан в сердцах каждого из нас.

Любовь, это еще и наша человечность. Любовь к жизни, любовь к миру – вот, что делает из нас людей и наполняет наши души. Есть доктора, учителя и многие другие, кто лечит, делится своим опытом от чистого сердца – вот это люди. А террористы, люди, жаждущие полной власти, это уже не люди, в них уже нет ни грамма человечности. К сожалению, в наше время «человечности» у животЛюбовь такое многогранное понятие, и оно ных бывает намного больше, нежели у самих вызывает так много разных ощущений. Вот людей. Ведь не бывает любви к деньгам, не допустим любовь, которую дарит мне мать, бывает любви к войне, к власти, есть только чувствуется как лучи утреннего солнца. Она страсть, а она как огонь – может согреть, а теплая и мягкая, а если бы у нее был вкус, может и сжечь. то наверное сладкая. А любовь к партнеру? Я верю, что если человек никого и ничто не любит, он уже не живет. Вот в произведении «Мёртвые души», написанном Гоголем, у Плюшкина было все: семья, земля, деньги. Но когда умерли его жена и дочь, то некого ему стало любить, и деньги, и земля перестали играть большую роль в его жизни. И его душа с каждым днем умирала, освобождая место скупости и безумию. А в наше время? Так много людей с полумертвыми душами, опять-таки печально. Что ж все-таки такое любовь? Искренне чувство, данное нам Богом? Или всего лишь цепочка химических реакций в мозге? Существует ли искренняя любовь? А после смерти умрет ли она вместе с о мной? Сколько бы я себя ни спрашивала, я всегда прихожу к одному и тому же вопросу – зачем вообще нужна любовь?

Вот думаешь ты о смысле любви, но так до конца и не понимаешь ее истинный смысл. Чем ближе ты приближаешься к свету, тем больше становится твоя тень. Но не нужно ее бояться, ведь истина наверняка скрыта гдето там. Она же тоже отличается. Она может быть как огонь – пылкая, обжигающая, манящая, а на вкус как бордо, пьянящая. Но она также может быть чуть теплой, спокойной как весенний ручей. И любовь к друзьям тоже отличается, она яркая, веселая, как если бежать босиком по траве. Но для меня дороже всего любовь к моему таланту, к любимому занятию. Если бы я не могла рисовать, то уж точно бы не была счастлива как сейчас. Другими словами, любовь – это алмаз много-

Свешникова Дарья, 16 лет Дневник В.В., 14 февраля, Нью-Йорк Сегодня День влюбленных, многие парочки ходят по большим улицам этого города, все счастливы, и в том числе и я. В одной руке я несу шикарный букет роз, в другой дорогое красное вино. Я с улыбкой на лице быстро шагаю по улицам буквально розово-

Русская школа Грамота • Монреаль

Журнал Грамотеи №18 • 2013 го Нью-Йорка. Иногда врезаюсь в прохожие парочки, я так сильно думаю о любимой, что даже не замечаю прохожих. Время показывает 13:00. Успеваю. Мне надо быть у нее в 13:15, как и каждый год.

-проносится у меня в голове. Я останавливаюсь у красивой статуи и читаю: «Здесь лежит И.В. Пусть земля ей будет пухом». Я кладу цветы и вино. Да, к сожалению, болезнь свела ее в могилу. Но ведь она продолжает жить Я всегда удивляюсь, как же она прекрасна: в моем сердце, не так ли? аристократические черты лица, маленький остренький носик, голубые как небо глаза и Ким Ирина, 14 лет волосы цвета темного шоколада. Она всегда была недовольна своим маленьким ростом, В течение многих веков люди пытались а я считаю, что это выглядит очень мило. Она понять одно безумно странное чувство, так прекрасна, жаль только, что у нее были любовь. В разные времена разные люди в проблемы со здоровьем. Но это не страшно. разном возрасте думали о ней по-разному. Некоторые из них боялись её, некоторые боготворили, а другие просто-напросто не верили в её существование. Себя бы я отнесла к третьему типу. Нельзя сказать, что я не верю в любовь, скорее всего моё отношение к ней отличается от мнений моих сверстников. Но как же объяснить, как я понимаю её? Любовь, такое маленькое и не привлекающее внимание слово, но сколько в нём содержится смысла и памяти! На каждом этапе развития человека он думает, что он любит кого-то, на мой взгляд – это восхитительно, но с одним «но». Я не сторонница любви как таковой: да, это безусловно прекрасно, когда человек чувствует влечение к другому чеМногие не верят в любовь с первого взгля- ловеку, но я не верю, что в нашем возрасте, да. Но когда мои очи впервые опустились на что в нашем возрасте можно испытать это нее, мое сердце остановилось. А ее глаза, самое чувство, описанное великими писатеБоже, какой же у нее взгляд! Такой дерзкий, лями как любовь. будто она говорила: «Ну что ты уставился? Возможно, мой подход к жизни уж слишЗнаешь, а ведь это неприлично…» Тогда я ком реалистичен, но на мой взгляд, это пропомнил, что влюбился без памяти. Я знал, сто гормоны. Я верю в любовь. Любовь мамы что у нее было много кавалеров, но я делал к своему ребенку, иногда дедушки к бабушвсе, что мог. Подарки, цветы, дорогие ре- ке, даже иногда, я могу предположить, папы стораны, а она все отказывалась. Сколько к маме. Но всё это для меня абстрактное поя тогда бесился. Но однажды я понял, что ей нятие. Мама любит ребёнка не потому, что нужна только любовь и внимание. И я так и он какой-то особенный, все дети по-своему сделал. Мы встречались долго, а потом я сде- одинаковы, а потому что он часть её. Нельлал ей предложение. зя не любить свою кровинку, это выходит за Я поворачиваю направо, и предо мной большие ворота. На часах 13:14. «Успел»

Русская школа Грамота • Монреаль

грань мировой логики.

Журнал Грамотеи №18 • 2013 Насчет пожилых пар, могу сказать, что они любят друг друга, так как они успели слиться со своим дорогим человеком. У них много общих воспоминаний, потерь и друзей, в их возрасте это самое главное и это их сближает до невыносимости. Но это, на мой взгляд, опять же лишь любовь к тому, что по праву принадлежит тебе. Ах да, сейчас я рассуждаю про эту эпоху и никак не про прошлое. В былые времена я бы наверняка в неё верила.

Но это еще ладно, это просто детские гормоны, и в этом возрасте, по мнению психологов, это нормально. Итак, в каждом возрасте люди влюбляются и думают, что это оно самое, даже не замечая, что они так думают далеко не в первый раз. На сегодня я закончу эту тему, которую я могла бы развивать месяцами, и не зря некоторые поэты потратили всю свою жизнь, чтобы попытаться объяснить это неповторимое, чудесное и просто незабываемое чувство.

Тема: «Слушай истории топот!» (В.Маяковский). Письмо-обращение к потомкам

Сейчас всё стало как-то обыденно. Мы употребляем фразу «я тебя люблю» в любом контексте, даже не задумываясь о ее значении. Сейчас для молодёжи это как статус – она моя, а значит, я её люблю. В принципе я человек нейтральный к чужим мнениям, но есть вещи, которые выводят меня до невозможности, например, как можно в двенадцать-тринадцать лет говорить, что любишь Романов Андрей, 17 лет какого-то мальчика из параллельного класМой потомок, я, твой предок, решил расса, которого ты или не знаешь, или просто сказать тебе о том, как всё есть сейчас, было знаешь его имя? Как это можно назвать люи будет. Ведь человек в сегодняшнем мире бовью? Это не что иное, как издевательство есть символ для меня непоколебимого понад чувством. стоянства.

Русская школа Грамота • Монреаль

Журнал Грамотеи №18 • 2013 Оглянись вокруг тебя, и ты увидишь мир, который я не увижу. Он далёк от моего, он на расстоянии десятков лет. Но люди, которые его построили, мне знакомы. Всё изменилось: транспорт, дома, природа, границы стран, а человек – нет. Он просто нашёл другое проявление самого себя. Так было и так будет. Мы думаем, что стали добрее, нет. Мы стали больше об этом говорить. Стали не так жестоки? Нет. Мы стали об этом меньше думать. Те, кто строил Вавилон, и те, кто строил твой дом, похожи как две капли воды. Умей видеть это, не обращай внимания на обёртку. Тебе расскажут о капсуле времени, ты даже, возможно, её увидишь. Ты думаешь, как всё было примитивно. Но обрати внимание не на вид и качество вещей, а на их применение и их значение. МP 3 player стар для тебя, но ты ведь всё равно слушаешь музыку или что-то подобное?

Мы забыли, что есть движение, ведь мы стоим на месте, двигая всё вокруг. Всё, что ты видишь, знаешь, любишь, ценишь, – это всё уже было. Вы учитесь у нас, у праотцев тому, что вы умеете или не умеете и не должны. А ваши дети будут делать то же самое. Забудь нас, забудь наши знания, получи свои, ведь мы похожи, и только разница знаний может продвигать тебя. История учит тому, что ничему не учит лишь потому, что повторяя одно и то же, мы рассчитываем на другой результат. Так Эйнштейн определил глупость, между прочим. История должна научить лишь одному: не нужно её повторять, а не тому, что нужно идти по её следам и держаться за неё, как ребёнок за подол.

Приди домой, возьми книгу, ну или скачай, но не твоего времени, а моего или вообще что-нибудь вроде « Легенды и мифы Древней Греции. Надеюсь, она переведена на твой язык. Прочти её и оцени, что всё точно также: любовь, ярость, свобода, власть, – всё есть и у вас там. Было и будет. Нужно менять не количество или качество, а саму суть. Но даже в алхимии преобразование человека – это табу. Медь не станет золотом, если будет чище или её будет больше. Так же человек будет человеком, сколько его не начищай. В твоей стране есть законы? Если да, то человек всё такой же. Пока нужны силы извне, Послушай меня, не заблуждайся насчёт лючтобы контролировать процесс, процесс да- дей и на счёт себя тоже. Люби их и себя или лёк от совершенства, увы! ненавидь, но не пытайся сам всех изменить. Несколько тысяч лет цивилизаций сделали Работай над собой. Набивай свои шишки, наиз нас нас самих. Гениально. Трупы живот- капливай свой опыт и не думай о прошлом, ных стали газом и нефтью, гранит алмазом, думай о будущем, которое твои дети забудут, а мы как были, так и остались. Мы есть па- как только переступят через него. Ведь намятники истории, вечные памятники, как по- стоящего нет, есть до и после, а не сейчас. казало время. Ты спросишь, хорошо ли это, Удачи тебе! Не помни нас! и я скажу, что нет. Мы перестали приспосабливаться, мы приспосабливаем всё вокруг.

Русская школа Грамота • Монреаль

Журнал Грамотеи №18 • 2013

Рождественские рассказы и сказки И это тоже добрая традиция нашей школы – сочинять в канун Рождества рассказы о страдающих и бедных людях и детях, с которыми в рождественское время случаются чудесные истории. На Руси предшественниками литературного святочного или рождественского рассказа были устные истории, рассказываемые обычно в деревнях в святочные вечера. Основателем жанра рождественского рассказа принято считать Чарльза Диккенса. После перевода на русский язык его «Рождественской песни в прозе» рождественские или святочные рассказы быстро прижились в России и стали частыми в журналах и газетах. Ярким образцом этого жанра в европейской литературе является «Девочка со спичками» Г.-Х. Андерсена. Чудесное спасение, перерождение злого в доброе, примирение врагов, забвение обид – популярные мотивы рождественских и святочных рассказов. Среди произведений русских писателей, написанных в жанре рождественского рассказа, – «Чудесный доктор» А.Куприна, «Ванька» А.Чехова, «Мальчик у Христа на ёлке» Ф. Достоевского.

своей маленькой комнаты. Она была сиротой и поэтому жила в детском доме. Родителей она почти не знала и не помнила, потому что мама умерла сразу после её рождения, и папа воспитывал её один. Но потом и его не стало: он погиб во время Второй мировой войны. Девочка сидела и думала, что вот уже канун Рождества. Всё, что она хотела получить – это приёмных родителей. В комнату зашла хозяйка и велела Марии ложиться спать. Она легла в кровать, закрыла глаза и начала засыпать.

Грамотеи каждый год учатся писать по правилам жанра рождественские рассказы и сказки. Некоторые из них мы предлагаем вашему вниманию. Долгалёва Валерия, 10 лет

Рождественское чудо В один хмурый, суровый зимний день, когВдруг она проснулась и заметила, что да на улице играла метель, а на окнах ста- очутилась в каком-то замечательном мерых домов мороз рисовал узоры, маленькая сте. Мария была в большом зале с большой девочка по имени Мария грустила за окном украшенной ёлкой. Кругом были гирлянды,

Русская школа Грамота • Монреаль

Журнал Грамотеи №18 • 2013 играла красивая музыка, в центре стоял – Хорошо, отправлю я тебя домой. Завтра большой накрытый стол. Запах был замеча- проснёшься в Киеве. тельный! Но самое удивительное, что около – А можно Марьюшке, дочери Василия, ёлки стояли люди... Семья! Они казались оставить в подарок бусы с каменьями самосчастливыми и любящими, и девочка запла- цветными? кала от радости и от всего сердца пожелала, – Так уж и быть, казак, всё будет исполнечтоб у неё была такая же любящая семья. но. Давай беги, а то заждались уже Василий Прозвенел звонок будильника. Мария с Марьюшкой. встала и только надела свои голубые тапочКазак побежал к деревушке, а когда оберки, как кто-то постучал в дверь. Она открынулся, доброго старика уже не было. ла. Это была хозяйка, которая велела девочке собрать свои вещи и идти вниз. Внизу, у На следующее утро казак проснулся уже у двери её ждала чужая семья, которая с ра- себя дома. И долго помнил доброго старика. достью приняла девочку к себе. Так у Марии появилась любящая семья. Якобсон Антонина, 11 лет Дмитриев Максим, 11 лет

Рождественская сказка

Выла метель. Тёмная фигурка, озябшая, замёрзшая и голодная, брела по заметённому лесу. Не было у неё ни гроша в кармане, да Возвращался однажды казак с войны до- и одета она была не по-зимнему – куталась в мой. Долго ехал, из Австрии. И остановился лёгкое пальтишко, в деревянных башмаках он в деревушке зиму перезимовать, а вес- без носков. Вот вдали показались огни, она ной дальше в путь отправиться. Остановился приближалась к городу. он у крестьянина Василия Семёновича. До Долго она шла, увязая в снегу, девочка уже декабря месяца работал казак не покладая ослабла. Начали бить городские часы. С кажрук на благо деревни: на охоту ходил, на ры- дым ударом всё тяжелее становилось идти. балку. Однажды возвращался казак с охо- Подошла девочка к ближайшему дому и поты и видит – стоит дед, высокий, бодрый, в стучалась. Ей открыл старик. красном колпаке и такой же куртке. Штаны – Чего тебе, девочка, надо? Иди домой, Соу него красные, а сапоги чёрные. Мешок за чельник всё – таки! спиной большой. И захлопнул дверь прямо перед её носом. – Тепло ли тебе молодец, тепло ли тебе Подошла девочка к следующему дому. Толькрасный? – очень добрым голосом пропел ко подняла руку, чтобы постучать – из-за незнакомец. угла выпрыгнула собака, оскалила клыки и – Да нет, скоро окоченею. Вот доберусь до зарычала. Девочка вскрикнула и бросилась деревни, принесу добычу старику Василию, бежать. Бежала она без оглядки, пока сотогда и согреюсь, – отвечает казак. всем не выдохлась. Оглянулась по сторонам – А желание у тебя есть, красный молодец? и заплакала: вокруг неё стоял дремучий лес. Плакала, плакала и уснула. – Да, дедушка, вернуться на Русь – матушПроснулась она в тёплой постели, окружёнку, в Киев. ная дружелюбными лицами.

Как казак Рождество встречал

Русская школа Грамота • Монреаль

Журнал Грамотеи №18 • 2013 – Ой, где я? – воскликнула она. – Не бойся, девочка, мы тебя не обидим! Ты совсем замёрзла, успокойся, тебе нельзя волноваться! Девочка опять легла и закрыла глаза. Как ей было хорошо во сне! Её окутывало тепло. Протянула она руку, чтобы потрогать одеяло, но не дотянулась. Рука упала не на тёплую кровать, а на холодный снег. Она смутно слышала вой волка, гул метели... Через несколько секунд она заснула, да так и не проснулась. Урсуляк Валерия, 12 лет

Чудо Меня зовут Елена. Моя семья зовёт меня Лена, а мой маленький братишка Ванька обожает называть меня Лера, с тех пор как научился выговаривать букву «Р». Наша семья очень любит праздники. Особенно Новый Год. Все знают, что Деда Мороза нет, но мой братик искренне верит в него: пишет ему письма, поёт песенки, рассказывает стишки. Новый Год был уже не за горами, и Ванька готовился. Раньше я была не очень хорошей сестрой. История, которую я вам расскажу, помогла мне измениться в лучшую сторону. Итак, Ванька вовсю готовился. А я, как обычно, ругалась с ним из-за того, что он постоянно просил что-нибудь. Я вернулась из школы. Когда я вошла, мама сидела за столом и плакала. – Что случилось? – Леночка, понимаешь, наш папа попал в аварию. – Он умер? – Нет, он в коме. – Но что случилось? – Они ехали с Ваней на машине, и Ваня громко плакал из-за того, что Деда Мороза не существует. Папа никак не мог его успокоить, отвлёкся и врезался в грузовик.

И тут я вспомнила, что за что-то разозлилась на Ваньку и закричала, что никакого Деда Мороза нет. Неужели это всё из-за меня?! – А что с Ваней? – спросила я. – Ваня в порядке, он спит. И ты иди поспи. Ночью я проснулась и почувствовала под собой что-то неудобное и холодное. Я открыла глаза – надо мной склонились две головы. Это были Дед Мороз и Снегурочка. Я очень испугалась. – Здравствуй, Лена. – З-здрасте, – ответила я. – Я знаю о твоём горе, Лена и хочу тебе помочь, – сказал Дед Мороз. – Я дам тебе шанс вернуться в прошлое и всё исправить. Вот тебе амулет, который будет тебя защищать. Снегурочка подала ему амулет, который Дед Мороз одел мне на шею. С-с-спасибо... ВВВЖИИИК!!! Я проснулась вчерашним утром. Я очень боялась сделать что-нибудь не так. Я весь день рассказывала Ваньке сказки про Деда Мороза и даже не пошла в школу. Вечером всё было нормально. Я пошла в свою комнату, и как только закрыла дверь, опять очутилась у Деда Мороза. – Молодец, Лена! – Спасибо! Вдруг стены стали звенеть, и звук становился всё громче и громче. Я проснулась дома от звона своего будильника. – Неужели это был сон? На кухне все сидели за столом: и папа, и мама, и Ваня. Значит, это был всего лишь сон... Но почему амулет до сих пор висит у меня на шее? Загадка… Дикий Даниил, 13 лет

Страдивари Однажды сидели под деревом возле дороги два бездомных бродяги. Была зима, холод-

Русская школа Грамота • Монреаль

Журнал Грамотеи №18 • 2013 но, они давно не ели. – Николай! – сказал на вид старший из них, – если мы ещё тут посидим сложа руки, то точно замерзнем. – Ничего, ещё есть водка, не замерзнем. – Ладно, я пока за дровами схожу. И пошёл. Вот идёт он по дороге и думает, как бы себе топор раздобыть. Тут едет к нему навстречу барин верхом на вороном коне, а за ним слуга на телеге везёт дрова. – Эх, ружья нет, – подумал разбойник. Подошёл, сделал вид, что милостыню просит, а когда добрый иностранец протянул монету, схватил его и стянул с лошади. Барин перепугался, и со страху так дал ногой бродяге, что тот отлетел на добрых три локтя. Когда он поднялся, барин уже ускакал. Бродяга подошёл к слуге, но тот быстро стегнул лошадь и умчался, только что-то выпало. Подходит бродяга, видит – скрипка. Поднял и пошёл обратно. – Николай, я огоньку принёс, на Рождество! Взяли они скрипку и бросили в костёр. На следующий день поднимаются, видят недогоревший кусок скрипки, на нём написано Stradivari. – Ну что ж, хотя бы погрелись! Сказал так Николай, плюнул в пепел, и пошли оба друга куда глаза глядят. Ерёмин Георгий, 13 лет

Спаситель (рождественский рассказ) – Пошёл вон отсюда, шантрапа! – крикнул злой барин на маленького шестилетнего мальчика, проходившего мимо и просившего милостыню. Уже второй день он бродил по враждебному и неизвестному городу, кутаясь в рваный сюртучок. После того как его спившиеся родители пропали из дому, бедному ребён-

Русская школа Грамота • Монреаль

ку ничего не оставалось делать, как бежать из пыльного подвала, заселённого всякими отбросами общества. Вот уже второй день, как бродит мальчик по широким улицам, видя только радость на лицах прохожих. Всё мельтешило в глазах голодного мальчика: женщины, одетые в дорогие шубы с пышными меховыми воротниками, семьи с детьми, идущими цепочкой на праздник, светлые витрины кондитерских магазинов. Но декабрьский холод мешал мальчику идти, а холодный ветер как иголками пронзал его сквозь многочисленные дырки в сюртучке. Ребёнок не понимал, как можно веселиться в то время, как он, страдая, бредёт куда глаза глядят. Всё быстрее и быстрее через снежные улицы мальчик бежал, как будто убегая от судьбы. Ветер дул всё сильнее и сильнее, снег сыпался ребёнку в глаза, и он, закрыв их, рванулся и нечаянно столкнулся с человеком, шедшим ему на встречу. Как мальчик испугался, представив, что сейчас раздастся страшная брань и удары очередного сытого господина. Но вместо этого он услышал добрый голос, окликнувший его: – Мальчик, ты, видимо, очень голодный, идём со мной! Оглянувшись, ребёнок увидел доброе, скромное и интеллигентное лицо человека лет сорока. Не сказав ни слова, мальчик просто пошёл вслед за ним. Минут через десять мальчик очутился в скромной комнате какого-то поместья, за столом, укутанный в тёплый халат. Он вместе с незнакомцем пил чай, горячий и вкусный. Впервые за всю свою жизнь мальчик почувствовал истинную радость и комфорт. Незнакомец оказался овдовевшим одиноким помещиком, не очень богатым. Впоследствии он воспитал этого мальчика как своего сына, обучил его грамоте и обеспечил хорошую жизнь. Подготовили Т.Кругликова и В.Новикова

Журнал Грамотеи №18 • 2013

Конкурс на лучшего враля Такой конкурс родился в этом году после прочтения замечательных завиральных историй барона Мюнхгаузена. Его придумали вместе со своей учительницей литературы Татьяной Борисовной Косовой наши пятиклассники-Лисы. Мы отобрали самые симпатичные.

Езриль Дженнифер

Правдин Максим

ПОЛЕТ

ВСТРЕЧА С НЛО

Я вам расскажу одну историю, которая произошла со мной. Один раз летом я пошла в лес собирать цветы. Я вышла на поляну, где росли ромашки. Я устала и уснула прямо на цветах. Когда я проснулась, то увидела, что эти цветы выросли и подняли меня выше, чем деревья. Я испугалась и стала думать, как мне спуститься на землю. Я увидела на одном цветке огромную бабочку, схватила ее за ноги и плавно спустилась на землю.

Однажды я скакал на своем коне по полю, Я услышал странный звук и поднял голову вверх. Вдруг вижу – летающий металлический аппарат в форме тарелки. Смотрю – он падает на землю, я быстро поскакал к нему. Конь остановился недалеко от этой странной тарелки, а мне было очень интересно. Я подошел к этому объекту и увидел открытую дверь. Я вошел в нее, смотрю – в центре много мигающих кнопок и рычагов.

Русская школа Грамота • Монреаль

Журнал Грамотеи №18 • 2013 чих и апчхи. Как только я чихнул, почему-то что-то дрогнуло, и свет вернулся. Встаю и вижу аллигатора. Он вел себя странно. Вопреки всем законам природы, он лежал, разинув рот, да дрожал. Я подкрутил свой правый ус, так как он дрожал в такт аллигатору, и прямиком пошел в атаку. Не успел я сделать первый шаг, как свирепый и мощный зверь, поджав хвост, убежал в реку. Ничего не поняв, я надел свою треуголку и побрел в гостиницу. У двери меня встретил мой добрый знакомый со словами: “Боже мой, барон, что с вами? Если бы, дорогой Мюнхгаузен, не ваши знаменитые усы и треуголка, я бы поЯ стал их осматривать и вдруг почувстводумал, что на меня надвигается ходячее вал, как за мной кто-то наблюдает. Это было бревно, испугался и убежал со всех ног”. непонятное, странное существо, которое Через две минуты я уже рассматривал себя держало в своих руках или лапах необычв зеркале и удивлялся тому, как я загорел и ный пистолет. Существо нажало на кнопку, и я очутился в какой-то светящейся решетке. стал похож на ходячее усатое бревно, навоЯ очень испугался и не знал, что делать. Не- дящее ужас на близких друзей и трусливых ожиданно решетка исчезла, и я понял, что аллигаторов. Клянусь своей треуголкой! надо искать выход. Дверь была открыта, я быстро выбежал наружу. Смотрю: ко мне скачет мой конь. Конь мне говорит: “Ну что, интересно там было?” И шмыгнул носом. Я вскочил на него, а конь как заржет! Вижу: эта странная тарелка загудела и взлетела в небо. Погладил я своего друга коня, и мы поскакали дальше. Матвеев Егор

ТРУСЛИВЫЙ АЛЛИГАТОР Впрочем, со мной случались чудеса и поудивительнее. Как-то лежу, загораю и думаю только том, что у меня отпуск. Ничего не надо делать, только лежать, лежать и лежать. Так я и сделал. Лег на берегу и лежал. Лежал, лежал, да и заснул. Когда я проснулся, я заметил, что повсюду полная чернота. Сначала я подумал, что наступила ночь, но поспал я только часок. Вдруг мной овладевает

Русская школа Грамота • Монреаль

Журнал Грамотеи №18 • 2013

День Земли в школе Грамота

Этот международный праздник отмечается 22 апреля. Вообще существует два таких дня: 21 марта и 22 апреля. Но мартовский стал более известен как “колокол мира” и в этот день отмечается как мир в мире. Праздник Земли 22 апреля посвящен чистому воздуху, воде и земле.

Этот праздник отмечается и в Канаде. Обычно, в этот день принято делать что-то полезное для планеты Земля. Наш учитель географии и окружающего мира Галина Михайловна Кудрявцева провела тематический урок в четвертых классах (Волки) на тему экологии и загрязнения окружающей среды. Вопрос ребятам был поставлен прямой – Что ты можешь сделать, чтобы стало лучше жить и дышать на нашей планете? Было задано нарисовать плакат, эмблему и т.п. на тему “День Земли”. Идея рисунка могла быть разной: призыв к бережному отношению к природе, выражение своего отношения к Земле, привлечение внимания к какой-то экологической проблеме и т.д. Все это присутствует на рисунках, которые ученики Волков вывесили после урока в коридоре школы. Поглядите сами!

История возникновение праздника интересна: в 1882 году он назывался День Дерева и праздновался в США. В этот день происходила массовая посадка молодых деревьев. Число 22 было выбрано по дате рождения его учредителя – Дж. Стерлинга Мортона, министра земледелия штата Небраска. В 1970 году праздник приобрел международное значение и стал экологическим триумфом – около 20 миллионов человек приняли участие в празднике различными экологическими акциями. С 1990 года день 22 апреля объявлен Международным Днем Земли.

Русская школа Грамота • Монреаль

Журнал Грамотеи №18 • 2013

Событие года

Событием этого года стал двухсотлетний юбилей Отечественной войны 1812 года, когда на Россию напал Наполеон со своей огромной армией. Как вы знаете, это была война против захватчиков, то есть надо было всем русским защитить свою землю, не отдавать ее врагу. Именно поэтому она называлась Отечественной, так как все поднялись на защиту отечества, не только армия, но и крестьяне, дворяне и весь русский народ. О том, как в Грамоте организовали празднование великого юбилея, написаны две статьи в двух русских газетах и помещено много интересного материала и фотографий на сайте школы. А здесь мы хотим немного рассказать, как все было придумано, и представить вашему вниманию некоторые еще не опубликованные фотографии и тексты.

командой стали строить макет отдельного момента самого крупного сражения в этой войне – Бородинской битвы. Это оказалось очень сложное, кропотливое и долгое дело, но все отлично справились, а макет получился потрясающе красивым и занял самое главное место в празднике 23 февраля. Потом на всех уроках истории России и всемирной истории, а также на уроках литературы ребята в классе Мамонты ( 8 класс) изучали эту войну, читали о ней воспоминания, художественную литературу, смотрели фильмы и презентации. А ближе к завершающему этапу проекта, режиссер Илья Викторович Кругликов предложил проект «Недаром» с настоящим ток-шоу, как на телевидении, пригласил известного актёра театра и кино Игоря Овадиса, попросил провести на всехА придумано было вот как: с осени наш всех уроках занятия по Отечественной воучитель истории Александр Владимирович йне – и по русскому языку той поры, и по лиПлахов собрал нескольких замечательных тературе, и даже по физике про орудия той мальчиков из старшей школы, и они всей эпохи. И ребята рисовали партизан, писали

Русская школа Грамота • Монреаль

Журнал Грамотеи №18 • 2013 письма с фронта, учили наизусть стихи и песни про войну 1812 года. В самый главный день 23 февраля, стараниями Александра Владимировича, к нам в школу пришли гости, одетые как солдаты наполеоновской армии в 1812 году – любители из военно-исторического клуба. Это было очень зрелищно: они ходили по классам с мушкетами, походными сумками и в полном обмундировании и рассказывали обо всех деталях своих костюмов и оружия.

Письма с фронта Максим Мишкой Любезные моему сердцу, дорогие отец и матушка! Наш лагерь, наконец, затих. Что же будет завтра? Один Бог знает ответ на этот вопрос. С самого начала войны мы вынуждены были отступать. Вид сожженных деревень и городов, разорение родной земли угнетают нас. Больно и страшно это видеть. Восемьсот километров от границы нашей родной земли русской отдано врагу на разорение. Моим братьям и сестрам приходится сжигать свои дома и уходить в леса, забрав с собой все самое ценное. Но отступать уже некуда, до Москвы осталось сто двадцать пять километров. Завтра будет великое сражение. Мы ждём его с нетерпением. На Бородинском поле мы покажем французам нашу силу, мощь, решительность и мужество. Солдаты готовы сражаться насмерть. Мы будем бить их до последнего. Мы верим в нашего полководца, он также ненавидит врага и не допустит поражения. Русская армия одержит победу, она непобедима! Враг будет разбит. Кто к нам с мечом придёт, тот от него и погибнет. Евгения Дудий

А в середине дня прошло то самое замечательное ток-шоу для наших учеников средней и старшей школы и их учителей, а также для всех желающих родителей и гостей школы. Были журналисты, фотографы, всем очень понравилось. Макет представлял Георгий Ерёмин из класса Мамонты, наши любимые учителя истории и географии рассказывали много интересного об этой войне, спорили, предлагали разобраться в сложных вопросах… На представлении также были зачитаны письма с фронта победителей конкурса, которые мы здесь и публикуем.

La nuit de 6 au 7 septembre, près de la rivière Moskova Très chers parents, Ce soir, je bois à votre santé. Nous sommes prêts à affronter le grand jour. Ici, sur le territoire russe, il y a beaucoup de tombes françaises. Tous ces français sont morts sans une cause, ils ont tous été tués dans la guerre que les russes commencent à gagner. La vie ici, sans les personnes qui nous aident et aiment chaque jour, est très difficile. Maintenant, tout ce que je veux, c’est de

Русская школа Грамота • Монреаль

Журнал Грамотеи №18 • 2013 a été tué par les russes aujourd’hui. Maintenant, il est dans une fosse commune avec dix autres personnes. Mes chers parents, priez pour nous. Ici, a la guerre, nous n’avons pas de temps pour prier. S’il vous plaît, aidez-nous. Nous avons besoin de l’aide divine, de l’aide de Dieu. Comment est ma chère Natasha, comme disent les russes? Est-ce qu’elle a suffisamment d’argent? Si non, aidez-la. Comment vous voir, Nathalie, Éloïse, Marc, Anne, Jeanne sont mes chers enfants Marc et Éloïse? La prochaine fois que vous m’écriviez, mettez un et Marie. Comment sont-elles? portrait de tous les trois ensemble! Ils sont Aujourd’hui était une journée difficile pour très prêts de mon cœur. nous, les français. Nous avons été bombardés Comment allez-vous? Est-ce que Maman est par les russes. Nous pensons que les russes ne sont pas civilisés. Ils n’ont pas de tactique malade à cause de son genou? Et vous, Papa, parce que nous commençons à voir Moscou, restez-vous en parfaite santé? Écrivez-moi, s’il mais notre nombre a diminué fortement. Lu- vous plaît! cas, un homme avec le même nom que moi, Sincèrement, votre fils Lucas Dumont. А на этой фотографии строители макета награждаются памятными книгами по Войне 1812 года.

Русская школа Грамота • Монреаль

Журнал Грамотеи №18 • 2013

Зачем нужна математика? Эдуард Арнольдович Томберг, ведущий учитель математики школы Грамота За долгие века человечество отыскало замечательные средства для развития как эмоциональной, так и абстрактной сторон человека. Это, как нетрудно догадаться, язык, литература, поэзия в эмоциональной части и математика — в рациональной. Поэтому так легко ответить на вопрос: «Зачем нужна математика?» Она нужна для того, чтобы человек стал человеком! Кстати, эмоциональная составляющая достаточно развита и у высших животных, а вот способность к абстракНекоторые родители и многие ученики ча- ции — это чисто человеческая черта. Итак, в любой школе должна быть матемасто спрашивают: «Зачем нужна математика?», подразумевая, что она не особенно-то тика, и наша «Грамота» — не исключение. Во и нужна. Действительно, где и кем в реаль- всех ее классах от мала до велика матеманой жизни используется, например, форму- тике отводится 1-2 часа столь драгоценного ла корней квадратного уравнения или тот субботнего времени. Для многих ребят этого факт, что биссектрисы треугольника пере- вполне достаточно, но не для всех. Есть тасекаются в одной точке? Тем не менее, с кие, кому хочется побольше узнать, полопервого класса и до последнего в школьной мать голову над нестандартными задачками программе любой страны немалое время от- и головоломками и познать ни с чем не сравводится математическому образованию. Из- нимое чувство первооткрывателя своих собучение родного языка и математики состав- ственных способностей. ляет неотъемлемую часть общей культуры Для таких ребят вот уже несколько лет сучеловека. Как так получается? ществует в нашей школе математический Человеческий мозг представляет собой весьма сложную и практически неизученную конструкцию. Мы только-только делаем первые шаги в изучении самих себя. Однако с давних времен известно, что человек — это единство двух составляющих: эмоциональной и рациональной. Без развития каждой из них не может быть полноценного культурного человека.

кружок «Полигон». Основной его целью была и остается подготовка ребят к участию в математических конкурсах. Вот уже 7 лет школа «Грамота» участвует в международном конкурсе AQJM. Не раз наши ученики занимали призовые места в финале конкурса, а дважды оказывались победителями в своих категориях и представляли Канаду и Квебек на международном финале в Париже.

Русская школа Грамота • Монреаль

Журнал Грамотеи №18 • 2013 Конкурс AQJM ежегодно собирает в Квебеке почти 20 тысяч участников. Во второй тур (полуфинал) из них проходит от 25% до 30%. Примерно четверть полуфиналистов проходит в финал. Десять лучших в каждой категории объявляются победителями финала, из них формируется команда для участия в международном финале (по одному участнику в каждой категории). Интересно сравнить средние цифры этого года с показателями нашей школы. По данным оргкомитета конкурса общее число участников в этом году составило порядка 17000. В полуфинал прошло 5558 человек (33%). Список финалистов содержит 650 фамилий (4%). По школе «Грамота» в этом году в четверть финале конкурса во всех категориях участвовало 158 ребят-грамотеев. Из них в полуфинал прошли 132 ученика, то есть 84%! Почти трехкратное превышение средних 33%. В финал попали 17 наших учеников, что составляет 11% от общего числа участников-грамотеев. Опять почти трехкратное превышение среднего уровня в 4%! Если вас не пугают графики, то посмотрите на рисунок, где показана динамика уменьшения числа участников (в %) от четверть финала до финала. Левые столбики относят-

ся ко всем участникам, а правые — к школе «Грамота». Разница заметная! Немалая заслуга в таком успехе, конечно, принадлежит «Полигону», но, все-таки, главное — это общее отношение педагогов и администрации школы к математическому образованию. Возвращаясь к «Полигону», хочу сказать, что не только конкурсы нас радуют. В этом году старший «Полигон» заимел младшего брата, а вернее, даже двух — появился математический кружок для ребят 4-6 классов, а также специальный кружок для тех, кто хочет успешно пройти вступительные экзамены в 1-й секондер. А еще у нас был проект по созданию самообучающейся машины для игры в шесть пешек. Возглавлял проект знаменитый мастер проектов Георгий Еремин (вспомним проект Бородинской битвы!), а участвовали все ребята из всех кружков: наклеивали на баночки позиции, раскрашивали стрелки, раскладывали бусинки, а самое главное, обучали машину не проигрывать. Для этого надо было с ней играть и наказывать ее в случае проигрыша. Доигрались до того, что машина так обучилась на своих ошибках, что теперь выиграть у нее невозможно! Даже чемпиону мира! Как и в прошлые годы, мы устраивали свои собственные внутрикружковские конкурсы (с призами!), а также турнир по цифровому морскому бою. Он еще не закончился, но победитель уже известен — это Артем Смирнов. Он уже недосягаем для своих соперников. А вот за 2-е и 3-е места развернулась нешуточная борьба. До последнего момента не известно, кто будет среди призеров. Скоро закончится учебный год, а с ним и занятия в кружке «Полигон». Надеюсь, ребятам он пришелся по душе. Ждем их в следующем учебном году!

Русская школа Грамота • Монреаль

Журнал Грамотеи №18 • 2013

Наши финалисты Дорогие ребята и родители! Мы получили результаты II тура международного . математического конкурса AQJM! Финал состоится 4 мая, убедительно просим его не пропускать!

Финалисты: Классы Зайцы: Киеран Алексей Кулинич Анастасия

Классы Волки: Худорок Ксения

Классы Тигры: Копиков Артём Якобсон Антонина

Класс Львы: Дегтярёва Анна

Цыпина Аллисон

Латандресс Марина

Классы Лисы:

Класс Мамонты:

Ерещенко Юрий

Фёдоров Даниил

Крыхтин Даниэль Матвеев Егор

Казаков Илья Ерёмин Георгий

Спасов Даниил

Классы Динозавры:

Хаджиков Никита

Клисурова Александра

Поздравляем финалистов и наших преподавателей Э.А. Томберга, Г.С. Микуцкую, М.В. Самойленко и К.П. Сушко-Борцова!

Русская школа Грамота • Монреаль

Журнал Грамотеи №18 • 2013

Хроника событий 2012-2013 учебного года Август – Улыбки встреч, радостное удивление от повзрослевших и похорошевших лиц наших любимых Грамотеев… Озабоченныеадминистраторы выдают учебники, учителя проверяют знания новеньких, переэкзаменовывают «стареньких»… Преддверие школьного года.

классах, в танцевальной комнате. Шьём костюмы, примеряем, а ещё к тому же и учимся не покладая рук и головы… Декабрь – Первое полугодие заканчивается сказками и рождественскими рассказами, лучшие из которых опубликованы в «Нашей газете», табелями, грамотами и праздниками. У старших – «Новогодняя кутерьма» со сладкими призами от нарядных снегурочек, у младших – Ёлочные представления со Змеем Горынычем, Дедом Морозом и Снегурочкой, а потом к тому же сказка о приключениях Белки и Зайца в новогоднем лесу. Для ребят постарше – сказка о Снежной королеве в исполнении наших театральных студий Балаганчик и Петрушка. Артисты были на высоте, а костюмы у них – как у настоящих зверей!

Сентябрь – Торжественная линейка: колокольчик звенит в руках выпускника Саши Братышкина и четырёхлетнего Давида Саркисяна, а также бывшей выпускницы школы, молодого юриста Анны Скрипки и ее дочки Сони. В этом году – большой урожай победителей конкурса русского языка, конкурса иллюстраций к учебнику русского языка для детей зарубежья, математической олимпиады. С улыбкой и гордостью призёры и дипломанты получают дипломы и подарки из рук Генерального консула России в Монреале А уж как все радовались подаркам Деда А.В.Исакова. Учёба началась! Мороза – книжкам и аудиокнигам! Теперь Октябрь – Не успели засесть за парты, даже родители будут знать наизусть любикак уже надо готовить праздник Осени – ри- мые книги детства, слушая их в машине… совать и представлять Тыквы, придумывать Январь – Не успели отоспаться после Рожосенний наряд на конкурс, сочинять стихи дества и Нового года – опять в школу. Но ведь и частушки… Забот полон рот… Праздник нас ждут интересные дела: мы готовимся к «Осенняя катавасия» у средней и старшей Событию года – юбилею Отечественной вошколы удался – украшали все и всех, даже йны 1812 года. Уже с осени учитель истории любимых учителей. А смеху было море. В Александр Владимирович собрал команду конце всем достались сладкие призы по за- ребят и делает с ними потрясающий макет нятым в справедливой борьбе местам. Бо- самого драматичного эпизода Бородинской лельщики отлично справились с заданием: битвы. А все старшеклассники учат стихи, болели на славу! смотрят фильмы, изучают исторические деНоябрь – Время летит, как листья с деревьев... Уже на пороге новогодних праздников, уже родительские собрания и похвалы, а у некоторых – проблемы с учёбой и дисциплиной… Подстраивайтесь! Репетируем спектакли – под Ёлкой, за Ёлкой, на сцене, в

Русская школа Грамота • Монреаль

тали, пишут письма с фронта и ждут завершающего события проекта «Недаром». Февраль – Какой получился насыщенный месяц! Юбилей Войны 1812 года, решили провести 23 февраля, в День защитника Отечества.

Журнал Грамотеи №18 • 2013 Готовим концерт для мам самых маленьких и мюзикл «Волк и семеро козлят на новый лад» к празднику 8 марта для мам наших ребят из начальной школы… И при этом учимся! Ну, наконец, долгожданное ток-шоу «Почём Москва? Guerre et Paix 1812», с актёром Игорем Овадисом, видео-проекцией как в настоящем телевизионном ток-шоу, и экспертами на сцене. Все постарались – и учителя, и ребята, авторы макета и искушённые старшеклассники – зрители, режиссёр ток-шоу и проекта Илья Кругликов, ведущая Наталья Шафоростова, оператор Александр Карпов. Лучшие письма с фронта опубликованы в журнале «Грамотеи 18», причём на двух языках, одинаково близких нашим ребятам. Лучшие рисунки партизан опубликованы в «Нашей газете». Авторы макета, победители конкурсов на лучший рисунок и письмо получили в награду красивые книгиэнциклопедии по истории Войны 1812 года. Март – Сразу три события практически подряд: пишем всей школой от четвертого класса конкурсное сочинение в Москву, празднуем Женский день 8 марта, проводимМасленицу… Голова закружится от суматохи. Но вроде все прошло с большим успехом к удовольствию зрителей и исполнителей. Особенно удался задорный мюзикл, в котором принимали участие и танцоры, и студия Балаганчик, и солисты Аккорда, а, главное – все маленькие зрители в зале были участниками этого спектакля. В следующую субботу все ели блины в столовой, а в игровом зале веселились на Масленичном Карнавале. Представляли разные карнавалы мира, наряжались, рассказывали истории, танцевали, пели, тянули канат, как и полагается на масленичных гуляниях. Смеху было много…

первоклашек, открытые уроки в студиях танца и сольфеджио. Родители довольны, фотографируют, слушают, даже иногда участвуют в учебном процессе… Подоспели результаты математической олимпиады – семнадцать финалистов, это великолепный урожай!. Финал в начале мая, ждём результаты самого последнего тура. Приближается Пасха, в этом году поздняя, под солнышком и окруженная распустившимися крокусами и нарциссами. Май – Пасха. И сразу читаем о Великой. Отечественной войне и проводим Акцию «Георгиевская ленточка» – учителя, администрация и ученики старшей школы носят этот знак памяти и уважения. Слушаем песни о войне, смотрим фильмы. Память. Благодарность тем, кто отдал свою жизнь за наших родителей, за нас, за их будущих внуков. Готовимся к концу года – выпускные концерты, праздники Букваря в классах у Мосек, потом торжественное награждение подарками на сцене актового зала. В этом году у нас два выпускных потока в начальной школе, так как школа переходит на четырехлетнюю начальную школу. Значит, и Лисам, и Волкам достанутся красивые дипломы и подарки. Не говоря уж о грамотах за успехи! А у старшеклассников в воскресенье 19 мая – выпускной пикник – на этот раз в парке Ангриньон. Наши следопыты пройдут боевой тропой, отгадают загадки, попадут в чащу, перейдут брод, спасут зверюшек и победно вырулят на финишную прямую. А потом мы их покормим, наградим призами и вместе с ними посмеемся и порадуемся. Чтобы не было грустно расставаться… Хотя, практика показывает, что они все равно к нам в школу возвращаются – поработать или уже со своими малышами – будущими учениками. Грамоты..

Апрель – Новый виток родительских собраний, уже серьезно обсуждаем возможные результаты конца года. Три субботы Июнь – Каникулы! Отдыхайте, набирайподряд школа проводит Дни Открытых Две- тесь сил! Встреча в августе, а начало занятий рей – опять гости на уроках у всех учителей, 7 сентября! много будущих учеников-дошкольников и

Русская школа Грамота • Монреаль