Éð‡ÏÓÚÂË ‹ 10 _________ ÒÚð 2__________å‡È, 2005
Содержание Бойцы вспоминают минувшие дни... Воспоминания учителей-ветеранов . 3 Литературные страницы . . . . . . . . . . 5 На каникулах Олимпиада по языку и литературе . 11 Путешествие в мир топонимики . . . 13 Викторина по географии . . . . . . . . . 17 Нескучная математика. . . . . . . . . . . .18 Что? Где? Когда?. . . . . . . . . . . . . . . . 20
10 лет спустя... Этот номер нашего школьного журнала не простой, а юбилейный. Что такое юбилей, спросите вы? Это, безусловно, символ, отметка «круглой» даты рождения, существования, жизни человека, явления, организации, даже книги. Вот и мы доросли до символического числа – десятки. Не могу поверить, что прошло уже 10 долгих, счастливых и трудных, очень хлопотных и радостных
лет жизни уникального явления — русской школы «Грамота». Русская школа Филипок, впоследствии переименованная в Грамоту, родилась примерно в это время 10 лет назад как проект, а в сентябре 1995 года стала реальностью. За эти годы она выросла по численности в 10 раз, сумела стать не только школой, но и домом молодежи, а также русским культурным центром. Наша школа организовала уже 7 лет существующий русский летний лагерь «Сафари», порадовала Монреаль десятками городских детских праздников и спектаклей, вырастила победителей международных и всеканадских конкурсов по математике, русскому языку и литературе. Короче, нам есть, кем и чем гордиться! И мы гордимся прежде всего вами — нашими учениками, многие из которых, посещая школу из года в год, стали попросту моими и нашими приемными детьми, про которых мы знаем все или почти все. А те из вас, кто вырастает и идет учиться в университеты и колледжи, не просто не забывает своих приемных родителей, но и делится своими успехами и жизненным опытом. Вот это здорово! Вот такая дружба стоит того, чтобы за нее постоять и ради нее потрудиться. Именно вы, поколение новых канадцев с русскими культурными и языковыми корнями, и являетесь нашей профессиональной гордостью, целью работы и душевной отдачи педагогов школы. Вам, вашим сочинениям, а также воспоминаниям и сочинениям ваших старших друзей, братьев и сестер, а также ваших любимых учителей и посвящается этот десятый по счету юбилейный выпуск школьного журнала «Грамотеи». Читайте и наслаждайтесь! Любящая вас Татьяна Евсеевна
Éð‡ÏÓÚÂË ‹ 10 _________ ÒÚð 2__________ å‡È, 2005
Éð‡ÏÓÚÂË ‹ 10 _________ ÒÚð 3__________å‡È, 2005
Бойцы вспоми нают минувшие дни...
В сцене дуэли из «Евгения Онегина» роль Ленского была поручена Алеше — 13-летнему молодому человеку, в те годы увлеченному изобретением вечного двигателя. К роли Ленского он подошел творчески, но по-своему: слов не выучил совсем, но зато до мельчайших подробностей обдумал эффект кровавой гибели своего героя. В нагрудном кармане белоснежной рубашки был припрятан пузырек с красной жидкостью. В момент выстрела Алеша успел дернуть за ниточку, пропущенную сквозь рукав: крышечка с пузырька слетела, кровь залила рубашку… Успех был ошеломляющий: вся малышня, повскакав со своих мест, бросилась проверять, жив ли наш герой!
Воспоминания учителейветеранов Воспоминает Нелли Григорьевна Поташенская, учитель русского языка и литературы: Мы увидели наших первых учеников в сентябре 1995 года. В условно названный «старший» класс пришли, кажется, 15 человек. Сейчас почти все они заканчивают университет, а тогда им было по 10–13 лет, многие по-русски говорили с трудом, между собой тут же начали общаться по-французски. И были они весьма шумны и активны, правда, далеко не всегда в хорошем смысле этого слова… Чрезвычайно важное место в жизни школы на протяжении этих 10 лет занимала театральная студия, зачинателем которой была Татьяна Евсеевна. И поначалу ребята играли небольшие сцены из произведений, которые читались на уроках.
Вспоминает Ева Сергеевна Айрапетян, руководитель балетной студии: Это было едва ли не сразу после создания школы. Пришла ко мне девочка, лет шести, и, конечно, первый вопрос:
Éð‡ÏÓÚÂË ‹ 10 _________ ÒÚð 3__________ å‡È, 2005
Éð‡ÏÓÚÂË ‹ 10 _________ ÒÚð 4__________å‡È, 2005
«Когда можно будет встать на пуанты?» Ничего удивительного в этом вопросе не было: его задают буквально все мои ученики. Я, конечно, подробно объяснила, что произойдет это не очень скоро, вероятно, когда девочке исполнится 9–10 лет, потому что необходимо укрепить стопу. А для этого следует много работать у станка, научиться делать повороты, наработать технику и мышцы. Иначе можно получить разрыв связок и остаться больной на всю жизнь. Ученица немного погрустнела, но осталась у меня, проходила примерно с год, потом ушла. Ни в какой другой студии она не занималась. А через три года вернулась и сказала: «Ева Сергеевна, мне уже исполнилось 9 лет. Ну, теперь-то я могу встать на пуанты?»
празднику Восьмого марта. А вела я в том году два параллельных класса, ребят примерно одного возраста. На предложение порадовать наших мам они откликнулись с несколько даже неожиданным энтузиазмом, и выступить захотел буквально каждый. С коллективным номером определились быстро: в хоре пели все. Но когда дошло дело до сольных номеров и небольших ансамблей — вот тут пришлось поломать голову — дать роли такому количеству потенциальных артистов оказалось не просто. Мы читали стихи. Пели частушки «а ля рюс». Дети, занимавшиеся в студии Татьяны Розовой, танцевали современные танцы. Казалось, все возможности исчерпаны, а несколько ребят, мальчиков, все еще были не при деле. И тут мне пришла в голову идея комического номера: почему бы ребятам не исполнить знаменитый танец маленьких лебедей? С некоторой опаской я им это предложила. Реакция оказалась поразительной! Мальчишки (им тогда было лет по 8–9, сейчас это уже будущие Динозавры, 9 класс) поголовно пожелали участвовать в этой затее. Пришлось устраивать что-то вроде маленького конкурса. Номер прошел на «ура»! Особенно отличились Гоша Кирюхин и Саша Дымов. А после выступления наш учитель математики Виктор Эдуардович Фрейман сказал мне прочувственно: «Каким же талантом должен обладать учитель, чтобы уговорить мальчишек влезть в балетные пачки!»
*** Вспоминает Оксана Александровна Горбунова, учитель младшей школы: Это было в конце девяностых годов. Готовили мы концерт, посвященный
Éð‡ÏÓÚÂË ‹ 10 _________ ÒÚð 4__________ å‡È, 2005
Éð‡ÏÓÚÂË ‹ 10 _________ ÒÚð 5__________å‡È, 2005
1995 год Из сборника «Заячьи сны и сказки», внутришкольный конкурс
Сон АСИНОВСКАЯ Вера
***
Литера турные страни цы Хорошо известно: чтобы выучить язык, нужно не только читать, но и писать на нем. Вот наши ребята и пишут. В каких только конкурсах они за эти 10 лет не участвовали! Начиналось все со школьных. Потом — общегородские, под эгидой Université de Montréal, где ученики школы «Грамота» выступили столь успешно, что университет издал сборник их сказок. А последние четыре года нас приглашают на Московский международный конкурс русского языка и литературы. И каждый раз мы занимаем призовые места, получая из Москвы замечательные награды. В прошлом году наградой был отмечен и наш журнал «Грамотеи». В этом юбилейном номере мы помещаем три группы работ: учеников 1995, 2000 и 2005 годов. Наслаждайтесь!
Мне снилось однажды, что я — ведьма. И родители, и братья-сестры мои — тоже из нечистой силы. Разница была только в том, что они делали свое дело прилежно, а я — нет. Потому что не могла и не хотела творить зло. А на меня за это сердились. Правда, сперва все думали, что я просто ленюсь, и хотя бы за это меня хвалили. Но когда я стала делать добро и помогать слабым, тут меня едва не сжили со свету. И, если я еще жива, то только благодаря одному счастливому случаю. Дело было так. Вся наша семья должна была дружно пойти делать пакости людям, а мне поручили приготовить блюда из пиявок, лягушек и зеленых червей, а также салат из бабочек и пюре из болотной ряски. Меня не взяли, сказав, что я только дело испорчу. Пюре я сделала, а вот бабочек, лягушек, пиявок и червей пожалела и отпустила, а вместо них приготовила грибную похлебку и салат из спаржи, похожей на тех зеленых червей. Но мой обман быстро раскрылся. Родственники в гневе единодушно решили меня наказать. Отец хотел меня сделать горбатой старушкой, мать — уродливой чернушкой. Сестры — превратить в обезьяну, а братья — в мишень для рогаток. Но они не договорились между собой, и заперли меня на время на чердаке. Ночью неожиданно пришла помощь. Червяки источили деревянное окно на
Éð‡ÏÓÚÂË ‹ 10 _________ ÒÚð 5__________ å‡È, 2005
Éð‡ÏÓÚÂË ‹ 10 _________ ÒÚð 6__________å‡È, 2005 крышу, мои лягушки сплели цветочную корзину из водяных лилий, а бабочки усадили меня в нее и по воздуху, целым роем, перенесли меня за лес к людям.
Я решила, что больше никогда не буду колдовать, потому что и раньше я колдовала только для того, чтобы мои злые родственники не видели то добро, которое я творю. При этой мысли я улыбнулась — и проснулась.
Картина НЕДЕШЕВА Таня
Жил-был один очень старый художник. Он рисовал очень красивые картины. Но он был очень бедный, и никто не понимал его искусства, кроме его брата. И только когда он умер, люди признали, что он был великий художник-живописец. Его картины стали выставлять на выставках и в музеях. Люди начали понимать его произведения, и все его картины были признаны шедеврами и стоили кучу денег. Так что только богатые могли их купить. Однажды на одном аукционе досталась одна из его картин (за немалые деньги) одному английскому судье, интересующемуся искусством. В этот же день привезли эту картину в дом к этому судье. У него был большой дом в самом лучшем районе города. Он был очень богатый и имел большую семью — шестеро детей и жену. А также очень много слуг с их семьями. Когда привезли эту картину, судья и его жена очень спорили насчет места, где повесить ценную картину. Но все-таки решили: повесили в гостиной. На следующий день сын и дочь одних слуг вытирали пыль, они увидели ценную картину и стали ее разглядывать удивленными глазами. Не смогли удержаться и дотронулись до картины. Как только они дотронулись, они очутились в этой картине: те же деревья, та же полянка. Но вдруг из-за деревьев вышла девушка лет двадцати пяти. Она произнесла какие-то странные слова, и дети исчезли навсегда.
Компьютерный вирус КОМАРИСТЫЙ Коля.
Éð‡ÏÓÚÂË ‹ 10 _________ ÒÚð 6__________ å‡È, 2005
Éð‡ÏÓÚÂË ‹ 10 _________ ÒÚð 7__________å‡È, 2005 Вступление: Недавно я прочитал книгу Альфреда Хичкока «Компьютерный вирус». После этого мне приснился сон, который ничего общего с книгой не имел.
«Les contes réinventés… en russe», университетский конкурс «Продолжи сказку…»
Морозко ЛАПИНА Елена
Сон: Сегодня, как обычно, я загрузил компьютер, чтобы поиграть в одну из моих игр. Вначале все шло нормально, но вдруг вместо музыкальной заставки Windows 95 раздался противный звук, и появилась надпись Disk error. В уголках стали появляться зеленые листочки с букашками. Я решил перезагрузить компьютер, но в этот раз в углу появилось зеленое существо, которое, вероятно, и издавало звуки, когда я загрузил компьютер в первый раз. Тогда я решил поймать эту букашку мышкой. Но она исчезла. Спустя некоторое время она появилась на экране, тогда я схватил козявку. Вдруг все засверкало, закружилось – я проснулся.
2000 год
Живало-бывало — жил дед да с другой женой. У деда была дочка, и у бабы была дочка. Все знают, как за мачехой жить: перевернешься — бита и недовернешься — бита. А родная дочь что ни сделает, за все гладят по головке: умница. Падчерица и скотину поила-кормила, дрова и воду в избу носила, печь топила, избу мела — еще до свету… Ничем старухе не угодишь —все не так, все худо. Ветер, хоть пошумит, да затихнет, а старая баба расходится — не скоро уймется. Вот мачеха и придумала падчерицу со свету сжить. — Вези, ее, старик, — говорит мужу, — куда хочешь, чтоб мои глаза ее не видали! Вези ее в лес, на трескучий мороз. Старик затужил, заплакал, однако делать нечего, бабы не переспоришь. Запряг лошадь: — Садись, милая дочь, в сани. Привез бездомную в лес, свалил в сугроб под большую ель и уехал. Сидит девица под громадной елью, опечалилась совсем. Тулупчик на ней старый, валенки драные, варежки тоненькие, а в платочке пуховеньком и пуха-то не осталось. Чувствует девица, что мороз стал пробивать ее до костей. Вот уже и ног под собой не чует, и ручки совсем посинели. Видно, смерть пришла. Затужила, запечалилась она совсем. Вдруг перед ней запрыгал волчонок маленький — комочек серенький. Глазки верткие — но печальные. И дрожит он, несмотря на шубу меховую, то ли от страха, то ли от мороза.
Éð‡ÏÓÚÂË ‹ 10 _________ ÒÚð 7__________ å‡È, 2005
Éð‡ÏÓÚÂË ‹ 10 _________ ÒÚð 8__________å‡È, 2005 — Иди ко мне, волчок — серый бочок! Ты что — заблудился? От отца-матери отбился?
Приголубила девица волчишку, обняла, к себе прижала. Вроде и теплее стало. А тут и снежок припорошил их, покрыл их теплым покрывалом. Засыпать они стали, и совсем их было снегом занесло. Вдруг, откуда ни возьмись, — серый волк. Увидал он своего сына, которого прикрывала от стужи худенькая девица! Зарычал он радостно, уж не чаял увидать своего меньшого сына живым, уж больно мороз крепок был. Очнулась от его рыка девица, дрогнули ее посиневшие губы. — Возьми, волчище, своего сыночка. Как бы не простудился он. А уж мне, видно, помирать время пришло, — и закатились ее глазки голубые. Схватил волк зубами девицу за тулуп и сына за шкурку и закинул их себе на спину. Приказал сыну держать девицу зубами, чтобы не соскользнула. Примчал их волк во дворец к своему хозяину — принцу лесов, полей и озер этого царства-государства.
Увидел принц из окна, что возвращается из ласе его товарищ верный и несет на спине что-то. Выскочил он на порог и увидел у ног своих бездыханную девицукрасавицу. Что тут началось! Сбежались отовсюду нянюшки. Три дня и три ночи провела в горячке девица-красавица, три дня и три ночи не отходил от нее принц. Поправилась девица. А пока выздоравливала, полюбилась она принцу и красотой своей, и нравом кротким. А тем временем баба старая достала зеркальце волшебное. Захотелось, видно, ей полюбоваться на косточки, что остались от девушки. Взглянула она в зеркальце и обомлела! Сидит девица-красавица жива-здоровехонька. Кафтан на ней шелковый, с оторочкой бархатной, ленты алые в косы вплетены. А рядом с ней сидит добрый молодец красоты неписаной, а с девицы глаз не сводит. На столе чего только нет! Вокруг гости, одетые богато. И все молодых чествуют, со свадьбой поздравляют. Запрыгала баба старая, застучала ногами, волосы начала рвать от злости. — А ну-ка, дед, вези мою дочь под елку ту же самую! И смотри, если не найдет она там принца, сживу тебя, старого, со свету! Укутала она свою дочь, мешок с едой ей дала, а в нем и уточка, и курочка, и ватрушки румяные, и орехи грецкие. Сидит хозяйкина дочь под елкой, а погода стоит чудесная — мороз и солнце! Уминает она за обе щеки ватрушки румяные, мясо сочное. Бежали мимо волчата резвые. Почувствовали они запах вкусный. Подбежали, ласкаясь, к девице. — Угости, красна девица, проголодались мы! Да не тут-то было. Как начала она их обзывать словами бранными, кидать в них орехи грецкие. Бежал мимо серый волк, услыхал шум.
Éð‡ÏÓÚÂË ‹ 10 _________ ÒÚð 8__________ å‡È, 2005
Éð‡ÏÓÚÂË ‹ 10 _________ ÒÚð 9__________å‡È, 2005 — Эй вы, дети малые, непослушные, что пугаете красну девицу! И услыхал в ответ слова бранные, увидел глаза злые: — Уходи, серый волчище, и волчат своих уводи. Я тут принца поджидаю. А не уйдешь, я на тебя охотникам нажалуюсь. Продырявят они твою шкуру серую и из волчат твоих шапки нашьют. Ухмыльнулся волк, забрал детей своих от сварливой девицы. И осталась она сидеть под елкой одна-одинешенька. А тут и мороз стал крепчать. Взглянула старуха в зеркальце свое спустя три дня и три ночи. Видит — сидит ее доченька, слезы горючие по щекам размазывает, бранными словами мать поминает. Испугалась старуха, что совсем дочь ее замерзнет, и пошла старая в лес. С той поры они в своей избе друг друга попрекают. А деда забрала к себе во дворец дочка. Живет он в тепле да в довольстве, внуков нянчит да с зятьком дорогим на охоту ходит. Вот и сказочке конец, а кто слушал — молодец.
Сказка о рыбаке и рыбке ПЕТРУСЕВИЧ Евгений Жил старик со своею старухой У самого синего моря; Они жили в ветхой землянке Ровно тридцать лет и три года. Старик ловил неводом рыбу, Старуха пряла свою пряжу. Раз он в море закинул невод – Пришел невод с одною тиной. Он в другой раз закинул невод – Пришел невод с травой морскою. В третий раз он закинул невод –
Пришел невод с одною рыбкой, С не простою рыбкой – золотою. Как взмолится золотая рыбка! Голосом молчит человечьим: «Отпусти ты, старче, меня в море! Дорогой за себя отдам откуп: Откуплюсь, чем только пожелаешь!» Удивился старик, испугался: Он рыбачил тридцать лет и три года И не слыхивал, чтоб рыба говорила. Отпустил он рыбку золотую И сказал ей ласковое слово: «Бог с тобою, золотая рыбка! Твоего мне откупа не надо; Ступай себе в синее море, Гуляй тем себе на просторе». Пришел старче домой и видит, старуха лежит и охает: — Ох, старик, не могу я дальше жить, старая я стала… Испугался старик, побежал галопом к морю и начал кликать рыбку золотую. Море было мутное, серое, холодное, словно зло творило оно. Видит старик, корабль сети вытаскивает с рыбкой золотой. Перепугался дед, подумал, что не сможет спасти бабку, и чуть сердце у него не разорвалось. Решил он за кораблем проследить. Так шел он по берегу за кораблем полчаса, пока не дошел до дворца, где жил царь Иван Васильевич. Увидел дед, что рыбаки отдали рыбку царю за золото, но тут его стража царская схватила и потащила к царю. Проходит старик через колонны золотые по полу серебряному прямо к царю. Иван Васильевич спрашивает: — Что тебя привело на мою территорию?
Éð‡ÏÓÚÂË ‹ 10 _________ ÒÚð 9__________ å‡È, 2005
Éð‡ÏÓÚÂË ‹ 10 _________ ÒÚð 10__________å‡È, 2005
Попросил у него старик рыбку золотую, чтобы оживила она старуху его. Приказал царь страже утопить старика в море. В ту ночь царь спал и вдруг видит — утопленник возвращается к нему, весь зеленый. Так старик и задушил царя, а рыбку выпустил в море, а рыбка выполнила его желание: и старик, и старуха выздоровели, и стали жить под водой вместе с рыбкой золотой. ***
Сказка о рыбаке и рыбке АДАМОВИЧ Антон Жил старик со своею старухой У самого синего моря; Они жили в ветхой землянке Ровно тридцать лет и три года. Старик ловил неводом рыбу, Старуха пряла свою пряжу. Раз он в море закинул невод – Пришел невод с одною тиной. Он в другой раз закинул невод – Пришел невод с травой морскою. В третий раз он закинул невод – Пришел невод с одною рыбкой, С не простою рыбкой – золотою. Как взмолится золотая рыбка!
Голосом молчит человечьим: «Отпусти ты, старче, меня в море! Дорогой за себя отдам откуп: Откуплюсь, чем только пожелаешь!» Удивился старик, испугался: Он рыбачил тридцать лет и три года И не слыхивал, чтоб рыба говорила. Отпустил он рыбку золотую И сказал ей ласковое слово: «Бог с тобою, золотая рыбка! Твоего мне откупа не надо; Ступай себе в синее море, Гуляй тем себе на просторе». Пришел старик домой и рассказал старухе все, что случилось с ним. Тут старуха раскричалась: — Дурачина ты! Не видишь, как мы здесь живем! Иди, проси свою рыбку, чтоб мы очутились в Канаде! Пришел старик к морю и стал кликать рыбку. Приплыла к нему рыбка, спросила: — Чего тебе надобно, старче? Старик ей ответил: — Ты прости, государыня рыбка, захотела моя старуха в Канаду! Рыбка ему ответила: — Ступай себе домой с Богом, утром увидишь. Проснулся старик, вышел во двор и услышал незнакомую речь. Старуха воскликнула: — Это и есть Канада? Какая красивая страна! А мы живем в такой развалюхе! Стыд и срам! Возвращайся-ка ты к рыбке и проси ее построить нам хоромы царские! И пошел старик к реке Сен-Лоран и стал он звать золотую рыбку. Приплыла к нему рыбка, спросила: — Чего тебе надобно, старче? Старик ей с поклоном ответил: — Уж не знаю, что и делать с моей старухой: хочется ей жить в хоромах царских!
Éð‡ÏÓÚÂË ‹ 10 _________ ÒÚð 10__________ å‡È, 2005
Éð‡ÏÓÚÂË ‹ 10 _________ ÒÚð 11__________å‡È, 2005 И говорит ему рыбка: - Не печалься, ступай себе с Богом. Будут вам хоромы царские.
Возвращается старик и видит перед собой трехэтажный особняк. И стали они жить-поживать. А через месяц приходит им счет за содержание этого дворца. Схватилась старуха за голову: — Как же нам оплатить этот счет? Иди-ка ты к рыбке и проси ее оплатить все наши счета! Пошел старик к рыбке и стал ее кликать. Приплыла к нему рыбка, спросила: — Чего тебе надобно, старче? Ответил ей старик: — Совсем взбесилась моя старуха! Требует она, чтобы ты оплатила все наши счета! Взглянула рыбка на сумму, ахнула, махнула хвостом и уплыла в синее море. Так и остались жить они в Канаде в прекрасном дворце и с невыплаченными счетами. Да надолго ли?
На каникулах
Олимпиада по языку и литературе 1. Даны слова на языке сумо (на этом языке говорят в Никарагуа) и их переводы на русский язык в перепутанном порядке: suulu, suukilu, suumanalu, mismatu, miskatu, onkinayan, onkayan, onyan; лук, твоя кошка, моя собака, наш лук, его кошка, собака, его лук, ваша собака. А. Установите правильные переводы. Б. Переведите на язык сумо: кошка, моя кошка, твой лук, их лук. В. Переведите на русский язык: suumalu, miskanatu. Поясните ваше решение. 2. Даны две группы слов: 1) ученик, злой, ползти; 2) ребёнок, плохой, идти.
Éð‡ÏÓÚÂË ‹ 10 _________ ÒÚð 11__________ å‡È, 2005
Éð‡ÏÓÚÂË ‹ 10 _________ ÒÚð 12__________å‡È, 2005 Известно, что слова второй группы (в отличие от слов первой группы) обладают некоторой особенностью в образовании форм, общей для всех слов группы. А. Объясните, в чём состоит эта особенность. Б. Распределите по данным двум группам следующие слова: человек, малыш, мальчик, страшный, хороший, маленький, большой. В. Приведите примеры слов второй группы из известных вам языков. 3. Филолог В. Николаенко написал шуточные стихи по мотивам известных литературных произведений. Только глупый человек Может спутать столичного франта С императорским чиновником. Неверная жена Бросилась под грохочущую колесницу. Боги мстят. Убивший старую женщину Должен много раз переродиться, Прежде чем взойдёт на гору Фудзи. Боги покарают Того, кто не сеет рис, А режет лягушек. Зря гордится спесивый самурай, Сидящий на городской стене! Неизбежны — сперва сон, потом падение. Сюжеты каких произведений вы узнали? (Укажите названия и авторов.)
4. Даны фразы на итальянском языке и их переводы на русский язык. Часть слов пропущена. Заполните пропуски. Объясните свое решение. 1. Giuseppe sparira tra due giorni. — Джузеппе исчезнет …. 2. Luigi e partito tre giorni dopo. — … уехал …дня. 3. Luigi uscira tra tre ore. — … выйдет через … . 4. Giuseppe e sparito quattro ore dopo. — …через четыре … . 5. Luigu e uscito due ore dopo. — …вышел два … . 6. Giuseppe … quattro giorni. — …уедет через … . 7. Giuseppe e uscito … . — …три часа. 8. … tre giorni. — Луиджи выйдет …. 9. Luigi … due … . — …исчезнет … часа. 5. Перед вами два стихотворения, написанных в середине XIX века. Одно из них создано знаменитым русским поэтом, другое — пародия на это стихотворение. 1
Éð‡ÏÓÚÂË ‹ 10 _________ ÒÚð 12__________ å‡È, 2005
Éð‡ÏÓÚÂË ‹ 10 _________ ÒÚð 13__________å‡È, 2005 Осень. Скучно. Ветер воет. Мелкий дождь по окнам льёт. Ум тоскует; сердце ноет; И душа чего-то ждёт. И в бездейственном покое Нечем скуку мне отвесть... Я не знаю: что такое? Что ли книжку мне прочесть! 2 Непогода - осень - куришь. Куришь - всё как будто мало. Хоть читал бы, - только чтенье Подвигается так вяло. Серый день ползёт лениво, И болтают нестерпимо На стене часы стенные Языком неутомимо. Сердце стынет понемногу, И у жаркого камина Лезет в голову больную Всё такая чертовщина! Над дымящимся стаканом Остывающего чаю, Слава богу, понемногу, Будто вечер, засыпаю... Что такое пародия вообще и зачем она создаётся? Какое из приведённых стихотворений оригинал, какое пародия? Почему вы так думаете? Если можете, назовите авторов обоих стихотворений.
Путешествие в мир топонимики Ирина ЛАПИНА, учитель географии и истории С чего начинается путешествие? Конечно, с названия. Экскурсоводы всего мира рассказывают «правдивые» истории происхождения того или иного имени на карте. Не будьте доверчивы! Обычно, вполне прозаическое и легко объяснимое с научных позиций толкование названия в устах словоохотливых рассказчиков обрастает такими небылицами! Топонимика – наука о географических названиях, мое хобби. В коллекции, которую я составляю уже много лет, несколько сотен маленьких новелл. В них помимо топонимического толкования названий содержится немало любопытных сведений о природе, истории, культуре, географических открытиях и выдающихся деятелях.
Пифей из Массалии У прославленного баснописца Эзопа есть короткая, но поучительная притча. Однажды лиса попрекнула львицу тем, что, дескать, та считается царицей зверей, а рождает лишь одного детеныша, тогда как они, лисы, имеют достаточно многочисленное потомство. «Одного, — согласилась львица, — но зато это лев!»
Éð‡ÏÓÚÂË ‹ 10 _________ ÒÚð 13__________ å‡È, 2005
Éð‡ÏÓÚÂË ‹ 10 _________ ÒÚð 14__________å‡È, 2005 Был в IV веке до н. э. греческий город на западной окраине античного мира. Назывался он Массалией, а на его монетах красовались изображения львов. Никто бы, наверное, не выделил в наши дни этот город из числа ему подобных (мало ли греческих колоний было разбросано по всем уголкам Средиземного моря), если бы эта львица не подарила миру двух львов. Детенышей Массалии звали Эвтимен и Пифей, именно они, особенно Пифей, ввели свою мать и свой город в историю Европы и утвердили их там на веки вечные. Пифей был выдающимся ученым древности — математиком, астрономом, географом. Но более его прославили путешествия в страны олова и янтаря, в которых он дерзнул выйти в Атлантику и направиться к северным морям. О великом мореплавателе древности напоминает голубая табличка на углу одной из улиц, выходящих в район старой гавани, да статуя, немного забавная и старомодная. Теперь это французский город, шумный порт, из которого вы можете отправиться к острову, где когда-то в мрачной крепости томился знаменитый герой Александра Дюма граф МонтеКристо. Впрочем, это уже другая история. А город зовется нынче — Марсель. Но никто не может вспомнить, почему он так называется.
Здесь был Наполеон Этот небольшой остров в Лигурийском море у берегов Италии известен не только тем, что когда-то на время приютил великого Наполеона, где он вновь стал вынашивать свои честолюбивые планы. Этот остров известен и своими залежами железной руды. Может она и дала в свое время древним грекам основание назвать его словами «яркий, блестящий», что понравилось потом и местным жителям.
Если в наше время жителям острова задают вопрос — «Чем живет ваш остров?» — многие отвечают: «железной рудой и воспоминаниями о Наполеоне». И они не погрешат против истины. Наполеон здесь повсюду — в мраморе, в бронзе, в гипсе, в полный рост, в полуторс, на коже, фарфоре, чашках и тарелках, авторучках и кошельках. На каждом шагу попадаются дома с табличками, сообщающими о том, что здесь «великий импе-
Éð‡ÏÓÚÂË ‹ 10 _________ ÒÚð 14__________ å‡È, 2005
Éð‡ÏÓÚÂË ‹ 10 _________ ÒÚð 15__________å‡È, 2005 ратор» или ел, или пил, или спал, или просто бывал. Но не только воспоминания о Наполеоне влекут сюда. «Тосканская жемчужина», как еще иногда называют остров, поистине чарующа: живописность, мягкий климат, приветливость жителей. Все это делает остров Эльба привлекательным для туристов.
Символ страны Название этого вулкана истолковывают по-разному. Одни называют его «горой изобилия», другие — «горой бессмертия», третьи — «огнедышащей горой». Один видный ученый расшифровал название так: «красота длинного склона, повисшего в небе». Не правда ли, поэтично. Вообще, это очень красивая страна, где женщины славятся своим умением составлять букеты, а мужчины непревзойденным воинским мастерством. Вулкан этот, возвышающийся над столицей, спит. Но так было не всегда... Речь идет о Японии и ее величественном символе — горе Фудзияме. Однако, если обратиться к серьезным топонимистам, то это название можно объяснить как «крутая гора». Японское фуджи — «крутизна, скала» и яма — «гора».
Это броды. Одним из составных элементов всех этих, звучащих на разных языках названий, является сочетание «брод». Так что, английский Оксфорд не что иное, как «бычий брод». Так же можно перевести и название пролива Босфор в Турции. Кстати, название это древнегреческое, в основе которого греческое слово бос — «бык», связывают с платой подати, взимавшейся за перевоз через пролив крупного рогатого скота. А вот на территории нынешней Турции, где и находится упомянутый пролив, название Босфор не употребляется. Турки называют его Богазичи — «внутренний пролив», Истамбул-Богазы — «Стамбульский пролив», КараденизБогазы — «Черноморский пролив», или Мармара-Богазы — «пролив Мраморного моря».
О ядовитой петрушке, смехе и ... острове
Удобная переправа Франкфурт и Швейнфурт — в Германии, Оксфорд — в Англии, Босфор — в Турции. Во всех этих названиях есть нечто общее. В давние, давние времена такие места были подарком природы человеку. Они тщательно запоминались. Возле них вырастали города и поселки. Самые главные из них получали имена. Что же это были за подарки, которые дарила человеку река?
Éð‡ÏÓÚÂË ‹ 10 _________ ÒÚð 15__________ å‡È, 2005
Éð‡ÏÓÚÂË ‹ 10 _________ ÒÚð 16__________å‡È, 2005
Парфенон в Шотландии
Этот остров еще в глубокой древности получил широкую известность благодаря росшей там ядовитой петрушке (сардоника херба). Человек, по неосторожности съевший немного этой травы, был обречен на мучительную смерть в судорогах, которые так кривили рот, что еще со времен Гомера горький, язвительный смех стали называть сардоническим. Название острова связывают с иберийским племенем сарды, упоминавшимся еще с XIV века до н. э. Некоторые считали, что название произошло от карфагенского сарадо — «ступня», так как форма острова напоминает ступню. Называли этот остров и Сандалиотис — «похожий на сандалию» — по той же причине, что и вышеуказанная. Взглянув на карту и отыскав остров Сардиния, расположенный в Средиземном море к западу от Апеннинского полуострова, вряд ли возможно с полной уверенностью сказать, что это самая гигантская «подошва» в мире. Скорее, чуть-чуть лукавили старинные карты.
Этот город и порт — историческая столица Шотландии. С VI века он известен как замок-крепость бриттской королевской семьи Эйдин. В начале VII века замок был захвачен англами, которые к фамильному названию добавили свой термин «бург» — укрепление. Однако смысл названия города как «Замок Эйдин» сохранился. Сохранился до настоящего времени и сам замок, который украшает собой очень живописный город. Здесь родился и творил замечательный писатель Вальтер Скотт, чьими историческими романами зачитывается не одно поколение во многих странах мира. В наше время решил внести лепту в славу родного города один шотландский скульптор. Он долгое время наблюдал, как на свалке растет гора отработанных автопокрышек. Не пропадать же добру! Он решил использовать изношенную резину для архитектурных композиций. Резиновый Парфенон! Понадобилось не много ни мало около десяти тысяч покрышек, которые любезно принесли студенты-добровольцы. Высота сооружения, правда, не очень велика — 7,6 м. А скорость строительства впечатляет — всего одна неделя! Однако, вернемся к названию города. Это — Эдинбург.
Городок начального меридиана
Éð‡ÏÓÚÂË ‹ 10 _________ ÒÚð 16__________ å‡È, 2005
Éð‡ÏÓÚÂË ‹ 10 _________ ÒÚð 17__________å‡È, 2005 Это часть Лондона, когда-то отдельный городок, сохраненный поныне в своем своеобразии, как это умеют англичане. Здесь находится обсерватория, в которой работал Ньютон, здесь и знаменитый меридиан — здоровенная стальная полоса, намертво вделанная в стену. В этом городе своими глазами видишь уголок старой доброй Англии может быть, времен «Острова сокровищ». Над уснувшими уютными двух- и трехэтажными домами высятся застывшие в ночном мраке мачты, паруса и снасти «Катти Сарк». Редкие фонари. Слышится плеск Темзы. А при свете дня он чарует своими зелеными тенистыми улицами, подстриженными газонами. И название городка, данное когда-то предками — «зеленое поселение», что звучит по-английски как Гринвич, — вполне ему подходит.
Царство студентов и профессоров
В документах X века название небольшого городка было ничем не примечательно и звучало очень похоже на сотни других описательных названий: Грентебридж — Grantebrydge, что означало «поселение у моста через реку Гранта». В 871 году город сожгут и заново отстроят пришельцы с континента — бесстрашные норманны. И до сих пор в строениях колледжей, аббатств и замков можно увидеть черты норманнской архитектуры. С приходом завоевателей последовательно будет меняться и название городка, пока оно не приобретет современное звучание. В XIII веке городок испытает новое нашествие, на сей раз в виде веселой и охочей до науки армии студентов — здесь возникнет знаменитый на весь мир университет. Нынче разноплеменное население городка — студенты и преподаватели — кровавым схваткам и сражениям на поле боя предпочитают схватки в лабораториях и библиотеках. И с коней они пересели тоже на экологически чистый транспорт — велосипеды. Может, поэтому в черте университетского городка немало тенистых дубрав и тихих озер. Однако, вернемся к названию. Это Кембридж. В названии все-таки можно уловить отдаленное сходство с первоначальным именем. А вот река Гранта под
Éð‡ÏÓÚÂË ‹ 10 _________ ÒÚð 17__________ å‡È, 2005
Éð‡ÏÓÚÂË ‹ 10 _________ ÒÚð 18__________å‡È, 2005 влиянием изменения названия города стала называться Кем.
Вечная стоянка флагманского корабля У причала застыл «Виктори» — флагманский корабль адмирала Нельсона. В его палубу вделана медная доска: «Здесь пал Нельсон». Глядя сквозь орудийные люки, легко представить ужас врагов, лица которых были, конечно же, хорошо видны, когда корабли становились борт о борт. И ужас того, кто видел наведенную в упор чугунную смерть...
Самая французская река У каждого народа есть река, с которой теснейшим образом связана его история, его жизнь. Эта река видела легионы Цезаря, войска гуннов, блеск и падение Жанны д'Арк, начало французского Возрождения, религиозные войны XVI века, сражения республиканцев с роялистами. Являясь одной из самых протяженных рек страны, пересекая с востока на запад двадцать департаментов, большая часть которых находится в таких исторических областях как Анжу, Турень, Орлеан, эта река была долгое время «первой дорогой страны» протяженностью в тысячу километров. Менялись ее берега, изменялись лики построенных на ней городов, неизменным только оставалось течение времени, и ее название, суть которого заключалось одним словом «течь». Именно так можно истолковать название главной водной артерии Франции Луары.
Викторина по географии Город, который провожал в последний путь не только прославленного адмирала... С его причалов всматривались вдаль тысячи глаз, провожающие отважных моряков в далекие и опасные плавания. Название города — Портсмут, что означает — «гавань в устье» (port — «гавань», mouth — «устье»), отвечало его назначению. Удобная гавань сделала его отличным портом на Ла-Манше.
1. В северной Италии есть удивительный городок. Его имя означает – «20 тысяч». «Двадцать тысяч — чего?» — спросила у гусеницы Алиса из «Алисы в Стране Чудес'' Льюиса Кэррола. А вы не назовете название этого городка? 2. Гольдау — в немецкой Швейцарии, Гольдберг, Гольдан, Гольдинген. Все
Éð‡ÏÓÚÂË ‹ 10 _________ ÒÚð 18__________ å‡È, 2005
Éð‡ÏÓÚÂË ‹ 10 _________ ÒÚð 19__________å‡È, 2005 эти города так или иначе воспевают хвалу «желтому дьяволу». Не сможете ли вы объяснить в честь чего появились эти географические названия? 3. Изучая книгу о Японии, изданную в середине XIX века, современный юный читатель недоумевал над небрежностью автора. В названии столицы страны, как показалось читателю, были перепутаны слога. Название звучало как Киото. Прав был ли юный читатель, что в издании вкралась ошибка? 4. Все знают Новую Зеландию, Новую Каледонию, Новую Гвинею. А где находятся «старые» — Зеландия, Каледония, Гвинея? А где находятся Новая Британия, Новая Ирландия, Новая Шотландия?
нить, что стоит за этим загадочным словом «Альпы».
Нескуч ная математика Фалес Милетский
5. Греческому мифологическому титану Атласу или Атланту выпало в наказание извечно держать на своих плечах небесный свод, опускающийся к земле за Геркулесовыми столбами на краю света. Таким краем света для древних греков была цепь гор на северо-западе Африки, вершины которых получили название Атласских гор. Скорее это честь, нежели в наказание, когда твое имя присутствует на карте. Не смогли бы вы отыскать на карте мира другие названия, связанные с Атлантом. 6. Неаполь, Ньюстэд, Невилль, Ньюсити, Ньюкасл, Нейбург, Нейштадт. Это города в Италии, Германии, Англии, США. Что роднит эти города? 7. Приморские Альпы, Савойские Альпы, Юлийские Альпы, Доломитовы Альпы и т.д. Чем крупнее масштаб карты, тем большее количество отдельных «Альп» можно на ней будет увидеть. Не сможете ли вы объяс-
Творцы египетской и вавилонской математики остались безымянными. Греки сохранили имена своих мудрецов. Первое из них — имя Фалеса Милетского — является также первым именем, вошедшим в историю науки. Фалес жил в VI в. до н. э. в городе Милете на Малоазиатском побережье Эгейского моря. Одна
Éð‡ÏÓÚÂË ‹ 10 _________ ÒÚð 19__________ å‡È, 2005
Éð‡ÏÓÚÂË ‹ 10 _________ ÒÚð 20__________å‡È, 2005 дата из его жизни установлена твердо: в 585 г. до н. э. он предсказал солнечное затмение. Фалес, как утверждают греки, дал миру первые математические доказательства. В числе доказанных им положений (теорем) называют следующие: • Диаметр делит круг на две равные части. • Углы при основании равнобедренного треугольника равны. • Два треугольника, у которых одинаковы стороны и прилежащие к ней углы, равны. • Кроме того, он первый дал построение круга, описанного вокруг прямоугольного треугольника (и в честь этого открытия, как говорят, принес в жертву быка). • Он измерил по тени высоту пирамиды в Египте. Простейший характер указанных теорем, их интуитивная очевидность показывают, что Фалес полностью осознавал значение доказательства как такового. Эти теоремы, явно доказывались не потому, что были сомнения в их истинности, а с целью положить начало систематическому нахождению доказательств, разработать технику доказательства. Имея такую цель, естественно начинать с доказательства самых простых предложений. Фалес первым в Греции разделил год на 365 дней. Он привез в Грецию знания древнего Востока и сам сделал много открытий. Так, находясь в Египте, он сумел определить высоту пирамид по длине их тени. Еще Фалес был первым, кто мог предсказать погоду. Много времени провел Фалес в путешествиях. Занимаясь исследованиями явлений природы и размышлениями, Фалес растратил свои деньги и жил небогато. Он учил, что человеку нужна мудрость, а не деньги. Жители родного Милета насмехались над ним.
— Ты поучаешь людей, а сам живешь в бедности, — говорили ему. Долго думал Фалес над тем, как ему разбогатеть и придумал. Он занял денег в долг и скупил все маслобойни в городе. По его прогнозу должен был быть необычайно большой урожай маслин. И когда прогноз оправдался, Фалес за одну осень заработал целое состояние. Тем самым Фалес доказал, что если бы его интересовали деньги, то он со своими знаниями и умом мог стать богатейшим человеком. Но философа занимали другие вопросы. Он думал над тем, что лежит в основе всех вещей, что является первоначалом мира. По его мнению таким первоначалом была вода. Ведь без воды не может существовать ничто живое. Рассказывают, что однажды ночью шел Фалес не глядя себе под ноги и рассматривал звездное небо. Он споткнулся и упал в яму. Люди стали над ним смеяться, а одна женщина сказала: — Что ж, мудрец, хочешь познать то, что на небесах, а не видишь даже того, что у тебя под ногами? Эта фраза стала знаменитой. Ответил на нее другой знаменитый философ — Гегель, уже в ХIХ веке. — Те, что смеются над философами, никогда не упадут в яму, — сказал он. — Ведь они уже лежат на самом ее дне. Фалеса считали первым из семи мудрецов древности. Любимым его занятием была математика. Он превратил геометрию в науку, начав доказывать некоторые геометрические предложения. Как же проводил Фалес свои доказательства? Для этой цели он использовал «движение». Если две фигуры точно совместятся друг с другом, то эти фигуры одинаковы, равны. Именно таким путем Фалес доказал ряд первых теорем
Éð‡ÏÓÚÂË ‹ 10 _________ ÒÚð 20__________ å‡È, 2005
Éð‡ÏÓÚÂË ‹ 10 _________ ÒÚð 21__________å‡È, 2005 геометрии. В его часть одна из теорем геометрии носит имя Фалеса: Если на одной стороне угла отложить равные отрезки, а затем через концы этих отрезков провести параллельные прямые, то на второй стороне угла при пересечении с этими прямыми также образуются равные между собой отрезки.
спрятаться от Божьего ока и даже не могут утаить от Него свои мысли. Поручись и пострадаешь. —Чем отличается жизнь от смерти? — спросили Фалеса. — Ничем. — Почему же ты тогда не умираешь? — Потому, — ответил он, — что нет никакой разницы.
Афоризмы Фалеса
Что? Когда?
Что прекраснее всего? — Мир, ибо он творение Бога. Что быстрее всего? — Быстрее всего ум, он обегает все. Что всего мудрее? — Время, ибо оно одно открывает всё. Что самое общее для всех? — Надежда, ибо если у кого и ничего нет, то она есть. Что сильнее всего? — Необходимость, ибо она властвует над всем. Что трудно? — Познать самого себя. Что легко? — Давать советы другим. Кто счастлив? — Тот, кто здоров телом, одарен спокойствием духа и развивает свои дарования. Как легче всего переносить несчастье? — Если видеть врагов своих в еще худшем положении. Невежество — тяжкое бремя. Поучай и учись лучшему. Те, кто совершают грех, не могут
Где?
Хроника событий юбилейного года
Началось все в сентябре с торжественной линейки… Тут мы все, и учителя, и ученики, почувствовали, что начинается новая жизнь в новой школе. Этим просто пахло, все ощущалось на уровне звуков и запахов, а также вид такой красивой, чистой и ужасно престижной школы очень навевал… Получив из рук супруги Генерального консула России в Монреале причитающиеся дипломы и призы, горделиво шли в класс дипломанты международного конкурса русского языка. Все были страшно рады увидеться после лета и перезнакомиться с новичками. Год начался добро и захватывающе! Ну тут мы, админи-
Éð‡ÏÓÚÂË ‹ 10 _________ ÒÚð 21__________ å‡È, 2005 Сцена из спектакля «Турандот» театральной студии «Балаганчик»
Éð‡ÏÓÚÂË ‹ 10 _________ ÒÚð 22__________å‡È, 2005 страция, подкатили со своими вечными: не сори, не болтай, не опаздывай!
ских диспозициях. И все также успешно. Ребята под конец просто
Юбилейный вечер 10-летия школы Грамота. Торжественная часть. как профессиональные актеры играли — любо-дорого посмотреть! Да и маленькие нас порадовали в Мамин праздник — подарили нам спектакль кукольно-музыкальной студии «Петрушка» — «Ку-ка-ре-ку». Очень у них здорово получилось.
Надоело, конечно, но делать нечего — устав есть устав. А в остальном — все так стразу интересно забурлило: спектакль, мюзикл, новые предметы…
Ну понятно, на Новый Год затеяли опять что-то грандиозное для маленьких: мало того, что мюзикл, где все, включая взрослую студию, пели, танцевали и выступали, так еще и Елкипалки по традиции с Морозами и Снегурочками. Отплясали и отгуляли на славу! И вот уже все вернулись после каникул и сразу начали судорожно готовить премьеру — спектакль студии «Балаганчик» — ТУРАНДОТ. И афишу красивую соорудили, и программки напечатали и два состава определили. Спектакль прошел, сами знаете, великолепно, а фотографии давно на нашем сайте висят. Потом мы его еще два раза повторяли в разных актер-
А в марте Москва опять в четвертый раз нас пригласила участвовать в большом международном конкурсе русского языка — тут уж лицом в грязь ударить никак нельзя. Весь наш веселый зоопарк, начиная от «Волков», дружно принялся строчить свои сочинения. В начале апреля жюри выбрало 17 лучших работ и послало их в Москву. Ждем теперь финального результата (должны дождаться к началу учебного года).
16 апреля мы устроили первый в нашей школе КВН и не первую в нашей школе Дискотеку. Все прошло на удивление успешно и весело. Коман-
Éð‡ÏÓÚÂË ‹ 10 _________ ÒÚð 22__________ å‡È, 2005
Éð‡ÏÓÚÂË ‹ 10 _________ ÒÚð 23__________å‡È, 2005 ды «Утомленные школой» и «Шкитевцы» постарались и очень неплохо. Будем повторять!
готовке всего-всего! Но небезрезультатно: все почетные гости, учителя и ученики, выпускники и все-все родители были страшно довольны и горды: и концерт посмотрели, и речи хвалебные послушали, и медали нараздавали, и кино посмотрели!!! И все себя узнали в кадрах десятилетней давности — какими мы были маленькими… К сентябрю мы обязуемся сделать фирменный диск с видеофильмом про школу в двух частях, Так что заказывайте — напечатаем!
28 мая дирекция и учителя школы проведут традиционные собрания с раздачей табелей, дипломов и аттестатов, а также (!) домашних заданий на лето и журнала «Грамотеи №10», который Вы сейчас читаете!
И, наконец… долгожданные летниеДо 3 прелетние КАНИКУЛЫ!!! сентября. Успеете нагуляться, вырасти и соскучиться по родной школе!
Нас поздравляет Элен Фотопулос, глава администрации района Плато Мон-Руаяль, член исполкома мэрии Монреаля. А вот 15 мая произошло уникальное событие: мы все праздновали десятилетие любимой школы. Вот уж пришлось попотеть при под-
Éð‡ÏÓÚÂË ‹ 10 _________ ÒÚð 23__________ å‡È, 2005 Юбилейный концерт в честь10-летия школыю