Maria Olkhovyk
Alina Korshunova
Схвалено для використання у загальноосвітніх навчальних закладах комісією з педагогіки та методики початкового навчання Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки України
Оновлена книга ГК (друк).indd 1
21.03.2016 16:12:14
This book
Оновлена книга ГК (друк).indd 2
belongs to
21.03.2016 16:12:14
Зміст Передмова . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Story 1 My name is Greeny. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Vocabulary Practice: Memo Game . . . . . . . . . . . . . . . 11 Writing Skills . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Stroy 2 I can do magic . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Vocabulary Practice: Bingo Game . . . . . . . . . . . . . . . 21 Writing Skills. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Story 3 What a mess. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Writing Skills. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 Vocabulary Practice: Board Game . . . . . . . . . . . . . . . 36 Story 4 I’m hungry. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 Vocabulary Practice Domino . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 Writing Skills . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 Story 5 My new friend . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 Vocabulary Practice: Memo Game . . . . . . . . . . . . . . . 53 Writing Skills . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 Picture Dictionary. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
3
Оновлена книга ГК (друк).indd 3
21.03.2016 16:12:15
Передмова Перед вами перша книжка серії “Greeny the Brownie”, що знайомить маленьких читачів із веселим домовиком на ім’я Greeny. Подібно до інших чарівних створінь, Greeny вміє чаклувати, а отже на нього чекає багато пригод. Ідея створити книгу-історію про чарівного домовика з’явилась під час роботи з дітьми дошкільного та молодшого шкільного віку, для яких і видана дана книжка. Легкі та цікаві історії перетворюють читання англійською на захоплюючу подорож, а різноманітні вправи та ігри роблять процес навчання змістовним та продуктивним.
Як покращити знання англійської разом з Greeny? 1. Читання. Кожна історія написана доступною для дітей мовою та поділена на кілька частин, що полегшує сприйняття тексту. Кольорові ілюстрації та цікаві герої створюють додаткову мотивацію для читання англійською. 2. Лексика та письмо. Основна лексика до історій подається візуально за допомогою маленьких картинок. До кожної частини історії розроблено лексичні вправи, що не займають багато часу, але допомагають засвоїти нові слова. Сторінки з прописами стануть в пригоді тим, хто хоче покращити письмові навики. 3. Говоріння. Покращити навички говоріння можна за допомогою ігор з картками чи кубиками, які стимулюють використання нових слів у процесі гри.
4
Оновлена книга ГК (друк).indd 4
21.03.2016 16:12:15
Як грати? • Гра «мемо» (історії 1 та 5). Завдання гри – зібрати якнайбільше парних карток (із однаковим зображенням). Виріжте картки та розкладіть їх картинками вниз. Гравці по черзі обирають дві картки, називаючи слово, що зображене на картинці. Якщо обрана пара карток має однакову картинку – гравець забирає їх собі. Переможцем вважається гравець із найбільшою кількістю парних карток. • Гра «бінго» (історія 2). Завдання гри – закрити картинками усі слова на картці. Виріжте поля із словами. Поля із картинками розріжте на окремі картки. Кожен гравець отримує поле із словами. Ведучий обирає одну із картинок і підносить її догори. Гравці, що мають відповідне слово мають якнайшвидше назвати його. Гравець, що назвав слово першим, отримує картку із зображенням і закриває нею одне слово на своєму полі. Переможцем вважається той, хто першим закриє картинками усі слова на своєму полі. • Настільна гра (історія 3). Завдання гри – пройти від старту до фінішу. Для гри знадобиться гральний кубик та фішка для кожного учасника. Гравці по черзі кидають кубик та просувають фішку на відповідну кількість клітинок. Ставши на клітинку, гравець має назвати слово, що на ній зображено. Переможцем вважається той, хто першим дійде до фінішу. • Гра «доміно» (історія 4). Завдання гри – викласти слова та картинки в ряд. Виріжте картки та розподіліть їх порівну між учасниками. Покладіть одну картку на стіл, назвіть картинку, що зображена на ній. Інші гравці мають підібрати та покласти наступною картку, слово на якій відповідає зображенню на попередній картці. Переможцем вважається той, хто першим позбудеться усіх своїх карток. 5
Оновлена книга ГК (друк).indd 5
21.03.2016 16:12:15
My name is Greeny
Story 1
T
he lessons are over. The last teacher takes her key and locks the door. Nobody is here except me. I’m all by myself at the Green Country School of English. Hmm, I like English very much. I think I will look around a little. Oh, what’s this? This is a mirror. It’s big and round. When I look in the mirror I can see myself. I look nice.
lesson
mirror
1.1
school
big
teacher
small
English
nice
round
Find the words. Circle. Write.
l e s s o n f e n g l i s h k d o n i c e a r o u n d g k s m a l l b m i r r o r m a t e a c h e r d s c h o o l b o i b i g s 1.
lesson
4.
7.
2.
5.
8.
3.
6.
9.
6
Оновлена книга ГК (друк).indd 6
21.03.2016 16:12:15
Story 1
I
’ve got two big eyes. They are not brown or red. They are green. My ears are small and my lips are red. I have white teeth and a small nose. My face looks happy when I smile. I’ve got a short neck and two long legs. And my feet are big. Also I’ve got two little hands with fingers. I can see ten fingers in the mirror and they all are mine. Now you know what I look like. I’m nice.
face
eyes
ears
nose
lips
teeth
neck
hand
finger
legs
feet
funny
long
short
little
7
Оновлена книга ГК (друк).indd 7
21.03.2016 16:12:16
Story 1
1.2
Unscramble. Write. Match with the picture. hand
1. andh
a)
2. eteht
b)
3. syee
c)
4. cekn
d)
5. rigfne
e)
6. etfe
f)
7. srae
g)
8. oens
h)
9. spli
i)
10. aefc
j)
beautiful
hair
pupils
friends
brown
black
green
red
white
blond
8
Оновлена книга ГК (друк).indd 8
21.03.2016 16:12:16
Story 1
O
h, I forgot about my hair. I’ve got very beautiful hair. You think it’s blond? No, it isn’t. And it isn’t brown. It is not even black. Well, I will tell you the color of my hair — it’s green. That’s why my name is Greeny. I’m a brownie. Brownies come to houses and help people who live in them. But I don’t want to live in a small house. I like learning English and I like this school. I want to live here, where I can help pupils and teachers. Let’s be friends!
1.3
Follow the path. Write 10 words.
green
9
Оновлена книга ГК (друк).indd 9
21.03.2016 16:12:18
Story 1
1.4
Fill in the gaps and describe Greeny. nice
1. I look
.
2. I’ve got two
eyes.
3. My ears are
.
4. I have white 5. I’ve got a 6. My
neck and
. legs.
are big.
7. I’ve got two little
1.5
and small
with fingers.
Draw Greeny and label the parts of his body.
hair
face
eyes
teeth
ears
neck
lips
legs
fingers
feet
nose
hands
10
Оновлена книга ГК (друк).indd 10
21.03.2016 16:12:18
Memo cards game! 11
Оновлена книга ГК (друк).indd 11
21.03.2016 16:12:19
12
Оновлена книга ГК (друк).indd 12
21.03.2016 16:12:19
Memo cards game! 13
Оновлена книга ГК (друк).indd 13
21.03.2016 16:12:20
14
Оновлена книга ГК (друк).indd 14
21.03.2016 16:12:20
Story 1
1.
face face
2.
eyes eyes
3.
nose nose
4.
lips lips
5.
teeth teeth
6.
ears ears
7.
neck neck
8.
hand hand
9.
finger finger 15
Оновлена книга ГК (друк).indd 15
21.03.2016 16:12:20
Story 2
I can do magic!
M
y favourite season is spring. I like flowers and birds... But it’s autumn now. And it’s cold and rainy. I am wearing a red sweater and blue jeans. I need an umbrella. Oh, almost forgot! I know magic, so I can change the season. I want spring, so...
2.1
It’s spring.
2.
This is a sweater.
3.
These are jeans.
4.
It’s autumn.
5.
This is an umbrella.
6.
It’s rainy.
7.
He wants spring.
spring
autumn
rainy
Read and Por O.
1.
season
P
favourite
sweater
jeans
umbrella
16
Оновлена книга ГК (друк).indd 16
21.03.2016 16:12:21
Story 2
Т
ummer-Pummer-Bum-merSummer! Oops, those are the magic words for summer. Now it’s hot! It’s too hot, so I need to take off my favourite sweater and jeans. I don’t need my umbrella. I’ll put on a green T-shirt and yellow shorts. Next I’ll put on blue sandals. That’s better; now I am not so hot. But it’s not my favourite season. I want spring! Let’s try again......
summer
2.2
hot
T-shirt
shorts
sandals
put on take off
Write the letters.
1. It’s summer. 2. I put on blue sandals. 3. I take off my sweater. 4. I put on my green T-shirt. 5. I take off my jeans. 6. I put on yellow shorts.
a
a)
b)
c)
d)
e)
d)
17
Оновлена книга ГК (друк).indd 17
21.03.2016 16:12:21
Story 2
B
inter-Finter-Dinter-Winter! Uh-oh, wrong words again! Now it’s winter. Everything is white and fozen. It’s very cold and snowy. I need to put on my green coat and black trousers. And I’ll put orange socks and green boots on my feet. On my head I’ll put a brown hat and I’ll wrap a long brown scarf around my neck. Okay, I’m warm now. But I reeeally want spring... Let’s try one more time. winter
snowy
trousers
boots
cold
socks
scarf
coat
cowboy
jacket
shoes
hat
2.3
Complete the sentences.
1. Now it’s winter . 2. It’s very
and
.
3. I’ll put on orange 4. I’ll put on green 5. I’ll put on a brown
. . on my head.
18
Оновлена книга ГК (друк).indd 18
21.03.2016 16:12:22
Story 2
I
t’s Bing-Ding-SPRING! Yeah! Now it’s finally my favourite spring! So I can put on my blue jeans and green jacket. I don’t need my sweater. I don’t take my umbrella. But I will also put on my favourite orange shoes. Great! Oh, and what’s this? It’s a nice brown cowboy hat! I want to put it on my head. Look, I am a cowboy now. I like cowboys and I like spring!
2.4
Complete the puzzle. 1.
1.
m
2. m
3.
2.
a
a gg
i
3.
c
i c
5.
o
s
s
w
o
r
d
4. w
5.
o
6.
6. r 7.
r
4.
d
8. s
7. 8.
19
Оновлена книга ГК (друк).indd 19
21.03.2016 16:12:23
Story 2
2.5
Unscramble the sentences. Retell the story.
1. autumn./is/It/now
5. wearing/I/red/am/sweater.
It is autumn now.
2. so/It’s/hot.
6. on/put/I/green/a/T-shirt.
3. now./spring/It’s
7. very/It’s/snowy./cold/and
4. cowboy/It’s/hat/a
8. orange/put/I/on/shoes.
2.6
Color Greeny and label clothes he’s wearing.
1. 2. 3. 4.
20
Оновлена книга ГК (друк).indd 20
21.03.2016 16:12:24
jeans
sweater
shoes
umbrella
sandals
take off
socks
Оновлена книга ГК (друк).indd 21
trousers
T-shirt
put on
hat
season
coat
rainy
T-shirt
shorts
favourite
jacket
autumn
boots
Story 2
Bingo!
21
21.03.2016 16:12:24
22
Оновлена книга ГК (друк).indd 22
21.03.2016 16:12:24
summer
trousers
take off
coat
winter
hot
scarf
Оновлена книга ГК (друк).indd 23
shorts
jacket
snowy
boots
hat
put on
shoes
cold
sweater
scarf
socks
umbrella
spring
Story 2
Bingo!
23
21.03.2016 16:12:24
24
Оновлена книга ГК (друк).indd 24
21.03.2016 16:12:24
Story 2
Bingo!
25
Оновлена книга ГК (друк).indd 25
21.03.2016 16:12:25
26
Оновлена книга ГК (друк).indd 26
21.03.2016 16:12:26
Story 2
Bingo!
27
Оновлена книга ГК (друк).indd 27
21.03.2016 16:12:26
28
Оновлена книга ГК (друк).indd 28
21.03.2016 16:12:26
Story 2
1.
rainy rainy
2.
snowy snowy
3.
cold cold
4.
sweater sweater
5.
jeans jeans
6.
T-shirt T-shirt
7.
shorts shorts
8.
sandals sandals
9.
trousers trousers
29
Оновлена книга ГК (друк).indd 29
21.03.2016 16:12:26
Story 3
What a mess! chair
crayon
table
marker
book
pen
notebook
pencil
rubber
ruler
D
o you remember I live in the school. So one morning I get up and want to do something interesting. I like reading, so I want to borrow an English book from the library, make a cup of hot tea, take some fruit and enjoy reading... I get out of my bed and what do I see? There is a total mess in all the classrooms: rulers, rubbers, pencils, pens, books are under the tables ! Well, I should tidy up! I would love somebody to help me, but I’m here alone. classroom
library
mess
tidy up
bookshelf
interesting
30
Оновлена книга ГК (друк).indd 30
21.03.2016 16:12:27
Story 3
3.1
What does Greeny want to do today? Put Por O.
1.
borrow an English book
2.
get a cup of hot tea
3. 4.
P
make a glass of milk watch TV
3.2
Read and match.
notebook
3.3
ruler
rubber
crayon
marker
sharpener
Write the missing letters. 1. mess ss
4. class room
2. l ibra ry
5. intere sting
3. t idy up
6. boo ksh el f
31
Оновлена книга ГК (друк).indd 31
21.03.2016 16:12:28
Story 3
T
here are many pens and pencils on the desks. I need to put them into the pencil box. There are books on the chairs and notebooks under the chairs. I take them and put on the bookshelf. I can see a ruler under the table and many crayons and markers in the corridor. I collect them all and put them into the pencil box. There is a sharpener and a rubber on the floor too. I put them into a drawer.
under
3.4
on
in
floor
corridor
Draw in the pictures.
1. a pen
on the desk 2. a pencil
under the chair 3. a rubber
in the pencil box
4. a marker
in a drawer 5. a sharpener
on the floor 6. a notebook
under the table
32
Оновлена книга ГК (друк).indd 32
21.03.2016 16:12:29
Story 3
T
here are paper clips on the floor and scissors on the table. I collect all the paper clips, take the scissors and put them in the drawer. I notice many pictures and words on the whiteboard. So, I wipe the whiteboard clean. There is a computer on the windowsill. I put the computer into the cupboard. Okay, now everything is clean and tidy. Now I can read a book and drink my tea. And you, children, next time please don’t forget to clean up after the lessons!
paper clips
take
cupboard
pictures
3.5
collect
put
words
whiteboard
clean
computer
scissors
Look at the pictures and fill in the gaps. scissors
1. There are
on the table.
2. I put the computer into the 3. I wipe the 4. There are
. clean.
5. I notice many 6. So, everything is clean and
on the floor. . .
33
Оновлена книга ГК (друк).indd 33
21.03.2016 16:12:30
Story 3
3.6
Unscramble the sentences and retell the story.
1. an English book/ from the library. /I want to borrow
I want to borrow an English book from the library.
2. in all the classrooms. / a total mess/ There is
3. I/tidy up./should
4. books/There are/on the chairs.
5. take them/ and put on the/ I /bookshelves.
6. all the paperclips/ collect / I/ and scissors.
7. I wipe/clean./ the whiteboard
8. Now/clean and tidy./everything is
34
Оновлена книга ГК (друк).indd 34
21.03.2016 16:12:30
Story 3
1.
chair chair
2.
ruler ruler
3.
table table
4.
crayon crayon
5.
marker marker
6.
rubber rubber
7.
drawer drawer
8.
library library
9.
scissors scissors 35
Оновлена книга ГК (друк).indd 35
21.03.2016 16:12:31
Go back!
2
Go ahead!
2
Miss next turn! Go ahead!
2
36
Оновлена книга ГК (друк).indd 36
21.03.2016 16:12:31
Story 3
Board game!
Go back to srart! Miss next turn!
Go ahead!
2
Go back!
1
37
Оновлена книга ГК (друк).indd 37
21.03.2016 16:12:34
Story 4
I’m hungry!
I
t’s lunchtime and I’m hungry. So, I go to wash my hands and then I will eat. Let’s see what I’ve got in my kitchen. Well, there are some plates and cups. And I’ve got a glass, a knife, a spoon and a fork.
hungry
glass
fork
spoon
kinfe
lunchtime
cheese
pizza
soup
bread
ham
tomatoes
4.1
Write the words.
1 . _ _ _ _knife _ _ _ _ _ _ 2.
__________ 3.
__________
3.__________ 4.
__________ 5.
__________
38
Оновлена книга ГК (друк).indd 38
21.03.2016 16:12:35
Story 4
W
hat about food? No, I haven’t got any food. But that’s not a problem — I can use my magic to get some food! What would I like to eat? Some soup and bread? No, I don’t like soup. Maybe a pizza? That sounds nice. I can have a pizza with ham, cheese, and tomatoes. Rizza-Bizza-Pizza! I’ve got a pizza now. Oh, but it’s too big – I can’t eat one big pizza alone. I would like to share my pizza, but I haven’t got any friends.
4.2
What comes next? Write. 1.
spoon
2. 3. 4.
M
aybe I can eat a sandwich with fish or sausage? No, I don’t want a sandwich and I don’t like sausages. I know — chicken and spaghetti. Fried chicken is delicious and I really like long-long spaghetti. Netti-Betti-Spaghetti! Oh, that’s also too much for lunch and I can’t eat that much. What about fruit? Let’s try to get some. Tana-Mana-Banana! Now I’ve got a banana. Yummy-yummy. It’s very tasty, but I am still hungry.
39
Оновлена книга ГК (друк).indd 39
21.03.2016 16:12:35
Story 4
sandwich
sausage
delicious
fried
4.3
chicken
fish
spaghetti
banana
tasty
yummy
fruit
Write. What is the key word?
1. I can eat a sandwich with 2. I really like
.
sausage
3.
is yellow and tasty.
4.
chicken is 5.
6. That’s too
.
. for lunch.
7. I’m still 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 40
Оновлена книга ГК (друк).indd 40
21.03.2016 16:12:36
Story 4
L
eips-Mapes-Grapes! Wow! I’ve got purple grapes. Oh no, they are sour and I don’t like them. Well, then – Dapple-Mapple-Apple! Great, it’s a big, sweet, red apple. I like it! I want one more! Yummy-yummy. It’s very juicy. Now my tummy is full but I’m thirsty. I want to drink. What do I want to drink? Dea-Nea-Tea! Now I’ve got a cup of tea. Oh no, my tea is too hot and I can’t drink it. I will try again. Foos-Boos-Juice! Now I’ve got a glass of orange juice. I drink it – it’s sour but very tasty. I think I like fruit and orange juice the most. And what do you like to eat?
grapes
apple
sour
sweet
thirsty
4.4
Look at the pictures, circle the word.
sour grapes sweet apple
glass of juice cup of tea
tea
hot
thirsty hungry
orange juice appple juice
orange juice
41
Оновлена книга ГК (друк).indd 41
21.03.2016 16:12:37
Story 4
4.5
Match the sentences, look at the pictures, retell the story.
1. It’s lunchtime and 2. I have got a glass, a knife, 3. I can have a pizza with 4. I can eat a sandwich with 5. I really like 6. I think I like fruit and
4.6
a. ham, cheese and tomatoes. b. fish or sausage. c. spaghetti. d. I’m hungry. e. orange juice the most. f. a spoon and a fork.
Draw and label.
I like
pizza
I don’t like
42
Оновлена книга ГК (друк).indd 42
21.03.2016 16:12:38
43
Оновлена книга ГК (друк).indd 43
21.03.2016 16:12:38
spaghetti
banana
fish
grapes
juice
fork
spoon
knife
Domino game!
chicken
sandwich
pizza
cheese
44
Оновлена книга ГК (друк).indd 44
21.03.2016 16:12:38
45
Оновлена книга ГК (друк).indd 45
21.03.2016 16:12:39
spaghetti
banana
fish
grapes
juice
fork
spoon
knife
Domino game!
chicken
sandwich
pizza
cheese
46
Оновлена книга ГК (друк).indd 46
21.03.2016 16:12:39
Story 4
1.
grapes grapes
2.
apple apple
3.
banana banana
4.
tomato tomato
5.
cheese cheese
6.
pizza pizza
7.
soup soup
8.
bread bread
9..
ham ham
47
Оновлена книга ГК (друк).indd 47
21.03.2016 16:12:39
Story 5
My new friend
D
uring winter holidays, Green Country School is empty; there are no lessons, no children and no teachers. I feel lonely here. But there are many flats in this building. I want to go and see who lives there. So, I go upstairs and say my magic words to get into one of the flats. Oh, it’s very nice inside. I see a room with a sofa and a TV set. Suddenly I notice that there is someone behind the TV.
building
TV set
5.1
flat
inside
sofa
room
upstairs
nice
lonely
Read and tick Por cross O.
1. There are not many flats in this building. 2. I go upstairs and say my magic words to get into one of the flats. 3. It’s very nice inside. 4. There is a table and a TV set in the room. 5. There is someone behind the TV.
O
48
Оновлена книга ГК (друк).indd 48
21.03.2016 16:12:40
Story 5
5.2
Complete the puzzle.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1 2 3 4 5 6
I
want to hide, but I hear that someone say “Hello, who are you?” I turn around and see... a brownie-girl! She smiles and says: “My name is Pinky. What’s yours?” ”Greeny”, I answer. I look at her. She is young and slim and she’s wearing a blue T-shirt and an orange skirt. And her hair is curly and pink; that must be why her name is Pinky. Because my hair is green and that’s why I am called Greeny. Pinky tells me that she lives in this flat and helps the family whose home it is. She is very kind and funny. I’m happy to meet a new friend.
turn around
slim
skirt
young
T-shirt
curly
funny
kind
49
Оновлена книга ГК (друк).indd 49
21.03.2016 16:12:41
Story 5
5.3
Find the words in the puzzle. funny
curly
slim
lonely
nice
kind
f o u n y o u n g f u a k i n d a s l e n u b n l
l m c o y
n n i c e o x h p o y a o d f n s l i m
young
d i u y d e c z b i o m c u r l y n x t w g d e q y v o k p
“Pinky, do you know magic?” I ask. “A little”, she says. “BinkyWinky-Pinky!”, she says, and then gives me a small green apple. I take it and I can see her face on it. “It’s a magic apple and I have the same one. You can look at it and talk to me.” “Thank you very much, Pinky!” I say, “It’s time for me to go home. Let’s be friends!” “Okay,” she answers, “see you tomorrow!” And I go back to my school. I am not lonely now – I have a friend upstairs and a magic apple!
tommorow
face
the same
go back
frined
50
Оновлена книга ГК (друк).indd 50
21.03.2016 16:12:41
Story 5
5.4 1. 2.
Read and write Greeny or Pinky. Pinky
is young and slim. lives in this flat
3.
and helps the family.
4.
has a friend and a magic apple.
5.
is wearing a blue T-shirt.
6.
is very kind and funny.
7.
lives in Green Country school.
5.5
Put the sentences in order. Tell the story.
I go upstairs and get into the flat. She gives me a small green apple. 1
Green Country School is empty. It’s time for me to go home. Now I have a friend. I go back to my school. Pinky tells me that she helps the family. I notice someone behind the TV. I turn around and see a brownie-girl.
51
Оновлена книга ГК (друк).indd 51
21.03.2016 16:12:42
Story 5
5.6
Color Greeny and his new friend Pinky.
52
Оновлена книга ГК (друк).indd 52
21.03.2016 16:12:43
Memo cards game! 53
Оновлена книга ГК (друк).indd 53
21.03.2016 16:12:44
54
Оновлена книга ГК (друк).indd 54
21.03.2016 16:12:44
Memo cards game! 55
Оновлена книга ГК (друк).indd 55
21.03.2016 16:12:44
56
Оновлена книга ГК (друк).indd 56
21.03.2016 16:12:44
Story 5
1.
flat flat
2.
inside inside
3.
room room
4.
TV set TV set
5.
lonely lonely
6.
funny funny
7.
slim slim
8.
young young
9.
curly curly
57
Оновлена книга ГК (друк).indd 57
21.03.2016 16:12:44
Picture Dictionary
Story 1
lesson
mirror
school
big
teacher
small
nice
English
round
face
eyes
ears
nose
lips
teeth
neck
hand
finger
legs
feet
funny
long
short
little
58
Оновлена книга ГК (друк).indd 58
21.03.2016 16:12:45
beautiful
hair
pupils
friends
brown
black
green
red
white
blond
Story 2
season
spring
autumn
rainy
favourite
sweater
jeans
umbrella
summer
hot
T-shirt
shorts
sandals
put on take off
59
Оновлена книга ГК (друк).indd 59
21.03.2016 16:12:45
winter
snowy
trousers
boots
cold
socks
scarf
coat
cowboy
jacket
shoes
hat
Story 3
classroom
library
mess
under
on
paper clips
take
cupboard
pictures
tidy up
in
collect
bookshelf
floor
put
words
interesting
corridor
whiteboard
computer
clean
scissors
60
Оновлена книга ГК (друк).indd 60
21.03.2016 16:12:46
Story 4
hungry
glass
fork
spoon
kinfe
lunchtime
cheese
pizza
soup
bread
ham
tomatoes
sandwich
sausage
delicious
fried
chicken
fish
fruit
spaghetti
banana
tasty
yummy
grapes
apple
sour
sweet
thirsty
tea
hot
orange juice
61
Оновлена книга ГК (друк).indd 61
21.03.2016 16:12:47
Story 5
building
TV set
flat
inside
sofa
turn around
slim
tommorow
nice
skirt
young
face
room
T-shirt
curly
the same
go back
upstairs
lonely
funny
kind
frined
62
Оновлена книга ГК (друк).indd 62
21.03.2016 16:12:47
П
рактичний посібник допоможе батькам та вчителям ефективно організувати вивчення англійської мови для дітей молодшого шкільного віку. Запропоновані у книзі види діяльності – читання, практичні письмові завдання та ігри подано із урахуванням вікових особливостей учнів молодшої школи. Посібник створено відповідно до навчальної програми з англійської мови для 2-3 класів загальноосвітніх навчальних закладів з вивченням іноземних мов та може використовуватися самостійно, або у як доповнення до матеріалів навчальної програми.
63
Оновлена книга ГК (друк).indd 63
21.03.2016 16:12:47
УДК 811.111-26 ББК Ш 81.2-921 О-56 Ольховик М. О-56
Англійська із домовичком Гріні : лексичний тренажер / М. Ольховик, А. Коршунова; худож. Є.Гайдамака. — Тернопіль : Підручники і посібники, 2016. — 64 с.:іл. ISBN 978-966-07-2974-2 Лексичний тренажер — це інтерактивний посібник для вивчення англійської мови. В основі розповідей - історії з життя домовичка Гріні, який живе у школі англійської мови і з радістю навчає дітей за допомогою розповідей, лексичних ігор та цікавих завдань. Посібник створено відповідно до навчальної програми з англійської мови для 2-4 класів загальноосвітніх навчальних закладів з вивченням іноземних мов та може використовуватися самостійно, або у як доповнення до матеріалів навчальної програми. УДК 811.111-26 ББК Ш 81.2-921
Навчальне видання ОЛЬХОВИК Марія Андріївна, КОРШУНОВА Аліна Сергіївна АНГЛІЙСЬКА ІЗ ДОМОВИЧКОМ ГРІНІ Лексичний тренажер Ілюстрації Євгенії Гайдамаки Випусковий редактор Наталя Лотоцька-Гевко Літературне редагування Марія Качмар Верстка: Сергій Токарєв, Катерина Кравченко З питань придбання продукції: gc.kyiv@gmail.com, (063) 617-96-88 Формат 70×100/16. 5,2 ум. др. арк., 6,27 обл.-вид. арк. Тираж 1000. Замовлення № 16-210 Видавець і виготовлювач Редакція газети «Підручники і посібники». 46000, м. Тернопіль, вул. Поліська, 6а. Тел.: (0352) 43-15-15; 43-10-21. Свідоцтво про внесення суб’єкта видавничої справи до Державного реєстру видавців, виготівників і розповсюджувачів видавничої продукції серія ДК № 4678 від 21.01.2014 р. Схвалено для використання у загальноосвітніх навчальних закладах комісією з педагогіки та методики початкового навчання Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки України (Лист ІІТЗМО від 05.08.2015 №2\12-Г-1006)
ISBN 978-966-07-2974-2
Оновлена книга ГК (друк).indd 64
© Ольховик М., Коршунова А., 2016
21.03.2016 16:12:47