La síl·laba tònica

1 Llegeix les paraules següents i indica la síl·laba que sona més fort en cada una.

gimnàstica – ballar – handbol – música – còmics murada – agricultor – misteri – telèfon – Mònica – ventall – color ruixat – pasta – intens – Formentera – esponja – agafar poderós – aliança – ceràmica – llàgrimes – matemàtiques – física

2 Classifica les paraules següents segons la posició de la síl·laba tònica.

Agudes Planes Esdrúixoles ? ? ?

3 En el text següent han desaparegut les síl·labes tòniques d’algunes paraules. Copia’l i completa’l.

Aquell ma… de dis…te, en Sebasti… i el seu padrí, pu…ren al llaütet que tenen al port de Cala …na. Po…ren rumb a la caleta del Mira… . Prepararen les …nyes i en poc temps comen…ren a pi… els primers peixos. Va ser un matí ben profi… . A la tornada es varen ba… davant les roques del Port Vell.

4 Per parelles, comprovau qui escriu més ràpidament tres paraules agudes, tres de planes i tres d’esdrúixoles.

5 Llegeix el poema de David Jou i respon les preguntes.

Els verbs de la jugada

Salta, controla, talla, busca, passa, la pilota corre veloçment sobre la gespa, per l’aire.

Recupera, centra, frena, aguanta, avança, els jugadors teixeixen un tapís amb l’únic fil d’una pilota màgica.

• De quin esport es tracta? Com ho has sabut?

Sorprèn, supera, envia, rebota, llança, vint-i-dos jugadors i una pilota fan un univers inacabable.

Corre, afina, perd, prepara, tapa, pica, toca, dribla, remata, xuta, el gol enfonsa els uns i exalta els altres.

• Anota la paraula corresponent a l’esport. Quina n’és la síl·laba tònica?

6 Completa l’esquema.

Lletres Paraules Síl .

Labes

Tònica

Monosíl.labes … síl . laba

Àtones ?

Antepenúltima síl . laba

Planes

DICTAT: Síl . labes tòniques

1 Llegeix atentament el text del dictat.

? ?

Biblioteca Última … ?

L’altre horabaixa en Xicu i la seva germana sortiren a fer una sessió fotogràfica per Santa Eulàlia. En Xicu volia prendre una sèrie llarga d’imatges de la Torre d’en Valls, però n’Àgueda preferia fer un reportatge del Puig de Missa. No es posaven d’acord de cap manera, però finalment decidiren que farien una dotzena de fotografies de cada lloc.

2 Completa la graella amb paraules del text.

Paraules agudes Paraules planes Paraules esdrúixoles Paraules amb dígraf

? ? ? ?

3 Escriu el dictat en el quadern.

4 Compara el teu escrit amb el text de dalt i corregeix, si cal, les faltes.

5 Després de fer el dictat, valora aquests aspectes.

Ortografia Presentació Caligrafia

Q uè he après?

El diccionari

1 Quina paraula de cada parella trobaries primer en el diccionari? Copia-la.

sucar / seure casa / clavell tassa / tap fort / fusta aire / altra diari / disc

2 Amb l’ajuda del diccionari escriu la paraula anterior i posterior a cada una de les donades. moix – cullera – llibre

Lletres, síl·labes i paraules

3 Escriu en la llibreta: a) Tres paraules monosíl·labes. b) Una paraula que tengui més de cinc lletres. c) Una paraula que tengui més de tres síl·labes. d) Una oració que tengui més de quatre paraules.

4 Copia les paraules i subratlla’n els dígrafs. castanya possessió pallasso llorer canyissada aquarel·la butxaca ma temàtiques guitarra boig formatge corretja

5 Completa aquestes oracions amb una paraula que dugui dígraf.

– L’… que ve el meu equip jugarà els partits al pavelló nou.

– El … ha començat a córrer quan han donat la sortida.

– El cotxe de la padrina s’ha aturat a la vorera de la … .

– P er aquesta ferida que m’he fet no cal anar al … .

– Aquesta … de fer punta no funciona bé.

6 Escriu el que representa cada imatge.

7 Subratlla la síl·laba tònica de les paraules següents. flautista – compositor – intèrpret cuiner – arqueòloga – dibuixant

8 Classifica les paraules en la graella. canari arròs fuster física teulera música, llombrígol química mongeta

Agudes Planes Esdrúixoles

El semàfor. En el quadern, pinta la cara corresponent al costat de cada activitat d’aquesta pàgina.

Si has sabut la resposta. Si has necessitat ajuda. Si no has sabut respondre-la.

Biblioteca mòbil

Vosaltres també podeu convertir un racó del pati en una biblioteca! Primer haureu de fer algunes tasques.

1. Recopilau llibres de lectura. Els podeu dur de casa, de la biblioteca d’aula o de l’escola, etc. Fins i tot podeu demanar a altres classes que duguin els llibres que ja no utilitzen. Abans d’ajuntar-los heu. Després els classificareu per edats.

2. Construïu un carro mòbil per posar els llibres. Ho podeu fer amb un carro de compra o un petit moble prestatgeria amb rodes. El podeu decorar amb cartells que anunciïn la biblioteca de l’esbarjo.

3. Durant l’hora del pati us encarregareu de fer el préstec dels llibres. Recomanareu a cada nin i nina un llibre per a la seva edat. Pensau que heu de dur un control dels llibres que deixau!

4. P odeu demanar l’opinió als lectors sobre els llibres llegits. Això servirà per fer una classificació dels més demanats.

C om ho he après?

1 Revisa el material de treball d’aquesta unitat, selecciona exemples que demostrin el que has treballat, el que més t’ha agradat, allò que ha estat més difícil i anota-ho en una graella com aquesta que guardaràs en el teu dossier d’aprenentatge.

He seleccionat… Perquè…

La síl laba tònica Perquè em costa reconèixer-la en segons quines paraules.