Ciência - Gabriela Teles by VemPassar

CIร NCIAS

Eu e meus amigos

1ยบ ANO

UNIDADE 1

Gabriela Teles

UNIDADE I - EU E MEUS AMIGOS

OLÁ, QUERIDO ALUNO! GOSTARÍAMOS DE, INICIALMENTE, SAUDÁ-LO COM BOAS VINDAS. NÃO HÁ DÚVIDAS QUE NO DECORRER DESSE ANO, IREMOS VIVENCIAR MUITAS AVENTURAS DIVERTIDAS. ESPERAMOS CONTRIBUIR SIGNIFICATIVAMENTE PARA ESSA VIVÊNCIA.

NESTA UNIDADE, VOCÊ VAI CONHECER A IMPORTÂNCIA DE TERMOS ATENÇÃO E CUIDADO CONOSCO E COM OS NOSSOS AMIGOS, RECONHECENDO ALGUMAS PARTES QUE COMPÕEM O NOSSO FANTÁSTICO CORPO HUMANO E COMPREENDENDO QUE CADA INDIVÍDUO É ÚNICO. AFINAL, A VIDA NÃO TERIA GRAÇA SE TODO MUNDO FOSSE IGUAL. VAMOS COMEÇAR OS NOSSOS ESTUDOS COM UM ABRAÇO APERTADO ENTRE TODOS OS COLEGAS DE CLASSE E NO PROFESSOR?

Ciências - Capítulo 01

NESTE CAPÍTULO INICIAL DO NOSSO LIVRO, VOCÊ IRÁ ENVEREDAR POR DESCOBERTAS INTERESSANTES SOBRE VOCÊ MESMO, DE MODO A RECONHECER A NECESSIDADE E A IMPORTÂNCIA DE ALGUMAS PARTES DO NOSSO CORPO.

É MUITO IMPORTANTE OLHARMOS PARA NÓS MESMOS COM RESPEITO, AMOR E CUIDADO, CONHECENDO OS LIMITES E POSSIBILIDADES DE CADA PARTE QUE NOS COMPÕE. CONSIDERAMOS QUE, APENAS ASSIM, TEREMOS CONDIÇÕES DE OLHAR PARA O OUTRO DA MESMA MANEIRA. ENTÃO, VAMOS INICIAR A NOSSA JORNADA CIENTÍFICA!

AGUCEMOS

NOSSO

OLHAR PARA NÓS MESMOS. VAMOS NOS RECONHECER?

ELABORAR IDEIAS VOCÊ JÁ OBSERVOU O SEU PRÓPRIO CORPO? VOCÊ SABE NOMEAR AS PARTES DO SEU CORPO? SERÁ QUE O CORPO DE TODO MUNDO É IGUAL?

UNIDADE I - EU E MEUS AMIGOS

VOCÊ GOSTA DE BRINCAR? VAMOS CANTAR JUNTOS ESSA CANÇÃO FAZENDO OS MOVIMENTOS QUE A MÚSICA CITA

CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ - XUXA CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ JOELHO E PÉ CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ JOELHO E PÉ OLHOS, OUVIDOS, BOCA E NARIZ CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ JOELHO E PÉ.

XUXA. CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ. DISPONÍVEL EM: HTTPS://WWW.LETRAS.MUS. BR/XUXA/769665/. ACESSO EM: 20 FEV. 2019.

RESPONDA ORALMENTE ÀS QUESTÕES. 1) VOCÊ GOSTOU DA BRINCADEIRA? 2) JÁ A CONHECIA? 3) QUAIS AS PARTES DO NOSSO CORPO QUE APARECEM NESSA MÚSICA? 4) QUAIS PARTES DO NOSSO CORPO NÃO FORAM CITADAS NA MÚSICA?

Ciências - Capítulo 01

2. AMPLIAR CONCEITOS VOCÊ SABIA QUE O NOSSO CORPO É ORGANIZADO EM TRÊS PARTES? OBSERVE A IMAGEM ABAIXO:

COMO PODEMOS OBSERVAR, O NOSSO CORPO É COMPOSTO POR CABEÇA, TRONCO E MEMBROS. CADA UMA DESSAS PARTES POSSUI FUNÇÕES ESPECÍFICAS. ANTES DE DAR CONTINUIDADE, FALE AO SEU PROFESSOR O QUE VOCÊ SABE SOBRE AS FUNÇÕES DA CABEÇA, DO TRONCO E DOS MEMBROS. VAMOS CONHECER AS PARTES DO NOSSO CORPO? CABEÇA A CABEÇA É DIVIDIDA EM DUAS PARTES: O CRÂNIO E A FACE. DENTRO DO CRÂNIO, TEMOS UM ÓRGÃO CHAMADO CÉREBRO. ELE SE CONSTITUI EM UMA DAS ESTRUTURAS MAIS IMPORTANTES PARA A NOSSA SOBREVIVÊNCIA. O CÉREBRO NOS

PERMITE

REALIZAR

DIVERSAS

ATIVIDADES COMO FALAR E ANDAR. ELE É TAMBÉM O ÓRGÃO RESPONSÁVEL POR NOS FAZER APRENDER. AGORA, OBSERVE A FIGURA A SEGUIR PARA CONHECER AS PARTES QUE COMPÕEM A NOSSA FACE.

UNIDADE I - EU E MEUS AMIGOS

A PRESENÇA DO CÉREBRO NO CORPO HUMANO É O QUE O DIFERENCIA DOS OUTROS ANIMAIS. A PARTIR DOS NEURÔNIOS, CÉLULAS EXISTENTES NO CÉREBRO, O SER HUMANO CONSEGUE REALIZAR ATIVIDADES QUE OUTROS SERES VIVOS NÃO CONSEGUEM, COMO GUARDAR INFORMAÇÕES E REPASSÁ-LAS, OU SEJA, APRENDER E ENSINAR. É ESSA PARTE QUE COMANDA TODO O FUNCIONAMENTO DO NOSSO CORPO. OUTRO FATO INTERESSANTE É QUE NOSSO CÉREBRO NÃO PARA NENHUM MINUTO. ATÉ QUANDO ESTAMOS DORMINDO O NOSSO CÉREBRO TRABALHA, VOCÊS ACREDITAM? ELE INFLUENCIA ATÉ MESMO NOS NOSSOS SONHOS. TRONCO O TRONCO É FORMADO PELO PESCOÇO, TÓRAX (ONDE FICA O PEITO), ABDÔMEN (ONDE FICA A NOSSA BARRIGA), COSTAS, REGIÃO GLÚTEA E QUADRIL. É NO TRONCO QUE O NOSSO CORPO GUARDA A MAIOR PARTE DOS ÓRGÃOS INTERNOS (AQUELES QUE FICAM DENTRO DE NÓS), COMO O CORAÇÃO, O PULMÃO, O ESTÔMAGO, DENTRE OUTROS. MEMBROS OS MEMBROS POSSUEM COMO FUNÇÃO PRINCIPAL A REALIZAÇÃO DE AÇÕES MOTORAS, COMO CORRER, SALTAR, SEGURAR OBJETOS, ESCREVER, DENTRE OUTRAS. SÃO DIVIDIDOS EM DUAS PARTES: MEMBROS SUPERIORES E MEMBROS INFERIORES.

OS MEMBROS SUPERIORES SÃO FORMADOS PELOS OMBROS, BRAÇOS, ANTEBRAÇOS, COTOVELOS, MÃOS E DEDOS. OS MEMBROS INFERIORES SÃO FORMADOS PELAS COXAS, PERNAS, JOELHOS, PÉS, TORNOZELOS E DEDOS

Ciências - Capítulo 01

E QUEM NÃO APRESENTA OS MEMBROS? EXISTEM PESSOAS QUE NÃO POSSUEM ALGUM MEMBRO DO CORPO, OU PORQUE SOFRERAM ALGUM ACIDENTE OU PORQUE NASCERAM SEM ESSA PARTE. A AUSÊNCIA DE UM MEMBRO NÃO INVALIDA A VIDA DO INDIVÍDUO.ELES SÃO IMPORTANTES PARA A REALIZAÇÃO DE AÇÕES MOTORAS (ANDAR, CORRER, PULAR...), MAS NÃO SÃO INDISPENSÁVEIS A NOSSA EXISTÊNCIA. NO

ENTANTO,DEVIDO

DIFICULDADE

PARA

ESSAS

PESSOAS

LOCOMOVEREM EM ALGUNS LOCAIS, É FUNDAMENTAL QUE OS ÓRGÃOS PÚBLICOS (REPRESENTADOS PELOS GOVERNANTES) E A SOCIEDADE EM GERAL, FAÇAM ADAPTAÇÕES NOS AMBIENTES COMO ESCOLAS, BANHEIROS, CALÇADAS, DENTRE OUTROS ESPAÇOS, COM A FINALIDADE DE QUE ELES CONSIGAM SE LOCOMOVER COM MAIS FACILIDADE. JÁ EXISTEM ALGUMAS AÇÕES QUE AUXILIAM NA GARANTIA DOS DIREITOS DE LOCOMOÇÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA. A PRIORIDADE EM FILAS; VAGAS DE ESTACIONAMENTO RESERVADAS; ESPAÇOS ADAPTADOS, DENTRE OUTROS, SÃO ALGUMAS DESSAS AÇÕES.

VOCÊ SABE QUAIS SÃO OS CINCO SENTIDOS E QUAIS AS PARTES DO NOSSO CORPO QUE REPRESENTAM CADA UM DELES? OS SERES HUMANOS POSSUEM CINCO SENTIDOS: VISÃO, AUDIÇÃO, OLFATO, PALADAR E TATO. É A PARTIR DE TAIS SENTIDOS, COMANDADOS POR ÓRGÃOS ESPECÍFICOS E PELO NOSSO CÉREBRO, QUE PODEMOS PERCEBER COM MAIS DETALHES O AMBIENTE EM QUE ESTAMOS. VAMOS AGORA CONHECER CADA UM DELES! VISÃO TEM COMO ÓRGÃO PRINCIPAL OS OLHOS. É A PARTIR DA VISÃO QUE CONSEGUIMOS ENXERGAR O MUNDO A NOSSA VOLTA, PERCEBENDO DIVERSOS ELEMENTOS COMO AS CORES.

UNIDADE I - EU E MEUS AMIGOS

AUDIÇÃO POR MEIO DA AUDIÇÃO, CONSEGUIMOS OUVIR OS DIFERENTES SONS QUE SÃO PRODUZIDOS. ESSE É O PRIMEIRO SENTIDO QUE DESENVOLVEMOS, AINDA NA BARRIGA DE NOSSAS MÃES. O ÓRGÃO PRINCIPAL DESSE SENTIDO É O OUVIDO QUE FICA DENTRO DA NOSSA ORELHA.

OLFATO O PRINCIPAL ÓRGÃO DE COMANDO DESTE SENTIDO É O NOSSO NARIZ. COM O OLFATO CONSEGUIMOS SENTIR DIFERENTES CHEIROS OU ODORES. O NARIZ TEM AINDA A FUNÇÃO DE NOS AJUDAR A RESPIRAR.

PALADAR SABE AQUELE GOSTINHO BOM QUE VOCÊ SENTE QUANDO COME ALGO QUE ADORA? ENTÃO, ISSO QUE VOCÊ SENTE ESTÁ RELACIONADO COM O PALADAR. ESSE SENTIDO TEM COMO FUNÇÃO NOS AJUDAR A SENTIR OS SABORES DO QUE COMEMOS E BEBEMOS. A LÍNGUA, LOCALIZADA DENTRO DE NOSSA BOCA, É O PRINCIPAL ÓRGÃO QUE COMANDA ESSE SENTIDO.

TATO A PELE DO NOSSO CORPO É QUE NOS PROPORCIONA O SENTIDO DO TATO. POR MEIO DO TATO CONSEGUIMOS SENTIR SE UM OBJETO É ÁSPERO, LISO, QUENTE, FRIO ETC.

Ciências - Capítulo 01

VOCÊ SABE O QUE É O AUTORRETRATO É UMA ATIVIDADE BEM INTERESSANTE EM QUE VOCÊ DESENHA O PRÓPRIO ROSTO. É PRECISO APENAS TER UMA CANETA DAQUELAS QUE ESCREVEM EM VIDRO. COM A CANETA EM MÃOS, VOCÊ PRECISA APENAS IR PARA A FRENTE DE UM ESPELHO, FECHAR UM DOS OLHOS E DESENHAR A PRÓPRIA IMAGEM REFLETIDA NO ESPELHO. COM A PRÁTICA, VOCÊ VAI CONSEGUIR FAZER UM DESENHO CADA VEZ MELHOR E MAIS PARECIDO COM VOCÊ. MESTRES DA PINTURA, COMO LEONARDO DA VINCI, USAVAM ESSE MÉTODO PARA A APRIMORAR AS SUAS TÉCNICAS.

3. APRIMORAR O CONHECIMENTO 1. CONHECEMOS O CORPO HUMANO E SUAS PARTES.

APRENDEMOS

QUE TODOS NÓS SOMOS DIFERENTES,QUE TEMOS EXPRESSÕES ÚNICAS. AGORA É HORA DE REGISTRAR O QUE VOCÊ APRENDEU. VAMOS FAZER UMA EXPERIÊNCIA COM O AUTORRETRATO? NÃO SE ESQUEÇA DE DAR UM BELO COLORIDO A SUA IMAGEM. SE PRECISAR, PEÇA AJUDA DE UM COLEGA OU DO PROFESSOR.

UNIDADE I - EU E MEUS AMIGOS

2. COMO VIMOS, O NOSSO CORPO É DIVIDIDO EM TRÊS PARTES PRINCIPAIS. ESCREVA O QUE VOCÊ APRENDEU SOB RE CADA UMA DELAS.

CABEÇA

TRONCO

MEMBROS

Ciências - Capítulo 01

3. É SEMPRE MUITO BOM VISUALIZAR AQUILO QUE VOCÊ PRODUZ! ENTÃO, CHEGOU O MOMENTO DE VOCÊ DESENHAR UM CORPO HUMANO CONTENDO TODAS AS PARTES QUE VOCÊ APRENDEU. FAÇA AINDA UM BELO COLORIDO EM SEU DESENHO

UNIDADE I - EU E MEUS AMIGOS

4. VOCÊ JÁ SABE QUE O CORPO HUMANO É FANTÁSTICO. MOSTRE QUE VOCÊ CONHECE AS PARTES DO CORPO HUMANO, ENCONTRANDO AS PALAVRAS DO RETÂNGULO NO CAÇA-PALAVRAS ABAIXO, CIRCULE-AS USANDO CORES DIFERENTES.

CABELO - OLHO - BARRIGA JOELHO - PÉ

Q T A T U J U I C A C A B E L O P I C O V E A V E E G T X A A D R E E L I O P E S Q R R F H F S E A D A I C B O L H O W C E G D E V T S A K H I A C V A V O P É

Ciências - Capítulo 01

5. IDENTIFIQUE AS PARTES DO CORPO HUMANO PINTANDO AS IMAGENS, NAS CORES INDICADAS, DE ACORDO COM A LEGENDA: LEGENDA PARTES DA CABEÇA: VERMELHO TRONCO: AMARELO MEMBROS: VERDE

6. DENTRE AS PARTES DO NOSSO CORPO EXISTEM OS MEMBROS. ESTES SÃO DIVIDIDOS EM MEMBROS SUPERIORES E MEMBROS INFERIORES. PRODUZA DESENHOS DE ATIVIDADES QUE PODEM SER REALIZADAS COM OS MEMBROS SUPERIORES NO QUADRO 1 E ATIVIDADES QUE SÃO EXECUTADAS COM OS MEMBROS INFERIORES NO QUADRO 2.

UNIDADE I - EU E MEUS AMIGOS

QUADRO 1 – ATIVIDADES COM MEMBROS SUPERIORES

QUADRO 2 – ATIVIDADES COM MEMBROS INFERIORES

7. COMO SABEMOS, EXISTEM PESSOAS QUE NÃO POSSUEM ALGUM MEMBRO DO CORPO, OU PORQUE SOFRERAM ALGUM ACIDENTE OU PORQUE NASCERAM SEM ESSA PARTE. ESCREVA DUAS AÇÕES QUE PODEM SER FEITAS PARA AJUDÁ-LAS A TER UMA VIDA MELHOR.

Ciências - Capítulo 01

8. VAMOS CANTAR UM POUCO? OS SENTIDOS – ELIANA MEUS OLHINHOS SÃO PRA VER MEU NARIZ É PRA CHEIRAR MINHA BOCA É PRA COMER MEU OUVIDO É PRA ESCUTAR COMPLETANDO OS SENTIDOS TENHO AS MÃOS PARA PEGAR E OS BRACINHOS BEM COMPRIDOS PRA MAMÃE EU ABRAÇAR.

[…] ELIANA. OS SENTIDOS. DISPONÍVEL EM: HTTPS://WWW.LETRAS.MUS.BR/ ELIANA/OS-SENTIDOS/. ACESSO EM: 20 FEV. 2019.

9. SOBRE O QUE FALA A CANÇÃO ACIMA? ________________________________________________________________________ 10. A PARTIR DOS SEUS CONHECIMENTOS E DA LETRA DA CANÇÃO, ESCREVA QUAL A FUNÇÃO DE CADA UM DOS NOSSOS SENTIDOS. ________________________________________________________________________

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11. OS NOSSOS SENTIDOS NOS AJUDAM A PERCEBER MELHOR O MUNDO A NOSSA VOLTA, POSSIBILITANDO QUE A GENTE TENHA DIVERSAS SENSAÇÕES DIFERENTES. OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO E RESPONDA QUAL O SENTIDO QUE DEVERÁ SER MAIS UTILIZADO EM CADA SITUAÇÃO.

Ciências - Capítulo 01

12. VOCÊ GOSTA DAS HISTÓRIAS CONTADAS NOS QUADRINHOS DA TURMA DA MÔNICA? VOCÊ CONHECE O PERSONAGEM LUCA?

COMO FOI POSSÍVEL OBSERVAR, O LUCA SE LOCOMOVE COM O AUXÍLIO DA CADEIRA DE RODAS. ALGUMAS AÇÕES SÃO FUNDAMENTAIS PARA QUE LUCA, ASSIM COMO OUTRAS PESSOAS, CONSIGAM PASSEAR POR AÍ COM TRANQUILIDADE. PEÇA O AUXÍLIO DE ALGUM ADULTO PARA PESQUISAR ALGUMAS DESSAS AÇÕES E AS ESCREVA NO ESPAÇO ABAIXO.

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4. PARA CONHECER MAIS Vídeos: O INCRÍVEL PONTINHO AZUL. Corpo Humano – suas divisões básicas. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=DBySAPxEMIc. Acesso em: 04 jan. 2019. QUINTAL DA CULTURA. Sacudir o Esqueleto – As Diferentes Partes do Corpo. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=zhvWvo9BfV0. Acesso em: 04 jan. 2019. Músicas: GUGU DADATV. As partes do corpo Disponível em: hhttps://www.youtube.com/ watch?v=_NSkoWouWME. Acesso em: 04 jan. 2019. O BAÚ DA CAMILINHA. Música As Partes do Corpo. Disponível em: https://www. youtube.com/watch?v=5cMw2nwa3sc. Acesso em: 04 jan. 2019. Jogos: ESCOLA GAMES. Corpo Humano. Disponível em: http://www.escolagames.com.br/ jogos/corpoHumano/?deviceType=computer. Acesso em: 04 jan. 2019. SMART KIDS. Jogo Corpo Humano. Disponível em: https://www.smartkids.com.br/ jogos-educativos/corpo-humano-corpo-humano. Acesso em: 04 jan. 2019. Livros: JANISCH, Heinz. Eu sou assim e vou te mostrar. São Paulo: Editora Brinque-Book, 2017

WINTERS, Pierre. É assim que eu sou. São Paulo: Editora Brinque-Book, 2011.

PINTO, Ziraldo Alves. Coleção Corpim. São Paulo: Editora Melhoramentos, s/a.

Ciências - Capítulo 01

Brincadeiras: Estátua. Ao passo em que vai sendo cantada a música “Estátua”, as crianças vão executando os movimentos propostos, como colocando a mão na cabeça, a mão na cintura, dentre outros. Ao final da música, todos devem permanecer parados, de modo que só continua na brincadeira aquele que continuar imóvel. PARA DESCOBRIR MAIS Mapeando o Corpo. Que tal desenhar o seu corpo no tamanho real? Imagine como seria legal ver a imagem do corpo ampliada. Para isso, você precisará da ajuda de um coleguinha. Material Você deverá usar um papel que seja maior que a sua altura. Lápis Lápis de cor Giz de cera Como fazer? Com a ajuda do professor, escolha um coleguinha para realizar a atividade. Pegue o papel e deixe-o bem esticado no chão. Deite em cima do papel. Peça para que seu colega contorne seu corpo, riscando o papel. Em seguida, troque de lugar com o seu colega, para que os dois possam experimentar essa vivência. Não esqueça de escrever o seu nome no desenho e a sua fase da vida.

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