Portfólio educação infantil 2018 jardim

Portfรณlio 1ยบ Bimestre Jardim

Brincar e aprender…

Contação de histórias, músicas, arte e brincadeiras fazem parte do dia a dia dos alunos da Educação Infantil. O trabalho pedagógico está voltado ao desenvolvimento de cada criança e contribui para o seu aprendizado.

Veja a seguir um resumo das atividades realizadas no primeiro bimestre.

Boa leitura!

COLÉGIO DOM BOSCO

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Linguagem

“LINGUAGEM É O SISTEMA POR MEIO DO QUAL O HOMEM COMUNICA SUAS IDEIAS E SENTIMENTOS, SEJA POR MEIO DA FALA, DA ESCRITA OU DE OUTROS SIGNOS CONVENCIONAIS”.

Estamos aprimorando a escrita do nosso nome e estimulando o reconhecimento dos nomes dos amigos, para isso, fizemos algumas brincadeiras e atividades, como: dança da cadeira do nome, escrita do nome no chão da quadra, procuramos o nosso nome e pintamos as letras.

Todos os dias, escrevemos os nossos nomes nas atividades, alguns amigos já conseguem escrever sem a plaquinha, outros, utilizam a placa e precisam do auxílio das professoras para fazerem algumas letrinhas, o que ainda é esperado.

Durante o bimestre, tivemos contato com o alfabeto e já reconhecemos muitas vogais.

Logo, logo estaremos craques!!!

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“A MATEMÁTICA ESTÁ PRESENTE EM DIVERSAS ATIVIDADES REALIZADAS PELAS CRIANÇAS E OFERECE AOS HOMENS, EM GERAL, VÁRIAS SITUAÇÕES QUE POSSIBILITAM O DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO LÓGICO, DA CRIATIVIDADE E DA CAPACIDADE DE RESOLVER PROBLEMAS, AS BRINCADEIRAS, PARA O APRENDIZADO DA MATEMÁTICA, DEVEM SER DIRIGIDAS E COM FINALIDADES, DESENVOLVENDO ASSIM, CAPACIDADES IMPORTANTES COMO: MEMORIZAÇÃO, A IMAGINAÇÃO, A NOÇÃO DE ESPAÇO, A PERCEPÇÃO E A ATENÇÃO.”

Matemática

(https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/pedagogia/o-ensino-matematica-atraves-ludico-na-educacao-infantil.htm)

Durante nossas aulas de Matemática, aprendemos muito por meio de diversas brincadeiras, como: “Pega-pega dos numerais”, “Coelho sai da toca com numerais”, escrevemos os numerais no chão da quadra e na lousa também.

Realizamos algumas atividades no livro, onde tínhamos de identificar e escrever os numerais solicitados, contar quantos objetos tinha na cena e escrever na legenda.

Neste bimestre, a atividade que mais gostamos foi a Amarelinha, onde esperamos a nossa vez de jogar, lançamos o pequeno objeto no numeral e respeitamos a sequência dos numerais… Foi muito divertido e animado!

Aprender Matemática assim é muito melhor!

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Ao longo dos meses, realizamos muitas brincadeiras e nos divertimos muito!

A cada recreação, fomos nos desenvolvendo e trabalhando várias habilidades, como exemplo: equilíbrio, Recreação agilidade, rapidez, atenção, lealdade, tato, confiança, velocidade, resistência física, coordenação motora, memória, controle, observação, reflexão, paciência, convívio e socialização...

A professora resgatou também, várias brincadeiras antigas, como: “Barra-manteiga”, “Passa anel”, “Seu mestre mandou”, “Corre-cotia”, “Elefantinho colorido”, “Serpente”, entre outras.

Ah! Adivinha a brincadeira que mais gostamos?

Dança das cadeiras, pois além de ser muito legal, a cada rodada em volta das cadeiras, estimulamos habilidades e atitudes que são de extrema importância para o nosso crescimento. Alguns amigos não gostaram de perder, mas faz parte do jogo e a cada rodada, ficamos bastante entusiasmados em permanecer no jogo até sentar na última cadeira disponível.

Brincar é tudo de bom!

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Datas

Comemorativas

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As datas comemorativas são trabalhadas com muita empolgação e diversas atividades diferenciadas, e nesses momentos, conhecemos o significado de cada uma delas e refletimos por meio de vivências e experiências aprendendo alguns conceitos que levaremos para a vida toda, como: convívio em harmonia, respeito ao próximo, trabalho coletivo, criatividade e respeito a diferentes culturas.

No Carnaval, participamos de um animado baile, confeccionamos lindas máscaras e fizemos colagem com confete e serpentina.

No Dia do Circo, assistimos ao teatro apresentado pelas professoras e nos divertimos com um engraçado musical.

Na Páscoa, vivenciamos uma grande aventura com a caça aos ovos e por meio de várias pistas, chegamos a uma deliciosa surpresa!

Nosso bimestre foi recheado de comemorações...

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Projeto “Ciranda de Livros”

A leitura, na Educação Infantil, é muito importante, pois ela tem a capacidade de formar cidadãos ativos na organização de uma sociedade mais consciente e crítica. Desenvolver o hábito da leitura desde a infância é fundamental e a influência de pais e educadores nisso é imprescindível.

E é isso que nosso projeto “Ciranda de Livros” propõe, uma parceria entre escola e família.

A realização do nosso projeto acontece às quintas-feiras, onde escolhemos um livro de nossa preferência e a professora nos fala sobre os títulos e autores das narrativas. Em casa, com a família, realizamos a atividade, lendo a história e após a leitura, no caderno Ciranda de Livros, avaliamos o livro e por meio de um desenho, fazemos a interpretação da história.

Na segunda-feira, fazemos uma roda e a professora nos incentiva a realizar o reconto, estimulando nossa capacidade de organizar as ideias, seguir a sequência lógica dos fatos, descrever os acontecimentos e expor os nossos pensamentos e desenhos para todos da turma.

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