Und jetzt Ihr! Grammatik_Loesungen by Gerold Stadlober

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Das Fräsens - BiHdung Perfekt - Biädung PrätenEturn- Bälduar:g Fq.Etur | - BäEdunE Futq"in| - Gebrauch Rektion der Ves.ben I ra'aperatlql- Gebra e,acäe !r'enperativ- BEEduang Koniun$<tsvlE- Bildua-ag Koniulnktäerlä - Gebrauch Fassiv - Bilde,er:g Arti ke f,,Sq,EbstarstFve e,lmdFromomes.H Ge'dnungsza4'aEen Adiektive PräposEtiosreae Modalpae'tEkeFm Satz Negatäon

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Fnäsens- Eiädasng S e i t e1 3 10. h e i ß t , h e i ß e ,d u , k o m m s t ,l c h ,w o h n e , d u , l c h , k o m m e n ,i ch , i h r , h e i ß e ,s i e ,G e h s t

Seite 10

Präsens - BiNdung EinfacheVerben 1

w ohne n, sp iele n,schr eiben,k oc hen,f r agen,t un, wande r n 11. ich antworte, du antwortest, Sie antworten, erles/sieantwortet, wir antworten, ihr antwonet, Sieantworten, sie antworten

D,ibInfinitivendungist immer -en oder -n. 2. a ich wohne, du wohnst, Siewohnen, erles/siewohnt, wir wo hn en , ihr woh nt , Siewohnen,s ie wohnen h

ich + e, du * st, $is + en, erles/sie+ t, wir + en, ihr + t, S ie+ en , sie + en 3. ich komme,du kommst,Siekommen,er/es/siekommt, wir komme n,ih r komm t , Siek om m en,s ie k om m en

frage fragst fragen fragt

ich du S ie erles/sie w ir ihr S ie sie

sch reib e schreibst schre ibe n schreibt schre ibe n schre ibt schre ibe n schre ibe n

ler ne lernst ler nen lernt ler nen ler nt ler nen ler nen

fragt fragen fragen

S eite11 ich du S ie erieslsie wir ihr S ie sie

trinke trinkst trinken trinkt trinken trinkt trinken trin ke n

s Piele s oiels t s Pielen sPielt s Pielen s Pielt s Pielen s Pielen

wander e wanderst wander n wandert wandern wandert wander n wander n

iraacn

c schreibVkochVkommt, du hörsVwohnst,ich trinke, erles/sie t , ler nen,5ie ler nen,s ie ler ne n ihr sch reib Vko ch t/ko m mwir 6.a 1, kom mt, 2. wo hn t, 3. geht ,4. gehen,5. k om m en h

1. geht, 2. lernst,3. trinken,4' fragl, Kochen,5. machen, 6. w ohn st,7. schre ibe Seite12 7.a kommt, wohnt, geht, sPielt,hÖfc 8. a heißt ,wir heißen , ich heiße,du he ißt,5 ie heißen,er / es / s ie heiß t,5 ie h eißen ,sie he ißen h

heißt du heißt = erles/sie f f iaet d erVe rbstamma uf ß, s , s s z, , t z is t die 2. Per s on5in g u l a r Die Endungist -t (nicht -st). (d'u)= 3. PersonSingular(erleslsie)' 9. du reist,er/es/siereist;du sitzt, er/es/siesitzt; du kusst, erles/siekusst;du siezt,erles/siesiezt

ffidet der Verbstammauf f oder d, dann ist in der 2. person S i ä g u l a ru n d P l u r a l( d u / i h r )u n d i n d e r 3 . p e r s o nS i n g u i a r (erleslsie) ein e vor der Endung-st und -f. 12. du wartest, erles/siewartet, ihr wartet du badest,erles/siebadet, ihr badet 13. 1. arbeite,2.fragt, Arbeiten,3. antwortet, arbeite,4. arbeitet. wartet, 5. kommt, bittet, 5. redet, antwortet Seite 14

EesondereVerben 1. fahren: ich fahre, du fährst,Siefahren, er/es/sie fährt, w i r f a h r e n , i h r f a h r l , S i ef a h r e n ,s i ef a h r e n lesen:ich lese,du liest,Sie lesen,er/es/sie liest,wir lesen, i h r l e s t ,S i e l e s e n ,s i e l e s e n n e h m e n :i c h n e h m e ,d u n i m m s t ,S i en e h m e n ,e r / e s / s ie n i m m t. w i r n e h m e n ,i h r n e h m t , S i en e h m e n ,s i e n e h m e n Verben wechselnden Vokal in der 2. (du) und Ei_nige j'.:(erles/sie) PersonSingular:a + ä und e + i(e). S e i t e1 5 z. a + ä: fallen + er/es/sie fällt, tragen + er/es/sie trägt, fahren + erles/siefährt, waschen ä er/es/siewäscht, halten + er/es/sie hält g + i(e): geben + erles/siegibt, treffen + erles/sietrifft, lesen+ erles/sieliest,nehmen + er/es/sie nimmt, helfen + erles/sie hilft, sehen+ erles/sie sieht 3. du nimmsVfällsVliest, ich helfe,erieslsie triffVgibVliesVfährc, 5ie waschen,wir waschen,ihr sehVfahrt,sie waschen 4. 2 . S a gm a l , l i e s td u g e r a d e ?- J a ,i c h l e s e .3 . S a gm a l , s pr i ch st du ein bisschenDeutsch?- Ja, ich sprecheein bisschenDeutsch. 4 . S a gm a l , s c h l ä f s d t u g e r n l a n g e ? - J a , i c h s c h l a f eg e rn l a n g e . 5 . S a gm a l , i s s td u g e r n P i z z a ?- J a , i c h e s s eg e r n p i z z a .G.Sa g m a l , f ä h r s t d u m i t d e m B u sn a c hH a u s e ?- J a ,i c h f a h r e m i t o e m B u sn a c h H a u s e . Seite '!5 D i s V e r b m ö g e n ä n d e r t d e n V o k a l i n d e r 1 . ( i c h ) , 2 .( d u) u n d 3'.(erles/sie) PersonSingular:ö + a.

i . *u g r a , 2 . m a g , 3 .M ö g e n ,4 . m ö g e n ,5 . m a g , 6 . m a g , 7. mögen Auch das Verb nzr'ssen wechseltden Vokal in der 1., 2. (du) und 3,.Person S i n g u l a ri: + e i .

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Fräsens - Bigdsänn 6.a 2. Me in Fre un dweiß allesbes s er . 3.r c hur eiß,das sic h n i c h t s ureiß.4. Wisstihr, woher peter kommt? 5. Wir wissennichts über de n Un fall.6 .,,Fr auHuber ,wis s enSie,wann pet e r n a c h Hauseko mmt?" 7 . Ju iiaund Alex wis s enleidernic ht sü b e r K a r l cienGro ße n. S eite'!7 L I.J

ich weiß, du weißt, Siewissen,erles/sieweiß, wir wissen. ihr urisst,Siewissen,sie wissen 7, weiß, wissen,weiß, Wissen,weiß, Weißt 8. 1. bin ,2.Se id,3 . Bist, 4.is t ,s ind,bin, 5. s ind, 6. ls t , 7. Se i d S eite'1 8 9. ' 1,Hast,2. h ab e, 3 . h at , 4. haben,haben,5. Has t ,G .Hab t , 7. Hab en tu.

hat, sind, haben,ist, ist, ist, hat, ist, ist, haben,haben, ist. hat 11

2. Lisaist Schü lerin .3.Lis ahat net t e Elt er n. 4.Lis ahai k e i n e Geschwister, 5. Lisahat eine Katze.6. Lisahat einen opa und erneOma . 7 . L isaist se hrs c hön. S eite1 9 12. (Hiermusstdu d ein en Lehr er/ deine Lehr er inf r agen, ob d e i n e Lösun grichtig ist.Zu m Beis piel: ) lch bin sch ön .lch bin . . . J ahr ealt . lch habe n ette Elte rn.lc h habe eine Kat z e.lc h habe eine n H und. 13. 1. w ird , 2 . we rde ,3. wi r d, 4. W ir s t ,5. wer den,6. wir d 14. 2. P ete rha t Kop fschm er z en. Hof f ent lic hwir d er nic ht k r a n k . 3. Marie ch enh at b ald G ebur t s t ag.s ie wir d 2 J ahr ealt . 4. L i s a ist ' 16.lm Sep temb erw ir d s ie . 17. Seite 20 t).

Trennbareverben: Die Vorsirbeist betont. Nicht_trennbare Verben:DasBasisverbist betont. 18. gefailen- a-ufwachen- ankommen - besuchen- verruchen_ a b f a h r e n- m i t n e h m e n- e n t s c h e i d e n Seite22 1 9 .a t r e n n b a r :m i t k o m m e n ,v o r h a b e n ,z u h ö r e n nicht-trennbar:vergessen, verdienen,erkJären,versuchen, verstehen b 1 . K o m m s t. . . m i t , h a b e . . . v o r , 2 . v e r

dient, 4.versuch(e), 5.erklärt, hören ?f'ji; 3.Jliillill"",20. 2 ' J u r i au n d A i e x g e h e n a b e n d so f t a u s . 3 . A r e xb e s u ch tJu r i a m a n c h m a lz u H a u s e 4 . . F a m i l i eH u b e rv e r r e i s t im Sommer. peter 5. erzährtMariecheneine Geschichte. a. lir" .rr.llä ,._*, d i e M a t h e m a t i k - H a u s a u f g a b7e..F r a uH u b e r n . r ä - j " ]".'r .g f r i s c h e so b s t e i n ' g ' H e r r u n d F r a uH u o e r e r z i e h e np ete ru n d M a r i e c h e ns e h rr i e b e v o t .9 . p e t e rs t e h tj e d e n r . g , r 'ä .r , u n ,. a u f . 1 0 .J u l i av e r s t e h td i e H a u s a u f g a b ne i c h t . Seite 23 21. 2 . p e t e r k a n n g u t G i t a r r es p i e l e n 3 . . l m F l u g z e u gd a r f man n i c h t m i t d e m H a n d yt e l e f o n i e r e n4. . L j s a, r . , i l . . ^ ^ - z,Jln +Y:ir' "'vtgctt -, Zahnarztgehen.5. Alex will heute nia,ll 6. petersMutter sagt: ,,Dusoitst,rr.lLli'e,Schule.gehen' r o e l n e H a u s a ufg a b e n g l e i c hn a c h d e r s c h u l em a c h e n . , , rn'einemSatzmit Modarverbsteht meistens ein zweitesVerb irn'''lnfinitiv am Satzende.DasModa/verbsteni aui'porli'"" ,. 22. 1. möchten,2. Möchtest,3. möchte,4. Möchtet, 5. L'v \r ' (E ' ' - r möchte

6. m öc hten,

7, m öc hten

Seite 24 23. 1 , k a n n s t ,k a n n ,k a n n s t ,k a n n , k a n n s t k, ö n n e n , 2 . k a n n ,ka n n , 3 . k a n n , K a n n s t , 4 .k ö n n t , 5 . k a n n >erTe15 24. 1. darf, 2. durfen, 3. Dürft, 4. darfst,5. durfen

t rennba r:an rufe n,zu hör en,auf hör en nicht-ireitn ba r:ve rka uf en,bes uc hen,bez ahlen,er z ählen , gehör en einfa cheVe rbe n:su ch en,z ählen,hör en, k auf en

25. ( H i e r m u s s td u d e i n e n L e h r e r/ d e i n eL e h r e r i n f r a g e n ,o b d e i n e Lösungrichtig ist.)

Seite21

26. muss,muss,musst,musst,müsst,Muss,musst, müssen

trennba r:ruft... an , lädt . . . ein, s agt . . . ab, r äum t . . . auf , k a u f t ... ein , b ere itet...vo r, b r ingen . . . m it , z ieht . . . an und . . . a u s , hält . .. zu, h ört ... au f nicht-trennbar:besorgt,gefällt, entschei,Cet, beginnt einfach:macht,feiert, spült, kaufen, ist,steht, kommen, macnt, wird, feie rn,ta nzen ,la c hen,r eden,liegt , denk t

2V . (H i ermusstdu dei nenLehrer / dei neLehrerifragen, n ob deine Lösungrichtigist.)

E ieit renn ba renVerb ens t eht das Bas is v er auf b pos it ion2. d i e t rennb areVorsilbea m E nde.Dasnic ht - t r ennbar e Ver b s t e h t auf P o sitio n2 .

SetT e l b

Seite 27 28. 1.will, 2.

3 . w o l l e n ,4 .

wollt

-F-''

P rä s e q ? s - 8 E äd u a r:g/F erfckt-B ä ä dusm g 29. a musst'5' darfst' 6' musst 1. dar-fst,2. musst,3' musst,4' b lc h s oll M ar iec henbad e n ' l c h Ichso ll kein e Ho rror f ilm es ehen. lc h s oll um 22' A0Uhr in s B e t t br ingen' Bet c ,äit fvfu riu.h enin s essen'lch soll um Schokolade keine Bett im soll lch o"f'.lun. iz. za u nt da s Lichta us m ac hen' Seite28 30. b ( z u)f r ühs t üc k en'Um 7' 30 br a u c h t E r b rau ch tn ich t um 7 Uhr (zu ) nehm en' Er br auc htnic ht um 8 Uh r i n d e r Bus . , .i.r.,.de n ganzenVormittag viel * (zu)sein.Er brauchtnicht den S.f'.rrf (zu) nic ht Haus auf gab e n er br auc ht Na ch mit t ags äuif "rn .n. mach en .

Seite 34 b er hat gegiaubt,er hat geputzt, er hat gefrühstückt,er hat gelacht,er hat gemeint, er hat geschenkt,er hat gestellt,er h a t g e b r a u c h t ,e r h a t g e l e b t ,e r h a t g e t r ä u m t fnaet der Verbstammauf d oder t, auf Konsonant+ m oder n, i s t ,d i e P a f c i z i p - E n d u n-ge t . 2. h a s t . . . g e m a c h t ,h a b e . . . g e f r u h s t u c k th, a b e . . . g e b a d e t, h a b e n . . . g e l a c h t ,h a t . . . g e w e i n t ,h a b e . . . g e h o l t ,h a t.'. g e t r ö s t e t ,h a b e . . . g e l e r n t ,h a b e . . ' g e m a c h t ,h a t . . . g e fe i e r t, hast... gemacht f,fraetdas Verb auF-ieren,fällt die Vorsilbe9e- weg. ,rii)

seite 29 31. a B ild erob en :2 , 1 ,3 B ild eru nte n:5, 6,7 , 8' 4 b / deine Lehr er inf r agen' o b d e i n e ir,", * urr* d u de ine nLehr er ist') richtig Lösung 52.

5' k ann i. Ou tt,2 . kan n,3 ' ka nn,4' dar t ' 33. k ennen ler nen ' E i n A r z t V orte ile:EinArzt t<annv iele M ens c hen f . . nn tt"n tch en he lfen' Ein' Ar z t k annint er es s ant eFo r s c h u n gen ma ch en . geduldigs ein'EinAr z t m u s s ita.h teile ,EinArzt m us sim m er uu .t.'.'Wo ch en en deundinder Nac ht ar beit en' EinA r z t m u s s B lutseh en . Seite30 34 dür f en' m us snic ht ' l. r n rrr,2. muss,d ür f en "' nic ht ' 3' darf 5' 4. müssen,darf nicht, 2(

Dar f ' 6' m us s t 'k ann' s o l l ' i. r off, 2. will, 3. ka nn, 4' will, 5' 7. will, d arf,soll 36. / deine Lehr er inf r agen' o b d e i n e i, ]i", .rrr, du de inenLehr er Lösungrichtigist')

Seite33

Ferfekt - Etldr:ng 1. hat ein Aut o g e k a u f t ' P eterh at in Be rlingewohnt ' Her r Huber gefahren' Hause Lisaist nach von haben oder sein Präsens däs Perfektbildet man mit dem auf Position2' das steht sein läa O"rnPartizipll. habenoder (5atz-)Ende' am steht PartiziPll

l! Blldungdes FartizEPs q

t, geweint' er hat gesagt' .r f'rr,gewohnt,er hat geduscht,er hat er hat gekocht' er gesucht' f'.r.a iehört, er hat gelegt,er hat gepasst "r gemalt, es hat hat er hat gezeigt,

Seite35 buchstabiert,3. diskutieren,diskutiert, l. Uucfrstanieren, 4, te lefon ieren,te Iefon iert, 5. fotografieren,f otografiert, 6 . r e p a r i e r e n r, e P a r i e r t 4. t r e n n b a r eV e r b e n :e i n k a u f e n+ e r h a t e i n g e k a u f t ,zu m a ch e n+ er hat zugemacht,vorstellen+ er hat vorgestellt,aufpassen+ er hat au'fgePasst n i c h t - t r e n n b a r eV e r b e n :b e z a h i e n+ e r h a t b e z a h l t,e r zä h l e n+ e r h a t e r z ä h l t ,v e r k a u f e n+ e r h a t v e r k a u f t ,e r g ä n z e n+ e r h a t ergänzt,bestellen+ er hat bestellt Seite36 f " , . U " . . .g e k o c h t . . . b e d i e n t ,h a b e . . . g e o r d n e t . . . s o r ti e r t,h a t . . . d i k t i e r t ,h a b e . . . a u f g e p a s s th, a t '. . k o n t r o l l i e r t ,ha b e '.. a u fg e r ä u m t . . . e i n g e p a c k t ,h a b e . . ' e r l e b t ,h a t . . . b e z ah l t,h a b e ... v e r d i e n t ,h a s t . . . z u g e h ö r t 6.a er hat gedacht,er hat gekannt,er ist gerannt,er hat gewusst' er hat genannt Seite37 b e r h a t g e g e b e n ,e r h a t g e h a l t e n ,e r h a t g e r u f e n ,e r h a t g e se hen,er hat gefangen e r h a t g e h o l f e n ,e r h a t g e l e g e n ,e r h a t g e n o m m e n,e r h a t g e er hat gestanden,er hat getrunken, schrieben,er hat gesessen, , r hat gezogen e r h a t g e s u n g e ne 7. z u g e n o m m e n ,b e s c h r i e b e na,b g e s c h r i e b e nv ,e r s t a n d e na, n g e , n g e r u f e n ,e m p f u n d e n ,a u s g ese h e nm, i tf a n g e n ,a n g e z o g e na genommen seite 38 8. ( H i e rm u s s td u d e i n e n L e h r e r/ d e i n e L e h r e r i nf r a g en ,o b d e i n e L o s u n gr i c h t i gi s t .Z u m B e i s P i e l : ) Peterist aufgestanden.Er hat sichgewaschen.Er hat sichan. m B U h r h a t d i e S ch u l eb e g o n g e z o g e n .E r h a t g e f r ü h s t ü c k tU n e n . E r h a t A u f s ä t z eg e s c h r i e b e nE. r h a t E n g l i s c hg e i e r n t.Er h a t m i t L i s ai m C a f 6g e s e s s eunn d C o l ag e t r u n k e n .Er h a t M a r i e c h e ne i n L i e dv o r g e s u n g e nA. b e n d sh a t e r f e r n g e se h e n . U m M i t t e r n a c h th a t e r g e s c h l a f e n .

Hm_ Bägduang Ferfekt rnit haöen oden sert

srewaren jetzt vier weitei' unten im Fruss. Der Mann ist schneil d o r t h i n o e l a u f e n .D i e N i l p f e r d eh a b e n i m Wa s s e r q e ü e n und zugesehen,wie der Mann ger.anntist.,Dann nat * k n i p s t- a b e r d a w a r k e i n N i r p f e r dm e h *u , " h " n"riää . D ";M ;"n hatte wieder nur das Wasserfotografiert.

1. 1. Hast,ha be ,h at, h abe,haben,habe, habe, 2. haben ,h a b e n Seite39 2. bist... g ewe se n,bin . . . geblieben,bis t . . . geblieben,is t , . . geworden 3.a er ist gefahren,er ist geflogen,er ist gegangen,er.ist gekommen, er rstgereist,er ist gerannt,er ist gestiegen,er ist gelau_ T en b Wann bist du ge ste r ngef ahr en?Bis tdu nac hSpanieng e f l o gen? Bistdu am Wo c henendeins Kino gegangen?W an n ist dein On ke l g ekomm en?W ohin bis t du ges t er ns o s c hn e l lg e _ laufe n?Bistd u scho nm al im Sc hlaf wagenger eis t ?W oh i n b i s t du gerannt?Bistdu mit den Eiternauiden-Berg gestiegen? Seite40 tl

f . ist,2 . ist,3 . h at,4 . h at , 5. is t , 6. hat , 7. is t ,g. is t

5. haben ... g ema ch t,si nd . . . gef logen,s ind . . . gef ahr en,h a b e n . . . gewo hn t, ist... au f ges t anden,is t . . . gegangen,hat . .. k e n nen g ele rnt,ist ... weggegangen,haben . . . gem ac ht ,ha b e n . . . angesch au t, sindge wander t ,s ind . . . s paz ier engegange n ,s i n d ... gestieg en Seite41 6. er ist (groß)geworden,er ist explodiert,er ist aufgewacht,es ist passiert,er ist gewachsen,er ist eingeschlafen

8. P et erist zu spä t in die s c hur egek om m enund hat er z äh r t : , , A lso ich , bin wie imm er um halb s iebenauf gewac ht ,bi n i n s B ad ge ga ng en ,h ab e gef r ühs t uc k tund ( habe)m ic h ange z o g e n . Dann b in ich zur Bushar t es t eile gegangen.Aus nahm s we i sies t der Busp un ktlichge ko m m en.lc h bin einges t iegen, habe m i c h gesetztu nd wir sind lo s gef ahr en. Auf einm al is t ein unf a i l p a s siert:EinAuto hat einen Radfahrerangefahren,der ist gesturzt und hat wie to t a m Bo dengelegen.Uns erBus f ahr erhat n a t ü r _ lich.sofo rt a ng eh alte nund hat einen Kr ank enwagenund d i e F olize ig eru fen .wir ha ben gewar t et und gewar t et rEnd i i c h , nachfa st 20 Min ute n, sind die poliz eiund die s anit ät erg e k o m men. Die Sa nitä terha ben den Radf ahr erins Kr ank enha u sg e _ brach t,zu m Glückist e r nur v er let z tgewes en.Die poliz is t e n hlben u ns be frag t.Dann is t der Busändlic hweit er gef ah r e n . lch bin an de r Schu lea us ges t iegen und ( bin)s o s c hnellwi e möglichins Kla ssen zi m m er ger annt .Ein s c hlim m erM or ge n l , , Seite 42 9. a E inmalha be n dre i Nilp f er deim Flus sgelegenund s ic hqe l a n g : weiit . Da ist e in Man n g ek om m en.der wollt e die Nilpf er d e f otografie ren .Die dre i haben ihm z uges ehen.wie er s ic hd e n F otoapp ara vo t r die Au gen gehalt enhat . Er hat qek nips taber d a wa r ke in Nilpfe r dm ehr z u s ehen.Sies inä unt er g e t aucht u nd d er Ma nn hat nur dasW as s erf ot ogr af ier t .gi n a t qevvarte t.End lichsinCdie Nilpf er dewieder auf qet auc htA . ber

h a t . . . g e s e t z t. . . g e w a r t e t ,s i n d . . . a u f g e t a u c h t , i s t ... l o sg e r a n n t , h a b e n . . . g e l e g e n. . . z u g e s e h e nh, a t . . . g e k ni p st, ;;. fotografiert, ist ... weitergegängen,hat ... fotJgrafie;, f..,.0u. ... gelangweilt

Seite 44

PrätenEtuffi?- BäBdsEnc FräterituN-n von se/n uäd haben

1. waren, hatten, hatten, hatte, war, war, hatte,waren, waren, hatten, war, hatten Seite 45

Präteritum vof,'tModalverben 1. a ich konnlg, du konntest.Siekonnten.er/es/sie konnlg w i r k o n n t e n . i h r k o n n t e t . 5 i e k o n n t e n .s i ek o n n t e n n

ich du Sie erles/sie wir ihr Sie sie

musste musstest mussten musste mussten musstet mussten mussten

durFte durftest durften dur-ite durften durftet durften durften

sollte sortest soilten soilte sollten solltet sollten sollten

wollte wortest wollten wollte wollten wollet woilten wollten

mocnre mochtest mochten mochte mochten mochtet mochten mochten

2. 2 . F r ü h e rd u r f t e n A l e x u n d J u l i an i c h t a l l e i nv e r r e i s e n . 3 . Fr ü h e r mussteJuiia auf ihre schweste'aufpassen. 4. Fruherwoilte pe_ t e r p i r o tw e r d e n .5 . F r ü h e rm o c h t e s td u k e i n e ns . r a t r sa i a t nicht gern. Seite 46

Präterltunrbei nestiichenVenben

1.b I n a i t e n a l t e n Z e i t e n ,a i sd i e M e n s c h e nn o c hi n g a n z anderen Sprachenredeten.gab es in den warmen Lände'rn schonqrog" u n d p r ä c h t i g es t ä d t e .D a e r h o b e ns i c hd i e p a l ä s t ed e r Ko 'n r g e u n d K a i s e rd , a g a b e s b r e i t e s t r a ß e n ,e n g e G a s s e n u n d w i n ke _ l i g e G ä s s c h e nd,a s t a n d e nh e r r r i c h eT e m p e rm i t g o r d en e n und marmornenGötterstatuen,da gab es bunte Märkte, wo waren a u s a l l e r H e r r e nL ä n d e ra n g e b o t e nw u r d e n .u n d w e i t e ,.h u n u P r ä t z ew , o d i e L e u t es i c hv e r s a m m e i t e nu.m N e u i g k e ite n zu o e _ s p r e c h e nu n d R e d e nz u h a r t e no d e r a n z u h ö r e nU . n d v or a i l e m g a b e s d o r t g r o ß eT h e a t e r . 5 i e s a h e nä h n i i c ha u s ,w i e e i n Z i r k u sn o c hh e u t ea u s s i e h t, nur d a s ss i e g a n z u n d g a r a u s s r e i n b r ö c k e g n e f u g tw a r e n .o i ä si tzr e i h e nf u r d i e Z u s c h a u er a g e ns t u f e n f ö r m i gu b e r e i n a n d e r wie i n e i n e m g e w a l t i g e nT r i c h t e r V . o n o b e n g e i e h e nw a r enm a n che dieserBauwerkekreisrund,andereruhr ouur,näiriuou,. a n d e r e b i l d e t e ne i n e nw e i t e n H a l b k r e i sM . a n n a n n t esi eAm p hi t h e a t e r . E sg a b w e l c h e ,d i e g r o ß w a r e r .w t i e e i n F u ß b a l l s t a d i ounn, d k l e i n e r e ,i n d i e n u r e i n p a a r h u n d e r tZ u s c h a u epra s s t e n . Esg a o p r ä c h t i g e ,m i t S ä u l e nu n d F i g u r e nv e r z i e r t e,,n d , o l . l - ,",d i . s c h l i c h tu n d s c h m u c k r ow s a r e n . D ä c h e rh a t t e nd i e s ea mp h i th e _ a t e r n i c h t ,a l i e sf a n c iu n t e r f r e i e mH i m m e ls t a t t .

/ Fuatun! - Gebnaueh / Fugtung- BäEduamg Fräteritum - B;f,duamg 5eite 47 c (die M e nsch en red ) eten:r eden,( es )gab: geben,( die Pa l ä s t e ) erhob ensich:sicherh eben,( es )gab: geben, ( her r lic heT e m p e l stande n:steh en ,(es)g ab: geben,( W ar en . . ' ) wur den ( an g e b o ) r den,( die Leut e)v er s am m elt ens ich :s i c h ten): (an ge bo ten we vers a mmeln(es) , ga b: geben,( Sie)s ahen. . . aus :aus s eh e n(,s i e ) w are n (ge fug t):(g efu gt )s ein,( die Sit z r eihen)lagen:lieg e n , (man ch e...) ware n: sein,( ander e)bildet en:bilden,( m an ) nannte :n en ne n,(es)gab: geben,( die)war en: s ein,( ein p a a r , s )gab: geben,( die)war en: s ein,( d i e s e : ssen(e . . . ) pa sstenpa Amphitheater)hatten: haben,(alles)fand '.. statt: stattfinden närnun + er hat genannt(Mischverb)+ er nannte(Mischverb) (unregelmäßig)+ er sah aus aussehen) er hat ausgesehen (unr eg elmä ßig ) 2. s ic h) ,b i l d e n reden (red ete n),sichv er s am m eln( v er s am m elt en (biide ten ),ne nn en(n annt e) ,pas s en( pas s t en) 3. alb ich hatte du hatlegL 5ie hatten, erles/siehatte, wir hatlen, ihr hatte'L Sie hattS.l, sie harten Seite 48 4. ich du S ie er/es/sie wir ihr S ie sie

redete redetest re de ten redete re de ten redetet re de ten redeten

v er s am m elt e rrersammeltest v er s am m elt en v er s am m elt e v er s am m elt en versammeltet v er s am m elt en v er s am m elt en

bildet e bildetest bildet en bildet e bildet en biidetet bildet en bildet en

ich du S ie er/es/sie wir ihr S ie sie

nannte nanntest na nn ten nannte na nn ten nanntet na nn ten na nn ten

dachte dachtest dac ht en dachte dac ht en dachtet dac ht en dac ht en

brachte brachtest br ac ht en brachte br ac ht en brachtet br ac ht en br ac ht en

ich du Sie er/es/sie wir ihr Sie sie

lag lagst lagen lag lagen lagt lagen lagen

fand statt fandest statt fanden statt fand statt {a n d e n s t a t t fandet stait fanden statt fanden statt

fuhr fuhrst fuhren fuhr fuhren fuhrt fuhren fuhren

Seite50 8. w i s s e n ,s e h e n ,l a s s e ng, e b e n , h e l f e n ,d e n k e n ,b i e i b en ,si tze n , r e n n e n ,f a h r e n , k o m m e n ,s e i n ,e s s e nr, u f e n , n e h m e n,h a l te n , , rl e s e n t, r i n k e n , w e r d e n , s t e h e n ,l i e g e n ,k e n n e n ,s c h r e i b e nve gessen 9. ( H i e rm u s s td u d e i n e n L e h r e r/ d e i n e L e h r e r i nf r a g e n,o b d e i n e L ö s u n gr i c h t i g i s t .Z u m B e i s p i e l : ) e ra l e r .Er zo g m i t S e i nV a t e r w a r e i n b e k a n n t e rs u r r e a l i s t i s c h M 2 J a h r e nm i t d e r F a m i l i en a c h M ü n c h e nu m . E r g i n g do r t zu r SchuieE . r e r l e b t e e i n e s c h w i e r i g eJ u g e n d .E r b e s u c hten a ch d e m K r i e g d i e S c h a u s p i e l s c h uilne M u n c h e n .E r s c h r i e bsch o n 1 9 4 3e r s t eG e d i c h t eu n d k l e i n e E r z ä h l u n g e nS. e i ne r ste rEr fo l g . w a r d a s B u c hJ i m K n o p f u n d L u k a sd e r L o k o m o t i v 'i uh r e rEr w u r d e z u m w e l t w e i t b e k a n n t e nA u t o r . E r l e b t e s e i t 1 9 7 0i n l ta l i e n . E r s c h r i e bd o r t M o m o . E r b e k a mv i e l e P r e i s ef u r se i n eBu c h e r .E r s t a r b 1 9 9 5n a c h l a n q e ru n d s c h w e r e rK r a n k h e i ti r , Stuttqart.

Seite52

FratuEn B- EiEduang 1. Wi r w e r d e n F r e u n d ev o n a n d e r e nS t e r n e nh a b e n .E sw i r d k e i n eA u t o s m e h r g e b e n . 2. e i r d , w i r w er d e n , i h r i c h w e r d e , d u w i r s t , S i ew e r d e n ,e r l e s / s iw werdet, 5ie werden, sie werden von werden und dem Dis Futur I bildet man mit dem Präsens ln,finitiv.werden steht auf Position2, der Infinitivsteht am (5atz-)Ende.

geben (ga b),siche rheben( er hobens ic h) ,s t ehen( s t and e n )a, n s ehen( s ahena u s ) , , gebotenwerd en (wu r denangebot en)aus gefug t se in(ware nge f ügt ) ,liegen( lagen) ,s ein( war en) ,h a b e n (hatten), stattfinden (fand statt) Seite53 6. a/b war, wir waren, ihr walg ich war, du wars,f Siewaren. er/es/sie S ieware n, sieware n seite 49 7. ich

g ab

r{r r vv

a: h< +

S ie erles/sie wir ihr S ie sie

g ab en gab g ab en g ab t g ab en g ab en

stand standest standen stand standen standet s t anden standen

s ah aus s ahs taus s ahenaus s ah aus s ahenaus s aht aus s ahenaus Sanenau5

Futur E- Gebraläah 4 t.

. . l c h w e r d e b e s t i mm tm e i n e 2 . l c h w e r d e v i e l l e i c h ts t u d i e r e n 3 T r a u m f r a uk e n n e n l e r n e n .4 . l c h w e r d e b e s t i m m te i ne to l l e A r b e i t f i n d e n . 5 . l c h w e r d e h o f f e n t l i c hv i e l G e i d h a b e n . 2. ( H i e rm u s s td u d e i n e n L e h r e r/ d e i n e L e h r e r i nf r a g e n,o b d e i n e L ö s u n gr i c h t i g i s t .Z u m B e i s p i e l : ) l c h w e r d e a u f e i n e r l n s e ll e b e n ./ l c h w e r d e a u f d e n M o n d fl i e g e n ./ l c h w e r d e e i n e R e i s eu m d i e \ Ä / e {tm a c h e n /. l c h w e r d e einen Schatzfinden. / lch 'rrierdemich verlieben.

_ ßigdung H?? Ferfekt n'rithaben oder serl

sie waren jetzt viel weite' unten irn Fluss.Der Mann js,t schneil d o r t h i n g e l a u f e n .D i e N i i p f e r c 'eh a b e n i m w a s s e r o "Fg .; u n o zugesehen,wie der t\4anngerannt ist. Dann hct.rlEää o"_ k n i p s t- a b e r d a w a r k e i n N i l p f e r dm e h r z u s e h e n .0 ".vr .,.,i hatte wieder nur das Wasserfotografiert.

1. 1. Ha st,ha be ,ha t, ha be,haben,habe, habe, 2. haben,h a b e n Seite39 2. bist... g ewe se n,bin .. . geblieben,bis t . . . geblieben,is t . . . gewo rde n 3. a er ist gefahren,er ist geflogen,er ist gegangen,er ist gekommen, er ist gereist,er ist gerannt, er ist gestiegen,er ist gelaufen b Wann b ist d u ge ste rngef ahr en?Bis tdu nac hSpanieng e f l o gen? Bistd u a m Wo ch enendeins Kino gegangen?W an n i s t dein Onkei ge ko mmen?W ohin bis t du ges t er ns o s c hne l lg e lauf en ?Bistdu sch onm al im Sc hlaf wagenger eis t ?W oh i n b i s t du ge ran nt?Bistdu m it den Elt er nauf den Ber gges t ieg e n ? Seite40 n

1. ist,2. ist,3. h at, 4 .hal, 5. is t , 6. hat , 7. is t ,g. is t

h a t . . . g e s e t z t . . . g e w a r t e t ,s i n d . . . a u f g e t a u c h ti,s t ... l o sg e _ r a n n t , h a b e n . . . g e l e g e n . . . z u g e s e h e nh, a t . . . g e k n ip st, f.,1 a ... f o t o g r a f i e *, i s t , . . w e i t e r g e g a n g e nhr a t . . . f o t J g r a f i e ;, r r .o "n ... gelangweilt

Seite 44

Frätenituq"?- tsäBducn<: Fräterltum von sein Lltd haben 1. waren, hatten, hatten, hatte, war, war, hatte,waren, waren, hatten, war, hatten Seite 45

Prätenitumvon Modalverben l.

5. haben ... g ema ch t,sin d . , . gef logen,s ind . . . gef ahr en,h a b e n ... gewo hn t, ist... au f ges t anden,is t . . . gegangen,hat . . . k e n nen gele rnt,ist ,.. weg gegangen,haben . . . gem ac ht ,ha b e n . . . angesch au t, sin dge wander t ,s ind . . . s paz ier engegange n ,s i n d ... ge stie ge n Seite41 6. er ist (groß)geworden, er ist explodiert,er ist aufgewacht,es ist passiert,er ist gewachsen,er ist eingeschlafen

, . . qewac hs e n4. . i s t 8. P eterist zu sp ät in d ie Sc hulegek om m enund hat er z ähl t : ,,A lso,ich bin wie imm er um halb s iebenauf gewac ht ,bin i n s B ad g eg an ge n,ha be gef r ühs t üc k tund ( habe)m ic h ange z o g e n . Dann bin ich zu r Bu sh alt es t elle gegangen.Aus nahm s we i sies t der Busp un ktlichg ekom m en.lc h bin einges t iegen, habe m i c h gesetztun d wir sind lo s gef ahr en. Auf einm ai is t ein unf a l l p a s siert :EinAuto ha t ein en Radf ahr erangef ahr en,der is t ge s t u r z t und h at wie to t a m Bo dengelegen.Uns erBus f ahr erhat n a t u r lich sofo rt a ng eh alte nund hat einen Kr ank enwagenund d i e F oliz e ig eru fen .Wir ha ben gewar t et und gewar t et l End l i c h , nachfa st 2 0 Min ute n, s ind die poliz eiund die s anit ät erg e k o m men. Die Sa nitä terha ben den Radf ahr erins Kr ank enha u g s ebracht,zum Glückist er nur v er let z tqewes en.Die poliz is t e n haben un s b efra gt.Dann is t der Busändlic hweit er gef ah r e n . lch bin a n d er Schu lea us ges t iegen und ( bin)s o s c hnellwi e möglichin s Kla ssen zi m m er ger annt .Ein s c hlim m erM or ge n l , , Seite 42 9. a E inmalh ab en dre i Nilpf er deim Flus sgelegenund s ic hge l a n g : weilt . Da ist e in Man n g ek om m en.der woilt e die Nilpf er d e f otografie ren .Die dre i haben ihm z uges ehen. wie er s ic hd e n F otoapp ara vo t r die Au gen gehalt enhat . Er ha' !gek nips taber da war kein Nilpfe r dm ehr z u s ehen.Sies ind unt er g e tauch t u nd de r Ma nn hat nur dasW as s erf ot ogr af iet - cEr . hat gew arte t. End lichsind d ie Nilpf er dewieder auf get auc htA . ber

ich konnlg, du konntest.Siekonnten.er/es/sie konnlg w i r k o n n t e n . i h r k o n n t e t . S i ek o n n t e n .s i ek o n n t e n L I

ich du 5ie erles/sie wir ihr sie sre

musste mussrest mussten musste mussten musstet mussten mussten

durfte durFcest durfcen durfte durften durftet durften durften

sollte solltest soiiten sollte sollten soiltet soilten sollten

wollte wolltest wollten wollte wollten woilet woirten wollten

mochte mocntest mocnren mochte mochten mochtet mochten mochten

2. 2 . F r ü h e rd u r F t e nA l e x u n d J u l i an i c h t a l l e i nv e r r e i s e n3.. Fr u h e r m u s s t ei u i i a a u f i h r e S c h w e s t ear u f p a s s e n4.. F r u h e rwo l l te p e _ t e r P i l o t w e r d e n .5 . F r u h e rm o c h t e s d t u k e i n e ns a l a t / sa l a t nicht gern. Seite 46

Präterltr.lnibei restiichenVenben 1.b I n a l t e n a l t e n Z e i t e n ,a l sd i e M e n s c h e nn o c hi n g a n za n d e r e n Sprachenredeten.ge-b. es in den warmen Ländernschonqroße u n d p r ä c h t i g es t ä d t e .D a e r h o b e ns i c hd i e p a i ä s t ed e r Ko i i g e u n d K a i s e rd , a g a b e s b r e i t e s t r a ß e n ,e n g e G a s s e n u n d w i n ke _ l i g e G ä s s c h e nd,a s t a n d e nh e r r l i c h eT e m p e lm i t g o l d e ne nu n d marmornenGötterstatuen,da gab es bunte Märkte,wo waren a u s a l l e r H e r r e nL ä n d e ra n g e b o t e nw u r o e n .u n d w e i t e sch ö n e Plätze,'rvodie Leutesichversammelten. um Neuigkeitenzu be_ s p r e c h e nu n d R e d e nz u h a l t e n o d e r a n z u h ö r e nu. n d v or a l l e m gab es dor"cgroße Theater-. S i es a h e nä h n l i c ha u s .w i e e i n Z i r k u sn o c hh e u t ea u s s i e h t, nur d a s ss i e g a n z u n d g a r a u s s t e i n b l ö c k e ng e f ü g tw a r e n .Di e si tzr e i h e nf u r d i e Z u s c h a u elra g e ns t u f e n f ö r m i gü b e r e i n a n d ewr i e i n e i n e m g e r 'a l t i g e nT r i c h t e r V . o n o b e n g e s e h e nw a r e nm a n c h e d i e s e rB a u w e r k ek r e i s r u n da, n d e r em e h ro v a l u n d w i e d e r a n d e r e b i l d e t e ne i n e n w e i t e n H a l b k r e i sM . a n n a n n t esi eAm phitheater. E sg a b w e l c h e ,d i e g r o ß w a r e n w i e e i n F u ß b a l l s t a d i ounn, d k l e i n e r e ,i n d i e n u r e i n p a a r h u n d e r tZ u s c h a u epra s s t e nEs . gab p r ä c h t i g e ,m i t 5 ä u i e nu n d F i g u r e nv e r z i e r t eu, n d s o l c h ed, i e s c h l i c h tu n d s c h m u c k l ow s a r e n . D ä c h e rh a t t e nd i e s eA mp h i th e _ a t e r n i c h t ,a l l e sf a n C 'u n t e r f r e i e m H i m m e ls t a t t .

Fr^rturF- Gebraueeh/ ReE<täos? der venbes? seite 54

B i i d u n t e n l i n k s :z u s e h e n- \ Ä / i rs e h e nd e m L e h r e ri m m e r zu . B i l d u n t e n r e c h t s :f ü r d i e v i e r e nH a u s a u f g a b e d n a n ke n- w i r d a n k e nd e m L e h r e ri m m e r f u r d i e v i e i e nH a u s a u f g a b e n .

l. t .f, * u rOe vo rsicht igs ein.3. lc h wer de nic ht z u s pät n a c h Hauseko mmen .4. lc h wer de m or gent r ot z dem f r uh au f s i e h e n . 5. ich werd e da rrorno c h Haus auf qabenm ac hen.

4.a i c h : m i r , d u : d i r , S i e :l h n e n ,e r l e s :i h m , s i e :i h r , w i r : u ns,i h r : e u c h ,5 i e :l h n e n ,s i e :i h n e n b 1 . f e h l t i h r , 2 . s i e h t i h r z u , h i l f m i r , 3 . g r a t u l i e r ti h r , da n kt i h r

4. 2. 5ie /Erwird wo hl ei nenTer m in beim Dir ek t or haben.3 . S i e l E r wird woh i im Urla ubs ein.4. Sie/ Erwir - d wohl k eine Lus t h a b e n . 5. Sie/Erv,;irdwohl im Staustehen.6. Sie/Erwird r,vohlbeim Fr-iseurse in.

Seite51 i . V t i , .i s t , 2 . g e h t . . . t h n e n , 3 .g e f ä l l t d i r , . S c h m e c ktd i r . 5. gehört ihm,6. istmir

Seite 56

Verben n'lit Akkusativ und Dativ

Ref,<tEoq? der Venben Verbesrrnit {Vosninativ

1. N o m i n a t i v :P e t e r ,D e r F r i s ö r l,c h ,l c h ,J u i i a ,l c h Akkusative : i n e p u p p e ,d i e H a a r e ,e i n e R o s ed, i e F r a g e d , ie Geschichte, einen schönenGeburtstag D a t i v :M a r i e c h e n L , i s a ,d i r , d i r , A l e x ,d i r

' 1.

Lisawird e ine Fra u.P et eris t ein J unge.pet er wir d ein M a n n . F rauHu be r ist ein e Fr au.Her r Huber is t ein M ann. Seite57

Jämandmacht etwas für eine person.Diesepersonsteht im Dativ,die Sacheim Akkusativ.

Verben mit Akkusativ I

N omin ativ:Hu be rs,Fr auHuber ,Her r Huber ,pet er ,M ar i e c h e n A kku sa tiv:Mö be l, e ine Lam pe,einenTis c h,die Ver k äufe r i n , ein Eis 2. alb (Hiermu sstd u de ine n Lehr er/ deine Lehr er inf r agen, ob d e i n e Lösun grich tig ist.) 3. 1. F r auHu be r suchte inenTls c hund St uhle.2. Lis am öc h t e e i n e K at ze .3. Bra uche n5ie das t s uc hnoc h?4. lhr v er ges s im t mer cjie H aus au fga be n. 5. Du m us s tden Lehr erf r agenl 6. lm Zo o s e h e n die Kin de r/ Die Kind ers ehenim Zoo ein Nilpf er d.7. J ul i a s i e h t die Fre un dea us Be rlins elt en.8. W ir bes uc henr egelm ä ß i gd e n Großvater. Seite 58 4.a S ing ular: Nom in ativ:ich,d u, Sie ,er , es ,s ie;Ak k us at iv :m ic h,dic h, S i e , ihn, es,sie P lural Nom ina tiv:wir, ihr, 5 ie,s ie;Ak k us at iv uns : ,euc h,Sie,s ie h

1. mich,2 . d ich ,3 . eu c h,4. es ,5. ihn, 6. Sie,7. s ie,8. uns , 9 . s i e qaitä

Venbenü?ritDativ

' !. Nlomin ativ:DasMä dchen,lc h, pet er ,DasTheat er s t uc ke, s , B anane n,De r Ba li,Der Hut D ativ:d er Le hre rin,ein er Fr eundin,dem M ann, den Zusc h a u ern, De m Che f,mir, de m k leinenJ ungen,der Fr au

Seite62 2. 1 . P e t e rs c h e n k td e m M ä d c h e nB l u m e n .2 . p e t e rb i e t e ti h r i m c a f 6 d e n s t u h l a n . 3 . p e t e rk a u t t d e r F r e u n d i ni m K i n o p o p c o r n .4 . P e t e rb r i n g t d e m M ä d c h e ne i n e c o l a . 5 . p e t erd e n kt: H o f f e n t l i c hg i b t s i e m i r e i n e n K u s s . 3. d i c h ,d i r , d i r , d i r , d i c h ,d i r , d i r , d i r , d i r , m i c h ,d i r

Peterkocht Lisaeine suppe.Lisahat Hungerund freut sich s c h o n .P e t e rg i b t i h r e i n e nv o l l e nT e l l e r .L i s af ä n g t a n zu e sse n , a b e r . , . i h r s c h m e c kd t i e 5 u p p eu b e r h a u p tn i c h i l D i e 5u p p ei st zu salzig.Am nächstenTag kauft sie peter ein Kochbuchuno s c h e n k ti h m d a s K o c h b u c h . 5. 1 . D u m u s s td e m L e h r e rd i e F r a g eb e a n t w o r t e n . 2 .l c hw ü n sch e m i r e i n e n c o m p u t e r .3 . F r a uH u b e re r z ä h l tM a r i e c h e ne i n M ä r c h e n .4 . l c h g i a u b ed e r F r e u n d i nd i e G e s c h i c h tnei c h t .5 . r ch k a n n l h n e n d a s n i c h t v e r s p r e c h e n6.. D a se r l a u b ei c h di r n i ch t. Seite63

ReftexiveVerben

'| . a l c h f ü h l e m i c h h e u t e s c h l e c h tF. r a uH u b e rw ä s c h ts i c h.Be e i l e dich. sonstkommst du zu spätl lchtref-femich heuteAbeno mit Peter. E i n i g eV e r b e nb r a u c h e n tens im Akkusativ.

Reflexivpronomen. Essteht meis-

2. alb (H iermusstdu de ine n Lehr er/ Lösu ngrichtig ist.)

Lehr er inf r ac en. ob d e i n e

Seite 60

manchenVerben kann auchstatt des Reflexivpronomens Akkusativ-Objekt stehen.

?:/fr

B iid ob en re ch ts:a nry/ onen mer.

F r a uH u b e rw ä s c h ts i c h .- F r a uH u b e rw ä s c h td a s K i n d . lch treffe mich heute Abend mit peter.- lchtreffe rneinen F r e u n dh e u t eA b e n d .

antworten dem Lehrer

Rekt5omder Verbeq: Seite64/65 2. (H iermu sstd u d ein en Lehr er/ deine Lehr er inf r agen, ob d e i n e Lösu ngrich tig ist.) Seite55 3. dic h,2. euc h ' . ' k onz e n t r i e 1. E ntsch uld igte uch/ Ent s c huldige ren,3. fuh le mich ,4. fr euen uns , 5. är ger t . . , euc h,6. lan g w e i l t sich ,7 . Treffe n ... u ns 4. a B ilderob en : sichbe ei len,s ic ht r ef f en, s ic hbes c hwer en B ilderin de r Mitte : sic hnic ht gut f uhlen, s ic hlegen,s ic hr a s i e ren B ild un ten :sichan zie hen h

tref fen sich,be eilt sic h,r as ier t . . .s ic h,z ieht ' . . s ic h,bes ch w e r e n sich,fu hlt sich,leg t ... s ic h Seite67 5. mi c h,m ir , dic h,dir , s ic h,s ic h Ref iexivp ron ome n: die J ac k e,die Haar e,die Haar e A kkusativ-Obje kt: W,ennes ein Akkusativ-Objektgibt, steht das Reflexivpronorn€n im Dativ. 6. 1. mich,2 . mir,3. d ich ,4. dir , 5. s ic h,6. s ic h Seite 58

Venbenmit Fräpositiogn 1. a lch e rinn eremich a n m eine G r oßm ut t er .5ie is t jet z t t ot . - D a s K ind machtg ern e Uns inn.lc h pas s eauf es auf ' - lc h bin q e g e n den Eg oismus. - lch b it t e dic h um Ver s t ändnis-. Esis t No v e m ber. lch fre ue mich a uf W eihnac ht en.- lc h r ege m ic h m a n c h mal üb er d ie Po litike rauf . - lc h br auc heG eldf ür die Kin o k a r ten. - lch d en ke a n cienlet z t enUr laub'- W ann k om m s t d u ? lch wa rte au f dich.- lc h bin f ur Nat ur s c hut z-' lc h glaub e a n - Siedem ons t r ier engegenAt om e n e r dasGu te im lVlen schen. gie. - lch veriie bemic h nic ht in dic h.- W ir s pr ec henm an c h m a l über da sWette r. - lch dank edir f ür die Einladung.- lc h schr e ibeein en Brief a n m eineTant e in Am er ik a.- I c h in t e r e s sieremich nicht fü r Spor t .- Du bis t f r ec h. lc h är ger em ic h u b e r dich .- lch freu e mich uber die Blum en.- lc h gewöhne m i c h langsaman d as Klima hier .- Bay er nM unc hens pieltgeg e n d e n T S VDu isb urg-. Vt/ird is k ut ier enuber Polit ik .- I c h ent s c h u l d i g e michfur mein en Fe hl er -. lc h inf or m ier em ic h uber das S t u d i e ren im Au sla nd .- lch l ac heuber die Kom ödie.- M or gen s c h r e i ben wir einen Test.lch bereitemich auf den Testvor. - VVir streitenun s ub er de n Fehler -. Die Kinders t r eit ens ic hu m S pielze ug-. VViru nte r halt enuns über , , G ot tund die W e l t " . E r sch reib tein Bu ch ü ber s eineKindheit .- lc h k um m er em i c h um m e ine Kin de r.- D ie G r am m at ikis t s c hwer .I c h k onz e n t r i e r e mich a uf de n Unte rric ht -. lc h denk e uber das Pr oblemn a c h . b E r spieltmit se ine mHund.- lc h nehm e an einemTanz k u r st e i l . - lch streite0rrtsD nicht mit dirl lch halte nichtsvon deiner c lhr em Chef! - lch f a n g e 5ie s ic hs of or - bei ldee.- En tschu ldig en mit der Arb eit a n. - lc ht elef onier em it einer Fr eundin'- l c h bin m üd e,ich mu ssmic h leiderv on euc hv er abs c hiede n- . D i e P olizeiwarn t vor Die ben.- lc h m öc ht em ic h her z lic hbei l h n e n bedan ke n.- Ich u nte r halt em ic h ger n m it Fr eunden.- lc h f f a g C nachd er Uh rze it.- lch hör e m it der Diät aC - Der Ar t ik e l g e hört zu de m Sub sta nt ir-r .G ehenwir s c hwim m en?Dash ä n g t

v o m We t t e r a b . - l c h e r z ä h l ed i r n i c h t sv o n m e i n e mPl a n .- H ö r m i r z u ! l c h s p r e c h em i t d i r . - l c h t r ä u m e r r o ne i n e r Re i sei n d i e K a r i b i k .- S o i l i c h e u c h b e i m U m z u g h e l f e n ?- T r e n n tsi esi ch v o n i h r e m M a n n ?- l c h b e g i n n em o r g e n m i t d e m L e se n-. l ch h a b e k e i n eA n g s t v o r B a t m a n .- l c h s p r e c h eg e r a d evo n d i r . Wa n n t r i f f s t d u d i c h m i t M i c h a e l ?- l c h g r a t u l i e r ed i r zu d e i nem Gebuicstag. Seite69 a n + A k k u s a t i v :d e n k e n a n , s i c he r i n n e r na n , g l a u b e na n , s c h r e i b e na n , s i c hg e w ö h n e n a n a n + D a t i v :t e i l n e h m e na n auf + Akkusativ:aufpassenauf, sichfreuen auf, warten au'i, s i c hv o r b e r e i t e na u f , s i c hk o n z e n t r i e r e na u f b e i + D a t i v :s i c he n t s c h u l d i g e nb e i , s i c hb e d a n k e nb e i , h e l fe n bei f ü r + A k k u s a t i v :b r a u c h e nf u r , s e i nf ü r , d a n k e nf ü r , s i chi n te r e ss i e r e nf u r , s i c he n t s c h u l d i g e nf ü r g e g e n + A k k u s a t i v :s e i n g e g e n ,d e m o n s t r i e r e ng e g e n ,sp i e l e n gegen i n + A k k u s a t i v s: i c hv e r l i e b e ni n m i t + D a t i v :s p i e l e nm i t , ( s i c h )s t r e i t e nm i t , a n f a n g e nm i t, te l e f o n i e r e n m i t , s i c hu n t e r h a l t e nm i t , a u f h ö r e nm i t , s p re ch e nm i t, b e g i n n e nm i t , s i c ht r e f f e n m i t n a c h+ D a t i v :f r a g e n n a c h ü b e r + A k k u s a t i v :s i c ha u f r e g e nu b e r ,s p r e c h e nü b e r ,si chä r g e r n u b e r ,s i c hf r e u e n u b e r , d i s k u t i e r e nu b e r ,s i c hi n fo r m i e r e n u b e r , l a c h e nü b e r ,s i c hs t r e i t e nu b e r ,s i c hu n t e r h a l t e nü b e r , s c h r e i b e nü b e r , n a c h d e n k e nu b e r u m + A k k u s a t i v :b i t t e n u m , s i c hs t r e i t e nu m , s i c hk ü mm e r nu m v o n + D a t i v :h a l t e nv o n , s i c hv e r a b s c h i e d evno n , a b h än g e nvo n , e r z ä h l e nv o n , t r ä u m e n v o n , s i c ht r e n n e n v o n , s p r e c h e nvo n vor + Dativ:vvarnenvor, Angst haben vor z u + D a t i v :g e h ö r e nz u , g r a t u l i e r e nz u 2. S p r e c h td o c h ö f t e r m i t e u r e m L e h r e rü b e r V e r b e nm i t Pr ä p csi t i o n e n ! F r e u s td u d i c h a u c h s c h o ns o a u f d i e F e r i e n ?D e n kt d o c h b i t t e m e h r u b e r d i e P r ä p o s i t i o n en a c h ! D t e a r m e L i sa m u s se i n e n A u f s a t zü b e r d a s M i t t e l a l t e rs c h r e i b e nl.mm e r m u ss d i e g a n z e K i a s s ea u f P e t e rw a r t e n . 3. F u ß b a l l ?L a n g w e i i i g !l c h i n t e r e s s i e rm e i c h n i c h t f ü r 5 po tcl V o r d e m E i n s c h l a f ed n e n k t A l e x i m m e ra n i u l i a . D a sT e a mv o m M o o s a c h e rG y m n a s i u ms p i e l tg e g e n d a sTe a m v o m K ä t h e - K ol lw i t z - G y m n a suim . P e t e rh a t w i e d e r e i n e F u n f b e k o m m e n .E r d e n k t : , , l c hb i n fü r S c h u l eo h n e N o t e n ! " N i m m s td u a n d e m S p a n i s c h k u rasm N a c h m i t t a gt e i l ? Seite 70 4. ( H i e rm u s s td u d e i n e n L e h r e r/ d e i n e L e h r e r i nf r a g e n ,o b d e i n e L ö s u n gr i c h t i g i s t .Z u m B e i s p i e l ; ) L i s au n t e r h ä l ts i c hm i t P e t e r .F r a uH u b e rt e l e f o n i e r -mi t t einer FreundinA . l e x t r ä u m t v o n J u l i a .M a r i e c h e ns p i e l tm i t Zo r r o . L i s ah a t A n g s t v o r S p i n n e n . 5. ü b e r ,a u f , b e i , u m , m i t , ü b e r ,ü b e r , ü b e r 6. 2. Entschuldigd e i c h b e i d e m V a t e r l 3 . F a n gr e c h t z e i ti gm i t d e m L e r n e na n ! 4 . E r z ä h lm e h r v o n d e i n e n l d e e n l 5 . Ve r a b s c h i e d ed i c h i m m e r n e t t v o n d e i n e nG r o ß e l t e r n l

fficfl<5os? den Verbeffi/ ä*Tspenativ - GehraLÄSh / tsnperatäv- B!f,dung S eit e71 W enn d ie Prä po sitio nm it einemVok al anf ängt ,s t eht z w i s c h e n vvo-und der präpositjonein r.

seite 75 6. V e r b e n :1 . f r e u t s i c h ,f e i e r n, 2 . h a t . . . v e r g e s s e nk,a u fe n , abhol e n , 3 . h a t t e , k a u f e n ,4 . h a t . . . k e i n eL u s t ,e i n l a d e n

n*'änsprichtuber Sachen: Pe:ter,woran denkstdu? - An die Fünf in Mathe. Frage:Wo(r)+ präpositjon Peter,denkst du an die Fünf in Mathe? - la. ich denke daran. Antwort: da(r) + präposition

zü steht immer vor dem zweiten Verb im Infinitiv. BeitrennbarenVerbensteht zu zwischender trennbaren Vor_ s i l b eu n d d e m V e r b . 7. ( H i e r m u s s td u d e i n e n L e h r e r/ d e i n e L e h r e r i nf r a g e n , ob deine Lösungrichtig ist.)

ulän sprichtüber personen: Peter,an wen denkst du? - An Lisa. Frage:Präposition+ Fragewort Peter,denkst du schon ,wiederan Lisa?- Ja, ich denkean sie. A nt wo rt: Prä po sitio n+ per s onalpr onom en

seite 76 8. 2 . E sm a c h t i h r k e i n e ns p a ß ,D i ä t z u m a c h e n .3 . s i e v e r su ch t t r o t z d e m , k e i n e s c h o k o l a d em e h r z u e s s e n4. , s i e h a t vo r , fü n f K i l o a b z u n e h m e n5 . . H e r r H u b e rh a t i h r g e r a t e n ,m i t d e r D i ä t au f z uh ö r e n .

7. 2. T räumstdu au ch ma nc hm a{v on ihr ?- J a, ic h t r äum e a u c h manch malvo n ihr. Nein,ic ht r äum e nie v on ihr . 3. Spr ic h sdt u auch ma nchma lüb er i hn?- J a, ic h s pr ec hes ehrof c über i h n . Nein ,ich spre ch en ie u ber ihn. 4. Spr ic hsdu t auc h of t dav o n ?Ja, ich spre ch eau ch oft dav on.Nein, ic h s pr ec henie davo n . 5. Intere ssierst du dich auc hf ür s ie?- J a, ic h int er es s ier m e ich auchfur sie .Ne in,ich i nt er es s ierm e ic h nic ht f ur s ie.6. I n t e r e s sierstdu dich au ch da f ür ?- J a,daf ür int er es s ier ic e h m ich a u c h sehr.Ne in,d afü r inte res s ier ic e h m ic h gar nic ht .7. Ar ger s td u dich au ch ma nchma lü ber deinenVat er ?- J a, ic h är ger em i c h auch m a nchma lü be r ihn. Nein,ic h är ger em ic h nie über i h n . 8 . A rgerstd u dich au ch m anc hm aldar uber ?- J a,dar uberä r g e r e ich mich au ch o ft. Nein ,dar überär qer e ic h m ic h nie.

9. ( H i e r m u s s td u d e i n e nL e h r e r/ d e i n e L e h r e r i nf r a g e n , ob d e i n e Lösungrichtig ist.)

Seite 78

lmperattv - Gebraueh ,| 2 . B i t t e , 3 . B e f e h l , 4 .B i t t e ,5 . B i t t e , 6 .T i p p , 7 . B e f e h l

Seite72

Verben rnit Infinitiv-ErEänzunE 1. (Hiermu sstd u de ine n L ehr erI deine Lehr er inf r agen,ob d e i n e Lösungrich tig ist.Zum Beis piei: ) 1. E r lässtsichd as Esse nk oc hen.2. Er läs s ts ic hdie Haar e schne ide n.3 . Er lässtsi c hdie s c huheput z en.5. Er läs s ts ic hd i e W äsch ewasch en 6. . Er läs s ts ic hden M ant el anz iehen. Seite 73 2. i. H err un d FrauHub er las s enpet er bis Z2. O O Uhr aus geh e n . 2. Julialä sstd ie kle ine S c hwes t er nic ht alleineauf der St r a ß e spielen .3 . Die Gro ße lter nlas s enPet ereinen Hor r or f ilma n schauen4. . lch lassed ic h nic ht alleineweqoehen. 4. 1. 5ie la ssenda sAuto in der G ar ages t ehen.2. Sielas s en Z o r r o zu Ha u seschla fen3. . Si elas s enpet er und M ar iec henz u H a u s e . 4. S ielasse nd as Han dyim W ohnz im m erund leiderdie Th e a t e r karten a uf d em Tischlieqen. Seite 74 Daskon jug ierceVerb st eht auf pos it ion2. Der lnf init ivv om zweiten Verb steht am (Satz-)Ende.

Seite 79

Inraperat€v- BiEdueeg 1. a s c h r e i b sd t u e n d l i c hd e i n e H a u s a u f g a b e ns?c h r e i b ( ee)n d l i cn d e i n e H a u s a u f g a b e!n A r b e i t e s td u f l e i ß i g ?- A r b e i t ef l e i ß i g l Dg-ror.' DasPersonalpronomen du und die Endung-st lässt m8n weg. . h p

G e h t i h r r a u s ?G e h t r a u s l lhir-Form: DasPersonalpronomen ihr läss-c man weg, aberdie E i *d u n gb {e i b tg l e i c h . L

K l i n g e i nS i eb e i m N a c h b a r n ?K l i n g e i nS i e

N a c h b a rIn

2.a 1 . Ö f f n e , 2 . M a r k i e r ,3 . h

i. Oi" Erstklä ssier b teib eneinf ac hnic ht auf ihr en St ühlens i t zen. 2. L isaun d Pe terge hen heut e Abend t anz en.3. Die K i n der lerne nin de r Sch ul es c hr eiben. 4. lc h hör e die Nac hba r n streiten .5 . Wir se he nda s G ewit t erk om m en.6. Die Ker ne r s helfen de n Hub ersumziehen.

1 , Ö f f n e t , 2 . S c h r e i b t3, . Redet,konzentriert c 1 S c h r e i b e n2. . F ü l l e n a u s ,3 . U n t e r s c h r e i b e n

gä- Eildung i Koa:j*as?ktEit EmperatEv- BäSduamg äE- Gebrau<*: / Ken3um3<täv Seite 80

Verben rnlt e-i, a-ä 1. 2. Duschka lt! Du schtk alt t Dus c hen5ie k alt ! 3. Fahr la n g s a m l F a hrt lan gsamlFah r en5ie langs am 4. l Kom m pünk t lic h l K ommt pu nktlich !Kom m en5ie pünk t lic hl 5. Siehnic h t s o o f t f ernl Seh tn ich t so of t f er n! SehenSie nic ht s o of t f er n ! 6 . l s s nicht viel! Esstn ich t v iell Es s enSienic ht v iell 7, Nim m G e l d mit! Ne hmt Geld mi t l Nehm en5ie G eld m it ! B. Kauf f r i s c h e s Obst e in! Kau ft frisc hesO bs t einl Kauf en 5ief r is c hesO b s t e i n l

Verben auf t, d, iE, er und e/ 1. 2. En tschu ldig e, 3. Rede,4. Ar ger e,5. Läc hle Seite81 V'erbenauf t, d, ig, er und e/ haben in der du-Formimmer ein e. 2. 2. Arg ere d en L eh rernic ht l Ar gen den Lehr ernic ht ! A r g e r n S i e den Lehrernichtl 3. Antworte mir sofort! Antwortet mir sofort! Antworten Siemir sofort! 4. Entschuldigemich einen Augen blick!En tschu ldigtm ic h einenAugenblic k lEnt s c h u l d i g e n 5ie mich e ine n Aug enblic k l5. Ladeauc h Alex ein! Lad e ta u c h A lex e in! L ad enSieauc hAlex einl 6. Bügie m ein Hem d ! B u g e l t mein Hemd ! Bug elnSiem ein Hem d!

i. tf d och im Bet t l 3. Tr ink doc h M ilc h m it Honigl 4 . N i m m do ch"iO e ine Ta ble tte!5. G eh doc h nic ht in die Sc hulei

ich häfce,du hättest,5ie hätten, er/es/siehätte, wir hätten, ihr hättet, Sie hätten, sie hätten 2.a ( H i e rm u s s td u d e i n e n L e h r e r / d e i n e L e h r e r i nf r a g e n ,o b d e i n e Lösungrichtig ist.)

wären, wäre, hätten, wurden, hätten, wurde, hätte,wäre, hätte, wäre, wäre, würde, würdet Seite 86

E!von Mlodalverben Konja.rnktiv {^ a, a

? . K ö n n t e nSi em i ch 2 . K ö n n t e s td u b i t t e b e s s e ra u f p a s s e n 3 b i t t e m o r g e n a n r u f e n ?4 . We n n e r n u r f r ü h e r k o m m e n kö n n te . 5 . Wi r k ö n n t e n h e u t e i n s K i n o g e h e n .6 . l h r k ö n n t e t d o ch a u ch m a l m i t h e l f e n t 7 . D i e N a c h b a r ns i n d i m m e r s o l a u t. Si ekö n n t e n a u c h m a i l e i s e rs e i n . h

ich du Sie erles/sie wir ihr Sie sie

könnte könntest könnten könnte könnten könntet könnten könnten

durfte durftest durften dürfte durften durftet durften dürften

musste musstest mussten müsste müssten musstet müssten mussten

wollte woiltest wollten wollte wollten wolltet w o l l t en w o l l t en

so l l te solltest sol l te n so l l te so l l te n solltet so l l te n so l l te n

1. 1. Se id,2 . Ha b, 3. Se id,4. Sei,hab, 5. Habt

2. n i r n i c h t i n d i e S c h u l eg e h e n .Wi r 2. dann könntenlmusstew k ö n n t e n n i c h t l e s e nu n d s c h r e i b e n3. . d a n n d u r f t e n Ki n d e r n i c h t s o v i e l s p i e i e n . 4 .d a n n m ü s s t e nw i r z u F u ßl a u fe n .5 . d a n n m ü s s t e nw i r a l l e sm i t d e r H a n d w a s c h e n . 6 .d a n n kö n n ten wir nichtverreisen.

2. 2. Ha be n5 ie do ch m ehr G eduidl3. Seien5ie doc h nic h t s o schne llb öse!4 . Ha benSiedoc h f ür s einePr oblem eVe r s t ä n d nis! 5. Se ien5 ie d oc h im m er f ur ihn dal

Seite 87

Seite82

haben,sein

Kon!*craktävEF- Gebrae.ach Konjunktiv !EaäsFantasie {t.

hättet, 1, wäre, 2. würde, 3. rr,rurde Seite 84

L IJ

Konja.rnktlv Hl- ErEdung Umschreibungmit w{.ird€-+ Infinitiv

w ü r d e n , 1 . h ä t t e ,2 . w u r d e , 3 . w u r d e

würde- steht auf Position2, der Infinitiv am (Satz-)Ende.

2. ( H i e rm u s s td u d e i n e n L e h r e r/ d e i n e L e h r e r i nf r a g e n ,o b d e i n e Lösungrichtig ist.)

!.:t)

1. 2. da nn würd e Zorr o ein neuesHals bandbek om m en,3 . d a n n w urde n Herr u nd Fr auHuberein Hausbauen.4. dann w ü r d e F r a uHu be r e ine Put z f r aueins t ellen.5. dann wür de He r r H u b e r einen Me rce de ska uf en, 2. (Hiermusstd u de inen Lehr er /deine Lehr er inf r agen, o b d e i n e Lösungrichtig ist.) Seite85

Konjunktiv l! von haben r.rs'ld sein .tt.

würde, wir wurich würde, du würdest.5ie würden, er/eslsie dgg ih r würd g!, Siewur den.s iewür den h

wäre, wir wären, ich wäre, du wär(e)st,Siewären, er/es/sie wär(e)t, 5ie wären, siewären

Seite 88

Konjunktrv!l als Wtlnsch 1. 2 . P e t e rh ä t t e g e r n ö f t e r F e r i e n . 3 .P e t e rh ä t t e g e r n n u r g u te N o t e n .P e t e rw u r d e m e h r Z e i t m i t L i s av e r b r i n o e n . 2. ( H i e rm u s s td u d e i n e n L e h r e r/ d e i n e L e h r e r i nf r a g e n ,o b d e i n e Lösungrichtig ist.)

Konjunktiv f,lais VorschlaE 1e

2 . A n d e i n e rS t e l l ew ü r d e i c h e i n B u c hü b e r H u n d e kr a n kh e i te n l e s e n .3 . We n n i c h d u v v ä r e w , ü r d e i c h z u m T i e r a r ztg e h e n .

KonjumH<täv äts - Gebraueh/ Passäv - SAädune Seite89 h

1,Wenn ich du wäre,würde ich die Elternfragen: ,,\lVarum?" 2. An d ein erSrellewur de ic h den Elt er nv iei helf enund s i e n o c h malsb itten .3 . An de inerSt ellewür de ic h m ic h nic ht är q e r n . ,I

I, l

Konlua-rktiv BB als lröflrcheEitte

, 1. nicht hö flich :Hilf mir ! G eh eink auf enl neutra l:Kan nstd u m ir helf en?Kanns tdu eink auf enge h e n ? höf lich :Wu rde std u m ir heif en?W ur des tdu eink auf eng e h e n ? sehr h öflich:Kön nte s tdu m ir bit t e helf en?Könnt es tdu b i t t e einkau fenge he n? Seite 90 2. 1. Kö nn testd u b itte m it Zor r o s paz ier engehen?2. Kön n t e s td u mich bitie ins Klno e inladen?3. Könnt es tdu bit t e m ein e S chu hepu tze n?4 . Ko nnt es tdu m ir bit t e 10 Eur o leihen ? 3. F antasie: We nn ich ei n Vogel wär e, k önnt e ic h f liegen.We n n du in de n Ferie nzu u ns k om m enwür des t ,k önnt enwir v i e l zusammenu nte rne hm en. Wunsch:lch würde heute Abend gerne Pizzaessen.Peter w ürd e ge rne öfte r Git ar r es pielen. V orsch lag /Tip p: An d einerSt ellewur de ic h nic ht s o v iel r a u che n.An lhre r Ste llew ür de ic h m ir k eine Sor genm ac h e n . höfiich eBitte: Kön nten5ie bit t e Her r n M ay er hof eranr u f e n ? Wur d en Sieb itte de r Dam edie Tür auf halt en?

5. 2 . S e i n eK l e i d u n gw i r d a u f g e r ä u m t .3 . D i e S c h u h e 'ru e r d e g nep u t z t . 4 . S e i n eH e m d e nw e r d e n g e b ü g e i t .5 . D i e H a u sa u fq a b e n werden gemacht.6. Leiderwird Peteraufge''rueckt. 6. D a n n w i r d d i e M i l c h k a l t g e s t e l l t l. m M o r g e n g r a u e n 'r u e r d e n d r e i S o n n e n b l u m e ng e p f l ü c k t .D i e B l u t e nw e r d e n zw e i Sr u n d e n i n d i e M ä u s e m i l c he i n g e i e g t .D i e M i l c h m i t d e n Bl u te n w i r d l a n g s a me r h i t z t .Z u c k e ru n d Z i m t w e r d e n d a z u g e g e b e n . E i nT e e l ö f f e lg e r i e b e n eS c h o k o l a d ew i r d d a r u b e rg eg e b e n . Die Milch wird sofort serviert. Seite 96 7. '1 .D e r R e i f e nm u s sz u e r s tg e f i i c k t w e r d e n . 2 . D i e R e i fe n m ü sse n a u f g e p u m p tw e r d e n .3 . D i e B r e m s e ns o l i e nu n b e d i ng te r n e u e r t w e r d e n .4 . D i e K l i n g e lm u s sa u c h a u s g e t a u s c hr t,r ye r d e n . DäsUodalverb steht auf Position2, am Satzendestehenpar-cizigtll + werden. 8. 2 . D i e H o s em u s si n d e n K l e i d e r s c h r a ngk e h ä n g tw e rd e n l 3 . D i e Sockenmussenin den Wäschekorbgestecktwerden! 4. Der Boh u s sa u fq e d e n m u s sg e p u t z t w e r d e n l 5 . D e i n S c h r e i b t i s cm r ä u m t w e r d e n! Seite 97 J.

1. Zorro mussgefuttert werden. 2. Zorro soll gestreichelt ,ruerC e n .3 . Z o r r o m u s s / s o lgl e b u r s t e tw e r d e n .4 . Z o r r o mu ss/so l l g e b a d e tw e r d e n . Seite93

Fassäv- BäHdus?e Fassiv- Fräsens1. wird ... re pa riert,wer den gef lic k t . . . gepr üf c ,wir d . . . ge p u t z t DäsPassivbildet man mit dem Präsen s von werden und dem P artizipll, z.B.: putzen + es wird geputzt; prüfen + sie werden geprüft. werden steht auf Position2, das Partizipll steht am Satzende. Seite 94 2. ich werde, du wirst, Siewerden, er/es/sie wird, wir werden, ihr werdet, Siewerden, sie werden

FassivFräteriturn 1l

ich wurde, du wurdest,5ie wurden, er/es/sie wurde, wir wurd e n , i h r w u r d e t , S i ew u r d e n , s i e w u r d e n 2. a/b 1 . D i e E r ö f f n u n gw u r d e i n d e r Z e i t u n g b e k a n n tg e m a ch t.2 . V i e l e F a h r r ä C ew r u r d e n b i l l i g e rv e r k a u f t .3 . D i e B e r ,n r o h ndeerr g a n z e nS t r a ß ew u r d e n e i n g e l a d e n4. . D e n K u n d e nwu r d e Ku c h e na n g e b o t e n . DäsPassivPräteritumbildet man mit dem Präteritumvon rzyerddn und dem Partizipll. Das Präteritumvon werdenstehtauf Position2, dasPartizipll steht am (Satz-)Ende. Seite 98

1. w erd en ,2 . werd en ,3. wer den,4. wir d 4. a W ir r ep arie renlhn en das Fahr r ad!W ir f lic k en die Reif e n .Wi r prufe n die La mpe n.W ir er neuer ndie Br em s en. b D asFah rradwird re par ier t .Die Reif enwer den gef lic k t .D i e Lampenwerden gepruft. Die Bremsenwerden erneuert. Seite95 DasAkkusativ-Objektaus dem Aktivsatzvrrirdim Passivsatz zum Sub jekt.Da sSub jek tausdem Ak t iv s at znennt m an i m P assivsa tz me istnicht,weil wir nic ht genau wis s enoder w e i l e s egal ist,wer das macht.

l . O i " F e d e r nw u r d e n i h m a u s g e r i s s e n3.. E sw u r d e i m p o r ti e r t. 4 . E sw u r d e i n e i n e m K u h l h a u sg e l a g e r " c5.. E sw u r d e r i o rd r e i Wochen (von dem Restaurant)gekauft. 6. Heute fulorgen w u r d e e sw i e d e r a u f q e w ä r m t . 4. ( H i e rm u s s td u d e i n e n L e h r e r / d e i n e L e h r e r i nf r a g e n,o b d e i n e L ö s u n gr i c h t i gi s t .Z u m B e i s p i e l : ) Ich wurde jeden Tag gewogen. lch wurde oft gewickelt.ich wurde viel fotografiert. lch wurde von allen bevrrundert. lch w u r d e i n d e n S c h l a fq e s u n q e n .

Artää<e9, Substaratäveund Provaomen Artikeä, Suabstas?tive und Pronomes? Artikel - Gebnauch Seite 100 1. F rauHu be r ist e ige nt lic heine ganz nor m aleFr au'Abe r f ü r He rrn Hu be r ist sie die Fr auf ür 9 ( = f ur das )Leben.St o l zd e n k t er: Kein eFrauist wi e s ie.M eine Fr auis t wunder bar . 2. u n bestimmter Arti kel: ein/eine,bestim mter Arti kel: derldas/die, rti kei: mei n/mei ne negativerArti keI: kein/keine, Possessiva 5.

1. kein ,2. ein , De r,3. k ein, ein, 4. ein, m eine Seite 102

Nominatlv 1. der: d er He rr,d ie H er r en;der Br ief ,die Br ief e;der Pa r t n e r ,d i e ; er P artn er;d er Ju ng e,die J ungen;der Fr eund,die Fr eun d e d F e hle r,die Fe hie r;der Nam e,die Nam en;der Tag,die T a g e ;d e r H und , d ie Hu nd e;d er W ald, die W älder das:da s Bild ,d ie Bilder ;dasJ ahr ,die J ahr e;das M ädc h e n ,d i e Mädchen;das Papier,die Papiere;dasWort, die WörterAl/orte; das Kin d,die Kind er ;das Konz er t ,die Konz ef c e;das L a n d ,d i e Länder;das Foto, die Fotos;dasTelefon,die Telefone die: die Na ch t,die Näc ht e;die W oc he,die W oc hen;di e F r a g e , die Fragen;die ,Antwofc,die ,Antworten;die Katze,die Katzen; die Sa ch e.d ie Sa ch en;die Seit e,die Seit en;die Tas c h ed, i e T a die Lehr er in,die Lehr e r i n n e n sch en ;die Kla sse,d ie Klas s en, 2. 1.e d er Vate r, d ie V ät er / die M ut t er , die M üt t er ; 2' d d e r O n k e l , die Onkel/ d ie Ta nt e,die Tant en;3' b der Sohn,die SÖ h n e/ d i e Tochter,die Töchter;4.a der Bruder,die Brüder/ die Schwester, die Sch western5; .f der G r oßv at erdie , G r oßv ät er/ die G r o ß mutte r, d ie Großm ut t er ;6. cder M ann, die M änner/ d i e F r a u , die Frau en

i c h k a n n l e i d e rg a r n i c h t sr i c h t i g . D . ä rP o s s e s s i v a r t i kheal t d i e g l e i c h e nE n d u n g e nw i e d e r u n b e stiinmteArtikel. S e i t e1 0 5 7. 1 . E r , 2 . s e i n e , 3 .i c h , 4 . s i e , 5 . d e i n , 6 . M e i n e , 7 . l h r ,8 . u n se r e , 9 . l h r e , 1 0 .w i r , 1 1 . e u e r , 1 2 . l h r Lösung:Esist nicht schwer. 8. 1 . D a si s t m e i n eT a s c h e2. . D a si s t d e i n T i s c h .D a ss i n d d e i n e B ü c h e r . 3 .D a si s t s e i n eB r i l l e .D a si s t s e i nF a h r r a d .4 .D a ssi n d i h r e H u n d e .D a ss i n d i h r e E l t e r n .5 . D a si s t u n s e rS ofa .D a si st . a si s t e u e r Bi l d .7 . D a s u n s e r eV a s e . 6 .D a ss i n d e u r e P f l a n z e n D . a si s t i h r S c h r a n k . s i n d i h r e G l ä s e rD Seite 106 9. seiner sein(e)s seine seine

,.i:

Seite103 3. 2. lst das ein Fenster?- Nein das ist kein Fenster,das ist eine La mpe .3 . lst da s e in Regal?- Nein,das is t k ein Rega l ,d a s i s t ein Bu ch .4. lst d as eine Hos e?- Nein,das is t k eine Ho s e ,d a s i s t ein Sch uh .5. 5in d dasSc huhe?- t r lein,das s ind k eine S c h u h e , das ist ein Te pp ich .6. ls t daseine Tur ?- Nein,das is t k e i n eT ü r , das ist ein Schra nk . 7.ls t das ein Buc h?- Nein,das is t k e t n Bu ch ,da s ist ein e Tür . 4. 1 . Er,Er,2 . Sie ,3. Er ,4. Es ,Es Seite104

unserer unser(e)s unsere unsere

eurer eures eure eure

lhrer l h r ( e) s lhre lhre

ihrer ihr(e)s ihre ihre

D ä sP o s s e s s i v p r o n o m h ea n t d i e g l e i c h e nE n d u n g e nw i e d e r beiitimmteArtikel. 10. L i s a ,i s t d a s d e i n e S c h u l t a s c h e- ?i a , d a s i s t m e i n e . J u l i au n d A i e x . s i n d d a s e u r e B u c h e r ?- i a , d a ss i n d u n se r e ' F r a uH u b e r ,s i n d d a s l h r e T a s c h e n -? J a ,d a ss i n d me i n e . Peter,ist das dein Heft? - Ja,das ist mein(e)s. A l e x . i s t d a s d e i n e B r i l l e ?- N e i n ,d a s i s i n i c h t m e i n e .o d e r A l e x , i s t d a s d i e B r i l l ev o n B e r n d ?- J a ,d a s i s t s e i n e. Seite107

Akkr.rsativ I

tffi pluralfällt der unbestimmteArtikei weg'

ihrer ihr(e)s ihre ihre

unbestimmteA r r t i k e l : e i n e n P u l l o v e re, i n F a h r r a d e, i n e Ja ci <e , - Sandaien S e i t e '1 0 8 2. ( H i e rm u s s td u d e i n e n L e h r e ri d e i n e L e h r e r i nf r a ge n ,o b d e i n e L ö s u n gr i c h t i g i s t .Z u m B e i s p i e l : ) l c h s e h ee i n e n F l u s se, i n e n B a u m ,e i n e n H u n d . . . l c h s e h ee i n e B r ü c k e ,e i n e Wi e s e. . . l c h s e h ee i n H a u s ,e i n K i n d . . . l c h s e h eB ä u m e ,Wo l k e n . . . 3. alb 1 . L i s ak a u i c e i n e n H u t . 2 . H e r r H u b e r r u f t d i e K i n de r .3 .Pe te r m a g d i e D e u t s c h i e h r e r i n4. A l e x l i e s ti m C a f 6e t n eZe i tu n g . . err Huber 5 . F r a uH u b e r k a u f t d a s F l u g t i c k e itm R e i s e b ü r o .6H r e p a r i e r te i n R a d i o .7 . l c h v e r s t e h ed e n S a t zn i c h t .

i. O" ir, ein Betc.DasBett ist bequem.Eskostet299 Euro' 3. Da ist ein e L amp e.Die Lam peis t s c hÖ n.5ie k os t et4 9 E u r o ' 4. Da ist ein Regal.DasRegalist praktisch.Eskostet 265 Euro. 5. Da sin d 5tu hle .D ie 5t ühles ind bequem .5ie k os t en4 8 8 E u r o .

4. , ure m e i n e n ,i h r e , i h r e , m e i n e ,s e i n e ,d e i n e ,u n s e r e e

6. ander eFam i l i ei s t s o . Me ine Fa milieist voll v on G eniesKeine to ll wie un se re:Mein Br uders ingt wie Pav ar ot t i.Kei n J u n g ei n r alt wie s ein emAlter kan n dass o gut wie er , [ VleineSc hwes t em PicassoKe . inea nd er eFr aum alt s o gut . Uns erBabyk a n n s c h o n zäh len .Kein Bab yder welt k ann dass ons tm it einem J a h r .N u r

H a s td u e i n e S c h w e s t e r-? J a , i c h h a b e e i n e S c h w e ste ri .N e i n , i c h h a b e k e i n e S c h w e s t e r2. . H a s td u e i n H a u s t i e r ?- Ja , i ch . H a std u h a b e e i n H a u s t i e r/, N e i n ,i c h h a b e k e i n H a u s t i e r3. e i n e n O n k e l ?- J a ,i c h h a b e e i n e n O n k e l ./ N e i n ,i ch h a b e ke i - J a ,i c h h a b e Gr o ße l te r n/. n e n O n k e l .4 . H a s td u G r o ß e l t e r n ?

109

Antäkel, SusbstantaveramdFrcs:omen N ein,ich ha be kein e Gr oßelt er n.5. Has tdu einen Br uci e r ? - Ja, ich h ab e e ine n Bru de r ./ Nein,ic h habe k einenBr uder .

5. 1 . l h n e n , l h n e n , 2 . C r r ,m i r , 3 . i h n e n , 4 . e u c h , u n s , 5 . i h m ,6 . l h r

6.a

S e i t e1 1 4 Gee'lit!v 1. a D i e s e sB i l d z e i g t T a n t e U r s u l a d , i e S c h r , u e s tm e re i n e sVa te r s. u n d O n k e l R a l f ,d e n M a n n m e i n e rT a n t e .U n d n o c h e i n Fo r o : M e i n e K u s i n e ,d i e T o c h t e rd e r -V e r - w a n c i t e nL .e i d e rh a b e i ch d e n N a m e n d e s K i n d e sv e r g e s s e n .

- , - , ei n, -t -r -r -r gi n, kgin

b c einen ,-, -, d er S eite1 10 7. a ' 1.m ich ,2. dich, 3 . Sie , 4.ihn, 5. s ie,6. es , 7.uns ,8. euc h ,9 . s i e b mich,d ich ,Sie ,ihn , e s ,s ie,uns ,euc h,Sie,s ie 8. mich,sie ,mich ,dich,dic h 9. 1, dich ,es,ih n, 2 . d ich , euc h,3. dic h, m ic h,4. s ie,es S eite1 11 't0. deine n lhren seine n ihren unsere n euren lhren ihren

d ein (e)s lhr(e )s sein (e)s ih r(e)s u nser(e )s e ure s lh r(e)s ih r(e)s

deine t hr e s eine ihr e uns er e eur e t hr e ihr e

deine lhr e s eine ihr e uns er e eur e t hr e ihr e

11. 2. lch h ab e mein T-Sh ir tv er ges s en. - Kein Pr oblem du , kannst mein sne hme n.3 . Wir haben uns er eSeif ev er ges s en. - Kein P rob lem,ih r kön nt me ine nehm en.4. lhr habt eur en W a s c h lappen /Putzlap pever n ges s en. Kein Pr oblem ,ihr k önnt m e i n e n nehm en .5. Du h ast d eine Soc k en/ St r üm ofveer qes s en. Kein P rob lem,d u ka nn stm eine nehm en. Seite 112

Dat!v 1. a/b den Kin de rn,2 . kein en Leut en. 3.ihr en Fr eunden,4. M ä n n e r n d,äsSubstantivim Dativ Pluralbekommt ein -(e)n. Seite113 2. 1. meine r,2 . u nsere n,3. ihr em ,4. eur en,deinem

i. t . t ',,.t''"n ke me ine r Nac hbar ineine Ros e.2. Die M ut t e r wäsch td em Kind die Haar e.3. ic h s c hr eibeeinem Fr eun de t n e n Brief.4. Petererzählt der Schwesterdas Märchen,,Aschenputt el" . 5 . De r Ju ng ed an k t den G r oßelt er nf ur dasG es c he n k . 6. iulia g ibt ih rem Fre undeinen Kus s .

L v

d a s K i n d : ( d e s )K i n d e s ,d i e T a n t e :( m e i n e r )T a n t e ,d i e Ve r w a n d ten: (der) Verurrandten Sübstantivemit Artikel der oder das im Ncminativ bekommen i m G e n i t i vS i n g u l a rd i e E n d u n g- ( e ) s . S e i t e1 1 5 2. 2 . D e r F I u gd e s K o n d o r s ,3 . D e r E n g e ld e s T o d e s ,4 . D i e We l t d e r Wu n d e r , 5 . D a sP h a n t o md e r O p e r ,6 . D e r F a h r stu hdl e s Grauens 3. D i e s e sB i l d z e i g t T a n t e U r s u l a d , i e S c h w e s t evr o n m e i n e mVa t e r , u n d O n k e l R a i f ,d e n M a n n v o n m e i n e rT a n t e .U n d n o ch e i n F o t o : M e i n e K u s i n e ,d i e T o c h t e rv o n d e n V e r w a n d t e n .L e i d e r h a b e i c h d e n N a m e nv o n d e m K i n d v e r q e s s e n l

D i e Wo h n u n g v o n F a m i l i eH u b e r i s t g r o ß u n d h a t e i n e nGa r t e n . l m G a r t e ni s t g e r a d e7 o r r a , d e r H u n d v o n p e t e r .Ju i i a ,L i sa , A l e x u n d P e t e rs i n d i m Z i m m e rv o n P e t e r .S i es c h r e i be ne i n R e f e r a tu b e r d a s B u c h, , D e rS t e p p e n w o l f "v o n H e r m a n nH e sse . J u l i a n i m m t d a s H e f t v o n P e t e ru n d n o t i e r . cd i e l d e e nvo n Al e x. Seite 1'!5

n-Dekliraatiom 1. e i n e m K o l l e g e n ,e i n e m L e h r e r ,e i n e m B ä r e n ,e i n e mSch ü l e r , e i n e m E l e f a n t e ne , i n e r nL ö w e n ,e i n e m D e u t s c h e ne, i ne m M e n s c h e n ,e i n e m H u n d ,e i n e mA r c h i t e k t e n ,e i n e m H e r r n,e i n e m J u n g e n ,e i n e m O p t i m i s t e no d e r v i e l l e i c h ts o g a re i n e mp r i n ze n 2. e i n e n H e r r n ,u n s e r e nN a c h b a r nH , e r rS c h m i d t ,a l sp o l i zi st. e i n e m P o l i z i s t e nz, u m G r i e c h e n Seite '!17

Weitere Artikelwörter ulredFrononleffT 1. a G e f ä l l td i r d i e s e sF a h r r a d ?- . J a ,d a s F a h r r a di s t s u p e r .2 . Ke n n st d u d i e s e nM a n n ?- N e i n ,d e n M a n n k e n n e i c h n i c h t . 3. H a std u d i r d i e s e sB u c hg e k a u f t ?- J a ,d a s B u c hm u s s td u a u c hu n b e dingt lesen.4. Hastdu den Artjkel in dieserFernsehzeitschrift g e l e s e n ?- N e i n ,n i c h t r n d i e s e r s, o n d e r ni n d e r F e r n s e h ze i ts c h r i f t .5 . Wi e g e f a l l ei c h c i i ri n d e n S c h u h e n ? - S c h ö na, b e r d u w i i l s t d o c h n i c h t i n d i e s e nS c h u h e nw a n d e r n g e h e n ? l h

4. a Hailo,Fra uHub er.Wie geht es lhnen?- M ir geht es gut . U n d dir. Julia ? Gehörcd er Ba ll e uch oder ihm ?- Uns ! Meinstdu , d as Bu chg ef ällt ihnen?lhr gef ällt ess c hon. t

ich + mir, d u + dir, Sie+ lhnen,er les+ ihm , s ie+ ihr , wi r + uns,ih r + eu ch ,Sie+ lhns 6,s ie + ihnen

Nomi nativ: der/dieser,das/dieses,d ie/di ese,d ie/diese Akkusativ:den/diesen,das/dieses, die/diese,die/diese Dativ: dem/diesem,dem/diesem,der/dieser,den/diesen

;.' :';':.,;

d i e s -h a t d i e g l e i c h e nE n d u n g e nw i e d e r b e s t i m m t eAr ti ke l .

/ #rCnungszahäen/ Ad3'eä<täve Prsaro+"nera uemd Artgket,Su:bstasrtävc 2. je de r,jedes ,jede,aile trlomin ativ; , anc he'm anc he A kkusativ:ma nche n,m anc hesm Datirr:we lch em,weic hem ,welc her 'welc hen Seite118 diesen r,r.relchen' welche,Diese,welches,dieser'Dieses' 4. 5' alle n ' 6 ' J e d e n 1. ma nche n,2 a . lles , 3'aller , 4'jede' m anc hen'

je de m, ma nche n,alie Seite 119 5.a M an läs s tdie a n d e r e n 2. Man re de t n ich t m it v ollemM und' 3' z u' ander en hÖ r t M an 4. a usred en . Leu te b (Hie rmusstd ud ei nenLehr er / deineLehr er inf r age n 'o b d e i n e Lösungrichtig ist.) 7.a 2 . Da tiv,3 . Da tiv,4. Ak k us at iv h

2 . S t r o p h e :e r s t e ,z w e i t e . . . z w e i t e ,z w e i t e . . . d r i t te , zw e i te ... vierte 3 . S t r o p h e :d r i t t e . . . e r s t e ,d r i t t e . . . z 'r r l e i t ed,r j t t e ... d r i tte , dritte... vieice 4 . S t r o p h e :v i e r t e . . . e r s t e ,v i e r t e . , . z w e i t e ,v i e r t e... d r i tte , vierte... vierte b 1 . S t r o o h e :z w e i t e ,e r s t e r , . . d r i t t e , e r s t e r , . .v i e r t e 2 . S t r o p h e :s i e b t e r . . . e r s t e ,a c h t e r . . . z w e i t e ,e l f c e r ... d r i tte , d r e i u n d z w a n z i g s t e.r. . v i e r t e ...r 3 . S t r o p h e :f u n f u n d d r e i ß i g s t e .r. . e r s t e ,s e c h s u n d se ch zi g ste z w e i t e , ( e i n ) h u n d e r t u n d s i e b t e. .r. d r i t t e 4. Strophe:zweite S e i t e '! 2 4 Data.irat 1

Heute ist der fünfte Mai. Morgen ist der ersteAugust,die F e r i e nf a n g e n a n l G e s t e r nw a r d o c h d e r A c h t u n dzw a n zi g ste . Peterhatte Geburtstag! istlwar + der + Ordnungszahlmit der iÄute/morgenlgestern E n d u n g- e ( = N o m i n a t i v ) : 2. '1 .A m n e u n t e n I V l a i2, . . . . a m a c h t u n d z w a n z i g s teSe n p te m b e r

Akku sa tiv:e ine n,Dat iv :einem

l i t d e r E n d u n g- e n ( =D a ti v) ' Wa n n za m + O r d n u n g s z a hm

Seite 120

3. 7 . d e r S i e b t e ,a m S i e b t e n , 8 .d e r A c h t e ,a m A c h t e n ,1 1 . d e r E l f t e ,a m E l f t e n ,1 6 . d e r S e c h z e h n t ea,m S e c h z e h n te n2,4 , d e r V i e r u n d z w a n z i g s t ea,m V i e r u n d z w a n z i g s t e n3,0 . de r D r e i ßi g ste,am Dreißigsten

ö.

Esis t ja g a n z 1. Wie sch au tde nn dasKind da dr uben aus ? Ur dem aus ,.hrÄrtrig. Z. Weißt dtl, wann Lisa nic ht .3. wir k ö n n e n kommt?I o hh , ich weiß es leiderauc h m ont agsges c h l o s s e n ' is t he ute n ich t in s Mu s eumgehen.Es hat' Weißt Geburtstag Julia wann u"rffin-, 4. Oh, ich habe d u e s vielle ich t? 9. ' 1 .In Mü nche nreg netess c hons eit z wei W oc hen'2' W i e g e h t dir ? 3' KÖn n e nS i e es dir? - Dan ke ,m ir geht es ganz gut ' Und 4' W i s s e n5 i e ' genau s ieben' is t Es it t f J t m ir sa ge n,wie sp ät ? 5' Est ut m ir Leid' d a s si c h t ob es h ier e ine nSuper m ar kgibt gesternn ich t ge ko m m enbin'

4. Alex:Am neunten Dritten. Der neunte Dritte ist ein Freitag. Lisa:Am zehnten Ersten.Der zehnte Ersteist ein Samstag. g ste . e r v i e r u nd zw a n zi J u li a : A m v i e r u n d z t r ynaz ig s t e nS i e b t e n D sechsten.Der Siebteist ein Mittvrioch.Mariechen:Am ztrueiten zvrreiteSechsteist Dienstag.

seite 126

AdEektäwe Ntron'li raativu n'rdAkkusativ t

Seite '!22

GrdnungszahgeEl tsildunE

v on 4 bis 19 biidet m an s o: Die Ordriu ng szahlen (hier-e)' Adjektivendung + Zahl+ t .l

Achtzehnte'der Zwölfie ilr actrte,der Zehnte,der Zweite' der Seite 123 ( hier- e) ' Za hl+ st + Ad jekt iv endung 2. 2 4.d ievieru nd zw anz igs t e, 30' diedr eil3igs t e, 36 . d i e s e c h s u n d . 99' die neunu n d n e u n z l g lr.iäig rt", 58 ' d ie ac ht undf unf z igs t e'

1. Nominativ blaue... blauer rnto

noi yU vy_he ,

rrtTA<

nel he

Akkusativ b l a u e n. . . b l a u e n rote ... rotes rote ... rote

D a sA d j e k t i v n a c hd e m b e s t i m m t e nA r t i k e l i m N om i n a ti vu n d A k k u s a t i vS i n g u l a rh a t d i e E n d u n g- e . N u r n a c hd e n ( A k k u s a t i vM a s k u l i n u m k) o m m t - e n. üas Adjektiv nach dem unbestimmten,negativenund Possessivr n d A k k u s a t i vS i n g u l a rh a t d i e En d u n g a r , t i k eilm N o m i n a t i r u v o m b e s t i m m t e nA r t i k e l . Seite 127

-+ ^ 4 ., d

3.a 1. 5tro Phe :d ritte,v ier t e

g r o ß e ,k a p u t t e ,n e u e ,b l a u e n ,g r ü n e ,s c h w a r z e t

, roße f r e u n d l i c h e r l,u s t i g e sn, e t t e ,s t a r k e n ,s t i l l e s g

Adjektive 3. 1. sympa tische 2 r,. h ubs c hes3. , k luge,4. net t er

t e n , 4 . i h r e ss t ä n d i g e n

Lisamag ein en spa nn endenKr im i/ ein s pannendesBuc h . Lisamag ein e gu te Not e ( in M at hem at jk ) , Lisam a g e ine n kna ck igenApf el.

i . i n i t ', r " r g r ü n e n , e i n e m r u h i g e n ,2 . e r n e mg u t e n , be r u h m t e n , 3 . e i n e r k l e i n e n ,e i n e m h o h e n ,4 . i h r e r g e m u t l i ch e n , schönen

Seite128

6.a D a si s t d e r B a l l d e r k l e i n e nK i n d e rv o n H u b e r sN a c h ba r n . l V l a r i e c h esnp i e l to f t m i t d e n n e t t e n M ä d c h e n .

li" Ut"u" Hose,de n g r unen Hut , Dasgeibe KI eid,die r o t e Jacke ,de r b lau e Ro ck,dasgeblüm t e Kleid,die br aune B l u s e , die alte Ho se ,d en alte n M ant el 6. kein eg roße,a be r e ine lus t igeFam ilie,einen ganz nor , ' n a l e n Vater, eine nette Mutter, eine freche Schwester,Seineunordentlich eTan te,e in w ic ht igesDok um ent ,ihr en dic k en,k l e i nen, bö se nHun d,sein eer s t egr oße Liebe,s eink ait esBe t t , kein e e inzigeNacht,s einev er r uc k t eFam ilie,k eineande r e T ante,kein enan de renG r oßv at er 7. N omina tiv:rote n ... ro t e A kku sa tiv:ro ten ... ro t e lm plu ral mit b estimm t em negat , iv emoder Pos s es s iv a r t i k e l im. ' Nomin ativ un d Akk us at ivhat dasAdiek t iv im m er die E ndun g-e n. lrn No mina tirrun d ,Ak k us at iv Plur alohne Ar t ik el hat das A d j e k t iV die En du ng-e. Seite129 8. a Petermag frischePommes(frites). Petermag nette Mädchen/Fräuen. P et erma g schn elleAu t os . h

(Hiermusstdu de ine n Lehr er/ deine Lehr er inf r agen,ob d e i n e Lösungrichtig ist.) 9, 1.lhre rote n,2 . ke ine gr oßen,bös en, 3.Die beidenf r eun d liche n,4. Me ine älte ren,k leine,5. gr üne. Seite 130 1. Dativ:netten, liebcn, hubschen Genitiv:netten. lieben,hubschen 2. a symph atisch ensymp , hat is c hen, s y m phat is c hen b st arke n,schlimme n,d unk len DasAd jel<tivha t im Dat iv und G enit ivSingularnac halle n A rt ike ln d ie En du ng-e n. 3. 1. E ineb rau ne ,d em sc hm ut z igen,ander e,der geöf f net e n , 2. S e inene ue ,de m u nauf ger äum t en,3. Dass c hm ut z iged, e m kaputten ,4. Ein ka pu t t er ,dem z er wühlt en,5. Eins c hwa r z e r , dem bun ten Seite13'1

f . ihre r sch lechte n, 3. s einesunauf g e r ä u m 2. s einess c hlec ht en,

D a t i v :n e t t e n , G e n i t i v :k l e i n e n t n nO a t i v u n d G e n i t i vP l u r a lh a t d a sA d j e k t i r rn a c ha l l enAr ti ke l n die Endung-en. seite 132 ?^ t.a

u n s e r e nu n f r e u n d l i c h e nd, e n g e m e i n e na l t e n , n e t t e n b der nervösenAngestelltenaus dem Hausgegenuber,der bösen J u n g sv o n d e n N a c h b a r n d , er kinderfeindlichen H a u sm e i ste r a u sd e n N a c h b a r s h ä u s e r n 8. e i n e m s e h rs ü ß e nJ u n g e n( D ) ,k e i n b e s o n d e r s c h ö n erAb e n d ( i \ ) , e i n e m t o l l e n M a n n ( D ) ,e i n e mg r o ß e n H a u s( D ) ,ei n e n s c h w a r z e nH u n d ( A ) , z w e i s ü ß eK i n d e r( A ) , e i n e n g u t b e za h l ten Beruf (A), eine verantwortungsvolle Arztin (N),doofe und s p i e ß i g eP l ä n e( N ) ,e i n a u f r e q e n d e sL e b e n( A ) ,e i n f r e m d e s L a n d ( A ) , e i n e T a u c h s c h u l (eA ) ,d i e t r e u e S e e l e( , A )k, ei n e ne i n z i g e n J u n g e n( A ) Seite 133 9.a L i e b e ,e i n e r g u t e n , m e i n e rg a n z e n ,e i n s e h re r h o l s a m e rm , ein l i e b e r ,s o n n i g e ,d e s s c h l e c h t e nM , e i n g u t e r , b ö s e ,u n se r ee r s c h r o c k e n e ng, r o ß e n ,m e i n e n t z u c k e n d e re, i n r o h e s ,li e b e , d e i n e g a n z e ,D e i n e 10. k a l t e n ,s t a r k e r ,g e n i a l e ,f r a n z ö s i s c h e ng,l u c k l i c h ek, o mp l i zi e r ten, verrucktesten/schönsten, schönsten/verrucktesten, zweij ä h r i g e n ,u n g e w ö h n l i c h es, c h n e l l e n / m o d e r n em n ,o d e r n e n / schnellen Seite 134 Adjektive aLlf -a 1. alb ( H i e r m u s s td u d e i n e n L e h r e r/ d e i n e L e h r e r i nf r a g e n ,o b d e i n e L ö s u n gr i c h t i g i s t .Z u m B e i s p i e l : ) Wa s i s t d e n n h e u t e m i t P e t e rl o s ?l n s e i n eb r a u n e nH aa r eh a t e r b l o n d e S t r ä h n e ng e f ä r b t ,d a z ut r ä g t e r s e i nb l a u e sH e m o m i t d e n s c h w a r z e nK n ö p f e n .U n d d a s k l e i n e L o c hh a t se i n e f l e i ß i g e M u t t e r m i t b l a u e mF a d e nz u g e n ä h t lS e i n es ch l a n ke n B e i n es t e c k e ni n s e i n e ns c h w a r z e nH o s e n ,s e i n eg r o ß enFü ßei n s e i n e nn e u e n b e q u e m e nS c h u h e nu n d d a r u n t e rt r ä g t e r n a tü r lich blaue Socken.\l/as er jetzt sucht,ist ein hubschesMädc h e n .E r m ö c h t eh e u t e A b e n d m i t i h r n ä m l i c hi n d i e ne u e D i sko g e h e nI S e i t e1 3 5

5teiEerung 1. a 1 . P a p i e r . . .M e t a l l , 2 . D e r P e l z m a n t e.l. . d i e S t r i c k j a cke , 3 . M e i n e H a a r e. . . d e i n e H a a r e

Ad!ektiwe/ Fräposetäoreera S u p e r l a t i va: m s c h ö n s t e n

b leich ter- le ich t,d un k ler- dunk el,t eur er - t euer

Vübnndas Adjektiv im 5uperlativvor einem Substantivsteht, fällt am weg.

Mä n bild et de n Ko m par at ivs o:Adjek t iv + - er

12. , i e w e i ß e s t e nZ ä h n e ,d a s w u n d e r .vo l l ste d a ss c h ö n s t eL ä c h e l n d G e s i c h td, i e l ä n g s t e nB e i n e ,d e n b e s t e nC h a r a k t e r,d i e ku r ze st e n R ö c k e ,d a s r a f r i n i e f t e s t eM a k e - u p ,m e i n g r ö ß t e sPr o b i e m , d i e t e u e r s t e nG e s c h e n k ed, i e s c h ö n s t e nWo r t e , d e r ch a r m a n teste Junge

2. 1. lan gsame r,2. we niger ,3. leis er 4. , net t er / f r eundlic h e r 3. a/b 1. lä ng er,2. grö ße r,3. jünger *iun n d asAd jektiv nur eine Silbehat , wer den a, o, u i m K o m pärativ zu ä, ö, ü: S eite13 6 4. RENNÜDDICKERB C S C H O N E R E KYDTSEREMRAG B F Ü B MN U H R B E H O 5 E E ZGÖA5 lOSNNDPI H EUHAEENE A BL EJRREREATT- E N H K R E tVt L

B E WA

S R

R R

5 M

E R B E R E

S e i t e '! 4 0 I t i t a nv e r g l e i c h tP e r s o n e no d e r S a c h e nu n d s i e s i n d gl e i ch : mit (so)+ Adjektiv + wie. Man nimmt einen Vergleichssatz

14. 2 . s o w e i ß w i e S c h n e e3, . s o b l a u w i e d e r H i m m e l ,4 . so g r u n w i e G r a s ,5 . s o r o t w i e We i n , 6 . s o s c h ö nw i e e i n B i id

RAI

UE I

13. '1 .H o n i g , H o n i g ,2 . H i m m e l ,H i m m e l ,3 . E r d b e e r e n,Er d b e e r e n

R Öß

sch ön er,d icker,n äh er ,wär m er ,s üßer ,br eit er ,lieber ,h ö h e r , kluger, neuer,ärmer, kürzer,dünner, reicher,mehr, besser 5. 1. schwä ch er, 2. we ic her ,3. wär m er ,4. m ehr , 5. s aube r e r , 6. kä lter S eite13 7 6.a f . interessanteres, 3. aktuellere,4. bessere, 2. besseren, 5. verwöhnteren 7.a 1. Pe ter... Hu be rt,2 . J ut t a . . . J ulia b du nn - a m d ün nstenn,dic k - am dic k s t en,k ur z - k ür z e s t e , lang - am län gsten M-änbildet den Superlativso: am + Adjektiv + -sten Seite 138 8. alt - a m ä ltesten ,kalt - am k ält es t en,billig - am billig s t e n , schmutzig- am schmutzigsten, kurz - am kürzesten,groß - am größten,teuer - am teuersten,hoch - am höchsten

1 5 .a / b 1 . g r ö ß e r ,k l e i n e r .2 . s c h n e l l e rl,a n g s a m e r3, . l ä n g er .ku r ze r M q ä nv e r g l e i c h tz w e i P e r s o n e no d e r S a c h e nu n d s i esi n d g l e i ch : z i t A d j e k t i v i m Ko m p a r a ti v M ä n n i m m t e i n e n V e r g i e i c h s s a tm und a/s. Seite141 16. 1 . D u b i s t s c h ö n e ra l s i c h . l c h b i n h ä s s l i c h earl s d u . 2 . Wi r si n d l a u t e r a l s i h r . l h r s e i d l e i s e ra l sw i r . 3 . P e t e ri s t j u n g e r a l s se i n Großvater.SeinGroßvaterist älter als Peter.4. Lisaist dünner a l s B ä r b e l .B ä r b e li s i d i c k e ra l s L i s a . 1 7 .a l b 2. am besten.beste,3. am kältesten.kälteste l *ä n v e r g l e i c h tm e h r e r eP e r s o n e no d e r S a c h e nu n d si esi n d z i t A d j e kti v i m n ä h t g l e i c h :M a n n i m m t e i n e nV e r g l e i c h s s a tm S u p e r l a t i vu n d v o n . 18. v o n a l l e n . 3 . D e i n eBe i n e 2 . D e i n eZ ä h n es i n d d i e s c h ö n s t e n s i n d d i e l ä n g s t e nv o n a l l e n .4 . D e i n L ä c h e l ni s t d a sfr ö h i i ch ste v o n a l l e n .5 . D e i n eH a a r es i n dd i e w e i c h s t e nv o n a il e n . Seite 142

!'nit vfei ursdsehr Venstänkuflrg {t.

9. 1. Th oma s,2. Jü rge n,3. Andr ea 10. E s se n:Esist a m b es t en.Pr eis e:Sies ind am niedr igs t e nZ. i m m e r : . ersoS iesind a m sch ön s t en.Bet t en:Sies ind am bequem s te nP nal: Esist a m freu nd lic hs t en. Ser v ic e:Er is t am bes t en . Seite 139 11 . e,d i e i c h e 1. Un se reReisen ac hSpanienwar die s c hÖ ns t Reis jemalsg ema ch th ab e. 2. Wir wa ren in Ma dr id,Bar c elonaund CÖ r doba,aber a m schö nstenwa r Sevilla. S up erla tiv+ Sub sta nt ivdie : s c höns t eReis e

1 . v i e l e ,Q u a n t i t ä t ,2 . v i e l e n ,Q u a n t i t ä t ,3 . s e h r ,l n t e n si tä t,4 . , . v i e l e ,Q u a n t i t ä t s e h r ,I n t e n s i t ä t 5 b N o m i n a t i v :v i e l e ,A k k u s a t i v v: i e l e ,D a t i v :v i e l e n 2. s e h r ,v i e l ,s e h r ,v i e l e ,s e h r ,v i e l ,v i e l e ,s e h r ,s e h r ,v i e l ,se h r ,vi e l , v i e l e ,s e h r ,s e h r ,s e h r ,v i e i ,s e h r

Seite144

Präpositioa'ren 1. b e i m , z \ J m ,z u r , a n s ,a m , v o m , i m , i n s ,u m s

Fnäpcsätlcnem/ ModaäBantää<eän Fnäpositionenrnit dennAkkusativ; Fräpositionen rnlt dern Dativ 4t.

Seite 148

Präpositionendes Gntes

A kkusativ:g eg en ,Oh ne,dur c h,f ür ( 2x ) ,um , ent iang,bis D ativ:au s,vo n, b eim, ab, m it , außer ,G egenuber Nac , h,S e i t , zum Seite '145 L v

A kkusa tiv:g eg en ,oh ne , dur c h,f ür , um , ent lang,bis Dat iv:a us,vo n, b ei, ab , m it , außer ,gegenüber ,nac h,s eit ,z u Iriächden Präpositlon en für, gegen,ohne,durch, um, entlang, bösteht imme r d er Akk us at iv .Nac hden Pr äpos it ionen au 5 von, bei, ab, mit, außer, gegenüber, nach, seit,zu steht immer der D ativ. 2. 1. dem , 2. die , 3 . de m, 4. der , 5. dem , der , 6. dem , 7. die, d e n , den, de r 3. ohne se ine ,Ohn e se ine n,M it , M it , ohne, ohne ihr en 4. lch bin fu r rau ch freieBa r s .lc h bin gegen Rauc hen.lc h bin f ü r gleicheRe ch tefüra lle. lc h bin f ür Sc huleohne Not en.lc h b i n für Natu rschu tz.Ich bin gegen Sc huleam Sonnt ag. Seite 146 i*i" , rnu rrt du d ein en Lehr er/ deine Lehr er inf r aqen.ob d e i n e Lösun grichtig ist.Zum B eis piel: ) lch mag Brot mit Butter.

Wecl-lseipräpositlonen 1. B ilderob en :vor, hin ter , neben,an, auf B ilderunte n: in, ü be r, unt er ,z wis c hen Seite '147 2. 2. lch leg e die Deckeü ber den Ses s el. Die Dec k eliegt uber d e m S esse l. 3. lch leg e d ie De c k eins Regal.Die Dec k eliegt im R e g a l . l. lch leg e die Decken eben die Lam pe.Die Dec k eliegt ne b e n der La mp e.5 . lch leg e die Dec k eunt er das Bet t . Die Dec kel i e g t unter d em Bett. 5 . lch le ge die Dec k ev or die Vas e.Die De c k e liegt vor de r Va se .7 . lch lege die Dec k ehint er c jenSc hr an kD . ie D eckelie gt h inte r d em S c hr ankB. . lc h lege die Dec k ez wis c h e n die S tü hle .Die De ckelieqt z wis c henden St ühlen.

tm, nacn a n d e n , i n s ,z u m , a u f e i n e n ,i n e i n , i n e i n e / d i e ,n a c h ,zu Seite 149 2.a ( H i e r m u s s td u d e i n e n L e h r e r / d e i n e L e h r e r i nf r a g e n , o b d e i n e L ö s u n gr i c h t i g i s t .Z u m B e i s p i e l : ) z u e i n e r P a i c y ,i n d e n S u p e r m a r k ta, n d e n / e i n e nS e e ,i n d i e / e i n eD i s k o ,a u f e i n e n B e r g ,z u e i n e m F r e u n d / z ue i ne r F r e u n d i n ,n a c h B e r l i n ,a n d e n / e i n e nF l u s sz, u m F u ß b a l l

:' in, in

e i n e m ,a m , a m , i n d e r , a m , i m , a u f d e r , i m , a m , b e i , in einem

seite 150 4. zum. zwischen.aq[, auf die. .!o durch,zum. uber. fur

l r n , O r r . f , d e n , d i e . . . e n t l a n g ,b i s z u r , u m d i e , i n d i e , An d e r , d i e . . . e n t l a n g ,b i s z u m , A m , i n d i e , g e g e n ü b e rd e m , a u f e i n e r / der. unter dem Seite '151 6. ( H i e r m u s s td u d e i n e n L e h r e r / d e i n e L e h r e r i nf r a g e n ,ob d e i n e Lösungrichtig ist.)

Fräpositionerrdee.Zeit 1. 1 , A m , a m , 2 . u m , 3 . I n , 4 . V o r e i n e m , 5 . B e i , 6 . g e g e n , 7. i n d e r , 8. lm, 9. Zu S e i t e1 5 2 2.a 1 . Wa s m a c h t i h r a m Wo c h e n e n d e ?2 . Wa s h a b t i h r v o r zr n r e i S t u n C e ng e m a c h t ?3 . Wa st u t i h r ( n i c h tm e h r )s e i t l e t z te m J a h r ?4 . Wa s m ö c h t e ti h r m a l e i n e nT a g l a n g m a c h e n ?5 . Wa s m a c h t i h r v o n M o n t a g b i s F r e i t a g ?6 . Wa sw o l l t i h r a b mo r g e n machen? L U

( H i e r m u s s td u d e i n e n L e h r e r / d e i n e L e h r e r i nf r a g e n ,ob d e i n e Lösungrichtig ist.)

i . g i r r u r , 2 . b i s , 3 . A b d e m , 4 . V o m . . . b i s ( z u m ) ,5 . l a n g , S. Se i t dem

üie Rteporitionenauf, über, in, neben,L)nter,vor, hinter,zwiseltenstehenmit dem Akkusativ(bei der Fragewohin?) oder mit dem Dativ (b ei de r F r agewo?) . 3.a 2. D er Pa pie rko rbg eh ör Vk om m tunt er den Sc hr eibt is c hl 3. Das F oto vo n Oma ge hö rVk om m tan die W andl 4. DeineHos e ng e hören/komme nin d en S c hr ank l5. Die Blum en, r asgehör t/ e kommt a uf d en Tisch l6 . Dein Fahr r adgehör Vk om m thint e r d i e G arage !7. Der Na ch ttis c hqehör Uk om m tneben das Bet t ! b 2. D er Pa pie rko rbist un t er dem Sc hr eibt is c h! 3. DasFot ov o n O ma ist an d erWa nd ! 4. M eine Hos ens ind im Sc hr ank 5. l Die B lume nvaseist a uf de m Tis c hl6. M ein Fahr r adis t hint er d e r G arage !7. De r Na ch ttis c his t neben dem Bet t l

Seite 154

ModalpartikeEn 4 l.

( H i e r m u s s td u d e i n e n L e h r e r/ d e i n e L e h r e r i nf r a q e n .o b d e i n e Lösungrichtig ist.) S e i t e1 5 5 2. 1 . d o c h ,2 . d e n n , d o c h ,3 . d e n n ,4 . d o c h

RvToda äpantäkeäm / Satz 3. 2.5 a9 ma l, wie al t bis t du denn?3. Sag m al, welc he H o b b y s hastdu d en n?4 . Sagm al,wie lange ler ns tdu denn s c h o n Deutsch?

Seite 160

4. 2. Dein eMutte r is t aber hübs c hl3. DeineSc hwes t eirs t a b e r u nfre un dlich!4 . Dein ält er erBr uders ieht aber qut a u s l

I . *o n , n g e h e n L i s au n d P e t e r ?3 . L e b e ns i e i n Kö i n ?4 . H a t P e t e re i n e S c h w e s t e r ? 5 . Wi e h e i ß t s i e ?

1 . We r , 2 . Wo , 3 . \ l / a s ,4 . Wa r u m , 5 . Wa n n

6. 1 . M a c h d a s F e n s t e rz u ! 2 . 5 e i d v o r s i c h t i g 3 l . N e h m e nSi ep l a tzl

5. 2. Geh d och mal m it Zor r o s paz ier en!3. Ler ndoc h w i e d e r m eh rl 4. L assMar iec hendoc h s c hlaf en!

Verb(-Teil) 1 steht im Aufforderungssatzimmecam Anfanq. V e r b ( -T e i l )2 i m m e r a m E n d e .

6. La ssja me ineSachenin Ruhe!Hör ja nie wieder beim T e l e f o nie renzul Lie sja n ie wieder m eine Br ief el

7. 1 . R u f e nS i es p ä t e rn o c h e i n m a la n l 2 . G e h t a n d ie fr i sch eL u ftl 3 . S p r i c hn i c h t s o l a u t ! 4 . B r i n g t m o r g e n e u r e T u rn sa ch e nm i tl

Se ite15 6 7.a 1. d och,ja , 2. ma i, 3. denn, 4. denn, doc h, 5. denn, a b e r , d o c h

S e i t e1 6 1 VlrbC Teil) 1 steht im Aussagesatz immer auf position2. Ve-rb(-Teil) 2 steht am Ende.

d och: Na ch dru ckb ei einerAuf f or der unq ja : du gib st n ach ma l: fre un dlicheA uf f or der uno d en n: Frag e den n: du b ist erstaunt doch: a nd erePersonens ollt enes wis s en de nn : du ärg erstdic h ab er:Wide rsp ruch do ch : Na ch dru ck

Se ite15 8

Satz l-Nauptsatz 1. a 1. He ute ist es seh rheiß.2. Pet erm öc ht eein Eises s e n 3. . E r ruft L isaa n. 4 . 5 ie h at aber k eine Zeit . 5. Sief ähr t m o r g e n z u ihrer Tante./ Morgen fährt sie zu ihrer Tante.6. 5ie hat noch n ichtsgepackt. L U

V erb en A/erb teiie1:. is t , 2. m öc ht e, 3.r uf t . . . äo, 4. ha t , 5 . f ä h r t , 6. ha t ... ge pa ckt Su bje kt:1 . es,2. Pet er ,3. Er , 4. Sie,5. Sie,6. Sie lfi Aussagesatz steht dasVerb 1 immer auf Position2. VGirb(- Teii)2 steht immer am (Satz-)Ende. DasSubjektsteht vor o de r hin ter de m Ver b 1. S eite1 59 2. alb W-Frag enWie : ge ht es dir ? W oher k om m s tdu? .Ja -Nein -Fra geSp n: ielsdu t Fußbail?Hat Lis am or gen Z e i t ? titFFragen: Däs Fragewort (wer, wie, was . . . ) s t eht auf Pos it ion1 , d a s V e r b auf Po sitio n2. JäNe in-Frag en : Am Anfang steht dasVerb. Die Ant,wort ist meist ia oder nein.

lil Fragesatzsteht das Verb(-Teil) 1 am Anfang oder hinter dem Fragewort.lm Aufforderungssatzam Anfang. D:asSubjektsteht im Aussagesatz vor oder hinter dem Verb (.,Teil)1. lRi.,Fragesatz und Aufforderungssatzbei der Sie-Formsteht das S u b j e k th i n t e r d e m e r s t e nV e r b . Seite 152 8. Z e i t i n f o r m a t i o n e n1: . m o r g e n N a c h m i t t a g2, . h e ute KausaleInformationen:2. wegen des schlechtenWetters M o d a i e i n f o r m a t i o n e n :1 . v i e l l e i c h t 2, . w a h r s c h e i n l i ch L o k a l eI n f o r m a t i o n e n :1 . a n d e n S e e ,2 . z u H a u s e D i e R e i h e n f o l g ei s t m e i s t e n sZ: u e r s td i e Z e i t i n f o r m a ti o nd, a n n d 'i ek a u s a i e nI n f o r m a t i o n e n d, a n a c hd i e m o d a l e nIn fo r m a r r o n e n u n d a m E n d ed i e l o k a l e nI n f o r m a t i o n e n . 9. 1 . P e t e rg e h t m o r g e n i n d i e S c h u l e2. . D i e K l a s s esch r e i b tm o r g e n v i e l l e i c h te i n e n T e s t .3 . P e t e rm u s sh e u t e N a ch m i tta gfü r d e n T e s ti e r n e n .4 . E r m ö c h t eI i e b e rm i t A l e x i n s Ki n o . 10. 2 . M o r g e n s c h r e i b td i e K l a s s ev i e l l e i c h e t i n e n T e s t.o d e r ; Vi e i I e i c h ts c h r e i b td i e K l a s s em o r g e ne i n e nT e s t .3 . H e u te N a ch m i ttag mussPeterfür den Test lernen.4. Liebe;-möchte er mit A l e x i n sK i n o . Seite163 '1 1 .a 1 . s e i n e r ,e i n e ,2 . s e i n e n ,e i n e n ,3 . e i n e n ,4 . d e n , d en h

A k k u s a t i v - O b j e k t1:. e i n e R o s e 2 , . e i n e n B r i e f ,3 . e i n e n Ti p p , 4. den Weg D a t i v - O b j e k t1: . s e i n e rF r e u n d i n 2, . s e i n e nE l t e r n ,3. p e te r , 4. den Leuten DäsRkkusativ-Objektsteht hinter dem Dativ-Obiekt.

3. 2. f,3 . g , 4 .ä,5 . c, 6. d, 7. e

12. 1 . e sd i r . 2 . s i ei h m , 3 . i h n

Satz W,enndasAkkusativ-Objektein Personalpronomen ist,steht es voi dem Dativ-Cbjekt. 13. 1. sie ih m,2. es ih m,3. s ie ihr / ihm , 4.es ihr , 5. s ie ihnen Seite164 14. K onjun ktio ne n:1. son der n,2. denn, 3. aber ,4. und, 5. od e r V erben :1. fä hrt, fäh rt, 2. f ähr t , m ag, 3. m öc ht e,er lauben , 4. fährc... fo rt, ble ibt,5. m us s . . .v er r eis en,m us s . . . ler ne n Die Konjunktionenund, sondern,aber,denn, oderverbinden zwei Hauptsätze.Siestehenzwischenden Hauptsätzenauf Position0. In Hauptsätzensteht das konjugierteVerb auf P osit io n2 . 15. 1. e, 2. b , 3 . c, 4 . a , 5 . d S eit e16 5 16. 1. son de rn,2 . ab er,3 .aber ,4. s onder n Darum, deshalb und trotzdem stehen meistensauf Position 1, vor de m Verb (-Te il) '1 .D asSubjek ts t eht hint er dem Ver b . 17. Lisaist rnüde,trotzdem geht sie nicht schlafen. Lisais t müd e, d esha lbg eht s ie ins Bet t . Alex hat Hunger,trotzdem isster nichts. A iex ha t Hu ng er,de sh albis s ter ein St üc kPiz z a. Seite 166

f{ebensatz 'll.

1. wenn,2 . so... d ass,3.dam it , obwohl, 4. J e. . . des t o,5. b e vor, 6. wenn/nachdem,7. r,niährend, 8. dass,weil, 9. als Seite 167 2. V erben :le be n kön ne n,hör en,anhalt enk önnen,wer den können Subjekte:Schlangen (4x) V'trb(-Teil) 1 steht im Nebensatzimmer am Satzende. DasS ub jektsteh t h inte r der Konjunk t ion. Seite168 3. 2. Max sa gt,da ssAlex doc h s ic herbald eine ander ek enne n I ernt .3. An ne tte fin de t , das sdie beiden über hauptnic ht zu samm e np asse n. 4. Jürg enm eint , das sAlex und J uliaein w u n derbare sPaa rsind .

6. 1 . w e i l s i e e i n e g u t e K o n d i t i o nh a b e n m ö c h t e .2 . o b wo h l si e m a n c h m a lg a r k e i n e L u s th a t . 3 , l r u ä h r e n di h r M a n n n i ch tsfu r s e i n eG e s u n d h e ittu t . 4 . n a c h d e ms i ed i e E i n k ä u f ee r l e d i q th a t. Seite 169 7. alb Hauptsatz- Nebensatz: E r m ö c h t e .d a s ss e i n eG ä s t es i c hw o h l f u h l e n . P e t e rm ö ch te eine Partymachen.weii er Geburtstaghatte. Nebensatz- Hauptsatz: B e v o rs e i n eG ä s t ek o m m e n , r ä u m t e r d i e Wo h n u n g a uf. Ob w o h l e r w e n i g G e l d h a t . k a u f t e r v i e l eG e t r ä n k e ,C h i psu n d Popcorn. Hauptsatz- Nebensatz:DasVerb(-Teil)1 im S'ä,tzstellung F{äuptsatzsteht auf Position2, dasVerb(-Teil)1 im Nebensatz am Satzende. SatzstellungNebensatz- Hauptsatz:DasVerb(-Teil) 1 im Häuptsatzsteht am Anfang, dasVerb(-Teil) 1 im Nebensatzam Satzende. Seite 170 8. 1 . We i i P e t e rd i e s m a le i n e 2 i n M a t h e m a t i kh a t t e , i s t F r a u . . O b w o h l i h r M a n n s p ä t n a c h H a u s eko m m t, H u b e rg l ü c k l i c h2 i s t F r a uH u b e r g l ü c k l i c h . 3 .We n n F r a uH u b e r g l ü c k l i c hi st, i st H e r r H u b e r a u c hg l u c k l i c h .4 . D a m i t s e i n eF r a un i c h tw u te n d w i r d , u r i l l H e r r H u b e r m o r g e n p u n k t l i c hn a c h H a u s ek o m m e n . 9. 1 . e i n m a l :A l s i c h e i n K i n d w a r , g a b e s n o c h n i c h t s o v i e l e A u t o s . 2 . e i n m a l :A l s i c h e i n J a h ra l t w a r , i s t d e r e r s t eMe n sch z u m M o n d g e f l o g e n .3 . ö f t e r : We n n i c h m e i n e nV a t e r g e b r a u c h th a b e ,w a r e r i m m e r f u r m i c h d a . 4 . ö f t e r : M e i n Br u d e r h a t m i r g e h ö l f e n ,w e n n m i c h d i e a n d e r e nK i n d e rg e ä r g e r t haben. S e i t e1 7 1 10. 1 . A l s i c h g e b o r e nw u r d e , w a r e n m e i n e E l t e r ng l ü c k l i c h . 2. \l/enn ich geschrienhabe,'ryarmein Vater immer nervös. 3 . We n n i c h g e s c h l a f e nh a b e ,w a r m e i n V a t e r f r o h . 4 . A l s i ch d r e i . J a h r ea l t w a r , b i n i c h i n d e n K i n d e r g a r t e ng e k o m m e n . 5 . A l s i c h s e c h sJ a h r ea l t w a r , b i n i c h i n d i e S c h u l eg e k om m e n . 11. Wa n n w u r d e R o m g e b a u t ?- l c h w e i ß n i c h t ,w a n n R o mg e b a u t wurde. We r w a r C i c e r o ?- l c h w e i ß n i c h t ,w e r C i c e r ow a r . d a sV e r b ( -T e i l ) 1 s t e h t a m S a t z e n d e .

H a t t e n d i e R ö n r e rF e i n d e ?- l c h w e i ß n i c h t ,o b d i e R ö me r Foinrlo

1. lch den ke ,da sses me hr Fer iengeben s ollt e. 2.lc h f inde , d a s s die me iste nMe nsch enz u v iel Fleis c hes s en. 3.lc h glaube,d a s s zu viel Fernsehengefährlichist.

h:ftcn

Wa r C ä s a rv e r h e i r a t e t ? war.

weiß

o b C ä s a rv e r h e i r a te t

n n g t m i t d e r K o n j u n kD i e i n d i r e k t eF r a g ev o n J a - N e i n - F r a g ef ä t i o n o b a n . D a sV e r b ( -T e i l ) 1 s t e h t a m S a t z e n d e . 1. Lisamö ch tehe ute be s onder sgut aus s ehen, weil s ies ic ha m Nachmitta gmit Markust r if f t . 2. 5ie geht z um Fr is eurbevo rs i e , end dieseVera bre du ngha t. 3. Lis alies teine Zeit s c hr if twähr , sie beim Frise ursitzt.4. Die Fr is uris t k aput t , bev ors iez u i h r e r V erab red un gko mmt, w eil es ger egnethat und Lis ak eine n R e gensch irmh atte .

S e i t e1 7 2 13. 1 . K ö n n e nS i em i r b i t t e s a g e n ,w a n n i c h i m A u g u s t n a c hPa r i s f l i e g e n k a n n ?2 . l c h m ö c h t eg e r n w i s s e n w , a s e i n T i c k etko ste r . 3 . K ö n n e n5 i e m i r b i t t e s a g e n ,o b e s f u r S c h ü l e re i n e E r m ä ßi -

Satz / F$egatäom gung g ibt? 4 . lch mö c ht eger n wis s en,ob m an einen Hu n d m i t nehmen da rf. 14. a 1. ob , 2. wie, 3. ob , 4 . wie b 1. a,2 . d, 3 . c, 4 . b Seite t z3 15. Nom in ativ:da s Mäd c hen+ das ,die Fr au+ die, die Leut e + d i e A kku sa tiv:de r Jun ge + den, das M ädc hen+ das ,die Fr a u + die, die L eu te+ d ie Dat iv:d er Ju ng e+ d em , das M ädc hen+ dem , die Fr au + d e r , die Le ute + d en en Wpnn das Bezugswortim Hauptsatzmaskulinist, ist das Relati{ipronomenauch maskulin. Wenn das Bezugswortneutrum ist, ist das Relativpronomen auch n eu trum. Wenn das Bezugswor-c feminin ist, ist das Relativpronomen auch fe minin . Wenn das Bezugswortim Pluralsteht, ist das Reiativpronornen auch im Plura l. 16. 2. a,3. e,4 . d, 5 . b Seite 174 17. a 2. Nomin ativ,3 . Da tiv b 1. . . . de n Pe tersymp at his c fhindet . ( Ak k us at iv ) , 2.. . . de r schüchte rnist... (Nom inat iv ) , 3.. . . dem es in der neuen S c h u l e gefä llt ... (Da tiv)

Seite 175 22. 1 . m i t d e m , 2 . u b e r d a s ,3 . i n d e r , 4 . f ü r d a s 23. n a t. 2 . M a t h e m a t i ki s t e i n F a c h ,m i t d e m P e t e rS c h w i e r i g ke i te h 3 . D e r 1 5 .A u g u s t i s t d e r T a g , a n d e m H u b e r sg e h e i r a te th a b e n . 4. Ein Dosenöffnerist ein Gerät,mit dem man Dosenöffnet. 24. d a s ,d i e , d i e , f u r d i e , d e r Seite 177 25. 2 . H a s td u n i c h t sv e r g e s s e nw, a s d u h e u t e i n d e r S c hu l e brauchst?3. Hastdu etwas erzählt,was der LehrerlustigfindeUfand?4. Hast du allesgelesen,was du soiltest? 26. 2 . . . . i n d e m C o m p u t e r s a c h evne r k a u f tw e r d e n ./ . . . w o C o m p u tersachenverkaufcwerden. 3. ... in dem er Alex getroffen hat. / ... wo er Alex getroffen hat. Seite 178 27. 2 . . . . u m d i c h i n j e d e r S i t u a t i o nr i c h t i gz u v e r h a l t e n .3 .... u m s o ä t e rs i c h e rz u f a h r e n u n d u m i n d e r K u r v en i c h t u mzu fa l l e n . 28. 1 . F r a uH u b e r p u t z t s c h o na m F r e i t a gd i e Wo h n u n g ,u m a m Wo c h e n e n d ef r e i z u h a b e n .2 . P e t e rr ä u m t a u c hs e i nZ i m m e r a u f , d a m i t s e i n eM u t t e r s i c hn i c h t m e h r ä r g e r t .3 . H er r H u b e r g e h t a u f d i e B a n k ,u m G e l d z u h o i e n .4 . F r a uH u b e rko ch t, d a m i t a l l e e t w a se s s e nk ö n n e n .

#n Kasusvom RelativpronomenbestimmtdasVerb des Reiatiüiatzes. Seite 180 18. a der, d er, d er, de n, d en, den, der , dem b (H ie rmu sstdu d ein en Lehr er/ deine Lehr er inf r agen,ob d e i n e Lösungrichtig ist.) 19. 1. den ,2. d ie,3 . d as, 4. dem , 5. denen, 6. der S eite '!75 24. 2. A le x ist ein Ju ng e,J en Pet ers ehrm ag. 3. Lis ais t eine F r e u n din von Peter,die Petergut kennt. 4. Lisaund Petergehen in ein Caf6 ,da ssieseh r gem üt lic hf inden. 5. Her r Huber ,d e m ich letzte Woche geholfen habe, ruft mich an. 6. Wer ist der Mann , de m d ein e Elter ndie W ohnung gez eigthaben? 21. a 1. auf, 2. an ,3. üb er, 4. in, 5. aus

Negatiorn mEtnfcftf illegation-r 1. 1 . N e i n , P e t e rm a g L i s an i c h t . 2 . N e i n ,e r r u f t s i e h e u te n i ch t a n . 3 . N e i n ,s i et r e f f e n s i c ha m A b e n d n i c h t .4 . N e i n ,s i efa h r e n g e gen zehn Uhr nicht heim. S e i t e1 8 1 2. , . S a t z t e i i4, . g a n z e rS a t z 1 . g a n z e r S a i z ,2 . S a t z t e i i 3

iüegatlonnrit kern1. 1 . k e i n e n ,k e i n , k e i n e ,

k e i n e n ,k e i n , k e i n e ,k e i n e

2. k e i n e n K ä s e ,k e i n e M i l c h ,k e i n e B a n a n e n k, e i n E i s Seite 182

1. . .. a uf die ich warte. 2. . . . an die ic h m ic h noc hgut er i n n e r e . 3. . .. ü be r d en d u lac hs t. . . 4. . . , in dem m ein Papagebo r e n w urde . 5 . ... a us d em deine Fr eundink om m t ?

1 . k e i n e n ,k e i n e ,k e i n , n i c h t , n i c h t ,n i c h t ,k e i n e n ,n i ch t,2 . n i ch t, k e i n e ,k e i n e ,k e i n , k e i n e ,n i c h t , n i c h t ,n i c h t ,k e i n e ,k e i n e ,n i ch t, n icht

Wänn das Verb im Relativsatz eine Präpositionverlangt,steht diä Prä po sitio nvor d em Relat iv pr onom en.

4. 2 . D u d e n k s tn i c h t d e n g a n z e nT a g a n m i c h l 3 . D u b r i n g stm i r t i c h n i c h t l 5 . D u li e b sta u ch k e i n e B l u m e nm i t i 4 . D u v e r m i s s m u n s e r eK i n d e r n i c h t l 5 . D u k a u f s t i h n e n k e i n e G e s ch e n ke l