Goðafræðismiðja í 8. - 10. bekk by Norðlingaskóli

Smiðjuskýrsla 2012-2013

Goðafræðismiðja 8. -10. Bekkur

24. september – 18. október

norðlingaskóli

2012- Smiðjuskýrsla 2013

Norðlingaskóli

Innihald 1. Inngangur .......................................................................................................................................2 1.1.Smiðjustjóri ...............................................................................................................................2 1.2. Umsjónarmenn smiðjunnar ......................................................................................................2 1.3. Smiðjutímabil ...........................................................................................................................2 1.4 Staðsetningar ............................................................................................................................2 1.5. Hópaskipting ............................................................................................................................2 2.

Markmið .....................................................................................................................................3 2.1. Yfirmarkmið .............................................................................................................................3 2.2. Markmið viðfangsefna/verkstöðvar ..........................................................................................3 2.3. Námsefni/námsgögn ................................................................................................................3 2.4. Orð og hugtök ..........................................................................................................................4 2.5. Kennsluaðferðir........................................................................................................................4 2.6. Afrakstur, úrvinnsla og skil........................................................................................................4 2.7. Samþætting námsgreina...........................................................................................................5

3. Framkvæmd ....................................................................................................................................5 4. Námsmat ........................................................................................................................................5 5. Foreldrasamfélagið .........................................................................................................................5 6. Samantekt.......................................................................................................................................5 6.1. Hvað gekk vel ...........................................................................................................................5 6.2. Hvað mætti betur fara ..............................................................................................................5 6.3. Hugmyndir fyrir næstu smiðju/framkvæmd ..............................................................................5

2012- Smiðjuskýrsla 2013

Norðlingaskóli

1. Inngangur Lýsing á smiðjunni

1.1. Smiðjustjóri Nafn: Víðir Þórarinsson

1.2. Umsjónarmenn smiðjunnar Ragnar – Bryndís – Júlía – Dagbjört – Þráinn – Hjalti – Elvar - Víðir

1.3. Smiðjutímabil 3.10 – 25.10

1.4 Staðsetningar Mýri, Móar og Glymur

1.5. Hópaskipting Þrískipting(Pick me)

2012- Smiðjuskýrsla 2013

Norðlingaskóli

2. Markmið 2.1. Yfirmarkmið Kynnist og hafi gaman af norrænni goðafræði og skapi listaverk út frá því þema

2.2. Markmið viðfangsefna/verkstöðvar

Goðfræðismiðja Markmið eftir verkstöðvum

Goðafræði og Tónlist Völuspá og Þrymskviða Endursköpun goðsagna

 Gera sér grein fyrir því hvað goðafræðin er víða í tónlist og menningu í heiminum  Að krakkarnir fái lausan tauminn til þess að skapa goðafræðitónlist  Að krakkarnir þjálfist í að nota garageband  Að nemendur kynntust og lærðu frumtextana  Vinna skapandi verkefni til þess að dýpka skilning sinn á þeim  Að lesa og túlka á listrænan hátt  Að kynnast fjölbreyttum goðsögnum og nálgast þær á skapandi vegu

2.3. Námsefni/námsgögn Dæmi um uppsetningu

Goðafræðismiðja Námsefni/námsgögn Goðafræði og Tónlist Völuspá og þrymskviða Endur sköpun goðsagna

 Fyrirlestur hannaður af Þráni  Allar sögur goðafræðinnar         

Frumtextar í goðafræði Nearpod Öpp nemenda Myndmenntadót Fyrirlestur eftir Júlíu Myndmenntagögn Kvikmyndavélar(ipad) Ljósmyndir Pleimókarlar

2012- Smiðjuskýrsla 2013

Norðlingaskóli

2.4. Orð og hugtök

goðafræðismðja Orð og hugtök Goðafræði og tónlist Vopn og deilur Endursköpun goðsagna

 Garageband  Orðaforði og bragarhættir á þjóðveldisöld  Á ekki við

2.5. Kennsluaðferðir

Goðafræðismiðja Kennsluaðferðir Goðafræði og Tónlist Völuspá og Þrynskviða Endursköpun goðsagna

 Fyrirlestur og umræður  Hópvinna      

Fyrirlestur og umræður Leikræn tjáning Skapandi vinna (smíði) Leiklist Fyrirlestur Hópvinna

2.6. Afrakstur, úrvinnsla og skil

goðafræðismiðja Sýnileg vinna nemenda Goðafræði og Tónlist Völuspá og Þrymskviða Endursköpun goðsagna

 Goðafræðilög geymt á usb-lykli hjá Þránni  Leiklist – fóstbræðralag.  Búa til sverð eða skjöld í smíði.  Veggspjöld  Bækur  Myndbönd

2012- Smiðjuskýrsla 2013

Norðlingaskóli

2.7. Samþætting námsgreina Íslenska, leiklist, myndmennt, tónlist

3. Framkvæmd Fjórar vikur Þrír hópar Kveikja: Heimsókn frá sérfræðingi um Goðafræði. Bibbi bassaleikari og textasmiður Skálmaldar. Smiðjulok: Leikritið Völuspá eftir Pétur Eggerz frá möguleikhúsinu

4. Námsmat Einkunn kemur inn í skólafærni, námsfærni og félagsfærni og byggir á kennaramati

Hugmyndir að mati: 

Sannanir

      

Spurningakeppni 50 leikur Svindlpróf Jafningjamat Kennaramat Sjálfsmat Matslistar

5. Foreldrasamfélagið Upplýsingar til foreldra um smiðjuna/þátttaka foreldra Upplýsingar voru sendar heim í föstudagspósti og á facebook.

6. Samantekt 6.1. Hvað gekk vel 6.2. Hvað mætti betur fara 6.3. Hugmyndir fyrir næstu smiðju/framkvæmd 5