O Consórcio CGIAR é uma organização internacional que, juntamente com o Fundo CGIAR, apoia pesquisas
A EaD nos centros produtores de conhecimento
agrícolas internacionais com vistas a assegurar a produção de alimentos, combater a pobreza e os desequilíbrios nutricionais, bem como prevenir a degradação ambiental, integrando os esforços daqueles que financiam a investigação
Não só as instituições de ensino caminham na direção da virtualização do conhecimento. Instituições de pesquisa também abrem seus arquivos para o mundo. Um exemplo recente foi a modificação da estrutura do International Food Policy Reserch Institute (IFPRI), para integrar funções relativas à gestão do conhecimento, capacitação e inovação. (Knowlodge, Capacity and Inovation). O IFPRI lançou em 2010 o programa L & CS, que reúne pesquisadores do próprio instituto e outros colaboradores para realizar programas de aprendizagem e de Educação a Distância em inovação agrícola. (International Food Policy Research Institute). Em 2010, o Instituto realizou, na Índia, uma conferência especificamente para debater Educação, Agricultura e Gestão do Conhecimento. Um dos temas tratados foi “Ensino aberto e à distância (EaD) para a educação continuada dos profissionais que atuam em atividades agroindustriais, ensino, pesquisa e extensão”.
e aqueles que fazem a pesquisa. Quinze centros de pesquisa internacionais são membros do Consórcio CGIAR, em estreita colaboração com centenas de parceiros, incluindo institutos de investigação nacionais e regionais, as organizações da sociedade civil, academia, organizações de desenvolvimento e do
Atualmente, o CGIAR, em conjunto com IFPRI, mantém com apoio de dez centros de pesquisa agrícola internacionais parceiros, o portal VALUECHAINS (http://tools4valuechains.org/), no qual são publicadas “melhores práticas” de projetos focados no desenvolvimento rural e combate à pobreza por meio da cadeia de valor e do uso das TICs. O Massachusets Institute of Technology (MIT) que disponibiliza atualmente 2.100 cursos abertos (http://ocw.mit.edu/index.htm) em portal intitulado de MITOPENCOURSEWARE. A Ideia central do Programa é “desbloquear o conhecimento, empoderando mentes” (Unlocking Knowledge, Empowering Minds). A Universidade para a Cooperação Internacional (UCI) (http://www.uci.mx/), sediada na Costa Rica, disponibiliza cursos de pós-gradução somente por meio virtual. Os temas são focados no treinamento de líderes profissionais capazes de induzir e conduzir as mudanças necessárias nos âmbitos econômico, desenvolvimento ambiental, sócio-cultural e política dos países da América Latina e do Caribe. Como esses exemplos, existem centenas de universidades públicas e privadas, instituições de pesquisa e fomento, organizações públicas e organismos internacionais optando pelo uso intensivo das TICs como forma de levar conhecimento por meio de projetos educacionais a distância, facilitando o acesso de pessoas em diferentes lugares do mundo a um conteúdo técnico de qualidade.
setor privado. Atualmente, o Consórcio possui quase dez mil cientistas e funcionários em 96 países, infraestrutura de investigação sem precedentes e redes dinâmicas de todo o mundo. 8
Como Empresa de Pesquisa Agropecuária, a Embrapa possui excelência na produção de conhecimento científico em agricultura tropical. Os esforços da nossa empresa, nestes 40 anos, foram no sentido de aprimorar a pesquisa científica que tem colaborado com a melhoria da qualidade e quantidade de alimentos produzidos pelo Brasil. Ao iniciarmos os próximos 40 anos, um dos nossos alvos tem sido pensar o futuro por meio de ferramentas como o Agropensa. E o futuro do Brasil está diretamente relacionado à qualidade dos profissionais que o constroem. A Educação, portanto, estará intrinsecamente relacionada as nossas atividades enquanto Centro de Pesquisa. É desejável então, ao trilhar esse novo caminho, poder contar com a experiência daqueles que, de uma forma ou de outra, já o percorreram.