REVUE
MAI 2019
Édit. resp. : Guides Catholiques de Belgique ASBL (A.L. Muraille) • rue P.-É. Janson 35 • 1050 Bruxelles Tél. : 02/538.40.70 • www.guides.be • info@guides.be
Aventures
Tes projets Aventures Quiz : Quel projet es-tu ? Recette : Mini-glaces à la pastèque Activité : Bingo évaluation Challenges J-10 avant le camp
Sommaire Tes projets Aventures....................................................................p. 4 Quiz : Quel projet es-tu ?.............................................................p. 6 Chez les Aventures : Prépare ton projet......................................p. 8 Activité : Se répartir les missions.................................................p. 9 Projet d’animation......................................................................p. 10 Projet créatif................................................................................p. 11 Projet manuel..............................................................................p. 12 Projet sportif................................................................................p. 13 Projet social.................................................................................p. 14 La Loi Guide : Ce qui a changé....................................................p. 15 Poster Loi Guide..........................................................................p. 16 Cheese.........................................................................................p. 18 Recette : Mini-glaces à la pastèque.........................................p. 20 Activité : Bingo évaluation........................................................p. 22 Challenges J-10 avant le camp...................................................p. 25 Jeu : Révise ton Morse !...........................................................p. 26 Woodcraft : Révise tes brelages...............................................p. 28 Activité : Customise ta tente de Patrouille................................p. 30 Courrier des lecteurs....................................................................p. 31 Photo de couverture : 2e NaS - Vierly Photo pages 2 et 3 : 9e Lux - Marche-en-Famenne
Édito As-tu vécu des projets Aventures cette année ? Sais-tu en quoi ça consiste ? Dans cette revue, tu trouveras des infos, des astuces, des activités pour mener à bien ces projets qui peuvent être aussi bien réalisés en Patrouille qu’en Compagnie. Si tu n’as pas eu l’occasion d’en vivre pendant l’année, fonce et propose à ton Staff d’en intégrer un au projet de camp. Dans cette revue, les Guides te proposent également de te mettre en condition pour le meilleur moment de l’année avec 10 challenges à relever avant le camp. Envoie-nous les photos de tes défis à photos@guides.be. Alors prêt à (re)vivre 15 jours de folie avec toute ta Compagnie ?
Av entur es - Gu id es .b e
La période des camps approche ! L’occasion de mettre à profit tout ce que tu as vécu, appris et réalisé durant l’année.
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Tes projets Aventures Être Aventure, c’est apprendre, évoluer, progresser. C’est aussi prendre des responsabilités et relever des défis en menant un projet Aventure.
Kesako ? Un projet Aventure, c’est un projet mené avec ta Patrouille ou ta Compagnie, en cinq étapes : choisir, préparer, réaliser, fêter, évaluer. Si le reste de ta Patrouille (ou Compagnie) et toi vous investissez dans tout le processus du projet et le menez à bien, tes Animateurs jouent également un rôle important : ils sont là pour répondre à vos questions, vous donner un coup de main si vous en avez besoin, vous aider dans les moments-clés… Bref, ils sont là pour vous soutenir à tout moment !
5 étapes Choisir Pour choisir un projet, la première chose à faire est de fixer des objectifs ! Pose-toi les questions suivantes : quels sont tes envies, tes rêves ? Que veux-tu atteindre avec ton Groupe et que veux-tu vivre avec ton Groupe ? Réunis ta Patrouille ou ta Compagnie pour également réfléchir ensemble à ces questions. Le projet choisi doit convenir à tous et répondre aux objectifs fixés. Envie de connaitre le type de projet qui pourrait te convenir ? Réponds au quiz à la p. 6 ! Propose à ton Groupe de le faire également et partagez vos résultats ! 24e NaN - Vedrin
Préparer Préparer un projet, c’est se lancer dans son organisation, se fixer des objectifs SMART*, préparer le matériel, réunir l’argent nécessaire et répartir les missions. Plus d’infos et astuces aux p. 8-14.
Réaliser Une fois le projet lancé, mets tout en route pour que le projet aboutisse et que chacun respecte sa mission.
Fêter Fête la réussite du projet, remercie chacun pour la mission accomplie. Besoin d’idées ? Et pourquoi pas un petit repas avec des mini-glaces à la pastèque (p. 20) ?
Évaluer
* SMART, c’est-à-dire spécifiques, mesurables, adaptés, réalistes et définis dans le temps.
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Évalue ton projet Aventure en Patrouille ou en Compagnie. L’important est de voir ce qui a bien ou moins bien fonctionné et d’en tenir compte pour tes prochains projets Aventures. Pour une évaluation fun, fonce à la p. 22.
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Quiz : Quel projet es-tu ? Pour connaitre le type de projet avec lequel tu aurais le plus d’affinités, réponds à ce petit test. 1. À la gym du matin, ton état d’esprit est : A. Au top ! En fait, tu t’es même levé avant les Animateurs pour prendre de l’avance sur les échauffements. B. Bon. Cela dit, tu préfères quand on intègre des petits jeux à cette séance de gym. C. Ça ne te fait ni chaud ni froid. Tu sais que la gym du matin est nécessaire pour se mettre en forme mais tu préfères rêver aux constructions que tu feras dans la journée. 2. Quel est ton rôle ou quel rôle aimerais-tu dans ta Patrouille ? A. Tu tiens et décores le tally. B. Tu motives les troupes ! C. Tu es LA personne sur qui les autres peuvent compter, toujours prêt à rendre service! 3. Le hike, c’est l’occasion pour toi de : A. Te faire des muscles. B. Observer les constructions des camps que tu croises sur le chemin. C. Tester des petits jeux avec ta Patrouille. 4. Si tu devais choisir entre ces trois objets, tu prendrais : A. Un pinceau. B. Un jeu de cartes. C. Un K-way CAP48.
5. Quelle photo voudrais-tu voir apparaitre en premier dans ton tally de Patrouille ? A. La photo où l’on voit la Patrouille en pleine opération Iles de Paix. B. La photo du hike en vélo que vous avez fait l’année passée. C. La photo prise dans votre local fraichement rénové et décoré. 6. Cette année, au camp, tu aimerais apprendre à : A. Animer seul une veillée. B. Faire un pilotis sur triangle. C. Animer une activité d’orientation. 7. Si ta Compagnie devait gagner un concours, de quel concours serais-tu le plus fier ? A. Le concours du plus beau mât. B. Le concours de la plus grosse récolte de vêtements pour une association. C. Le concours des plus belles décos de tentes. 8. Le premier badge que tu as passé était: A. Le badge Spectacles et légendes B. Le badge Sport C. Le badge Solidarité
Calcule maintenant le nombre de symboles qui te correspondent !
N° A
B
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
C
Total Total Total Total Total
Tu es plutôt projet d’animation. Pour des exemples et des astuces, rendez -vous p. 10.
Tu es plutôt projet créatif. Pour des exemples et des astuces, rendez -vous p. 11.
Tu es plutôt projet manuel. Pour des exemples et des astuces, rendez -vous p. 12.
Tu es plutôt projet sportif. Pour des exemples et des astuces, rendez -vous p. 13.
Tu es plutôt projet social. Pour des exemples et des astuces, rendez -vous p. 14. 34e BS - Auderghem
A ven ture s - G ui de s. be
Tu as une majori- Tu as une majori- Tu as une majori- Tu as une majori- Tu as une majorité de té de té de té de té de
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9e Lux - Marche-en-Famenne
Chez les Aventures : Prépare ton projet Une fois le projet choisi, lance-toi dans sa préparation : avec ton Groupe et avec tes Animateurs, fixe des objectifs SMART pour le projet, pense à l’argent qui sera nécessaire au bon déroulement du projet, prévois et analyse les moyens pour le réaliser, prépare le matériel, programme les réunions nécessaires à la préparation et à la réalisation du projet, décide de la mission de chaque Aventure.
Des outils Dans ton Carnet de l’Aventure, tu trouveras une fiche de préparation pour chaque année. Cette fiche t’aidera à préparer les projets Aventures dans lesquels tu es impliqué. Détailles-y les préparatifs et précises-y tes missions. Retranscris le développement des cinq étapes établi avec ta Patrouille ou ta Compagnie. Réalise et utilise également une « fiche projet » pour faciliter l’organisation du projet. Une fiche projet est un document qui rassemble toutes les infos utiles au bon déroulement du projet. Tu y indiques entre autres les objectifs fixés, les dates importantes et les tâches/ missions à effectuer, les responsabilités de chacun, la liste du matériel nécessaire et le budget.
Activité : Se répartir les missions
Déroulement : • Avec les feuilles de couleur, confectionne d’abord les cartes à distribuer aux Aventures. Chacun devra recevoir 10 cartes vertes et 10 cartes jaunes. • Avec ton Groupe, liste ensuite les tâches à réaliser pour le projet. • Réalise un tableau à double entrée (sur une feuille A3 ou sur le tableau), insère les prénoms des personnes impliquées dans le projet sur les lignes et les tâches dans les colonnes. • Distribue à chaque Aventure 10 cartes vertes et 10 cartes jaunes.
• Explique-leur que tout le monde devra placer ses cartes vertes dans les colonnes associées aux tâches qu’ils ont l’habitude/la capacité de réaliser et ses cartes jaunes dans les colonnes associées aux missions qui représentent un challenge qu’ils souhaitent réaliser. 3 missions au maximum peuvent être choisies par couleur et le nombre de cartes misées par mission représente l’intérêt de chacun (1 carte = petit intérêt, 2 cartes = intérêt moyen, 3 cartes = grand intérêt, 4 cartes = très grand intérêt). Il n’est pas obligatoire de placer les 20 cartes reçues. • Une fois les explications données, invite les autres Aventures à miser sur les missions qui les intéressent en fonction des règles énoncées. • Dès que tout le monde a pu miser ses cartes, amorce une discussion pour décider qui fera quoi. Avec ton Groupe, essaie de respecter au maximum les souhaits de chacun. Propose également de faire des binômes avec les Aventures qui sont intéressés par une tâche et en ont l’habitude et ceux pour qui la même tâche représenterait un challenge.
Av ent ures - G uid es .b e
Durée : 60 minutes Participants : 4 minimum Matériel : Des feuilles de couleur verte et jaune (ou des feuilles blanches, un crayon vert et un crayon jaune), une feuille A3 ou un tableau, des bics ou de quoi écrire sur le tableau
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Projet d’animation Des exemples • Animer une activité, une veillée ou un jeu pour la Compagnie. • Proposer des animations dans un home, un orphelinat, une institution.
Astuces Pour définir et préciser l’animation, pose-toi les questions suivantes : • Qu’est-ce qui enthousiasme le groupe que je vais animer ? Qu’est-ce que je désire améliorer ? Que voudrais-je leur apporter ? • Quelles sont les compétences, les connaissances et les valeurs que je souhaite voir se développer chez les personnes que je vais animer ? Ton activité sera différente selon que tu veuilles renforcer l’esprit d’équipe ou développer le sens de l’orientation. Elle dépendra donc des réponses à ces questions ! Prends en compte le nombre de participants, les spécificités du groupe, le lieu et la durée du jeu. Si c’est un jeu, définis le type de jeu (jeu de piste, jeu à postes, jeu de rôles, jeu de camp, etc.) ainsi que le but du jeu. Attention également au décorum, à l’intrigue, aux déguisements, etc.
2e NaS - Vierly
Des outils et des contacts • Le Dossier Le Jeu, disponible sur la bibliothèque des Guides • Les Ludothèques • Les associations de ton quartier
Astuces Des exemples • Réaliser une vidéo pour présenter votre Unité. • Mettre en scène une pièce de théâtre, monter un spectacle (marionnettes, expression corporelle, mimes, ...).
Pour définir et préciser ton projet créatif, pose-toi les questions suivantes : • Quel sujet je souhaite aborder et mettre à l’honneur ? • Qu’est-ce que je souhaite déclencher chez le spectateur (dans le cas d’un spectacle) ? La forme à laquelle aboutira ton projet sera liée à ces réflexions. Ici aussi, tiens compte des personnes à qui le projet est destiné. Enfin, sache qu’un projet créatif peut demander beaucoup de matériel. N’hésite pas à utiliser du matériel de récup’ et à faire jouer tes connaissances afin de ne pas engager trop de frais !
34e BS - Auderghem
A ven ture s - G ui de s. be
Projet créatif
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Projet manuel Des exemples • Organiser un concours Woodcraft. • Participer à des actions de nettoyage de la ville, du quartier.
29e BNO - Koekelberg
Astuces
Des outils et des contacts
Dans le cas d’un concours Woodcraft, posetoi les questions suivantes : • Qui seront les acteurs de la compétition ? Est-ce que je souhaite voir s’affronter les Patrouilles ou constituer d’autres équipes ? • Y-a-t ’il un prix mis en jeu ? Si oui, qu’estce qui ferait plaisir aux Aventures qui participent à la compétition ? • Les participants devront-ils s’affronter en construisant la même structure ou le choix leur est-il laissé ? Quels que soient les choix que tu poses, veille à adapter le concours à tous ! Fais en sorte que les Aventures les moins expérimentés soient aussi inclus que ceux qui le sont plus.
• Le Carnet Woodcraft, que tu peux commander via l’adresse publications@guides.be. Tu y trouveras une foule d’idées de constructions et toutes les infos techniques dont tu as besoin ! • Ta commune • www.walloniepluspropre.be
N’oublie pas de vérifier bien à l’avance qu’il y a du matériel en suffisance pour l’organisation de ce concours.
Projet sportif Des exemples
2e HE - Montigny-Le-Tilleul
Astuces
Des outils et des contacts
Pour définir et préciser ton projet sportif, pose-toi les questions suivantes : • Quel sport est accessible à tous les participants ? • Que puis-je mettre en place si un Aventure est fatigué ou ne se sent plus capable de continuer ? Quelle que soit l’activité sportive que vous allez pratiquer, prévois un moment d’échauffement ! Prévois également de quoi boire et manger pour le jour J. Et veille à penser aux aspects de sécurité en amont !
• L’outil À pied à vélo, disponible sur la bibliothèque des Guides • Fédération Régionale des Sports d’Orientation : www.frso.be A ven ture s - G ui de s. be
• Faire un hike à vélo. • Pratiquer un sport d’orientation (à vélo ou à pied, réaliser un parcours en déterminant quel chemin prendre sur base de quelques outils tels qu’une boussole).
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Projet social Des exemples • Participer à une action organisée par une association. • Participer à une journée mondiale par une action de sensibilisation : Journée de l’enfance, Journée internationale de lutte pour les droits des femmes, Journée internationale des personnes handicapées, etc
Astuces Quelle que soit l’association pour laquelle vous allez agir, l’idée pour laquelle vous allez organiser le projet, assure-toi que ce que vous ferez concrètement convienne à tous. Renseigne-toi sur toutes les possibilités qu’offrent l’association par exemple. Tout le monde doit-il faire les mêmes actions pour ce projet ou est-il possible de varier les actions ?
Des outils et des contacts • Arc-en-Ciel • Iles de paix • CAP 48 • Les Restos du Cœur • Les Petits Riens • Les Petites Sœurs des Pauvres • La Croix-Rouge • Fedasil
10e HC - Enghien
31e NaN - Gembloux
La Loi Guide : Ce qui a changé
Les valeurs défendues par notre Mouvement restent identiques, mais la formulation des articles a été verbalisée pour mettre en action notre engagement quotidien. Envie de découvrir ces nouveautés ? Découvre la « nouvelle » Loi Guide aux deux pages suivantes !
A ven ture s - G ui de s. be
Tu as pu voir dans ta dernière revue que les Guides avaient changé de logo et que les valeurs avaient été clarifiées, précisées, renforcées. La Loi Guide a également été repensée et reformulée.
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Avoir du respect pour moi-même, les autres et le monde qui m’entoure • Faire preuve de solidarité et participer à l’effort du groupe • Faire confiance • M’ouvrir à l’autre, l’accueillir et être à son écoute • Partager mon enthousiasme • Rendre service • Faire preuve de loyauté, prendre mes responsabilités et tenir mes engagements
Être Guide, c’est m’engager à :
La Loi Guide
• Participer à la bonne entente au sein du groupe et créer des liens d’amitié • Respecter la nature et la protéger • Vivre mon chemin de Sens et de Foi, avec et par le groupe, en respectant celui des autres
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1. 2e NaS - Vierly 2. 20e HE - Trazegnies 3. 10e Lux - Attert 4. 20e HC - Saint-Ghislain 5. 24e NaN - Vedrin 6. 8e LO - Waremme 7. 20e HC - Saint-Ghislain 8. 26e BWE - Bousval 9. 34e BS - Auderghem 10. 36e LCo - Beaufays 11. 2e NaS - Vierly
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Recette : Mini-glaces à la pastèque Remercie tous ceux qui ont participé au bon déroulement du projet et propose un en-cas festif ! Quantité : Pour 10 mini sucettes glacées Préparation : 10 minutes Repos : 2h15 Ingrédients : 2 tranches de pastèque, 2 kiwis, 1 pot de yaourt blanc entier Matériel : 1 mixer, 10 petits pots (ou tasses à expresso ou moule à muffins), 10 cuillères
Préparation
1. Coupe la pastèque en petits morceaux et enlève les pépins.
2. Mixe le tout.
4. Verse la pastèque dans les pots et place-les au congélateur pendant 1 heure.
5. Place les cuillères verticalement et ajoute une fine couche de yaourt. Placeles à nouveau au congélateur pour une durée de 15 minutes.
6. Ajoute la couche finale avec le mélange de kiwis et laisse reposer pendant 1 heure au congélateur.
Source : www.cadeauxfolies.fr/blog
Av entur es - Gu id e s.b e
3. Coupe ensuite les kiwis et mixe-les également.
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Activité : Bingo évaluation Le Patro a publié un outil pour soutenir ses membres dans la mise en place de démarches d’évaluation, le « Kit’éval ». La technique proposée dans cet article est tirée de cet outil qui regorge de beaucoup d’autres chouettes idées d’évaluations. N’hésite pas à proposer à ton Staff ou ton Unité de vous en procurer un exemplaire ! Objectifs : • Identifier les coups de cœur, les tops, les éléments à garder • Prendre conscience des découvertes, des apports, des aides, des bonnes surprises • Exprimer les flops, les problèmes, les mauvaises surprises ainsi que ses regrets et craintes • Se positionner par rapport à la suite du projet • Réfléchir à des solutions, des changements, des évolutions • Mettre en évidence des collaborations positives • Prendre du recul But : Remplir chaque case de la feuille de bingo dans un temps imparti Durée : 60 minutes Participants : 8 minimum Matériel : Un bic et une feuille de bingo par participant
Déroulement • Distribue à chaque participant un bic et une feuille sur laquelle se trouve la grille de bingo ci-contre. • Explique aux participants que chaque case doit être complétée dans un temps imparti avec le prénom du participant qui correspond au descriptif de la case en question. Les participants circulent librement dans la pièce. • Chaque participant précise, s’il le souhaite, pourquoi son prénom peut être indiqué dans telle ou telle case. • Une fois le temps écoulé, réalise un tour de table. Chaque participant choisit trois cases et explique ce qui a été dit lors du bingo.
Mise en perspective • Fais une synthèse au fur et à mesure des échanges en complétant un tableau de trois colonnes : 1) Des éléments à conserver 2) Des éléments à modifier 3) Des pistes, idées, solutions, envies… • Ce tableau servira de support lorsque le projet sera à nouveau mis sur pied ou qu’un nouveau projet sera lancé.
10e HC - Enghien
A eu un coup de cœur
Souhaite remercier un autre participant
A un regret
A rencontré un problème
Souhaite garder absolument un détail du projet
Souhaite changer un détail du projet
A une solution pour un problème rencontré
A fait une découverte
A reçu un coup de main
A eu une bonne ou mauvaise surprise
Est partant pour recommencer
A eu des craintes
N’a pas envie de revivre le projet
A un TOP à exprimer
A un FLOP à exprimer A grandi grâce au projet Source: Kit'éval
Av entur es - Gu id e s.b e
Bingo du projet…
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2e NaS - Vierly
Challenges J-10 avant le camp Les mois de juillet et aout approchent, bientôt tu seras au camp ! Afin de t’y préparer, les Guides te proposent de relever non pas un challenge mais 10 challenges avant le camp ! À partir de J-10 (10 jours avant ton départ), un défi sera associé à chaque jour. Une fois réalisé, checke la case qui précède le défi et envoie une photo de ton défi à photos@guides.be si tu souhaites le partager.
de passer un camp de folie avec eux ! J-7 Plante ta tente dans ton jardin et passe la nuit dedans. J-6 Révise tes brelages (p. 28). J-5 Envoie un message/ une photo/ etc. à tes Animateurs pour leur dire que tu as révisé ton Morse ET tes brelages ! J-4 Customise ta gourde en fonction du thème de camp. J-3 Fabrique une éponge tawashi pour ta malle de Patrouille (www.ecoconso.be). J-2 Trouve un petit objet qui représente ta Patrouille et mets-le dans tes bagages pour qu’il t’accompagne en hike. J-1 Prends un selfie avec tes bagages et envoie-le à toute ta Compagnie.
Av entur es - Gu id e s.b e
J-10 Révise/teste ton Morse (p. 26). J-9 Prépare de quoi customiser ta tente de Patrouille (p. 30). J-8 Envoie un message/ une photo/ etc. à ta Patrouille pour leur dire que tu as hâte
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Jeu : Révise ton Morse! Tu es aux Aventures depuis quelques années et tu connais ton Morse sur le bout des doigts ? Fonce déchiffrer le petit texte à la page suivante ! Si au contraire, tu n’es pas encore parvenu à percer tous les mystères de ce code international, pas d’inquiétude, on t’explique ça !
C’est quoi le Morse ?
Chez les Guides
Inventé au 19e siècle, le Morse est un code qui permet de traduire une phrase ou un texte à l’aide d’impulsions courtes ou longues. Il peut être « écrit » ou transmis avec des sons, de la lumière ou des gestes.
Lors de réunions et pendant le camp, tu peux être amené à l’utiliser dans le cadre de différents jeux et activités et sous différentes formes : messages codés écrits, avec sons (sifflets, etc.) ou lumière (lampes de poche, etc.).
Comment le décoder ? Chaque lettre de l’alphabet correspond à un groupe de points et/ou de tirets séparés des autres lettres par des éléments de repos de longueur variable. À l’écrit, les lettres sont séparées les unes des autres par une barre oblique (/) et les mots sont séparés par deux barres obliques (//). Si le code est utilisé de manière sonore, les points s’expriment par un son bref et les tirets par un son plus long. Utilisé avec des signaux lumineux, le Morse s’exprime en éclairs courts (points) et en éclairs longs (tirets). Pour retenir ce à quoi chaque lettre correspond, il existe un moyen mnémotechnique : souviens-toi pour chaque lettre du mot qui lui est associé, décompose-le en syllabes et remplace les « o » de ces syllabes par des tirets et les autres voyelles (a, e, i, u) par des points.
29e BNO - Koekelberg
A (Allô) : • B (Bonaparte) : - • • • C (Coca-cola) : - • - • D (Docile) : - • • E (Eh) : • F (Farandole) : • • - • G (Gondole) : - - • H (Hilarité) : • • • • I (Ici) : • • J (Jablonovo) : • - - K (Kohinor) : - • L (Limonade) : • - • • M (Moto) : - -
N (Noé) : - • O (Oporto) : - - P (Philosophe) : • - - • Q (Qocorico) : - - • R (Ricota) : • - • S (Salami) : • • • T (Thon) : –
U (Union) : • • V (Valparesso) : • • • W (Wagon-post) : • - X (Xocadéro) : - • • Y (Yoshimoto) : - • - Z (Zoroastre) : - - • •
À toi de jouer ! - -/• -/• •/- •/–/•/- •/• -/- •/–//- - • -/• • -/•//–/• • -//- -/• -/• •/–/• - •/• •/• • •/ •/• • •//• - • •/•//- -/- - -/• - •/• • •/•//,//•/- •/• • • -/- - -/• •/•//- • •/•/• • •// - -/•/• • •/• • •/• -/- - •/•/• • •//- • - •/- - -/- • •/•/• • •//• -/• • -/- • • -//• -/ • • • -/•/- •/–/• • -/• - •/•/• • •//- • •/•//–/• -//• - - •/• -/–/• - •/- - -/• • -/ • •/• - • •/• - • •/•// !
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!
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Solution : Maintenant que tu maitrises le Morse, envoie des messages codés aux Aventures de ta Patrouille !
Woodcraft : Révise tes brelages Le brelage en carré
3 Chaque tour passe à l’intérieur du précé-
dent sur la pièce portante et à l’extérieur sur la pièce portée. De cette façon, les tours de frappe serreront les tours d’assemblage de manière égale.
Pour quoi ? Le brelage sert à maintenir ensemble deux pièces croisées et se fait généralement sur deux pièces perpendiculaires entre elles (un bois vertical portant et un bois horizontal porté la plupart du temps).
Comment ? 1 Commence ton brelage par un nœud de
4 Fais ensuite trois tours de frappe en serrant la corde au maximum à chaque tour.
bois sur la perche portante en-dessous de la perche portée.
2 Fais trois ou quatre tours d’assemblage.
5 Termine par un tour de cabestan autour d’une des pièces.
Le brelage en diagonal
3 Continue par deux ou trois tours dans le sens perpendiculaire.
Pour quoi ? Le brelage en diagonal sert à maintenir ensemble deux pièces en X et/ou deux pièces qui ne doivent pas s’écarter.
Comment ? 1 Commence ton brelage par un nœud
2 Réalise, sur ces mêmes pièces, deux ou trois tours dans le même sens.
Nœud de bois simple
4 Exécute quelques tours de frappe.
5 Termine par un nœud de cabestan sur une des pièces.
Nœud de cabestan Av entur es - Gu id e s.b e
de bois sur les deux pièces croisées.
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Activité : Customise ta tente de Patrouille
Customiser sa tente, c’est la rendre plus belle et plus pratique, c’est jouer sur des petits détails qui lui donneront un vrai look et c’est donner aux Aventures des autres Patrouilles l’envie de dormir dans ta tente…
De la lumière
Un pot à douceurs
Une petite guirlande et/ ou des petites lampes à accrocher font toujours leur effet lorsqu’on entre quelque part : ça marche également pour une tente ! Si ta tente est montée sur pilotis, place également les lumières sous la tente. Préfère des lampes à énergie solaire et évite de les allumer inutilement.
Si ta Patrouille et toi aimez amener de quoi grignoter, pourquoi ne pas prévoir un pot commun où rassembler les douceurs de tout le monde ?
Des rangements Une tente rangée est bien plus accueillante qu’une tente qui ne l’est pas. Prévois des rangements pour tout ce qui pourrait trainer dans la tente : un vide-poches, une boite pour les (sous-)vêtements qui auraient perdu temporairement leur propriétaire, etc. N’oublie pas de prévoir de quoi ranger les chaussures (dans le Carnet Woodcraft, tu peux trouver une chouette idée de porte-chaussures).
Du confort Si l’espace de ta tente le permet, aménage un petit coin « salon » avec quelques coussins. Si l’espace ne le permet pas, mais que tu es sur pilotis, accroche des hamacs sous le pilotis.
34e BS - Auderghem
Sois fier de ta Patrouille Last but not least : customiser sa tente de Patrouille, c’est aussi lui donner les couleurs de sa Patrouille, en accrochant, par exemple, son fanion de Patrouille à l’entrée !
Courrier des lecteurs Salut Tircis, Je suis en dernière année chez les Aventures. L’année prochaine, je serai chez les Horizons. Je ne suis pas sûr d’avoir compris comment on allait fonctionner et quelles sont les différences avec les Aventures ? Je sais que nous serons amenés à prendre des responsabilités, ça ne me rassure pas, peux-tu m’expliquer comment ça fonctionne ? Merci ! Shiba Salut Shiba, Je peux tout à fait t’expliquer ça ! Chez les Horizons, tu feras partie d’une Chaine (qui est, en gros, l’équivalent de ta Compagnie actuelle). La Chaine rassemble les Animés et les Animateurs qui mènent ensemble des projets qu’on appelle Entreprises.
La différence avec les Aventures se situe donc plus au niveau de la progression dans la gestion de projets : chez les Aventures, le staff soutient, guide et accompagne régulièrement les Animés, et ce tout au long du parcours Aventure de chaque Animé, chez les Horizons, l’Animateur guide et accompagne au début et laisse petit à petit les Horizons prendre leur autonomie, tout en restant un soutien si le be soin se fait sentir. J’espère avoir répondu à ta question ! Bonne rentrée chez les Horizons ! Tircis
Av entur es - Gu id e s.b e
L’idée est qu’au fil de la gestion de différents projets, les Animés prennent progressive ment des responsabilités. Pas d’inquiétude donc, lorsque tu arrives dans la Chaine, tu ne devras pas tout de suite gérer seul un projet ou même une mission d’un projet : les Animateurs sont là pour te soutenir.
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Ce n’est pas de la boue, ce sont des souvenirs