Primer Grado Sesiones de trabajo con niños focalizados del Diagnostico de Necesidades en el Núcleo Familiar y Educativo Sesión uno El tema general: Sumas y Restas Subtemas: Sumas y Restas con números del 1 al 20 Descripción de la sesión:
Tema
Hora
Actividad
Duración (consecutivo)
Materiales
Actividad ( nombre y desarrollo)
instrucciones
Actividad introductoria Se introduce a los niños dándoles la bienvenida, se les explican las reglas del salón y se revisan los materiales que estén completos, asegurémonos de que cada cual está bien desayunado, y en buenas condiciones de salud
Sumas
Restas
Conociendo las sumas
Conociendo las restas
Números grandes, manzanas, peras, arboles (cualquier figura con la que se pueda sumar), tape, signo de mas. 20 min
20 min
15 min Sumas y Restas
Números grandes, manzanas, peras, arboles (cualquier figura con la que se pueda restar), tape, signo de mas.
Números grandes
Identificando las sumas y restas
Conociendo las sumas, la maestra deberá hacer sumas con los diferentes materiales que tenga, le explicara al niño de qué manera se suma ejemplo: 1+1=2 o + = el docente debe especificar que no importa si es un árbol, manzana o numero siempre obtendrán lo mismo. Conociendo las sumas, la maestra deberá hacer restas con los diferentes materiales que tenga, le explicara al niño de qué manera se resta ejemplo: 5–2=3 =
Se harán diferentes sumas para que los niños las conozcan y puedan realizarlas en el pizarrón, con dibujos o figuras que les llamen la atención.
Se harán diferentes restas para que los niños las conozcan y puedan realizarlas en el pizarrón, con dibujos o figuras que les llamen la atención.
. Identificando las sumas y restas, la maestra lanzara una suma o resta y un integrante La maestra formara dos equipos, cada por equipo deberá pasar a resolverla y pegara el numero de la respuesta que corresponda, integrante por equipo pasara a resolpodrá ayudarle su equipo. verla la operación y pegaran el número que corresponda.
Juegos relacionados con el conocimiento La granja matemática
30 min
Completando la serie
20 min
Un salón amplio
La maestra les dirá a los alumnos: Fui a la granja de Juan y me encontré 6 vacas pero como solo quiero 4 y deje 2, después me encontré 3 cochinitos y también los compre, luego vi los caballos y compre 6 y así sucesivamente.
La maestra les dará las instrucciones en las cuales ellos tendrán que sumar y restar en la actividad.