Taller educación para la paz. Duración y actividades ¿Me aceptas como soy? 3:30 a 3:50
¡ Adivina quién soy ! 3:50 a 4:15
¡Acepto y me Aceptas! 4:15 a 4:40
Objetivos
Que los alumn@s promuevan actitudes de respeto, reconocimiento y discriminatorio hacia las perdonas con alguna discapacidad.
Los alumn@s valoren sus cualidades tanto físicas como emocionales
Que los alumn@s aprendan el significado del valor de la aceptación de los diferentes géneros, creencias,
Procedimientos
Recursos
Los alumn@s formaran 4 equipos al azar: 1er equipo sujetara un paliacate en la brazo derecho o izquierdo (de acuerdo a su lateralidad) 2do equipo se les vendara las ojos con los paliacates con el de que no puedan ver. 3er equipo se les cubrirá la boca en con el paliacate con el fin de no poder hablar. 4to equipo solo se les pide que realicen la actividad. Se les dará un time de 5 min para que todos los alumnos caminen sobre el patio escolar. Después tendrán 5 min para escribir sobre la hoja, como se sentirían si tuvieran alguna discapacidad, como la que tienen ahora (de acuerdo a donde tienen colocado el paliacate), y los alumnos que no tiene paliacate escribirán como se sentirían si tuvieran que convivir con personas discapacitadas. Al finalizar todos estarán en circulo para comentar sus experiencias
Paliacates Patio escolar Hojas Lápiz Folders
Los alumn@s se pondrán en un circulo, tendrán 5 min para que escriban en un papelito alguna de sus cualidades y 2 características físicas. Ese papelito se pondrá dentro de la cajita que se encontrara en el centro del círculo. Se le pide algún alumn@ que tome un papelito y trate de adivinar quién es compañero basándose en lo que dice el papelito. Así sucesivamente hasta terminar con los papelitos que encuentran dentro de la cajita.
Salón o patio escolar Papelitos cajita Lápiz Plumones
Los diagnosticadores comentarán algo sobre el tema de la aceptación. Los alumn@s formaran 2 equipos tendrán que realizar un collage sobre el significado de de la aceptación, mediante imágenes de revistas y libros. Terminando tendrán un
Cartulina Revistas Libros
Técnica
Aceptación Eduquemos para la paz Pág. 35
Responsables
Practicantes de la escuela de trabajo social
Valoración y aceptación de los demás
Practicantes de la escuela de trabajo social
Aceptación y
Practicantes de la
Taller educación para la paz.
discapacidades, culturas, opiniones etc.
Cierre y despedida 4:40 a 5:00
Reflexionar sobre la experiencia que tuvieron al realizar esta sesión
espacio para dar una pequeña exposición sobre su trabajo.
Plumones Tijeras Pegamento Patio o salón escolar Hoja sobre la aceptación
convivencia
escuela de trabajo social
Los alumn@s se pondrán de pie y uno por uno comentaran las experiencias y aprendizaje que les haya dejado esta sesión
Salón o patio escolar
Reflexión final
Practicantes de la escuela de trabajo social