Prof. Hamilton F. Nobrega
Metodologia da Pesquisa e Regras de Apresentação de Trabalhos Científicos
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES AULA 01 • Apresentação da disciplina • Ciência e o conhecimento científico • A pesquisa cientifica: problema, pergunta, justificativa, hipóteses e objetivos • Variáveis e operacionalização • Pesquisa bibliográfica (sites de pesquisa) • Atividade: Elaboração de tema para projeto
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES AULA 02 • O trabalho de conclusão de curso (TCC) • Comitê de ética em pesquisa • Passos para elaboração de um artigo científico • Norma ABNT • Análise de monografia, tese e artigo • Exercício: decomposição de um artigo científico
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES AULA 03 • Regras de apresentação oral • Regras de elaboração de slides • Análise de dados • Exercício: Elaboração de um mini - artigo
AULA 04 • Apresentação e discussão dos projetos de pesquisa • Entrega dos projetos de pesquisa
AVALIAÇÃO NOTA 01 • Mini – artigo científico (3,0) NOTA 02: • Apresentação e entrega dos projetos de pesquisa (7,0)
Aula 01
Aula 01 Apresentação da disciplina
Aula 01
O que é ciência?
Aula 01
O que é ciência? É a atividade que propõe a aquisição sistemática do conhecimento sobre a natureza biológica, social e tecnológica
Aula 01
Conhecimento CientĂfico
Aula 01
Conhecimento Científico A qualidade do conhecimento científico é dependente da forma de aquisição que é utilizada. No processo de obtenção de conhecimentos científicos devem ser utilizadas as três formas de aquisição de conhecimentos: Intuição + Empirismo + Razão
Aula 01
Conhecimento CientĂfico
Aula 01
Fundamentos CientĂficos
Aula 01
Fundamentos CientĂficos
Aula 01
Ciência e Método
Aula 01
O que é Método Científico?
Aula 01
O que é Método Científico?
Aula 01
O que é Metodologia Científica?
Aula 01
O que é Metodologia Científica?
Aula 01
O que é Pesquisa?
Aula 01
O que é Pesquisa?
Aula 01
Classificações
Aula 01
Classificações
Aula 01
Classificações
Aula 01
Classificações
Aula 01
Classificações
Aula 01
Quanto aos procedimentos técnicos • Bibliográfica
• Documental • Experimental • Levantamento
• Estudo de caso
Aula 01
O projeto de Pesquisa
Aula 01
O projeto de Pesquisa
Aula 01
O projeto de Pesquisa
Aula 01
O projeto de Pesquisa
Aula 01
O projeto de Pesquisa
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O projeto de Pesquisa
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O projeto de Pesquisa
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O projeto de Pesquisa
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O projeto de Pesquisa
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O projeto de Pesquisa
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O projeto de Pesquisa
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O projeto de Pesquisa
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O projeto de Pesquisa
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O projeto de Pesquisa
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O projeto de Pesquisa
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O projeto de Pesquisa
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O projeto de Pesquisa
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O projeto de Pesquisa
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O projeto de Pesquisa
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O projeto de Pesquisa
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O projeto de Pesquisa
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O projeto de Pesquisa
Aula 01
Aula 01
Como utilizar sites para pesquisa de artigos
Aula 01
Aula 01
Aula 01
Aula 01
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Aula 01
Aula 01
Aula 01
Aula 01
Aula 01
Aula 01
Atividade: Elaboração do tema do projeto de Pesquisa
Aula 02
Aula 02 O trabalho de conclusão de curso (TCC) e a contribuição científica
Aula 02
O trabalho de conclusão de Curso (TCC) • Importante para a formação de acadêmicos • Necessitam de rigor metodológico e não podem ser submetidos à pura espontaneidade criativa de quem os elabora.
Aula 02
O trabalho de conclusão de Curso (TCC) • Enquanto os cientistas trabalham para fazer avançar o conhecimento científico, os estudantes buscam aprimorar-se gradativamente nas técnicas de pesquisa, seguindo as regras da metodologia científica.
Aula 02
O trabalho de conclusão de Curso (TCC) Princípios científicos básicos O objeto de estudo escolhido precisa ter uma definição clara, a ponto de ser reconhecido pelos outros; O estudo deve apresentar algo que ainda não tenha sido dito ou, então, rever o assunto de uma óptica diferente; Deve fornecer elementos que comprovam as hipóteses apresentadas de modo a permitir que outros continuem pesquisando, para confirma-las ou contestá-las; Ser de utilidade aos demais.
Aula 02
O trabalho de conclusão de Curso (TCC) Princípios científicos básicos A ideia de monografia limita-se a um tema específico, o mais restrito possível; Depois de escolher uma área ou tema, busque a localização de um ponto a ser explorado. Procure definir circunstância, tempo, espaço e área. Um trabalho científico precisa ser substanciado, defendido, argumentado. Fica difícil fazê-lo em termos genéricos. Quanto mais se limita o tema/assunto, mais segurança o autor transparecerá.
Aula 02
Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) • É um colegiado multi e transdisciplinar, independente, com papel consultivo e educativo, que visa verificar se as propostas de pesquisa são eticamente adequadas; • Responsável pela avaliação e acompanhamento dos aspectos éticos de todas as pesquisas envolvendo seres humanos. Este papel está baseado nas diretrizes éticas internacionais (Declaração de Helsinque, Diretrizes Internacionais para Pesquisas Biomédicas envolvendo Seres Humanos – CIOMS) e brasileiras (Res. CNS 466/12 e complementares). De acordo com estas diretrizes: “toda pesquisa envolvendo seres humanos deverá ser submetida à apreciação de um CEP”.
Aula 02
Artigo Científico • É parte de uma publicação com autoria declarada, que apresenta ideias, métodos, técnicas e processo e discute resultados, nas mais diversas áreas do conhecimento. • Concisão de linguagem
• Seleção da bibliografia com mais base
• Análise mais detalhada dos dados coletados
Aula 02
Artigo Científico: Passos para elaboração • Título: deve figurar na página de abertura do artigo, na língua do texto; • Autoria: nome completo do(s) autor(es) e dados acadêmicos, incluindo e-mail; • Resumo na língua do texto: apresentar de forma concisa, os objetivos, metodologia e resultados alcançados; • Palavras-chaves: obrigatório; • Abstract: resumo em língua estrangeira
Aula 02
Artigo Científico: Passos para elaboração • Introdução: Expor a finalidade e os objetivos do trabalho (visão geral). De maneira geral deve apresentar: a) b) c) d)
Assunto objeto de estudo O ponto de vista sob o qual foi abordado; Trabalhos anteriores que abordam o mesmo tema; As justificativas, hipóteses que levaram a escolha do tema
Aula 02
Artigo Científico: Passos para elaboração • Desenvolvimento ou Material e métodos: Parte principal e mais extensa, que deve apresentar a fundamentação, a metodologia; • Resultados e discussão: Apresentar os resultados obtidos e discutir com os resultados de outros autores; • Conclusões: Responder as questões da pesquisa correspondentes aos objetivos e hipóteses. Apresentar recomendações e sugestões.
Aula 02
Artigo Científico: Passos para elaboração • Referências: Obrigatório. Lista ordenada de documentos consultados.
a) b) c) d)
Buscamos nossas bibliografias em fontes confiáveis? Procuramos no mínimo 5 revistas indexadas? Utilizamos bibliografias com no máximo 5 anos de idade? Procuramos outras monografias, TCCs, dissertações mestrado, ou mesmo teses de doutorado?
de
Aula 02
Atividade: Decomposição de um artigo científico
Aula 03
Aula 03 Regras de apresentação oral e elaboração de slides
Aula 03
Regras de Apresentação Oral • Dois inimigos Despreparo; •
bloqueiam
a
apresentação:
Timidez
e
Em uma apresentação científica, dois elementos são cruciais: a maneira de falar e a maneira de apresentar;
• Os minutos iniciais são decisivos: Forma-se uma opinião sobre o apresentador nos instantes iniciais
Aula 03
Regras de Apresentação Oral • Deve-se ficar em pé, de frente ao público, sem qualquer barreira física; • Olhar descontraído e amigável (mesmo em pânico);
Aula 03
Regras de Apresentação Oral • Olhar para a plateia em silêncio, para a construção do contato inicial, em seguida, começar a falar; • Saudar a banca tratamento/título);
(cuidado
forma
de
Aula 03
Regras de Apresentação Oral Atributos de uma boa comunicação: Entonação Elocução pausada Clareza de articulação Modulação de voz: variação de voz e tom (evitar tom monótono)
Função da mímica: Fisionomia movimento dos braços e das mãos
Aula 03
Regras de Apresentação Oral • Utilização efetiva dos recursos audiovisuais; • Contato visual adequado; • Clareza na pronúncia e fluência; • Velocidade adequada; • Movimentos de postura e do corpo, sugerindo confiança
Aula 03
Regras de Apresentação Oral Cuidado... • Defeitos da mímica; • Movimentos descontrolados das mãos; • Tom monótono; • Pôr ênfase indiscriminadamente em vocábulos; • Tiques de linguagem: “né”, “tá” , “certo” • Gírias e modismos; • Fixar o olhar em pontos: janela, teto, chão
Aula 03
Regras de Apresentação Oral Evitar dizer... • “Todo mundo já sabe que...”
• “ É bem conhecido na literatura...” • Isso não é importante, vamos passar a diante...” • Era só o que eu tinha para dizer...”
Aula 03
Regras de Apresentação Oral Apresentação pessoal • Vestir-se adequadamente: roupas claras e discretas; • Sapatos e sandálias confortáveis; • Pontualidade; • Crie empatia; • Nenhuma técnica é mais importante que a sua naturalidade.
Aula 03
Regras de Apresentação Oral Postura
• Distribuir o peso do corpo sobre as duas pernas; • Não se apoiar em objetos (mesas, cadeiras); • Não ficar “brincando” com caneta ou outro objeto na mão: tira a concentração dos ouvintes; • Evitar colocar mãos nos bolsos; • Não caminhar em frente à tela de projeção, mas também não ficar parado o tempo todo; • Não dar as costas para a banca ou para a plateia
Aula 03
Regras de Apresentação Oral Durante a apresentação • Usar um apontador laser; • Olhar as pessoas nos olhos, mas não fixar por muito tempo a mesma pessoa; • Não pensar em quem está na plateia (se este o deixa nervoso)
Aula 03
Regras de Apresentação Oral
Aula 03
Atividade Aula 03
Prática de uma apresentação oral
Aula 03
Preparação de Slides • Respeitar o limite de 1 cm para as margens; • Nunca usar fonte menor que 24; • Preferencialmente fonte Arial 36 a 40 para corpo e 44 a 54 para título; • Calcular em média 1 minuto por slide; • Evitar “superlotação” do slide
Aula 03
Preparação de Slides • Usar cores com contraste adequado entre fundo e texto; • Se necessário, usar negrito para aumentar o contraste; • Ser criativo: escolher cores e inserir ilustrações; • Ter várias cópias (pendrive, CD, e-mail)
Aula 03
Preparação de Slides • Havendo muitos itens, não apresentar tudo em um só; • É preferível dividir e passar menos tempo em cada slide; • Cuidado com as fontes (tipos de letras) que for utilizar; • Não existe apenas fonte Arial
Aula 03
Aula 03
Preparação de Slides Cuidado com a legibilidade
Cuidado com o contraste
Aula 03
Aula 03
Aula 03
Preparação de Slides • Dividir o que se quer transmitir em tópicos; • Apresentar as ideias em frases curtas; • Não ler slides: É entediante e passa a impressão de falta de conhecimento
Aula 03
Preparação de Slides: Figuras e efeitos • Figuras demais desviam o foco; • Gifs com podem atrapalhar a leitura;
Não use efeito apenas para mostrar que você conhece bem o
Aula 03
Preparação de Slides: Apresentar apenas título – Erro comum • Tópico 1 • Tópico 2 • Tópico 3
Aula 03
Preparação de Slides: Solução Utilizar palavras-chave a cada tópico • Tópico 1 • Lembrete 1 • Lembrete 2 • Tópico 2 • Lembrete 1 • Lembrete 2
Aula 03
Preparação de Slides: Dicas finais • Não ficar pedindo desculpas; ignore os erros de apresentação ou no slide e siga adiante; • Retificar o erro apenas se for de conteúdo, não de apresentação
Aula 03
Atividade 1:
•Elaboração de um mini – artigo
• Título • Autoria e mini-currículo • Resumo • Palavras-chave • Abstract • Introdução • Desenvolvimento (Materiais/metodologia) • Resultados e discussão • Conclusão • Referências
Aula 03
Atividade 2: Discuss達o dos projetos de pesquisa
Aula 01
Aula 04 • Apresentações dos Projetos de Pesquisa • Entrega dos projetos de Pesquisa