Ch10 9bالاشهار

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‫ﺍﻝﻤﺤﻭﺭ ﺍﻝﺨﺎﻤﺱ‬

‫ﺍﻝﺘﻭﺍﺼل‬ ‫ﺍﻝﺩﺭﺱ ﻋﺩﺩ ‪10‬‬ ‫א ‬

‫ﺍﻝﺘـﻭﺍﺼــل‬ ‫ﻜﻴﻑ ﺃﺘﻭﺍﺼل ﺒﺎﻹﺸﻬـﺎﺭ؟‬ ‫ﻜﻴﻑ ﺃﻋﺭ‪‬ﻑ ﺒﻤﺸﺭﻭﻉ ﺍﻝﻔﺼل؟‬ ‫ﻜﺘﺎﺏ ﺍﻝﺩﺭﻭﺱ‬

‫‪76‬‬


‫ﺍﻹﺷﻬــﺎﺭ‬

‫ﺍﻝﺩﺭﺱ ﻋﺩﺩ‬

‫‪10‬‬

‫‪ 1‬ـ ﺃﺴﺘﻌ ‪‬ﺩ ﻝﻠﺩ‪‬ﺭﺱ ‪:‬‬ ‫ﺃﻨﺠﺯ ﺍﻝﻨﺸﺎﻁ ﺍﻻﺴﺘﻜﺸﺎﻓﻲ ﺒﻜﺭﺍﺱ ﺍﻷﻨﺸﻁﺔ ﺼﻔﺤﺔ ‪114‬‬ ‫‪ 2‬ـ ﻜﻴﻑ ﻨﻌﺭ‪‬ﻑ ﺒﺎﻝﻤﻨﺘﺞ ؟‬ ‫‪ 2‬ـ ‪ .1‬ﺍﻝﺭﺴﺎﻝﺔ ﺍﻹﺸﻬﺎﺭﻴ‪‬ﺔ‪:‬‬ ‫ﺃ ـ ﺃﻻﺤﻅ ﻋﻨﺎﺼﺭ ﺍﻝﺭ‪‬ﺴﺎﻝﺔ ﺍﻹﺸﻬﺎﺭﻴ‪‬ﺔ ﺍﻝﺘﺎﻝﻴ‪‬ﺔ‪:‬‬

‫ﺍﻝﺘـﻭﺍﺼــل‬

‫ﺞ ﻤﻊ ﺤﺭﻴﻔﻪ ؟‬ ‫ﺏ ـ ﻜﻴﻑ ﻴﺘﻭﺍﺼل ﺍﻝﻤ‪‬ﻨﺘ ‪‬‬ ‫ﻴ‪‬ﺩﺭﺝ ﺍﻝﻤ‪‬ﺼﻤ‪‬ﻡ ﻓﻲ ﺍﻝﺭﺴﺎﻝﺔ ﺍﻹﺸﻬﺎﺭﻴ‪‬ﺔ‪:‬‬ ‫ ﺍﺴﻡ ﺍﻝﻤﻨﺘﺞ ﻭﻭﻀﻌﻴ‪‬ﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻝﺴﻭﻕ ) ﺠﺩﻴﺩ ‪ /‬ﻤﻭﺠﻭﺩ‪( ...‬‬ ‫ ﻨﻭﻋﻴ‪‬ﺔ ﺍﻝﻤﻨﺘﺞ ) ‪.(...‬‬ ‫ ﺼﻭﺭﺓ ﺘﺒﺭﺯ ﺸﻜل ﻭﻝﻭﻥ ﻭﺤﺠﻡ ﺍﻝﻤﻨﺘﺞ ) ﺠﻤﺎﻝﻴ‪‬ﺔ ﺍﻝﻤﻨﺘﺞ(‪.‬‬ ‫ ﻓﻭﺍﺌﺩ ﻭﻤﺯﺍﻴﺎ ﺍﺴﺘﻌﻤﺎل ﺍﻝﻤﻨﺘﺞ )ﺨﺎﺼﻴ‪‬ﺎﺘﻪ(‪.‬‬ ‫ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺘﺒﺭﺯ ﺠﻭﺩﺓ ﺍﻝﻤﻨﺘﺞ ) ﺒﺩﻭﻥ ﺭﺼﺎﺹ‪( ...‬‬ ‫ﺃﺴﺘﻨﺘــﺞ‪:‬‬ ‫ﺘﺘﻭﺍﺼل ﺍﻝﻤ‪‬ﺅﺴﺴﺔ ﺍﻹﺸﻬﺎﺭ ﺒﺎﻝﺤﺭﻴﻑ ﺇﺫ ﺘﻌﺭ‪‬ﻓﻪ ﺒﺎﻝﻤﻨﺘﺞ ﻭﻴﺤ ﹼﺜﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺸﺭﺍﺀﻩ ﺒﺎﻝﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻝﺘﻲ ﺘﺒﺭﺯ ﺍﻝﻤﻨﺘﺞ ﻭﻓﻭﺍﺌﺩ ﺍﺴﺘﻌﻤﺎﻝﻪ ﻭﺠﻭﺩﺘﻪ‪...‬‬ ‫ ‪ :‬ﺃﻨﺠﺯ ﺍﻝﻨﺸﺎﻁ ‪ 1‬ﺼﻔﺤﺔ ‪ 115‬ﻤﻥ ﻜﺭﺍﺱ ﺍﻷﻨﺸﻁﺔ‪.‬‬ ‫ﻜﺘﺎﺏ ﺍﻝﺩﺭﻭﺱ‬

‫‪77‬‬


‫‪ 2‬ـ ‪ .2‬ﺘﻌﻠﻴﺏ ﺍﻝﻤﻨﺘﺞ‪:‬‬ ‫ﺃ ـ ﺃﺘﺄﻤ‪‬ل ﺍﻝﺘﻌﻠﻴﺏ ﺍﻝﺘﺎﻝﻲ ﻭﺃﺘﻌﺭ‪‬ﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻝﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻝﻤﻁﺒﻭﻋﺔ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬

‫ﺍﻝﺘـﻭﺍﺼــل‬

‫ﺏ ـ ﻜﻴﻑ ﺘﺘﻭﺍﺼل ﺍﻝﻤﺅﺴ‪‬ﺴﺔ ﺍﻝﻤﻨﺘﺠﺔ ﺒﺎﻝﺤﺭﻴﻑ ؟‬ ‫ﺃﺼﻨﹼﻑ ﺍﻝﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻝﻤﻁﺒﻭﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻝﺘﻌﻠﻴﺏ‪:‬‬ ‫‪ 1‬ـ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺘﻌﺭ‪‬ﻑ ﺒﺎﻝﻤﻨﺘﺞ‪.‬‬ ‫ ﺠﻬﺎﺯ ﻫﺎﺘﻑ‪:‬ﺍﺴﻡ ﺍﻝﻤﻨﺘﺞ‪.‬‬ ‫ ‪ :LK‬ﻨﻭﻋﻴ‪‬ﺔ ﺍﻝﻤﻨﺘﺞ‬ ‫ ﺍﻝﺼ‪‬ﻭﺭﺓ‪ :‬ﺘﺒﺭﺯ ﺠﻤﺎﻝﻴ‪‬ﺔ ﺍﻝﻤﻨﺘﺞ‪.‬‬ ‫ ﺍﻝﺠﻤل‪ :‬ﺨﺎﺼﻴ‪‬ﺎﺕ ﺍﻝﻤﻨﺘﺞ‪.‬‬

‫‪ 2‬ـ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺘﻌﺭ‪‬ﻑ ﺒﺎﻝﻤﺅﺴ‪‬ﺴﺔ ﺍﻝﻤ‪‬ﻨﺘﺠﺔ‪.‬‬ ‫ ‪ :I . T.‬ﺍﺨﺘﺼﺎﺭ ﻻﺴﻡ ﺍﻝﻤﺅﺴﺴﺔ ﺍﻝﻤﻨﺘﺠﺔ‪.‬‬ ‫ ‪ :L K K‬ﺍﻝﻌﻼﻤﺔ ﺍﻝﻤﻤﻴ‪‬ﺯﺓ ﻝﻠﻤﺅﺴﺴﺔ ﺍﻝﻤﻨﺘﺠﺔ‪.‬‬ ‫ ﻜﻤﺎ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﻴﺤﻤـل ﻋﻼﻤﺔ ﺍﻝﻤﻁﺎﺒﻘﺔ‬ ‫ﻝﻠﻤﻭﺍﺼﻔﺎﺕ ﺍﻝﺘﻲ ﺘﺒﻌﺙ ﻋﻠﻰ ﺍﻝﺜﻘـﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻝﻤﺅﺴ‪‬ﺴﺔ ﻭﻓﻲ ﻤﻨﺘﺠﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺃﺴﺘﻨﺘــﺞ‬

‫* ﻴﺘﻭﺍﺼل ﻤﺼﻤ‪‬ﻡ ﺍﻝﺘﻌﻠﻴﺏ ﺒﺎﻝﺤﺭﻴﻑ ﺇﺫ ﻴﻌﺭ‪‬ﻓﻪ ﺒﺎﻝﻤﻨﺘﺞ ﻭﻴﺤﺜﹼﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻗﺘﻨﺎﺀﻩ ﺒﻤﺎ ﻴﺒﺭﺯﻩ‬ ‫ﻝﻪ ﻤﻥ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺘﺒﻌﺙ ﻋﻠﻰ ﺍﻝﺜﹼﻘﺔ ﻭﺘﺸﺠ‪‬ﻊ ﻋﻠﻰ ﺍﻝﺸﺭﺍﺀ‪.‬‬ ‫* ﻴﻘﻭﻡ ﺘﻌﻠﻴﺏ ﺍﻝﻤﻨﺘﺞ ﺒﻭﻅﻴﻔﺔ ﺍﻹﺸﻬﺎﺭ‪.‬‬ ‫ ‪ :2‬ﺃﻨﺠﺯ ﺍﻝﻨﺸﺎﻁ ‪ 2‬ﺼﻔﺤﺔ ‪ 116‬ﻤﻥ ﻜﺭﺍﺱ ﺍﻷﻨﺸﻁﺔ‪.‬‬ ‫‪ 3‬ـ ﻁﺭﻕ ﺍﻹﺸﻬﺎﺭ‪:‬‬ ‫ﻜﺘﺎﺏ ﺍﻝﺩﺭﻭﺱ‬

‫‪78‬‬


‫‪ 3‬ـ ‪ -1‬ﺍﻹﺸﻬﺎﺭ ﻏﻴﺭ ﺍﻝﻤﺒﺎﺸﺭ‪:‬‬ ‫ﺃ‪ -‬ﺃﺘﺄﻤ‪‬ل ﺍﻝﺭﺴﺎﻝﺔ ﺍﻹﺸﻬﺎﺭﻴ‪‬ﺔ‪:‬‬

‫ﺃﺴﺘﻨﺘــﺞ‬ ‫* ﺍﻹﺸﻬﺎﺭ ﻏﻴﺭ ﺍﻝﻤﺒﺎﺸﺭ ﻫﻭ ﺍﻝﺫﻱ ﻴﺴﺘﺨﺩﻡ ﻭﺴﺎﺌل ﺍﻹﻋﻼﻡ ﻝﻠﻭﺼﻭل ﺇﻝﻰ ﺍﻝﺤﺭﻴﻑ‪.‬‬ ‫* ﻴﺴﺘﺨﺩﻡ ﺍﻹﺸﻬﺎﺭ ﻭﺴﺎﺌل ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻝﻤﻜﺘﻭﺒﺔ ) ﺍﻝﺠﺭﺍﺌﺩ ﻭﺍﻝﻤﺠﻼﺕ ﻭﺍﻝﻤﻁﻭﻴﺎﺕ ‪(...‬‬ ‫ﻭﺍﻝﻤﺴﻤﻭﻋﺔ ) ﺍﻝﻘﻨﻭﺍﺕ ﺍﻹﺫﺍﻋﻴ‪‬ﺔ‪ (...‬ﻭﺍﻝﻤﺭﺌﻴ‪‬ﺔ ) ﺍﻝﻘﻨﻭﺍﺕ ﺍﻝﺘﻠﻔﺯﻴ‪‬ﺔ ﻭﺍﻷﻨﺘﺭﻨﻴﺕ‪(...‬‬ ‫ﻭﺍﻹﻋﻼﻨﺎﺕ ) ﺍﻝﻤﻠﺼﻘﺎﺕ ﺍﻝﺤﺎﺌﻁﻴ‪‬ﺔ ﻭ ﺍﻝﻼﻓﺘﺎﺕ ‪(...‬‬ ‫ ‪ :3‬أ ـ ا ـ ط ‪ 3‬ـ ‪ 118‬ـ آـ اس ا ـ ‪.‬‬ ‫‪ 3‬ـ ‪ .2‬ﺍﻹﺸﻬﺎﺭ ﺍﻝﻤﺒﺎﺸﺭ‪.‬‬ ‫ﻜﺘﺎﺏ ﺍﻝﺩﺭﻭﺱ‬

‫‪79‬‬

‫ﺍﻝﺘـﻭﺍﺼــل‬

‫ﻲ ﻭﺴﺎﺌل ﻫﺫﺍ ﺍﻹﺸﻬﺎﺭ؟‬ ‫ﺏ ـ ﺃﺘﺴﺎﺀل‪ :‬ﻤﺎ ﻫ ‪‬‬ ‫• ﻫﺫﻩ ﺭﺴﺎﻝﺔ ﺇﺸﻬﺎﺭﻴ‪‬ﺔ ﻤﻭﺠﻬ‪‬ﺔ ﻤﻥ ﺍﻝﻤﺅﺴ‪‬ﺴﺔ ﺍﻝﻤﻨﺘﺠﺔ ﺇﻝﻰ ﺍﻝﻤﺴﺘﻬﻠﻙ ﻓﻲ ﺸﻜل ﻤﻁﺒﻭﻋﺔ‪.‬‬ ‫• ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﺭﺩ ﺍﻝﺭﺴﺎﻝﺔ ﺍﻹﺸﻬﺎﺭﻴ‪‬ﺔ ﻓﻲ ﺸﻜل‪:‬‬ ‫ ﻁﺒﻭﻋﺔ ﺒﺈﺤﺩﻯ ﺍﻝﺼﺤﻑ ﺃﻭ ﺍﻝﻤﺠﻼﺕ ﺃﻭ ﻤ‪‬ﻠﺼﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻻﻓﺘﺔ‪...‬‬‫ ﻤﻁﻭﻴ‪‬ﺔ ﺘﻭﺯ‪‬ﻉ ﻓﻲ ﺍﻝﺸﻭﺍﺭﻉ ﺃﻭ ﺘﻭﻀﻊ ﻓﻲ ﺼﻨﺎﺩﻴﻕ ﺒﺭﻴﺩ ﺒﻌﺽ ﺍﻝﺤﺭﻓﺎﺀ‪...‬‬‫ ﻭﻤﻀﺔ ﻴﺸﺎﻫﺩﻫﺎ ﺍﻝﺤﺭﻴﻑ ﻋﻠﻰ ﺸﺎﺸﺔ ﺍﻝﺘﻠﻔﺎﺯ ﺃﻭ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﻴﺕ ﺃﻭ ﻴﺴﻤﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬‫ﺇﺤﺩﻯ ﺍﻝﻘﻨﻭﺍﺕ ﺍﻹﺫﺍﻋﻴ‪‬ﺔ‪...‬‬ ‫ﺝ ـ ﺃﺤﻠﹼل‪:‬‬ ‫ ﻓﻲ ﻤﺜل ﻫﺫﺍ ﺍﻹﺸﻬﺎﺭ ﻴﺘﻭﺍﺼل ﺍﻝﻤﻨﺘﺞ ﻤﻊ ﺤﺭﻴﻔﻪ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻹﻋﻼﻡ‪.‬‬ ‫ ﺘﻌﺭﻑ ﻫﺫﻩ ﺍﻝﻁﺭﻴﻘﺔ ﺒﺎﺴﻡ » ﺍﻹﺸﻬﺎﺭ ﻏﻴﺭ ﺍﻝﻤﺒﺎﺸﺭ « ﺃﻭ » ﺇﺸﻬﺎﺭ ﺍﻹﻋﻼﻡ «‪.‬‬


‫ﺃ ـ ﺃﺘﺄﻤل‪:‬‬

‫ﺍﻝﺘـﻭﺍﺼــل‬

‫ﺏ ـ ﺃﺘﺴﺎﺀل‪ * :‬ﺃﻴﻥ ﻴﺒﺩﻭ ﺍﻹﺸﻬﺎﺭ؟‬ ‫* ﻜﻴﻑ ﺘ ‪‬ﻡ ﺍﻝﺘﹼﻭﺍﺼل ﻤﻊ ﺍﻝﺤﺭﻴﻑ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻹﺸﻬﺎﺭ؟‬ ‫ﺝ ـ ﺃﺤﻠل‪ » :‬ﻨﻤﻨﺤﻙ ﻭﺼل ﺘﺨﻔﻴﺽ ﺒـ‪ 30%‬ﻹﻋﺎﺩﺓ ﺸﺭﺍﺀ ﻫﺫﺍ ﺍﻝﻤﺭﺒﻰ ﺍﻝﻠﺫﻴﺫ‪«...‬‬ ‫ﺙ ﻋﻠﻰ ﺸﺭﺍﺀﻩ ﻓﻬﻲ ﺇﺫﻥ ﺇﺸﻬﺎﺭ ﻝﻪ‪.‬‬ ‫ﺠﻤﻠﺔ ﺘﹸﻌﺭ‪‬ﻑ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻝﻤﻨﺘﺞ ﻭﺘﺤ ﹼ‬ ‫ ﺘ ‪‬ﻡ ﺍﻝﺘﻭﺍﺼل ﻤﻊ ﺍﻝﺤﺭﻴﻑ ﻤﺒﺎﺸﺭﺓ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻹﺸﻬﺎﺭ‪.‬‬ ‫⊳ ﻋﺭﻑ ﻤﺜل ﻫﺫﺍ ﺍﻹﺸﻬﺎﺭ ﺒﺎﺴﻡ » ﺍﻹﺸﻬﺎﺭ ﺍﻝﻤﺒﺎﺸﺭ « ﺃﻭ ﺍﻹﺸﻬﺎﺭ ﺨﺎﺭﺝ ﺍﻹﻋﻼﻡ‬ ‫ﺃﺴﺘﻨﺘــﺞ‬ ‫* ﺍﻹﺸﻬﺎﺭ ﺍﻝﻤﺒﺎﺸﺭ ﻫﻭ ﺍﻝﺫﻱ ﻻ ﻴﺴﺘﺨﺩﻡ ﻭﺴﺎﺌل ﺍﻹﻋﻼﻡ ﻝﻠﻭﺼﻭل ﺇﻝﻰ ﺍﻝﺤﺭﻴﻑ‪.‬‬ ‫* ﻴﺘﻤﺜﹼل ﺍﻹﺸﻬﺎﺭ ﺍﻝﻤﺒﺎﺸﺭ ﻓﻲ ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺩﻭﺭﺍﺕ ﺃﻝﻌﺎﺏ ﻭﺘﻘﺩﻴﻡ ﺠﻭﺍﺌﺯ ﺃﻭ ﺇﻫﺩﺍﺀ ﻋﻴ‪‬ﻨﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ ﺍﻝﺒﻴﻊ ﻤﻊ ﻤﻨﺤﺔ ﺃﻭ ﺍﻝﺘﹼﺨﻔﻴﺽ ﻓﻲ ﺜﻤﻥ ﺍﻝﻤﻨﺘﺞ ﺃﻭ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﻤﻨﺘﺞ ﺇﻀﺎﻓﻲ ﺃﻭ ﻋﺭﺽ‬ ‫ﻤﻨﺘﺞ ﻤﻤﺘﺎﺯ ﺒﺜﻤﻥ ﺍﻷﻗ ّل ﻤﻨﻪ ﺠﻭﺩﺓ ﺃﻭ ﻤﻨﺢ ﻭﺼل ﺘﺨﻔﻴﺽ ﻹﻋﺎﺩﺓ ﺸﺭﺍﺀ ﺍﻝﻤﻨﺘﺞ‪...‬‬ ‫ ‪ :4‬أ ـ ا ـ ط ‪ 4‬ـ ‪ 118‬ـ آـ اس ا ـ ‪.‬‬ ‫ﺨﻼﺼــﺔ‬ ‫‪ 1‬ـ ﻴﻤﻜـﻥ ﺍﻝﺘﻌﺭﻴـﻑ ﺒﺎﻝﻤﻨﺘـﺞ ﺒﻭﺍﺴﻁـﺔ ﺍﻹﺸﻬـﺎﺭ ﻭ ﺒﻭﺍﺴﻁـﺔ ﺘﻌﻠﻴﺒـﻪ‪.‬‬ ‫‪ 2‬ـ ﻴﺘﻭﺍﺼـل ﺍﻝﻤﻨﺘـﺞ ﺒﺎﻝﺤﺭﻴـﻑ ﺒﻭﺍﺴﻁـﺔ ﺍﻹﺸﻬـﺎﺭ ﻭﺍﻝﺘﹼﻌﻠﻴـﺏ‪.‬‬ ‫‪ 3‬ـ ﺍﻹﺸﻬـﺎﺭ ﻨﻭﻋـﺎﻥ‪:‬‬ ‫* ﺇﺸﻬـﺎﺭ ﺍﻹﻋـﻼﻡ ﻭﻫﻭ ﺇﺸﻬـﺎﺭ ﻏﻴـﺭ ﻤﺒﺎﺸـﺭ‪.‬‬ ‫* ﺇﺸﻬـﺎﺭ ﺨـﺎﺭﺝ ﺍﻹﻋـﻼﻡ ﻭﻫـﻭ ﺇﺸﻬـﺎﺭ ﻤﺒﺎﺸـﺭ‪.‬‬

‫ﻜﺘﺎﺏ ﺍﻝﺩﺭﻭﺱ‬

‫‪80‬‬


‫ﻫــل ﺘﻌﻠــﻡ ؟‬

‫ﻅﻬﺭ ﺃﻭل ﺇﺸﻬﺎﺭ ﻤﻁﺒﻭﻉ ﻭ ﻴﺭﻭﺝ ﻝﻜﺘﺎﺏ ﻓﻲ ﻝﻨﺩﻥ ﺤﻭﺍﻝﻲ ﺴﻨﺔ ‪1477‬ﻡ ‪ ،‬ﺃﻤﺎ‬ ‫ﺃﻭل ﺇﺸﻬﺎﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻝﺼﺤﻑ ﻓﻘﺩ ﻅﻬﺭ ﺴﻨﺔ ‪1652‬ﻡ ‪...‬‬ ‫ﻥ ﺍﻹﻋﻼﻨﺎﺕ ﺍﻹﺸﻬﺎﺭﻴ‪‬ﺔ ﻻ ﺘﺘﻡ ﻓﻘﻁ ﻓﻲ ﺍﻝﺼﺤﻑ‪ ،‬ﺒل ﻭﻓﻲ‬ ‫ﺇﻨﻨﺎ ﺍﻵﻥ ﻨﻌﺭﻑ ﺃ ‪‬‬ ‫ﺙ ﺃﻭل ﺇﺸﻬﺎﺭ ﺘﺠﺎﺭﻱ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻝﻤﺠﻼﺕ ﻭﺍﻹﺫﺍﻋﺎﺕ ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻝﺘﻠﻔﺯﻴﻭﻥ‪ ،‬ﻭﻗﺩ ﺘﻡ ﺒ ﹼ‬ ‫ﺍﻝﺘﻠﻔﺯﻴﻭﻥ ﺴﻨـﺔ ‪1920‬ﻡ ﻭﺘﻁﻭﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻝﻨﻭﻉ ﺒﺸﻜل ﻜﺒﻴﺭ ﺒﻌﺩ ﺍﻝﺤﺭﺏ ﺍﻝﻌﺎﻝﻤﻴ‪‬ﺔ‬ ‫ﺍﻝﺜﺎﻨﻴ‪‬ﺔ ﻭﺃﺼﺒﺢ ﺸﻴﺌﺎ ﻤﺄﻝﻭﻓﺎ‪.‬‬ ‫ﺇﻀﺎﻓﺔ ﺇﻝﻰ ﺍﻝﺘﻌﺭﻴﻑ ﺒﺎﻝﻤﻨﺘﺠﺎﺕ ﺃﺼﺒﺢ ﺍﻹﺸﻬﺎﺭ ﻤﺴﺘﺨﺩﻤﺎ ﺒﺎﻝﻤﺅﺴﺴﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻝﺠﻤﻌﻴ‪‬ﺎﺕ ﻭﺤﺘﹼﻰ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ﻭﻫﻭ ﻤﺎ ﻴﺠﻌل ﺃﺜﺭﻩ ﻜﺒﻴﺭﺍ ﻓﻲ ﺤﺎﻀﺭﻨﺎ ﻭﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻨﺎ‬ ‫ﺒﻤﺎ ﻴﺭﺴﺨﻪ ﻓﻲ ﺃﺫﻫﺎﻨﻨﺎ‬ ‫ﻤﻥ ﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﻭﻋﺎﺩﺍﺕ ﺍﺴﺘﻬﻼﻜﻴ‪‬ﺔ ﺨﺎﻁﺌـﺔ‪....‬‬

‫ﺍﻝﺘـﻭﺍﺼــل‬

‫ﻜﺘﺎﺏ ﺍﻝﺩﺭﻭﺱ‬

‫‪81‬‬


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