اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟﺪّروس
اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ اﻟ ّﺪرس ﻋـﺪد11
اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘّﻘﻨﻲ
ﻣﺎ هﻮ اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘّﻘﻨﻲ ؟ ﻣﺎ هﻲ أﻧﻮاع اﻟﺮّﺳﻮم ؟ آﻴﻒ أﻧﺠﺰ رﺳﻤﺎ ﺑﻴﺎﻧﻴﺎ ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد؟
97
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴّﺎدس
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘّﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟﺪّروس
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
اﻟ ّﺪرس ﻋــــــﺪد11
اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘّﻘﻨﻲ - 1اﻟ ّﻨﺸﺎط اﻻﺳﺘﻜﺸﺎﻓﻲ: ﺼﻔﺤﺔ )(108 أﻧﺠﺰ اﻟ ّﻨﺸﺎط اﻻﺳﺘﻜﺸﺎﻓﻲ ﺑﻜﺮاس اﻷﻧﺸﻄﺔ ﺑﺎﻟ ّ
– 2ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﺮّﺳﻢ اﻟ ّﺘﻘﻨﻲ: أﻧﺠﺰ اﻟﻨّﺸﺎط 1ﺑﻜ ّﺮاس اﻷﻧﺸﻄﺔ ﺑﺎﻟﺼّﻔﺤﺔ )(110 اﻟ ّﺘﻌﺮﻳﻒ :اﻟﺮّﺳﻢ اﻟ ّﺘﻘﻨﻲ هﻮ ﺗﻌﺒﻴﺮ ﺑﻴﺎﻧﻲ ﻋﻦ أﺷﻜﺎل اﻟﻘﻄﻊ واﻟﻤﻌ ّﺪات واﻵﻻت أو اﻟ ّﺘﺮآﻴﺒﺎت وآﻴﻔ ّﻴﺔ ﺻﻨﺎﻋﺘﻬﺎ وآﺬﻟﻚ آﻴﻔ ّﻴﺔ أداﺋﻬﺎ ﻟﻮﻇﻴﻔﺘﻬﺎ ؛ وهﻮ ﻳﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ ﻗﻮاﻋﺪ أﺳﺎﺳ ّﻴﺔ ﻣ ّﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﺎﻟﻤﻴّﺎ ،هﺬﻩ اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﺗﻜ ّﻮن ﻟﻐﺔ ﺣﻘﻴﻘ ّﻴﺔ ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﻬﺎ اﻟ ّﺘﻘﻨﻴﻮن ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻟﻘﺮاءة اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟ ّﺮﺳﻢ أو اﻟ ّﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻨﻬﺎ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟ ّﺮﺳﻢ.
– 3أﻧﻮاع اﻟﺮّﺳﻮم: - 1اﻟﺮّﺳﻢ اﻟ ّﺜﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﻟﻠﻘﺪم اﻟﺰاﻟﻖ
4
16
15
14
13
12
5
11
10
5
6 3
4 10 10
3
2
5
0
2
1
1
0
ﻳﻤﻜّﻦ اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺜّﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﻣﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺣﺠﻢ اﻟﻘﻄﻌﺔ أو اﻟﻤﻨ َﺘﺞ ﺣﺴﺐ ﻣﺎ ﺗﺮاﻩ اﻟﻌﻴﻦ.
98
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟﺪّروس
4
6
3 5
1
2
5 10 10
5
4
3
2
0
1
0
ﻳﻤﻜّﻦ اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﻤﻔﻜّﻚ ﻣﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻗﻄﻊ اﻟﻤﻨﺘﺞ ﻣﺮﺗّﺒﺔ وﻣﺘﺒﺎﻋﺪة ﺑﺮﺳﻢ ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﻟﻬﺪف إﺑﺮاز آﻴﻔﻴّﺔ اﺷﺘﻐﺎﻟﻪ وﺗﺮآﻴﺐ أﺟﺰاﺋﻪ. - 3اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﻲ ﻟﻠﻘﻄﻌﺔ ) (2ﻣﻦ اﻟﻘﺪم اﻟ ّﺰاﻟﻖ 2
ﻳﺤﺘﻮي اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘّﻌﺮﻳﻔﻲ ﻋﻠﻰ ﻋﺪّة ﻣﺴﺎﻗﻂ ﻟﻘﻄﻌﺔ واﺣﺪة وﻳﺒﺮز ﻓﻴﻪ اﻟﺸّﻜﻞ واﻟﻘﻴﺎﺳﺎت ﺑﻜﻞ دﻗﺔ ﺑﻬﺪف اﻟﺼﻨﻊ.
44
21 10
2
38
2
4
8
99
5
0
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
- 2اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﻤﻔﻜّﻚ ﻟﻠﻘﺪم اﻟﺰاﻟﻖ
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘّﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟﺪّروس
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
ﺸﺎﻣﻞ ﻟﻠﻘﺪم اﻟﺰاﻟﻖ - 4اﻟﺮّﺳﻢ اﻟ ّ
A-A
A
3
1 16
15
14
13
12
4 11
10
4
5
3
2
1
0
10
5
0
2
A
5
6
1
5
1
4
1
3
1
2
1
1
1
6
1:1
ﻳﻘﺪّم اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺸّﺎﻣﻞ اﻟﻤﻨ َﺘَﺞ ﺑﻜﺎﻣﻞ ﻗﻄﻌﻪ وهﻮ ﻓﻲ وﺿﻌﻴّﺔ اﻻﺳﺘﻌﻤﺎل ،ﺗﺮ ّﻗﻢ ﻓﻴﻪ اﻟﻘﻄﻊ وﺗُﺼﺤﺐ ﺑﻤﺪوّﻧﺔ.
100
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟﺪّروس
– 1اﻟﻤﻘﺎﺳﺎت: ﺣﺪة وﻣ ّﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ آﺎﻵﺗﻲ: ﻣﻘﺎﺳﺎت اﻟﻮرق اﻟﺬي ﻧﻨﺠﺰ ﻋﻠﻴﻪ اﻟ ّﺮﺳﻢ اﻟﺘّﻘﻨﻲ ﻳﺨﻀﻊ إﻟﻰ ﻣﻘﺎﺳﺎت ﻣﻮ ّ اﻟﻤﻘﺎﺳﺎت
اﻟﻘﻴﺎس
A0
840 x 1188
A1
594 x 840
A2
420 x 594
A3
297 x 420
A4
210 x 297
A1 A3
A0 A2
A4
ﺼﻔﺤﺔ )(111 أﻧﺠﺰ اﻟ ّﻨﺸﺎط 2ﺑﻜﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ ﺑﺎﻟ ّ – 2اﻟﺨﻄﻮط ﺼﻔﺤﺔ )(111 أﻧﺠﺰ اﻟ ّﻨﺸﺎط 3ﺑﻜﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ ﺑﺎﻟ ّ أه ّﻢ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘّﻘﻨﻲ هﻲ: اﻟ ّﺮﺳﻢ اﺳﻢ اﻟﺨﻂ ﻂ ﺳﻤﻴﻚ ﻣﺴﺘﻤ ّﺮ ﺧّ
ﻣﻼﺣﻈﺎت ﺴﻤﻴﻚ ﻳﺴﺎوي ﻣ ّﺮﺗﻴﻦ ﻂ اﻟ ّ ﺳﻤﻚ اﻟﺨ ّ ﺳﻤﻚ اﻟﺨﻂ اﻟ ّﺮﻗﻴﻖ
ﻂ رﻗﻴﻖ ﻣﺴﻨﻤ ّﺮ ﺧّ ﻂ رﻗﻴﻖ ﻣﺘﻘﻄّﻊ ﺧّ
ﻄﺔ = 2ﻣﻢ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﻃﻮل اﻟﻤ ّ ﻄﺎت = 1ﻣﻢ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ اﻟﻔﺴﺤﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤ ّ
ﻂ رﻗﻴﻖ ﻣﺨﺘﻠﻂ ﺧّ
ﻄﺔ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ = 10ﻣﻢ ﻃﻮل اﻟﻤ ّ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ. اﻟﻔﺴﺤﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻄﺎت= 1ﻣﻢ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ
101
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
– 4ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻷﺳﺎﺳ ّﻴﺔ:
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘّﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟﺪّروس
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
- 3اﻟﺴّﻠﻢ ﺼﻔﺤﺔ )(112 أﻧﺠﺰ اﻟ ّﻨﺸﺎط 4ﺑﻜﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ ﺑﺎﻟ ّ ُﺗ ْﻨﺠ ُﺰ اﻟ ّﺮﺳﻮم اﻟ ّﺘﻘﻨ ّﻴﺔ: ♦
ﺑﺴّﻠﻢ ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻗﻴﺎس اﻟ ّﺮﺳﻢ ﻣﺴﺎوﻳﺎ ﻟﻠﻘﻴﺎس اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ )ﻣﺜﺎل ﺳﻠّﻢ = ( 1:1
♦
ﺑﺴّﻠﻢ ﺗﻜﺒﻴﺮ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻗﻴﺎس اﻟ ّﺮﺳﻢ أآﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎس اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ )ﻣﺜﺎل ﺳﻠّﻢ = ( 2:1
♦
ﺑﺴّﻠﻢ ﺗﺼﻐﻴﺮ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻗﻴﺎس اﻟﺮّﺳﻢ أﺻﻐﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎس اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ )ﻣﺜﺎل ﺳﻠّﻢ = ( 1:5
ﺴﺒﻮرة = 120 : 1200 ﺳﻠّﻢ رﺳﻢ اﻟ ّ =
12 : 120
=
1 : 10
)ﻗﻴﺎس اﻟﺮّﺳﻢ) (120ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴﺎس اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ)((1200
أآﺘﺐ ﻓﻲ ﺟﺪول ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﺮّﺳﻢ ﺳﻠّﻢ =
1 : 10
وأﻗﺮأ "واﺣﺪ ﻋﻠﻰ ﻋﺸﺮة"
– 4ﺟﺪول اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ورﻣﺰ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﺮّﺳﻢ: ﺿﺢ ﺑﻪ ﺑﻌﺾ ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﺮّﺳﻢ ُﻳﻨﺠ ُﺰ اﻟﺮّﺳﻢ داﺧﻞ إﻃﺎر و ُﻳﺮﻓﻖ ﺑﺠﺪول ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺗﻮ ّ ﺸﺎﻣﻞ ﻟﻠﻘﺪم اﻟﺰّاﻟﻖ ﺑﺎﻟﺼﻔﺤﺔ ).((4 واﻟﻤﻨ َﺘﺞ اﻟﺬي ﻧﺮﺳﻤﻪ )ﻣﺜﺎل :اﻟﺮّﺳﻢ اﻟ ّ ﻣﻜ ّﻮﻧﺎت اﻟﻤﻨ َﺘﺞ اﻟﻤُﺪ ﱠوﻧﺔ
إﻃﺎر اﻟﺮّﺳﻢ ﻃﺮف اﻟﻮرﻗﺔ
اﺳﻢ اﻟﻤﻨ َﺘﺞ ﺳﻠّﻢ اﻟﺮّﺳﻢ
ﺟﺪول اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت رﻣﺰ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﺮّﺳﻢ
102
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟﺪّروس
أﺗﺄﻣّﻞ اﻟﺼّﻮرة واﻟﺮّﺳﻢ اﻟ ّﺜﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﺛ ّﻢ أﻻﺣﻆ وأﺳﺘﻨﺘﺞ.
- 1ﻋﻠﺒﺔ اﻟﻜﺒﺮﻳﺖ )ﺷﻜﻞ ﻣﻮﺷﻮري( رﺳ ٌﻢ ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد )ﻣﻨﻈﻮ ٌر(
ﺻﻮرة ﻓﻮﺗﻮﻏﺮاﻓ ّﻴﺔ
45
F B
E A
G C
D
ﻄﺤﺎت ﻣﻦ اﻟﻌﻠﺒﺔ. أﻻﺣﻆ :ﻳﺒﺮز اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺜﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد 3ﻣﺴ ّ ♦
اﻟﻮﺟﻪ اﻷﻣﺎﻣﻲ )ُ : (ABCDرﺳﻢ ﺑﺎﻟﻘﻴﺎﺳﺎت اﻟﺤﻘﻴﻘ ّﻴﺔ أﻓﻘ ّﻴﺎ وﻋﻤﻮد ّﻳﺎ .
♦
اﻟﻮﺟﻪ اﻟﻴﻤﻴﻨﻲ )ُ : (BFGCرﺳﻢ اﻟﺨﻄّﺎن اﻟﻌﻤﻮدﻳﺎن ﺑﺎﻟﻘﻴﺎﺳﺎت اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻄﺎن اﻟﻤﺎﺋﻼن ﺑﻄﻮل أﺻﻐﺮ ﻣﻦ اﻟﻄﻮل اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻣﻜ ّﻮﻧﺎن و ُرﺳﻢ اﻟﺨ ّ زاوﻳﺔ 45درﺟﺔ ﻣﻊ اﻟﺨﻄﻮط اﻷﻓﻘ ّﻴﺔ .
♦
اﻟﻮﺟﻪ اﻟﻌﻠﻮي ) : (EFBAرﺳﻢ اﻟﺨﻄّﺎن اﻷﻓﻘﻴﺎن ﺑﺎﻟﻘﻴﺎﺳﺎت اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ورﺳﻢ اﻟﺨﻄّﺎن اﻟﻤﺎﺋﻼن ﺑﻄﻮل أﺻﻐﺮ ﻣﻦ اﻟﻄﻮل اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻣﻜ ّﻮﻧﺎن زاوﻳﺔ 45درﺟﺔ ﻣﻊ اﻟﺨﻄﻮط اﻷﻓﻘ ّﻴﺔ .
103
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
– 5اﻟﺮّﺳﻢ اﻟ ّﺜﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد:
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘّﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟﺪّروس
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
- 2ﻣﻴﺪاﻟ ّﻴﺔ )ﺷﻜﻞ أﺳﻄﻮاﻧﻲ( رﺳ ٌﻢ ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد )ﻣﻨﻈﻮر(
ﺻﻮرة ﻓﻮﺗﻮﻏﺮاﻓ ّﻴﺔ
2
1
ﻄﺢ ) (1وﺟﺎﻧ ُﺒﻬﺎ اﻷﺳﻄﻮاﻧﻲ ),(2 أﻻﺣﻆ :ﻳﺒﺮز اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺜﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد وﺟﻪ اﻟﻘﻄﻌﺔ اﻟﻤﺴ ّ ♦ ♦
اﻟﻮﺟﻪ اﻷﻣﺎﻣﻲ )ُ : (1رﺳﻢ ﺑﺎﻟﻘﻴﺎﺳﺎت اﻟﺤﻘﻴﻘ ّﻴﺔ . ﻄﻮل اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻣﻜ ّﻮﻧﺎ زاوﻳﺔ ﻣﻌﻴّﻨﺔ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻷﺳﻄﻮاﻧﻲ )ُ :(2رﺳﻢ ﺑﻄﻮل أﺻﻐﺮ ﻣﻦ اﻟ ّ ﻂ اﻷﻓﻘﻲ. ﻣﻊ اﻟﺨ ّ
- 3أﺳﺘﻨﺘﺞ: ﻟﺮﺳﻢ اﻷﺣﺠﺎم ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺜﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﻳﺠﺐ ﺗﺤﺪﻳﺪ: أ – اﺗﺠﺎﻩ اﻟ ّﻨﻈﺮ)ﻣﻜﺎن اﻟ ّﻨﺎﻇﺮ( :ﻹﻧﺠﺎز رﺳﻢ ﺗﺒﺮز ﻓﻴﻪ اﻟﻘﻄﻌﺔ ﺣﺠﻤﺎ ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻜﺎن اﻟ ّﻨﺎﻇﺮ ﺧﺎرﺟﺎ ﻋﻦ اﻟﻮﺳﻂ ﻳﻤﻨﺔ أو ﻳﺴﺮة أﻓﻘﻴﺎ وإﻟﻰ اﻷﻋﻠﻰ أو إﻟﻰ اﻷﺳﻔﻞ ﻋﻤﻮدﻳﺎ ﻓ ُﻴﻜ ّﻮن ذﻟﻚ أرﺑﻊ اﺗﺠﺎهﺎت ﻧﻈﺮ ﻧﻘ ّﺪﻣﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﺪول اﻟ ّﺘﺎﻟﻲ: اﺗﺠﺎﻩ اﻟﻨّﻈﺮ
اﻟﺮّﻣﺰ
ﻣﺘﻮازي اﻟﻤﺴﺘﻄﻴﻼت
اﻟﻴﻤﻴﻦ اﻟﻌﻠﻮي
104
أﺳﻄﻮاﻧﺔ
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟﺪّروس
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
ﺴﻔﻠﻲ اﻟﻴﻤﻴﻦ اﻟ ّ
اﻟﻴﺴﺎر اﻟﻌﻠﻮي
ﺴﻔﻠﻲ اﻟﻴﺴﺎر اﻟ ّ
ب – اﻟﻮﺟﻪ اﻷﻣﺎﻣﻲ : وهﻮ اﻟﻮﺟﻪ اﻟﺬي ﻧﺒﺪأ ﺑﻪ اﻟﺮّﺳﻢ -ﻻ ﺗﺘﻐّﻴﺮ ﻗﻴﺎﺳﺎﺗﻪ وﻳﺮﺳﻢ ﺑﺸﻜﻠﻪ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ.
ج – اﻷوﺟﻪ اﻟﻤﺘﺒﺎﻋﺪة :وهﻲ اﻷوﺟﻪ اﻟﺘﻲ ﺗﻜ ّﻮن ﺟﻮاﻧﺐ اﻟﻘﻄﻌﺔ: ﻞ اﻷﺿﻼع اﻟﻌﻤﻮد ّﻳﺔ ﺗﺮﺳﻢ ﺑﻘﻴﺎﺳﺎﺗﻬﺎ اﻟﺤﻘﻴﻘ ّﻴﺔ . آّ ﺗﻮازي اﻷﺿﻼع ﻓﻲ اﻟﻘﻄﻌﺔ ﻻ ﻳﺘﻐ ّﻴﺮ وﻳﺮﺳﻢ ﺑﺨﻄﻮط ﻣﺘﻮازﻳﺔ.ﻞ ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت اﻟﺤﻘﻴﻘ ّﻴﺔ. ُ -ﺗﺮﺳﻢ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﻤﺎﺋﻠﺔ ﻣﺘﻮازﻳﺔ ﺑﻘﻴﺎﺳﺎت أﻗ ّ
105
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘّﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟﺪّروس
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
ﻻﺣﺘﺮام هﺬﻩ اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﻧﺴﺘﻌﻤﻞ : ﺳ ِﺘ ْﻬﺮاب اﻟﺨﻄﻮط :وهﻲ اﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮ ّﻧﻬﺎ آﻞ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﻤﺎﺋﻠﺔ ﻟﻮﺟﻪ زاوﻳﺔ ا ْﻂ اﻷﻓﻘﻲ( ﺟﺎﻧﺒﻲ ﻓﻲ اﻟﺮّﺳﻢ).ﺗﻜﻮن ﻋﺎدة 30°أو 45°أو 60°ﻣﻊ اﻟﺨ ّ ﻋﺎﻣﻞ اﺳﺘﻬﺮاب اﻟﺨﻄﻮط " ) "Kأو ﻋﺎﻣﻞ ﺗﺼﻐﻴﺮ أﻃﻮال اﻟﺨﻄﻮط اﻟﻤﺎﺋﻠﺔ ( :وهﻮ اﻟﻌﺪد اﻟﺬي ﻧﻀﺮﺑﻪ ﻓﻲ أﺑﻌﺎد اﻷﺿﻼع ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺎﺳﺎت اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻤﺎت ﻲ اﻟﺒﻌﺪ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ.(0,7 > K > 0,5 : اﻟﻤﺎﺋﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺮّﺳﻢ )ﺑﻴﻦ ﻧﺼﻒ وﺛﻠﺜ ْ وﺟﻪ ﺟﺎﻧﺒﻲ )ﻣﺘﺒﺎﻋﺪ( ﻂ ﻣﺎﺋﻞ ﺧّ
وﺟﻪ أﻣﺎﻣﻲ )ﺟﺒﻬﻲ(
زاوﻳﺔ اﺳﺘﻬﺮاب اﻟﺨﻄﻮط
ﻂ أﻓﻘﻲ ﺧّ ﻣﺜﺎل: رﺳﻤﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺸّﺒﻜﺔ ﻣﻜﻌّﺒﺎ : ﻃﻮل آﻞ ﺿﻠﻊ 9ﻣﺮﺑﻌﺎت. –1اﻟﻮﺟﻬﺎن اﻷﻣﺎﻣﻲ واﻟﺨﻠﻔﻲ ) (ABCDو)(EFGH ﻗﻴﺎﺳﺎﺗﻬﻤﺎ ﺣﻘﻴﻘﻴّﺔ ﻟﻢ ﺗﺘﻐﻴّﺮ. – 2اﻷوﺟﻪ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﺔ )(AEFB - BFGC )(AEHD - DHGC اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻤﺎت اﻟﻤﺎﺋﻠﺔ ﻓﻴﻬﺎ رﺳﻤﺖ ﺑﺄﻃﻮال أﺻﻐﺮ ﻣﻦ ﻞ ﻣﻦ 9 اﻷﺑﻌﺎد اﻟﺤﻘﻴﻘﻴّﺔ) .أﻗ ّ ﻣﺮﺑﻌﺎت(
F
E A
B H
G C
106
D
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟﺪّروس
0
1
10 20
19
18
16
17
15
14
7
8
9
12
13
11
5
10
9
8
30
ﻧﺴﺘﻌﻤﻞاﻟﻤﺴﻄﺮة وآﻮس )(60°
6
4
3
2
7
6
5
4
2
3
1
0
) ( & ! ? AB C D E FGH I J K LM N O PQ R STUVWXYZ % b c d Øf g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 + - = : £ 20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
7
8
5
6
3
4
2
1
0
45
45
3
2
1
0 10
9
8
7
6
5
4
ﻧﺴﺘﻌﻤﻞاﻟﻤﺴﻄﺮة وآﻮس)(45° 20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
) ( & ! ? AB C D E FGH I J K LM N O PQ R STUVWXYZ % b c d Øf g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 + - = : £ 20
19
18
17
16
107
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
- 4أﻧﺠ ُﺰ اﻟﻨّﺸﺎط 5و 6ﺑﻜﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ ﺑﺎﻟﺼّﻔﺤﺔ )112و(113
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
60
ﻣﻼﺣﻈﺔ :ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ زواﻳﺎ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﻤﺎﺋﻠﺔ ورﺳﻤﻬﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻧ ّﺘﺒﻊ إﺣﺪى اﻟﻄﺮق اﻟ ّﺘﺎﻟﻴﺔ ﻧﺴﺘﻌﻤﻞ ﻣﻨﻘﻠﺔ اﻟﺰواﻳﺎﻞ ﻣﺮﺑﻌﺎت اﻟﺸﺒﻜﺔ. -ﻧﺴﺘﻐ ّ
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘّﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟﺪّروس
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
– 6أدوات اﻟﻘﻴﺲ واﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ. – 1اﻟﻤﺴﻄﺮة اﻟﻤﺪرّﺟﺔ
اﻟﻤﺴﻄﺮة أداة ﻗﻴﺲ ﻋﺎدﻳّﺔ ﻣﺪرﺟﺔ ﺑﺎﻟﻤﻠّﻴﻤﺘﺮ أو ﺑﻨﺼﻒ اﻟﻤﻠّﻴﻤﺘﺮ. ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻹﺳﺘﻌﻤﺎل: ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺴﺎﻋﺪ اﻹﺑﻬﺎم ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻘﻴﺎس.
ا ّﺗﺠﺎﻩ ﺟ ّﺮ ﺷﻮآﺔ اﻟ ّﺘﺨﻄﻴﻂ أو اﻟﻘﻠﻢ ﻋﻨﺪ اﻟﺘّﺴﻄﻴﺮ.
– 2اﻟﻘﺪم اﻟﺰاﻟﻖ
أ( ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻘﺪم اﻟﺰاﻟﻖ
16
15
14
13
ﺑﺮﻏﻲ اﻟﺘّﺜﺒﻴﺖ
ﻣﺰﻻق
12
11
10
5
4 10 10 10
ﻣﺴﻄﺮة ﻣﺪرّﺟﺔ
3
2
5 5
0 0
1
0
ورﻧﻴّﺔ
اﻟﻘﺪم اﻟﺰّاﻟﻖ هﻮ أداة ﻟﻘﻴﺲ اﻷﻃﻮال ﺑﺪﻗّﺔ) ﺑﻌُﺸﺮ اﻟﻤﻠّﻴﻤﺘﺮ ﻣﺜﻼ وﺑﺄآﺜﺮ د ّﻗﺔ ﻣﻦ ذﻟﻚ(.
108
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟﺪّروس
ﺻﻔْﺮ اﻟﻮرﻧﻴّﺔ ﺻﻔْﺮ اﻟﻤﺴﻄﺮة و ِ ﺗُﺸ ﱡﺪ اﻟﻘﻄﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺮﻳﺪ ﻗﻴﺴﻬﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﻔﻜّﻴﻦ وﻧﻘﺮأ اﻟﻘﻴﺎس ﺑﻴﻦ ِ
اﻟﻘﻄﻌﺔ
ج( ﻣﺎذا أﻗﻴﺲ ﺑﺎﻟﻘﺪم اﻟﺰّاﻟﻖ؟ اﻟﻘﺪ ُم اﻟﺰّاﻟﻖ ﻳﻤﻜّﻦ ﻣﻦ ﻗﻴﺲ اﻷﺑﻌﺎد ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج ﻣﺜﻞ ﻗﻴﺲ اﻟﺴّﻤﻚ ؛ وﻣﻦ اﻟﺪّاﺧﻞ ﻣﺜﻞ ﻗﻴﺲ اﻟﻌﻤﻖ أو ﻗﻴﺲ ﻗﻄﺮ اﻟﺜّﻘﺐ. ﻗﻴﺲ اﻟﺴّﻤﻚ )ﻗﻄﺮ اﻟﻤﺜﻘﺎب(
ﻗﻴﺲ ﻋﻤﻖ اﻟﺤﺰة
ﻗﻴﺲ داﺧﻠﻲ )ﻗﻄﺮ اﻟﺜّﻘﺐ(
109
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
ب( ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻻﺳﺘﻌﻤﺎل
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘّﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟﺪّروس
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
د( اﻟﻮرﻧﻴّﺔ ﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻠّﻴﻤﺘﺮ. ﻣﺴﻄﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﺰاﻟﻖ ﻣﺪرّﺟﺔ ﺑﺎﻟﻤﻠّﻴﻤﺘﺮ أﻣّﺎ اﻟﻮرﻧﻴّﺔ ﻓﻬﻲ ﻣﺪرّﺟﺔ ﺑﺄﻗ ّ ورﻧﻴّﺔ 1/10
1
ﻃﻮل اﻟﻮرﻧﻴّﺔ 9ﻣﻠّﻴﻤﺘﺮ ﻣﻘﺴّﻤﺔ إﻟﻰ 10 ﻞ ﺟﺰء ﻣﻨﻬﺎ أﺟﺰاء ﻣﺘﻘﺎﻳﺴﺔ ﻓﻴﻜﻮن ﻃﻮل آ ّ 9/10ﻣﻠّﻴﻤﺘﺮ) 0,9ﻣّﻠﻴﻤﺘﺮ(
10
0
ﻣﺴﻄﺮة ورﻧ ّﻴﺔ
5
آﻴﻒ أﻗﺮأ اﻟﻘﻴﺎس ؟ ﻣﺜﺎل: أﻗﺮأ ﻗﺒﻞ ﺻﻔﺮ اﻟﻮرﻧّﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﻄﺮة :" 3ﻣﻠّﻴﻤﺘﺮ " ﻂ اﻟﺬي ﻳﻠﺘﻘﻲ أﺗﺒ ّﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻮرﻧﻴّﺔ اﻟﺨ ّﺑﺈﺣﺪى ﺧﻄﻮط اﻟﻤﺴﻄﺮة. أﺣﺴﺐ ﻋﺪد اﻟﺪرﺟﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻮرﻧﻴﺔ ﺑﻴﻦﻂ اﻟﻤﺴﻄﺮة : ﻂ اﻟﺬي ﻳﻠﺘﻘﻲ ﺑﺨ ّ اﻟﺼﻔﺮ واﻟﺨ ّ " 4درﺟﺎت " أﻗﺮأ اﻟﻘﻴﺎس 3 :ﻓﺎﺻﻞ 4ﻣﻢ ) 3,4ﻣﻢ(ﺤﺔ اﻟﻘﻴﺎس؟ آﻴﻒ أﺗﺄ ّآﺪ ﻣﻦ ﺻ ّ
a
b
ﻂ اﻟﻤﺴﻄﺮة)(b ﻂ اﻟﻮرﻧﻴّﺔ ) (dﺑﺨ ّ ﻳﻠﺘﻘﻲ ﺧ ّ ﺑﻴﻦ) (aو) (bﻃﻮل = 7ﻣﻠّﻴﻤﺘﺮ. ﺑﻴﻦ )) (cو) 4 (dدرﺟﺎت( اﻟﻄﻮل :0,9 x 4 = 3,6 mm ﻳﻜﻮن اﻟﻘﻴﺎس = )(cd) – (ab7 – 3,6 = 3,4 mm -اﻟﻔﺴﺤﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺼﻔﺮﻳﻦ = 3,4ﻣﻠّﻴﻤﺘﺮ
110
7-3,6=3,4
c
d
4 0,9=3,6 m
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟﺪّروس
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
هـ( ﻗﺪم زاﻟﻖ ﺑﺪﻗّﺔ ﻋﺎﻟﻴّﺔ : ﻗﺪم زاﻟﻖ ﺑﻮرﻧﻴﺔ 1/50
ﻗﺪم زاﻟﻖ رﻗﻤﻲ:
و( أﻧﺠﺰ اﻟﻨّﺸﺎط 7ﺑﻜﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ ﺑﺎﻟﺼّﻔﺤﺔ )(115 – 3ﻣﻨﻘﻠﺔ اﻟﺰّواﻳﺎ أ( ﺗﻘﺪﻳﻢ :ﻣﻨﻘﻠﺔ اﻟﺰّواﻳﺎ هﻲ أداة ﻟﻘﻴﺲ اﻟﺰّواﻳﺎ ﺑﻴﻦ ﻣﺴﻄّﺤﺎت اﻷﺣﺠﺎم. ﻧﺼﻒ داﺋﺮة ﻣﺪرج 90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
20 10 30 40 50 60
70
111
80
90
ﻣﺴﻄﺮة
ﺑﺮﻏﻲ اﻟ ّﺘﺜﺒﻴﺖ
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘّﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟﺪّروس
ب( آﻴﻔ ّﻴﺔ اﻻﺳﺘﻌﻤﺎل 10
20
30
40
50
60
70
90
0
80
60
50
40
30
20
10
70
2
1
90
80
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
ﻧﻮﻋﺎن ﺁﺧﺮان ﻟﻤﻨﻘﻠﺔ اﻟ ّﺰواﻳﺎ
اﻟﺰاوﻳﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺴّﻄﺢ ) (1واﻟﺸﻄﻒ ) 45 = (2درﺟﺔ
112
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟﺪّروس
– 1ﺑﻌﺾ اﻷﺷﻜﺎل اﻟﻤﻮﺷﻮر ّﻳﺔ اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ: اﻟﺤ ّﺰة ﻣﺘﻮازي اﻟﻤﺴﺘﻄﻴﻼت
اﻟﺸﻄﻒ
اﻟﺴّﻄﺢ اﻟﻤﺎﺋﻞ
ﺼﻔﺤﺔ ).(116 – 2أﻧﺠﺰ اﻟ ّﻨﺸﺎط 8ﺑﻜ ّﺮاس اﻷﻧﺸﻄﺔ ﺑﺎﻟ ّ - 3ﺛﻨﻲ اﻟﻮرق اﻟﻤﻘﻮّى ﻧﺮﺳﻢ اﻟﺨﻂ ﻣﻜﺎن اﻟ ّﺜﻨﻲﻋﻠﻰ اﻟﻮرﻗﺔ. ﻧﻀﻊ اﻟﻤﺴﻄﺮة ﻣﻜﺎن اﻟﺜّﻨﻲوﻧﻀﻐﻂ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﻴﺪ. ﻧﺸ ّﺪ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻤﺘﺒﻘّﻲ ﻣﻦاﻟﻮرﻗﺔ ﺛﻢ ﻧﻀﻐﻂ ﻋﻠﻴﻪ ﻟﺜﻨﻴﻪ ﻣﻊ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻤﺴﻄﺮة.
113
اﻟﻤﺠﺮى
اﻟﻔﺘﺤﺔ
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
– 7اﻟﺮّﺳﻢ اﻟ ّﺜﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﻟﻸﺷﻜﺎل اﻟﻤﻮﺷﻮر ّﻳﺔ
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘّﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟﺪّروس
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
– 4ﻣﺮاﺣﻞ إﻧﺠﺎز اﻟﺮّﺳﻢ اﻟ ّﺜﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﻟﻤﺘﻮازي اﻟﻤﺴﺘﻄﻴﻼت C D G
H
B
A F
E 1
أﻋﺘﺒﺮ ﻗﻴﺎﺳﺎت اﻟﺤﺠﻢ.
اﻟﻌﺪد
اﻟﻌﻤﻞ واﻷدوات
2
أﺧﺘﺎر ﻣﻦ اﻟﺤﺠﻢ اﻟﻮﺟﻪ اﻷﻣﺎﻣﻲ ﻟﻠﺮّﺳﻢ اﻟﺜﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد) ABCD :ﻋﻠﻰ أن ﻳﻜﻮن ADأﻓﻘﻴﺎ ﺳﻔﻠﻴﺎ(
3
اﻟﻄﻮل = AD اﻟﻌﺮض = AB اﻟﺴّﻤﻚ = AE
اﻟﻄﻮل = 55ﻣّﻠﻴﻤﺘﺮ اﻟﻌﺮض = 40ﻣّﻠﻴﻤﺘﺮ اﻟﺴّﻤﻚ = 20ﻣّﻠﻴﻤﺘﺮ اﻟﺮّﺳﻢ
C
أرﺳﻢ اﻟﻮﺟﻪ اﻷﻣﺎﻣﻲ ABCD ﻃﻮل= 55ﻣﻢ ﻋﺮض= 40ﻣﻢ اﻷدوات :اﻟﻤﺴﻄﺮة وﻗﻠﻢ اﻟ ّﺮﺻﺎص
D
A
C
B
D
114
B
A
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟﺪّروس
ﺑﺰاوﻳﺔ 45° اﻟﻌﻠﻮي وﻋﺎﻣﻞ اﺳﺘﻬﺮابK = 0,7 : أرﺳﻢ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﻤﺎﺋﻠﺔ: ﻂ AE - BF - CGﺑﻄﻮل ﺧ ّ ﺸﺒﻜﺔ. ﻗﻄﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﻣﺮ ّﺑﻌﺎت اﻟ ّ 0,7 X 20 = 14 mm
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
أﺧﺘﺎر اﺗﺠﺎﻩ اﻟﻨﻈﺮ اﻟﻴﺴﺎري
G
F
C
B
E D
اﻷدوات :ﻣﺴﻄﺮة وﻗﻠﻢ 5اﻟ ّﺮﺻﺎص وﻣﺮﺑﻌﺎت اﻟﺸﺒﻜﺔ.
A
12 11
أو أرﺳﻢ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﻤﺎﺋﻠﺔ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻷدوات اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ
10 9 8 7 6
اﻷدوات :ﻣﺴﻄﺮة وآﻮس 45درﺟﺔ ﺻﺎص. وﻗﻠﻢ اﻟﺮ ّ
5 4 3 2 1 0
20
19
17
18
16
15
14
13
12
11
10
9
8
6
7
5
4
2
3
1
0
) ( & ! ? AB C D E FGH I J K LM N O PQ R STUVWXYZ % b c d Øf g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 + - = : £
E A
D
115
20
B
19
18
17
16
G C
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
اﻧﺘﻬﻰ اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺜﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد
1
0
أرﺑﻂ أﻃﺮاف اﻟﺨﻄﻮط أﻓﻘ ّﻴﺎ وﻋﻤﻮد ّﻳﺎ EF – FG اﻷدوات :ﻣﺴﻄﺮة وﻗﻠﻢ 6اﻟﺮًﺻﺎص.
F
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘّﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟﺪّروس
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
ﺗﻤﺮﻳﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﻲ ﻧﻘﺪّم ﺻﻮرة ﻣﺪرج أﻧﺠﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ رﺳﻤﺎ ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﻟﻬﺬا اﻟﻤﺪرج ﺑﺎﻟﺨﺎﺻﻴﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ: اﻟﻮﺟﻪ اﻷﻣﺎﻣﻲ ﻟﻠﺮّﺳﻢ :اﺗﺠﺎﻩاﻟﺴّﻬﻢ. اﺗّﺠﺎﻩ اﻟﻨﻈﺮ . K = 0,7 -ﺳﻠّﻢ اﻟﺮّﺳﻢ = .1:10
45°
ﻣﺮاﺣﻞ إﻧﺠﺎز اﻟﺮّﺳﻢ -1 ﻧﺒﺪأ ﺑﺮﺳﻢ ﺣﺠﻢ اﻟﻘﻄﻌﺔﺑﺎﻟﻘﻴﺎﺳﻠﺖ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ: أﺑﻌﺎد اﻟﺮّﺳﻢ = )اﻷﺑﻌﺎد اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ( ﻓﻲ )اﻟﺴّﻠﻢ( "ﻣﺘﻮازي ﻣﺴﺘﻄﻴﻼت" أرﺳﻢ اﻟﻮﺟﻪ اﻷﻣﺎﻣﻲﻃﻮل = 40ﻣﻢ ارﺗﻔﺎع = 60ﻣﻢ أرﺳﻢ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﻤﺎﺋﻠﺔﻃﻮل : 80 x 0,7 = 56 اﻟﻄﻮل = 56ﻣﻢ أﺳﺘﻌﻤﻞ:اﻟﻤﺴﻄﺮة وآﻮس 45° أرﺑﻂ أﻃﺮاف اﻟﺨﻄﻮطاﻟﻤﺎﺋﻠﺔ .
O3
O4
45 O1
116
O2
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟﺪّروس
f
g
b
c
e
h
a
d
O1
-3 أﺣﺬف اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺰاﺋﺪة أرﺳﻢ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ اﻟﺠﺰء اﻟﺬيﺳﺄﺣﺬﻓﻪ ﻷﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﺰّة ﺛﺎﻧﻴﺔ ) 20 = (fmﻣﻢ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﻤﺎﺋﻠﺔ: ﻃﻮل = 17,5ﻣﻢ
p
n g
f j
k
i m
f
117
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
-2 أرﺳﻢ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ :اﻟﺠﺰء اﻟﺬي ﺳﺄﺣﺬﻓﻪ ﻷﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﺰّة ) 20 = (O1 dﻣﻢ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﻤﺎﺋﻠﺔ: dh = cg = bf = ae 25 x 0,7 = 17,5 ﻃﻮل اﻟﺨﻂ = 17,5ﻣﻢ
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘّﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟﺪّروس
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
-4 أﺣﺬف اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺰاﺋﺪة أرﺳﻢ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ اﻟﺠﺰأﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦﺳﺄﺣﺬﻓﻬﻤﺎ ﻷﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺷﻄﻔﻴﻦ ) 5 = (au) = (sdﻣﻢ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﻤﺎﺋﻠﺔ: dt = av = 10 x 0,7 = 7 ﻃﻮل = 7ﻣﻢ
t d
-5 أﺣﺬف اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺰاﺋﺪة أﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺜﻼﺛﻲاﻷﺑﻌﺎد اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻟﻠﻤﺪرج -أﻋﻴﺪ رﺳﻤﻪ ﺑﺨﻂ ﺳﻤﻴﻚ
118
v
s u
a
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟﺪّروس
– 8اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺜﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﻟﻸﺷﻜﺎل اﻷﺳﻄﻮاﻧ ّﻴﺔ ﺾ اﻷﺷﻜﺎل اﻷﺳﻄﻮاﻧ ّﻴﺔ اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ: – 1ﺑﻌ ُ اﻷﺳﻄﻮاﻧﺔ
اﻟ ّﻨﺘﻮء
اﻟ ّﺜﻘﺐ
ﺸﻄﻒ اﻟ ّ
اﻟﻤﺨﺮوط
اﻻﻧﺤﺴﺎر
ﺼﻔﺤﺔ )(137 – 2أﻧﺠﺰ اﻟ ّﻨﺸﺎط 13ﺑﻜﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ ﺑﺎﻟ ّ – 3ﻣﺮاﺣﻞ إﻧﺠﺎز اﻟ ّﺮﺳﻢ اﻟﺜﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﻟﻸﺳﻄﻮاﻧﺔ.
ﻗﻄﺮ
ﻃﻮل
119
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
– 4أﻧﺠﺰ اﻷﻧﺸﻄﺔ 12 – 11 – 10 – 9ﺑﻜﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ ﺑﺪاﻳ ﺔ ﻣ ﻦ اﻟﺼّﻔﺤﺔ )(122
آﺘﺎب اﻟﺪّروس
1
2
اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﻘﻄﺮ = 30ﻣﻠّﻴﻤﺘﺮ اﻟﻄﻮل = 60ﻣﻠّﻴﻤﺘﺮ
أﺧﺘﺎر وﺟﻪ اﻷﺳﻄﻮاﻧﺔ آﻮﺟﻪ أﻣﺎﻣﻲ ﻟﻠﺮّﺳﻢ اﻟﺜﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد.
أرﺳﻢ اﻟﻮﺟﻪ اﻷﻣﺎﻣﻲ: داﺋﺮة ﺑﺸﻌﺎع = 15ﻣﻢ 3 اﻷدوات :اﻟﺒﺮآﺎر وﻗﻠﻢ اﻟ ّﺮﺻﺎص
أﺧﺘﺎر ا ّﺗﺠﺎﻩ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﻤﺎﺋﻠﺔ 4وزاوﻳﺔ اﻻﺳﺘﻬﺮاب وﻋﺎﻣﻞ اﻹﺳﺘﻬﺮاب:
أرﺳﻢ ﻣﺤﻮر اﻷﺳﻄﻮاﻧﺔ )(O1 O2اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﻣﺮآﺰ اﻟ ّﺪاﺋﺮة ﺑﺰاوﻳﺔ 30°وﺑﻄﻮل 5ﻳﺴﺎوي ﺛﻠﺜﻲ اﻟﻄﻮل اﻷﺻﻠﻲ 40 = ( 2/3) X 60ﻣﻢ
ﺑﺰاوﻳﺔ 30°و .K = 0,7
)اﻟﻴﻤﻴﻦ اﻟﻌﻠﻮي(
O2
3.5ﻣﺮﺑﻌﺎت
30
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
اﻟﺮﻗﻢ
اﻟﻌﻤﻞ واﻷدوات أﻋﺘﺒﺮ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت آﺎﻟﺘﺎﻟﻲ:
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘّﻘﻨﻲ
O1
6ﻣﺮﺑﻌﺎت
120
آﺘﺎب اﻟﺪّروس
اﻷدوات: ﻣﺴﻄﺮة ﺑﺮآﺎر ﻗﻠﻢ اﻟ ّﺮﺻﺎص -آﻮس 60°
0
20
19
18
17
16
15
14
1
13
2
12
3
11
4
10
5
9
6
8
7
8
7
9
6
01
5
4
3
2
1
0
) ( & ! ? AB C D E FGH I J K LM N O PQ R STUVWXYZ % b c d Øf g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 + - = : £
c
أرﺳﻢ ﺟﺎﻧﺐ اﻷﺳﻄﻮاﻧﺔ ﺑﺨﻄّﻴﻦ ﻣﺘﻤﺎﺳﻴﻦ ﻣﻊ اﻟﺪاﺋﺮﺗﻴﻦ. ﻧﻘﺎط اﻟﺘﻤﺎس: )(O1O2) ┴ (ab )(O1O2) ┴ (cd
a
O2 d O1
اﻷدوات :ﻣﺴﻄﺮة وﻗﻠﻢ اﻟ ّﺮﺻﺎص وآﻮس 60°
b
121
20
O1
19
17
11
O2
18
16
15
14
13
12
10
9
8
7
6
5
4
3
2
7
1
0
6
أرﺳﻢ اﻟﻮﺟﻪ اﻟﺨﻠﻔﻲ ﻂ رﻗﻴﻖ ﻟﻸﺳﻄﻮاﻧﺔ ﺑﺨ ّ )داﺋﺮة ﺑﺸﻌﺎع 15ﻣﻢ( اﻷدوات :ﺑﺮآﺎر وﻗﻠﻢ اﻟ ّﺮﺻﺎص
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
5
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟﺪّروس أرﺳﻢ اﻟﺠﺰء اﻟﻤﺮﺋﻲ ﻣﻦ ﻂ ﺳﻤﻴﻚ اﻷﺳﻄﻮاﻧﺔ ﺑﺨ ّ ﻣﺴﺘﻤ ّﺮ وأﻣﺤﻮ اﻟﺠﺰء اﻟﻤﺨﻔﻲ أو أرﺳﻤﻪ ﺑﺨﻂ ﻄﻊ. رﻗﻴﻖ ﻣﺘﻘ ّ اﻷدوات: -ﻣﻤﺤﺎت
ﺑﺮآﺎر ﻗﻠﻢ اﻟ ّﺮﺻﺎص.اﻧﺘﻬﻰ اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺜﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﺗﻤﺮﻳﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﻲ ﻧﻘﺪّم ﺻﻮرة ﺣﻠﻘﺔ ﺑﺸﻄﻔﻴﻦ أﻧﺠﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ رﺳﻤﺎ ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﻟﻬﺬﻩ اﻟﺤﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺨﺎﺻﻴﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ: اﻟﻮﺟﻪ اﻷﻣﺎﻣﻲ ﻟﻠﺮّﺳﻢ :اﺗﺠﺎﻩاﻟﺴّﻬﻢ. اﺗّﺠﺎﻩ اﻟﻨﻈﺮ . K = 0,7 -ﺳﻠّﻢ اﻟﺮّﺳﻢ = .1:2
60°
ﻣﺮاﺣﻞ إﻧﺠﺎز اﻟﺮّﺳﻢ -1 أرﺳﻢ أﺳﻄﻮاﻧﺔ ﺑﺎﻟﻘﻴﺎﺳﺎتاﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻟﻠﻘﻄﻌﺔ. أﺑﻌﺎد اﻟﺮّﺳﻢ = )اﻷﺑﻌﺎد اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ( × )اﻟﺴّﻠﻢ(
O2
اﻟﻮﺟﻪ اﻷﻣﺎﻣﻲﻗﻄﺮ = 40ﻣﻢ ﻣﺤﻮر اﻷﺳﻄﻮاﻧﺔ:ﻣﺎﺋﻞ ﺑــ 60° ﻃﻮل O1 O2 = 40 x 0,7 = 28 ) 28 = (O1O2ﻣﻢ
60
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
8
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘّﻘﻨﻲ
122
O1
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟﺪّروس
O2
O3 O1
-3أﺣﺬف اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺰاﺋﺪة ﺑﻌﺪ رﺳﻢ اﻟﺸﻄﻒ اﻷوّل أرﺳﻢ اﻟﺸﻄﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰاﻟﻮﺟﻪ اﻟﺨﻠﻔﻲ ﻟﻠﻘﻄﻌﺔ: داﺋﺮة ﺑﻤﺮآﺰ )(O2ﻗﻄﺮ = 30ﻣﻢ (O4 O2) = 5 x 0,7 = 3,5 ) 3,5 = (O4 O2ﻣﻢ داﺋﺮة ﺛﺎﻧﻴﺔ ﺑﻤﺮآﺰ )(O4ﻗﻄﺮ 40ﻣﻢ
O2 O4
O3
123
O1
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
-2 أرﺳﻢ اﻟﺠﺰء اﻟﺬي ﺳﻴﺤﺬفﻣﻦ اﻷﺳﻄﻮاﻧﺔ وهﻮ ﺷﻄﻒ أوّل ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺟﻪ اﻷﻣﺎﻣﻲ ﻟﻠﺮّﺳﻢ )(45° × 10 اﻟﻄّﻮل 10 x (1 : 2) = 5 اﻟﺰّاوﻳﺔ ﻻ ﺗﺘﺄﺛّﺮ ﺑﺎﻟﺴّﻠﻢ أرﺳﻢ ﺷﻄﻔﺎ ﺑـ )(45° × 5 داﺋﺮة ﺑﻤﺮآﺰ )(O1ﻗﻄﺮ = 30ﻣﻢ (O1 O3) = 5 x 0,7 = 3,5 ) 3,5 = (O1 O2ﻣﻢ داﺋﺮة ﺛﺎﻧﻴﺔ ﺑﻤﺮآﺰ )(O3ﻗﻄﺮ 40ﻣﻢ
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘّﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟﺪّروس
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
-4أﺣﺬف اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺰاﺋﺪة ﺑﻌﺪ رﺳﻢ اﻟﺸﻄﻒ اﻟﺜّﺎﻧﻲ ) ﻳﻤﻜﻦ أن ﻧﺮﺳﻢ اﻷﺿﻼع اﻟﻤﺨﻔ ّﻴﺔ ﺑﺨﻄﻮط ﻣﺘﻘﻄّﻌﺔ( أرﺳﻢ اﻟﺠﺰء اﻷﺧﻴﺮ اﻟﺬي ﺳﻴﺤﺬف ﻣﻦ اﻟﻘﻄﻌﺔ :ﺛﻘﺐ أرﺳﻢ اﻟﺜّﻘﺐ ﻣﺜﻠﻤﺎ أرﺳﻢ أﺳﻄﻮاﻧﺔ ﺑﻴﻦ ) (O1و )(O2
O2 O4
O3 O1
-5أﺣﺬف اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺰاﺋﺪة ﺑﻌﺪ رﺳﻢ اﻟﺜّﻘﺐ. اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺜﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ: رﺳﻢ ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﺑﺪون إﺑﺮاز اﻷﺿﻼع اﻟﻤﺨﻔﻴّﺔ. O1
ﺼﻔﺤﺔ)(139 (4أﻧﺠﺰ اﻷﻧﺸﻄﺔ 14و 15و 16ﺑﻜﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ ﺑﺎﻟ ّ
124
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟﺪّروس
ﻳﺘﻜﻮن اﻟﻤﻨﺸﺎر ﻣﻦ : – 1اﻟﻬﻴﻜﻞ – 2اﻟﻤﺪّاد – 3اﻟﻤﻘﺒﺾ – 4اﻟﻤﻨﺸﺎر)اﻟﺸّﻔﺮة(
1 2 3 4
ﻋﻨﺪ ﺗﺮآﻴﺐ اﻟﺸّﻔﺮة ﻋﻠﻰ هﻴﻜﻞ ﺟﻬﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﻨﺸﺎر ﺗﻜﻮن أﺳﻨﺎﻧﻬﺎ ﻣﻮ ّ اﻷﻣﺎم.
ﻋﻤﻠﻴّﺔ اﻟﻘﻄﻊ ﺗﺸ ّﺪ اﻟﻘﻄﻌﺔ ﺑﺎﻟﻤﻠﺰﻣﺔاﻟﺜﺎﺑﺘﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻀﺪة اﻟﻌﻤﻞ. أﻣﺴﻚ اﻟﻤﻘﺒﺾ ﺑﺎﻟﻴﺪ اﻟﻴﻤﻨﻰ أﻣﺴﻚ اﻟﻬﻴﻜﻞ ﺑﺎﻟﻴﺪ اﻟﻴﺴﺮى أﺳﻨﺎن اﻟﻤﻨﺸﺎر ﻣﻮﺟﻬﺔ إﻟﻰاﻷﻣﺎم. أﺿﻊ اﻟﻤﻨﺸﺎر ﺑﺎﻟﻤﻜﺎناﻟﻤﺤﺪّد ﻟﻠﻘﻄﻊ. ﻳﺘ ّﻢ اﻟﻘﻄﻊ ﺑﺤﺮآﺔ اﻧﺰﻻﻗﻴّﺔﻣﺴﺘﻘﻴﻤﺔ ﺑﻴﻦ دﻓﻊ اﻟﻤﻨﺸﺎر وﺟﺮّﻩ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻄﻌﺔ.
-أﺿﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺸﺎر ﻗﻠﻴﻼ ﻋﻨﺪ دﻓﻌﻪ إﻟﻰ اﻷﻣﺎم ﻓﻘﻂ.
ﻣﻨﺸﺎر ﻟﻘﻄﻊ اﻟﻤﻌﺎدن
ﻣﻠﺰﻣﺔ اﻟﻤﻨﻀﺪة
125
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
– 9اﻟﻘﻄﻊ ﺑﺎﻟﻤﻨﺸﺎر اﻟﻴﺪوي اﻟﻤﻨﺸﺎر
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘّﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟﺪّروس
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
– 10اﻟ ّﺜﻘــــــــــﺐ. (1أداة اﻟﻘﻄﻊ :اﻟﻤﺜﻘـــــــــــــــــــﺎب
اﻟﺬّﻳــــﻞ
ﻣﺠﺮى ﺣﻠﺰوﻧﻲ
اﻟﺠﺴﻢ
اﻟﺮأس
ﻳﻜﻮن ذﻳﻞ اﻟﻤﺜﻘﺎب أﺳﻄﻮاﻧ ّﻴﺎ أو ﻣﺨﺮوﻃ ّﻴﺎ. رأس اﻟﻤﺜﻘﺎب ﻳﺘﻜﻮن ﺟﻮف اﻟﻤﺜﻘﺎب ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺠﺮﻳﻦ اﻟﺤﻠﺰوﻧﻴﻴﻦ
ﺣ ّﺪ ﻗﺎﻃﻊ ﻣﺠﺮى ﺣﻠﺰوﻧﻲ
ﺟﻮف اﻟﻤﺜﻘﺎب
( 2أﻧﻮاع اﻟﻤﺜﻘﺎب ﻣﺜﻘﺎب اﻟﻤﻌﺎدن
ﻣﺜﻘﺎب اﻟﺨﺮﺳﺎﻧﺔ
ﻣﺜﻘﺎب اﻟﺨﺸﺐ
126
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟﺪّروس
ﻣﺤﺮّك ﻣﺸﺒﻚ ﻣﻤﺴﻚ ﻗﻄﻌﺔ
ﻣﺜﻘﺎب
رآﻴﺰة
ﻣﻠﺰﻣﺔ
ﺗﻌﺪﻳﻞ ﺳﺮﻋﺔ اﻟ ّﺪوران
اﻟﻤﻤﺴﻚ واﻟﻤﻔﺘﺎح
ﺑﻜﺮة ﺳﻴﺮ
اﻟﻤﻠﺰﻣﺔ
ﺗﺘﻐﻴّﺮ ﺳﺮﻋﺔ دوران اﻟﻤﺜﻘﺎب ﻋﻠﻰ اﻵﻟﺔ ﺑﺘﻐﻴﻴﺮ وﺿﻌﻴّﺔ اﻟﺴّﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻜﺮﺗﻴﻦ.
127
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
(3ﺁﻟــــــــــــﺔ اﻟﺜّﻘﺐ.
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘّﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟﺪّروس
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
– 4ﺑﻌﺾ أﻧﻮاع ﺁﻻت اﻟ ّﺜﻘﺐ. ﺁﻟﺔ اﻟﺜّﻘﺐ اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺤﺠﻢ
ﺣﺎﻣﻞ ﺁﻟﺔ اﻟﺜّﻘﺐ اﻟﺼﻐﻴﺮة اﻟﺤﺠﻢ
ﺁﻟﺔ اﻟﺜّﻘﺐ اﻟﻤﺤﻤﻮﻟﺔ
A
– 5ﻋﻤﻠﻴّﺔ اﻟﺜّﻘﺐ: ﻣﺮاﺣﻞ إﻧﺠﺎز اﻟﺜّﻘﺐ
(1اﻟﺘﺴﻄﻴﺮ
B
d
ﺷﻮآﺔ اﻟﺘّﺨﻄﻴﻂ
أ – ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻜﺎن اﻟ ّﺜﻘﺐ )اﻟﻘﻴﺎس ( A ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻤﺴﻄﺮة وﺷﻮآﺔ اﻟ ّﺘﺨﻄﻴﻂ. ب( رﺳﻢ )ﺧﻂ أوّل( ﻣﻜﺎن اﻟ ّﺜﻘﺐ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻜﻮس وﺷﻮآﺔ اﻟ ّﺘﺨﻄﻴﻂ. ج – ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻜﺎن اﻟ ّﺜﻘﺐ )اﻟﻘﻴﺎس ( B ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻤﺴﻄﺮة وﺷﻮآﺔ اﻟ ّﺘﺨﻄﻴﻂ. د( رﺳﻢ )ﺧﻂ ﺛﺎﻧﻲ( ﻣﻜﺎن اﻟ ّﺜﻘﺐ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻜﻮس وﺷﻮآﺔ اﻟ ّﺘﺨﻄﻴﻂ.
ﻣﺴﻄﺮة ﻣﺪرّﺟﺔ
آﻮس ذو ﻏﻄﺎء
128
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟﺪّروس
ﻣﻄﺮﻗﺔ
أ( وﺿﻊ اﻟﻤﻨﻘﺎط ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺎن اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪا ﻣﻊ ﺳﻄﺢ اﻟﻘﻄﻌﺔ. ب( ﺿﺮب اﻟﻤﻨﻘﺎط ﺑﺎﻟﻤﻄﺮﻗﺔ
ﻣﻨﻘﺎط
(3ﺗﺜﺒﻴﺖ اﻟﻘﻄﻌﺔ ﺑﺎﻟﻤﻠﺰﻣﺔ. (4اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﺜﻘﺎب اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﺣﺴﺐ ﻣﺎدة اﻟﻘﻄﻌﺔ وﻗﻄﺮ اﻟ ّﺜﻘﺐ اﻟﺬي ﺳﻨﻨﺠﺰﻩ. (4ﺗﺜﺒﻴﺖ اﻟﻤﺜﻘﺎب ﺑﺎﻟﻤﻤﺴﻚ. (5ﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﺜﻘﺎﺑﺔ. (6إﻧﺠﺎز اﻟ ّﺜﻘﺐ ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺎن اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ. ﻳﺰﻳﻞ اﻟﻤﺜﻘﺎب أﺛﻨﺎء دوراﻧﻪ اﻟﻤﻌﺪن ﻓﻲ داﺋﺮة ﻗﻄﺮﻩﻞ اﻟﻘﻄﻌﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﺗﻤﺎﻣﺎ. وﺑﻄﻮل ﺗﻘ ّﺪﻣﻪ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻀ ّ ﻲ ﺣﺮآﺔ دوراﻧ ّﻴﺔ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ اﻟﻤﺜﻘﺎب ﺣﺮآﺔ اﻟﻘﻄﻊ )(Mcه ّ -ﺣﺮآﺔ اﻟﺘﻐﺬ ّﻳﺔ ) (Maهﻲ ﺣﺮآﺔ ﺗﻘ ّﺪم اﻟﻤﺜﻘﺎب.
– 6ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ: ﻈﻢ اﻷدوات اﻟﻼزﻣﺔ ﺑﻤﺮآﺰ اﻟﻌﻤﻞ ﻧﻨ ّﻞ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺤﺪث ﺧﻄﺮا وﻧﺒﻌﺪ آ ّ ﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻞ اﻵﻟﺔ وﻣﻦ ﺑﺠﻮارﻩ. اﻟﺘﺜﺒّﺖ ﻣﻦ ﻋﺪم وﺟﻮد ﻣﻔﺘﺎحﺑﺎﻟﻤﻤﺴﻚ. اﻟﺘﺄآّﺪ ﻣﻦ اﻟ ّﺘﺜﺒﻴﺖ اﻟﺠﻴّﺪ ﻟﻠﻤﺜﻘﺎب. اﻟﺘﺄآّﺪ ﻣﻦ اﻟ ّﺘﺜﺒﻴﺖ اﻟﺠ ّﻴﺪ ﻟﻠﻘﻄﻌﺔ. ﻻ ﻧﻤﺴﻚ اﻟﻤﺜﻘﺎب ﺑﺎﻟﻴﺪ أﺛﻨﺎء اﻟ ّﺜﻘﺐ. ﻧﺘﺠﻨّﺐ ارﺗﺪاء اﻟﻤﻼﺑﺲ اﻟﻔﻀﻔﺎﺿﺔ. ﻧﺘﺠﻨّﺐ ارﺗﺪاء رﺑﻄﺔ اﻟﻌﻨﻖ. -ﻧﺘﺠﻨّﺐ اﻟﺸﻌﺮ اﻟﻄﻮﻳﻞ ﺑﺪون ﻣﻨﺪﻳﻞ.
129
Ma
Mc
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
(2اﻟﺘﻨﻘﻴﻂ
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘّﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟﺪّروس
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
– 11ﺑﻌﺾ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ واﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﻮادث.
- 1اﻟﻘﻔﺎزات :ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﻴﺪﻳﻦ
ﺧﻮذة :ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﺮّأس ُ -2
- 3ﻧﻈّﺎرات :ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﻌﻴﻨﻴﻦ
- 4ﻣﺼﻔﺎة ﺗﻨﻔﺲ :ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﺟﻬﺎز اﻟﺘﻨﻔﺲ
- 6ﻣﺜﺎل :اﺳﺘﻌﻤﺎل وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ
- 5آﺴﺎء اﻟﻌﻤﻞ:ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﺠﺴﻢ واﻷﻃﺮاف
130
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟﺪّروس
– 1ﺑﻌﺾ اﻷﺷﻜﺎل اﻟﻤﺮ ّآﺒﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﻮﺷﻮرﻳﺔ وأﺳﻄﻮاﻧﻴﺔ. ﺻﻮﻟﺠﺎﻧﺔ ﺑﺮﻏﻲ
رآﻴﺰة
ﺼ َﺪ ٌم ِﻣ ْ
– 13ﺗﻤﺎرﻳﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ. اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ رﻗﻢ 1 ﻧﻘﺪّم ﺻﻮرة ﻟﻘﻄﻌﺔ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ أﻧﺠﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ رﺳﻤﺎ ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﻟﻬﺬﻩ اﻟﻘﻄﻌﺔ ﺑﺎﻟﺨﺎﺻﻴﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ: اﻟﻮﺟﻪ اﻷﻣﺎﻣﻲ ﻟﻠﺮّﺳﻢ:اﺗﺠﺎﻩ اﻟﺴّﻬﻢ. اﺗّﺠﺎﻩ اﻟﻨﻈﺮ . K = 0,7 -ﺳﻠّﻢ اﻟﺮّﺳﻢ = .1:1
60°
131
ﻣﻔﺼﻠﺔ
ﻣﻄﺮﻗﺔ
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
– 12اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺜﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﻷﺷﻜﺎل ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ.
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘّﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟﺪّروس
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
ﻣﺮاﺣﻞ إﻧﺠﺎز اﻟﺮّﺳﻢ -1 أرﺳﻢ ﻣﺘﻮازي اﻟﻤﺴﺘﻄﻴﻼتﺑﺎﻟﻘﻴﺎﺳﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻟﻠﻘﻄﻌﺔ أرﺳﻢ اﻟﻮﺟﻪ اﻷﻣﺎﻣﻲﻃﻮل = 80ﻣﻢ ارﺗﻔﺎع = 40ﻣﻢ أرﺳﻢ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﻤﺎﺋﻠﺔﻃﻮل : 20 x 0,7 = 14 اﻟﻄﻮل = 14ﻣﻢ أﺳﺘﻌﻤﻞ:اﻟﻤﺴﻄﺮة وآﻮس 60° أرﺑﻂ أﻃﺮاف اﻟﺨﻄﻮطاﻟﻤﺎﺋﻠﺔ .
g
f
c
b
d
a
e 60
-2أرﺳﻢ اﻟﺤﺰّة ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻷﻳﺴﺮ k
m
n
132
j
f
b
p
i
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟﺪّروس
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
-3 أﺣﺬف اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺰّاﺋﺪة ﺑﻌﺪرﺳﻢ اﻟﺤﺰة اﻷوﻟﻰ أرﺳﻢ اﻟﺤﺰّة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻷﻳﻤﻦ
g
q r
c
t
u s
v
-4 أﺣﺬف اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺰّاﺋﺪة ﺑﻌﺪرﺳﻢ اﻟﺤﺰة اﻟﺜّﺎﻧﻴﺔ أﺣﺪّد ﻣﺮآﺰ اﻟﺪّاﺋﺮة )(O1اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ )(O1 O2 ﻣﺎﺋﻞ ﺑــ 60° ﻃﻮل = 14 أﺣﺪّد ﻣﺮآﺰ اﻟﺪّاﺋﺮة )(O2 -أرﺳﻢ اﻟﺪّاﺋﺮﺗﻴﻦ
O2
O1 e d
a
133
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘّﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟﺪّروس
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
-5 أﺣﺬف اﻟﺠﺰء اﻟﻤﺨﻔﻲ ﻣﻦاﻟﺜﻘﺐ أرﺳﻢ اﻟﺸّﻄﻒ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐاﻷﻳﺴﺮ )10 = (m a1ﻣﻢ )10 = (m a2ﻣﻢ
b1 a1
b2 m a2
-6 أﺣﺬف اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺰّاﺋﺪة ﺑﻌﺪرﺳﻢ اﻟﺸﻄﻒ اﻷوّل أرﺳﻢ اﻟﺸّﻄﻒ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐاﻷﻳﻤﻦ ﺑﻨﻔﺲ ﻗﻴﺎﺳﺎت اﻟﺸّﻄﻒ اﻷوّل
q r
134
k
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟﺪّروس
s v
-8 أﺣﺬف اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺰّاﺋﺪة أﻋﻴﺪ اﻟﺮّﺳﻢ ﺑﺨﻄﻮط ﺳﻤﻴﻜﺔاﻟﺮّﺳﻢ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻟﻠﻘﻄﻌﺔ
135
r
g
u
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
-7 أﺣﺬف اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺰّاﺋﺪة ﺑﻌﺪرﺳﻢ اﻟﺸّﻄﻒ اﻟﺜّﺎﻧﻲ أرﺳﻢ اﻟﻤﺠﺮي ﻋﻠﻰاﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺴّﻔﻠﻲ: ) 30 = (uvﻣﻢ ﻞ ﺟﺎﻧﺐ ) 15ﻣﻢ ﻣﻦ آ ّ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻤﺴﺘﻮي اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ( ) 5 = (vg)= (ugﻣﻢ
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘّﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟﺪّروس
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ رﻗﻢ 2 ﻧﻘﺪّم ﺻﻮرة ﻟﻘﻄﻌﺔ أﺳﻄﻮاﻧﻴﺔ أﻧﺠﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ رﺳﻤﺎ ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﻟﻬﺬﻩ اﻟﻘﻄﻌﺔ اﻷﺳﻄﻮاﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﺨﺎﺻﻴﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ: اﻟﻮﺟﻪ اﻷﻣﺎﻣﻲ ﻟﻠﺮّﺳﻢ:اﺗﺠﺎﻩ اﻟﺴّﻬﻢ. اﺗّﺠﺎﻩ اﻟﻨﻈﺮ . K = 0,7 -ﺳﻠّﻢ اﻟﺮّﺳﻢ = .1:1
45°
ﻣﺮاﺣﻞ إﻧﺠﺎز اﻟﺮّﺳﻢ -1أرﺳﻢ أﺳﻄﻮاﻧﺔ ﺑﺎﻟﻘﻴﺎﺳﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻟﻠﻘﻄﻌﺔ: ﻃﻮل )(O1O280 x 0,7 = 56 ) 56 = (O1O2ﻣﻢ ) (O1O2ﻣﺎﺋﻞ ﺑـ 45° -ﻗﻄﺮ اﻟﺪّاﺋﺮﺗﻴﻦ = 30ﻣﻢ
O2
45
136
O1
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟﺪّروس
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
-2 أﺣﺬف اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺰّاﺋﺪةﺑﺎﻟﺮّﺳﻢ اﻷوّل أرﺳﻢ اﻟﻨﺘﻮء:ﻃﻮل )(O1O3 15 x 0,7 = 10,5 ) 10,5 = (O1O3ﻣﻢ ﺑﻤﺮآﺰ )(03داﺋﺮة ﺑﻘﻄﺮ 30ﻣﻢ داﺋﺮة ﺛﺎﻧﻴﺔ ﺑﻘﻄﺮ 20ﻣﻢ ﺑﻤﺮآﺰ )(O2داﺋﺮة ﺑﻘﻄﺮ 20ﻣﻢ ﺧﻄّﺎن ﻣﺘﻤﺎﺳﺎن ﻣﻊاﻟ ّﺪاﺋﺮﺗﻴﻦ ﺑﻘﻄﺮ 20ﻣﻢ
O2
O3 O1
-3أرﺳﻢ اﻟﻤﺠﺮى ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺟﻪ اﻷﻣﺎﻣﻲ ﻟﻸﺳﻄﻮاﻧﺔ: ﺧﻄﺎن ﻣﺘﻮازﻳﺎن وﻣﺘﺒﺎﻋﺪان ﺑــ 5ﻣﻢﻳﺘﻘﺎﻃﻌﺎن ﻣﻊ اﻟﺪّاﺋﺮة ﻓﻲ ) (abو)(dc ) 2,5ﻣﻢ ﻣﻦ أﻋﻠﻰ وﻣﻦ أﺳﻔﻞ ﻋﻤﻮدﻳّﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟــ (O1 اﻟﻤﺮآﺰ) (O4ﻳﻮﺟﺪ ﺑﻘﺎع اﻟﻤﺠﺮى اﻟﻄّﻮل )(O1O4 5 x 0,7 = 3,5 ) 3,5 = (O1O4ﻣﻢ أرﺳﻢ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﻤﺎﺋﻠﺔ اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ aو bو cوd أرﺳﻢ اﻟ ّﺪاﺋﺮة ﺑﻘﻄﺮ 30ﻣﻢ ﺑﻤﺮآﺰ O4ﺗﺘﻘﺎﻃﻊ اﻟﺪّاﺋﺮة ﺑﺎﻟﺨﻄﻮط اﻟﻤﺎﺋﻠﺔ أرﺳﻢ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ) (efوأﺗﺒﻴّﻦ ﻗﺎعاﻟﻤﺠﺮى ﻋﻠﻰ اﻟﺮّﺳﻢ.
O4 O1
O4
a
b f c
137
O1
e
d
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘّﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟﺪّروس
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
-4 أﺣﺬف اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺰّاﺋﺪة -إﻋﻴﺪ اﻟﺮّﺳﻢ ﺑﺨﻄﻮط ﺳﻤﻴﻜﺔ
-5اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺜّﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﻟﻠﻘﻄﻌﺔ
2
– أﻧﺠﺰ اﻷﻧﺸﻄﺔ 17و 18و 19و 20ﺑﻜﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ ﺼﻔﺤﺔ)(147 اﻟ ّ
138
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟﺪّروس
اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ هﻮ وﺳﻴﻠﺔ ﺗﻮاﺻﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﺘﻘﻨﻴﻴﻦ ﺗﺨﻀﻊ إﻟﻰ ﻗﻮاﻋﺪ ﻣ ّﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ. ﻣﻦ أه ّﻢ أﻧﻮاع اﻟﺮّﺳﻢ اﻟ ّﺘﻘﻨﻲ: اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺜﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد. اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﻤﻔ ّﻜﻚﺸﺎﻣﻞ اﻟﺮّﺳﻢ اﻟ ّ اﻟﺮّﺳﻢ اﻟ ّﺘﻌﺮﻳﻔﻲ.ﻳﻘﺪّم اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺜﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﺛﻼﺛﺔ ﺟﻮاﻧﺐ )ﺛﻼﺛﺔ أوﺟﻪ( ﻣﻦ اﻟﻘﻄﻌﺔ ﺣﺴﺐ ﻣﻜﺎن اﻟ ّﻨﺎﻇﺮ ﺑﺄرﺑﻌﺔ اﺗﺠﺎهﺎت ﻧﻈﺮ ﻣﻤﻜﻨﺔ. اﻟﻴﻤﻴﻦ اﻟﻌﻠﻮي اﻟﻴﻤﻴﻦ اﻟﺴّﻔﻠﻲ اﻟﻴﺴﺎر اﻟﻌﻠﻮي اﻟﻴﺴﺎر اﻟﺴّﻔﻠﻲاﻟﻮﺟﻮﻩ اﻟﺠﺒﻬﻴﺔ ﻓﻘﻂ ﺗﺮﺳﻢ ﺑﻘﻴﺎﺳﺎت ﺣﻘﻴﻘ ّﻴﺔ. ﻣﻼﺣﻈﺔ: ﻣﻜّﻦ ﻧﺸﺎط اﻟﺘﺼﻮّر ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﺤﺎﺳﻮب ﻣﻦ إﻳﺠﺎد ﺑﺮﻣﺠﻴﺎت ﺗﻘﻮم ﺑﺎﻟﺮّﺳﻢ ﺁﻟﻴﺎ ﻣﻬﻤﺎ آﺎن ﻧﻮﻋﻪ.
139
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
- 11اﻟﺨــــــــﻼﺻﺔ:
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘّﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟﺪّروس
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
هﻞ ﺗﻌﻠﻢ؟ ن ﻣﻦ ﺑﻴﻦ ﻋﺠﺎﺋﺐ اﻟﺪﻧﻴﺎ اﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ اﻟﺘﻲ وﻗﻊ اآﺘﺸﺎﻓﻬﺎ ﺣﻮاﻟﻲ أّ 1927ﻓﻲ ﺻﺤﺮاء اﻟﺒﻴﺮو أﻳﻦ ﻧﺸﺄت ﺣﻀﺎرة اﻟﻬﻨﻮد اﻟﻘﺪاﻣﻰ) (NAZCAﻣﻨﺬ ﺳﻨﺔ 300إﻟﻰ 500ﻣﻴﻼدي ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ. ﺗﻤﺘ ّﺪ هﺬﻩ اﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻬﻨﺪﺳﻴّﺔ وﻏﻴﺮ اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ ﻋﻠﻰ أرض ﻣﻨﺒﺴﻄﺔ ﺑﻤﺴﺎﺣﺔ أآﺜﺮ ﻣﻦ 500آﻴﻠﻮﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ ﺑﺠﻨﻮب اﻟﺒﻴﺮو ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ 400 آﻴﻠﻮﻣﺘﺮ ﻣﻦ ﻋﺎﺻﻤﺘﻬﺎ ) ﻟﻴﻤﺎ ( و 50آﻠﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﻴﻂ اﻟﻬﺎدي وهﻲ ﻻ ﺗﺴﺘﻮﺿﺢ إﻻ ﺑﺎرﺗﻔﺎع آﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ اﻷرض ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻄﺎﺋﺮة أو اﻟﻤﻨﻄﺎد . هﺬﻩ اﻟ ّﺮﺳﻮم هﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺧﻄﻮط ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﺔ وﺣﻠﺰوﻧﻴﺔ وﻣﻨﺤﺮﻓﺔ وﻣﺜﻠﺜﺎت ﻣﺘﻘﺎﻳﺴﺔ اﻷﺿﻼع وأﺧﺮى ﻟﻠﺤﻴﻮاﻧﺎت واﻟﺤﺸﺮات واﻹﻧﺴﺎن. أراد هﻨﻮد ) (NAZCAاﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﺑﻬﺬﻩ اﻟﺮّﺳﻮم ﻋﻦ ﺷﻲء ﻣﺎزال إﻟﻰ ﺤﺎﺛﺔ ﻓﻲ ﺣﻠّﻪ ﺑﻞ ﺣﺘﻰ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﺔ إﻧﺠﺎز ﺣ ّﺪ اﻟﻴﻮم ﻟﻐﺰا اﺧﺘﻠﻒ اﻟﺨﺒﺮاء واﻟﺒ ّ اﻟﺮّﺳﻮم ذاﺗﻬﺎ. ﺧﻄﻮط ﻧﺎزآــﺎ (Les lignes de NAZCA) :
140
Cher professeur, visitez
www.education‐technique.com Le portail éducatif tunisien pour l’enseignement technique et technologique (enseignement de base, technologie, génie électrique, génie mécanique) : cours, devoirs, animations flashs, annonces de permutations, mémoires pédagogiques.. • • •
Participer à l’élaboration et préparation des cours et corrections de travaux pratiques en ligne Chercher et déposer une permutation entre professeurs de technologie Ajouter vos cours et animations flashs dans votre espace web personnel
Partager pour mieux enseigner …