آﺘﺎب اﻟ ّﺪروس
اﻟ ّﺪرس ﻋــﺪد : 8اﻟ ّﺘﻐﺬ ّﻳﺔ اﻟﻜﺮﺑﺎﺋ ّﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﻬﺎز ﺗﻘﻨﻲ
اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟ ّﺘﻘﻨ ّﻴﺔ اﻟ ّﺪرس ﻋــــﺪد 8:
اﻟ ّﺘﻐﺬ ّﻳﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋ ّﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﻬﺎز ﺗﻘﻨﻲ
آﻴﻒ أﺗﻌ ّﺮف إﻟﻰ وﻇﻴﻔﺔ اﻟ ّﺘﻐﺬﻳﺔ؟ آﻴﻒ أﺗﻌ ّﺮف إﻟﻰ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴّﺔ؟ آﻴﻒ أﺗﻌ ّﺮف إﻟﻰ أﻧﻮاع اﻟ ّﺘﻐﺬﻳﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋ ّﻴﺔ؟ آﻴﻒ أﺗﻌ ّﺮف إﻟﻰ آﻴﻔﻴّﺔ اﺳﺘﻌﻤﺎل ﺟﻬﺎز ﻗﻴﺲ؟ 63
اﻟﻤﺤﻮراﻟﺨﺎﻣﺲ :اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟ ّﺘﻘﻨﻴـّــــــــــــﺔ
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺨﺎﻣﺲ
اﻟ ّﺪرس ﻋــﺪد : 8اﻟ ّﺘﻐﺬﻳّﺔ اﻟﻜﺮﺑﺎﺋﻴّﺔ ﻓﻲ ﺟﻬﺎز ﺗﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟ ّﺪروس
اﻟﻤﺤﻮر اﺧﺎﻣﺲ :اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟ ّﺘﻘﻨ ّﻴـــــــــــــﺔ
اﻟﺪرس ﻋـــﺪد 8 اﻟ ّﺘﻐﺬﻳﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋ ّﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﻬﺎز ﺗﻘﻨﻲ - 1اﻟ ّﻨﺸﺎط اﻻﺳﺘﻜﺸﺎﻓﻲ: ﺼﻔﺤﺔ)(72 أﻧﺠﺰ ﺑﻜﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟ ّﺘﻄﺒﻴﻘ ّﻴﺔ اﻟ ّﻨﺸﺎط اﻻﺳﺘﻜﺸﺎﻓﻲ ﺑﺎﻟ ّ
-2أﺗﺄ ّﻣﻞ :
ﻄﻔﻞ ﺗﺴﺎءل اﻟ ّ ﻳﻮﻣﺎ ﻟﻤﺎذا ﻣﺼﺎﺑﻴﺢ د ّراﺟﺘﻪ ﻻ ﺗﻀﻲء ﺑﺎﻟﺮّﻏﻢ ﻣﻦ اﺣﺘﻮاﺋﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺒﺎح إﺿﺎءة
ا ّﺗﺠﻪ إﻟﻰ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻲ اﻟﺪ ّراﺟﺎت
ﺑﻌﺪ اﻟ ّﺘﺜ ّﺒﺖ... ﻟﻜﻲ ﺗﻀﻲء ،د ّراﺟﺘﻚ ﻳﻠﺰﻣﻬﺎ ﺟﻬﺎز ﺁﺧﺮ.
آﻴﻒ ذﻟﻚ؟
ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ ﻣﻮّﻟﺪ ﻃﺎﻗﺔ آﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺻﻐﻴﺮ ﻳﺮ ّآﺐ ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﻌﺠﻠﺔ وﻇﻴﻔﺘﻪ ﺗﻤﻮﻳﻦ ﻼزﻣﺔ. ﻄﺎﻗﺔ اﻟ ّ اﻟﻤﺼﺒﺎﺣﻴﻦ ﺑﺎﻟ ّ
هﻞ هﻨﺎك وﺳﻴﻠﺔ أﺧﺮى؟
ﻄﺎرﻳﺔ ﻧﻌﻢ ،أن ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ ﺑ ّ ﺗﻐﺬي اﻟﻤﺼﺒﺎﺣﻴﻦ .
64
اﻟ ّﺪرس ﻋــﺪد : 8اﻟ ّﺘﻐﺬ ّﻳﺔ اﻟﻜﺮﺑﺎﺋ ّﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﻬﺎز ﺗﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟ ّﺪروس
ﻧﻌﻢ...
أﺳﺘﻨﺘﺞ:ﻄﺎر ّﻳﺔ).ﻣﺼﺪر ّﺗﻐﺬﻳﺔ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﻤﺼﺒﺎﺣﻴﻦ إ ّﻻ إذا آﺎﻧﺎ َﻣ ْﻮﺻﻮﻟﻴﻦ ﺑﻤﻮّﻟﺪ أو ﺑﺒ ّ آﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ(
-3وﻇﻴﻔﺔ اﻟ ّﺘﻐﺬﻳﺔ: ﻀﺮور ّﻳﺔ ﻄﺎﻗﺔ اﻟ ّ اﻟ ّﺘﻐﺬﻳﺔ ﻋﻨﺼﺮ هﺎم وأﺳﺎﺳﻲ ﻓﻲ اﻟﺪارة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋ ّﻴﺔ ﻓﻬﻲ ﺗﺰ ّود اﻟ ّﺪارة ﺑﺎﻟ ّ ﻟﻠ ّﺘﺸﻐﻴﻞ.
ﺼﻔﺤﺔ)(73 -4أﻧﺠﺰ اﻟ ّﻨﺸﺎط اﻟ ّﺘﻄﺒﻴﻘﻲ ﻋـــﺪد 1ﺑﻜﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ اﻟ ّ -5ﻣﺼﺎدر اﻟ ّﺘﻐﺬﻳﺔ: أ -اﻟ ّﺘﻐﺬﻳﺔ اﻟﻤﺴﺘﻤ ّﺮة: اﻟﻌﻤﻮد اﻟﺠﺎف:ﻄﻲ ﺳﻄﻪ ﻗﻀﻴﺐ آﺮﺑﻮﻧﻲ ﻣﺤﺎط ﺑﻤﺎدة آﻴﻤﻴﺎﺋ ّﻴﺔ ﻳﻐ ّ اﻟﻌﻤﻮد اﻟﺠﺎف ﻣﻜ ّﻮن ﻣﻦ وﻋﺎء ﻣﻌﺪﻧﻲ ﻳﺘﻮ ّ ﺴﺎﻟﺐ ﻓﻬﻮ ﻃﺮﻓﻪ اﻟﺒﺎرز ﻏﻄﺎء ﻣﻦ اﻟ ّﻨﺤﺎس وهﻮ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﻤﻮﺟﺐ ﻟﻠﻌﻤﻮد اﻟﺠﺎف أﻣﺎ اﻟﻘﻄﺐ اﻟ ّ اﻟﻮﻋﺎء. ن اﻟﻌﻤﻮد اﻟﺠﺎف اﻟﻌﺎدي ﻟﻪ ﺟﻬﺪ آﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻗﻴﻤﺘﻪ . 1.5V إّ ﻋﻤﻮد ﺟﺎف 1.5v ﻣﻦ اﻟﺤﺠﻢ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ. )(R14
ﻋﻤﻮد ﺟﺎف 1.5v ﻣﻦ اﻟﺤﺠﻢ اﻟﺼﻐﻴﺮ. )(R6
ﺧﻠ ّﻴﺔ ﺷﻤﺴ ّﻴﺔ )(Cellule solaire
65
ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺧﻼﻳﺎ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ اﻷﺣﺠﺎم واﻷﺷﻜﺎل
اﻟﻤﺤﻮراﻟﺨﺎﻣﺲ :اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟ ّﺘﻘﻨﻴـّــــــــــــﺔ
إذن اﻟﺪارة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋ ّﻴﺔ ﻟﻠﺪراﺟﺔ ﺗﻨﻘﺼﻬﺎ اﻟ ّﺘﻐﺬ ّﻳﺔ.
اﻟ ّﺪرس ﻋــﺪد : 8اﻟ ّﺘﻐﺬﻳّﺔ اﻟﻜﺮﺑﺎﺋﻴّﺔ ﻓﻲ ﺟﻬﺎز ﺗﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟ ّﺪروس
اﻟﻤﺤﻮر اﺧﺎﻣﺲ :اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟ ّﺘﻘﻨ ّﻴـــــــــــــﺔ
ﻄﺎرﻳﺎت: -اﻟﺒ ّ
ﻄﺎرﻳﺔ 9v ﺑّ )(6F22
ﻄﺎرﻳﺔ 4.5v ﺑّ )(3R12
ﺑﻄّﺎرﻳﺔ ه ﺎﺗﻒ ﻣﺤﻤﻮل
ﺑﻄّﺎرﻳﺔ 12v )(M10
ﻄﺎرﻳﺎت ﻓﻬﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻷﻋﻤﺪة اﻟﻤﻮﺻﻮﻟﺔ ﺑﺒﻌﻀﻬﺎ. أﻣﺎ ﺑﺎﻟ ّﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺒ ّ
أﺳﺘﻨﺘﺞ: ﻞ ﻣﺼﺎدر اﻟ ّﺘﻐﺬﻳﺔ اﻟﻤﺴﺘﻤ ّﺮة ﻟﻬﺎ ﻗﻄﺐ ﻣﻮﺟﺐ وﻗﻄﺐ ﺳﺎﻟﺐ. آّﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋ ّﻴﺔ إﻟﻰ ﻃﺎﻗﺔ آﻬﺮﺑﺎﺋ ّﻴﺔ. ﺗﺤ ّﻮل اﻟ ّﻄﺎرﻳﺔ ﻷﺧﺮى ﺣﺴﺐ ﺣﺠﻤﻬﺎ. ﻄﺎﻗﺔ ﻣﻦ ﺑ ّ ﺗﺨﺘﻠﻒ اﻟ ّﻄﺎر ّﻳﺔ ﺣﺴﺐ ﻋﺪد اﻷﻋﻤﺪة اﻟﻤﻮﺻﻮﻟﺔ ﺑﺒﻌﻀﻬﺎ. ﻳﺨﺘﻠﻒ ﺟﻬﺪ اﻟﺒ ّ ﻳﺠﺐ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﺒ ّﻄﺎر ّﻳﺔ ﺣﺴﺐ اﻻﺳﺘﻌﻤﺎل. ب -اﻟ ّﺘﻐﺬﻳﺔ اﻟﻤﺘﺮ ّددة: -اﻟﻤﻮّﻟﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ:
ﻣﻮّﻟﺪ ﻃﺎﻗﺔ هﻮاﺋﻲ)( Eolienne
ﻣﻮّﻟﺪ ﻃﺎﻗﺔ ﻟﺪ ّراﺟﺔ )(Alternateur
66
اﻟ ّﺪرس ﻋــﺪد : 8اﻟ ّﺘﻐﺬ ّﻳﺔ اﻟﻜﺮﺑﺎﺋ ّﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﻬﺎز ﺗﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟ ّﺪروس
اﻟﻤﺤﻮراﻟﺨﺎﻣﺲ :اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟ ّﺘﻘﻨﻴـّــــــــــــﺔ
- 6اﻟ ّﺮﻣﻮز:
ﻣﻮّﻟﺪ ﻃﺎﻗﺔ آﻬﺮﺑﺎﺋ ّﻴﺔ )(Alternateur
أ – ﺟﺪول اﻟ ّﺮﻣﻮز: ﻋﻤﻮد ﺟﺎف
اﻟ ّﺮﻣﺰ
-
ﻄﺎرﻳﺔ ﺑّ
+
-
G
+
ﻣﻮّﻟﺪ G
G
ﺼﻮرة اﻟ ّ
ﺼﻔﺤﺔ)(57 ﺻﺔ ﺑﺎﻟ ّﺘﺠﺮﺑﺔ )اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ( ﺑﺎﻟ ّ ب -ﺗﻄﺒﻴـــﻖ :أرﺳﻢ اﻟ ّﺪارة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋ ّﻴﺔ اﻟﺨﺎ ّ
-7اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋ ّﻴﺔ: ﺗﺨﺘﻠﻒ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋ ّﻴﺎة ﻟﺠﻬﺎز اﻟ ّﺘﻐﺬﻳﺔ ﺣﺴﺐ اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻪ. ﻣﺜﺎل :ﻳﻌﻤﻞ ﺟﻬﺎز اﻟﺘﺤ ّﻜﻢ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ ﻟﺘﻠﻔﺎز ﺑﺠﻬﺪ ﻣﺴﺘﻤ ّﺮ ﻣﻨﺨﻔﺾ ﺟ ّﺪا وﺷ ّﺪة ﺗ ّﻴﺎر ﺿﻌﻴﻔﺔ ﻟﺬاﻟﻚ ﺼﻐﻴﺮ) أو ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ أﻋﻤﺪة( . ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺸﻐﻴﻠﻪ ﺑﻌﻤﻮد ﺟﺎف ﻣﻦ اﻟﺤﺠﻢ اﻟ ّ أﻣﺎ اﻟ ّﺮادﻳﻮ ﻓﻴﺘﻄّﻠﺐ ﺟﻬﺪا ﻣﺴﺘﻤ ّﺮا أآﺒﺮ ﻳﺒﻠﻎ 9vوﺷﺪّة ﺗﻴّﺎر أرﻓﻊ ،ﻟﺬﻟﻚ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺸﻐﻴﻠﻪ ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺳﻄﺔ اﻟﺤﺠﻢ. ﻣﻦ اﻷﻋﻤﺪة اﻟﺠﺎ ّﻓﺔ اﻟﻤﺘﻮ ّ 67
اﻟ ّﺪرس ﻋــﺪد : 8اﻟ ّﺘﻐﺬﻳّﺔ اﻟﻜﺮﺑﺎﺋﻴّﺔ ﻓﻲ ﺟﻬﺎز ﺗﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟ ّﺪروس
اﻟﻤﺤﻮر اﺧﺎﻣﺲ :اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟ ّﺘﻘﻨ ّﻴـــــــــــــﺔ
رادﻳﻮ
ﺟﻬﺎز اﻟ ّﺘﺤ ّﻜﻢ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ
اﻟﻐﻄﺎء ﺳﻄﺔ اﻟﺤﺠﻢ أﻋﻤﺪة ﺟﺎ ّﻓﺔ ﻣﺘﻮ ّ أﻋﻤﺪة ﺟﺎ ّﻓﺔ ﺻﻐﻴﺮة اﻟﺤﺠﻢ
- 8ﺟﻬﺎز ﻗﻴﺲ اﻟﺠﻬﺪ: ﻳﺴ ّﻤﻰ ﺟﻬﺎز ﻗﻴﺲ اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ " :اﻟﻔﻮﻟﺘﻤﺘﺮ ". وﺣﺪة اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ " :اﻟﻔﻮﻟﺖ)." (Volt رﻣﺰ وﺣﺪة اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ." V " :" ﻳُﺮﻣَﺰ ﻟﻪ ﻓﻲ اﻟ ّﺮﺳﻮم اﻟﺒﻴﺎﻧ ّﻴﺔ ﺑـ" :V أ -ﺟﻬﺎز اﻟﻔﻮﻟﻄﻤﺘﺮ اﻹﺑﺮي:
اﻟﻘﺮاءة)( L
اﻟﺴّﻠﻢ) (E
ﺷﺮ اﻟﻤﺆ ّ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ)(C )ﻋﻨﺪ اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﺘ ّﻴﺎر اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ(
اﻟﻌﻴﺎرات)(C )ﻋﻨﺪ اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﺘ ّﻴﺎر اﻟﻤﺘﺮ ّدد(
اﻟﻤﺒ ّﺪل
68
آﺘﺎب اﻟ ّﺪروس
اﻟ ّﺪرس ﻋــﺪد : 8اﻟ ّﺘﻐﺬ ّﻳﺔ اﻟﻜﺮﺑﺎﺋ ّﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﻬﺎز ﺗﻘﻨﻲ
اﻟﺸﺎﺷﺔ
اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ)(C )ﻋﻨﺪ اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﺘ ّﻴﺎر اﻟﻤﺘﺮدد(
اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ)(C )ﻋﻨﺪ اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﺘ ّﻴﺎر اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ(
اﻟﻤﺒ ّﺪل
ﻳﻘﻊ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﻌﻴﺎرﺣﺴﺐ ﺟﻬﺪ اﻟﺘ ّﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺑﻴﻦ ﻃﺮﻓﻲ ﻣﺼﺪر اﻟﺘّﻐﺬﻳﺔ أو اﻟﻤﺘﻘﺒّﻞ ﺑﺎﻟ ّﺪارة .
ج -آﻴﻒ أﺳﺘﻌﻤﻞ اﻟﻔﻮﻟﺘﻤﺘﺮ اﻹﺑﺮي؟ هﻮ ﺟﻬﺎز ﻟﻘﻴﺲ اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ) (Vﻋﻨﺪ اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻪ ﺗﺘﺤ ّﺮك اﻹﺑﺮة داﺧﻞ إﻃﺎر وأﻣﺎم ﺳّﻠﻢ ﻣﺪ ّرج ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻤﻘﺎﺳﺔ. ﺗﻘﻊ ﺗﻬﻴﺌﺔ ﺟﻬﺎز اﻟﻔﻮﻟﺘﻤﺘﺮ اﻹﺑﺮي: اﺧﺘﻴﺎر ﻣﻌﻴﺎر أآﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻤﻘﺎﺳﺔ ).(30Vﺴﺎﻟﺐ )(- اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻘﻄﺐ اﻟﻤﻮﺟﺐ) (+واﻟﻘﻄﺐ اﻟ ّﺻﻴﺔ اﻟﺘﻴّﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻤﺒﺪّل )ﻣﺘﺮ ّدد أو ﻣﺴﺘﻤﺮ(. اﺧﺘﻴﺎر ﺧﺎ ّ -ﻗﺮاءة اﻟﻘﻴﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﺴّﻠﻢ,,,
ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺑﻴﻦ ﻃﺮﻓﻲ اﻟﻤﺼﺒﺎح ﻳﺠﺐ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ: C L
=U
x
E
69
اﻟﻤﺤﻮراﻟﺨﺎﻣﺲ :اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟ ّﺘﻘﻨﻴـّــــــــــــﺔ
ب -اﻟﻤﻠﺘﻴﻤﺘﺮ اﻟﺮﻗﻤﻲ:
آﺘﺎب اﻟ ّﺪروس
اﻟ ّﺪرس ﻋــﺪد : 8اﻟ ّﺘﻐﺬﻳّﺔ اﻟﻜﺮﺑﺎﺋﻴّﺔ ﻓﻲ ﺟﻬﺎز ﺗﻘﻨﻲ
اﻟﻤﺤﻮر اﺧﺎﻣﺲ :اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟ ّﺘﻘﻨ ّﻴـــــــــــــﺔ
د -آﻴﻒ أﺳﺘﻌﻤﻞ اﻟﻤﻠﺘﻴﻤﺘﺮ اﻟ ّﺮﻗﻤﻲ ﻓﻲ ﻗﻴﺲ اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ؟ : ﻳﻘﻊ ﺗﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﻠﺘﻴﻤﺘﺮ اﻟ ّﺮﻗﻤﻲ ﻻﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻪ ﻓﻲ ﻗﻴﺲ اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ : اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ ) (Vﺑﺠﻌﻞ اﻟﻤﺒ ّﺪل أﻣﺎم ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ )(V اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﻌﻴﺎر اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ )ﻣﺜﺎل .(20Vﺴﺎﻟﺐ ).(COM اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻘﻄﺐ اﻟﻤﻮﺟﺐ ) (Vواﻟﻘﻄﺐ اﻟ ّ ﻗﺮاءة اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲﺸﺎﺷﺔ. ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻋﻠﻰ اﻟ ّ ) ﻣﺜﺎل .(11.82V
أﺳﺘﻨﺘﺞ:
ُﻳﺮ ّآﺐ اﻟﻔﻮﻟﺘﻤﺘﺮ اﻟ ّﺮﻗﻤﻲ أو اﻹﺑﺮي ﺑﺎﻟ ّﺘﻮازي ﻣﻊ اﻟﻤﺘﻘ ّﺒﻞ أو ﻣﻊ ﻣﺼﺪر اﻟ ّﺘﻐﺬﻳﺔ .
-9اﻻﺳﺘﻌﻤﺎل: ﻄﺎﻗﺔ ﻣﺜﺎل :اﻟ ّﺮادﻳﻮ ، ﻄﺎرﻳﺎت ﻟﺘﺰوﻳﺪ ﺑﻌﺾ اﻷﺟﻬﺰة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋ ّﻴﺔ اﻟﻤﺤﻤﻮﻟ ﺔ ﺑﺎﻟ ّ ﺗﺴﺘﺨﺪم اﻟﺒ ّﺼﻮﺗ ّﻴﺔ ،اﻷﻟﻌﺎب اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧ ّﻴﺔ ،ﻓﺮﺷﺔ أﺳﻨﺎن آﻬﺮﺑﺎﺋ ّﻴﺔ. ﻗﺎرئ اﻷﻗﺮاص اﻟﻠﻴﺰر ّﻳﺔ اﻟ ّ ﺴﺎﻋﺎت اﻟﻴﺪو ّﻳﺔ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧ ّﻴﺔ ﻓﻬﻲ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻧﻮﻋﺎ ﺼﻐﻴﺮة واﻟ ّ أﻣﺎ ﺑﺎﻟ ّﻨﺴﺒﺔ ﻟﻸدوات اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧ ّﻴﺔ اﻟ ّ ﻄﺎرﻳﺎت اﻟ ّﺰﺋﺒﻘ ّﻴﺔ. ﻄﺎرﻳﺎت ﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻬﺎ ﻣﺜﻞ اﻟﺒ ّ ﺁﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﺒ ّ
ﻓﺮﺷﺔ أﺳﻨﺎن آﻬﺮﺑﺎﺋ ّﻴﺔ ﺼﻮﺗ ّﻴﺔ ﻗﺎرئ اﻷﻗﺮاص اﻟﻠّﻴﺰرﻳّﺔ اﻟ ّ ﺼﻮﺗ ّﻴﺔ ﺠﻞ اﻷﺷﺮﻃﺔ اﻟ ّ رادﻳﻮ و ﻣﺴ ّ 70
آﺘﺎب اﻟ ّﺪروس
اﻟ ّﺪرس ﻋــﺪد : 8اﻟ ّﺘﻐﺬ ّﻳﺔ اﻟﻜﺮﺑﺎﺋ ّﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﻬﺎز ﺗﻘﻨﻲ
ن ﺧﻠ ّﻴﺔ واﺣﺪة ﻣﻦ اﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﺠﺎ ّﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻴﺪو ّﻳﺔ آﺎﻓﻴﺔ أّ ﻟﺘﻠﻮﻳﺚ ﻣﺘﺮ ﻣﻜ ّﻌﺐ ﻣﻦ اﻷرض ﻃﻴﻠﺔ ﺧﻤﺴﻴﻦ ﺳﻨﺔ. ﺗﺴﺘﻮﺟﺐ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﺧﺰن هﺬﻩ اﻟﺨﻼﻳﺎ. ﻄﺎﻗﺔ ﻣﺜﺎل: -ﺗﺴﺘﺨﺪم اﻟﻤﻮّﻟﺪات اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋ ّﻴﺔ اﻟﻤﺘﺮ ّددة ﻟﺘﺰوﻳﺪ اﻷﺟﻬﺰة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋ ّﻴﺔ اﻟﻤﻨﺰﻟ ّﻴﺔ ﺑﺎﻟ ّ
ﺁﻟﺔ ﻏﺴﻴﻞ آﻬﺮﺑﺎﺋ ّﻴﺔ
ﺳ ّﻬﺎرة ﻣﻜﺘﺐ
ﻣﻜ ّﻮﻧﺎت دارة آﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻟﺪ ّراﺟﺔ: - 1ﻣﻮّﻟﺪ آﻬﺮﺑﺎﺋﻲ – 2ﻓﺎﻧﻮس أﻣﺎﻣﻲ – 3ﻓﺎﻧﻮس ﺧﻠﻔﻲ – 4أﺳﻼك آﻬﺮﺑﺎﺋ ّﻴﺔ – 5ﻋﻨﺎﺻﺮ رﺑﻂ اﻟﻤﻮّﻟﺪ
- 10أﻧﺸﻄﺔ ﺗﻄﺒﻴﻘ ّﻴﺔ: ﺼﻔﺤﺔ)(75 أﻧﺠﺰ اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟ ّﺘﻄﺒﻴﻘ ّﻴﺔ ﺑﻜﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ اﻟ ّ
71
ﺗﻠﻔﺎز
اﻟﻤﺤﻮراﻟﺨﺎﻣﺲ :اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟ ّﺘﻘﻨﻴـّــــــــــــﺔ
هﻞ ﺗﻌﻠﻢ؟
اﻟ ّﺪرس ﻋــﺪد : 8اﻟ ّﺘﻐﺬﻳّﺔ اﻟﻜﺮﺑﺎﺋﻴّﺔ ﻓﻲ ﺟﻬﺎز ﺗﻘﻨﻲ
آﺘﺎب اﻟ ّﺪروس
اﻟﻤﺤﻮر اﺧﺎﻣﺲ :اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟ ّﺘﻘﻨ ّﻴـــــــــــــﺔ
- 11ﺗﻤﺮﻳﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﻲ: ﻄﺎرﻳﺎت و أﺧﺮى ﻣﻦ اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﺢ . ﻟﺪﻳﻚ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺒ ّ ﺻﻠﺖ: * ﻣﺎذا ﻳﺤﺪث ﻟﻮ و ّ ﻄﺎرﻳﺔ ذات 12v؟ أ -ﻣﺼﺒﺎﺣﺎ ذا 6vﺑﺒ ّ ﻄﺎرﻳﺔ ذات 4.5v؟ ب -ﻣﺼﺒﺎﺣﺎ ذا 6vﺑﺒ ّ ﻄﺎرﻳﺔ ذات 6v؟ ج -ﻣﺼﺒﺎﺣﺎ ذا 6vﺑﺒ ّ * ﻣﺎ هﻲ أﻓﻀﻞ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻷﺣﺴﻦ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﺸﻐﻴﻞ؟ * ﻣﺎذا أﺳﺘﻨﺘﺞ ؟
اﻟﺨﻼﺻﺔ: ﻄﺎﻗﺔ . ُﻳﺰ ّود ﺟﻬﺎز اﻟ ّﺘﻐﺬﻳﺔ اﻟ ّﺪارة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋ ّﻴﺔ ﺑﺎﻟ ّ ﻟﻜﻞ ﺟﻬﺎز ﺗﻐﺬﻳﺔ ﻗﻄﺒﺎن:ﺑﺎﻟ ّﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠ ّﺘﻴﺎر اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ):ﻗﻄﺐ ﻣﻮﺟﺐ وﻗﻄﺐ ﺳﺎﻟﺐ( . ﻟﻜﻞ ﻣﻮّﻟﺪ آﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺧﺼﺎﺋﺼﻪ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋ ّﻴﺔ:) اﻟﺠﻬﺪ و ﺷﺪّة اﻟ ّﺘﻴﺎر.(... -ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺸﻐﻴﻞ ﺟﻬﺎز آﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺑﺪون ﺟﻬﺎز ﺗﻐﺬﻳﺔ.
هﻞ ﺗﻌﻠﻢ: أﻧّﻪ ُﻳﻤﻜﻦ ﺻﻨﻊ ﺧﻠ ّﻴﺔ آﻬﺮﺑﺎﺋ ّﻴﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻣﻦ ﻟﻴﻤﻮﻧﺔ ﺣﺎﻣﻀﺔ وﻗﻄﻌﺘﻲ ﻄﺤﺘﻴﻦ. ﻧﺤﺎس و زﻧﻚ ﻣﺴ ّ أﺿﻐﻂ ﻋﻠﻰ اّﻟﻠﻴﻤﻮﻧﺔ ﻷﺟﻤﻊ اﻟﻌﺼﺎرة ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ .ﺳﺎ ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ. أﻏﺮس اﻟﻘﻄﻌﺘﻴﻦ ﻣﺘﺒﺎﻋﺪﺗﻴﻦ ﻗﻠﻴﻼ ﻓﻲ اّﻟﻠﻴﻤﻮﻧﺔ دون أن ﺗﺘﻤﺎ ّ أﻟﻤﺲ اﻟﻘﻄﻌﺘﻴﻦ ﺑﻠﺴﺎﻧﻲ وﺳﺄﺷﻌﺮ ﺑﻮﺧﺰ ﺧﻔﻴﻒ ﺑﻔﻌﻞ اﻟﺘ ّﻴﺎر اﻟﺬي ﻳُﻮﻟّﺪ ﺑﻴﻦ اﻟﻘﻄﻌﺘﻴﻦاﻟﻤﻌﺪﻧ ّﻴﺘﻴﻦ ﻋﺒﺮ ﻟﺴﺎﻧﻲ.
72
Cher professeur, visitez
www.education‐technique.com Le portail éducatif tunisien pour l’enseignement technique et technologique (enseignement de base, technologie, génie électrique, génie mécanique) : cours, devoirs, animations flashs, annonces de permutations, mémoires pédagogiques.. • • •
Participer à l’élaboration et préparation des cours et corrections de travaux pratiques en ligne Chercher et déposer une permutation entre professeurs de technologie Ajouter vos cours et animations flashs dans votre espace web personnel
Partager pour mieux enseigner …