اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 1اﻟﺮﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ اﻟ ّﺪرس ﻋــﺪد11
اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
اﻟ ّﻨﺸﺎط اﻻﺳﺘﻜﺸﺎﻓﻲ :اﻟﺘّﻌﺮّف إﻟﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﺮّﺳﻮم. ا ّﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟ ّﺘﻄﺒﻴﻘ ّﻴﺔ: رﺳﻢ أﺷﻜﺎل هﻨﺪﺳﻴّﺔ ﺻﻨﻊ اﻷﺣﺠﺎم ﺑﺎﻟﻮرق اﻟﻤﻘﻮّى. اﺳﺘﻌﻤﺎل ﺑﺮﻣﺠﻴﺔ ﺻﻮﻟﻴﺪ ورآﺲ""SolidWorks -إﻧﺠﺎز رﺳﻮم ﺛﻼﺛﻴﺔ اﻷﺑﻌﺎد.
107
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴّﺎدس
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
اﻟ ّﺪرس ﻋــــــﺪد11
اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ - 1اﻟ ّﻨﺸﺎط اﻻﺳﺘﻜﺸﺎﻓﻲ :أﺗﻤّﻢ اﻟﺠﺪول اﻟﺘﺎﻟﻲ ﺑﻤﺎ أﻻﺣﻈﻪ ﻣﻦ ﻣﻜ ّﻮﻧﺎت اﻟ ّﺮﺳﻮم ﻣﻜ ّﻮﻧﺎت اﻟﺮّﺳﻢ أو اﻟﺼّﻮرة اﻟﺮّﺳﻢ أو اﻟﺼّﻮرة اﻟﺮّﻗﻢ ....................................................................... …………………………………………
إﺻﻼح
1
.............................................................................. ............................................................................... ..............................................................................
................................................................................. ................................................................................
2
................................................................................
إﺻﻼح .............................................................................. ...............................................................................
............................................................................. ............................................................................... ................................................................................
3
إﺻﻼح ............................................................................... ..............................................................................
108
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 1اﻟﺮﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
ﻣﻜ ّﻮﻧﺎت اﻟﺮّﺳﻢ :
إﺻﻼح
...............................................................................................................................
.........................................................................................
...............................................................................................................................
.........................................................................................
5
ﻣﻜ ّﻮﻧﺎت اﻟﺮّﺳﻢ :
إﺻﻼح
............................................................................................................................
.........................................................................................
............................................................................................................................
..........................................................................................
109
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
4
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
– 2اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟ ّﺘﻄﺒﻴﻘ ّﻴﺔ: اﻟ ّﻨﺸﺎط :1أﺗﺄ ّﻣﻞ اﻟﺤﻮار اﻟ ّﺘﺎﻟﻲ ﺛ ّﻢ أﺟﻴﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺴّﺆال.ﻗﺎل اﻟﺤﺮﻳﻒ وهﻮ ﻳﻘﺪّم ﻃﻠﺒﻪ إﻟﻰ اﻟﻨﺠّﺎر } :أرﻳﺪ أن ﺗﺼﻨﻊ ﻟﻲ ﺳﺒّﻮرة ﺻﻐﻴﺮة ﻳﻜﻮن ﻃﻮﻟﻬﺎ ﻣﺘﺮا أو أآﺜﺮ ﺑﻘﻠﻴﻞ وﻋﺮﺿﻬﺎ ﺳﺒﻌﻮن ﺳﻨﺘﻤﺘﺮا ،ﻋﻠﻰ أن ﻳﻜﻮن اﻹﻃﺎر ﻣﻦ اﻟﺨﺸﺐ اﻷﺣﻤﺮ ﺑﺴﻤﻚ ﺳﻨﺘﻤﺘﺮﻳﻦ وﻋﺮﺿﻪ ﺧﻤﺴﺔ ﺳﻨﺘﻤﺘﺮات أﻣّﺎ ﻣﺴﻄﺢ اﻟﺴﺒﻮرة ﻳﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﺨﺸﺐ اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ اﻟﺮّﻃﺐ ...ﺗﺮآّﺐ ﻋﻠﻰ ﻃﺮف اﻹﻃﺎر ﺻﻔﻴﺤﺘﻴﻦ ﺣﺪﻳﺪﻳﺘﻴﻦ ﺗﻤﻜّﻨﺎن ﻣﻦ ﺗﻌﻠﻴﻖ اﻟﺴّﺒﻮرة{...إﻟﻰ ﺁﺧﺮﻩ... ﻗﺎﻃﻌﻪ اﻟ ّﻨﺠﺎر ﻗﺎﺋﻼ: } آﺜﺮ آﻼﻣﻚ ووﺻﻔﻚ ﻟﻠﺴّﺒﻮرة وﻟﻢ اﺳﺘﻮﻋﺐ إﻻ اﻟﻘﻠﻴﻞ .ﻣﺎ ﺗﺮﻳﺪﻩ ﻳﺎ ﺻﺪﻳﻘﻲ ﻳﺠﺐ أن ﻳﻘﺪّم ﺑﻠﻐﺔ أﺧﺮى أو ﻃﺮﻳﻘﺔ أﺧﺮى{ . ي ﻟﻐﺔ ؟ ﻣﺎذا ﺗﻘﺼﺪ ؟ اﻟﺤﺮﻳﻒ :أ ّ اﻟ ّﻨﺠﺎر :أﻗﺼﺪ ﻟﻐﺔ اﻟﺮّﺳﻢ ،أو ﻟﻐﺔ اﻟﺘّﻌﺒﻴﺮ اﻟﺒﻴﺎﻧﻲ؛ ﻓﻌﻮض أن ﺗﺘﺤﺪّث ﻧﺼﻒ ﺳﺎﻋﺔ ﻋﻦ ﺣﺎﺟﺘﻚ أو رﺑّﻤﺎ ﺗﻜﺘﺐ ﺑﻌﺾ اﻟﺼﻔﺤﺎت ﺗﺼﻒ ﺑﻬﺎ ﻣﺎ ﺗﺮﻳﺪﻩ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻨﺠﺰ رﺳﻤﺎ وﺗﻌﺒّﺮ ﺑﻪ ﻋﻦ آﻞ ﻣﺎ ﺗﺮﻳﺪﻩ ﻓﺴﻴﻜﻮن أوﺿﺢ ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﻜﺘﺎﺑﻲ أو اﻟﺸﻔﻮي... اﻟﺤﺮﻳﻒ :أﻧﺎ ﻻ أﻋﺮف آﻴﻒ أﻋ ّﺒﺮ ﺑﺎﻟ ّﺮﺳﻢ آﻤﺎ ﺗﻘﻮل ،وﻻ أرى ﺻﻠﺔ ﺑﻴﻦ اﻟ ّﺘﻌﺒﻴﺮ واﻟ ّﻨﺠﺎرة. ﺴ ّﺒﻮرة اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻳﺪهﺎ... ﺨﺺ ﻣﺎ ﻗﻠﺘﻪ ﺑﺮﺳﻢ ﺑﻴﺎﻧﻲ ﻟﻠ ّ اﻟ ّﻨﺠﺎر :ﺗﻌﺎﻟﻰ ﺳﺄﺣﺎول أن أﻟ ّ أﺧﺬ اﻟ ّﻨﺠﺎر ورﻗﺔ وﺑﺪأ ﻳﺮﺳﻢ وهﻮ ﻓﻲ ﺣﻮار ﻣﺴﺘﻤ ّﺮ ﻣﻊ ﺣﺮﻳﻔﻪ ﻓﻴﺴﺄﻟﻪ ﺛﻢ ﻳﺤﻮّل اﻹﺟﺎﺑﺔ إﻟﻰ ﺧﻄﻮط وأرﻗﺎم ﻋﻠﻰ ورﻗﺘﻪ إﻟﻰ أن اﻧﺘﻬﻰ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﺮّﺳﻢ اﻟ ّﺘﺎﻟﻲ ﻗﺎﺋﻼ} :أﻧﻈﺮ ﻳﺎ ﺻﺪﻳﻘﻲ ﻣﺎ ﻃﻠﺒﺘﻪ ﺨﺺ ﻓﻲ هﺬا اﻟ ّﺮﺳﻢ {. ﻳﺘﻠ ّ 1200
50
20 700
110
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 1اﻟﺮﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
ﺠﺎر ﻓﻲ وﺻﻔﻪ ﻟﻄﺮﻳﻘﺘﻪ اﻟﺘﻲ اﺗﺨﺬهﺎ ﻟﻠ ّﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ اﻟﺴّﺒﻮرة ؟ ﻋّﻠﻞ ﺟﻮاﺑﻚ. اﻟﺴﺆال :هﻞ ﺗﺆ ّﻳﺪ اﻟﻨ ّ ................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................
اﻟ ّﻨﺸﺎط :2-
ﺁﺧﺬ ورﻗﺔ ﻃﺒﺎﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻮع اﻟﻤﺘﺪاول آﺜﻴﺮا. ﺁﺧﺬ ﻣﺴﻄﺮة ﺑﻄﻮل 30ﺳﻨﺘﻤﺘﺮ أﻗﻮم ﺑﻘﻴﺲ ﻃﻮل اﻟﻮرﻗﺔ اﻟﻄّﻮل =............................................................... اﻟﻌﺮض=............................................................ أﻗﻮم ﺑﻘﻴﺲ ﻋﺮض اﻟﻮرﻗﺔ أﺳﺘﻨﺘﺞ........................................................................................................................................................................:
اﻟ ّﻨﺸﺎط :3أﺗﺄﻣّﻞ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﻤﺮ ّﻗﻤﺔ ﻓﻲ اﻟ ّﺮﺳﻢ اﻟ ّﺘﺎﻟﻲ ﺛ ّﻢ أﺿﻊ ﻟﻬﺎ أﺳﻤﺎء ﺣﺴﺐ ﻧﻮﻋﻬﺎ وﺳﻤﻜﻬﺎ: 1
4 2
3
111
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
ﻄﺒﺎﺷﻴﺮ... اﻟﺤﺮﻳﻒ :ﻣﺎ رﺳﻤﺘﻪ ﻻ ﻳﺴﻤﺢ ﺑﻜﺘﺎﺑﺔ ﺣﺮف واﺣﺪ ﻣﻤﺎ ﻗﺪ أآﺘﺒﻪ ﺑﺎﻟ ّ اﻟ ّﻨﺠﺎر :أﻋﻠﻢ ذﻟﻚ ...هﺬا رﺳﻢ ﻣﺼﻐّﺮ... ﺼﻨﺎﻋﻲ ... واﺻﻞ اﻟ ّﻨﺠﺎر إﻗﻨﺎع ﺣﺮﻳﻔﻪ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟ ّﺘﻌﺒﻴﺮ ﺑﺎﻟ ّﺮﺳﻮم ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻴﺪان اﻟ ّ
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
ﻂ –1ﺧ ّ –2ﺧ ّ ﻂ............................................................................. .............................................................................
اﻟ ّﻨﺸﺎط :4ﺼﻮرة اﻟ ّﺘﺎﻟ ّﻴﺔ ﺛﻢ أﺟﻴﺐ ﻋﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ أﺗﺄﻣّﻞ اﻟ ّ 1200
20
19
17
18
16
15
14
13
12
10
11
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
) ( & ! ? AB C D E FGH I J K LM N O PQ R STUVWXYZ % b c d Øf g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 + - = : £
ﺴﺒﻮرة = أﻗﺮأ اﻟ ّﺘﺮﻗﻴﻢ ﻋﻠﻰ اﻟ ّﺮﺳﻢ :اﻟﻄﻮل اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻟﻠ ّﺮﺳﻢ = ................................................. ﺴﺒﻮرة :ﻃﻮل اﻟﺴﺒّﻮرة ﻓﻲ اﻟ ّ أﻗﺮأ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﻄﺮة ﻃﻮل اﻟ ّ أﺷﻄﺐ اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻼﺣﻈﺔ واﻹﺳﺘﻨﺘﺎج:أﻻﺣﻆ :ﻃﻮل اﻟﺮﺳﻢ -أآﺒﺮ -أﺻﻐﺮ -ﻳﺴﺎوي – ﻣﻦ اﻟﻄﻮل اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻟﻠﺴﺒﻮرة . أﺳﺘﻨﺘﺞ ُ :أ ْﻧﺠﺰ هﺬا اﻟﺮّﺳﻢ ﺑـــ "ﺳﻠّﻢ ﺣﻘﻴﻘﻲ" "ﺳﻠّﻢ ﺗﻜﺒﻴﺮ" "ﺳﻠّﻢ ﺗﺼﻐﻴﺮ". .............................................................
-
اﻟ ّﻨﺸﺎط :5أﺗﻤّﻢ اﻟﺠﺪول اﻟﺘﺎﻟﻲ ﺑﺬآﺮ اﺗﺠﺎﻩ اﻟ ّﻨﻈﺮ ﻟﻠ ّﺮﺳﻢ اﻟﺜﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد . ﻲ اﻷﺑﻌﺎد 3 رﺳﻢ ﺛﻼﺛ ّ ﻲ اﻷﺑﻌﺎد 2 رﺳﻢ ﺛﻼﺛ ّ ﻲ اﻷﺑﻌﺎد 1 رﺳﻢ ﺛﻼﺛ ّ
10
5
اﺗﺠﺎﻩ اﻟﻨّﻈﺮ:
0
................................
اﺗﺠﺎﻩ اﻟﻨّﻈﺮ:
...............................
112
اﺗﺠﺎﻩ اﻟﻨّﻈﺮ:
...........................
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
ﻂ –3ﺧ ّ –4ﺧ ّ ﻂ .........................................................................
............................................................................
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 1اﻟﺮﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
- 1أرﺑﻂ اﻟّﻨﻘﺎط ﻷرﺳﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺸّﺒﻜﺔ ) (1اﻟﻤﺮﺑّﻊ ) (ABCDﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل أدوات اﻟ ّﺮﺳﻢ. – 2أرﺳﻢ ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﺎ ) (AEﻣﺎﺋﻼ إﻟﻰ اﻟﻴﻤﻴﻦ اﻟﻌﻠﻮي اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ) 4 (Aﻣﺮ ّﺑﻌﺎت إﻟﻰ اﻟﻴﻤﻴﻦ ﺛ ّﻢ 4ﻣﺮ ّﺑﻌﺎت إﻟﻰ اﻷﻋﻠﻰ ،وأﺿﻊ اﻟﻨّﻘﻄﺔ )(E – 3أﻗﻴﺲ زاوﻳﺔ اﻧﺤﻨﺎء ) (AEﺑﺎﻟ ّﻨﺴﺒﺔ ﻟــ ) (ABﻣﺴﺘﻌﻤﻼ ﻣﻨﻘﻠﺔ اﻟ ّﺰواﻳﺎ. زاوﻳﺔ اﻻﻧﺤﻨﺎء = ......................................................... – 4أرﺳﻢ ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﺎ ) (BFﻣﻮازﻳﺎ ﻟــ ) (AEﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻤﺴﻄﺮة واﻟﻜﻮس )(BF = AE - 5أرﺳﻢ ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﺎ ِ) (CGﻣﻮازﻳﺎ ﻟــ ) (AEﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل ﻣﻨﻘﻠﺔ اﻟﺰواﻳﺎ )(GC = AE – 6أرﺑﻂ اﻟﻨﻘﻄﺔ ) (Eﺑﺎﻟﻨﻘﻄﺔ ) (Fﺛﻢ اﻟﻨﻘﻄﺔ ) (Fﺑﺎﻟﻨﻘﻄﺔ )(G ﺼﻞ ﻋﻠﻰ ........................................................................................................................: أﺗﺤ ّ اﻟﺸﺒﻜﺔ )(1
B
A
C
D
ﺗﻤﺮﻳﻦ رﻗﻢ 2 – 1أرﺳﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ ) (2وﺟﻬﺎ أﻣﺎﻣﻴّﺎ ) (ABCDﻟﻤﻜﻌّﺐ. – 2أرﺳﻢ وﺟﻬﺎ ﺟﺎﻧﺒﻴّﺎ )(BEFC – 3أﺿﻴﻒ ﻧﻘﻄﺔ أﺧﺮى ) (Gﻋﻠﻰ اﻟﺸّﺒﻜﺔ ﻷﺗﻤّﻢ اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺜﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﻟﻠﻤﻜﻌّﺐ. – 4أﻟﻮّن اﻟﻮﺟﻪ اﻷﻣﺎﻣﻲ ﺑﺎﻷﺻﻔﺮ واﻟﻮﺟﻪ اﻟﻴﻤﻴﻨﻲ ﺑﺎﻷﺣﻤﺮ واﻟﻮﺟﻪ اﻟﻌﻠﻮي ﺑﺎﻷزرق – 5أﺣﺪّد اﺗﺠﺎﻩ اﻟﻨّﻈﺮ وزاوﻳﺔ اﻹﺳﺘﻬﺮاب ﻟﻬﺬا اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺜﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد.
113
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
اﻟ ّﻨﺸﺎط :6 ﺗﻤﺮﻳﻦ رﻗﻢ 1
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
اﻟﺸﺒﻜﺔ )(2 E
A
B
F
D
C
اﺗﺠﺎﻩ اﻟﻨﻈﺮ ...................................................................:زاوﻳﺔ اﻻﺳﺘﻬﺮاب:
.........................................
ﺗﻤﺮﻳﻦ رﻗﻢ 3 أﻧﺠﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ ) (3رﺳﻤﺎ ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﻟﻤﻜ ّﻌﺐ ﺑﻀﻠﻊ = 40ﻣﻢ ) 8ﻣﺮﺑﻌﺎت(اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﻄﺔ ) (Aﺑﺎﺗﺠﺎﻩ اﻟﻨﻈﺮ :اﻟﻴﺴﺎر اﻟﻌﻠﻮي ﺑﺰاوﻳﺔ اﺳﺘﻬﺮاب = 30° وﻋﺎﻣﻞ اﺳﺘﻬﺮاب اﻟﺨﻄﻮط )(K = 0,5
اﻟﺸﺒﻜﺔ )(3 A
114
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 1اﻟﺮﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
أﻧﺠﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ ) (4رﺳﻤﺎ ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﻟﻤﻜ ّﻌﺐ ﺑﻀﻠﻊ = 45ﻣﻢ ) 9ﻣﺮ ّﺑﻌﺎت(ﺑﺰاوﻳﺔ اﺳﺘﻬﺮاب = 60°و )(K = 0,5 اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﻄﺔ ) (Aﺑﺎﺗﺠﺎﻩ اﻟ ّﻨﻈﺮ: A
ﺸﺒﻜﺔ )(4 اﻟ ّ
اﻟ ّﻨﺸﺎط :7أﺛﻨﺎء اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻘﺪم اﻟﺰّاﻟﻖ وﻗﻴﺲ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻄﻊ ﺗﺤﺼّﻠﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺿﻌﻴﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ أﻗﺮأ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت وأﺳﺠّﻠﻬﺎ ﺑﺎﻟﺠﺪول.-2-
-1-
11 10
اﻟﻘﻴﺎس= 1
6
10
5 10
5 ......................................................
اﻟﻘﻴﺎس= 2
5 ...................................................................
-3-
7 10
اﻟﻘﻴﺎس= 3
4
-4-
4
6
10
5 ........................................................
3
اﻟﻘﻴﺎس= 4
115
2
5 ........................................................................
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
ﺗﻤﺮﻳﻦ رﻗﻢ 4
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
أ -أرﺳﻢ هﺬا اﻟﺸﻜﻞ ﻋﻠﻰ ورق ﻣﻘﻮّى ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل ﻧﻔﺲ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻋﻠﻰ اﻟﺮّﺳﻢ وﺑﺎﻟﻘﻴﺎﺳﺎت اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ. ﻣﻼﺣﻈﺔ :ﻳﻤﻜﻦ ﺣﺴﺐ اﻟﺮّﻏﺒﺔ إﺿﺎﻓﺔ أﻃﺮاف اﻟﺘﻠﺼﻴﻖ) ( 5x45°
60
20
55
-أﻗﺺ اﻟﻮرق اﻟﻤﻘﻮّى وﻓﻖ اﻟﺸّﻜﻞ
40
95
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
اﻟ ّﻨﺸﺎط :8 اﻟﺠﺰء اﻷوّل
أﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ هﺬا اﻟﺸّﻜﻞ ﻣﻦ اﻟﻮرق اﻟﻤﻘﻮّى
40 120
ب – أﻗﻮم ﺑﺎﻟﺜﻨﻲ.
أﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ هﺬا اﻟﺸﻜﻞ. ج -أﻟﺼﻖ اﻷﻃﺮاف ﻣﻜ ّﻮﻧﺎ ﻣﺘﻮازي ﻣﺴﺘﻄﻴﻼت. ﻣﻼﺣﻈﺔ :ﻳﻤﻜﻦ إﻧﺠﺎز ﻣﺘﻮازي اﻟﻤﺴﺘﻄﻴﻼت C ﻣﻦ اﻟﺨﺸﺐ أو ﻣﻦ ﻣﻮا ّد أﺧﺮى D
B A
أﻗﻴﺲ اﻷﺿﻼع ﺑﺎﻟﻤﺴﻄﺮة وأﺳﺠﻠﻬﺎ ......................................... = AD ............................................ = AB........................................... = AF -
F
116
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 1اﻟﺮﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
أرﺳﻢ ﻣﻜﻌّﺒﺎ ﺑﻀﻠﻊ 50ﻣﻠﻴﻤﺘﺮ .ﺲ) (SolidWorksﻟﺮﺳﻢ ﻣﻜ ّﻌﺐ. ﻣﺴﺎﻋﺪة ﻓﻲ اﺳﺘﻌﻤﺎل ﺑﺮﻣﺠﻴﺔ ﺻُﻮﻟﻴ ْﺪ ُو ْر ْآ ْ )(1 ﻳﺒﺪأ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻮ ّﻓﺮهﺎ ،ﻣﺜﻞ إﻧﺸﺎء ﻣﺴﺘﻨﺪ ﺟﺪﻳﺪ أو ﻓﺘﺢ ﻣﺴﺘﻨﺪ ﻗﺪﻳﻢ أو اﻟﺮّﺟﻮع إﻟﻰ ﻣﺨﺘﺼﺮ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة ﻟﻠﻤﺒﺘﺪﺋﻴﻦ. أﻧﻘﺮ ﺑﺎﻟﻔﺄرة ﻋﻠﻰ زر ّ:ﻣﺴﺘﻨﺪ ﺟﺪﻳﺪ )(nouveau document )(2 ﻧﺎﻓﺬة ﺟﺪﻳﺪة ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﺎ ﺗﺮﻏﺐ ﻓﻲ إﻧﺠﺎزﻩ: إﻧﺸﺎء ﻗﻄﻌﺔ )(Pièce إﻧﺸﺎء وﺻﻞ ِﻗﻄ ٍﻊ)(Assemblage إﻧﺸﺎء رﺳﻢ)(Mise en plan أﻧﻘﺮ ﻋﻠﻰ إﻧﺸﺎء ﻗﻄﻌﺔ )(Pièce)(3 ﻧﺎﻓﺬة إﻧﺸﺎء ﻗﻄﻌﺔ:
ﻟﺘﺤﺮﻳﻚ اﻟﺮّﺳﻢ
آﻴﻔﻴّﺔ ﻧﺸﺮ اﻟﺤﺠﻢ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻧﻮع اﻟﺮّﺳﻢ أداة اﻟﺘﺮﻗﻴﻢ ﻗﻠﻢ اﻟﺮّﺳﻢ
ﺑﻴﺎﻧﺎت إﻧﺸﺎء اﻟﻘﻄﻌﺔ
اﻷﺷﻜﺎل اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺴﺘﻌﻤﻠﻬﺎ ﻟﻠﺮّﺳﻢ
أدوات ﺗﺸﻜﻴﻞ اﻟﺤﺠﻢ
ﻣﺴﺎﺣﺔ إﻧﺠﺎز اﻟﺮّﺳﻢ
117
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
اﻟﺠﺰء اﻟﺜّﺎﻧﻲ :أﺷﻐّﻞ ﺑﺮﻣﺠﻴّﺔ ) (SolidWorksﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎﺳﻮب وأﻓﺘﺢ ﻣﺴﺘﻨﺪا ﺟﺪﻳﺪا أﺳﻤّﻴﻪ ""cube
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
)(4 رﺳﻢ اﻟﻮﺟﻪ اﻷﻣﺎﻣﻲ ﻟﻤﻜﻌّﺐ: ﻧﻨﻘﺮ ﺑﺎﻟﻔﺄرة ﻋﻠﻰ: .1اﻟﻘﻠﻢ .2اﻟﻤﺴﺘﻄﻴﻞ .3ﺗﺘﺤﻮّل اﻟﻔﺄرة إﻟﻰ ﻗﻠﻢ وﻧﺒﺪأ رﺳﻢ اﻟﻤﺮﺑﻊ ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ وﺳﻂ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﺮّﺳﻢ )ﻋﻼﻣﺔ اﻷﺻﻞ )((4
)(1 )(4 )(3
)(2
)(5 ﻧﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ز ّر اﻟﻔﺄرةوﻧﺠ ّﺮ اﻟﻘﻠﻢ ﺑﺎﺗﺠﺎﻩ ﻣﺎﺋﻞ ﺑﺤﻴﺚ ﻧﺸﺎهﺪ إﻧﺸﺎء رﺳﻢ اﻟﻤﺮﺑﻊ اﻷوّل ﻣﻦ اﻟﺤﺠﻢ. )ﺗﻨﺸﺮ ﻗﻴﺎﺳﺎت اﻟﺸّﻜﻞ اﻟﺬي ﻧﺮﺳﻤﻪ ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﻘﻠﻢ(
)(6 ﻧﺘﺮك اﻟﻔﺄرة ﻧﺘﺤﺼّﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻄﻴﻞ ﺑﻘﻴﺎﺳﺎتﻏﻴﺮ دﻗﻴﻘﺔ.
118
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 1اﻟﺮﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻗﻴﺎس اﻟﻮﺟﻪ اﻷﻣﺎﻣﻲ ﻟﻤﻜﻌّﺐ: ) (1ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ أداة اﻟﺘﺮﻗﻴﻢ)ﻳﺘﺤﻮل رﻣﺰ اﻟﻔﺄرة إﻟﻰ رﻣﺰ ﻳﻔﻴﺪ اﻟﺘﺮﻗﻴﻢ( ) (2ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺬي ﻧﻨﻮي ﺗﺤﺪﻳﺪﻗﻴﺎﺳﻪ ﺛﻢ ﻧﺠ ّﺮ اﻟﻔﺄرة ﻗﻠﻴﻼ ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ اﻟﻀﻠﻊ ﻹﺑﺮاز اﻟﺘﺮﻗﻴﻢ .
)(1 )(2
) (8 ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺘﺮك اﻟﻔﺄرة ﺗﺒﺮز ﻧﺎﻓﺬة ﺟﺪﻳﺪة ﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﻘﻴﺎس ﻧﻜﺘﺐ ﻣﻜﺎن اﻟ ّﺮﻗﻢ اﻟﻤﻀﻠّﻞ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻘﻴﺎس اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺑﺎﻟﻤﻠﻴﻤﺘﺮ ﺛﻢ ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﺨﻀﺮاء ).(OK
)(9 ﻳﺒﺮز ﻗﻴﺎس اﻟﻀﻠﻊ اﻷوّل أآﺮّر ﻧﻔﺲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﻹﺑﺮاز اﻟﻀﻠﻊاﻟﺜﺎﻧﻲ. ﺗﺒﺮز ﻓﻲ اﻷﺛﻨﺎء : )ﻧﺎﻓﺬة ﺧﺎﺻﻴﺎت اﻟﺘﺮﻗﻴﻢ(
ﺧﺎﺻﻴﺎت اﻟﺘﺮﻗﻴﻢ
ﻋﻨﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻗﻴﺎس اﻟﻮﺟﻪ اﻟﺠﺒﻬﻲ ﻟﻠﻤﻜ ّﻌﺐ ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ ز ّر ﺗﺸﻜﻴﻞ ( اﻟﺤﺠﻢ )
119
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
)(7
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
)(10 ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺳﻤﻚ اﻟﺤﺠﻢ: ﺗﺒﺮز ﻧﺎﻓﺬة ﺗﺸﻜﻴﻞ اﻟﺤﺠﻢﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﺧﺎﺻﻴﺎت اﻟﺤﺠﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ. ﺗﺘﻐﻴّﺮ وﺿﻌﻴّﺔ اﻟﺸّﻜﻞاﻟﻤﺮﺳﻮم ﻟﻴﺼﺒﺢ ﻣﺎﺋﻼ ﻣﻊ إﺑﺮاز ﺳﻤﻚ اﻟﺤﺠﻢ ﺑﻠﻮن ﻣﻐﺎﻳﺮ ﺑﻮﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ ﻋﻠﻮي ﻣﺘﻘﺎﻳﺴﺔ ﻓﻲ اﻧﺘﻈﺎر ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺴّﻤﻚ . ﻧﻜﺘﺐ اﻟﺴّﻤﻚ اﻟﻤﺮﺟ ّﻮ ﻟﻠﺤﺠﻢ . ﻧﻮاﻓﻖ ﺑﺎﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ)OKاﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﺨﻀﺮاء(
ﻧﺎﻓﺬة ﺗﺸﻜﻴﻞ اﻟﺤﺠﻢ
)(11 ) (1ﻳﺒﺮز اﻟﻤﻜ ّﻌﺐ )اﻟﺤﺠﻢ(ﺑـ 3أوﺟﻪ ﻣﺎﺋﻠﺔ ﻣﻠﻮﻧﺔ وﻣﻈﻠّﻠﺔ ،آﺄﻧﻪ ﺟﺴﻢ ﺣﻘﻴﻘﻲ. ) (2ﺗﺴﺠّﻞ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﻨﺠﺰةﻓﻲ ﻧﺎﻓﺬة ﻣﺮاﺣﻞ اﻹﻧﺠﺎز. ) (3ﺗﺒﺮز أﻳﻘﻮﻧﺎت اﻟﺘﺸﻜﻴﻞاﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ ﻣﻊ هﺬا اﻟﺤﺠﻢ.
اﻟﻨﺸﺮ ﺑﺼﻮرة ﻣﻠ ّﻮﻧﺔ وﻣﻈّﻠﻠﺔ
)(2
)(1
)(3
)(12 ﺗﻠﻮﻳﻦ أوﺟﻪ اﻟﻤﻜ ّﻌﺐ: ) (1ﻧﺤ ّﺪد اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻨﻠ ّﻮﻧﻬﺎ ) (2ﻧﻨﻘﺮ ﺑﺎﻟﻔﺄرة ﻋﻠﻰ اﻳﻘﻮﻧﺔﻧﺎﻓﺬة اﻷﻟﻮان.
)(2
)(1
120
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 1اﻟﺮﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
)(13 ﺗﺒﺮز ﻧﺎﻓﺬة اﻷﻟﻮان ﻧﻨﻘﺮ ﺑﺎﻟﻔﺄرة ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻮن اﻟﺬيﻧﺨﺘﺎرﻩ . ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ )(OK ﻧﻜﺮّر ﻋﻤﻠﻴّﺔ اﻟﺘﻠﻮﻳﻦ آﻠّﻤﺎأردﻧﺎ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻟﻮن ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻣﺎ.
)(14 ﻳﻤﻜﻦ إﺧﻔﺎء )اﻷﺻﻞ( أوﺗﻐﻴﻴﺮ ﺟﺰء ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ آﻤﺎ ﻳﻠﻲ: ﻧﺤﺪد ﺑﺎﻟﻔﺄرة اﻷﺻﻞ)أواﻟﻤﺮﺣﻠﺔ( ﻧﻨﻘﺮ ﺑﺎﻟﺰ ّر اﻷﻳﻤﻦ ﻟﻠﻔﺄرة ﻋﻠﻰاﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﺤﺪّدة. ﺗﺒﺮز ﻧﺎﻓﺬة ﺧﻴﺎرات ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ " إﺧﻔﺎء " ﻳﺨﺘﻔﻲ ﺑﺬﻟﻚ اﻷﺻﻞ )أو ﺟﺰءﻣﻦ ﻣﺮﺣﻠﺔ( ﻣﻦ رﺳﻢ اﻟﺤﺠﻢ.
)(15 ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ أﻳﻘﻮﻧﺔ اﻟﺮّﺳﻢﺑﺪون أﻟﻮان ﻳﺒﺮز اﻟﻤﻜﻌﺐ ﺑﺮﺳﻢ ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﻣﺘﻘﺎﻳﺲ) ،ﺑﺎﺗﺠﺎﻩ ﻧﻈﺮ ﻋﻠﻮﻳﺔ ﻣﺘﻘﺎﻳﺴﺔ ﻳﻤﻨﺔ وﻳﺴﺮة(.
اﻟﻨﺸﺮ ﺑﺪون أﻟﻮان
121
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
اﻟ ّﻨﺸﺎط :9 اﻟﺠﺰء اﻷوّل أ -أرﺳﻢ هﺬﻩ اﻷﺷﻜﺎل ﻋﻠﻰ ورق ﻣﻘﻮّى ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل ﻧﻔﺲ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻋﻠﻰ اﻟﺮّﺳﻢ وﺑﺎﻟﻘﻴﺎﺳﺎت اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ. ﻣﻼﺣﻈﺔ :ﻳﻤﻜﻦ ﺣﺴﺐ اﻟﺮّﻏﺒﺔ إﺿﺎﻓﺔ أﻃﺮاف اﻟﺘﻠﺼﻴﻖ) ( 5x45° أﻗﺺ اﻟﻮرق اﻟﻤﻘﻮّى وﻓﻖ اﻷﺷﻜﺎلأﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ هﺬﻩ اﻷﺷﻜﺎل ﻣﻦ اﻟﻮرق اﻟﻤﻘﻮّى
50
50
30 50
20 100
100
20 30
30
50
50
30
30
50
50
122
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 1اﻟﺮﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
ب( – أﻗﻮم ﺑﺎﻟﺜﻨﻲ . أﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ هﺬﻩ اﻷﺷﻜﺎل:
ج( – أﻟﺼﻖ اﻷﻃﺮاف ﺑﺒﻌﻀﻬﺎ .
G
H J
I C
أﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ هﺬا اﻟﺤﺠﻢ: ﻣﻜﻌّﺐ ﺑﻪ ﺣ ّﺰة ﻣﻼﺣﻈﺔ :ﻳﻤﻜﻦ إﻧﺠﺎزاﻟﻤﻜﻌﺐ ﻣﻊ اﻟﺤﺰّة ﻣﻦ اﻟﺨﺸﺐ أو ﻣﻦ ﻣﻮاد أﺧﺮى
K
E
F
B
D
A
د( أﻗﻴﺲ أﺿﻼع اﻟﻘﻄﻌﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴﻄﺮة وأﺳﺠّﻠﻬﺎ: ……………= CD =………………. DE
………………= AB =……………. AF =………………. FK
123
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
اﻟﺠﺰء اﻟﺜّﺎﻧﻲ :أﻓﺘﺢ اﻟﻤﺴﺘﻨﺪ " "cubeﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎﺳﻮب ﺑﺒﺮﻣﺠﻴﺔ SolidWorks أرﺳﻢ اﻟﺤ ّﺰة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻜ ّﻌﺐ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل ﺑﺮﻣﺠ ّﻴﺔ . SolidWorksﺲ) (SolidWorksﻟﺮﺳﻢ ﺣﺰّة ﻋﻠﻰ ﻣﻜ ّﻌﺐ. ﻣﺴﺎﻋﺪة ﻓﻲ اﺳﺘﻌﻤﺎل ﺑﺮﻣﺠ ّﻴﺔ ﺻُﻮﻟﻴ ْﺪ ُو ْر ْآ ْ ) (1ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ ز ّر اﻟﻮﺟﻪاﻟﺠﺎﻧﺒﻲ ﻟﻠﻤﻜ ّﻌﺐ. ) (2ﻧﺤﺪّد اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ اﻟﺘﻲﺳﻨﺮﺳﻢ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺤﺰّة ) (3ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻠﻢ ) (4ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻄﻴﻞ ) (5ﻧﺒﺪأ رﺳﻢ اﻟﺤﺰّة ﻣﻦاﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﻴﺴﺮى اﻟﻌﻠﻮ ّﻳﺔ.
) (6رﺳﻢ اﻟﻤﺴﺘﻄﻴﻞ )اﻟﻮﺟﻪاﻟﺠﺒﻬﻲ ﻟﻠﺤﺠﻢ اﻟﺬي ﺳﻨﺤﺬﻓﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﻜﻌّﺐ( ) (7ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ ز ّر اﻟﺘﺮﻗﻴﻢ ) (8ﻧﺤﺪّد اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت )(9ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ ز ّر ﺗﺸﻜﻴﻞاﻟﺤﺠﻢ )ﺣﺬف(
)(1
)(5 )(3
)(2 )(4
)(7
)(6
)(9
)(8
) (10ﺗﺒﺮز ﻧﺎﻓﺬة ﺣﺬف اﻟﺤﺠﻢوﻳﺘﻐﻴﺮ ﻟﻮن اﻟﺨﻂ اﻟﻤﺮﺳﻮم ﺗﺒﺮز ﻧﺎﻓﺬة ﺧﻴﺎرات ﻋﻤﻖاﻟﺸّﻜﻞ اﻟﺬي ﻧﺮﻳﺪ ﺣﺬﻓﻪ. ) (11ﻧﺨﺘﺎر ﺧﺎﺻﻴﺔ اﻟﺤﺬفﻋﻠﻰ آﺎﻣﻞ ﻃﻮل اﻟﻘﻄﻌﺔ. ) (12ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻼﻣﺔاﻟﺨﻀﺮاء)(OK
)(10
)(11
124
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 1اﻟﺮﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
)(12 )(12
) (14ﻧﺘﺤﺼّﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻜﻌّﺐﺑﺤﺰّة. ) (15ﻧﻘﻮم ﺑﺘﻠﻮﻳﻦ ﻣﺴﺎﺣﺎﺗﻲاﻟﺤ ّﺰة.
اﻟﺠﺰء اﻟﺜّﺎﻟﺚ: أﻧﺠﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺸّﺒﻜﺔ ) (5رﺳﻤﺎ ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﻟﻠﻘﻄﻌﺔ ﺑﺎﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ: G
H J
I C E
K
F
B
D
A
125
ﻗﻴﺎﺳﺎت اﻷﺿﻼع : 50 = ABﻣﻢ 20 = CDﻣﻢ 20 = DEﻣﻢ 50 = FAﻣﻢ 50 = FK -ﻣﻢ
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
) (12ﺗﺤﺼﻠﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﺰّة ﻓﻲاﻟﻤﻜ ّﻌﺐ ) (13ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ ز ّر ﻧﺸﺮ اﻟﺤﺠﻢ)ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد(.
)(13
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
♦
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﻘﻨﻲ
اﻟﻮﺟﻪ اﻷﻣﺎﻣﻲ ﻟﻠﺮّﺳﻢ.(ABCDEF) :
♦
اﺗﺠﺎﻩ اﻟﻨّﻈﺮ
♦
K = 0,7
♦
ﺳﻠّﻢ اﻟﺮّﺳﻢ . 1:1
ﺑﺰاوﻳﺔ 45°
ﺸﺒﻜﺔ )(5 اﻟ ّ
اﻟ ّﻨﺸﺎط :10 اﻟﺠﺰء اﻷوّل أ -أرﺳﻢ هﺬﻩ اﻷﺷﻜﺎل ﻋﻠﻰ ورق ﻣﻘﻮّى ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل ﻧﻔﺲ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻋﻠﻰ اﻟﺮّﺳﻢ وﺑﺎﻟﻘﻴﺎﺳﺎت اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ. ﻣﻼﺣﻈﺔ :ﻳﻤﻜﻦ ﺣﺴﺐ اﻟﺮّﻏﺒﺔ إﺿﺎﻓﺔ أﻃﺮاف اﻟﺘﻠﺼﻴﻖ) ( 5x45° -أﻗﺺ اﻟﻮرق اﻟﻤﻘﻮّى وﻓﻖ اﻷﺷﻜﺎل.
126
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 1اﻟﺮﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
أﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ هﺬﻩ اﻷﺷﻜﺎل.
80
20
80
15
60 60
160
190 15 20
60
20
60
20
15
15
60
60
100
100
127
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
ب – أﻗﻮم ﺑﺎﻟ ّﺜﻨﻲ
ج – أﻟﺼﻖ اﻷﻃﺮاف ﺑﺒﻌﻀﻬﺎ أﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ هﺬا اﻟﺤﺠﻢ: ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻮﺷﻮر ّﻳﺔ ﺗﺤﺘﻮي L ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺮى
J
K
E
F
I
B
A
C D
ﻣﻼﺣﻈﺔ :ﻳﻤﻜﻦ إﻧﺠﺎز M اﻟﻘﻄﻌﺔ اﻟﻤﻮﺷﻮرﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﺸﺐ أو ﻣﻦ ﻣﻮا ّد أﺧﺮى
H G
د( أﻗﻴﺲ أﺿﻼع اﻟﻘﻄﻌﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴﻄﺮة وأﺳﺠّﻠﻬﺎ: ……………= GM =……………… AB =………………. BC EF =………………..
HG =……………. HA =………………. CD =……………. DE =……………….
اﻟﺠﺰء اﻟﺜّﺎﻧﻲ :أﻓﺘﺢ اﻟﻤﺴﺘﻨﺪ " "cubeﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎﺳﻮب ﺑﺒﺮﻣﺠﻴﺔ )(SolidWorks ﺠ َﺰ ﻓﻲ اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻷوّل واﻟﺜﺎﻧﻲ( )ُأﻧ ِ -أرﺳﻢ اﻟﻤﺠﺮى ﻋﻠﻰاﻟﻘﻄﻌﺔ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل ﺑﺮﻣﺠﻴﺔ ).(SolidWorks
128
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 1اﻟﺮﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
) (1ﻧﺮﺳﻢ ﻣﺴﺘﻄﻴﻼ )ﻳﻤﺜﻞ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺤﺠﻢ اﻟﺬي ﺳﻨﺤﺬﻓﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﻜ ّﻌﺐ( (2) -ﻧﺤ ّﺪد أﺑﻌﺎد اﻟﻤﺴﺘﻄﻴﻞ وﻣﻜﺎﻧﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻜ ّﻌﺐ.
) (4ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ أداة ﺗﺪوﻳﺮ اﻟﺤﺠﻢ (5) -ﻧﺪﻳﺮ اﻟﻘﻄﻌﺔ ﻟﻺﻃﻼع ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺮى
) (3ﻧﺘﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺮى ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺴﻔﻠﻲﻣﻦ اﻟﻤﻜ ّﻌﺐ.
اﻟﺠﺰء اﻟﺜّﺎﻟﺚ :أﻧﺠﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺸّﺒﻜﺔ ) (6رﺳﻤﺎ ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﻟﻠﻘﻄﻌﺔ ﺑﺎﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ I J K L ﻗﻴﺎﺳﺎت اﻷﺿﻼع: 20 = ABﻣﻢA B E 60 = AHﻣﻢF 60 = CDﻣﻢC 15 = DEﻣﻢD M 100 = HGﻣﻢH 100 = GMﻣﻢG 129
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
ﺲ ) (SolidWorksﻟﺮﺳﻢ ﻣﺠﺮى ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻋﺪة ﻓﻲ اﺳﺘﻌﻤﺎل ﺑﺮﻣﺠ ّﻴﺔ ﺻُﻮﻟﻴ ْﺪ ُو ْر ْآ ْﻣﻜﻌﺐ ﺑﻪ ﺣﺰّة.
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
♦
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﻘﻨﻲ
اﻟﻮﺟﻪ اﻷﻣﺎﻣﻲ ﻟﻠﺮّﺳﻢ.(ABCDEFGH) :
♦
اﺗﺠﺎﻩ اﻟﻨّﻈﺮ
♦
K = 0,5
♦
ﺳﻠّﻢ اﻟﺮّﺳﻢ . 1:1
ﺑﺰاوﻳﺔ 45°
اﻟﺸّﺒﻜﺔ )(6
130
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 1اﻟﺮﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
اﻟ ّﻨﺸﺎط :11 اﻟﺠﺰء اﻷوّل أ -أرﺳﻢ هﺬﻩ اﻷﺷﻜﺎل ﻋﻠﻰ ورق ﻣﻘﻮّى ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل ﻧﻔﺲ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻋﻠﻰ اﻟﺮّﺳﻢ وﺑﺎﻟﻘﻴﺎﺳﺎت اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ. ﻣﻼﺣﻈﺔ :ﻳﻤﻜﻦ ﺣﺴﺐ اﻟﺮّﻏﺒﺔ إﺿﺎﻓﺔ أﻃﺮاف اﻟﺘﻠﺼﻴﻖ) ( 5x45° أﻗﺺ اﻟﻮرق اﻟﻤﻘﻮّى وﻓﻖ اﻷﺷﻜﺎلأﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ هﺬﻩ اﻷﺷﻜﺎل.
ب -أﻗﻮم ﺑﺎﻟﺜﻨﻲ
100
15 14 88
30 14
150 10 x 45
50
100
25
ج – أﻟﺼﻖ اﻷﻃﺮاف ﺑﺒﻌﻀﻬﺎ . أﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ هﺬا اﻟﺤﺠﻢ :ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻮﺷﻮرﻳّﺔ ﺑﺸﻄﻔﻴﻦ. E ﻣﻼﺣﻈﺔ :ﻳﻤﻜﻦ إﻧﺠﺎز اﻟﻘﻄﻌﺔ اﻟﻤﻮﺷﻮرﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﺸﺐ أو ﻣﻦ ﻣﻮا ّد أﺧﺮى
F
K
D
L
C
H B
G A
131
I
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
د( أﻗﻴﺲ اﻷﺿﻼع وزواﻳﺎ اﻟﺸّﻄﻔﻴﻦ ﺑﺄدوات اﻟﻘﻴﺲ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ وأﺳﺠّﻠﻬﺎ: ……………= AB =………………. BC =……………… CD =………………. DE AG =………………. زاوﻳﺔ اﻟﺸّﻄﻒ =..........................................
AF =……………. EF =…………….
اﻟﺠﺰء اﻟﺜّﺎﻧﻲ: أﻓﺘﺢ ﻣﺴﺘﻨﺪ " "cubeﺑﺒﺮﻣﺠﻴﺔ SolidWorksﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎﺳﻮب)أﻧﺠﺰ ﻓﻲ اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻷوّل واﻟﺜﺎﻧﻲ واﻟﺜﺎﻟﺚ( أرﺳﻢ اﻟﺸﻄﻒ ﻋﻠﻰاﻟﻘﻄﻌﺔ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل ﺑﺮﻣﺠﻴﺔ SolidWorksﺲ) (SolidWorksﻟﺮﺳﻢ ﺷﻄﻒ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻋﺪة ﻓﻲ اﺳﺘﻌﻤﺎل ﺑﺮﻣﺠ ّﻴﺔ ﺻُﻮﻟﻴ ْﺪ ُو ْر ْآ ْﻣﻜ ّﻌﺐ ﺑﻪ ﺣﺰّة وﻣﺠﺮى. ) (1ﻧﺤﺪّد اﻟﺤﺎﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻨﻨﺠﺰﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺸّﻄﻒ. ) (2ﻧﻨﻘﺮ ﺑﺎﻟﻔﺄرة ﻋﻠﻰ أداةاﻟﺸﻄﻒ)ﺗﺸﻜﻴﻞ اﻷﺣﺠﺎم( )(1 )(2
) (3ﺗﺒﺮز ﻧﺎﻓﺬة ﺧﺎﺻﻴﺎتاﻟﺸﻄﻒ آﻤﺎ ﺗﺒﺮز ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﺤﺎﻓﺔ ﻻﻓﺘﺔ ﺑﻬﺎ زاوﻳﺔ اﻟﺸﻄﻒ وﻗﻴﺎﺳﻪ ) (4ﻧﻜﺘﺐ ﻗﻴﺎس اﻟﺸﻄﻒ اﻟﺬيﻧﺮﻏﺐ ﺑﻪ ﻓﻲ ﻧﺎﻓﺬة اﻟﺸﻄﻒ ) (5ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻼﻣﺔاﻟﺨﻀﺮاء)(OK
)(3
)(5
)(3 )(4
132
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 1اﻟﺮﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
ﺣﺰّة ﺷﻄﻒ
ﻣﺠﺮى
(7) -ﻧﺸﺮ اﻟﺤﺠﻢ ﺑﺮﺳﻢ ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﻣﺘﻘﺎﻳﺲ .
133
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
(6) -ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﺠﻢ )ﻣﻜﻌّﺐ ﻓﻲ اﻷﺻﻞ( ﺑﻪ ﺣﺰة وﺷﻄﻒ وﻣﺠﺮى
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
اﻟﺠﺰء اﻟﺜّﺎﻟﺚ: أﻧﺠﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺸّﺒﻜﺔ ) (7رﺳﻤﺎ ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﻟﻠﻘﻄﻌﺔ ﺑﺎﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ J K ﻗﻴﺎﺳﺎت اﻷﺿﻼع : D I 20 = ABﻣﻢE C L 50 = AFﻣﻢH 100 = AGﻣﻢF B 30 = CDﻣﻢ Gارﺗﻔﺎع ﺑﻴﻦ) (AFو )(CD ﻳﺴﺎوي 30ﻣﻢ. A اﻟﺸﻄﻒ = 10ﻣﻢ ﺑـ 45°ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻮﺷﻮرﻳّﺔ ﺑﺸﻄﻔﻴﻦ. ♦
اﻟﻮﺟﻪ اﻷﻣﺎﻣﻲ ﻟﻠﺮّﺳﻢ.(ABCDEF) :
♦
اﺗﺠﺎﻩ اﻟﻨّﻈﺮ
♦
K = 0,5
♦
ﺳﻠّﻢ اﻟﺮّﺳﻢ . 1:1
ﺑﺰاوﻳﺔ 30°
اﻟﺸﺒﻜﺔ )(7
134
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 1اﻟﺮﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
اﻟﺠﺰء اﻷوّل : ﺴﺎﺑﻘﻴﻦ) (10و) (11ﻷآﻮّن ﺣﺠﻤﺎ اﺳﺘﻌﻤﻞ اﻟﻘﻄﻌﺘﻴﻦ اﻟﻤﻮﺷﻮر ّﻳﺘﻴﻦ اﻟﻨﺎﺗﺠﺘﻴﻦ ﻋﻦ اﻟ ّﻨﺸﺎﻃﻴﻦ اﻟ ّ ﻣﻮﺷﻮر ّﻳﺎ ﺟﺪﻳﺪا. أ – أرﺳﻢ ﺑﻘﻠﻢ اﻟ ّﺮﺻﺎص واﻷدوات ﻓﻲ ﻧﺼﻒ ﺿﻠﻊ AFﻋﻼﻣﺔ أوﻟﻰ وﻋﻼﻣﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺟﻪ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﻀﻠﻊ GK ﺑﻮﺳﻂ اﻟ ّ
K F
G A N
M
أرﺳﻢ ﺑﻘﻠﻢ اﻟ ّﺮﺻﺎص واﻷدوات ﻓﻲ وﺳﻂ ﺿﻠﻊ GMﻋﻼﻣﺔ أوﻟﻰ وﻋﻼﻣﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺟﻪ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﺑﻮﺳﻂ ﺿﻠﻊ HN
أﻟﺼﻖ اﻟﺤﺠﻤﻴﻦ ﺑﺒﻌﻀﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ أن ﺗﻠﺘﻘﻲ ﻋﻼﻣﺘﻲ اﻟﺤﺠﻤﻴﻦ ﻣﻦ آﻞ ﺟﺎﻧﺐ ﻓﻲ ﺧﻂ واﺣﺪ. أﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ هﺬا اﻟﺤﺠﻢ : AB=60 AJ=100 CH=50 CD=20 EF=30 BC=25 (AJ)(EF)=90 MN=60 ML=15 AO=20
H G
G I H
F E D C
B
J
M N A
135
O
L
K
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
اﻟ ّﻨﺸﺎط 12
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
اﻟﺠﺰء اﻟﺜّﺎﻧﻲ : أﻧﺠﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺸّﺒﻜﺔ ) (8رﺳﻤﺎ ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﻟﻠﻘﻄﻌﺔ ﺑﺎﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ: ♦ اﻟﻮﺟﻪ اﻷﻣﺎﻣﻲ ﻟﻠﺮّﺳﻢ.(ABCDEFGHIJ) : ♦ ♦ ♦
اﺗﺠﺎﻩ اﻟ ّﻨﻈﺮ K = 0,6 ﺳّﻠﻢ اﻟ ّﺮﺳﻢ . 1:1
ﺑﺰاوﻳﺔ 60° اﻟﺸﺒﻜﺔ )(8
136
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 1اﻟﺮﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
اﻟﺠﺰء اﻷوّل : أ -أرﺳﻢ هﺬﻩ اﻷﺷﻜﺎل ﻋﻠﻰ ورق ﻣﻘﻮّى ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل ﻧﻔﺲ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻋﻠﻰ اﻟﺮّﺳﻢ وﺑﺎﻟﻘﻴﺎﺳﺎت اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ. ﻣﻼﺣﻈﺔ :ﻳﻤﻜﻦ ﺣﺴﺐ اﻟﺮّﻏﺒﺔ إﺿﺎﻓﺔ أﻃﺮاف اﻟﺘﻠﺼﻴﻖ) ( 5x5
30
60
أﻗﺺ اﻟﻮرق اﻟﻤﻘﻮّى وﻓﻖاﻷﺷﻜﺎل أﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ هﺬﻩ اﻷﺷﻜﺎل. 95
ب -أﻗﻮم ﺑﺎﻟﺜﻨﻲ
ج – أﻟﺼﻖ اﻷﻃﺮاف ﺑﺒﻌﻀﻬﺎ . أﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ هﺬا اﻟﺤﺠﻢ :ﻗﻄﻌﺔ أﺳﻄﻮاﻧﻴﺔ.
ﻣﻼﺣﻈﺔ :ﻳﻤﻜﻦ إﻧﺠﺎز اﻟﻘﻄﻌﺔ اﻟﻤﻮﺷﻮرﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﺸﺐ أو ﻣﻦ ﻣﻮا ّد أﺧﺮى. أﺳﺠّﻞ ﻗﻴﺎﺳﺎت اﻷﺳﻄﻮاﻧﺔأﺳﺘﻌﻤﻞ اﻷدوات اﻟﻼزﻣﺔ اﻟﻘﻄﺮ = - ............................اﻟﻄّﻮل = .............................. اﻟﺠﺰء اﻟﺜّﺎﻧﻲ : أﻓﺘﺢ ﻣﺴﺘﻨﺪا ﺟﺪﻳﺪا ﺑﺒﺮﻣﺠﻴﺔ SolidWorksﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎﺳﻮب أﺳﻤّﻴﻪ""cylindre أرﺳﻢ أﺳﻄﻮاﻧﺔ ﺑﻘﻄﺮ ) 50ﻣﻢ( وﻃﻮل ) 50ﻣﻢ(.137
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
اﻟ ّﻨﺸﺎط :13
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
ﺲ)(SolidWorks ﻣﺴﺎﻋﺪة ﻓﻲ اﺳﺘﻌﻤﺎل ﺑﺮﻣﺠﻴﺔ ﺻُﻮﻟﻴ ْﺪ ُو ْر ْآ ْ إﻧﺸﺎء ﺣﺠﻢ أﺳﻄﻮاﻧﻲ. أﻓﺘﺢ ﻣﺴﺘﻨﺪا ﺟﺪﻳﺪا ﻹﻧﺸﺎءﻗﻄﻌﺔ. أﻧﻘﺮ ﺑﺎﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻋﻠﻰ: اﻟﻘﻠﻢ -اﻟﺪّاﺋﺮة ﻳﺘﺤﻮّل ﺳﻬﻢ اﻟﻠﻔﺄرة إﻟﻰ ﻗﻠﻢﺑﺠﺎﻧﺒﻪ داﺋﺮة. أﺑﺪأ رﺳﻢ اﻟﺪّاﺋﺮة ﻣﻦﻣﺮآﺰهﺎ وﺳﻂ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﺮّﺳﻢ ﻓﺄﺿﻐﻂ ﻋﻠﻰ ز ّر اﻟﻔﺄرة وأﺟﺮ اﻟﻘﻠﻢ ﻗﻠﻴﻼ. ﺗﺮﺳﻢ اﻟﺪّاﺋﺮة وﺑﺠﺎﻧﺒﻬﺎﺷﻌﺎﻋﻬﺎ ﺗﺒﺮز ﻧﺎﻓﺬة ﺧﺎﺻﻴﺎت اﻟﺪّارة -ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ أداة اﻟﺘﺮﻗﻴﻢ ﺛ ّﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺪّاﺋﺮة
-ﻧﺤﺪّد ﻗﻴﺎس ﻗﻄﺮ اﻟﺪّاﺋﺮة
ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ ز ّر ﺗﺸﻜﻴﻞ اﻟﺤﺠﻢ ﻓﻨﺤﺪّد ﻃﻮلاﻷﺳﻄﻮاﻧﺔ ﺛﻢ ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ )(OK
ﻧﻠﻮّن اﻷﺳﻄﻮاﻧﺔ: اﻟﺠﺎﻧﺐ :أزرق -اﻟﻮﺟﻪ :أﺣﻤﺮ
138
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 1اﻟﺮﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
- 1أرﺳﻢ هﺬﻩ اﻷﺷﻜﺎل ﻋﻠﻰ ورق ﻣﻘﻮّى ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل ﻧﻔﺲ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻋﻠﻰ اﻟﺮّﺳﻢ وﺑﺎﻟﻘﻴﺎﺳﺎت اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ. ﻣﻼﺣﻈﺔ :ﻳﻤﻜﻦ ﺣﺴﺐ اﻟﺮّﻏﺒﺔ إﺿﺎﻓﺔ أﻃﺮاف اﻟﺘﻠﺼﻴﻖ) ( 5x5
32
100
220
أﻗﺺ اﻟﻮرق اﻟﻤﻘﻮّى وﻓﻖاﻷﺷﻜﺎل
70
70
أﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ هﺬﻩ اﻷﺷﻜﺎل. 32
32
30
– 2أﻗﻮم ﺑﺎﻟﺜﻨﻲ وإﻟﺼﺎق اﻷﻃﺮاف
139
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
اﻟ ّﻨﺸﺎط :14 اﻟﺠﺰء اﻷوّل
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
- 3أﻗﻮم ﺑﺈﻟﺼﺎق اﻟﻮﺟﻬﻴﻦ ﻹﺗﻤﺎم اﻷﺳﻄﻮاﻧﺔ. أﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ هﺬا اﻟﺤﺠﻢ:
(4أﻗﻴﺲ أﺑﻌﺎد اﻟﻘﻄﻌﺔ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻤﺴﻄﺮة أو اﻟﻘﺪم اﻟﺰاﻟﻖ وأﺳﺠّﻠﻬﺎ: ﻗﻄﺮ اﻷﺳﻄﻮاﻧﺔ = ........................................ﻗﻄﺮ اﻟﺜﻘﺐ = ................................... ﻃﻮل اﻷﺳﻄﻮاﻧﺔ =.......................................... اﻟﺠﺰء اﻟﺜّﺎﻧﻲ :أﻓﺘﺢ اﻟﻤﺴﺘﻨﺪ " " cylindreﺑﺒﺮﻣﺠﻴﺔ SolidWorksﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎﺳﻮب )أﻧﺠﺰ ﻓﻲ اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻷوّل ( أرﺳﻢ اﻟ ّﺜﻘﺐ ﻋﻠﻰاﻟﻘﻄﻌﺔ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل ﺑﺮﻣﺠ ّﻴﺔ. SolidWorksﺲ)(SolidWorks ﻣﺴﺎﻋﺪة ﻓﻲ اﺳﺘﻌﻤﺎل ﺑﺮﻣﺠ ّﻴﺔ ﺻُﻮﻟﻴ ْﺪ ُو ْر ْآ ْ – إﻧﺸﺎء ﺛﻘﺐ داﺧﻞ أﺳﻄﻮاﻧﺔ ﻧﻨﺸﺮ اﻟﻮﺟﻪ اﻟﺠﺒﻬﻲﻟﻸﺳﻄﻮاﻧﺔ. ﻧﺤﺪّد اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ اﻟﺘﻲﺳﻨﺮﺳﻢ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺜّﻘﺐ. ﻧﺮﺳﻢ داﺋﺮة اﻟﺜّﻘﺐ ﺑﻤﺮآﺰاﻷﺳﻄﻮاﻧﺔ.
ﻟﻨﺸﺮ اﻟﻮﺟﻪ اﻟﺠﺒﻬﻲ
140
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 1اﻟﺮﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
ﻧﺴﺘﻌﻤﻞ أداة اﻟﺘﺮﻗﻴﻢ ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺪاّﺋﺮةوﻧﺤﺪّد ﻗﻄﺮهﺎ. ﻧﻨﻘﺮﻋﻠﻰ ﻋﻼﻣﺔاﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ)ﺧﻀﺮاء( ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ أداة اﻟﺘﺸﻜﻴﻞﻟﺤﺬف اﻟﺤﺠﻢ .
ﻧﺤﺪّد ﻋﻤﻖ اﻟﺜﻘﺐ ﻓﻲﻧﺎﻓﺬة ﺧﺎﺻﻴﺎت اﻟﺤﺠﻢ اﻟﺬي ﺳﻴﺤﺬف)اﻟﺜّﻘﺐ( ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ ﻋﻼﻣﺔاﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ.
ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺜﻘﺐﺑﺎﻟﺨﺎﺻﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺣ ّﺪدت.
141
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ أداة اﻟﺮّﺳﻢاﻟﺜﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد. ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺻﻮرةاﻷﺳﻄﻮاﻧﺔ ﻣﺜﻘﻮﺑﺔ.
ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ أداة اﻟﺮّﺳﻢﺑﺪون أﻟﻮان ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ رﺳﻢﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﻣﺘﻘﺎﻳﺲ.
اﻟﺠﺰء اﻟﺜّﺎﻟﺚ: أﻧﺠﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ ) (9رﺳﻤﺎ ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﻟﻠﻘﻄﻌﺔ ﺑﺎﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ: ♦ ﻗﻴﺎﺳﺎت اﻟﻘﻄﻌﺔ : ﻗﻄﺮ اﻷﺳﻄﻮاﻧﺔ = 80ﻣﻠﻴﻤﺘﺮ وﻃﻮل اﻷﺳﻄﻮاﻧﺔ = 30ﻣﻠﻴﻤﺘﺮ. اﻟﺜﻘﺐ :ﻗﻄﺮ = 30ﻣﻠﻴﻤﺘﺮ ﺑﻤﺮآﺰ اﻷﺳﻄﻮاﻧﺔ ﻋﻠﻰ آﺎﻣﻞ ﻃﻮﻟﻬﺎ، ♦
اﻟﻮﺟﻪ اﻷﻣﺎﻣﻲ ﻟﻠﺮّﺳﻢ :وﺟﻪ اﻷﺳﻄﻮاﻧﺔ
♦
ا ّﺗﺠﺎﻩ اﻟﻨﻈﺮ
♦
K = 0,5
♦
ﺳّﻠﻢ اﻟﺮّﺳﻢ . 1:1
ﺑﺰاوﻳﺔ 45°
142
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 1اﻟﺮﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
اﻟ ّﻨﺸﺎط :15 اﻟﺠﺰء اﻷوّل: أدﻣﺞ اﻟﻘﻄﻌﺘﻴﻦ اﻷﺳﻄﻮاﻧﻴﺘﻴﻦ اﻟﻨﺎﺗﺠﺘﻴﻦ ﻋﻦ اﻟﻨﺸﺎﻃﺘﻴﻦ) (13و).(14 أﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﺘﻮء أﺳﻄﻮاﻧﻲ أدﻣﺞ اﻟﻘﻄﻌﺘﻴﻦ اﻷﺳﻄﻮاﻧﻴﺘﻴﻦL=30 Ø = 70
L=60 Ø = 30 اﻟﺠﺰء اﻟﺜّﺎﻧﻲ: أﻧﺠﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ ) (10رﺳﻤﺎ ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﻟﻠﻘﻄﻌﺔ ﺑﺎﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ: ♦ ﻧﺤﺘﻔﻆ ﺑﻘﻴﺎﺳﺎت اﻟﻘﻄﻌﺘﻴﻦ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻗ ّﺪﻣﺖ ﻓﻲ اﻟ ّﻨﺸﺎﻃﻴﻦ ) (13و).(14 ♦ اﻟﻮﺟﻪ اﻷﻣﺎﻣﻲ ﻟﻠﺮّﺳﻢ :وﺟﻪ اﻷﺳﻄﻮاﻧﺔ ﺣﺴﺐ اﻟﺴّﻬﻢ ♦ ♦ ♦
ا ّﺗﺠﺎﻩ اﻟ ّﻨﻈﺮ K = 0,7 ﺳّﻠﻢ اﻟﺮّﺳﻢ . 1:1
ﺑﺰاوﻳﺔ . 45°
143
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
اﻟﺸﺒﻜﺔ )(9
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
اﻟﺸﺒﻜﺔ )(10
اﻟ ّﻨﺸﺎط :16 اﻟﺠﺰء اﻷوّل: أﻓﺘﺢ اﻟﻤﺴﺘﻨﺪ " "cylindreﺑﺒﺮﻣﺠﻴﺔ SolidWorksﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎﺳﻮب.ﺠ َﺰ ﻓﻲ اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻷوّل و اﻟﺜﺎﻧﻲ ( )أﻧ ِ أرﺳﻢ اﻟﺸّﻄﻒ ﻋﻠﻰاﻟﻘﻄﻌﺔ اﻷﺳﻄﻮاﻧﻴﺔ ﺑﻘﻴﺎس ) 5ﻣﻢ( وزاوﻳﺔ ) (45°ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل ﺑﺮﻣﺠ ّﻴﺔ.SolidWorks
ﺸﻄﻒ ﻟﻘﻄﻌﺔ أﺳﻄﻮاﻧ ّﻴﺔ( )أﻧﻈﺮ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة ﻹﻧﺠﺎز اﻟ ّ
144
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 1اﻟﺮﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
) -(1ﻧﻐ ّﻴﺮ وﺿﻌﻴﺔ اﻟﻘﻄﻌﺔ ﻗﻠﻴﻼ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل أداة اﻟﺘﺪوﻳﺮ. ) -(2ﻧﺤﺪّد اﻟﺤﺎﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻨﻨﺠﺰ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺸﻄﻒ ) -(3ﻧﺤﺪّد ﻗﻴﺎﺳﺎت اﻟﺸﻄﻒ ﻓﻲ ﻧﺎﻓﺬة اﻟﺨﺎﺻﻴﺎت. ) -(4ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ ﻋﻼﻣﺔ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ.
)(1
)(4
)(2 )(3
ﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺻﻮرة اﻟﻘﻄﻌﺔ ﻧﺘﺤ ّﺑﻬﺎ ﺛﻘﺐ وﺷﻄﻒ.
ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ أداة اﻟﺮّﺳﻢ ﺑﺪونأﻟﻮان. -ﻳﺒﺮز رﺳﻢ ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد
ﻟﻠﻘﻄﻌﺔ.
145
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
ﺲ)(SolidWorks ﻣﺴﺎﻋﺪة ﻓﻲ اﺳﺘﻌﻤﺎل ﺑﺮﻣﺠﻴﺔ ﺻُﻮﻟﻴ ْﺪ ُو ْر ْآ ْ – إﻧﺸﺎء ﺷﻄﻒ ﻋﻠﻰ اﻷﺳﻄﻮاﻧﺔ
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
اﻟﺠﺰء اﻟﺜّﺎﻧﻲ: أﻧﺠﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ ) (11رﺳﻤﺎ ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﻟﻠﻘﻄﻌﺔ اﻷﺳﻄﻮاﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ رﺳﻤﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰاﻟﺤﺎﺳﻮب ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل ﺑﺮﻣﺠﻴﺔ )(SolidWorks ♦
ﻧﺤﺘﻔﻆ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت.
♦
اﻟﻮﺟﻪ اﻷﻣﺎﻣﻲ ﻟﻠﺮّﺳﻢ :وﺟﻪ اﻷﺳﻄﻮاﻧﺔ اﻟﺬي ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻄﻒ.
♦ ♦ ♦
ا ّﺗﺠﺎﻩ اﻟﻨﻈﺮ K = 0,7 ﺳﻠﻢ اﻟﺮّﺳﻢ . 1:1
ﺑﺰاوﻳﺔ 45°
اﻟﺸﺒﻜﺔ )(11
146
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 1اﻟﺮﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
ﻞ ﺟﻬﺎز اﻟﻤﺆﻗﺖ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻷرﺳﻢ ﺑﻌﺾ ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻪ. اﻟ ّﻨﺸﺎط :17أﺳﺘﻐ ّ اﻟﻐﻄﺎء
)(3ﺣﻠﻘﺔ ) (1ﻣﻘﺎوم آﻬﺮﺑﺎﺋﻲ
) (2ﻗﺎﻃﻊ
) (4ﺻﻤﺎم ﻣﻀﻲء
147
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ رﻗﻢ 1 أﻋﺘﺒﺮ اﻟﻤﻘﺎوم ﺑﻬﺬا اﻟﺸﻜﻞ. أﻧﺠﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ )(12 رﺳﻤﺎ ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﻟﻬﺬا اﻟﻤﻘﺎوم ﺑﺎﻟﺨﺎﺻﻴﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ: اﻟﻮﺟﻪ اﻷﻣﺎﻣﻲ ﻟﻠﺮّﺳﻢ :اﺗﺠﺎﻩﺴﻬﻢ. اﻟ ّ ا ّﺗﺠﺎﻩ اﻟﻨﻈﺮ K = 0,5 -ﺳّﻠﻢ اﻟﺮّﺳﻢ . 10:1
45°
اﻟﺸﺒﻜﺔ )(12
148
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 1اﻟﺮﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ رﻗﻢ 2 أﻋﺘﺒﺮ اﻟﻘﺎﻃﻊ ﺑﻬﺬا اﻟﺸﻜﻞ. أﻧﺠﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ ) (13رﺳﻤﺎ ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﻟﻬﺬﻩ اﻟﻔﺎﺻﻠﺔ ﺑﺎﻟﺨﺎﺻﻴﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ: اﻟﻮﺟﻪ اﻷﻣﺎﻣﻲ ﻟﻠﺮّﺳﻢ :اﺗﺠﺎﻩاﻟﺴﻬﻢ. ا ّﺗﺠﺎﻩ اﻟﻨﻈﺮ K = 0,7 -ﺳﻠﻢ اﻟﺮّﺳﻢ .5:1
45°
اﻟﺸﺒﻜﺔ )(13
149
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ رﻗﻢ 3 أﻋﺘﺒﺮ اﻟﺤﻠﻘﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﺸﻜﻞ. أﻧﺠﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ ) (14رﺳﻤﺎ ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﻟﻬﺬﻩ اﻟﺤﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺨﺎﺻﻴﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ: اﻟﻮﺟﻪ اﻷﻣﺎﻣﻲ ﻟﻠﺮّﺳﻢ :اﺗﺠﺎﻩاﻟﺴّﻬﻢ. اﺗّﺠﺎﻩ اﻟﻨﻈﺮ K = 0,7 -ﺳﻠّﻢ اﻟﺮّﺳﻢ . 10:1
45°
اﻟﺸﺒﻜﺔ )(14
150
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 1اﻟﺮﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ رﻗﻢ 4 ﺼﻤﺎم اﻟﻤﻀﻲء ﺑﻬﺬا أﻋﺘﺒﺮ اﻟ ّ اﻟﺸﻜﻞ. أﻧﺠﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ )(15 رﺳﻤﺎ ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﻟﻬﺬا اﻟﺤﺠﻢ ﺑﺎﻟﺨﺎﺻﻴﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ: اﻟﻮﺟﻪ اﻷﻣﺎﻣﻲ ﻟﻠﺮّﺳﻢ :اﺗﺠﺎﻩاﻟﺴﻬﻢ. ا ّﺗﺠﺎﻩ اﻟﻨﻈﺮ K = 0,5 -ﺳﻠﻢ اﻟﺮّﺳﻢ . 10:1
45°
اﻟﺸﺒﻜﺔ )(15
151
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
اﻟ ّﻨﺸﺎط 18 أﻓﻜّﻚ هﺬﻩ اﻟﻤﺤﺰﻗﺔ وأرﺳﻢ ﻞ ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﺪة. آّ
ﺻﺎﻣﻮﻟﺔ ﺑﺮﻏﻲ
اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ رﻗﻢ 1 أﻋﺘﺒﺮ اﻟﺼﺎﻣﻮﻟﺔ ﻗﺒﻞ إﺗﻤﺎم ﺻﻨﻌﻬﺎ ﺑﻬﺬا اﻟﺸﻜﻞ. أﻧﺠﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ ) (16رﺳﻤﺎ ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﻟﻬﺬﻩ اﻟﻘﻄﻌﺔ ﺑﺎﻟﺨﺎﺻﻴﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ: اﻟﻮﺟﻪ اﻷﻣﺎﻣﻲ ﻟﻠﺮّﺳﻢ :اﺗﺠﺎﻩاﻟﺴﻬﻢ. ا ّﺗﺠﺎﻩ اﻟﻨﻈﺮ .K = 0,7 -ﺳﻠﻢ اﻟﺮّﺳﻢ . 2:1
45°
اﻟﺸﺒﻜﺔ )(16
152
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 1اﻟﺮﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ رﻗﻢ 2 أﻋﺘﺒﺮ اﻟﺒﺮﻏﻲ ﻗﺒﻞ إﺗﻤﺎم ﺻﻨﻌﻪ ﺸﻜﻞ. ﺑﻬﺬا اﻟ ّ أﻧﺠﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ ) (17رﺳﻤﺎ ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﻟﻬﺬا اﻟﺒﺮﻏﻲ ﺑﺎﻟﺨﺎﺻﻴﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ: اﻟﻮﺟﻪ اﻷﻣﺎﻣﻲ ﻟﻠﺮّﺳﻢ :اﺗﺠﺎﻩﺴﻬﻢ. اﻟ ّ ا ّﺗﺠﺎﻩ اﻟﻨﻈﺮ . K = 0,7 -ﺳّﻠﻢ اﻟﺮّﺳﻢ .1:1
45°
اﻟﺸﺒﻜﺔ )(17
153
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
اﻟ ّﻨﺸﺎط :19 أﻓﻜّﻚ اﻟﻤﻄﺮﻗﺔ وأرﺳﻢ اﻟﺠﺰء اﻟﻤﻌﺪﻧﻲ ﻣﻨﻬﺎ.
اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ 1 ﺲ ﻣﺴﺘﻌﻴﻨﺎ ﺑﺮﺳﻤﻪ اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﻲ أرﺳﻢ هﺬا اﻟﺤﺠﻢ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﺤﺎﺳﻮب وﺑﺮﻣﺠﻴﺔ ﺻُﻮﻟﻴ ْﺪ ُورْآ ْ ﺑﺎﻟﺼﻔﺤﺔ ) . (155 اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ 2 أرﺳﻢ ﻧﻔﺲ اﻟﺤﺠﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ ) (18ﺑﺎﻷدوات اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ. ♦ اﻟﻮﺟﻪ اﻷﻣﺎﻣﻲ ﻟﻠﺮّﺳﻢ :ﺣﺴﺐ اﺗﺠﺎﻩ اﻟﺴّﻬﻢ اﻟﻤﺮﺳﻮم ﻋﻠﻰ اﻟﺼّﻮرة ♦ ♦ ♦
اﺗﺠﺎﻩ اﻟﻨّﻈﺮ K = 0,7 ﺳﻠّﻢ اﻟﺮّﺳﻢ 1:1
45°
154
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 1اﻟﺮﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
ﺳﻠّﻢ = 1:1 اﻟﺸﺒﻜﺔ )(18
155
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
أﺳﺘﻌﻴﻦ ﺑﻬﺬا اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﻲ ﻵﺧﺬ ﻗﻴﺎﺳﺎت اﻟﻤﻄﺮﻗﺔ
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
أﺿﻴﻒ إﻟﻰ آﺮّاﺳﻲ
156
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 1اﻟﺮﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
157
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
أﺿﻴﻒ إﻟﻰ آﺮّاﺳﻲ
اﻟﺪّرس ﻋـــﺪد : 11اﻟﺮّﺳﻢ اﻟﻘﻨﻲ
آﺮّاس اﻷﻧﺸﻄﺔ
اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴﺎدس :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮّﺳﻮم اﻟﻤﻘﻨّﻨﺔ
أﺿﻴﻒ إﻟﻰ آﺮّاﺳﻲ
158
Cher professeur, visitez
www.education‐technique.com Le portail éducatif tunisien pour l’enseignement technique et technologique (enseignement de base, technologie, génie électrique, génie mécanique) : cours, devoirs, animations flashs, annonces de permutations, mémoires pédagogiques.. • • •
Participer à l’élaboration et préparation des cours et corrections de travaux pratiques en ligne Chercher et déposer une permutation entre professeurs de technologie Ajouter vos cours et animations flashs dans votre espace web personnel
Partager pour mieux enseigner …