Md | najaar 2014
Boek/Blogbespreking App Auteur: Uitgever: Bespreking
E-learning - Trends en ontwikkelingen. Wilfred Rubens InnoDoks (2013 + blogs voorjaar 2014) ISBN 978-94-90484-03-3 Han van der Pool (manager Dunea College en docent Toegepaste Psychologie Hogeschool van Amsterdam)
Dagelijks publiceert Wilfred Rubens in zijn blog1 de voornaamste ontwikkelingen op het gebied van “technology enhanced lear learning en e-learning”. Hij is ruim vijftien jaar betrokken bij nieuwe online leerconcepten van onder andere de Open Universiteit. Op basis van zijn veel gelezen en geciteerde web-blog, heeft Rubens zijn boek “E-learning, trends en ontwikkelingen” samengesteld . De publicatie geeft een helder overzicht van de voornaamste ontwikkelingen in de afgelopen jaren. 34
ternettechnologie worden vormgegeven. Dit gebeurt veelal via de “blended learning” benadering, waarin klassikale trainingssessies worden ondersteund met e-learning.
Veel initiatieven hebben de verwachtingen niet waargemaakt De transformatie naar digitaal heeft in veel sectoren transparantie en inzicht in de ROI opgeleverd: van printadvertentie naar Google
E-learning is een container begrip. Het staat voor alle aspecten van leerprocessen die met behulp van internettechnologie worden PUNLYPJO[ LU \P[NL]VLYK /L[ RHU PU IYLKL aPU NLKLÄUPLLYK ^VYKLU als: elke leervorm die gebruik maakt van een netwerk voor distributie, interactie en facilitering.
Adwords, van schimmige hypotheekadviseurs naar selfservice apps bij banken, van volle winkelstraten naar de scherpste prijs en vrijblijvend passen bij Zalando. Wanneer gaat E-learning nu einde-
E-learning is mee-ontwikkeld met de veranderende opvattingen over leren en opleiden in moderne organisaties. Bij de eerste toepassingen bepaalde de organisatie wat en hoe er geleerd werd.
schap is verrijkt met mobiele technologie, sociale media en Massive Open Online Courses (MOOC’s). Het is inmiddels technisch TVNLSPQR VT KL SLLYVTNL]PUN aV ZHTLU [L Z[LSSLU KH[ SLYLU LMÄJPwU[
Het modernere E-learning 2.0 zet de lerende nu zelf meer in een centrale rol.
sociaal en vooral erg leuk kan zijn. Nog steeds blijkt het echter lastig om E-learning op een goede manier in te zetten en aan te laten
lijk aantonen dat de euro’s die organisaties investeren in ontwikkeling van hun human talent/capital werkelijk effect hebben op de business en de ontwikkeling van de professional? Het digitale land-
sluiten bij de leerprocessen. Mogelijk speelt het gevoel om samen Aantoonbare succesverhalen en duizelingwekkende ROI’s zijn na de hype eind jaren negentig helaas uitgebleven. Veel E-learning initiatieven hebben de verwachtingen niet waargemaakt. E-lear-
met anderen te leren, en met anderen verbonden te zijn tijdens een leerproces, een kritische en voorname rol. De ontwikkelingen van nieuwe online leerconcepten gaat door. Kennis over didactiek en
ning modules werden in het verleden ontwikkeld met een sterke focus op techniek en bleken uiteindelijk saaie “page-turners” te aPQU +L WYVNYHTTH»Z ZSV[LU VU]VSKVLUKL HHU IPQ KL ZWLJPÄLRL
leerpsychologie speelt bij nieuwe programma’s een voorname rol.
bedrijfssituaties en het perspectief van de doelgroepen. Door de verdere ontwikkeling van internet en het gebruik van multimedia is het gebruik van internet bij leerprogramma’s op dit moment echter
sant bronnen op internet. Het succesvol gebruik van interactieve Webinars zoals die worden ontwikkeld door “Crowdale” en “Freelunch” worden nog onvoldoende belicht. Mogelijk komen de erva-
bijna niet meer weg te denken. Er wordt steeds intensiever gebruik gemaakt van digitale technologie. Veel Nederlandse bedrijven maken inmiddels gebruik van leerprocessen die met behulp van in-
ringen met deze webinars in toekomstige blogs van Wilfred Rubens verder aan de orde. Ik vind het boek en de blog een aanrader om de ontwikkelingen van nieuwe online leer-trends te volgen. |
1
www.te-learning.nl/blog
Dit boek bevat veel nuttige handvatten en referenties naar interes-