NORMER 2023 - katalog del 1, sid 1-32, ES20A Globala Gymnasiet, Stockholm

Page 1

Denregelbokenosynliga

1.
§ 2. § § §
3. Globala Gymnasiet Normer

§ 1 Stella, Reggae s.5

§ 2 Ilon & Axel, Kapten Värdelös s.7

§ 3 Hugo, Träning och kroppshets s.9

§ 4 Davora, Prinessklänningen s.11

§ 5 Miranda, Kajsas Sommaräventyr s.13

§ 6 Finn, BA/UZZ s.15

§ 7 Rose, Icons s.17

§ 8 Aimeé, Vad gör vi ikväll? s.19

§ 9 Akin, s.21

§ 10 Sofia, Exploring s.23

§ 11 Siri, Stickad Manlighet s.25

§ 12 Klara, Kvinnorkroppen s.27

§ 13 Tua & Elsa, Hysteria s.29

§ 14 Elvira, Åldershets s.31

§ 15 Ella, Kroppsnormer s.33

§ 16 Henrik, Manlig? s.35

§ 17 Bella, Alien s.37

§ 18 Sam, Hip Hop s.39

§ 19 Edith, Nu och då s.41

§ 20 Isak, Normer s.43

§ 21 Maj, Beauty and the Beast s.45

§ 22 Sami, Förbrytaren s.47

§ 23 Sven, Apornas Planet s.49

§ 24 Iza, Runt bordet s.51

§ 25 Celia, Speglar s.53

§ 26 Lilja, Play our story s.55

4.
1 § Innehåll
Globala Gymnasiet Den osynliga regelboken
5.
§ 6. § § § §
Axel Tilling & Ilon Spolander
7. Globala Gymnasiet Normer
axel.tilling@gmail.com ilon.spolander@globala.se

2 § ”Kapten Värdelös”

§ Bakgrund och frågeställning

Det hela började med en konversation under långpromenad runt den deprimerande platsen Islandstorget. “Tänk en film om en snubbe som dejtar tjejer för mat, och konsekvenserna när folk får veta vad han håller på med”. När vi fick veta att projektet skulle handla om normer dök idén upp igen. Från början var målet att skapa en film för skapandets skull, normen var inte lika viktig. Men under processen växte filmens identitet fram, och frågeställningen blev central. Vad är egentligen det rätta sättet att leva? Varför ses det som mannens uppgift att skydda och förse kvinnan? Hur uppfattas samhällets normer och värderingar av dagens ungdomar? Målet var att ifrågasätta samhällets syn på “det rätta livet” och kritisera hederskultur.

§ Metod

Filmen planerades under lite mer än ett halvår. Eftersom projektet var extremt ambitiöst behövdes varje detalj läggas ut i förhand innan filmning kunde påbörjas. Vi hade ett manus innan vi började med gymnasiearbetet som Axel hade skrivit under sina skrivandelektioner han hade som individuellt val.

Vi ritade upp ett detaljerat bildmanus bildruta för bildruta, eftersom det var väldigt viktigt för oss att filmen var estetiskt tilltalande. Om ljussättningen och cinematografi är bra fastnar filmen lättare i publikens huvud och gör att de tänker mer på frågorna vi vill ställa. Bildmanuset blev ca 80 bildrutor långt. Efter detta spelades filmen in flera dagar i veckan i lite mer än en månad. Filmen redigerades och “color grade”-ades i programmet Davinci Resolve då globala gymnasiets skoldatorer inte är kraftfulla nog att redigera ett så här stort projekt i Premiere Pro, som var planerat från början. En väldigt stor del av planeringstiden gick också till att lära oss om filmskapande, framför allt via youtube, då ingen av oss hade gjort film tidigare. När vi började projektet kunde vi ingenting alls om cinematografi, ljussättning, dialog, kameraarbete, ljudinspelning, regi eller hur man redigerar i Davinci Resolve.

§ Gestaltning Filmen använder sig framför allt av satir för att gestalta normer. Huvudpersonen Jonatan är menad att vara en överdriven tolkning av hur samhället ser på normbrytare; han är arbetslös, näst inpå hemlös och har ingen som helst framtid. Jonatans bror har “lyckats” enligt normen men har aldrig funderat på varför han lever sitt liv som han gör. Genom dessa två karaktärer hoppas vi att tittarna kommer att ifrågasätta samhällets föreställningar om vad som är rätt sätt att leva. Filmen gör också ett ställningstagande mot könsnormer och hederskultur; antagonisten ser det som sin uppgift att “skydda” sin syster mot umgänge med en ovärdig man - istället för att hon är en egen person. Huvudkaraktären är också en parodi på “gold digger”-stereotypen som säger att kvinnor dejtar män för deras pengar och att det är mannens uppgift att betala allting åt kvinnan. Filmen använder sig också av färg för att gestalta normer - håll utkik efter färgerna röd och blå och vad de associeras med! Karaktärerna, situationerna och ljussättningen är ofta överdrivna för att förmedla hur dessa normer uppfattas och känns snarare än en objektiv bild av verkligheten.

§ Reflektion

När vi började jobba med filmen på riktigt insåg vi att vi tagit oss vatten över huvudet. Detta projekt var utan tvekan överambitiöst för ett gymnasiearbete - men med många fritidstimmar hårt arbete och mycket hjälp från våra vänner som skådespelat har vi lyckats få ihop någonting vi är riktigt nöjda med trots att vi inte har någon slags erfarenhet inom film.

“Kapten Värdelös” är en 16 minuter lång kortfilm som använder sig av expressionistiskt berättande för att måla en bild av hur samhällets förväntningar uppfattas. Filmen fungerar också som en kritik mot hederskultur och dess inverkan på unga människor, vilket är en viktig fråga som borde diskuteras mer i samhället idag. Vi hoppas att ni har lika roligt med filmen som vi hade.

8.
Globala Gymnasiet
Den osynliga regelboken
9. Globala Gymnasiet Normer

Den osynliga regelboken

3 § Träning

§ Bakgrund & frågeställning

Kom igen, uppa mannen. Bror, du klarar mer. You look smaller. Det här är vanliga saker man får höra på gym. Mitt gymnasiearbete handlar om just det här och hur det påverkar unga män i det långa loppet. Istället för att göra ett normbrytande projekt valde jag att ifrågasätta normer som kroppshets och ideal bland unga män. När vi påbörjade gymnasiearbetet bestämde jag mig ganska snabbt för att använda mig av frågeställningen “Kan träning bidra till kroppshets bland unga män?”. Jag var också rätt säker på att jag ville ha en intervjufilm. Grund idén var att jag ville intervjua steroidmissbrukare på gym men efter ett antal misslyckade försök beslutade jag mig för att istället enbart fokusera på sporadiska träningsentusiaster. För mig var det egentligen mer intressant att få reda på vad vardagliga gymmare hade att säga om min frågeställning.

§ Metod

Min metod var då film och intervju. Jag hade hela tiden en vision att försöka få det verka så spontant och “riktigt” som möjligt genom hela processen. Jag la därför bara en enda dag på själva filmningen. Jag inspirerades mycket av ur s “tänk till” program då det kändes mest realistiskt att lyckas genomföra under den tidspress vi hade. Redigerings processen var väldigt komplicerad då jag enda gången jag kunde få feedback på riktigt var i skolan. Eftersom jag var helt ensam i mitt arbete föredrog jag att jobba mycket hemifrån vilket då blev ett problem. I varje fall tycker jag att jag lyckades kontra de flesta problem jag stötte på relativt bra

§ Reflektion

Efter intervjuerna fanns det mycket att reflektera över. Min första observation var att nästan alla jag intervjuade tyckte att det själva tränade enbart för att må bra psykiskt men när frågan om varför andra tränade kom upp tyckte alla att det handlade om den psykiska aspekten att se bättre ut och “bli större”. Det här var något jag tyckte var väldigt intressant då det säger väldigt mycket om vad träning innebär för folk. En annan intressant sak var hur olika alla idéala kroppar var. Vissa ville enbart bygga på massa och andra siktade mot en mer tunn och atletisk kropp.

Sammanfattningsvis tycker jag att mitt arbete var bra genomfört då slutprodukten var ungefär det jag föreställde mig. Det finns ju såklart alltid rum för förbättring men jag måste ändå säga att jag är nöjd. Jag var väldigt imponerad av allas svar och reflektioner på intervjun. När jag gav mig in i projektet hade jag aldrig förväntat mig så långa och utförliga samtal och därför vill jag också ge ett stort tack till alla medverkande:

Love Ehn

Noa Selander

Felix Falk

Ilon Spolander

10.
Globala Gymnasiet
11.
§ 12. § § § §
13.
§ 14. § § § §
15. Globala Gymnasiet Normer
Finn Hall @finn.s.hall

6 § BA/UZZ

§ Bakgrund & frågeställning

Sexuella normer är en grundläggande del av vår kultur och har en betydande påverkan på hur vi tänker och agerar kring sexualitet. Sex är fortfarande tabubelagt i vårt samhälle men styr hur vi uppfostrar och bemöter människor. Vi lär unga flickor att vara passiva kyska varelser som på samma gång inte ska vara pryda och tråkiga. Vi lär våra pojkar att ta för sig och ha sex vid varje möjligt tillfälle. Den dubbla standarden för kvinnor är ouppnåelig och den konstanta förväntan på att män är sexuella djur drar alla över en kam. Sedan tidernas begynnelse har unga pepprats med förväntningar och normer på hur kvinnor och män ska vara; i reklam, på tv, i porr. Hur känner unga idag? BA/UZZ ger möjligheten att ta en titt in i 4 ungdomars hjärnor kring deras tankar om sex och att växa upp.

§ Metod

Jag började med att samla idéer på Pinterest och bläddra i gamla tidningar som ROOKIE magazine för inspiration. Jag bestämde mig för att jag ville ha en estetik som syntes att den var skapad av en tonåring. Tidningen ska vara för åldrar 12 och uppåt men på samma gång ville jag att det skulle synas att tidningen handlade om tonåringar. Det hade känts lite malplacé om tidningen såg ut som Aftonbladet eller ELLE, jag vill att tidningen ska attrahera tonåringar och ge vuxna möjligheten att ta en titt in i våran värld. Jag bestämde mig för att jag ville ha med intervjuer av tonåringar och började fråga runt om någon var intresserad. 2 tjejer och 2 killar med samma frågor för att redovisa skillnaderna mellan hur normer och sex upplevs av olika personer och olika kön. När jag intervjuade spelade jag in konversationerna och lät tankarna flöda fritt. Jag satt i flera lektioner och direkt transkriberat alla intervjuer innan jag gallrade bort allt det onödiga och renskrev talspråken. Jag använde mig även av polaroidkamera för att fota alla intervjuade och ge ett ansikte till alla kloka ord.

Jag använde mig av en scanner för att få in alla polaroider på min dator. För layouten använde jag mig av Photoshop och Indesign. Tryckeri blev för dyrt, istället valde jag att skriva ut tidningen i skolan och binda ihop en själv för hand. I slutändan tycker jag att det även bidrog till utseendet och känslan att det är en tidning av en tonåring för tonåringar.

§ Gestaltning

Jag har valt att gestalta känslan av att växa upp från tonåring till vuxen idag. Hur skiljer det sig från att växa upp som tjej kontra kille? Hur blir du bemött kring kärlek och sex idag och hur skiljer sig förväntningarna mellan föräldrar och kompisar? Genom intervjuer och bilder försöker jag skapa en liten egen värld inuti en tonårings hjärna.

§ Reflektion

Att skapa en tidning om sexuella normers påverkan på tonåringar var en utmanande men givande upplevelse. Genom att intervjua tonåringar och samla in råd från experter kunde jag erbjuda läsarna en välgrundad och informativ resurs om ämnet. Jag hoppas att tidningen kan fungera som en hjälp för tonåringar att navigera genom de olika utmaningar som kan uppstå när det gäller sex och relationer, samtidigt som det ökar medvetenheten och öppnar upp en mer respektfull dialog om sexuella normer i samhället.

16.
Globala Gymnasiet Den osynliga regelboken
18.
§ 19. § § § §
19.
§ 20. § § § §
21.

§ Normer inom modebranschen

§ Bakgrund

Idén kom från att jag ville undersöka normer inom modebranschen. Så frågeställningen jag valde var: Normer inom modebranschen. Jag tyckte att idén och frågeställningen kunde skapa intresse för läsaren. Sen trodde jag också att det skulle bli kul att jobba med att undersöka modebranschen. Först visste jag inte i vilken form jag skulle framföra mitt arbete på men sen bestämde jag mig för att göra ett magasin. Trodde att det kunde bli kul att fotografera och sätta ihop bilderna till ett magasin. Jag började med att välja vilka jag skulle ha med i mitt arbete. Jag började med att söka efter personer i min närhet. När jag letat lite så bestämde jag mig för att endast använda unga som jag känner. Så jag frågade några vänner ifall de ville vara med i mitt arbete. Slutligen valde jag att ha med två vänner från klassen och två vänner som inte går i min klass. Maj, Tua, Chrille och Leo.

§ Metod

Jag började med att skriva intervjufrågor och planera en photoshoot. Jag skrev olika intervjufrågor för modeller, designers, agenturer och fotografer. Sedan höll jag intervjuerna. Däremot slutade det med att jag endast intervjuat en modell och en designer. Intervjuerna var till för att få reda på deras erfarenheter inom branschen. Sedan transkriberade jag intervjuerna till texter anpassade för att ha med i magasinet. Nästa steg i processen var att samla dem jag skulle fotografera och ordna en photoshoot. Jag valde att ha photoshooten i skolan för att förenkla detta steg i och med att tre av dem som är med går i

skolan. Så jag valde en dag då den fjärde personen, som inte går i skolan, Christian, var ledig. När dagen var kommen så byggde jag upp ett photoshoot område med en stor vit pappersduk som är till för det. Sen var det bara att fotografera. Det blev väldigt kul och allt var smidigt. De som var med var ganska vana med att vara med på bild så bilderna blev superbra. När det sedan var klart var det dags att välja ut bilder och börja göra magasinet. Jag använde programmet Adobe Indesign för detta. Jag tog de bilderna jag tyckte var bäst, la in dem i en layout jag tyckte blev snygg.

§ Gestaltning

Jag försökte att gestalta modellerna så att de såg så professionella som möjligt. Sen var texterna lite mer personliga. Det var där som man fick ett någorlunda bra svar på hur man blir behandlad inom modebranschen. Jag valde ett cleant och minimalistiskt utseende på magasinet. Det eftersom att jag tyckte att det såg snyggast ut.

§ Reflektion

I efterhand känner jag att jag borde gjort något annat arbete. Jag ångrar att jag gjorde ett magasin och tyckte att det var tråkigt. Med det sagt så tycker jag ändå att det fanns roliga grejer i mitt arbete. Det var exempelvis roligt att samarbeta med Rose i Förarbetet. Det var även kul att samarbeta med dem som är med i min tidning eftersom att de är mina vänner. Sen tycker jag också att jag borde ha kopplat min tidning mer till min frågeställning. Jag blev även nöjd med mitt magasin eftersom att jag tycker att det blev snyggt.

22.
23.
§ 24. § § § §
25.
§ 26. § § § §
27.
§ 28. § § § §
29.
§ 30. § § § §
31.
§ 32. § § § §

Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.