INLEIDING In een jaarverslag horen traditiegetrouw een aantal cijfers thuis. Op deze plek staan ze allemaal bij elkaar: van de instroom tot aantal gediplomeerden en van het aantal medewerkers tot de verhouding man/vrouw binnen onze instelling. Ook staan er cijfers die gaan over hoe onze medewerkers hun werk beleven, hoe tevreden onze studenten zijn en hoe duurzaam onze bedrijfsvoering is.
2.800
STUDENTEN STUDEREN AAN HAS HOGESCHOOL
980
NIEUWE STUDENTEN SEPTEMBER 2014
375
STUDENTEN HEBBEN HUN DIPLOMA BEHAALD
300
PROJECTEN MET BEDRIJVEN UITGEVOERD
400
CURSISTEN HEBBEN DEELGENOMEN AAN DE CURSUSSEN EN TRAININGEN
RANKINGS Nationale Studenten Enquête (NSE) Studenten en bedrijven zijn tevreden dat bewijst de jaarlijkse Nationale Studenten Enquête (NSE). Binnen de NSE steeg ons algemene cijfer dit jaar van 3,93 naar 3,98. Daarmee is de HAS nummer vijf op het lijstje van middelgrote hogescholen. De CHE in Ede, de NHTV in Breda, de Haagse Hotelschool en de Viaa in Zwolle gaan ons voor. Hbo Keuzegids 2014 HAS Hogeschool valt onder de middelgrote scholen en staat in 2014 op de zesde plaats. Voedingsmiddelentechnologie haalt een eerste plek in de categorie voeding en krijgt de zegel voor topopleiding. Bedrijfskunde en agribusiness haalt een tweede plek in de categorie landbouwstudies en krijgt ook een
zegel voor topopleiding. Ook Milieukunde verdient de zegel voor topopleiding. CEDEO-erkenning Die tevredenheid blijkt ook uit het feit dat we voor de achtste keer een CEDEO-erkenning voor onze cursussen en trainingen toegewezen hebben gekregen: 8,8 voor de incompany-cursussen en een 8,9 voor de cursussen met open inschrijving. Ook zie je het aan de hoge score op de resultaten van projecten die we doen met bedrijven en instellingen. Studeren met een handicap In de ‘gebruikerstoets studeren met een handicap 2014” behaalt de HAS een score van 6,75 t.o.v. 6,53 vorig jaar. De HAS staat daarmee op een zevende plaats (kleine hogescholen).
STUDENTENAANTALLEN PER PROVINCIE PER 1 OKTOBER 2014 PROVINCIES
BA
DV
FD
GMD
IFA
MK
MvL
TA
TB
VM
BV
TV
FV
TOTAAL
TOTAAL%
Brabant
195
167
158
42
33
66
132
89
184
152
4
11
4
1237
44,2
1
4
2
1
1
22
0,8
2
2
2
9
0,3
4
2
1
18
0,6
1
4
0,1
1
300
10,7
7
0,3
597
21,3
Buitenland
1
1
Drenthe Flevoland
3 2
6
Friesland
KENGETALLEN STUDENTEN
Gelderland
11
1
1 24
Groningen
41
57
1
2
16
9
Limburg
86
66
65
13
9
NoordHolland
10
3
13
2
5
Overijsel
1
5
12
7
Utrecht
12
21
29
3
Zeeland
15
24
10
ZuidHolland
27
19
Totaal
373
347
19
23
9
16
2
1
1
57
43
3
1
2
48
6
40
44
71
60
54
18
4
14
19
14
84
3,0
1
1
1
10
10
48
1,7
5
5
13
6
27
18
1
140
5,0
1
3
2
6
43
21
8
1
134
4,8
38
5
4
6
10
23
49
13
1
2
197
7,0
395
89
79
123
218
246
448
321
57
75
2797
100
26
NIEUWE INSTROOM 1STE JAAR VANAF 2000 BA
DV
2000-2001
71
2001-2002
FD
GMD
IFA
MK
MvL
TA
TB
VM
BV
TV
FV
TOTAAL
145
30
22
63
60
391
48
149
24
28
64
54
367
2002-2003
67
135
41
64
44
45
396
2003-2004
95
154
26
51
37
43
406
2004-2005
85
126
26
83
30
44
394
2005-2006
85
144
18
80
25
37
389
2006-2007
95
139
25
72
33
43
407
2007-2008
65
117
51
28
67
29
46
403
2008-2009
72
151
51
26
71
40
59
47
517
2009-2010
85
137
82
42
86
41
87
51
611
2010-201 1
94
120
87
35
88
43
126
64
657
201 1-2012
102
96
86
35
101
44
1 19
65
648
2012-2013
108
115
112
24
25
34
86
62
123
80
769
2013-2014
87
102
132
41
25
28
72
75
145
105
37
25
2014-2015
107
88
139
48
42
38
66
74
147
120
30
54
874 26
979
TOTALEN PER OPLEIDING VANAF 2000 BA
DV
2000-2001
288
2001-2002
FD
GMD
IFA
MK
MvL
TA
TB
VM
BV
TV
FV
TOTAAL
489
1 14
23
242
298
1454
225
483
1 16
46
268
264
1402
2002-2003
229
463
123
106
236
229
1386
2003-2004
254
501
121
147
204
213
1440
2004-2005
264
464
103
204
185
203
1423
2005-2006
305
492
105
216
148
174
1440
2006-2007
318
470
95
227
140
166
1416
2007-2008
293
437
51
99
236
128
175
1419
2008-2009
289
460
91
94
224
124
66
189
1537
2009-2010
291
452
147
99
252
128
140
194
1703
2010-201 1
288
441
208
107
259
155
257
230
1945
2011-2012
320
403
245
1 13
287
165
341
238
21 12
2012-2013
379
390
298
108
307
189
391
254
2316
2013-2014
362
380
342
59
47
117
252
222
441
306
39
26
2014-2015
373
347
395
89
79
123
218
246
448
321
57
75
2593 26
2797
DE ONTWIKKELING VAN HAS HOGESCHOOL IN 65 JAAR
VOOROPLEIDING NIEUWE INSTROOM STUDIEJA AR 2014 – 2015
OPLEIDING
HAVO
MBO
VWO
OVERIGE
Bedrijfskunde en agribusiness (BA)
57
42
8
107
Dier- en veehouderij (DV)
65
15
8
88
Food Design & Innovation (FD)
94
25
11
Geo Media & Design (GMD)
43
2
3
International Food & Agribusiness (IFA)
24
6
1
10
42
Milieukunde (MK)
27
9
1
1
38
Management van de Leefomgeving (MvL)
38
22
2
4
66
Toegepaste Biologie (TB)
1 15
15
11
6
147
Tuinbouw en akkerbouw (TA)
50
8
7
9
74
Voedingsmiddelentechnologie (VM)
95
12
10
3
120
Bedrijfskunde & agribusiness Venlo (BV)
19
7
1
3
30
FreshFood & Innovation (FV)
11
12
1
2
26
Toegepaste Biologie Venlo (TV)
48
2
3
1
54
Totaal
686
177
68
48
979
Percentage
70,1
18,1
6,9
4,9
100
9
TOTAAL
139 48
AANTAL UITGEREIKTE INGENIEURS-DIPLOMA’S STUDIEJA AR 2013 – 2014
AANTAL DIPLOMA'S
<= 4 JAAR
5 JAAR
> 5 JAAR
BA
65
46
12
7
DV
86
68
15
3
FD
37
24
11
2
MK
14
11
MvL
68
55
10
TA
31
24
7
TB
79
70
6
3
VM
50
41
6
3
Overig
45
45
Totaal
475
384
67
24
3 3
AANTAL NEGATIEVE STUDIEADVIEZEN EERSTE JAAR STUDIEJA AR 2011 – 2014
AANTAL 2010-2011
AANTAL 2011-2012
AANTAL 2012-2013
AANTAL 2013-2014
BA
19
7
8
13
DV
21
18
2
12
FD
9
13
15
23
GMD
12
IFA
1
MK
7
4
8
3
MvL
8
17
31
13
TA
0
6
7
2
TB
18
31
32
31
VM
11
15
9
15
BV
8
TV
3
Totaal
93
111
1 12
Percentage v.d. instroom: 2010 – 2011: 14,2% / 2011 – 2012: 17,1% / 2012 – 2013: 14,6% / 2013-2014: 15,8%
138
AANTAL MANNEN / VROUWEN STUDIEJA AR 2014 – 2015
MANNEN
% (MAN)
VROUWEN
% VROUW
TOTAAL
BA
275
73,7%
98
26,3%
373
DV
152
43,8%
195
56,2%
347
FD
119
30,1%
276
69,9%
395
GMD
70
78,7%
19
21,3%
89
IFA
38
48,1%
41
51,9%
79
MK
92
74,8%
31
25,2%
123
MvL
164
75,2%
54
24,8%
218
TA
215
87,4%
31
12,6%
246
TB
256
57,1%
192
42,9%
448
VM
139
43,3%
182
56,7%
321
BV
46
80,7%
11
19,3%
57
TV
39
52,0%
36
48,0%
75
FV
11
42,3%
15
57,7%
26
1616
57,8%
1 181
42,2%
2797
Totaal
KENGETALLEN MEDEWERKERS
Peildatum 31 december 2014
LEEFTIJDSCATEGORIE
LEEFTIJD PER
ONDERWIJS-
ONDERWIJS ONDER-
HAS KENNISTRANS-
ALGEMEEN ONDER-
CATEGORIE
PERSONEEL
STEUNEND PERSO-
FER EN BEDRIJFS
STEUNEND PERSO-
NEEL
OPLEIDINGEN
NEEL
TOTAAL
Vrouw
Man
Vrouw
Man
Vrouw
Man
Vrouw
Man
19 – 24 jaar
0
0
4
1
2
0
4
2
13
25 – 34 jaar
36
19
5
7
15
1
25
7
1 15
35 – 44 jaar
50
25
1
4
3
3
13
4
103
45 – 54 jaar
26
41
1
3
6
3
30
16
126
55 jaar en ouder
9
37
1
5
2
0
22
11
87
121
122
12
20
26
9
94
40
444
Totaal
AANTAL PERSONEELSLEDEN
AANTAL
ONDERWIJS-
ONDERWIJS ON-
HAS KENNISTRANS-
ALGEMEEN ONDER-
PERSONEEL
DERSTEUNEND
FER EN BEDRIJFS-
STEUNEND PERSO-
PERSONEEL
OPLEIDINGEN
NEEL
TOTAAL
Personeelsleden
243
32
35
134
444
Mannen
122
20
9
40
191
Vrouwen
121
12
26
94
253
207,83
29,10
31,16
1 1 1,41
379,50
Fte
OPLEIDINGSACHTERGROND ONDERWIJSPERSONEEL
AANTAL
Bacheloropleiding
71
Masteropleiding / Wetenschappelijk geschoold
173
Gepromoveerd
30
Begeleidingstraject startend docent afgerond (t.o.v. 31-12-2013)
25
ZIEKTEVERZUIM LANDELIJK HBO
Verzuimpercentage %
HAS HOGESCHOOL
2013
2014
2013
2014
4,12%
4,19%
3,37%
3,71%
Meer info zie: http://www.zestor.nl/gezond-veilig-en-vitaal-werken/verzuim-in-het-hbo/verzuimcijfers-hbo/
WERKBELEVINGSONDERZOEK HAS Hogeschool vindt het belangrijk dat mensen plezier in het werk hebben. Want medewerkers die plezier in het werk hebben, zijn gemotiveerde medewerkers. Van het medewerkertevredenheidsonderzoek in 2014 zijn de resultaten hieronder schematisch weer足g e足g even. Het feit dat de respons op 81,1% is uitgekomen, zegt veel over de betrokkenheid van de medewerkers bij de HAS. Naar voren kwam dat medewerkers zelf de verantwoordelijkheid voelen voor hun eigen plezier, hun werkbeleving.
De medewerkers van de HAS waarderen in dit onderzoek hun ontwikkeling (7,2) en de mate waarin ze daartoe worden gestimuleerd (7.1). De benchmark zit op 6,2 resp. 6,4. Dit resultaat leverde de HAS een nominatie op als beste werkgever van Nederland. De HAS staat in de categorie <1000 medewerkers op de 24e plaats. Van alle onderwijsinstellingen scoort de HAS het hoogste als werkgever.
MEDEWERKER-TEVREDENHEIDSONDERZOEK 2014 10
8,9
8,2
7,8
7,5
7,2
7,0
7,5
5,7
7,8
7,2
5,7
Thema’s
5 2,5 0 Betrokkenheid Tevredenheid
Werkbeleving (hoofdvragen)
Vitaliteit
Bevlogenheid
Efficiëntie Rolduidelijkheid
Leiderschap
Klantgerichtheid
Verloopbestendigheid
Veranderingsbereidheid
10 7,5
8,0
7,5
7,7
7,4
6,3
7,2 5,9
55,7%
5 2,5 0 Arbeidsomstandigheden Werkzaamheden Zeer relevant verschil Relevant verschil
Directe collega’s
Werkdruk (% Goed) Geen relevant verschil
Organisatie
Leidinggevende
Ontwikkelingsmogelijkheden Beloning
Zeer relevant verschil
Vorige meting
Relevant verschil
Benchmark onderwijs
MEDEWERKER-TEVREDENHEIDSONDERZOEK 2014 500
419
400
verzonden
300
340
Inzicht in prioriteiten
Werk geeft energie
Aanspreken op verantwoordelijkheden
Medewerker past bij organisatie
Betrokken
5,2%
38,0%
24,0%
HAS Hogeschool
45,0%
1,9%
43,8%
9,4%
betrokken
Bevlogen
32,8%
betrokken
Benchmark Onderwijs
Duidelijkheid uitvoeren werlzaamheden Duidelijkheid verwachte resultaten
een vertrekintentie
81,1%
Bevlogen en
Respons
Weet wat er leeft onder personeel
Niet bevloven en niet
Pluspunten
0
Werktijden
Meer dan 5% heeft
Organisatie waardeert medewerker
100
Verbeterpunten
200
Betrokkenheid
Duidelijkheid doelstellingen organisatie
ontvangen
5,2%
DUURZAAMHEID IN DE BEDRIJFSVOERING Als deelnemer aan het Bossche Energieconvenant en het MJA-3 heeft de HAS structurele aandacht voor energie. Door o.a. het toepassen van LED en actieve klimaatsturing is het energieverbruik (uitgedrukt in de CO2-footprint) in het afgelopen jaar verder gedaald. Naast energie heeft ook afval in 2014 aandacht gekregen. Met een scheidingsproef zijn de eerste stappen gezet naar misschien
20
17
600
595
556 448
500
15
15
wel een afval vrije hogeschool. In 2014 is er ook een start gemaakt met het verduurzamen van mobiliteit. Het streven is om medio schooljaar â&#x20AC;&#x2DC;15-â&#x20AC;&#x2122;16 een nieuw mobiliteitsbeleid in te voeren. Momenteel beschikt de HAS over een elektrische auto inclusief laadpaal en heeft er een proeftuin plaatsgevonden om medewerkers kennis te laten maken met elektrisch fietsen.
13
10
400 300 200
5
100 0
0 2012
2013
2014
Restafval / student (kg)
2012
2013
2014
CO2-footprint per student (kg)
MANAGEMENTREVIEWS Jaarlijks stellen de sectordirecteuren de managementreviews op in het kader van hun Plan-Do-Check-Act-kwaliteitscyclus. Deze worden besproken met het College van Bestuur (CvB) en de resultaten ervan bespreekt het CvB met de Hogeschoolraad (HR) en de Raad van Toezicht (RvT). De managementreviews hebben als belangrijkste onderwerpen: studenten, onderwijs en medewerkers en leveren onder andere de prestatie-indicatoren op. Studenten zijn erg tevreden over hun opleidingen. Uiteraard zijn er verbeteringen nodig en gewenst. Bij alle opleidingen is het nodig dat de studenten hun toets-uitslagen beter op tijd ontvangen. Verder kan bij een enkele opleiding het aantal modulen met een slechte studentevaluatie omlaag, zeker omdat het aantal modulen met een top score qua studenttevredenheid hoger moet. Bij alle opleidingen is er een grote
tevredenheid onder de afgestudeerden en het werkveld over de studie. Punt van zorg blijft de studentuitval van 25,7% in het eerste jaar, t.o.v. de nulmeting een beperkte verslechtering, maar t.o.v. onze ambitie is het verschil ons te groot. Verbetering heeft een hoge prioriteit en dat is mogelijk gezien de grote verschillen tussen de opleidingen. Belangrijk daarbij is dat aspirant studenten zich beter oriĂŤnteren via goede studiekeuzeÂtrajecten. Verder is een uitgebalanceerd eerstejaarsÂprogramma met een uitdagende en veilige omgeving en goede coaching belangrijk. Er is een grote bevlogenheid, betrokkenheid en algemene tevredenheid onder de medewerkers blijkt uit het werkbelevingsonderzoek van begin 2014. Er zijn verschillen tussen de opleidingen, maar het is overal op een acceptabel niveau.
De bevindingen uit het werkbelevingsonderzoek zijn per opleiding besproken om te bezien waar er mogelijkheden liggen om het niveau nog verder te verbeteren. Bij alle opleidingen hebben de teams de belangrijkste kwaliteiten zoals didactische kwaliteit, externe gerichtheid en ontwikkelkwaliteit voldoende in huis.
Voor het merendeel van de opleidingen geldt dat de onderzoeks- en ontwerpvaardigheden beter in de curricula verankerd moeten worden, ook om op dat gebied de afstudeer-projecten te verbeteren. De verhouding WO/HBO opgeleiden bij docenten is sterk gestegen. (naar 70%: zie prestatie-indicatoren)
Het gaat er meer om de medewerkers te stimuleren en de ruimte te geven zich te richten op taken die bij hun talenten passen. Bijvoorbeeld op taken zoals module-coÜrdinator, project leider, coach en taken gericht op het vinden van voorlopers uit het beroepenveld en die te verbinden van met de opleidingen.
Er zitten echter nog te grote verschillen tussen de opleidingen. Het opleidingsniveau van de medewerkers moet bij enkele opleidingen omhoog. Dat kan door meer aandacht voor scholing en meer masteropgeleiden aan te nemen.
PRESTATIE-AFSPRAKEN HAS 2012 E.V. HBO
ONDERWERP
0-METING
AMBITIE
2011
2012*
2013
2014
nb
2015
2015 HBO1
Studiesucces: Uitval**
23,00%
20,00%
29,40%
25,10%
25,70%
HBO2
Studiesucces: Switch
1,80%
2,10%
1,60%
5,70%
2,20%
HBO3
Studiesucces: Bachelorrendement
84,50%
85,00%
82,30%
84,40%
83,70%
86,99%
HBO4
Kwaliteit/Excellentie: Studentenoordeel over opleiding in het algemeen
3,90
3,80
3,90
3,93
3,93
3,98
nb
70,40%
HBO5
Maatregelen: Docentenkwaliteit
56,00%
60,00%
HBO6
Maatregelen: Onderwijsintensiteit
25,00%
0,00%
25,00%
25,00%
0,00%
0,00%
Maatregelen: Indirecte kosten
23,30%
21,80%
23,30%
23,30%
nb
20,40%
650
1000
650
769
874
1004
€ 2.150.000
€ 1.100.000
€ 1.661.604
€ 1.976.500
€ 2.100.000
€ 3.400.000
€ 3.400.000
€ 3.200.000
€ 3.800.000
€ 4.100.000
HBO7
4,06
FACULTATIEVE INDICATOREN Instroom HAS - HBO Omzet trainingen/ bedrijfsopleidingen HKT Totale omzet projecten en trainingen/bedrijfs opleidingen HKT
€ 3.400.000
* 2012 = studiejaar 2012 - 2013; e.v. ** Percentage a.d.h.v. gegevens DUO, waarbij uitgegaan wordt van de uitval van studenten met een 1ste inschrijving in het hoger onderwijs
NOTITIES
Onderdeel van HAS Jaar versl ag 2014