Reporte de Proceso de Diseño Participativo - Hago Comunidad Parque Harry Strunz

Partipan en este documento: La Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad de Panamá, mediante proyecto de labor social de los estudiantes

Cabarcas, Chris

Camaño, Natalie

González, Valeria

NG, Jocsam

Theoktisto, Lucía

En colaboración con las arquitectas de Hago Comunidad:

Escalona, Kathy

Gómez, Hatvany

Contacto:

hago comunidad@gmail com

Hago Comunidad-Reporte: Propuesta de Mejoras al Parque Harry Strunz Basadas en proceso Participativo

INTRODUCCIÓN

Hago Comunidad es una iniciativa de apoyo a proyectos de base comunitaria, cuyo objetivo principal es lograr equidad social mediante el diseño de espacios. Para ello, busca el empoderamiento comunitario a través de la participación real y coproducción del conocimiento entre miembros de la comunidad, líderes y profesionales del diseño

Hago comunidad cree que si la academia, el gobierno local, el sector privado y organizaciones sin fines de lucro, trabajan de la mano con comunidades organizadas, se pueden lograr proyectos duraderos para beneficio de la comunidad local.

Como primer proyecto hemos enfocado nuestros esfuerzos al apoyo colaborativo para la propuesta de mejoras del Parque Harry Strunz. Este es un espacio público de gran valor para la comunidad de Obarrio y nuestra Ciudad de Panamá.

Este proyecto de propuestas de mejoras, se lleva a cabo gracias a la iniciativa de un grupo especial de estudiantes de la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad de Panamá (FADUP), quienes buscaron el apoyo nuestro equipo de Hago Comunidad para ofrecer una propuesta de diseño a la Comunidad de Obarrio y Junta Comunal de Bella Vista, quienes también han apoyado para el desarrollo de esta propuesta desde 2020.

Con este proyecto se busca el mejoramiento del parque, la conservación de sus valiosos árboles, encontrar la forma más eficiente de suplir las necesidades de recreación de distintos grupos sociales, y mejorar la experiencia de todos sus usuarios, ya sean: adultos mayores, jóvenes, adolescentes, niños, personas con limitaciones físicas o discapacidades, dueños de mascotas, grupos deportivos y otros.

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Por ello, a continuación, Hago Comunidad presenta un reporte final de los procesos y metas logradas en este para esta propuesta de diseño.

Un poquito sobre el parque Harry Strunz…

Obarrio es una comunidad en medio de la ciudad de Panamá, que cuenta con una población de alrededor de 3000 habitantes, cuenta con el parque Harry Strunz, que es el pulmoncito de Calle 50, una de las principales vías de la ciudad de Panamá, famosa por la gran cantidad de rascacielos y edificios bancarios que alberga

Este parque alberga canchas deportivas, juegos infantiles, áreas abiertas y muchos árboles que proveen hábitat para múltiples especies. Este sitio tiene un gran potencial y requiere de varias mejoras

Con este proyecto se busca contribuir mediante una propuesta de diseño para el mejoramiento de este importante sitio de recreación Sin embargo para proponer este diseño se requiere conocer las necesidades de sus usuarios, sus ideas y propuestas Por ello, se buscó la participación de todas las partes interesadas, en los diversos talleres y actividades que se desarrollaron, para proponer un diseño que proporcione una mejor experiencia a los usuarios de este parque.

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METODOLOGÍA IMPLEMENTADA

Diagrama 1

Para la realización de esta propuesta nos basamos en la metodología que se expone en el diagrama anterior. Como se observa se buscó involucrar:

● La Academia: a través de la figura de la FADUP y sus 5 estudiantes quienes han sido el principal motor y mente creativa para el desarrollo de esta propuesta

● La Comunidad de Obarrio y otros usuarios del parque: Quienes han sido el corazón y razón de ser de este proyecto.

● Agrupaciones de apoyo sin fines de lucro: En primer lugar se encuentra Hago Comunidad, quien funcionó como brazo de apoyo a los estudiantes en el entrenamiento para la realización de los talleres con la comunidad, y ofreció guías para representación gráfica, procesamiento de datos y diseño de áreas públicas.

● Como profesionales del Diseño también participamos las Arquitectas Hatvany Gómez y Kathy Escalona, fundadoras de Hago.

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Vale la pena aclarar que en este proceso se llega únicamente hasta la etapa de Diseño participativo y no hasta la implementación del diseño en sitio pues ahora queda en manos del gobierno local el desarrollo formal de esta propuesta, así como su implementación y ejecución.

El siguiente diagrama muestra las fases y el orden en el que se realizaron las actividades a fin de lograr la Propuesta de Diseño que se presenta más adelante en este reporte. No se puede pasar por alto el aclarar que la crisis por la Pandemia COVID-19, jugó un papel importante en la dilatación de múltiples procesos para lograr esta propuesta

Como se mencionó anteriormente en este proyecto no se ha llegado a la fase 4 que es la materialización del proyecto, sin embargo se presentan las metas que se han alcanzado.

Diagrama 2

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La última fase propuesta buscaba lograr los siguientes alcances:

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INVESTIGACIÓN Y RECOLECCIÓN DE DATOS PRELIMINARES.

Diagnóstico Inicial

El parque Harry Strunz se localiza en el Corregimiento de Bella Vista, en la zona de Obarrio Se encuentra delimitado hacia el sur por la Calle 50, una de las principales vías de movilidad, hacia el Norte limita con dos sitios destinados a restaurantes (Café Madero y La Locanda), hacia el Este con la calle 57 Este y hacia el Oeste con la calle 58 Este.

El componente de diagnóstico preliminar inicia con un levantamiento realizado en sitio por los estudiantes del equipo, sin embargo, durante el proceso del proyecto no se tuvo acceso a un levantamiento topográfico detallado (carencias de personal idóneo e información previa del sitio) que permitiera entender las diferencias entre las alturas correspondientes a la topografía del parque. Este levantamiento preliminar se complementa con el análisis de contexto, donde se observan los diferentes usos de suelo adyacentes al parque Entender el contexto donde se interviene es una prioridad para la puesta en marcha de un proyecto con énfasis en la comunidad. Esta primera aproximación permite comprender la complejidad de los distintos usuarios, usos y vocación del parque Harry Strunz Inmerso en una zona de actividad comercial-oficinas y a pocos metros de áreas residenciales, se destaca por la vegetación existente la cual es relevante para la fase exploratoria.

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Usos de suelo

Se observa que predomina el uso de suelo mixto y comercial, con menor porcentaje se encuentran espacios de carácter residencial. En el área de influencia que se trabaja se observa que el único espacio destinado a parque es el correspondiente al área de estudio

Diagrama 5 Usos de suelo existente

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La zonificación de la zona aledaña al parque corresponde en su mayoría a la posibilidad de usos residenciales mixtos, de alta densidad. En la actualidad, la mayoría de los desarrollos en altura responden a usos comerciales, de oficinas, y algunos usos mixtos. La mayoría de los edificios residenciales han disminuido, en muchos casos motivado por los nuevos desarrollos inmobiliarios de la zona

Diagrama 6. Usos de suelo según normativa

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Diagrama 7 Hitos de la zona

Los hitos de la zona permiten un reconocimiento general del sitio, estos puntos referentes son relevantes al momento de identificar los principales desplazamientos y sitios de interés.

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Junto al diagrama de Parti se analiza la conectividad de las vías adyacentes y aledañas. Resalta la Calle 50 como punto importante de movilidad vehicular, así como las parcelas circundantes con mayor espacio ocupado

Diagrama 8. Diagrama departi – entendiendo los llenosy vacíos

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Diagrama 9 Aceras existentesy no existentes

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El lateral Este del parque cuenta con una acera discontinua La vialidad existente permite la llegada de personas vía transporte público de manera cercana. Es conocido que muchos usuarios de transito del parque lo utilizan para desplazamientos desde la zona de oficinas y comercios, hacia las estaciones cercanas de la Línea 1 del Metro de Panamá.

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Se identifican dos claros accesos, correspondientes a aquellos hacia la Calle 50, el resto de accesos se denotan en mal estado y en

Diagrama 14. Estado de los accesos

algunos puntos, de difícil acceso.

Hago

Propuesta de Mejoras al Parque Harry Strunz Basadas en proceso

Diagrama 17 Zonas inundables

Se resaltan las zonas de bajo nivel de absorción, a partir de una visita al sitio luego de un torrencial. Esta zona ha sido comentada previamente por el equipo de la JC.

Diagrama 19. Modelo tridimensional

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Levantamiento fotográfico de sitio

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FASE 2

TALLERES PA OS DE VALORACIÓN DE NECESID JORAS PARA EL P VN ¿ ci

U es om d social, por ello, p og cr e los diversos a o a lo se toma en c d o dan a diversos g mo

E e s es y necesidades

se realizaron los talleres de Valoración de necesidades y mejoras (TVNM)?

Se utilizaron Grupos focales virtuales divididos en los siguientes grupos: Adultos Mayores, Padres de niños, Recreacionistas activos, Niños y adolescentes, Personas con limitaciones físicas y Líderes comunitarios. Estos grupos focales se centraron en la valoración de necesidades y mejoras deseables.

Se realizaron invitaciones digitales y físicas las cuales se compartieron en el parque como en mediante correos y redes sociales para tratar de alcanzar la mayor cantidad de usuarios y miembros de la comunidad. En los grupos focales se logró contar con la presencia de 4 adultos mayores, 6 padres con niños, 6 jóvenes y adultos, 4 líderes comunitarios. No se presentaron personas con limitaciones físicas, sin embargo en diversos grupos se abogó por este grupo

Los Grupos focales permitieron recoger importante información de manera detallada. En este caso se realizaron de manera virtual puesto que se ejecutaron en agosto de 2021 en medio de la pandemia del COVID-19.

El proceso fue sencillo: Mediante una maqueta digital cada grupo de usuarios participantes, dividido por edad e intereses, por separado y en horarios distintos compartió:

1. Aspectos positivos sobre su parque los cuales fueron marcados en la maqueta digital

2 Luego explicaron las rutas y senderos que más utilizan al ir al parque Estas rutas fueron marcadas en la maqueta digital.

3. Luego procedieron a compartir aspectos negativos, barreras para el uso confortable del parque y características a mejorar. Estos aspectos también fueron marcados en la maqueta digital

4 Y finalmente cada grupo debía expresar a manera de consenso cuáles eran necesidades de mejoras más urgentes o esenciales, en orden de prioridad.

Laprimera fase de talleres virtuales se desarrollómediante laplataforma Zoom, donde en cada sesión se invitaba a ungrupo focaldistinto Esteprimer contacto con los usuariosypersonas interesadas en elparquepermite entablar una visióngeneralde los actuales usos, el apropiamiento de los espacios, las cualidadespositivasy negativasque resaltany lasprioridades que cada uno de losgruposposiciona dependiendo deluso.

¿Cómo

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Figura 1 Talleres virtuales – prioridades encontradas

Parte complementaria de este levantamiento de información se realizó a partir de apuntes y notas que el equipo realizó simultáneamente en cada sesión virtual de taller

Se optimizó al máximo la toma de notas reteniendo ideas, palabras y conceptos clave, así como a modo de croquis sobre el isométrico del parque que ayudaba a ilustrar y visualizar espacialmente el mismo.

Primeras impresiones

Los cinco estudiantes participantes expresaron que estos talleres les permitieron obtener una cosmovisión más amplia de las formas en las que la población utiliza el parque y las necesidades que cada grupo de usuarios prioriza.

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Resultados que arrojaron los talleres TVNM

continuación se presenta brevemente los resultados obtenidos mediante estos talleres participativos

¿Qué opinaron los usuarios?

Mediante algunas citas se plasmó el sentir de los distintos grupos con relación a su parque.

Entre los temas de mayor preocupación se encontraron la seguridad, mal estado de los accesos, senderos peatonales e iluminación.

Mediante la edición de imágenes se resaltan estas problemáticas señaladas por los grupos focales, al igual que se retoman a modo de “nube de ideas” comentarios relevantes que identifican impresiones y necesidades particulares según el grupo.

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¿Cuáles son las prioridades planteadas por más grupos de usuarios?

Las prioridades fueron analizadas a través de una tabla donde se procesan distintas variables, según el grupo focal, lo que resalta coincidencias entre la mayoría de grupos Este análisis de datos sirvió para identificar las prioridades según el grupo de usuario, y para que los ciudadanos empaticen y comprendan las distintas necesidades señaladas por otro tipo de usuarios que comparten el espacio para otros propósitos.

Luego de todo el análisis se observa que:

1. Las áreas verdes son las más valoradas por todos los grupos.

2. Las zonas deportivas y la biodiversidad son características positivas importantes para todos los grupos.

3. La falta de mantenimiento e inseguridad son los obstáculos más grandes para el uso placentero del parque mencionadas por todos los grupos

4 Entre las mejoras más deseables mencionadas por todos los grupos se encuentran la seguridad mediante iluminación y otras, y el mejoramiento de los accesos y aceras.

FASE 3

TALLERES DE DISEÑO PRESENCIALES

Elaboración de soporte tridimensional, a escala, cómo método de comunicación e interacción con la comunidad

La Fase 3 de este proceso participativo consiste en un acercamiento a la comunidad mediante talleres presenciales, donde finalmente el equipo interactúa en sitio con los usuarios e interesados en el proceso.

El primer reto de esta fase es imaginar algún método de comunicación entre los usuarios y nuestro equipo. Para ello se propuso un modelo tridimensional, a escala, a modo de soporte interactivo que permita a las personas identificar espacialmente el sitio de intervención, algunos de sus hitos y elementos de contexto importantes, así como una visión de la escala desde otra perspectiva

La elaboración de este soporte permite un intercambio directo con los usuarios, quienes tienen la posibilidad de señalar e imaginar tangiblemente sus ideas y aspiraciones referentes a los usos y posibilidades del parque Harry Strunz.

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Talleres Presenciales en el sitio del proyecto

El primer día de talleres los usuarios y personas interesadas en el proyecto se acercaron a participar del intercambio. La primera parte se realizó en el sitio de intervención el primer taller presencial. Se contó con el apoyo de la Junta comunal y alrededor de 6 estudiantes más de la FADUP.

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Los usuarios siendo entrevistados e invitados al dialogo-acción que permite el soporte de la maqueta a escala, fueron capaces de señalar las potencialidades del parque, los usos más intensivos de los mismos así como nuevas solicitudes o carencias que identifican

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Talleres Presenciales en zona aledaña

A cada participante se le solicitaba imaginar cómo desearían que su parque fuera y luego se le animaba a trazar senderos y colocar mobiliario a escala (previamente seleccionado)

para que tuvieran la oportunidad de pensar como diseñadores y de ver plasmadas sus propias ideas acerca de cómo desean su parque mejorado

Actividadades complementarias (consersatorio, jornada de vacunación y bazar)

Para la comunidad, este intercambio resultó innovador ya que propone un diálogo interactivo y por momentos se dificultó la actividad ya que los usuarios suelen estar menos involucrados en estos procesos, por tanto, no tienían mayor confianza de mostrar sus ideas o comentarios sin no ser antes llevados a modo entrevista para emitir sus opiniones

Taller de Valoración de Biodiversidad

Parte de las actividades de los talleres de diseño en sitio, que surgieron como resultado de los talleres virtuales, fue la valoración de la biodiversidad del parque Por ello se invitó a la organización Parque Botánico, quienes magistralmente y con muchos recursos didácticos acompañaron a niños, jóvenes y adultos en el descubrimiento de especies de plantas pertenecientes a este pequeño pulmoncito de calle 50. El equipo de Parque Botánico extiende su colaboración al realizar un levantamiento de las diferentes especies existentes en el parque Luego de esta actividad, se integran a los talleres presenciales, donde ofrecen a los visitantes un taller experimental de las especies encontradas, con el objetivo de sensibilizar a los usuarios de la biodiversidad existente.

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Fotos de actividades con Parque Botánico.

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Conversatorio

Otra actividad complementaria consiste en el conversatorio llevado a cabo, donde se extendió la invitación a un estudio de arquitectura (Isturaím Sam) y un especialista en temas de manejo ecosistémico (Dr. Iuri Herzfeld, iGrow). Este conversatorio permite un intercambio de ideas, tanto entre los ponentes como la comunidad. Diversas opiniones resaltan en esta actividad, donde las ideas y propuestas son las herramientas de mediación sobre el espacio colectivo.

Conversatorio con profesionales invitados y comunidad.

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Talleres con Niños

Actividades con los niños.

Los niños también tuvieron oportunidad para expresar sus ideas y en sus trazos se ven plasmados la importancia que le dan al parque y el cariño que sienten por él por la diversión que les provee

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con mejores zonas y equipamiento para su diversión, seguridad, socialización y recreación en la naturaleza que el parque provee.

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observan los siguientes resultados en cuanto a patrones más deseados y ubicación de mobiliarios y servicios del parque (VerInterpretación de la información en los siguientes diagramas))

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Interpretación de la información

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Conceptos de Diseño emergentes, basados en los resultados de los talleres de Diseño

Se realizó un ejercicio de sketches para el desarrollo de ideas que estuviesen basadas en la data procesada Cada integrante del grupo diseñador, es decir, cada estudiante de FADUP y arquitecta de Hago Comunidad, plasmaron sus ideas emergentes en función de los datos obtenidos.

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Resultados de proceso de Encuestas Complementarias

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Se desarrolla en formato conceptual una aproximación a las mejoras planteadas, entendiendo las prioridades señaladas durante los talleres con la comunidad. Durante todo el proceso participativo, algunos elementos clave solicitados toman forma en el plan maestro

La movilidad fue un tema fundamental y recurrente, así como la preservación de las zonas verdes. Incluir otros usos complementarios también se integra en el plan, donde se delimitan algunas zonas que alberguen nuevas actividades

Es importante señalar que este proceso de mejoras, debe llevarse de la mano con actividades comunitarias que permitan un nuevo espacio para colaborar entre el área de intervención, las autoridades locales y usuarios interesados. El acompañamiento por medio de actividades será clave para la apropiación del espacio por parte de sus usuarios, así como permitirá reforzar lazos y compromiso por el cuidado del mismo En reiteradas ocasiones, durante los talleres, se hizo mención de una nueva programación cultural y social que pueda albergar el parque Harry Strunz, por lo que este proyecto de mejoras permitirá generar nuevas zonas de encuentro.

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ESTRATEGIAS COMPLEMENTARIAS Y RECOMENDACIONES

● Se necesita de manera imprescindible un estudio a detalle de los suelos, así como el levantamiento topográfico e hidrológico del sitio que permita el diseño de la estrategia de manejo de aguas a través de procesos de infiltración y bioretención

● Los materiales que se integren a la propuesta deberán cumplir con las cualidades técnicas, de capacidad de carga e intensidad de uso, así como parámetros de sostenibilidad.

● Se aconseja que al momento de realizar licitación para el proyecto de mejoras, se considere un seguimiento de procesos participativos con la comunidad, lo que permite que puedan involucrarse en el proceso de seguimiento y sensibilizarse hacia el mantenimiento del mismo.

● Una nueva agenda de actividades culturales será una herramienta de seguimiento, que permitirá una mejor apropiación del espacio por parte de los usuarios.

● Se sugiere tomar en cuenta al equipo de estudiantes que participó en este proceso para el desarrollo del diseño conceptual en futuras actividades

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CONCLUSIONES

Algunas limitaciones encontradas:

• Este proyecto representa la primera puesta en marcha de un proceso participativo, orientado explícitamente a una intervención de un espacio público Esta metodología puede ser utilizada en otros ámbitos, así como adaptarse al contexto a intervenir

• Mediante este proceso se reforzaron vínculos y aprendizajes entre los participantes y el equipo de trabajo.

• Este proyecto forma un precedente para la gestión de proyectos de alcance comunitario, formando una sinergia entre la academia, el gobierno local, la comunidad, agrupaciones sin fines de lucro y profesionales multidisciplinarios.

• Será necesario un reconocimiento previo de actores/funciones, así como fortalecer la colaboración con redes de profesionales complementarias.

• Se espera que este documento sea tomado en cuenta para futuras intervenciones en espacios públicos, pues refleja un compendio de las opiniones y aspiraciones de la población que decidió involucrarse en este proceso.

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