http://fundedprograms.mpls.k12.mn.us/
abc’s of N C L B An update on No Child Left Behind and Adequate Yearly Progress
MPS explains the importance of test scores and school ratings What is NCLB? NCLB stands for No Child Left Behind, a federal law with the goal that all schools and students will reach 100% proficiency based on tests in reading, math and science by 2014.
Needs Improvement. Each stage has actions that the school must take to improve and options available to its families.
Who takes these tests? All students in grades 3-8 and 11 in math; grades 3-8 and 10 in reading; and grades 5, 8 and first-year high school biology students in science.
Please visit:
What do the tests show? The tests show the strengths and challenges of schools and students. The Minnesota Comprehensive Assessments (MCA) compare your child’s performance to that of Minnesota students in the same grade. How can I see my child’s school’s progress? NCLB measures Adequate Yearly Progress (AYP) of schools in a variety of areas. If the overall progress of a school does not meet the standard, the school is said to be in a stage of
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The state’s school report cards are also online.
Schools that may be available for choice are listed on the enclosed chart. If MPS does not have a school that made AYP in your child’s grade, there are no transfer options available.
http://education.state.mn.us/ReportCard2005/ index.do
Please call Student Placement Services at 612.668.1840 for more information.
My child’s school is in Stage 1 or higher. What are my choices? You may transfer your child to another school that made AYP, with the possibility of free transportation. The deadline to submit a transfer request is October 26. If the request is approved, students will start at their transfer school on November 7. You will be offered a school making AYP based on:
What about tutoring services? Your child may be eligible for free academic support through the extended day program at school. Please contact your school for more information.
• Student and family need • Your home and its proximity to your school choice option
If your school is in AYP Stage 2 or higher and your family qualifies for free or reduced price meals, your child may receive additional free tutoring (Supplemental Education Services). If you qualify, you will receive more information about tutors in October. What else do I need to know about my child’s teachers? Federal law allows you to ask your school principal for information about your child’s teachers, including: • If the Minnesota Department of Education (MDE) has licensed or qualified the teacher for the grades and subjects taught. • If MDE has decided that the teacher can teach without being licensed or qualified under state regulations because of special circumstances. • The teacher’s college major, if the teacher has advanced degrees and the subject of the degrees. • If teachers’ aides or similar paraprofessionals provide services to your child and the qualifications of these staff members.
English continued on page 2.
Hmoob txuas ntxiv mus rau sab 5.
Soomaali socda bogga 9.
Español continúa en la página13.
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What to make every school a great school.
is doing
What do the Needs Improvement Stages mean? The chart below explains the actions taken and parent options related to each stage. A school must make AYP 2 years in a row to return to “passing” status.
Needs Improvement Stages:
Action Taken / Parent Option None NCLB “Watch List” Parents notified of school’s AYP status School has improvement plan Parents may choose a school that made AYP Qualifying families may register for free tutoring District takes corrective action District develops a plan for restructuring the school District implements restructuring plan
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School made AYP 2 or more years in a row
School did not make AYP in one area for 1 year.
School did not make AYP in one area for 2 years.
School did not make AYP in one area for 3 years.
School did not make AYP in one area for 4 years.
School did not make AYP in one area for 5 years.
School did not make AYP in one area for 6 years.
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By working together, we can ensure that all students reach high standards.
Get involved at your child’s school. • Check out your child’s school calendar and attend school events. • Schools need partnerships to succeed. Families, civic leaders, local business owners, concerned citizens – all play a crucial role in supporting public education. Ask your school how you can volunteer. • Join the Parent Teacher Organization or Site Leadership Council at your child’s school. Ask your school how.
Support your child’s education. • Help your child get ready in the morning so he or she arrives at school on time and ready to learn. • Ask your child what he or she learns in school each day. • Set aside time each night to help your child with his or her homework. • Attend your child’s school conferences and discuss his or her progress with teachers. Get involved with the district. • Access information regarding your student’s • Subscribe to MPS electronic newsletters or follow classroom work on the Parent Portal. Visit the MPS on Facebook and Twitter. MPS website and click on“Parents.” Visit: www.mpls.k12.mn.us • Attend an area council meeting to provide input, make recommendations and advocate for school issues.
Staffing decisions are critical to create stability for schools, retain the best teachers and ensure schools can build and maintain strong instructional teams. Principals must spend more time observing teachers in the classroom and become instructional leaders themselves. The MPS Principals’ Academy trains motivated individuals to create a school culture where trust is high and everyone is invested in success.
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Improving teacher professional development, with extra emphasis on literacy, math and science. Because literacy is the cornerstone of learning, MPS is creating a school district of readers. We are offering more hands-on, 21st century math and science experiences that allow students to see the real-world application of what they are learning.
Increasing accountability for student achievement. Under NCLB, accountability is measured by attendance, graduation rates and MCA tests. These measurements are mandated by the federal government, but we believe there are other indicators of success for our students and we are working to develop methods for better measuring the growth of the whole child. MPS takes accountability a step further by using evaluation tools that focus on clear outcomes and desired results for every employee.
What you can do to help your child succeed in school.
MPS is working hard to make every school a great school. You can help to reach the high standards we have set for our schools and our students.
Grades K - 5
2011 No Child Left Behind news from the Minneapolis Public Schools
What they need: Your child needs to apply what he or she is learning in school at home. What you can do: Read 30 minutes every day with your child. Turn daily activities into learning opportunities. Invite your child to read a recipe, measure laundry detergent or count change at the store.
Grades 6 - 8
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What families can do to help MPS improve.
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Changing staffing policies and Creating a culture of high expectations for every student. procedures to put students first. Students respond to the expectations we set for them. To create a culture of “no excuses,” MPS is developing effective performance tools for measuring success. We are also expanding secondary students’ access to rigorous courses and implementing findings from a comprehensive curriculum audit.
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What they need: Young children love and need to be heard. What you can do: Talk to them - and listen to what they have to say! Encourage playful language through storytelling.
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What they need: You may feel like your child needs space and doesn’t want to communicate. What you can do: Don’t buy it! Engage your child in daily conversations about the progress and quality of his or her academic work. What they need: Adolescents often have difficulty prioritizing and need to learn how to become responsible young adults. What you can do: Help your child manage work. Use a notebook, schedule, calendar or daily planner. It’s a good habit your child will have for life.
Grades 9 - 12
What they need: High school students need to manage their busy schedules and feel a sense of accomplishment. What you can do: Monitor your child’s stress level. You may have to insist he or she rests or cuts something out of his or her schedule. Celebrate your child’s successes, which may include doing well on a test or feeling good about the day. What they need: High school students know that they will be adults soon, but they still need you to be a caring parent. What you can do: Get to know your child’s principal and teachers. Find out what programs and activities are available for your child at school. Parent involvement supports success in school. 2011 No Child Left Behind news from the Minneapolis Public Schools
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Parent involvement is as easy as 1-2-3 at
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Make sure that your child arrives at school on time and ready to learn each day. Keep this useful calendar on hand throughout the school year! October 2011 S
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Keep in touch with your child’s school and MPS. Attend celebrations or volunteer at your child’s school to participate in your child’s education. Attend meetings or connect with Minneapolis Public Schools staff to ask important questions and learn how to support your child’s academic achievement.
• Visit our website: www.mpls.k12.mn.us • “Like” Minneapolis Public Schools on Facebook • “Follow” Minneapolis Public Schools on Twitter
Published by the MPS Office of Communications October 2011 | 612.668.0230 | www.mpls.k12.mn.us
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• Tune in to Minneapolis Cable Channel 15 • Tune in to our student-run radio station, KBEM Jazz 88.5 FM
Student Attendance Days No School Days (Holidays, Teacher Work Days) June 5 is the last day of school. Calendar subject to change due to inclement weather.
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Plan to attend parentteacher conferences on October 19.
Parent-teacher conferences are an excellent opportunity to connect with your child’s teacher to learn how you can support what your child is learning in the classroom at home. • Ask your child’s teacher questions and learn about the grade level expectations of your child. • Identify your child’s strengths and challenges, so that you can encourage his or her accomplishments and support his or her needs.
2011 No Child Left Behind news from the Minneapolis Public Schools
abc’s of N C L B Kev qhia ntxiv txog rau qhov No Child Left Behind thiab qhov kev kawm mus tau zoo licas rau ib xyoo twg (AYP)
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MPS qhia txog qhov tseem ceeb ntawm cov qhab nias ntawm cov kev xeem thiab seb lub tsev kawm ntawv nyob rau qhov twg NCLB yog dab tsi? NCLB yog tus niam ntawv rau qhov ‘No Child Left Behind,’ tsoom fwv ib txoj cai uas muaj lub hom phiaj tias txhua lub tsev kawm ntawv thiab txhua tus menyuam kawm ntawv yuav tsum kawm kom tau 100% uas yog soj ntsuam los ntawm kev xeem rau kev nyeem ntawv, lej thiab science rau xyoo 2014. Leej twg xeem tej kev xeem no? Txhua tus menyuam kawm ntawv uas kawm qib 3-8 thiab qib 11 rau cov lej; qib 3-8 thiab qib 10 rau kev nyeem ntawv; thiab qib 5-8 thiab cov kawm thawj xyoos rau biology uas nyob rau kev kawm theem siab xeem tus science. Cov kev xeem no qhia tau dab tsi? Cov kev xeem qhia tau hais tias seb qhov twg tsev kawm ntawv thiab menyuam kawm ntawv ua tau zoo thiab qhov twg cov tsev kawm ntawv thiab menyuam kawm ntawv tseem yuav tau kho ntxiv. Tus xeem Minnesota Comprehensive Assessments (MCA) muab koj tus menyuam kawm ntawv piv nrog lwm tus menyuam kawm ntawv uas nyob rau hauv xeev Minnesota no uas yog kawm tib qib ib yam li nws. Yuav ua licas kuv thiaj paub hais tias kuv tus menyuam lub tsev kawm ntawv ua tau zoo licas? Kuv tus menyuam lub tsev kawm ntawv nyob rau theem 1 los yog siab tshaj ntawd, kuv yuav muaj
peev xwm ua tau licas. Lub xeev cov qhab nias rau cov tsev kawm ntawv kuj muaj nyob online thiab. Thov mus siab rau ntawm: http://education.state.mn.us/ReportCard2005/ index.do Kuv tus menyuam lub tsev kawm ntawv nyob rau theem 1 los yog siab tshaj ntawd, Kuv yuav muaj peev xwm ua tau licas? Koj yuav hloov koj tus menyuam mus lwm lub tsev kawm ntawv uas ncav tau nws qhov AYP los tau, thiab tej zaum kuj tseem yuav muaj npav thauj dawb mus rau lub tsev kawm ntawv ntawd thiab. Hnub kawm ntawm qhov yuav xa daim ntawv xav hloov tsev kawm ntawv yog thaum lub 10 hli tim 26. Yog hais tias qhov yuav xav hloov tsev kawm ntawv tau kev tso cai rau hloov, cov menyuam kawm ntawv yuav mus pib kawm nyob rau hauv lub tsev kawm ntawv tshiab thaum lub 11 hlis tim 7. Yuav muab lub tsev kawm ntawv uas ua tau qhov AYP rau koj raws li: • Menyuam kawm ntawv thiab tsev neeg xav tau; thiab • Koj lub tsev thiab qhov nws ze rau ntawm cov tsev kawm ntawv uas koj yuav xaiv tau Yog hais tias MPS tsis muaj cov tsev kawm ntawv theem qis, theem nrab thiab theem siab uas ua tau qhov AYP ces yuav tsis muaj qhov uas yuav hloov tau tsev kawm ntawv.
2 0 1 1 Thov hu rau ntawm Student Placement Services ntawm tus xov tooj 612.668.1840 rau kev qhia ntxiv. Ua li puas muaj kev pab qhia ntawv (tutor) thiab? Tej zaum koj tus menyuam kuj yuav tau kev pab qhia ntawv dawb uas yog los ntawm qhov extended day program uas nyob rau pem tsev kawm ntawv. Yog xav paub ntau ntxiv thov hu rau ntawm koj lub tsev kawm ntawv. Yog hais tias koj lub tsev kawm ntawv nyob rau hauv AYP theem 2 los yog siab tshaj ntawd thiab koj tsev neeg tau zaub mov dawb los yog luv nqi pem tsev kawm ntawv noj, tej zaum koj tus menyuam kuj yuav tau kev pab qhia ntawv ntxiv (Supplemental Education Services). Yog hais tias koj nyob rau qhov tsum kev pab, koj yuav tau kev qhia ntxiv txog qhov kev pab qhia ntawv ntxiv thaum lub 10 hli. Puas muaj dab tsi ntxiv thiab uas kuv yuav tsum paub txog kuv tus menyuam cov nais khus? Tsoom fwv txoj cai cia koj nug koj lub tsev kawm ntawv tus thaj khus txog koj tus menyuam cov nais khus, xws li: • Seb Minnesota Department of Education (MDE) puas muaj licensed los yog cia tus nais khus ntawd los qhia qib nws qhia yam kev kawm uas nws qhia ntawd. • Seb MDE puas tau txiav txim hais tias tus nais khus puas muaj peev xwm qhia tau ntawv uas tsis tas yuav tau daim license los yog qhia tau ntawv nyob rau hauv lub xeev txoj cai vim yog nyob rau ib txoj kev tshwj xeeb. • Yam tus nais khus kawm nyob rau kev kawm qib siab, yog hais tias tus nais khus kawm dhau kev kawm qib siab 4 xyoos, yam nws kawm thiab tau daim degree twg. • Yog hais tias yog ib tus neeg pab rau nais khus los lwm tus neeg pab rau koj tus me nyuam no nws qhov kev txawj (qualification) ho yog licas.
Xov xwm txog No Child Left Behind los ntawm tsev kawm ntawv nroog Minneapolis los
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yuav ua licas kom tas nrho cov tsev kawm
ntawv thiab li zoo zuj zus tuaj mus.
Theem uas hais tias yuav tsum kho ntxiv (Need Improvement) no txhais tau licas?
Daim chart hauv qab no yuav qhia txog tej kev uas ua thiab tej kev muaj rau niam txiv nyob rau ntawm ib theem twg. Lub tsev kawm ntawv yuav tsum ncav tau AYP 2 xyoos sib txuas zus kom thiaj nkag tau rov los rau qhov hais “dhau.”(“passing”) Theem Ua Yuav Tsum Kho Ntxiv:
Ua Licas Lawm / Muaj Kev Licas Rau Niam Txiv Tsis ua dab tsi li NCLB “Cov uas yuav tsum saib xyuas” Qhia rau niam txiv hais txog seb lub tsev kawm ntawv qhov AYP ntawd nyob licas Tsev kawm ntawv muaj qhov uas hais tias yuav tsum kho licas Niam txiv yuav muaj peev xwm xaiv tau lwm lub tsev kawm ntawv uas ncav tau nws qhov AYP Cov tsev neeg uas nyob rau qhov tau kev pab yuav rau npe tau los rau qhov pab qhia ntawv dawb Tsev kawm ntawv hauv paus loj los ua txoj kev kho Tsev kawm ntawv hauv paus loj npaj qhov yuav los pib dua tshiab rau lub tsev kawm ntawv no Tsev kawm ntawv hauv paus loj ua raws li nws qhov kev npaj
DHAU Tsev kawm ntawv uas ncav nws qhov AYP 2 xyoos sib txuas zus
THEEM 0 Tsev kawm ntawv uas tsis ncav nws qhov AYP rau 1 yam kev kawm rau 1 xyoos.
THEEM 1 Tsev kawm ntawv uas tsis ncav nws qhov AYP rau 1 yam kev kawm rau 2 xyoos.
THEEM 2 Tsev kawm ntawv uas tsis ncav nws qhov AYP rau 1 yam kev kawm rau 3 xyoos.
THEEM 3 Tsev kawm ntawv uas tsis ncav nws qhov AYP rau 1 yam kev kawm rau 4 xyoos
THEEM 4 Tsev kawm ntawv uas tsis ncav nws qhov AYP rau 1 yam kev kawm rau 5 xyoos.
THEEM 5 Tsev kawm ntawv uas tsis ncav nws qhov AYP rau 1 yam kev kawm rau 6 xyoos.
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Hloov tej kev cai uas yuav siv los rau cov neeg ua hauj lwm kom muab cov menyuam tso tuaj pem hauv ntej.
Cov menyuam kawm ntawv ua raw li qhov peb xav kom lawv ua tau. Yog yuav tsim kom muaj qhov teej tug (culture) hais tias “tsis muaj kev zam txim (“no excuses”), MPS tsim muaj txoj kev soj ntsuam zoo los ntsuam xyuas kev ua tau. Peb kuj nthuav dav ntxiv tej kev kawm cov nyom rau cov menyuam kawm nyob rau kev kawm theem nrab thiab siab ntxiv lawm thiab siv qhov kev soj ntsuam los saib xyuas tej kev kawm.
Xaiv cov neeg ua hauj lwm yog ib qho tseem ceeb uas yog yuav ua kom muaj kev ruaj khov, tuav kom tau tseg cov nais khus uas zoo thiab kom tsev kawm ntawv thiaj tsim tau thiab tuav tseg ib plawg neeg qhia ntawv zoo. Cov thaj khus yuav tsum siv sij hawm los mus nyob rau hauv chav qhia ntawv es saib cov nais khus txoj kev qhia ntawv thiab los ua tus coj ntawm kev qhia ntawv lawv tus kheej. Qhov MPS Principal’s Academy yuav qhia cov neeg uas muaj lub siab sib zog kom los tsim tau lub tsev kawm ntawv uas muaj kev sib ntseeg siab thiab sawv daws tsom kwm rau qhov kev ua tau zoo.
Muaj kev rov mus kawm zoo rau cov nais khus, uas yog tsom kwm mus rau kev nyeem ntawv, lej thiab science. Vim kev nyeem ntawv yog ib qho tseem ceeb nyob rau hauv txoj kev kawm, MPS yuav ua kom tau ib pawg tsev kawm ntawv uas nyeem ntawv. Peb muaj ntau txoj kev kawm uas yog nqis tes kiag los ua, tiam 21 kev kawm lej thiab science uas yog cov menyuam kawm ntawv pom hais tias yuav siv tej lawv kawm ntawd rau lub neej licas.
Ua kom muaj neeg lav paub txog menyuam kawm ntawv txoj kev kawm tau. Nyob rau hauv NCLB, kev lav paub yog soj ntsuam los ntawm kev tuaj mus kawm ntawv thiab seb pes tsawg leej kawm tiav kev kawm theem siab thiab cov qhab nias ntawm tus xeem MCA. MPS muab qhov kev lav paub no hla ib kauj ruam tom ntej uas yog siv tej kev soj ntsuam los tsom kwm rau qhov paub tseeb hais tias yuav tsum ua tau zoo licas thiab txhua tus neeg ua hauj lwm yuav tusm ua kom tau zoo.
Koj yuav muaj peev xwm ua licas los pab kom koj tus menyuam kom kawm tau ntawv zoo nyob rau hauv tsev kawm ntawv.
MPS yeej sib zog kawg ua kom txhua lub tsev kawm yog ib lub tsev kawm ntawv zoo thiab nej yuav muaj peev xwm pab tau. Qhov tseem ceeb tiag peb yuav tsum tau kev pab los ntawm nej kom thiaj ncav tau qhov kom muaj ib txoj kev kawm zoo uas peb tau tsim los rau peb cov tsev kawm ntawv thiab cov menyuam kawm ntawv.
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Nrog tsaus tes nyob rau hauv koj tus menyuam lub tsev kawm ntawv. • Saib koj tus menyuam lub tsev kawm ntawv daim calendar thiab mus koom nrog rau tej kev ua ub no nyob rau pem tsev Txhawb nqa koj tus menyuam txoj kev kawm. kawm ntawv. • Pab npaj koj tus menyuam kom tau mus kawm ntawv • Tsev kawm ntawv xav tau khub thiaj li yuav mus tau zoo. txhua tagkis kom nws mus ncav sij hawm rau pem tsev Tsev neeg, cov coj ntawm pej xeem, cov tswv cuaj ntawm kawm ntawv thiab npaj txaus los kawm ntawv. kev lag luam, cov pej xeem uas muaj kev txhawj xeeb – • Nug koj tus menyuam txhua hnub seb nws kawm tau los txhua leej yeej tseem ceeb heev nyob rau ntawm txoj kev yog kawm txog dab tsi. txhawb nqa tsev kawm ntawv. Nug koj lub tsev kawm • Tshwj ib lub sij hawm txhua hmo los pab koj tus menyuam ntawv seb koj yuav mus pab tau licas. ua nws tej ntaub ntawv uas coj los ua nram tsev. • Koom nrog rau pawg Parent Teacher Organization (PTO) • Mus koom rau koj tus menyuam lub tsev kawm ntawv los yog Site Leadership Council nyob rau ntawm koj tus qhov conference thiab nrog nws cov nais khus tham txog menyuam lub tsev kawm ntawv. Nug koj lub tsev kawm nws tej kev kawm seb mus licas lawm. ntawv kom tau kev qhia ntxiv. • Mus saib koj tus menyuam tej kev qhia hais txog tej ntaub ntawv uas nws kawm nyob rau hauv chav kawm uas yog Nrog tsaus tes rau hauv tsev kawm ntawv nroog siv qhov Parent Portal. Mus saib nyob rau hauv tsev Minneapolis. kawm ntawv nroog Minneapolis qhov website es tshum • Subscribe rau qhov MPS electronic newsletter, los yog saib qhov “Parents.” MPS ntawm nws qhov Facebook thiab Twitter. Mus saib rau ntawm: www.mpls.k12.mn.us • Mus koom nrog rau cov kev sib tham ntawm tej thaj chaw es qhia nej lub tswv yim, qhia tej xav kom ua thiab hais kom txhawb nqa lub tsev kawm ntawv. Thaum sib koom sib pab lawm, peb yuav txhawb tau txhua tus menyuam kawm ntawv kom mus ncav qhov kev kawm uas yuav tsum kawm kom tau ntawd siab heev.
Xov xwm txog No Child Left Behind los ntawm tsev kawm ntawv nroog Minneapolis los
Lawv xav tau dab tsi: Cov menyuam me xav kom lwm tus hnov thiab paub lawv hais. Koj yuav muaj peev xwm ua licas: Nrog lawv tham - thiab mloog seb lawv yuav muaj dab tsi hais! Txhawb kom siv cov lus zoo uas yog cov lus piav dab neeg. Lawv xav tau dab tsi: Koj tus menyuam yuav tsum siv tej nws kawm tau tom tsev kawm ntawv rau hauv tsev. Koj yuav muaj peev xwm ua licas: Nyeem ntawv nrog koj tus menyuam li 30 feeb nyob rau ib hnub twg. Muab lub sij hawm los qhia nws ua lej. Muab tej uas niaj hnub ua ntawd tig los ua ib txoj kev kawm.
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Tsev Neeg Yuav Pab Tau Licas Kom MPS Thiaj Zoo Ntxiv Mus.
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Tsim kom muaj qhov hais tias kev kawm tau yuav muab tso qhov siab rau txhua tus menyuam kawm ntawv.
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Lawv xav tau dab tsi: Tej zaum koj yuav xav tau hais tias koj tus menyuam xav tau kev ib nyuag nrug zog ntawm koj thiab tsis xav nrog lawv sib tham. Koj yuav muaj peev xwm ua licas: Tsis txhob ua li! Nrog koj tus menyuam tham txhua hnub hais txog nws tej kev kawm tau thiab nws tej ntaub ntawv uas nws kawm. Lawv xav tau dab tsi: Cov menyuam hluas tej zaum lawv tseem tsis tau paub saib xyuas hais tias qhov twg yog tseem ceeb tshaj thiab yuav tsum tau kev qhia kom lawv thiaj ua tau ib tus neeg laus uas paub tab. Koj yuav muaj peev xwm ua licas: Pab koj tus menyuam tswj nws tej ntaub ntawv. Siv ib phau ntawv sau, kev qhia tej yuav ua rau lub sij hawm twg, calendar los yog phau daily planner. Nws yuav yog ib txoj kev zoo uas nws yuav muaj nyob rau hauv nws lub neej.
Qib 9 - 12
Lawv xav tau dab tsi: Cov menyuam kawm nyob rau kev kawm theem siab yuav tsum tswj lawv cov sij hawm kom zoo thiaj li muaj qhov paub tau hais tias lawv tiav tej yam. Koj yuav muaj peev xwm ua licas: Saib xyuas seb koj tus menyuam muaj kev ntxhov siab licas. Tej zaum koj kuj yuav tau kom nws so mentsi los yog tso tej yam tseg es tsis txhob ua. Ua kev zoo siab rau tej nws ua tau, tsis hais txawm yog nws xeem tau qhab nias zoo los yog hnub ntawd nws muaj ib hnub zoo xwb. Lawv xav tau dab tsi: Cov menyuam kawm nyob rau kev kawm theem siab paub tau hais tias tsis ntev xwb lawv twb tig los ua ib tug neeg laus lawm, tab sis lawv tseem xav tau kev saib xyuas los ntawm niam thiab txiv. Koj yuav muaj peev xwm ua licas: Saib xyuas kom koj paub hais tias muaj tej kev kawm dab tsi nyob rau pem tsev kawm ntawv rau koj tus menyuam. Yuav ua kom koj paub tus thaj khus thiab cov nais khus. Nrog tsaus tes thiab txhawb nqa kom koj tus menyuam kawm tau ntawv zoo.
Xov xwm txog No Child Left Behind los ntawm tsev kawm ntawv nroog Minneapolis los
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Niam txiv nrog tsau tes nws yooj yim npaum nkaus li 1-2-3 nyob rau ntawm
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Saib xyuas kom zoo kom koj tus menyuam tuaj ncav sij hawm rau pem tsev kawm ntawv thiab npaj tau los kawm ntawv. Khaws daim ntawv qhia caij nyoog muaj nqi no nyob ze koj rau thaum lub caij kawm ntawv rau kev kawm hauv lub xyoo! 10 hli 2011 S
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Nrog koj tus menyuam lub tsev kawm ntawv thiab MPS sib tham tsis so. Mus koom rau tej kev ua kev zoo siab los yog mus pab nyob rau hauv koj tus menyuam lub tsev kawm ntawv los koom rau koj tus menyuam txoj kev kawm. Mus koom rau tej kev sib tham los yog nrog tsev kawm ntawv nroog Minneapolis cov neeg ua hauj lwm sib tham thiab nug tej lus nug tseem ceeb uas koj muaj thiab kawm kom paub txhawb nqa koj tus menyuam txoj kev kawm tau ntawv.
• Mus saib peb qhov website: www.mpls.k12.mn.us • Koom nrog rau tsev kawm ntawv nroog Minneapolis hauv qhov Facebook/Twitter
Tsim los ntawm MPS Communications Office. 10 hli 2011 • 612.668.0230 • www.mpls.k12.mn.us
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• Mus saib nyob rau nroog Minneapolis qhov Cable tshooj 15 • Tig mus mloog qhov xov tooj cua uas tso los ntawm peb cov menyuam ntawv , KBEM Jazz 88.5 FM
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Kev qhia txog ntawm daim ntawv qhia caij nyoog: Cov hnub uas menyuam kawm ntawv Tsis muaj kawm ntawv (Hnub caiv(Holidays), Nais Khus Hnub ua Hauj Lwm)
6 hli tim 5 yog hnub kawg ntawm kev kawm Daim ntawv qhia caij nyoog tej zuam kuj yuav hloov yog muaj haub cua tsis zoo.
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Npaj tuaj mus koom rau qhov Niam Txiv Nais Khus Sib Tham thaum lub 10 hli tim 19.
Niam Txiv Nais Khus Sib Tham yog ib txoj kev zoo uas yuav nrog koj tus menyuam tus nais khus sib tham kom paub tej uas koj yuav ua tau los txhawb nqa koj tus menyuam txoj kev kawm nyob rau hauv chav kawm thiab nram tsev. • Nug koj tus menyuam tus nais khus thiab kawm kom paub tej kev yuav tsum kawm kom tau nyob rau hauv koj tus menyuam qib kawm. • Qhia txog koj tus menyuam tej kev txawj zoo thiab tej yuav tsum tau kev pab ntxiv, kom koj thiaj li txhawb tau nws txoj kev kawm tau thiab txhawb nws tej kev xav tau pab.
Xov xwm txog No Child Left Behind los ntawm tsev kawm ntawv nroog Minneapolis los
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abc’s of N C L B Cusboonaysiin Ilmana Lama Reebi Karo iyo Horumar Sanadle Munaasiba
MPS ayaa sharraxa muhiimmada dhibcaha imtixaannada iyo darajaynta Dugsiyada Maxay tahay NCLB? Waxay u taagan tahay ‘No Child Left Behind,’ waa sharci ay dajisay dowlada dhexe, sharcigan ayaa ah hadafka laga leeyahay in ardaydoo idil ay kartidooda aqooneed gaadho 100% marka la fiirayo imtixaanka akhriska, xisaabta, iyo sayniska sanadka 2014.
uu u baahan yahay in uu sameeyo horkac.” Waji walba waxa uu leeyahay talaabooyin ay tahay in dugsigu qaado si uu u samayo horkac, iyo in uu siiyo waalidiinta fursadaha u furan.
Yaa qaata imtixanadan? Xisaabta waxaa qaadanaya fasalada 3-8 iyo 11; akhriska waxaa qaadanaya fasalada 3-8 iyo 10; iyo sayniska oo ay qaadanayaan fasalada 5-8 iyo ardayda dhiganaysa dugsiga sare sanadka kowaad bayoolaji ayey ku qaadanayan saynis.
http://education.state.mn.us/ReportCard2005/index.do
Maxay ku tusinyaa imtaxanadaas? Imtixanadaas waxay ku tusaniyaan meelaha ardayda iyo iskuuladu ay aadka ugu fiican yihiin iyo meelaha ku adag. Imtixaanka Guud ee Minnesota waxay isbarbar dhigaysaa natiijada imtixaanka cunugaaga iyo natiijada ardayda la fasalka ah ee Minnesota. Sidee ku ogaan karaa sida uu yahay dugsiga cunugaygu dhigto? Sharciga loo yaqaaan ‘NCLB’ waxa uu cabiraa Hormar Sanadeed Ku Haboon dugsiyada ayadoo laga eegayo meelo kala duwan. Hadii uusan dugsigu gaadhin hormarkii laga rabay, dugsiga waxaa loo sheegayaa in uu ku jiro wajiga ah “Dugsigu in
Kaadhka waribixinta dugsiyada Gobolka Minnnesota waxaad sidoo kale ka helaysaa barta internetka. Fadlan booqo: Cunugayga dugsigiisu waxa uu ku jiraa Wajiga Kowaad ama ka sareeya. Maxay tahay doorashooyinka aan leeyahay? Waxaa laga yaabaa in aad u badashid cunugaaga dugsigi kale oo sameeyay Hormar Sanadeedkii Ku Haboonaa, oo ay suuratagal tahay in aad hesho gadiid lacag la’aan ah. Waqtiga ugu dambeeya ee la gudbin karto codsiga beddelashada waa Oktoobar 26. Haddii codsiga la oggolaado, ardayda ayaa bedelka dugsigoodu u bilaabanayaa Nofeember 7. Waxaa lagu siin doonaa dugsi sameeyey Horumar sannadle Munaasib ah kuna salaysan: • Baahida ardayga iyo qoyska iyo • Gurigaaga iyo inta uu u jiro dugsiga aad doo ratay Haddii dugsiyada Dadweynaha
2 0 1 1 Miniyaabolis ayan qabin dugsi hoose/dugsi sare sameeyey horumar sannadle munaasib ah, ma jiri doono ikhyaar doorasho diyaar kuu ahi.Fadlan wac Xarunta Adeega Diiwangalinta Ardayda 612.668.1840 si aad u hesho warbixin dheeraad ah. Waa sidee adeega caawinta casharada? Waxaa suuragal ah in uu cunugaagu u qalmo saacado dheeraad ah oo caawin waxbarasho dheeraad ah kaas oo laga bixiyo iskuulka maalintii. Fadlan la xidhiidh dugsigaaga si aad u hesho warbixin dheeraad ah. Haddii dugsigu ku jiro heerka 2 ama ka sarreeya ee Horumar Sanadle Munaasiba (AYP), qoyskaaguna u qalmo cuntada lacag la’aanta ah ama sicirkeeda la jabiyey, cunugaaga ayaa u qalma inuu helo Adeegyada Waxbarashada Dheeraadkaa (Supplemental Education Services). Haddii aad u qalanto, waxaad helaysaa Oktoobar macluumaad dheeraada ee ababinta. Maxaa kale oo ay tahay in aan ka o’gaado macalinka cunugayga? Sharciga dowlada dhexe ayaa kuu ogolaanaya in aad maamulaha dugsigaaga waydiiso warbixin ku saabsan macalimiinta cunugaaga, oo ay ka mid yihiin: • In wasaarada waxabarashada gobolka Minnnesota ay siisay shatiga macalinimada fasalada iyo maadooyinka uu barayo. • In Wasaarada Waxbarashada Gobolka Minnesota ay go’aamisay in macalinkani wax- bari karo shati la’aan ama uu u qalmo in uu wax dhigo shati la’aan si waafaqsan sharciyada gobo lka sababtaso duruufo gaar ah awgeed. • Macalimiinta dhigaya maadooyinka waaweyn ee kuuliyadaha, ma haystaan shahaadooyin sare oo jaamacadeed iyo maadada shahaadooyinkaas. • In macalinku leeyahay kaalkaliyaal, ama wax la mid ah kalkaaliyaal macalin oo siiya cunugaaga adeegyo iyo aqoontooda.
Wararka Ilama Lama Reebi Karo ee Dugsiyada Dadweynaha Miniyaabolis
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Waxay Dugsiyada Dadweynaha
Abuurid dhaqan leh rajo aad u sareeysa oo laga filaayo arday kasta.
qabanayaan si dugsi kasta u sameeyo horkac.
Maxay tahay macnaha in uu dugsigu ugu jiro wajiga ah in uu u baahan yahay horkac?
Shaxanka hoose ayaa sharaxaya talaabooyinka la qaaday iyo fursadaha waalidka ee la xidhiidha waji walba. Dugsi waa in uu sameeyaa Hormarka Sanadeed Ku Haboon 2 sano oo is ku xiga si uu ugu soo noqdo xaalada “Baasitaan.” Wajiyada Horkac Loo Baahaan Yahay.
Talaabooyinka La qaaday / Fursada Waalidka Baasitaan
GUDUB Dusigu Waxa uu Sameeyay Hormar Sanadeed ku haboon hal dhinac laba sano ama wax ka badan oo isku xiga.
Waxbana Liiska la fiirsanayo ee cu No Child Left Behind Waalidka waxaa la ogaysiiyay xaalada hormar sanadeedka dugsiga Dugsigu waxa uu wadaa qorshe horikac Waalidka waxaa laga yaabaa in ay doortaan dugsi sameeyay horimar sandeedkii Qoysku waxa uu u qalmaa casharada oo laga caawiyo Degmadu waxay qaadaysaa talaabooyin sixid ah. Degmada ayaa hormarisa qorshe dib loogu qaabeeyo dugsiga Degmadu waxay qorshaysay qorshihii dib u dhiska
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Dugsigu ma Dugsigu ma uusan sameen uusan samaynin Hormar Sanadeed Hormar ku Haboon hal Sanadeed ku dhinac mudo haboon hal 1 sano ah. dhinac mudo 2 sano ah.
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Dugsigu ma uusan samaynin Hormar Sanadeed hal dhinac mudo 3 sano ah.
Dugsigu ma uusan samaynin Hormar Sanadeed hal dhinac mudo 4 sano ah.
Dugsigu ma uusan samaynin Hormar Sanadeed hal dhinac mudo 5 sano ah.
Dugsigu ma uusan samaynin Hormar Sanadeed Ku Haboon hal dhinac ah mudo 6 sano ah.
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Sidee qoysasku Uga qayb qaadan karaan soo Hagaagidda Dugsiyada Dadweynaha Miniyaabolis. La xiriir Cunugaaga Dugsigiisa. • Baar jadwalka cunugaaga dugsigiisa, kana soo qayb gal dhacdooyinka shirarka. Ka qayb qaado cunugaaga tacliintiisa. • Dugsiyada ayaa u baahan la wadaageyaal si ay u • Ku caawi cunugaagu diyaar garowga subaxii, una guulaystaan. Qoysaska, hoggaamiyeyaasha dugsiga u yimaado asagoo diyaarsan waqtiga la bulshada, Meheradaha, muwadiniinta dadaalaysa- rabo. dhammaantood ayaa door adag ka qaato taag• Ask your child what he or she learns in school eerada tacluunta guud. Weydii dugsigaaga sidii aad each day. tabarruc u samayn lahayd. • Maalinkastana waydii cunugaaga wuxuu/waxay ka • Ku biir Ururka waalidka iyo macallinka ama aad uga barto/barato dugsiga maalin kasta. mid noqon lahayd golaha Hoggaaminta Goobta. • Habeen kasta waqti u qabo aad kala shaqayso Wixii macluumaad dheeraad ah weydii dugsigaaga. shaqo guriga. • Ka soo qaybgal shirarka dugsiyada, macallimiintana Ku lug lahoow degmada. kala hadal horumarkooda. Raadi macluumaadka • Rukumo wargayska Elegtaroonigga ah ee Dugsiyada cunugaaga ee la xiriira hawshiisa fasalka (Parent Dadweynaha Miniyaabolis, ama kala soco Minneapolis Portal access). Facebook iyo Twitter. Booqo: www.mpls.k12.mn.us • Ka qaybgal Kulanka golayaasha Nawaaxiyada, si aad ra’yi u siiso, talo jeedin iyo ugu doodid arrimaha dugsiga. Haddii aan wadajir u wada shaqayno, waxaan xaqiijin karnaa in ardayda oo idil ay gaaraan heer naqdi sare.
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Badalid siyaasadaha shaqaalaynta iyo in midho dhalku ay noqoto in ardayda ay noqdaan waxa ugu horeeya. Go’aanka shaqaalayntu waa mid adag si loo abuuro degnaashaha dugsiyada, haysashada macalimiinta ugu fiican, iyo in dugsiyadu ay dhisi karaan xanaanayna karaan kooxo haga. Maamuleyaashu waa inay kordhiyaan waqtiga ay ku indho dhaynayaan macallimiinta fasalka dhexdiisa, isla markaasna iyaga laftigoodu noqdaan hoggaamiyeyaal tacliimeed. Kulliyadda tababarrada Maamuleyaasha Dugsiyada Dadweynaha Miniyaabolis ayaa tababarta shakhsiyaadka dhiirrigalinta abuura, si loo abuuro dhaqan dugsiyeed amminkeedu sarreeyo, qo kastana ka qayb qaato guusha.
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Horkac lugu samenayo hormarka tababarka macalimiinta, mihiimadana la siinayo dhinaca akhriska, xisaabta, iyo sayniska. Sababtoo ah kuwani waa aasaaska waxbarashada, Dugsiyada Dadweynaha Minneapolis waxay samenayaan dugsi degmo oo leh waxa akhristayaal.Waxaan fidnaynaa gacamo dheeraad ah qarniga 21 aad, khibrado xisaab iyo saynis oo u ogalaanaysa in caruurtu ay arkaan waxyaalaha runta ee dunida oo ah waxay baranayaan.
4 Kordhintala xisaabtanka guulgaadhka ardayga. Sida uu qabo Xeerka No Child Left Behind, la xisaabtanka ayaa lagu cabbiraa soo xaadirista, heerka qalin jabinta iyo Imtixaannada Qiimayntq Fahamka Minnesota (MCA). Cabbirradaasi waxaa jideeyey Dawladda Federaaligga ah, laakiin waxaan aaminsan nahay inay jiraan tilmaamoyaal kale ee najaxa ama guulaysiga ardaydeenna, waxaanan ku dadaalaynaa inaan samaynno hannaanno cabbir kale ee koboca guud ee cunugga. Dugsiyada Dadweynaha Miniyaabolis ayaa la xisaabtanka bara dheeraynaya iyagoo adeegsanaya aalad qiimayn oo xoog saaraysa natiijo bayaan ah iyo natiijada la doonayo ee qof kasta oo shaqaale ah.
Waxaad ku caawin kartiid cunugaaga si ugu guulaaysto dugsiga.
Dugsiyada Dadweynaha Minneapolis waxay aad ugu dadaalayaan sidii dugsi kasta ay uga dhigi lahaayeen dugsi fiican. Waxaan u baahan nahay caawintaada khaaska ah si aan u gaadhno meesha sare ee aan u qorshaynay dugsiyadeena iyo ardaydeenaba.
Fasalada K - 5
Waxay u baahan yihiin: Caruurta yar yar waxay jecel yihiin una baahan yihiin in la maqlo. Waxaad u qaban kartid: La hadal, dhagaysana waxay leeyihiin! Ku dhiiri gali hadal ciyaar ah adigoo ugu gudbinaya sheekooyin aad u sheegto.
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Ardaydu waxay ka jawaab bixiyaan rajada aan iyaga u qoondayno. Si loo abuuro dhaqan ah “Cudur daar ma jiro” Dugsiyada Dadweynaha Minneapolis waxay soo sarayaan aalado lugu cabirayo guulaha. Dugsiyada Dadweynaha Minneapolis waxay sidoo kale u fidinayaan ardayda dugsiyada sare hirgalinta maadooyinka sax ah iyo helida socodsiinta manhaj la dhawray.
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Wararka Ilama Lama Reebi Karo ee Dugsiyada Dadweynaha Miniyaabolis
Soomaali
Waxay u baahan yihiin: Cunugaagu waxa uu u baahan yahay in uu ku dabakho guriga waxa uu ka soo bartay dugsiga. Waxaad u qaban kartid: Maalin kasta 30 daqiiqo wax la akhri cunugaaga. Waqti u same maalin kasta cunugaagu uu ku barto xaqiiqada xisaabta. Waxqabad maalmeedka u beddel fursad waxbarasho.
Fasalada 6 - 8
Waxay u baahan yihiin: Waxaa laga yaabaa in aad dareentid in cunugaagu u baahan yahay wakhti isla markaana uusan rabin in uu kula xidhiidho. Waxaad u qaban kartid: Ilow taas! ku xidhnow cunugaaga, kalana sheekayso maalin kasta wax ku saabsan qiimaha hormarka waxbarasho ee ay sameeyeen. Waxay u baahan yihiin: Caruurta waawayn waxaa caadiyan ku adag sidii ay u kala hormarin lahaayeen arimaha mihiimka ah una baahan yihiin sidii ay u baran lahaayeen sidii ay ku noqon lahayeen caruur waa waawayn oo masuul ah. Waxaad u qaban kartid: Ka caawi caruurtada sidii ay u qaban lahaayeen shaqooyinkooda. Isticmaal buug yar, buuga balamaha, ama waxa lugu qorto waxaad maalin kasta qabato. Hadii aadan masuul ka noqon caruurtaada masuuliyadooda hada, cunugaagu waxaa uu masuul kaaga noqon doonaa in uusan masuuliyad qaadin hadhow.
Fasalada 9 - 12
Waxay u baahan yihiin: Caruurta dugsiyada sare waxay u baahan yihiin in ay maareeyaan sidii wakhtigooda mashquulka ah iyo in ay dareemaan dareen guulaysi. Waxaad u qaban kartid: La soco heerka culayska haysta cunugaaga.Waxaa laga yaabaa in aad iskaga dhigto ama aysan samayanin waxay ahayd in ay sameeyaan ama nasasho ayay ku jiraan. U dabaal deg guusha ay gaadhaan, hadii imtixaanka ku fiicnaayeen ama hadii ay dareemayaan maalintdoodii in ay fiicneyd. Waxay u baahan yihiin: Ardayda dugsiyada sare waxay ogyihiin in ay noqon doonaan si dhakhso kuwo dad waaweyn ah, laakiin wali wey kuu baahan yihiin sidii aad ugu noqon lahayd waalid danaynaya. Waxaad u qaban kartid: Hubso inaad taqaanno barnaamijyada laga heli karo dugsigaaga. Baro Maamulaha iyo macallimiinta. Ku lug lahow, kalana shaqee dugsiga taageerada guulaysiga ardaydaada. Wararka Ilama Lama Reebi Karo ee Dugsiyada Dadweynaha Miniyaabolis
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Ka qayb qaadashada waalidka
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loo sahlay sida 1-2-3 ee
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Hubi in cunugaagu dugsiga yimaado waqtiga loogu talagalay maalin walba. Kaalendarkan muhiimka ah meel kuu dhow dhigo sannadka oo idil! Oktoobar 2011 S
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Ka war hayn cunugaaga dugsigiisa iyo Dugsiyada Dadweynaha Minneapolis. Ka soo qaybgal dabaal degyada ama mutadawac ka noqo cunugaaga dugsigiisa, si aad uga qayb qaadato waxbarashada cunugaaga. Ka soo qayb gal shirarka ama ku xirnow shaqaalaha Dugsiyada Dadweynaha Minneapolis, si aad u weydiiso su’aalo muhiim ah, isla markaasna u barato siyaabaha aad uga caawini karto cunugaaga baahidiiisa waxbarasho.
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Waxaa soo saaray Xafiiska Xiiriirka MPS Oktoobar 2011 • 612.668.0230 • www.mpls.k12.mn.us
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• Booqo shabakadeenna: www.mpls.k12.mn.us • “Like” Minneapolis Public Schools on Facebook • “Follow” Minneapolis Public Schools on Twitter
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• Daawo Jannalka15 ee Dugsiyada Dadweynaha Minneapolis • Dhegayso idaacadeenna ardaydu socodsiiso ee KBEM Jazz 88.5.FM
Maalmaha Dugsiga la Imaanayo Maalmaha uusan dugsi jirin (Fasaxyada, Maalmaha macallimiinta) Juun 5 da waa maalinta dugsiga ugu dambaysa Kaalendarka ayaa is beddeli kara cimilo daran awgeed.
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Ku talagal inaad tagto Shirka Waalidka / Macallinka Oktoobar 19.
Shirarka waalidka iyo macallinka ayaa ah fursado wanaagsan eed ula xiriiri karto macallinka cunugaaga, kuna baran karto siyaabaha aad uga caawini karto cunugaaga waxbarashadiisa fasalka iyo guriga. • Macallinka cunugaaga weydii su’aalo, barana waxyaabaha laga filyo heerka fasalkiisa/keeda. • Baro waxyaabaha uu ku fiican yahay/ku liito cunugaagu, si aad ugu dhiirrigeliso guul gaadhkiisa/guul gaadhkeeda una caawini karto baahidiisa/baahideeda.
Wararka Ilama Lama Reebi Karo ee Dugsiyada Dadweynaha Miniyaabolis
Soomaali
Una actualización de No Child Left Behind y del AYP (Progreso Annual Adecuado)
MPS explica la importancia de la puntuación de las pruebas y las clasificaciones de las escuelas ¿Qué es el NCLB? NCLB son las siglas en inglés de la Ley “No Child Left Behind”(Que Ningún Niño Quede Atrás), una ley federal que tiene como objetivo el que todas las escuelas y sus estudiantes alcancen un 100% de aprovechamiento en las pruebas de aptitud en lectura, matemáticas y ciencias para el 2014. ¿Quiénes toman estos exámenes? Todos los estudiantes en los grados 3 al 8 y el grado 11 toman las pruebas de matemáticas; los grados 3 al 8 y el grado 10 toman las pruebas de lectura; y los grados 5, 8 y los estudiantes de primer año de biología de la escuela secundaria toman las pruebas de ciencias. ¿Qué muestran estos exámenes? Estas pruebas muestran los puntos fuertes y los retos que las escuelas y los estudiantes enfrentan. Las Minnesota Comprehensive Assessments (MCA) compara el desempeño de su hijo(a) con los estudiantes del mismo grado en todo el Estado de Minnesota. ¿Cómo puedo averiguar cómo está la escuela de mi hijo(a)? La NCLB mide el Progreso Anual (AYP) de las escuelas en varias áreas. Si el progreso en gen-
eral de una escuela no cumple con el estándar, se puede decir que la escuela se encuentra en una etapa de “Necesita Mejorar.” En cada etapa se incluyen medidas que la escuela debe adoptar para mejorar y las opciones disponibles para sus familias. La tarjeta de calificaciones que el estado le otorga a la escuela también se encuentra en línea. Por favor visite: http://education.state. mn.us/ReportCard2005/index.do La escuela de mi hijo(a) se encuentra en la Etapa 1 o en una más alta. ¿Cuáles son mis opciones? Usted puede transferir a su hijo(a) a otra escuela que logró el AYP, con la posibilidad de transporte gratuito provisto por el distrito. La fecha límite para pedir una transferencia es el 26 de octubre. Si se aprueba el pedido, los estudiantes empezarán en su nueva escuela el 7 de noviembre. Se le ofrecerá una escuela que ha logrado el AYP basado en: • La necesidad del estudiante y su familia; y • Su domicilio y su proximidad a la escuela de su selección. Si MPS no tiene una escuela primaria /
secundaria que haya logrado el AYP, entonces no estará disponible la opción de transferencia. Por favor llame al Student Placement Services (Servicios de Colocación de Estudiantes) al 612.668.3700. ¿Qué pasa con los servicios de tutorías? Su hijo puede ser elegible para recibir apoyo académico gratuito a través del programa después de clases en su escuela. Por favor comuníquese con su escuela para obtener más información. Si su escuela se encuentra en la etapa 2 o en una etapa más alta del AYP y su familia califica para recibir alimentos a precio reducido o gratuitos, su hijo puede recibir apoyo académico (tutorías)adicional gratuitamente (Servicios de educación suplementaria). Si usted califica, recibirá más información sobre los tutorías en octubre. ¿Qué más debería saber sobre los maestros de mi hijo(a)? La ley federal le permite a usted pedir información sobre el maestro de su hijo, incluyendo: • Si el Minnesota Department of Education (MDE, por sus siglas en inglés) (Departamento de Educación de Minnesota) tiene maestros licenciados o calificados para los grados y las materias que se enseñan. • Si el MDE ha decidido que el maestro puede enseñar sin licencia o está calificado bajo las regulaciones estatales debido a circunstancias especiales. • La especialidad del maestro, si el maestro tiene estudios avanzados y las materias en las que se especializó. • Si los ayudantes de los maestros o para profesional similares prestan servicios a sus hijos y cuáles son sus calificaciones.
Noticias de No Child Left Behind de las Escuelas Públicas de Minneapolis
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¿Qué está haciendo
Creando una cultura de altas expectativas para cada estudiante.
para mejorar todas las escuelas?
¿Qué significa la etapa Necesita Mejorar? La tabla que se encuentra a continuación explica las medidas tomadas y las opciones que tienen los padres en cada etapa. Una escuela debe de alcanzar el AYP durante 2 años consecutivos para regresar al estatus de “aprobación.”
Etapas de “Necesita Mejorar”
APROBÓ La Escuela logró el AYP durante 2 años consecutivos
ETAPA 0 La escuela no logró el AYP en un área durante 1 año.
ETAPA 1 La Escuela no logró el AYP en un área durante 2 años.
ETAPA 2 La escuela no logró el AYP en un área durante 3 años.
ETAPA 3 La escuela no logró el AYP en un área durante 4 años.
ETAPA 4 La escuela no logró el AYP en un área durante 5 años
ETAPA 5 La escuela no logró el AYP en un área durante 6 años
Medida Tomada / Opción para los padres Ninguna NCLB “Lista de Observación” Se notifica a los padres el estatus del AYP de la escuela La escuela tiene un Plan de Mejoras Los Padres pueden escoger una escuela que haya logrado el AYP Las familias que califican pueden inscribirse en servicios de tutorías gratuitas El Distrito toma medidas correctivas El Distrito desarrolla un plan para reestructurar la escuela El Distrito implementa el plan de reestructuración
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Participe en las actividades de la escuela de su hijo. • Revise el calendario de la escuela de su hijo y asista a los diferentes eventos escolares. Apoye la educación de su hijo. • Ayude a su hijo a prepararse en la mañana para • Las escuelas necesitan alianzas para tener éxito. Las que él o ella llegue a la escuela a tiempo y listo para familias, los líderes cívicos, empresarios locales, ciudadanos preocupados- todos juegan un papel aprender. crucial en el apoyo de la educación pública. (Pregunte • Hágale preguntas a su hijo todos los días sobre lo en su escuela cómo puede ser voluntario.) que aprendió en la escuela. • Dedique tiempo para ayudar a su hijo con las tareas • Únase al PTO (Asociación de Padres y Maestros) o al Site Leadership Council (Consejo de Liderazgo de la todas las noches. Escuela) de su hijo. Pregunte en su escuela si • Asista a conferencias en la escuela de su hijo y hable necesita más información. sobre su progreso con el maestro. • Obtenga acceso a la información relacionada al trabajo en el salón de clases de su hijo a través del Participe en el distrito escolar de Minneapolis Parent Portal (Portal de Padres). Visite la página Public Schools. • Subscríbase a los boletines electrónicos informativos web de Minneapolis Public Schools y haga clic en de MPS o visítenos en Facebook y Twitter. Visite el: “Parent.” www.mpls.k12.mn.us • Asista a una reunión del consejo de área para proveer información, hacer recomendaciones y abogar por los asuntos de las escuelas. Al trabajar juntos, podemos asegurar que todos los niños alcancen estándares altos.
Noticias de (No Child Left Behind) de las Escuelas Públicas de Minneapolis
Cambiando las políticas del personal y los procedimientos para poner a los estudiantes en primer lugar.
Las decisiones sobre el personal son esenciales para crear estabilidad en las escuelas, retener a los mejores maestros y garantizar que las escuelas pueden desarrollar y mantener un excelente equipo de instrucción por sí mismos. Los directores deben de dedicar más tiempo a la observación de maestros en los salones de clases y deben de convertirse en líderes en la instrucción. La MPS Principals’ Academy (Academia de Directores de las Escuelas Públicas de Minneapolis) entrena a individuos motivados para desarrollar un cultura escolar en donde la confianza es esencial y todo el mundo se compromete a lograr el éxito.
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3 Mejorando la capacitación profesional de los maestros, haciendo énfasis adicional en la alfabetización, las matemáticas y las ciencias. Porque la alfabetización es fundamental para el aprendizaje, MPS está creando un distrito escolar de lectores. Nosotros estamos ofreciendo más experiencias prácticas del siglo 21 en matemáticas y ciencias que permitan a los estudiantes ver las aplicaciones de lo que están aprendiendo en el mundo real.
Increasing accountability for Aumentar la rendición de student achievement. cuentas en los logros de los estudiantes.
Under NCLB, accountability is graduation Enmeasured virtud de laby leyattendance, NCLB, la responsabilirates and MCA tests. These measuredad es medida a través de la asistencia, are mandated bypruebas the federal lasments tasas de graduación y las government, butson weun believe there MCA. Estas medidas mandato del gobierno federal, pero creemos que hay are other indicators of success for otros de éxito paraworking nuestros to ourindicadores students and we are estudiantes y estamos for trabajando para develop methods better measuring desarrollar mejores métodos para medir el the growth of the whole child. MPS desarrollo del niño en su totalidad. MPS takes a step de further lleva a unaccountability paso más la rendición cuen-by evaluation that focus tasusing mediante el uso detools herramientas de on clear outcomes and desired results for evaluación que se centran en resultados claros y los resultados deseados para cada every employee. empleado.
Cómo puede ayudar a su hijo para que tenga éxito en la escuela
MPS está trabajando duro para hacer que cada escuela sea ejemplar y usted nos puede ayudar. En especial, necesitamos su ayuda para alcanzar los altos estándares que hemos propuesto para nuestras escuelas y nuestros estudiantes.
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Lo que ellos necesitan: A los niños pequeños les encanta ser escuchados y lo necesitan. Lo que usted puede hacer: Hable con ellos - ¡Y escuche lo que ellos tienen que decir! Fomente el lenguaje creativo a través de los cuentos. Lo que ellos necesitan: Su niño necesita aplicar en el hogar lo que está aprendiendo en la escuela. Lo que usted puede hacer: Lea 30 minutos al día con su hijo. Convierta las actividades diarias en oportunidades de aprendizaje. Pídale a su hijo que lea recetas de cocina, mida el detergente o que cuente el cambio en la tienda.
Grados 6 - 8
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Cómo las familias pueden ayudar a que MPS mejore.
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Los estudiantes responden a las expectativas que nosotros tenemos para ellos. Para crear una cultura de “no hay excusas,” MPS está desarrollando herramientas eficaces de rendimiento para medir el éxito. También estamos ampliando el acceso que tienen los estudiantes de secundaria a cursos rigurosos y aplicar las conclusiones de la auditoría de un amplio plan de estudios.
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Lo que ellos necesitan: Usted puede sentir que su hijo necesita espacio y que no quiere comunicarse. Lo que usted puede hacer: Involucre a su hijo en las conversaciones diarias sobre el progreso y la calidad de su trabajo académico. Lo que ellos necesitan: Los adolescentes suelen tener dificultades para establecer prioridades y necesitan aprender a convertirse en un adulto joven responsable. Lo que usted puede hacer: Ayude a su hijo a manejar su trabajo. Utilice un cuaderno, calendario, agenda o un organizador de actividades diarias. Sea claro con su hijo sobre sus responsabilidades. Usted le enseña a su hijo valores que utilizará toda la vida cuando lo responsabiliza por su trabajo. Sepa en dónde y con quién está su hijo. Anime a su hijo a establecer relaciones sanas con los amigos que los respetan a ellos y a sus valores de familia.
Grados 9 - 12
Lo que ellos necesitan: Los estudiantes de escuela secundaria necesitan manejar sus ocupados horarios y necesitan sentir que han alcanzado sus logros. Lo que usted puede hacer: Monitoree el nivel de estrés de su hijo. Tal vez tendrá que insistir que él/ella descanse o que elimine algo en su itinerario. Celebre los logros de sus hijos, que puede incluir hacer bien un examen o el sentirse bien por el día. Lo que ellos necesitan: Los estudiantes de escuela secundaria saben que van a convertirse en adultos muy pronto, pero todavía necesitan que usted sea un padre comprensivo. Lo que usted puede hacer: Conozca al director de la escuela de su hijo. Averigüe qué programas están disponibles en su escuela. La participación de los padres apoya el éxito en la escuela. Noticias de No Child Left Behind de las Escuelas Públicas de Minneapolis
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La participación de los padres en es tan fácil como contar del 1 al 3
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Asegúrese de que su hijo llegue a la escuela temprano y listo para aprender cada día. ¡Mantenga este útil calendario a mano durante todo el año escolar! Octubre 2011
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Días de asistencia del estudiante Días que no hay clases (Días festivos, días de trabajo de los maestros)
5 de junio es el último día de clases. El calendario puede cambiar debido a las inclemencias del tiempo.
Manténgase en contacto con la escuela de su hijo y con MPS. Asista a las celebraciones o haga servicios voluntarios en la escuela de su hijo para que participle en la educación de su hijo. Asista a las reunions o comuníquese con los miembros del personal de las Escuelas Públicas de Minneapolis para que haga preguntas y aprenda cómo apoyar el éxito académico de su hijo.
Producido por la Oficina de Comunicaciones de MPS Octubre 2011 • 612.668.0230 • www.mpls.k12.mn.us
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Claves del calendario:
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• Sintonice el canal de 15 de Minneapolis por medio de cable •Sintonice nuestra radio emisora, KBEM Jazz 88.5FM, conducida por nuestros estudiantes
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Planee asistir a las conferencias de padres y maestros el 19 de octubre.
Las conferencias de padres y maestros son una oportuniad excelente para conectarse con el maestro de su hijo para que aprenda a cómo apoyar en casa lo que su hijo aprende en el salón de clases. • Haga preguntas al maestro de su hijo y obtenga información de cuáles son las expectativas del nivel de grado para su hijo. • Identifique las fortalezas y dificultades de su hijo para que así usted le anime a alcanzar sus logros y apoye sus necesidades.
Noticias de No Child Left Behind de las Escuelas Públicas de Minneapolis
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