Prensa 24 de septiembre

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ESPAÑA

EL MUNDO. JUEVES 24 DE SEPTIEMBRE DE 2020

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No tendrán concierto los colegios que separen al alumnado por sexo PSOE y Podemos pactan cambiar la Lomloe para que sólo se repita una vez en Secundaria

PABLO D. ALMOGUERA MÁLAGA

OLGA R. SANMARTÍN MADRID

El PSOE y Unidas Podemos han pactado que no se darán conciertos a los centros que separen a sus alumnos por sexos. Los socialistas se resistían, pero, tras semanas de negociaciones entre ambos partidos, han cedido a las demandas de los morados y han acordado cambiar la ley Celaá para que no se pueda conceder financiación pública a este modelo que ha avalado el Tribunal Constitucional.

«Los centros sostenidos parcial o totalmente con fondos públicos desarrollarán el principio de coeducación en todas las etapas educativas y no separarán al alumnado por su sexo», dice una de las más de 100 enmiendas a la Lomloe consensuadas entre los partidos del Gobierno, a las que ha tenido acceso EL MUNDO. El texto endurece el redactado anteriormente, aprobado por el Congreso justo antes del confinamiento.

Ese articulado decía que, «en los procesos asociados a la obtención ya al mantenimiento de unidades concertadas, se priorizará a los centros que apliquen el principio de coeducación y no separen al alumnado por su género o su orientación sexual», pero se seguían manteniendo las ayudas.

Esta parte se ha eliminado y la nueva redacción, argumenta la enmienda, «sirve para poner fin a los conciertos que segregan» en aplicación del pacto de coalición.

Fuentes de Unidas Podemos explican que «sólo» se permitirá a un centro «totalmente privado, no concertado» impartir educación diferenciada si justifica en su proyecto las medidas que desarrolla para formar en igualdad, pero sin darle ningún tipo de financiación pública. ¿Y los que ya tienen el dinero concedido? Para los conciertos vigentes se contemplará una disposición transitoria, «que está pendiente de redactar».

«La clave es que, si un centro recibe fondos públicos, no separará al alumnado por género», recalcan las fuentes, que son conscientes de que deberán pelear esta medida en los tribunales. Los morados explican que han tenido un largo debate con el PSOE, que se resistía a ser tan contundente en la formulación por miedo a ir más allá de la doctrina constitucional. Estaban de acuerdo en el fondo pero no querían correr riesgos. Podemos llegó a consultar a juristas y vencieron los que abogaban por una ley a favor de la coeducación. Con todas sus consecuencias. «Nos jugamos defender un modelo educativo, como se defiende enseñar Biología y no el creacionismo», expresan estas fuentes.

A cambio, el partido morado ha tenido que ceder en otras cosas. Por ejemplo, renuncia a su idea de sacar la asignatura de Religión fuera del

Proponen un monumento a los muertos en las sacas republicanas

La ministra de Educación, Isabel Celaá, en el Congreso. POOL / IGNACIO GIL horario escolar. No será extraescolar. Hay más cambios de calado:

e PRIORIDAD A LA PÚBLICA. De prosperar las enmiendas, se añadirá en la exposición de motivos de la ley que la educación pública es «el eje vertebrador» del sistema educativo. Hay varias enmiendas que «refuerzan» lo público y ponen trabas a la concertada, diluyendo la situación de complementariedad entre ambas redes. En el artículo 109.5 se incluye un punto 5 que dice que las CCAA «promoverán un incremento progresivo de puestos escolares en la red de centros públicos», al estilo más de Podemos. Los concertados tendrán que tener más alumnos en desventaja socioeconómica. Cambian los criterio de escolarización. e HOMBRES EN CARRERAS DE MUJERES. El anteproyecto de ley impulsaba aumentar la presencia de alumnas en carreras de tecnología o ingenierías

con poca demanda femenina. Ahora se añade que, «de igual modo, las administraciones educativas también promoverán la presencia de alumnado masculino en estudios en los que exista de forma notoria una mayor matrícula de mujeres». Por ejemplo, Magisterio o Enfermería.

e IGUALDAD EN LOS PLANES. Todos los centros, tanto los públicos como los concertados y privados, van a tener que presentar en su proyecto educativo qué medidas van a implementar para hacer más efectiva una educación en igualdad. En el currículo se tendrá que estudiar «la historia de la lucha por los derechos de las mujeres» y la educación afectivo-sexual «se trabajará en todas las áreas». Estará de forma transversal, no habrá una asignatura específica, pero se blindan estos contenidos para que las familias no puedan objetar, como sucedió en Murcia con el pin parental.

Según las fuentes consultadas, «que-

da recogido de forma más estructural en el currículo y también en la filosofía de las actividades extraescolares y complementarias». También estará la igualdad en los programas de formación inicial del profesorado.

e PASAR DE CURSO. Plantean que no se pueda repetir curso más de dos veces a lo largo de toda la escolarización, una en Primaria y otra en Secundaria. Actualmente, con la Lomce, se puede repetir un máximo de dos veces en la ESO y dos en Bachillerato (cuatro veces en total).

El catedrático de Historia Contemporánea de la Universidad de Málaga (UMA), Antonio Nadal, ha remitido una carta al alcalde de la ciudad, Francisco de la Torre, en la que le solicita que dedique el 24 de septiembre a los represaliados por la II República en la provincia durante los primeros meses de la Guerra Civil. Un recuerdo que se plasmaría con un acto anual en la antigua prisión y con la construcción de un monolito con los nombres de los 3.406 fallecidos. Su propuesta es que se ubique en el cementerio San Rafael, junto al dedicado a las víctimas caídas a manos del bando golpista, para cuya identificación colaboró intensamente.

Nadal hace hincapié en las sacas de presos que, según sus investigaciones, costaron la vida a 270 personas entre el 22 de agosto y el 24 de septiembre de 1936.

Son unos acontecimientos que «el tiempo no puede borrar con la injusticia del silencio», asegura en la misiva, fechada el 28 de agosto y a la que ha accedido este periódico. En la misma detalla unos hechos que califica como «deleznables y tristes» y recuerda los nombres de las personas que fueron excarceladas para acabar con sus vidas. «Muchas de esas personas ingresaron en la prisión por su propia seguridad», para evitar las llamadas «actividades espontáneas»; mientras que otras fueron privadas de libertad en aplicación de la Ley de Defensa de la República, «que desde 1932 se empleaba para encarcelar sin ningún motivo», asegura.

Sabedor de su polémico planteamiento en una ciudad icónica para los republicanos, que cada año recuerdan a las personas masacradas por el bando fascista en la desbadá de la carretera de Almería, el catedrático pretende que su iniciativa huya de cualquier partidismo. «Soy un historiador.

Lo mismo que digo ahora, lo di-

e DIGITALIZACIÓN. Habrá Antigua prisión provincial de Málaga. M. MESA una nueva asignatura de Digitalización (que se junta con Tecnología), una competencia je en 1979 y reto a cualquiera de que se contempla por primera vez mis colegas a que ponga en ducon carácter propio. Se permite mezda los planteamientos efectuaclar varias asignaturas y estudiar por dos», desafía, para sentenciar que ámbitos de conocimiento. «la historia no se entierra».

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i SALUD Journal of Medicine, que indica 150 casos por cada 100.000. En Madrid la IA dobla y quintuplica esas cifras (754,98). Si abres los colegios con transmisión comunitaria se va a dar un reflejo en las clases, por más medios que pongas». García-Salido asegura que ahora mismo «ya hay más incidencia en Urgencias, pero es pronto para ver lo que se puede producir por los colegios. No es masivo aún, pero nos mantiene en alerta

La OMS no aconseja abrir los colegios con una incidencia de más de 350 casos

Unos niños cuelgan sus mochilas en la vuelta a las clases hace una semana en Barcelona. E.F./EFE

Crecen los casos de Covid en niños, pero los ingresos no superan el 1% Las hospitalizaciones crecen hasta más del 3% entre los bebés de menos de dos años ROCÍO R. GARCÍA-ABADILLO MADRID

yo–, la semana del 9 de septiembre se registraron 33.743 casos en menores de 15 años, mientras que la semana del 16 de septiembre la cifra alcanzó los 43.159, es decir, un incremento de un 27,90%. Por franjas de edad, el aumento fue del 24,53% en menores de dos años, del 28,34% de dos a cuatro y del 28,52% de cinco a 14 años. La buena noticia es que sólo 371 en la semana del 9 de septiembre (un 1,09%) y 423 en la del 16 (un 0,98%) fueron ingresados. Es llamativo que hay más ingresos entre los bebés: un 3,02% (semana del 9) y un 2,86% (semana del 16), comparado con las cifras en niños de dos a 15 años, por debajo del 1%.

Con la apertura de los colegios preocupa y mucho que los casos en niños de dos a 15 años puedan dar un salto importante. El miércoles pasado, y tras sólo una semana de clases, el sindicato Stes informaba del cierre en España de, al menos, 117 colegios e institutos y 214 aulas.

«Es lo que ya sabíamos que podía ocurrir si abrían los colegios con transmisión comunitaria. No es que los niños sean unos contagiadores estupendos, sino que en un contexto de transmisión comunitaria el virus entra en los centros y continúa la cadena de contagios», explica Alberto García-Salido, adjunto de Cuidados Intensivos Pediátricos del Hospital

Las hospitalizaciones se duplican en un mes

duplicado la cifra (3.813), Cataluña notifica un dato similar que en agosto (1.284).

Sin embargo, en los últimos siete días es Andalucía la autonomía que más hospitalizados ha registrado: 475. Le siguen Madrid y Castilla y León, que suman 336 y 309, respectivamente.

Sanidad notificó ayer además 11.289 nuevos contagios. De ellos, 4.143 se habían realizado la PCR en las últimas 24 horas, 1.018 más que el martes, cuando se contaron 3.125. La mayoría de ellos se localizan en Madrid (1.290), Andalucía (431) y Navarra (421).

En cuanto a la cifra de fallecidos,

Desde que el coronavirus apareció en nuestras vidas, entre tanta mala noticia ha habido algún respiro, por ejemplo, en lo tocante a los niños. La evidencia científica muestra que los niños y adolescentes –con excepciones– suelen desarrollar formas más leves de esta enfermedad. En la primera ola no sólo la gravedad, sino la cantidad de menores afectados era relativamente baja. Los datos muestran que en esta segunda ola los casos están aumentando también entre los más pequeños.

Así, según la Red Nacional de Vigilancia Epidemiológica (Renave) –que recoge datos desde el 10 de ma-

El 24 de agosto, Sanidad registraba 5.484 pacientes, una cifra que alcanzó ayer los 10.755 ingresados ALICIA CRUZ ACAL MADRID

De acuerdo con el último informe difundido ayer por el Ministerio de Sanidad, actualmente hay 10.755 personas ingresadas por Covid-19, casi el doble que hace justo un mes. En concreto, el 24 de agosto, el recuento oficial notificaba un to-

tal de 5.484 pacientes hospitalizados. En ese momento, las comunidades que más concentraban eran Madrid (1.544), Cataluña (1.011) y Aragón (537). Treinta días después, Madrid y Cataluña continúan siendo las regiones más afectadas, aunque mientras que la primera ha

Infantil Universitario Niño Jesús, quien añade: «Tenemos la fortuna de que la inmensa mayoría pasan la enfermedad sin problema, el porcentaje de niños ingresados es quizá inferior al 1%. Pero cuanta más población infantil infectada haya, más casos graves puede haber lógicamente. Cuanta más transmisión comunitaria, más alerta hay que estar».

El especialista señala que se han abierto los centros «cuando las recomendaciones de la OMS dicen que no se deben abrir si hay una incidencia acumulada de más de 350 casos por cada 100.000 habitantes. Hay recomendaciones más estrictas aún, como la de la revista New England

DATOS

130 Muertes sumó ayer Sanidad al total de fallecidos por el virus desde el inicio de la pandemia: 31.034.

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Ingresos en UCI en los últimos siete días y 83 más respecto al día anterior. La cifra total alcanza los 13.195.

pensando en qué puede pasar en una o dos semanas cuando ya se vea reflejada esa apertura de los coles».

Para la Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria (AEPap), «sí parece que hay un aumento de casos en niños de todas las edades, pero es pronto para tener datos definitivos sobre su evolución. Estamos viendo muchos asintomáticos, alguno con pocos días de fiebre, dolor de cabeza y/o tos. También alguna bronquitis leve. No estamos atendiendo neumonías aún. La mayoría son contagios dentro de la familia».

Al margen de los colegios, una cuestión que preocupa bastante a los pediatras es la temporada de gripe, que se aproxima en medio de este panorama. «Va a ser una temporada muy complicada donde será importante mejorar cuanto antes todos los recursos organizativos y de aumento de personal posibles, sanitario y no sanitario para anticiparnos al caos que se avecina», señalan fuentes de la AEPap. García-Salido subraya que ahora ya hay muchos pacientes en las Urgencias pediátricas y van a crecer conforme aumenten otros virus.

«Como el virus respiratorio sincitial (VRS) que es el que provoca la bronquiolitis en menores de 2 años y todos los años colapsa un mes las UCI de Madrid. En Argentina y Australia las medidas de contención del Covid han funcionado y ha habido menos gripe y VRS. Esperemos que se replique ese descenso de las complicaciones respiratorias que ha permitido manejar a los pacientes Covid». por primera vez desde el fin del estado de alarma se supera el medio millar de fallecidos en una semana.

En concreto, Sanidad notificó 517.

Buena parte de ellos corresponden a Madrid, que comunicó 171, más del triple que la segunda comunidad situada en este ranking: el País Vasco, que sumó 54; Aragón notificó 51; Andalucía, 46; Castilla y León, 42; Valencia, 26; Galicia, 24; Castilla-La Mancha, 19; La Rioja, 18; Extremadura, 17; Navarra, 13; Canarias, 11; y Cataluña, 10. Baleares informó de ocho; Cantabria, de cuatro; Asturias, de dos; y Ceuta, de una. Melilla y Murcia no han acumulado ninguna.

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