La huella del Coyote 100

Una publicación de Universidad Xochicalco.

Año XVIII. Número 100. Marzo 2023.

REVISTA UNIVERSITARIA

NUESTRA MISIÓN

Aportar a la sociedad profesionales competentes y con compromiso social, que les permita convertirse en agentes de cambio a través de programas educativos actualizados, con los apoyos académicos, investigativos, administrativos y de infraestructura apropiados.

NUESTROS VALORES

Respeto, perseverancia, tolerancia , humildad, honestidad, confianza y justicia.

Estimados lectores de La Huella del Coyote,

Es un honor para nosotros celebrar la edición número 100 de nuestra revista, rumbo al 50 aniversario de Universidad Xochicalco. Esta publicación representa una trayectoria de excelencia editorial, que ha acompañado a nuestra comunidad educativa a través de los años.

En estas páginas, hemos compartido historias inspiradoras de nuestros estudiantes, profesores y egresados, sus historias son una prueba del valor de la educación que ofrecemos, además de noticias y acontecimientos relevantes y de su impacto en la sociedad; cada edición ha sido un reflejo del espíritu de nuestra comunidad educativa y de su constante evolución; también hemos reflexionado sobre los retos que enfrenta nuestra educación superior en la actualidad y cómo estamos trabajando para enfrentarlos.

En La Huella del Coyote, hemos buscado siempre mantenernos a la vanguardia de la información y la comunicación. Hemos adaptado nuestros contenidos y nuestra plataforma a los cambios tecnológicos y a las necesidades de nuestros lectores. Nuestra presencia en línea nos ha permitido llegar a una audiencia más amplia y conectarnos con nuestra comunidad de una manera más cercana.

Agradezco muy especialmente, a todos quienes han hecho posible el haber llegado a 100 ediciones continuas, ya que sin su colaboración, esto no hubiera sido posible.

Esperamos seguir contando con su apoyo mientras avanzamos hacia el futuro y seguimos creciendo como institución.

Deseando que disfrutes la lectura de esta edición especial de La Huella del Coyote, me despido, no sin antes felicitar a La Huella del Coyote por su edición número 100.

Atentamente,

Mtro. Jorge Piñuelas Osuna, RECTOR DE UNIVERSIDAD XOCHICALCO

DIRECTORIO

CONSEJO EDITORIAL

Rector de Universidad Xochicalco

Mtro. Jorge Piñuelas Osuna.

Vicerrector campus Ensenada

Mtro. Jordi Alva Alemán.

Vicerrector campus Mexicali

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Vicerrectora campus Tijuana

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Coordinador de Prensa y Relaciones Públicas

Mtro. David Castro Flores.

COORDINACIÓN GENERAL DE PROFESIONALES DE CAMPUS

Director Académico campus Ensenada

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Director Académico campus Mexicali

Mtro. Pedro Alberto Méndez Jaime.

Director Académico campus Tijuana

Arq. Rogelio Armando Pulido.

Jefes de Difusión y Relaciones Públicas Xochicalco

CAMPUS TIJUANA

Lic. Christian Alonso Ibarra Negrete.

CAMPUS MEXICALI

Lic. Jorge Dávalos Antillón.

CAMPUS ENSENADA

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REVISTA LA HUELLA DEL COYOTE

Director General

Mtro. David Castro Flores.

Editora y diseñadora editorial

Lic. Ana Isabel Salgado de Anda.

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LA HUELLA DEL COYOTE, es una publicación bimestral gratuita dirigida al público de nivel bachillerato en adelante, editada por la Dirección de Difusión y Relaciones Públicas de la Universidad Xochicalco. Los artículos firmados son responsabilidad de los autores y no necesariamente reflejan la opinión de la institución. El financiamiento que nos permite seguir ofreciéndote este servicio se logra por medio de la publicidad de patrocinadores contenidos en la misma. El material anunciado se acepta con criterio ético y el editor no se responsabiliza de la veracidad de los mensajes contenidos en la publicidad.

06 Nearshoring , la salvación para el desarrollo de México MTRA. ELVIA DEL CARMEN OLIVEROS A.

08 Los jóvenes y las oportunidades de empleo en México MTRA. NORMA MORA.

10 ¿Te has enamorado de una marca? MTRO. CARLOS RAMOS | MARA DOMÍNGUEZ.

12 Sí al profesional de la salud mental MTRA. PAOLA A. SANDOVAL.

14 Las caras del suicidio DENISSE RAMÍREZ.

17 Economía y vivienda

MTRO. ABRAHAM VILLALOBOS ALBARRÁN.

18 Postura psicológica de los videojuegos ÉRICK ALEJANDRO OLIVARES MEZA.

20 Habilidades docentes

MTRA. NORMA CECILIA GASTÉLUM G.

22

El derecho y la moral MTRA. ALICIA AGUIÑAGA DE LEÓN.

24 ¿Será ansiedad?

SERGIO GONZÁLEZ SANDOVAL.

26 Columna: Requiem por un libro BRENDA GONZÁLEZ.

CONTENIDO

28 100 datos importantes de Baja California

MTRO. RICARDO ISRAEL CONS BARRERAS.

34 100 años haciendo magia MTRA. FRENANDA ESCUTIA A.

37 100 consejos de marketing

MCM FRANCISCO VILLALOBOS RODRÍGUEZ.

42 100 años triunfando. Las 100 marcas más valiosas del mercado MTRA. ALEJANDRA RAMÍREZ DEL VALLE.

50 Arquitectura y el paso del tiempo MTRA. ADRIANA P. AYÓN PALACIOS.

52 Administración a través del tiempo MTRO. ADRIÁN TERRÍQUEZ RODRÍGUEZ.

55 El comercio internacional en sus últimos 100 años DRA. PAYOLA ORNELAS MACHADO.

58 100 años buscando la calidad educativa en México DRA. ALEJANDRA VALENCIA G.

62 La cadena de custodia después de 100 años MTRO. LUIS EDWIN LEAL NUÑO.

66 100 canciones que nos motivan a ser mejores seres humanos MTRA. GABRIELA ORTEGA ORTIZ.

70 Recorrido por la evaluación educativa. A 100 años MTRA. ALEJANDRA PÉREZ CANO.

74 Universidad Xochicalco, rumbo al 50 aniversario.

LA SALVACIÓN PARA EL DESARROLLO DE MÉXICO

Nearshoring

Tenemos que comenzar explicando lo qué significa el “nearshoring”, es una estrategia comercial de externalización, con la cual las empresas pueden transferir parte de su producción a terceros, obviamente estos se encuentran en otros países, pero con la característica de estar en destinos cercanos y con una zona horaria semejante a la del país donde se encuentra la empresa. Esta es la contraparte de lo que es el “offshoring”, que con la finalidad de reducir los costos, busca proveedores en destinos que perjudican la cadena de suministros, más que beneficiarla, por ser distancias muy largas y con

una diferencia de horario entre los continentes. Por lo que, el nearshoring, busca acercamiento entre los centros de producción tercerizada y solucionar los problemas en la cadena de suministros.

Ahora bien, en la actualidad el comercio esta pasando por una “multicrisis”, la cual no solo afecta económicamente a los países, sino en el ámbito político y social, derivado de un largo periodo, donde se buscó la expansión respaldada por el fenómeno de la globalización de aquellos procesos productivos, con una baja inflación y tasas de interés casi

ELVIA DEL CARMEN OLIVEROS A. | Docente de la Licenciatura en Comercio Internacional y Aduanas.

En la actualidad el comercio esta pasando por una “multicrisis”, la cual no solo afecta económicamente a los países, sino al ámbito político y social

cero, viene una etapa de un menor crecimiento o recesión en varias partes del mundo, con todo lo contrario que se venía presentando, ahora tenemos una elevada inflación, tasas con intereses demasiadas elevadas, reacomodos sociales y políticos, que incluso llegan a ser violentados.

Sumado a estos, estamos cada vez más inmersos en una revolución tecnológica, con muchos beneficios, pero con un alto costo, donde están desapareciendo grandes sectores productivos, los cuales son sustituidos por procesos más novedosos. Procesos de transportación y del comercio, de manufacturas y de servicios, se encuentran en constante cambios, creando conflictos de adaptación. En México, la economía tiene los mismos niveles de hace cinco años, el único crecimiento que presenta, está basado en el comercio, sus exportaciones, las remesas de los trabajadores que están fuera del país, y obviamente, por el turismo extranjero, y de nuestra dependencia con Estados Unidos.

Por lo que el “nearshoring”, es considerada como la “salvación” para el desarrollo de México, ya que puede fomentar el crecimiento económico, por el contexto de esta alternativa, donde la empresa o una

parte de su proceso productivo, se instala en ese otro país cercano, en donde la mano de obra, la energía y/o impuestos, son más baratos o reducidos, pero por otro lado las comunicaciones y el transporte son más confiables, de tal manera que los países buscarán otros países con los que tengan valores comparativos.

Detrás de toda esta propuesta, se encuentra Estados Unidos, con el objetivo de fomentar esta nueva “propuesta”, para que las empresas se retiren de China, así como de otros países, y busquen instalarse en otras naciones, denominados “Países de Preocupación”. Nuestro país, se encuentra en una posición aprovechable dentro de este nuevo contexto, pero debemos de tener buenas bases para poder tomar la oportunidad para mejorar el nivel de vida de la población, ya que el “nearshoring”, es algo transitorio. Se han realizado diversos estudios, con base a esta nueva ola, donde se estima que México puede recibir cerca de 50 mil millones de dólares en los próximos años, aumentando las exportaciones en 150 mil millones de dólares, lo que trae consigo una reacción favorable para nuestro país. Por lo que se espera, podemos aprovechar esta oportunidad, y nos adentremos al ‘nearshoring”, con muchos factores a nuestro favor, el T-MEC, la cercanía con Estados Unidos, la mano de obra barata en nuestro país, nuestras cadenas de suministros rápidas y seguras, entre muchos otros factores, que pueden ser beneficios para nosotros.

Los jóvenes y las oportunidades de empleo en México

se hace un atento llamado para que estas nuevas generaciones marquen la diferencia y lleven a México a un mayor crecimiento, ya que es un país que tiene todo para lograr lo que se proponga

Hoy en día, uno de los temas más temidos por cada uno de los jóvenes es la falta de oportunidades profesionales al momento de finalizar sus estudios, sobre todo debido a los mitos que suelen escucharse constantemente sobre las nuevas generaciones.

De acuerdo con varias investigaciones, se ha demostrado que no todos los estudiantes tienen un bajo desempeño escolar, al contrario, son generaciones que han aportado conocimientos sobre el uso de la tecnología, lo que ayuda y fortalece el conocimiento intelectual de las personas.

Existen diferentes tipos de costumbres entre las generaciones anteriores y las actuales, y es por ello que debemos hacer un esfuerzo combinando la disciplina, el empeño y la entrega al trabajo con la tecnología y los nuevos avances que se presentan en las generaciones actuales, de tal manera que se fortalezca la economía de México.

Si tuviéramos que establecer características o ha-

bilidades que les ayuden a fortalecer sus oportunidades profesionales, estas serían:

3Creatividad.

3Iniciativa y aprendizaje activo.

3Seguimiento y control tecnológico.

3Liderazgo.

3Sentido crítico.

3Resolución de problemas.

3Flexibilidad.

3Empatía e inteligencia emocional.

No debemos olvidarnos de la disciplina, ya que es el principal factor para alcanzar nuestras metas. A modo de ejemplo, podemos mencionar a Asia, específicamente a los japoneses, ya que a veces pensamos que por el simple hecho de ser japoneses nacen con inteligencia para crear tecnología, pero no es así. Su cultura se basa en el respeto y la disciplina, lo que ha hecho que un país tan pequeño en el mapa haya llegado a ser una potencia mundial, a pesar de carecer de muchos recursos naturales. Por ello, se enfocaron en la fabricación de tecnología. La pregunta principal

NORMA M. MORA | Docente de la Licenciatura en Comercio Internacional y Aduanas.

aquí sería: ¿Cómo es posible que México, siendo un país rico en oro, plata y muchos recursos naturales, siga siendo un país tercermundista? La respuesta es simple: LA DISCIPLINA.

Es por eso que se hace un atento llamado para que estas nuevas generaciones marquen la diferencia y lleven a México a un mayor crecimiento, ya que es un país que tiene todo para lograr lo que se proponga, solo falta iniciativa.

En la actualidad, las universidades con altos estándares de calidad, se preocupan por que los alumnos no solo vean materias relacionadas con su carrera, sino que también les proporcionan complementos como Contabilidad, Finanzas, Costos, entre otras, que son indispensables para el desarrollo de cualquier empresa. Por ello, es importante que se aprovechen al máximo estos conocimientos.

En referencia a las oportunidades laborales en donde se puede desarrollar un Licenciado en Comercio Exterior, estas son:

3Área de ventas.

3Área de compras.

3Departamento de tráfico.

3Departamento de logística.

3 Comercialización.

3Departamento de importación.

3Departamento de exportación.

De acuerdo con varias investigaciones, el salario mensual de un estudiante recién egresado de la carrera de Licenciado en Comercio Exterior oscila entre 18,000 y 20,000. Sin embargo, un profesional con la misma carrera, dedicado a aduanal y con cierta experiencia, puede obtener un salario mensual de entre 30,000 y 60,000.

También es importante mencionar que existen diversas oportunidades de empleo en Ensenada, ya que hay varias empresas extranjeras o mexicanas que exportan productos y que necesitan de un profesional en esta área, ya que se encargan de todas las importaciones y exportaciones de sus productos. Algunas de estas empresas a las que se refiere este artículo son:

3Alegion.

3Nabico.

3Icu Medical.

3Fender.

Entre otras empresas pesqueras de origen japonés, muchas de las cuales pagan sus salarios en dólares.

Por último, antes de terminar este artículo, quiero decirles que el futuro lo dibujamos nosotros mismos, basándonos en el esfuerzo, la disciplina, el estudio y la experiencia, y sobre todo, nunca dándonos por vencidos. Siempre habrá buenas oportunidades si las buscamos. ¿Hasta dónde llegarás profesionalmente? ¡Hasta donde tú decidas!

Te has enamorado… de alguna marca

Para lograr este efecto, se requiere que el engagement del cliente llegue a su máximo, es decir, que se cree un vínculo que logre superar cualquier racionalidad

Siempre que se habla de mercadotecnia, el concepto se relaciona con negocios, publicidad, estrategias para cerrar una venta, etc. y con ello, se concibe como un concepto afín a los procesos administrativos y económicos, siendo acertada dicha conceptualización, sin embargo, la mercadotecnia antes de pensar en procesos y gestiones empresariales, apela y planea con base en los sentimientos y emociones ¿lo habías pensado?

El secreto para el éxito de una marca, es buscar mucho más que clientes fieles, es llegar a hacer que las personas sientan amor por esta. Una LoveMark es una marca que ha logrado construir un nivel de confianza y compromiso con sus clientes, lo cual hace que permanezca en sus recuerdos y esto estimula a que recomienden la marca a otros clientes potenciales.

Para lograr este efecto, se requiere que el engagement del cliente llegue a su máximo, es decir, que se cree un vínculo que logre superar cualquier racionalidad. Por ello, es necesario conocer al público objetivo, y enfocarse en sus necesidades, para

que así este comience a sentir amor; algo más, que solo preferencia.

Según Kevin Roberts, el vínculo entre una marca y su consumidor puede llegar al nivel de enamoramiento si se cumplen los siguientes elementos:

SENSUALIDAD: Se logra cuando la marca es capaz de estimular cada uno de los sentidos de su público objetivo.

MISTERIO: Crear expectativas, sorprender siempre al consumidor y generar una emoción inesperada, despierta la curiosidad, lo que estimulará, a su vez, el interés sobre la marca.

INTIMIDAD: Esta se refiere a la pasión, empatía y compromiso que se tiene en una relación cercana entre la marca y el consumidor.

El hecho de que los consumidores te elijan por amor, implica que los precios quedan en un segundo plano y por ello se podrían aplicar precios más altos que la competencia del área en la que se desarrolle. La OBS Business School (2020), señala que, un con-

MTRO. CARLOS RAMOS | Docente de la Licenciatura en Mercadotecnia | MARA DOMÍNGUEZ | Alumna 7o. cuatrimestre

sumidor conectado emocionalmente con la marca, es mucho más valioso que un cliente promedio que solo se encuentra satisfecho con el producto.

Además, generalmente se consideran a estas marcas como de alta gama, por lo que la demanda de los productos será más alta, y los consumidores se sentirán atraídos por reflejar un nivel más alto dentro de su círculo social, por lo que promocionarán el deseo de ser parte de la marca.

Un claro ejemplo de una loveMark es Apple, esta marca ha utilizado los elementos antes mencionados para conseguir un gran nivel de lealtad por parte de sus consumidores. Genera sensualidad al conectar con los sentidos mediante su publicidad y el diseño de sus productos, además tiene un gran compromiso e intimidad con sus consumidores dando atención personalizada en tiendas físicas, garantías y una excelente atención virtual al cliente, sin olvidar el gran misterio y expectati-

va que producen sus innovaciones y lanzamientos. Las LoveMarks basan su estrategia en marketing emocional, con base en lo que la revista de negocios de Harvard señala, mencionando que la estrategia debe basarse en hacer que las emociones del cliente le ganen a la razón, logrando que el anuncio o experiencia se convierta en algo memorable (2014).

Lo más interesante del concepto LoveMarks, es el hecho de que un engagement correcto, llega a comprarse con el enamoramiento intenso. Tal como en una relación romántica, el consumidor comenzará a actuar motivado por amor, generando así un compromiso y una lealtad muy fuerte con la marca.

Referencias

Author, G. (2021). Conoce el concepto de Lovemark y transforma a tus clientes en amantes de tu marca. Rock Content - ES. https:// rockcontent.com/es/blog/lovemark/ Harvard, (2014). The eighth phases of brand love. Harvard Business Review. EE.UU Pérez (2020). Marketing emocional: ejemplos que inspiran. OBS Business School. España.

al profesional de la salud mental

Existen tres profesionales principales para atender áreas específicas de salud mental, los neurólogos, psiquiatras y psicólogos

Según la Organización Mundial de la Salud, la depresión y la ansiedad aumentaron más de un 25% en el primer año de la pandemia solamente. Incluso antes de la pandemia de COVID-19, solo un pequeño porcentaje de las personas que la necesitaban tenían acceso a atención de salud mental eficaz, asequible y de calidad (1).

Además, la Organización Mundial de la Salud explica, en 2019, casi mil millones de personas –entre ellas un 14% de los adolescentes de todo el mundo–estaban afectadas por un trastorno mental. Los suicidios representaban más de una de cada 100 muertes y el 58% de ellos ocurrían antes de los 50 años (Organización Mundial de la Salud, 2022) (1).

Ante este panorama, nos encontramos en la “ne-

cesidad” de primero, aprender a conocer y distinguir, quiénes son aquellos profesionales de la salud mental; en los cuales podemos confiar que lograrán dar un seguimiento oportuno y profesional acorde a sus profesiones en nuestro proceso.

Existen tres profesionales principales para atender áreas específicas de salud mental, los neurólogos, psiquiatras y psicólogos. Cada uno cuenta con características específicas para el tratamiento y seguimiento en salud mental, también se debe considerar que pueden trabajar en conjunto.

El neurólogo, es un médico especialista en el diagnóstico y tratamiento de enfermedades del cerebro y la médula espinal. Este tipo de médico trata de detectar problemas en el sistema nervioso central. Al-

MTRA. PAOLA A. SANDOVAL | Docente de Unversidad Xochicalco

gunas de las enfermedades más comunes del sistema nervioso central son: enfermedad de Parkinson, esclerosis múltiple, meningitis, epilepsia, accidentes cerebrovascular y migrañas. Se debe tomar en cuenta que las enfermedades del sistema nervioso y los problemas de salud mental pueden tener síntomas similares o idénticos; esto se debe a que algunos síntomas de comportamiento pueden ser signos de un problema del sistema nervioso (2).

El psiquiatra, es un médico que se especializa en la salud mental. Este tipo de médico puede tener subespecialidad en áreas como la psiquiatría en niños y adolescentes, geriátrica y de las adicciones. Ellos pueden: diagnosticar y tratar trastornos de salud mental, brindar terapia psicológica (si cuenta con alguna especialidad que lo respalde), recetar medicamentos (3).

Por otra parte, los psicólogos que cuenten con una Licenciatura en Psicología, que es la ciencia que estudia los pensamientos, las emociones y comportamientos, deben contar con una especialidad, maestría o doctorado para dar los servicios como: diagnóstico y tratamiento de trastornos de salud mental y terapia psicológica (de forma individual o grupal) con un enfoque teórico específico. No tienen la facultad de recetar ningún tipo de medicamento.

Si reconoces alguno de estos síntomas e intentaste “normalizarlos” o “justificarlos”, recuerda que a través de la prevención podemos lograr tener un abordaje interdisciplinario, se busca de manera anticipada tratar los primeros síntomas para lograr un abordaje a tiempo.

Los profesionales de la salud mental consideramos que una psicoeducación continua en la población, favorecerá la detección, tratamiento y seguimiento oportuno en la salud mental de las personas en cualquiera de las etapas de vida que se encuentre.

“Para y date una oportunidad a ti mismo”. Aaron Beck.

Referencias:

(1) Organización Mundial de la Salud (OMS) (2022). La pandemia de COVID-19 desencadena un aumento del 25 % en la prevalencia de la ansiedad y la depresión en todo el mundo. https://t.ly/17Up.

(2) MedlinePlus en español [Internet]. Bethesda (MD): Biblioteca Nacional de Medicina (EE. UU.); https://t.ly/rFKw.

(3) Mayo Foundation for Medical Education and Research (MFMER). (s. f.). Proveedores de atención de la salud mental: consejos para encontrar uno - Mayo Clinic. https://t.ly/CL7-.

(4) Arroyo. (2010). Terapia cognitiva de la depresión / Aaron T. Beck... [et al.] (16231}0ed. ed.). Desclée de Brouwer.

Hay diversas situaciones por las cuales puedes decidir asistir con un profesional de la salud mental, pero las principales razones por las cuales se acude son las siguientes:

3Cambios de ánimo extremos.

3Tristeza, desesperanza, irritabilidad.

3Cansancio constante.

3Pérdida de interés en actividades que antes se disfrutaban.

3Ansiedad.

3Cambios en los ciclos de sueño (insomnio).

3Cambios en el apetito.

*Si presentas más de dos síntomas y han persisti do por más de dos semanas, es importante acudir con un especialista de salud mental.

¿Cuándo puedo darme cuenta que necesito ayuda?

PSICOLOGÍA

Según el Instituto Nacional de Estadística y Geografía, durante el 2021 en México, 8 351 fallecimientos fueron a causa de suicidio, el índice más alto fue en jóvenes de 18 a 29 años y más frecuente en hombres que mujeres. Chihuahua fue el estado con mayor cantidad de suicidios, mientras que Guerrero reportó los índices más bajos del país. Es importante destacar que por cada suicidio consumado se presentan al menos 20 intentos de suicidio no mortales.

Un suicidio consumado es derivado de diferentes fases o etapas; en un principio, se presentan los pensamientos de muerte que son ideas sobre el deseo de morir, pero no están necesariamente relacionadas

con quitarse la vida; finalmente, surgen las ideaciones suicidas que se refieren a los planes estructurados o no con la intención de quitarse la vida. También existen los comportamientos suicidas que son acciones que se llevan a cabo con el propósito desesperado de comunicar que se quiere acabar con la propia vida, como intoxicaciones, consumo excesivo de sustancias nocivas o repetidos cortes en la piel (cutting) y estos pueden tener o no la intención del deceso. Si para este punto no se ha intervenido de manera profesional, por consiguiente, ocurre un intento suicida, acción encaminada a quitarse la vida como el ahorcamiento o el uso de armas de fuego, pero que no terminan en el fallecimiento (Secretaría de Salud, 2017).

DENISSE RAMÍREZ | Estudiante de la Facultad de Psicología

El atentado consumado, es derivado de diferentes fases o etapas

El tener antecedentes de un intento suicida es sin duda un gran factor de riesgo para intentarlo de manera diferente hasta lograr el objetivo, los siguientes 3 meses a 1 año existe un riesgo máximo, por lo que iniciar un tratamiento profesional, mantener un seguimiento y explorar cada área de vida del paciente es crucial para prevenir otro intento (Organización Panamericana de la Salud, 2021).

Asimismo, tener de un trastorno del estado de ánimo como bipolaridad o depresión, padecer una enfermedad crónica como epilepsia o cáncer, utilizar sustancias psicoactivas, vivir en pobreza, tener un bajo nivel educativo, pertenecer a grupos de alta vulnerabilidad, haber experimentado violencia de cualquier tipo, relaciones familiares disfuncionales, así como tener antecedentes familiares de suicidio son considerados como los factores de riesgo suicida más frecuentes (OPS, 2021).

Sin embargo, lo que realmente indica si existe un riesgo suicida son las señales de alerta, que son acciones que realiza una persona que está en peligro de una autolesión, como el alejamiento de familiares y amigos, dormir demasiado o muy poco, bajo ánimo y energía, regalar objetos preciados, muestras de agresividad o irritabilidad, sentimientos de desesperanza, entre otros. La mayoría de las personas que se suicidan presentan una o más señales de alerta, ya sea a través de lo que dicen o lo que hacen (Ministerio de salud, 2019).

Por suerte también existen los factores protectores, que son las razones para vivir o los motivos por lo que aún hay esperanza en la persona, como el apoyo social y las relaciones interpersonales, las creencias religiosas o espirituales, los pasatiempos o actividades recreativas, tener un hogar, buena alimentación, descanso apropiado y buenas condiciones de seguridad, estos factores varían dependiendo la persona, es por esto que se debe preguntar específicamente por ellos, así ayuda a controlar su nivel de riesgo en el momento y a darle ba-

ses a la intervención terapéutica que se va a llevar con el paciente (OPS, 2021).

En ocasiones, se piensa que una persona suicida tiene un perfil específico y que todos cumplen con las mismas características y esto no es así, ya que no existe una sola causa de suicidio. Las estadísticas indican en qué grupo poblacional es más frecuente, pero un intento suicida lo puede tener cualquier persona, sin importar el estatus social, nivel económico o educativo, edad, cultura o género (Ministerio de Salud, 2019).

Retomando los altos índices de suicidio en hombres, que son en general mayores en todos los grupos de edad, la OPS desglosa los siguientes puntos de los factores que repercuten:

3Roles de género: Es común que los hombres pasen por presiones sociales para ser proveedores y protectores de la familia, lo que genera una responsabilidad muy grande.

3 Medios de suicidio diferentes: Por los tipos de trabajo que usualmente ejercen los hombres, es más fácil tener acceso a métodos de suicidio de alta letalidad.

3 Patrones de consumo de alcohol: Socialmente para los hombres es más aceptable el consumo de alcohol como estrategia de afrontamiento emocional.

3Expresión emocional: Desde pequeños a los hombres se les limita la expresión verbal por lo que difícilmente acuden a ayuda o hablan del tema.

Aunque el suicidio afecta principalmente a nivel personal, también se debe tomar en cuenta los efectos en la vida de los familiares, los amigos y de la comunidad. El suicidio se denomina un problema de salud pública en el país y en el mundo, y como cada vez se presenta más en personas jóvenes existe la necesidad de que desarrollen aptitudes socioemocionales para

la vida y habilidades de afrontamiento de problemas desde la niñez (Secretaría de salud, 2017). Hablar de suicidio NO provoca el acto suicida, si una persona se quiere suicidar, la idea ya está ahí y necesita hablar de ello, por lo que, hablar del tema no le hará ningún daño. Mostrarle a una persona que te importa no daña tu relación con ella, hablar puede ser el primer paso para que disminuyan las ideas suicidas, la mayoría de las personas con estas ideas suelen ser honestas y sienten alivio cuando se les pregunta acerca de sus sentimientos e intenciones. Ante cualquier situación de autolesión o señal de alerta es importante proveer apoyo inmediato para ayudar a afrontar los problemas emocionales, se deben de retirar del hogar todos los medios posibles de autolesión y evitar dejar a la persona sola (Ministerio de Salud, 2019).

Para acabar con los mitos y estigmas que existen sobre el suicidio se debe estar en constante acercamiento al tema, la salud mental es tarea de todos y todas, desde casa, escuela, trabajo y comunidad se puede hacer mucho para apoyar. Tratar a las personas con problemas y trastornos de salud mental con dignidad, dirigirse a ellos y ellas de manera respetuo-

sa es nombrar a la persona primero, por ejemplo “persona con depresión” o “persona con anorexia” en vez de nombrarlos “depresivos” o “anoréxicos”, también, evitar utilizar este vocabulario en forma de insulto u ofensa y evitar etiquetar a una persona solo por su estado mental. Infórmate sobre cómo cuidar de tu salud mental y cómo ofrecer ayuda a quienes la necesitan (Ministerio de Salud, 2019).

Referencias: Instituto Nacional de Estadística y Geografía. (2022). Estadísticas a propósito del día mundial para la prevención del suicidio. https://www.inegi.org. mx/contenidos/saladeprensa/aproposito/2022/EAP_SUICIDIOS22.pdf Ministerio de salud. (2019). Guía práctica en salud mental y prevención del suicidio para estudiantes de educación superior. https://www.minsal.cl/wp-content/ uploads/2021/09/2020.09.08_Gu%C3%ADa-Pr%C3%A1ctica-en-Salud-Mental-yPrevenci%C3%B3n-de-Suicidio-para-estudiantes-de-eduaci%C3%B3n-superior.pdf Organización Panamericana de la Salud. (2021). Prevención de la autolesión y el suicidio: empoderamiento de los profesionales de atención primaria de salud. Campus virtual de salud pública. https://www.campusvirtualsp.org/es/curso/prevencion-dela-autolesion-y-el-suicidio-empoderamiento-de-los-profesionales-de-atencion Secretaría de salud. (2017). Guía práctica para la atención del paciente con conducta suicida en hospitales generales. Gobierno de México. https://www.gob.mx/salud/sap/documentos/ guia-practica-para-la-atencion-del-paciente-con-conducta-suicida-en-hospitales-generales

En ocasiones, se piensa que una persona suicida tiene un perfil específico y que todos cumplen con las mismas características y esto no es así, ya que no existe una sola causa de suicidio

Economía y vivienda

En los últimos meses hemos vivido en un escenario de alta inflación, lo cual ha afectado a todos los sectores de la economía. En casa, nos hemos percatado del incremento de precios de los productos de la canasta básica, así como de múltiples servicios, lo cual ha hecho que en muchos hogares se tengan que cambiar los hábitos de consumo, con la finalidad de mantener la economía familiar. En las empresas, buena parte de los insumos también han tenido un incremento generalizado de precios, lo cual, de manera evidente, afecta directamente a la rentabilidad. Una de las herramientas que usan los bancos centrales para contener los efectos de la inflación, es el uso de la política monetaria, específicamente modificando hacia el alza la tasa de referencia. En términos sencillos, la tasa de referencia es un número que fija el banco central, en nuestro caso el Banco de México, el cual define cuánto se le va a cobrar a las entidades que piden prestado y cuánto se les va a pagar a las entidades que invierten.

A la fecha de la escritura de este artículo, la tasa de referencia en México está en el 10.50%. La lógica de este movimiento es sencilla. Los escenarios de alta inflación en el mundo se dan, entre otras cosas, por el exceso de efectivo en el mercado. Una de las maneras de reducir ese exceso de liquidez es precisamente retirando efectivo del mercado, haciendo

atractivo guardar el dinero, pagando rendimientos más altos, lo cual precisamente define la tasa de referencia. Adicional a esto, parte de la actividad económica se empieza a desacelerar, precisamente porque los créditos se encarecen, de igual manera, debido a la tasa de referencia. Algo curioso, es que al menos en México, uno de los créditos que no se han encarecido necesariamente al mismo ritmo de la casa de referencia es el crédito hipotecario. Si bien se pueden encontrar en el mercado tasas hipotecarias por debajo de la tasa de referencia, el valor de las viviendas se ha venido disparando en algunas regiones del país debido a dos razones principales. La primera es que hoy en da buena parte de las viviendas que son adquiridas en el mercado no son usadas como el hogar de una familia, sino como un activo que genera ingresos, generalmente por medio de rentas, lo cual nos lleva a la segunda razón, que es la gentrificación. Debido a la pandemia, muchas empresas dieron la oportunidad de hacer home office, lo cual permitió a algunos trabajadores tener movilidad.

En ciertas zonas del país, muchas rentas subieron de precio precisamente porque había un mercado dispuesto a pagar costos más altos. Alguien que gana en dólares y gasta en pesos no resiente de la misma manera estos efectos que se han venido dando en la industria de inmobiliaria en los últimos meses. Habrá que ver cómo responde el mercado en el mediano plazo, ya que la vivienda es un derecho universal.

ABRAHAM VILLALOBOS ALBARRÁN | Docente de las Licenciaturas de Mercadotecnia y Comercio Internacional y Aduanas.

PSICOLOGÍA

Postura psicológica de los videojuegos

A pesar de que no se encuentran diagnósticos específicos referentes a problemas ocasionados por el uso de videojuegos, existen investigaciones que indican como resultado, una adicción a su uso

En la actualidad, los videojuegos forman parte importante de las nuevas generaciones, no obstante, las generaciones anteriores también disfrutan de esta actividad que tiene gran impacto dentro de la sociedad.

A lo largo de la historia, se pueden identificar aspectos positivos tanto como negativos sobre el uso de los videojuegos y diversas investigaciones, se han enfocado a desmentir o demostrar los distintos mitos que existen dentro de este campo. Estudios como la teoría del efecto de priming, postulada por Berkowitz y Rogers en 1986, menciona que los contenidos violentos de los medios conducen a la violencia y agresividad (Anderson, et al. 2004).

La teoría anterior sigue vigente, ya que el auge en el uso de videojuegos por parte de las nuevas generaciones, conduce a más investigaciones en diversas áreas, principalmente la psicológica, puesto que el uso prolongado de videojuegos tiene tanto ventajas como desventajas.

La investigación del estado de alerta o del modelo general del arousal, implementado por Tannebaum y Zillman en 1975, ha formado una base en las investigaciones posteriores, y especifica que existe un estado inespecífico de activación, es decir, que al momento de utilizar los videojuegos, el usuario presenta un estado de alerta debido a un estado de sobreacti-

vación propiciado por la atención hacia los videojuegos debido a las emociones intensas que se presentan durante el juego.

Algunas investigaciones mencionan que los usuarios han llegado a presentar sensaciones de lucha o huida al momento de utilizar videojuegos y estos hallazgos han dado paso a avances por parte del estudio de la conducta en usuarios no solamente al estar utilizando videojuegos, sino al momento de ver televisión o películas.

Se puede decir que la principal desventaja del uso prolongado de videojuegos conlleva un riesgo físico, teniendo en cuenta que los videojuegos se utilizan en aparatos electrónicos que se reproducen en una pantalla, y su principal riesgo en el uso prolongado de estos, son los daños en la vista del usuario (Clínica Universidad de Navarra, 2022).

A pesar de que no se encuentran diagnósticos específicos referentes a problemas ocasionados por el uso de videojuegos, existen investigaciones que indican como resultado, una adicción a su uso, debido al tiempo prolongado se genera una costumbre, donde las sustancias producidas por el efecto del uso de los videojuegos son cada vez más necesarias (Griffiths, 2005).

Por otra parte, investigaciones como la realizada por

ERICK ALEJANDRO OLIVARES MEZA | Estudiante de la Facultad de Psicología

la universidad de Oxford (2020), menciona que el uso de videojuegos se relaciona con el bienestar emocional de las personas debido a que estos juegos son usados como una manera de desestresarse de la vida cotidiana, incluso llegando a mencionar un tipo de escape. La Asociación Americana de Psiquiatría (2014) no ha identificado condiciones relacionadas al uso de videojuegos, de acuerdo con el DSM 5, no se encuentra un diagnóstico específico referente al uso excesivo o cotidiano de videojuegos, sin embargo, hace la recomendación de profundizar en investigaciones a cerca del Desorden por videojuegos en internet. De igual forma, el manual señala que el uso excesivo de videojuegos se puede llegar a relacionar con el Trastorno de Juego.

Otros estudios mencionan que niños que utilizan frecuentemente videojuegos, obtienen mejores resultados en pruebas de habilidades cognitivas, esto se relaciona con el control de los impulsos y la memoria funcional. Se debe tomar en cuenta que el uso de los videojuegos en este estudio, ha sido de aproximadamente 3 horas al día por parte de los usuarios. Actualmente se observa que el uso de videojuegos tiende a ser más prolongado, llegando a jornadas bastante largas. En este punto el uso de videojuegos llega a ser perjudicial, considerando no solamente la exposición prolongada a pantallas, sino también el sedentarismo como el factor principal en los problemas que conlleva el uso de los juegos de video.

Las diversas investigaciones a lo largo de la historia, han generado como resultado que el auge de los videojuegos esté cada vez más presente en el día a día, tanto el avance de las tecnologías como las redes sociales han formado parte del aumento en el uso en las nuevas generaciones. A pesar de las investigaciones en busca de efectos negativos en los usuarios, no existe una relación absoluta de los videojuegos y la violencia en los jóvenes, sin embargo, la adicción a los videojuegos es un tema de bastante importancia en la actualidad (Rodríguez, et al. 2021). El CIE 11 menciona las diversas consecuencias negativas que ocurren a partir del uso prolongado de videojuegos, ya sea en línea o fuera de línea, las cuales son: Deterioro en el control sobre el juego, se refiere al cambio en la frecuencia, duración, intensidad, etc. Incremento en la prioridad al juego, lo que significa que los usuarios podrían posponer tareas u otros intereses debido al uso de videojuegos, por ejemplo, ausentarse de la escuela debido a que prefiere mantenerse en casa jugando.

A manera de conclusión es importante conocer ambas visiones psicológicas respecto a las condiciones que genera el uso de videojuegos, para regular la conducta y mantener siempre una salud mental equilibrada.

Referencias

Asociación americana de Psiquiatría (2014). Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales. (5ta ed.). Panamericana. Clínica Universidad de Navarra. (2022). Los videojuegos y los niños. Madrid https://www.cun.es/chequeos-salud/infancia/videojuegos-ninos De Sanctis, F., Distéfano M. J., & Mongelo, M. C. (2017). Aspectos positivos y negativos en la psicología de los videojuegos. Acta Psiquiátrica y Psicológica de América Latina, 63(2), 115131.http:// bibliotecadigital.uca.edu.ar/greenstone/cgibin/library.cgi?a=d&c =investigacion&d=efectos-positivos-negativospsicologia Griffiths, M. D. (2005). Adicción a los videojuegos: Una revisión de la literatura. Psicología conductual Revista Internacional de Psicología Clínica de la Salud, 13(3), 445-462 https://www.behavioralpsycho.com/ wp-content/uploads/2020/04/08.Griffiths_13-3oa.pdf

Martin, T. (2019). Videojuegos violentos, violencia y variables relacionadas: estado del debate. Revista de Psicología Aplicada al Deporte y el Ejercicio Físico. 4(1), 1-12 DOI: https://doi.org/10.5093/rpadef2019a2

Rodríguez, M. & García, F. (2021). El uso de videojuegos en adolescentes. Un problema de Salud Pública. Enfermería Global, 20(62), 557-591. https://dx.doi.org/10.6018/eglobal.438641

EDUCACIÓN

hay gustos para todos, siempre es diferente y varía dependiendo la persona, ya que cada persona o docente tiene su estilo de practicar la docencia

El término habilidad proviene del latín habilis, que inicialmente significó “aquello que se puede tener, es por esto por lo que se le llama hábiles a las personas que poseen facilidades para desempeñarse en un área específica”.

Docente es aquella persona que es un profesional de la enseñanza o que su profesión es la enseñanza, y los objetivos de este profesional es transmitir la enseñanza a otras personas sobre un tema o temas en específico.

La docencia es un arte ya que, como todo arte, hay gustos para todos, siempre es diferente y varía dependiendo la persona, ya que cada persona o docente tiene su estilo de practicar la docencia, además de que a cada alumno le gusta cierto modo de impartición de cátedra también, pero es labor del docente saber reconocer y adaptarse a los diferentes tipos y modelos de aprendizaje del alumno.

Las habilidades para la docencia en la actualidad van mucho más allá de sentarse en un escritorio a

NORMA CECILIA GASTÉLUM G. | Docente de la Escuela de Comercio Internacional y Aduanas

exponer o explicar algo o sólo dejar tareas convirtiendo a los alumnos en receptores pasivos, los alumnos ahora buscan tomar un rol más activo de su propio proceso de enseñanza-aprendizaje, convirtiéndose así en los protagonistas dentro del aula.

Según el portal de las universidades mexicanas y latinoamericanas las principales habilidades que debe tener un docente en la actualidad son las siguientes:

3Capacidad de comunicación

Para transmitir bien los conocimientos, lograr que los estudiantes los comprendan de la mejor manera y los incorporen a su saber.

Esta capacidad es esencial para un docente, ya que sin ella el mensaje que se quiere transmitir podría confundirse o distorsionarse y el proceso de enseñanzaaprendizaje no podría darse de manera correcta.

3Empatía

Esta habilidad es fundamentar para trabar buenas relaciones con los alumnos, entender sus circunstancias y que se sientan apoyados en su proceso de aprendizaje académico y vital, promoviendo un ambiente de seguridad y confianza.

mitir valores y cumplir con el ejemplo. Ser amables, respetuosos, tolerantes son algunos de los rasgos positivos que debe abrazar y mostrar a sus estudiantes.

La ética profesional para un docente considero es mucho más importante, porque al momento de estar en aula no solo se asume el rol de líder, profesor o ejemplo a seguir algunos dicen que ser docente muchas veces te convierte en padre de medio tiempo, y esto conlleva una gran responsabilidad.

3Paciencia

Las habilidades para la docencia van más allá de sentarse en un escritorio a explicar algo o sólo dejar tareas convirtiendo a los alumnos en receptores pasivos, los alumnos ahora buscan tomar un rol más activo de su propio proceso de enseñanzaaprendizaje

Esta es una capacidad fundamental dentro del aula para los docentes, ya que a mayoría de los jóvenes buscan más una persona que los escuche y que los apoye además de impartir conocimientos, ya que el conocimiento está en todos lados, más que nada ellos buscan identificarse con la persona que tienen en el escritorio de enfrente, es decir con su docente, los alumnos necesitan sentirse que están dentro de un entorno dónde pueden expresar sus sentimientos, emociones y de esta manera estarán más abiertos a interactuar y participar durante la clase.

3Ética

Los profesores son referentes por eso deben trans-

Porque la audiencia no siempre estará lo concentrada y motivada que debería. Puede mostrarse revoltosa y, en ocasiones, dificultar el curso normal de la lección.

Ya que hablamos de ser padres de medio tiempo, como todo padre debemos ser pacientes, estar preparados para situaciones donde a veces el cansancio, el estrés o situaciones externas al aula sobrepasan el interés por estar ahí y estar presentes realmente presentes en la materia.

3Creatividad

Mantener la atención de los estudiantes no es fácil, pero los profesores creativos tienen ventaja. Encontrar formas alternativas, dinámicas y divertidas de transmitir conocimientos es un remedio muy eficaz.

Esta habilidad es indispensable para adecuar la clase al ambiente que se está viviendo en el momento.

Y por último se menciona la siguiente habilidad.

3Curiosidad

La permanente búsqueda de nuevos modelos de enseñanza, de estudios y conclusiones sobre la manera de aprender, los tipos de inteligencias, la tecnología educativa y la psicología. Un buen docente no solo enseña, también se preocupa por reciclarse y mantenerse actualizado.

El derecho y la moral

Que sean diferentes no significa que entre ambos exista una separación absoluta, por el contrario, están íntimamente conectados

La moral es el orden de la persona y el Derecho, el orden de la sociedad. Pues la dimensión social es precisamente una dimensión esencial de la persona humana, y la armonía social es uno de los fines existenciales del hombre en función de los que valoran la corrección moral de nuestros comportamientos.

Que el Derecho y la moral sean diferentes no significa que entre ambos exista una separación

absoluta, por el contrario, el Derecho y la Moral están íntimamente conectados. La moral y el Derecho hacen referencia a una parte importante del comportamiento humano y se expresan, en gran medida, con los mismos términos (deber, obligación, culpa, responsabilidad). Se puede decir que el contenido del Derecho tiene una clara dependencia de la moral. de la misma forma que toda moral social pretende contar con el refuerzo coactivo del Derecho para así lograr eficacia social.

ALICIA AGUIÑAGA DE LEÓN | Docente de la Licenciatura de Comercio Internacional y Aduanas

La moral es subjetiva por cuanto se refiere al sujeto en sí mismo, es decir, regula su conducta en atención a su propio interés, y al mismo tiempo, la Moral es unilateral porque, frente al sujeto a quién obliga, no sitúa a ninguna otra persona que esté legitimada por la misma norma moral para exigirle el cumplimiento de ese deber. En cambio, el Derecho es objetivo, por cuanto regula la conducta relativa o relacional de los hombres, valorando esa conducta en referencia a la vida social. Por eso, establece límites precisos y externamente verificables: la medida del deber que impone está en la posibilidad jurídica que otro sujeto diferente tiene de intentar eficazmente que ese deber sea cumplido.

El Derecho es también esencialmente bilateral, puesto que las normas jurídicas, asignan al mismo tiempo la obligación de un sujeto y la correlativa pretensión o exigencia del otro. Es decir, aplican posibilidades socialmente eficaces de exigir el cumplimiento de los deberes que imponen.

La moral y el Derecho, distan de ser una cuestión de justicia, pues el derecho nunca es lo que la sociedad espera al momento de confrontarse con las normas jurídicas que muchas veces y aun encontrándose en nuestra legislación porque así lo decide la sociedad democráticamente, son justas, van de la mano.

Acatamos las normas solo porque están escritas y nos ayudan a reglamentar la sana convivencia entre todos los seres humanos que habitamos el planeta,

pero está muy lejos de ser lo que la humanidad espera para cambiar el mundo y ser un mundo más sano y más justo, pues nuestra moral es personal, individual y jamás podría ser universal. ¿Cómo podríamos hacer empatar dos conceptos tan importantes y al mismo tiempo tan diferentes?

La moral es el orden de la persona y el Derecho, el orden de la sociedad

PSICOLOGÍA

El trastorno de ansiedad generalizada se identifica como un problema de salud pública que se agravó por la pandemia y por tanto, es necesario prestar a tención a las señales de alarma

“En el trastorno de ansiedad generalizada, sucede que el lenguaje se apura en vez de estar en silencio” (Borkovec, 2006).

Los diversos trastornos de ansiedad se caracterizan por presentar miedo a una amenaza real o imaginaria, y por una ansiedad excesiva a una amenaza futura, así como por alteraciones conductuales asociadas. Sin embargo, el trastorno de ansiedad generalizada (TAG), se enfoca en una ansiedad persistente y excesiva en varios aspectos del individuo como pueden ser la escuela, el trabajo o cualquier otro que se perciba difícil de controlar. El principal criterio para valorar la existencia de un TAG, es que la ansiedad y las preocupaciones excesivas, o bien, lo que puede ser la anticipación aprensiva, se producen durante más días de los que ha estado ausente durante un mínimo de seis meses, en relación con diversos sucesos o actividades (APA, 2014).

Adicionalmente, los trastornos de ansiedad se diferencian del miedo o la ansiedad normal, propios del desarrollo por ser excesivos o persistir más allá de los periodos de desarrollo apropiados. Es así que la ansiedad puede existir tanto en niños como en adultos.

De hecho, varios de dichos trastornos se desarrollan en la infancia y tienden a persistir en la vida adulta si no se tratan. La mayoría aparece más frecuente en mujeres que en varones.

Es importante mencionar que para diagnosticar algún tipo de trastorno de ansiedad, el DSM V (2014), especifica que se asigne el trastorno solo cuando los síntomas no son atribuidos a los efectos fisiológicos de una sustancia o medicamento u otra afección médica, o no se explican mejor por otro trastorno mental.

Un factor común que se encontró en las personas con este padecimiento, es que presentan un rol invertido con los cuidadores primarios, un tipo de apego inseguro y desorganizado. Y como segundo factor, es que la naturaleza del trastorno radica en el sistema verbo lingüístico, que no da la posibilidad de pensar en el pasado o el futuro, y no permite manejar el tiempo (Rovella, A. y González, 2008).

En las personas con diagnóstico de trastorno de ansiedad generalizada, el pensamiento no está estrechamente vinculado a la fisiología, interfiere con los procesos emocionales, generando uno de los princi-

SERGIO GONZÁLEZ SANDOVAL | Estudiante de la Facultad de Psicología

pales problemas que se observan en la consulta psicológica (Borkovec, 2006).

Diversos investigadores como Borkovec (2006), aseveran que la diferencia sustancial entre los ansiosos normales y clínicos, se relaciona con el tipo de preocupación que desarrollan, las cuales conducen a evitar ciertas emociones que los incomodan y así los distraen de esas emociones.

Una de las características que distingue a los sujetos con TAG, es el no estar centrados específicamente en su ansiedad, como es el caso del pánico, sino que responden a un amplio rango de estímulos con aprensión, y que aparentemente no están relacionados.

«Las personas con un alto rasgo de ansiedad reaccionan y se comportan de manera predecible ante una amenaza percibida. Tienen un umbral bajo para reaccionar con ansiedad y es más probable que experimenten ansiedad en una amplia gama de situaciones mínimamente amenazantes y que experimenten niveles más altos de ansiedad en comparación con las personas con un bajo rasgo de ansiedad. Las personas con TAG a menudo tienen muchas reglas, son lógicas y siempre tratan de encontrar una perspectiva negativa en la realidad que perciben» (Borkovec, 2006).

El Senado de la República (2017), estimó que en México al menos el 14.3% de los ciudadanos padecía trastornos de ansiedad generalizada, identificándola como la enfermedad de salud mental más común en el país, señalando además que el 50% se presenta antes de los 25 años. Datos más actuales arrojados por ENBIARE (2021), reportan que 19.3% de la población adulta tiene síntomas de ansiedad severa, mientras otro 31.3% revela síntomas de ansiedad mínima. Además, estos trastornos suelen estar asociados con depresión y estrés postraumático (Gaitán-Rossi et al., 2021).

En función de que los diversos trastornos de ansiedad varían ante situaciones estresantes, no se puede dejar de mencionar el impacto que tuvo el COVID-19 en la prevalencia de estos, ya que se estimó un alza de 30%. Asimismo, las secuelas que dejó la pan-

demia tanto en el área económica y social, son elementos que favorecen el aumento de la presión psicológica, sea por pérdida de un ser querido, un trabajo o un bien material (GaitánRossi et al., 2021).

No todas las personas tienen los mismos síntomas, ni estos la misma intensidad en todos los casos, cada persona, según su predisposición biológica y/o psicológica, se muestra más vulnerable o susceptible a unos u otros síntomas. Algunos de ellos solo se manifiestan de manera significativa en alteraciones o trastornos de ansiedad.

El trastorno de ansiedad generalizada se identifica como un problema de salud pública que se agravó por la pandemia y por tanto, es necesario prestar a tención a las señales de alarma y acudir con un profesional de la salud para el tratamiento adecuado.

Referencias

Asociación Americana de Psiquiatría (2014). Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales. (5ta ed.). Panamericana. Borkovec, T. (2006). Comunicación personal presentada en Workshop avances en el tratamiento de ansiedad generalizada. Buenos Aires. Coordinación de Comunicación Social, Senado de la República (2017). 14.3% de la población mexicana padece trastornos de la ansiedad. http:// comunicacion.senado.gob.mx/index.php/informacion/boletines/3969914-3-de-la-poblacion-mexicana-padece-trastornos-de-ansiedad.html

Gaitán-Rossi, P., Pérez-Hernández, V., Vilar-Compte, M., & Teruel-Belismelis, G. (2021). Prevalencia mensual de trastorno de ansiedad generalizada durante la pandemia por Covid-19 en México. Salud Publica México. 63(4), 478-485. https://doi.org/10.21149/12257

Instituto Nacional de Estadística y Geografía (2021). Comunicado de prensa Núm. 772/21. Presenta INEGI resultados de la primera encuesta nacional de bienestar autorreportado (ENBIARE) 2021. https://www.inegi.org.mx/contenidos/saladeprensa/boletines/2021/EstSociodemo/ENBIARE_2021.pdf

Rovella, A., & González Rodríguez, M. (2008). Trastorno de ansiedad generalizada: aportes de la investigación al diagnóstico. Fundamentos en Humanidades, 9 (17), 179-194. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18417109

RÉQUIEM DE UN LIBRO

Brenda González*

PRIMER RÉQUIEM: UN LIBRO ESCRITO CON “AMOR”

ME GUSTARÍA PRESENTARME, soy Brenda González, y estoy muy emocionada de presentar mi primera columna en esta publicación; me gustaría compartir con todos ustedes mi amor hacia ellos ¿y por qué no? animarlos a ser parte de esta pasión. Espero que disfruten leyendo mi columna tanto como yo disfruté escribiéndola.

El amor es algo que no se encuentra todos los días, pero todos los días el amor surge en todo el mundo, por lo que me gustaría animarlos a descubrir libros escritos con eso que llamamos amor.

En esta ocasión vengo a recomendarles una lectura que en lo personal me atrapo desde las primeras páginas a pesar que el género de fantasía no es uno de mis preferidos, se trata de “Hush, hush” una saga de la autora Becca Fitzpatrick publicada en el año 2009, relata la historia de amor entre Nora Grey y Patch Cipriano, un mundo lleno de misterio entre ángeles caídos, nephelis y seres humanos, ¿qué harías tu si un día toda la vida que conociste esta llena de mentiras, traiciones y misterios? Esto es lo que se tiene que enfrentar Nora a través de esta historia, cada tomo del libro te atrapa una tras otro, sin duda alguna esta historia a sido una de mis preferidas del género, aunque si eres más del gusto romántico trágico te recomiendo leer “bajo la misma estrella” de John Green, quizá te suene ya que se realizó la adaptación a película en el 2014, que a la mayoría de nosotros nos hizo llorar y ver un lado distinto del amor, si tu como yo te quedaste con ganas de

alguna secuela o algo más, te aseguro que al leer el libro te ayudara a apaciguar ese mal sabor, si eso no es suficiente y te gustan las novelas subidas de tono mi última recomendación seria la saga “pídeme lo que quieras” de Megan Maxwell, relata la historia de Judith Flores y Eric Zimmerman, una combinación de erotismo y amor, que a más de una nos a echo soñar y ver más halla de un amor convencional, recuerda, no es malo fantasear, los libros se crearon para ello o eso es lo que creo, sumérgete conmigo en muchos mundos diferentes, te seguiré trayendo recomendaciones literarias, que de seguro te atraparán, muchas gracias por leerme, te escribiré en otra ocasión.

Recomendaciones: Saga Hush-hush, Becca Fitzpatrick : #1 Hush Hush #2 Crescendo #3 Silence #4 Finale, Saga “Pídeme lo que quieras” de Megan Maxwell: #1 Pídeme lo que quieras, #2 Pídeme lo que quieras, ahora y siempre #3 Pídeme lo que quieras o déjame #4 Pídeme lo que quieras y yo te lo daré, #5 Sorpréndeme, #6 Yo soy Eric Zimmerman, #7 Yo soy Eric Zimmerman 2.

¡Hasta la próxima!

¿Por qué Réquiem de un libro? (LA MUERTE DE UN LIBRO) Es una metáfora donde un libro muere al no ser “encontrado”, como miles de escritores con tan buenas historias no logran ver la luz y simplemente su libro muere, escribo esta columna con la intención de hacer llegar estas lecturas a más personas.

*Diseñadora / amante de la vida que te muestran los libros.

Ariosto Manrique Moreno Andrés Bejarano Soto Alejandra de la Cruz Ana Karen Juárez Campero Diana Laura García Guadalupe Camarillo Cardozo

Jesús Salazar Camacho Karla Alvarado Zendejas Melany Murillo García Verónica Paola Chavarín Mejía Victoria Anguiano Tenorio Luis Alberto Montiel

Alcalá Alicia Aguiñaga de León Dora Elia Ziehl López Monteserrat Preciado Contreras Elizabeth Rubí Cham Javier Espinoza Guerrero Ana Sofía Chan

Pérez Andrés García Muñiz Diego Ojeda Macías Karmina Luna Alejandra Ramírez del Valle Ana Lorenia Willys Pedro Alberto Méndez Edgar René Ortiz Francisco Villalobos Rodríguez Paola Sández Luis Antonio Palominos Irma Cruz Soto Victoria González Paola Valdés Villaverde Alain Jullián Montañez

Payola Ornelas Lina Castro Denisse Ramírez José Manuel Salazar Rodolfo de la fuente melannie cossio adrián terríquez Denisse Ramírez Ma. Consuelo borbolla Carlos Ramos Paola Sández Herrera Karina gámez Elvia del Carmen Oliveros David Gutiérrez Medina Sergio Palacios Normando

Calderón Zatarin Laura Quintero Tinoco Frida Sánchez Karen Quijada Rafael Meza Jocelyn Martínez Favela Williams Uriel Ortiz Juquila Noriega Ramón

Ceseña Bañaga Cynthia Castillo Bejarano Ana Luis Chévez Jaime Edwards Gerardo Medrano Félix Genoveva Gutiérrez Ruiz Ernesto Montaño María

Sánchez Venegas Mario Rivera Tapia Diego Barreto Turh Alvarado Grimaldo José Luis Alanís Chanes Elvia Oliveros Absalón Alfonso Torres Chávez Iván

José Moya Jiménez Fernando Fernández Hernández Mario Rivera Tapia Ma. Refugio Sánchez Venegas Jordi Alva Alemán Jacqueline Ramos Lugo Juan de la Cruz Avilés Betancourt Alejandra Valencia Gamero Carlos Rodríguez Méndez Edgar Franco Arturo Gutiérrez de Alba Alejandra Pérez Cano Miriam Annet Reyes Aceves Johnny Raudel Méndez Rascón Norma Mora Godínez Gonzalo de la Rosa Ramírez Eduardo Miller Rivera Dámaso Ruiz David Gutiérrez Yoselyn perea Quijada Ernesto González Peralta Elvia Oliveros Absalón David Zúñiga Maritza Alfaro Mendoza Abraham Villalobos Milagros

Galavíz José Sauceda Ortega Elvia Oliveros Absalón Rosa Berrera Fabián Lizárraga Carlos Contreras Esquer Alexia Lafarga Aline Abarca Erika

Martínez Brian Quiñonez Arlette Zendejas Norma Gastélum José Manuel Salazar Espinoza Uziel Pérez Espinoza Erick Pickett Briceño Ismael Diaz García Bejarano Lina Castro Lara Consuelo Borbolla Escobosa Nayibe Palomino Zepeda Christian Vega Galván Yolanda García Ferrer Kevin Acuña Aréchiga

Emilie Cantabrana Amador Marisol Soria Montañez Diana Laura Fuerte Rocío Prieto Valdivia Elva Armendáriz Yamilex Félix Isabel Anguiano Rivera

Cristina Fernández Bremer Luis Valdez Janet Valdez Marisol Soria Carlos Contreras Natalia Melero Ruiz Luis Leal Nuño Ernesto Montaño Enrique Arévalo Adriana Bojórquez Victoria Valdés Nahúm Velázquez Trinidad Lizeth Cassazus Jossana Figueroa Lucila Valdez Carolina Grana César Contreras Mirna Pérez Echauri Salomón López Mauricio Hintze Torres Minerva Jiménez Guadiana Miguel Salgado Cota Manuel Guillén Guillén Nicol Carrillo Karen Tamayo Brianna Ojeda Karla Alcántar Karla Pedrín Rembao Rosa Herlinda Beltrán Pedrín Laura Maribel Dueñas Espinoza Jonathan Hayashi Ivone Salinas Reyes Angélica Benítez Villalobos Tomás Burns Mendívil Estela Maldonado Pineda Daniela Sández Morales Jocelyn del Rosario Patrón Diana Judith Hernández Altamirano Tannya Miroslava Arce González Mireya Domínguez Espinoza Luis Eduardo Torres Meza Aurora Ramírez Chávez Alan Chavarría Gómez Leticia Argelia Rivera Ju Gabriela Miyagui Yolanda Lúa Cortez Andrea Paola Pérez Rangel Luis Aketzally Valencia Durán Ana Orozco Francia Hugo Alfredo Medina Olivos Oscar Tirado Ochoa Alfredo Abaroa García José Pedro Acrce Serrano Luis Alberto Gloria Hernández Érika Otero Torres Ana María González Medina José Antonio Orenday Ramírez Alfredo Balbucean Placier Paulina Ibarra Puppo Valeria Méndez Zamorano Rodolfo García Galván Nora Elena Flores Castro Alejadnro Lomeín Clapera Patricia Zayas Adán Echeverría Óscar Mota Aldrete José de Jesús Pérezhuerta Jesús Alberto Vite Palacios Ana Laura Tapia Corvera Jesús Alberto Vite Palacios Vanessa Evangelina González Hernández Claudia Amador

Padilla Carmen Yoselin Gutiérrez Miguel Maribel Dueñas Melissa López Denise Gutiérrez Claudia Berenise Muñiz Castro Nubia Denisse Soto Guevara Noemí Zepeda Lara Elivier Kristhina Olivas Verduzco Sergio M. Murillo Oliva Luisa Soto Pérez María Luisa Torres Salgado Martha Silvia Zapién Luisa Fernández Rodeles Nieblas María de Lourdes Hernández Gwendolyne Itze Carmona Hernández Mario Antonio Arroyo Arrazola Citlalli González Rodarte Luisa Fernanda López Salinas Hember Monroy Bermúdez Paola Paz Noemí Zepeda Lara Violeta Beatriz Ayala Villavicencio Miguel Isaías Salgado Cota Ignacio Beamonte Jonathan Alejandro Sariñana Cardona Patsy Martínez Trujillo Rael Salvador Alberto Manguel María Elena Velázquez Valencia Sergio Gómez Montero Liliana Monroy Bermúdez Rebeca González Machado Hember Monroy Bermúdez Gabriela de J. Zepeda Mendoza Herandy Rojas

GRACIAS,

SIN TI NO HUBIERA SIDO POSIBLE

¡Disfrútalos!

Emiliano Castillo Olachea Melissa del Carmen Anzures Caldera Ramón Ángel Acevedo Arce Emiliano Castillo Olachea Liliana de Jesús Monroy Bermúdez Berenice Davis Lozano Fernando García González Rodolfo García Bertha Castellanos Selene Vite Fernández Mario Maldonado Alma Delia Conde Daniel Cajero Carlos A. Contreras Emiliano Castillo Averardo Alcalá Martiza González Adrián Rocha Ricardo Rojas Enrico García Edgar Franco Karen Fontes José Jiménez Mariazelle Macías Jessi de la Mora Justo Ramírez Moisés Ocmapo Donajó Gpe. Cobos Karen del Toro José de León Shelia Noemí Yamile Nassar Betsabé Silva Cota Nelly Ramírez Kristel Reyes José Carlos Ortiz Gerardo Ortega Olivia Venegas Fabián Cámara Faviola Villegas Yolanda Lozano Páez Carlos Alberto Contreras David Ornelas Guitérrez Crisel Félix Alfredo Abaroa Eva Angelina Coronado Norma Cuevas Eduardo Dorantes Luis Ángel Acuña Kazuko Nomura de Anda Sergio M. Murillo Norma Alicia Saldaña Naidy Pinoncely Alejandro Vizcarra Ana Daniela Ruiz Rebeca Garza Nallely Rito Padma Beamonte Blanca López Rosa Elena Barrios Maribel Quezada Alhelí Ebenezer Josué Silva Omar Peña Jonathan Peña Yolanda lozano Consuelo Borbolla Miguel Ángel Sepúlveda Mauricio Chávez Sandra Melgoza Montserrat Silva Irma Nungaray Denny perales Sarah Vaughan Xenia Baeza Luis Ángel Acuña Lily López Néstor i. Vargas Laura K. Reyes Sixto Luna Daniela Figueroa Antonio Villegas Juan G. Haro Rosa H. Beltrán Susana Rodríguez Elizabeth Rubí Hugo A. Amézquita José M. Charles Vanessa M. Almaraz Laura Tenorio Alex Ruiz Teresa Arzeta Laura K. Reyes José Luis Morante Lucila Galindo Paz Esther Barrera América Yocupicio María José Terán Olivia Cerecer Luis Zumaya Cristina M. Cabrera Pailuna Ibarra Luis A. Arriaga Marcela F. Danemann Lizeth Barrera Ricardo Hernández Guerrero Martin B. Nicola Bertha Elena Nava Ortiz Sarah Olayemi O. Vaughan Urbán Nélida Peña Enríquez Uziel Pérez Anaya América Yupicio Juan Haro Génesis Verdugo Marcela Hernández Amilkar Domínguez Heidy Zúñiga Somnny Jeanfrancois Sergio Cano Alfredo Balbuena Placier Daniel Salinas Eugenio Nano Diana Árzate Ezra Espinoza Carolina Falcón Henry Mateo Carmen García Emiliano Castillo Julia G. López Mario A. Murillo Alejandro Colina Raymundo Pérez Éricka Nájar Víctor Siliceo Tania M. Arce Laila Ortiz Thomas Dueñas César Cortés Hernán Casciari Ramiro Padilla Agustín P. Celaya Sofía Macías José Raúl Robles Cortez Raquel Valdez Manríquez José A. Estrada Ramírez Lourdes García Santos Ramón Palacios Guadalupe Yazbek García Ruiz María Guadalupe González Bujanda Osvaldo Medina Olvera Rocío Magdaleno Gilabert Ángela Ortega Ortega Raymundo Pérez Monárrez Horacio Salazar Natalia Melero Sanz Yanet Valdez Kevin Manuel Acuña Aréchiga Glenda Rubio Beatriz Aguilar Alejandrez Ricardo Gabriel Patrón Castro David Martínez Torres Ana María González Medina José Antonio Orenday Ramírez Alfredo Balbucean Placier Paulina Ibarra Puppo Valeria Méndez Zamorano Rodolfo García Galván Nora Elena Flores Castro Alejadnro Lomeín Clapera Patricia Zayas Adán Echeverría Óscar Mota Aldrete José de Jesús Pérezhuerta Jesús Alberto Vite Palacios Ana Laura Tapia Corvera Jesús Alberto Vite Palacios Vanessa Evangelina González Hernández Claudia Amador Padilla Carmen Yoselin Gutiérrez Miguel Maribel Dueñas Melissa López Denise Gutiérrez Claudia Berenise Muñiz Castro Nubia Denisse Soto Guevara Noemí Zepeda Lara Elivier Kristhina Olivas Verduzco Sergio M. Murillo Oliva Luisa Soto Pérez María Luisa Torres Salgado Martha Silvia Zapién Luisa Fernández Rodeles Nieblas María de Lourdes Hernández Gwendolyne Itze Carmona Hernández Mario Antonio Arroyo Arrazola Citlalli González Rodarte Luisa Fernanda López Salinas Hember Monroy Bermúdez Paola Paz Noemí Zepeda Lara Violeta Beatriz Ayala Villavicencio Miguel Isaías Salgado Cota Ignacio Beamonte Jonathan Alejandro Sariñana Cardona Patsy Martínez Trujillo Rael Salvador Alberto Manguel María Elena Velázquez Valencia Sergio Gómez Montero Liliana Monroy Bermúdez Rebeca González Machado Hember Monroy Bermúdez Gabriela de J. Zepeda Mendoza Herandy Rojas Emiliano Castillo Olachea Melissa del Carmen Anzures Caldera Ramón Ángel Acevedo Arce Emiliano Castillo Olachea Liliana de Jesús Monroy Bermúdez Berenice Davis Lozano Fernando García González Rodolfo García Bertha Castellanos Selene Vite Fernández Mario Maldonado Alma Delia Conde Daniel Cajero Carlos A. Contreras Emiliano Castillo Averardo Alcalá Martiza González Adrián Rocha Ricardo Rojas Enrico García Edgar Franco Karen Fontes José Jiménez Mariazelle Macías Jessi de la Mora Justo Ramírez Moisés Ocmapo Donajó Gpe. Cobos Karen del Toro José de León Shelia Noemí Yamile Nassar Betsabé Silva Cota Nelly Ramírez Kristel Reyes José Carlos Ortiz Gerardo Ortega Olivia Venegas Fabián Cámara Faviola Villegas Yolanda Lozano Páez Carlos Alberto Contreras David Ornelas Guitérrez Crisel Félix Alfredo Abaroa Eva Angelina Coronado Norma Cuevas Eduardo Dorantes Luis Ángel

Acuña Kazuko Nomura de Anda Sergio M. Murillo Norma Alicia Saldaña Naidy Pinoncely Alejandro Vizcarra Ana Daniela Ruiz Rebeca Garza Nallely

Rito Padma Beamonte Blanca López Rosa Elena Barrios Maribel Quezada Alhelí Ebenezer Josué Silva Omar Peña Jonathan Peña Yolanda lozano

Consuelo Borbolla Miguel Ángel Sepúlveda Mauricio Chávez Sandra Melgoza Montserrat Silva Irma Nungaray Denny perales Sarah Vaughan Xenia

Baeza Luis Ángel Acuña Lily López Elvia del Carmen Oliveros Norma Mora José Cástulo Sauceda Ortega Carlos Ramos Paola Sandoval Denisse

Ramírez Abraham Villalobos Albarrán Érick Alejandro Olivares Meza Norma Cecilia Gastélum Alicia Aguiñaga de León Sergio González Sandoval Brenda González Velázquez Ricardo Cons Barrera Fernanda Escutia Francisco Villalobos Rodríguez Alejandra Ramírez del Valle Adriana Ayón Palacios

Adrián Terríquez Rodríguez Payola Ornelas Machado Alejandra Valencia G. Luis Edwin Leal Nuño Gabriela Ortega Ruiz Alejandra Pérez Cano Liliana de Jesús Monroy Bermúdez cías José Raúl Robles Cortez Raquel Valdez Manríquez José A. Estrada Ramírez Lourdes García Santos Ramón Palacios Guadalupe Yazbek García Ruiz María Guadalupe González Bujanda Osvaldo Medina Olvera Rocío Magdaleno Gilabert Ángela Ortega Ortega Raymundo Pérez Monárrez Horacio Salazar Natalia Melero Sanz Yanet Valdez Kevin Manuel Acuña Aréchiga Glenda Rubio Beatriz Aguilar Alejandrez Ricardo Gabriel Patrón Castro David Martínez Torres Ana María González Medina José Antonio Orenday Ramírez Alfredo Balbucean Placier Paulina Ibarra Puppo Valeria Méndez Zamorano Rodolfo García Galván Nora Elena Flores Castro Alejadnro Lomeín Clapera Patricia Zayas Adán Echeverría Óscar Mota Aldrete José de Jesús

Pérezhuerta Jesús Alberto Vite Palacios Ana Laura Tapia Corvera Jesús Alberto ría de Lourdes Hernández Gwendolyne Itze Carmona Hernández

Artículos especiales por la edición número

INFORMACIÓN ECONÓMICA, DEMOGRÁFICA, SOCIAL Y DE SALUD

1. La población de Baja California al año 2020 fue de 3,769,020 habitantes.

2. De los 3,769,020 habitantes que se tenían contabilizados el 50.4% son hombres y 49.6% son mujeres.

3. El crecimiento de la población del año 2010 al 2020 fue de 19.5%.

4. Las ventas internacionales del estado en 2021 fueron de $51,127,000 USD.

5. Los productos con mayor nivel de ventas internacionales fueron monitores y proyectores, que no incorporan aparatos de recepción de televisión, vehículos de motor para el transporte de mercancías e instrumentos y aparatos utilizados en ciencias médicas.

6. Las compras internacionales de baja california en 2021 fueron de $46,436,000 USD.

7. Los productos con mayor nivel de compras internacionales en 2021 fueron dispositivos de cristal liquido que no constituyen artículos

previstos en otros títulos, partes de maquinaria y circuitos electrónicos integrados.

8. El municipio con mayor población en el estado es Tijuana (1,922,523 Habitantes).

9. El segundo municipio con mayor población en el estado es Mexicali (1,049,792 Habitantes).

10. Los rangos de edad que concentraron mayor población fueron de 20 a 24 años (340,359 Habitantes).

11. Las tres principales lenguas indígenas que se hablan en el estado son Mixteco, Zapoteco y Náhuatl.

12. El lenguaje Mixteco es hablado por 21,543 habitantes, Zapoteco por 9,269 y Náhuatl por 5,435 habitantes.

13. La mayor cantidad de migrantes que ingresaron a Baja California en los últimos 5 años (2015-2020) provino de Estados Unidos con 41,200 personas, Venezuela con 4,500 personas y Haití con 3,210 personas.

RICARDO ISRAEL CONS BARRERAS | Docente

14. Las principales causas de migración a Baja California en los últimos años fueron familiares, laborales y de vivienda.

15. La mayor cantidad de inmigrantes que llegaron a Baja California proviene de los estados de Sinaloa, Chiapas y Guerrero.

16. Al tercer trimestre del año 2022, la tasa de población económicamente activa en Baja California fue del 60.6%. (1,782,611 personas)

17. Al tercer trimestre del año 2022, la tasa de desocupación en Baja California fue de 2.59%.

18. De la población económicamente activa, el 63% se encuentra en el sector formal y el 37% en el informal.

19. Del 100% de la población económicamente activa, 39.8% son mujeres y 60.2% hombres.

20. El salario promedio mensual del sector formal es de $7,360 MXN e informal de $4,710 MXN.

21. Las ocupaciones con más trabajadores durante el tercer trimestre de 2022 fueron comerciantes en establecimientos, empleados de ventas y despachadores.

22. El 69.9% de las viviendas del estado cuentan con acceso a Internet.

23. El 50.4% de las viviendas del estado disponen de equipo de cómputo.

24. Él 94.4% de las viviendas del estado disponen de equipo celular.

25 . El principal servicio con el que cuentan las viviendas en el estado es la televisión de paga.

26. El segundo servicio con el que cuentan las viviendas en el estado es el servicio de películas.

27. 19% de las viviendas del estado cuentan con consola de videojuegos.

28. 63.8% de las viviendas del estado cuentan con horno.

29. 82.7% de las viviendas del estado cuentan con lavadora.

30. 94.9% de las viviendas del estado cuentan con refrigerador.

31. 69.9% de las viviendas del estado cuentan con al menos un auto.

32. 5.78% de las viviendas del estado cuentan con motocicleta.

33. 13.6% de las viviendas del estado cuentan con al menos una bicicleta.

34. 0.72% de las viviendas del estado cuentan con paneles solares.

35. 3.72% de las viviendas del estado cuentan con calentador de agua solar.

36. 31.5% de las viviendas del estado cuentan con aire acondicionado.

37. 29.8 Minutos es el tiempo promedio de traslado del hogar al trabajo.

38. 18.5 Minutos es el tiempo promedio de traslado del hogar al lugar de estudio.

39. 7.66% de la población tarda más de una hora en llegar a su trabajo, saliendo de casa.

40. 83.9% de la población tarda menos de una hora en llegar a su trabajo, saliendo de casa.

41. En 2020, el 48.4% de la población utilizó como principal medio de transporte el automóvil, camioneta o motocicleta.

42. En 2020, el principal grado académico cursado por la población fue secundaria con 846,000 personas aproximadamente, representando un 30.7% del total.

43. En 2020, el segundo grado académico cursado por la población fue preparatoria o bachillerato general con 712,000 personas aproximadamente, representando 25.9% del total

44. En 2020, se tenían contabilizados 35,700 personas aproximadamente con el grado académico de maestría.

45. En 2020, se tenían contabilizado 5,720 personas aproximadamente con el grado académico de doctorado.

46. La tasa de analfabetismo en la población de Baja California en 2020 fue de 1.82%.

47. 45.8% del total de la población analfabeta corresponde a hombres.

48. 54.2% del total de la población analfabeta corresponde a mujeres.

49. Tijuana es el municipio que mantiene la mayor población analfabeta del estado, con 21,469 personas al año 2020.

50. En 2020, el 46.6% de la población de Baja California entre 3 y 5 años asistió a la escuela.

51. En 2020, el 91.6% de la población de Baja California entre 6 y 14 años asistió a la escuela.

52. En 2020, el 44.4% de la población de Baja California entre 15 y 24 años asistió a la escuela.

53. Tijuana es el municipio con la mayor población que asiste a la escuela en el estado.

54. Mexicali es el segundo municipio con mayor población que asiste a la escuela en el estado.

55. Tecate es el municipio con menor participación en el estado con población que asiste a la escuela.

56. Ingeniería, manufactura y construcción fueron las licenciaturas con mayor número de matriculados hombres en el año 2021. (22,351 matriculados).

57. Administración y negocios fueron las licenciaturas con mayor número de matriculados mujeres en el año 2021. (17,146 matriculadas).

58. Derecho, ingeniería industrial y administración de empresas fueron los campos de formación más demandados en el estado durante el 2021.

59. Mexicali es el municipio con mayor cantidad de médicos registrados en el estado, al año 2021 se tenían 392.

60. Tijuana es el segundo municipio con mayor cantidad de médicos en el estado, al 2021 se tenían registrados 316.

61. 202 es la cantidad de consultorios que se tienen contabilizados en el municipio de Mexicali al año 2021.

62. 23 es la cantidad de consultorios que se tiene contabilizados en el municipio de Playas de Rosarito al año 2021.

63. Se tenían contabilizados 375 consultorios enfocados a la medicina general y/o familiar en el estado al año 2021.

64 . El Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) fue la opción de atención de salud más utilizada en 2020. Por aproximadamente 1,620,000 personas.

65. 13.8% de la población del estado fue atendida a través del seguro popular.

66. 44.6% de la población del estado fue atendida a través del seguro social.

67. En 2020, la principal discapacidad presente en la población del estado fue la discapacidad física con alrededor de 69,700 personas.

68. En 2020, la segunda discapacidad presente en la población del estado fue la discapacidad visual con alrededor de 66,704 personas.

69. En 2020, la tercera discapacidad presente en la población del estado fue la discapacidad motriz con alrededor de 30,200 personas.

70. La principal causa generadora de discapacidad física en el estado es enfermedad.

71. La segunda causa generadora de discapacidad física en el estado es edad avanzada.

72. Al mes de julio del 2021, el costo promedio por tratamiento por COVID-19 en un nivel hospitalario bajo fue de $392,000 MX y $1,260,000 MX en uno medio.

73. 169,744 son los casos que se tenían registrados de COVID-19 al 31 de diciembre del 2022 en el estado.

74. 12,456 son la cantidad de muertes registradas por COVID-19 al 31 de diciembre del 2022 en el estado.

75. A febrero 2023, ya se tenían contabilizados 11 fallecimientos por COVID-19 en el estado.

76. A febrero 2023, ya se tenían contabilizados 743 casos nuevos por COVID-19 en el estado.

77. Al 2020, el 10% de los hogares con menores ingresos tuvieron un ingreso promedio trimestral de $14,700 pesos.

78. Al 2020, el 10% de los hogares con mayores ingresos tuvieron un ingreso promedio trimestral de $218,000 pesos.

79. Al 2020, los principales gastos en los hogares del estado corresponden a la alimentación con un 32.3%, transporte 22.4% y vivienda 15.4%.

80. Al 2020, se tenían registradas 1.15M de viviendas, de estas el 33% son viviendas donde la persona de referencia es mujer (jefas de hogar), el 67% restante corresponde a hombres (jefes de hogar).

81. En 2020, en Baja California, los municipios que presentaban menor desigualdad social, de acuerdo con el índice GINI, fueron: Tijuana, Tecate y Mexicali.

82. 21.4% de la población en Baja California se encontraba en situación de pobreza moderada. Esto con datos al año 2020.

83. 1.72% de la población en Baja California se encontraba en situación de pobreza extrema. Esto con datos al año 2020.

84. Las principales carencias sociales en el estado al año 2020, fueron el acceso a la seguridad social, servicios de salud y rezago educativo.

85. El presupuesto de egresos de la federación aprobado para el estado durante 2021 fue de $108,340,000 MXN.

86. $62,904,000 MXN fue el principal presupuesto aprobado en 2021 por la federación, y tuvo como destino el desarrollo social, cabe señalar que esto corresponde al 58.1% del presupuesto total.

87. $2,799,000 MXN fue el menor presupuesto aprobado en 2021 por la federación, y tuvo como destino gobierno.

88. En diciembre del 2021 fueron entregados 2,701 créditos Infonavit en el estado, equivalentes a $780,000,000 MXN.

89. En septiembre del 2022 fueron entregados 1,634 créditos Infonavit en el estado, equivalentes a $601,000,000 MXN.

90. En 2021, 34.5% de los hombres mayores de 18 años percibieron seguridad en el estado.

91. En 2021, 24.6% de las mujeres mayores de 18 años percibieron seguridad en el estado.

92. En 2021, 5.63% de la población del estado aseguro tener mucha confianza en la policía estatal.

93. En 2021, 22.9% de la población del estado aseguro tener mucha desconfianza de la policía estatal.

94. El ejercito y la marina mantienen los índices mas altos de confianza en el estado, de acuerdo con la percepción de la población.

95. La policía de tránsito y policía preventiva municipal mantienen los índices mas altos de desconfianza en el estado, de acuerdo con la percepción de la población.

96. A julio 2022, se habían interpuesto 9,535 denuncias en el estado.

97. El robo es la principal denuncia que se realiza en el estado, esto con información a julio de 2022.

98. Violencia familiar y narcomenudeo fueron la segunda y tercera denuncia con mayor ocurrencia a julio de 2022.

99. Las denuncias que mayor crecimiento tuvieron durante julio del 2021 en comparativa a julio 2022, fueron los delitos que atentan contra la libertad personal, hostigamiento sexual y delitos contra la sociedad.

100.

Bibliografía:

https://datamexico.org/es/profile/geo/baja-california-bc#population-and-housing

https://www.gob.mx/se

https://www.inegi.org.mx/temas/exportacionesef/#Tabulados

https://www.banxico.org.mx/

http://www.economia-sniim.gob.mx/nuevo/ https://www.inegi.org.mx/programas/ce/2019/#Tabulados https://www.ampip.org.mx/ https://www.inegi.org.mx/programas/ccpv/2020/#Microdatos https://www.inegi.org.mx/programas/enoe/15ymas/ http://www.anuies.mx/informacion-y-servicios/informacion-estadisticade-educacion-superior/anuario-estadistico-de-educacion-superior https://www.gob.mx/salud/acciones-y-programas/direccion-general-de-informacion-en-salud-dgis https://www.gob.mx/salud/documentos/datos-abiertos-152127 https://www.inegi.org.mx/temas/ingresoshog/default.html https://www.inegi.org.mx/programas/envipe/2019/

Y, por último, Baja California es grande, no por sus números, colindancias, importaciones o exportaciones, sino, por su gente trabajadora que sale todos los días hacer la diferencia.

EL PRIMER PERSONAJE DE WALT DISNEY FUE: THE LUCKY RABBIT

haciendo magia

Walt Disney era un hombre tímido, autocrático e inseguro, pero desarrolló una imagen pública de personaje cálido y extrovertido. Era perfeccionista y esperaba que los que trabajaban con él dieran siempre lo mejor de sí mismos

PUBLICACIÓN DE UNIVERSIDAD XOCHICALCO PUBLICACIÓN DE UNIVERSIDAD XOCHICALCO

Walter Elias Disney, mejor conocido como Walt Disney, nació el 5 de diciembre de 1901 en Chicago, Illinois. A muy temprana edad demostró un creciente interés por el cine y el dibujo, por lo que sus padres decidieron inscribirlo a clases de arte y al cumplir 18 años empezó a trabajar como ilustrador comercial.

Varias personas creen que Mickey Mouse fue el primer personaje hecho por Walt Disney, sin embargo, fue Oswald, The Lucky Rabbit el primer personaje creado por su imaginación.

Posteriormente, se mudó a California, y en el año de 1923, creó el Disney Brothers Studio (actualmente, The Walt Disney Company), junto a su hermano Roy Oliver Disney. Para el año de 1928 en un viaje de Hollywood a Nueva York en conjunto con su amigo de la juventud, Ubbe Iwerks, le dio vida al que sería su más grande obra, Mickey Mouse.

Con el crecimiento de su estudio de animación, introdujo avances como el sonido sincronizado, el technicolor a tres bandas, largometrajes de animación y desarrollos técnicos en las cámaras. Los resulta-

dos se pueden ver en películas como Blanca Nieves y los siete enanos (1937), Pinocho y Fantasía (ambas de 1940), Dumbo (1941) y Bambi (1942), las cuales fomentaron el desarrollo del cine de animación. Después de la Segunda Guerra Mundial (1939-1945), el estudio Disney produjo nuevas películas animadas y de imagen real, tales como La Cenicienta (1950) y Mary Poppins (1964), esta última recibió cinco premios Óscar.

Walt Disney sugirió diversificar su modelo de negocios con la construcción de un parque de atracciones. En un principio el parque habría estado ubicado junto al estudio Disney en Burbank, California y habría llevado el nombre de Mickey Mouse Park. Sin embargo, algunos de los terrenos aledaños estaban ya urbanizados y eran muy pequeños para una construcción de esa magnitud, al final, fue seleccionado un naranjal en Anaheim, California. Para inspirarse en el diseño, visitó otros parques de Estados Unidos, así como también de otros países.

El éxito comenzaba a resplandecer, las ideas de Walt Disney no tenían rival en el sector de animación y entonces abriría sus puertas el primer parque temático de la compañía, Disneyland Park (1955), el cual solamente en el primer año sería visitado por un millón de personas.

MTRA. FERNANDA ESCUTIA A. | Docente de la Licenciatura de CIA, Comunicación, LADE y Mercadotecnia

Como consecuencia del triunfo, The Walt Disney Company construyó otros parques en diversas zonas de Estados Unidos: Disney World, en Orlando, Florida (1970) y Disney California Adventure, en Anaheim, California (2001). Asimismo, en otros países: Tokio Disney Resort (1983), Disneyland París (1992), Hong Kong Disneyland (2005) y Shanghai Disney Resort (2016).

Desafortunadamente, Walt Disney falleció a causa del cáncer de pulmón el 15 de diciembre de 1966 en Burbank, California, por lo que no pudo ver finalizados los proyectos de los próximos parques Disney, las nuevas adquisiciones y por supuesto, las innumerables y conmovedoras películas que hasta la fecha ha creado The Walt Disney Company.

Hoy por hoy, The Walt Disney Company celebra su 100 Aniversario. La tecnología, la innovación, y sobre todo la imaginación ha permitido que la compañía siga creciendo.

Por tal motivo, este 2023, los estudios Disney, así como también los parques, ofrecerán una oportunidad única de disfrutar nuevas experiencias con temáticas entrañables de la compañía.

Las actividades, que en los próximos meses se adaptarán a los distintos parques que tienen alrededor del mundo, serán complementadas con un desfile de los personajes más icónicos de la marca, nueva decoración, mercancía exclusiva e incluso una oferta gastronómica inspirada en su propio centenario.

Kim Irvine, Directora Ejecutiva del Departamento de Disney Imagineers, ha hecho hincapié en que “todas las creaciones de la franquicia están respaldadas por un mensaje positivo y eso es algo que no ha cambiado, ni cambiará”. “Esa es la esencia que sigue rodeando a todo el Universo Disney. Una gota de agua puede formar una ola, Mickey dio paso a todo lo que conocemos hoy con Pixar, Marvel o Star Wars”. (Cardeña, 2023).

En su momento, Walt Disney recalcó que solo

esperaba que nadie olvidara nunca que “todo había iniciado con un ratón” (Gerstein & Kaufman, 2018).

En privado, Walt Disney era un hombre tímido, autocrático e inseguro, pero desarrolló una imagen pública de personaje cálido y extrovertido. Era perfeccionista y esperaba que los que trabajaban con él dieran siempre lo mejor de sí mismos. (Captivating History, 2020)

Walter Elias Disney, fue un empresario, animador, guionista, actor de voz y productor de cine. Pionero de la animación estadounidense introduciendo novedades en la producción de dibujos animados. Como productor de cine, Disney ostenta el récord de persona con más premios Óscar. Varias de sus películas están incluidas en el Registro Nacional de Cine de la Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos.

Bibliografía

Blog, I. (2014, mayo 2). Parques de atracciones Walt Disney. IATI Seguros. https://www.iatiseguros.com/blog/parques-de-atracciones-walt-disney/ Captivating History. (2020). Walt Disney: Una Fascinante Guía sobre la Vida de un Empresario Americano y Pionero en los Dibujos Animados. Captivating History. Efe. (2023, enero 28). “‘Todo empezó con un ratón’”: Disney cumple 100 años y así lo celebrará. La Jornada Maya. https://www.lajornadamaya.mx/internacional/209875/todo-empezo-con-un-raton-disney-cumple-100-anos-y-asi-lo-celebrara Gerstein, D., & Kaufman, J. B. (2018). Walt Disneys Mickey Mouse: Die ultimative Chronik (D. Kothenschulte, Ed.). TASCHEN. Mundukos. (2023, enero 1). Parques Disney en 2023: ¿cuántos hay y cuáles son las diferencias? Mundukos. https://www.mundukos.com/guias/disney/parques-disney-cuantos-hay-y-cuales-son-las-diferencias/ Nivel, A. (2022, septiembre 13). Walt Disney biografía y vida del genio detrás de la magia del cine. Alto Nivel. https://www.altonivel.com.mx/estilo-de-vida/entretenimiento/walt-disney-biografia-y-vida-del-genio-detras-de-la-magia-del-cine/ Romero, S. (2014, diciembre 4). Frases célebres de Walt Disney. Muy Interesante. https://www.muyinteresante.es/curiosidades/29880.html Sadurní, J. M. (2019, diciembre 12). Walt Disney, el padre de la “fábrica de sueños”. National geographic. https://historia.nationalgeographic.com.es/a/walt-disney-padre-fabrica-suenos_15017

Walt Disney imagineering: A behind the dreams look at making more magic real. (2010). Disney Editions. Wikipedia contributors. (s/f). Walt Disney. Wikipedia, The Free Encyclopedia. https:// es.wikipedia.org/w/index.php?title=Walt_Disney&oldid=

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AYUDA A TU ESTRATEGIA

100 consejos de marketing

Que sean diferentes no significa que entre ambos exista una separación absoluta, por el contrario, están íntimamente conectados

El marketing es una parte fundamental de cualquier negocio y es esencial para el éxito a largo plazo. Hay muchas estrategias y técnicas de marketing que se pueden implementar, pero es importante encontrar las que funcionen mejor para su negocio en particular. A continuación, presentamos 100 consejos de marketing que pueden ayudar a mejorar la presencia de su marca y aumentar las ventas.

MCM FRANCISCO L. VILLALOBOS RODRÍGUEZ Director de la Facultad de Mercadotecnia. Campus Tijuana

1. Establecer METAS claras y medibles.

2. Conocer a su público OBJETIVO (Target).

3. Utilizar las REDES SOCIALES de manera efectiva acorde al uso que tengan tus clientes de las mismas.

4. Ofrecer PROMOCIONES Y DESCUENTOS que se perciba un beneficio inmediato.

5. Crear CONTENIDO DE CALIDAD en tu mensaje publicitario.

6. Utilizar el CORREO ELECTRÓNICO para llegar a su público objetivo B2B.

7. Optimizar su SITIO WEB para motores de búsqueda (SEO).

8. Colaborar con INFLUENCERS y embajadores de la marca.

9. Crear una estrategia de CONTENIDO SÓLIDA.

10. Utilizar VIDEOS para promocionar su producto o servicio.

11. Ofrecer garantías y políticas de DEVOLUCIÓN FÁCILES.

12. Utilizar la PUBLICIDAD EN LÍNEA para llegar a un público más amplio.

13. Ofrecer un SERVICIO AL CLIENTE excepcional

14. Utilizar ANÁLISIS DE DATOS para tomar decisiones informadas.

15. Hacer que su MARCA sea fácil de reconocer.

16. Ofrecer una experiencia de COMPRA FLUIDA y sin problemas.

17. Utilizar IMÁGENES ATRACTIVAS y de alta calidad.

18. Ofrecer una EXPERIENCIA DE USUARIO excelente en su sitio web.

19. Crear una estrategia de BRANDING SÓLIDA.

20. Utilizar TESTIMONIOS Y RESEÑAS de clientes para construir confianza.

21. Ofrecer un PROGRAMA DE LEALTAD o recompensas a sus clientes.

22. Utilizar el MARKETING DE CONTENIDO para educar a su público.

23. Ofrecer ASISTENCIA EN LÍNEA Y CHAT EN VIVO para responder preguntas de los clientes.

24. Utilizar la GAMIFICACIÓN para aumentar la participación.

25. Ofrecer una EXPERIENCIA PERSONALIZADA a cada cliente.

26. Utilizar el MARKETING POR INFLUENCER para llegar a un público más amplio que haga engagement con tu público objetivo.

27. Ofrecer un PROGRAMA DE AFILIADOS para expandir su alcance.

28. Utilizar ANÁLISIS A/B para optimizar sus estrategias de marketing.

29. Ofrecer una experiencia de ATENCIÓN AL CLIENTE IMPECABLE.

30. Utilizar la PUBLICIDAD EN MEDIOS SOCIALES para llegar a un público más amplio.

31. Ofrecer un PROGRAMA DE RECOMENDACIÓN o referidos.

32. Utilizar la GEOLOCALIZACIÓN para ofrecer promociones y descuentos a clientes cercanos.

33. Ofrecer una experiencia de COMPRA MÓVIL OPTIMIZADA.

34. Utilizar el STORYTELLING para conectar con su público.

35. Ofrecer un servicio POST-VENTA excepcional.

36. Utilizar la INVESTIGACIÓN DE MERCADO para tomar decisiones informadas.

37. Ofrecer una experiencia de COMPRA EN LÍNEA SEGURA y fácil.

38. Utilizar la PERSONALIZACIÓN para mejorar la experiencia del usuario.

39. Ofrecer un PROGRAMA DE REFERIDOS para recompensar a sus clientes.

40. Utilizar el MARKETING DE INFLUENCIA para expandir su alcance.

41. Ofrecer una experiencia de COMPRA EN TIENDA OPTIMIZADA.

42. Utilizar el MARKETING POR EVENTOS para promocionar su producto o servicio.

43. Ofrecer una experiencia de COMPRA EN LÍNEA RÁPIDA y sin problemas.

44. Utilizar la PUBLICIDAD en medios tradicionales para llegar a un público más amplio.

45. Ofrecer una POLÍTICA DE PRIVACIDAD clara y segura para sus clientes.

46. Utilizar el MARKETING DE BOCA EN BOCA para llegar a un público más amplio.

47. Ofrecer una experiencia de compra en LÍNEA FÁCIL Y SIN COMPLICACIONES.

48. Utilizar el MARKETING POR VIDEO para promocionar su producto o servicio.

49. Ofrecer una experiencia de COMPRA EN LÍNEA AMIGABLE con la accesibilidad.

50. Utilizar el MARKETING POR MENSAJERÍA para llegar a su público objetivo.

51. Ofrecer un PROGRAMA DE SUSCRIPCIÓN para fidelizar a sus clientes.

52. Utilizar el MARKETING POR ASISTENTES VIRTUALES para llegar a un público más amplio.

53. Ofrecer una experiencia de COMPRA EN LÍNEA PERSONALIZADA.

54. Utilizar el MARKETING POR APLICACIONES MÓVILES para llegar a un público más joven.

55. Ofrecer una experiencia de COMPRA EN LÍNEA INTUITIVA y fácil de usar.

56. Utilizar la INTELIGENCIA ARTIFICIAL para mejorar la experiencia de compra en línea.

57. Ofrecer un PROGRAMA DE SUSCRIPCIÓN a un boletín electrónico para mantener a sus clientes informados.

58. Utilizar el MARKETING POR PODCAST para llegar a un mayor público.

59. Ofrecer una experiencia de compra en línea SATISFACTORIA Y MEMORABLE.

60. Utilizar el MARKETING POR JUEGOS para promocionar su producto o servicio.

61. Ofrecer un PROGRAMA DE FIDELIDAD para recompensar a sus clientes leales.

62. Utilizar el MARKETING POR REALIDAD VIRTUAL para promocionar su producto o servicio.

63. Ofrecer una experiencia de compra en línea sin complicaciones y SIN PROBLEMAS DE PAGO.

64. Utilizar el MARKETING POR BLOGS para promocionar su producto o servicio.

65. Ofrecer una experiencia de COMPRA EN LÍNEA RÁPIDA y eficiente.

66. Utilizar el MARKETING POR REDES SOCIALES para llegar a su público objetivo.

67. Ofrecer una EXPERIENCIA DE COMPRA en línea que se ajuste a sus necesidades.

68. Utilizar el marketing por correo electrónico para mantener a sus CLIENTES INFORMADOS.

69. Ofrecer una experiencia de compra en línea que sea ACCESIBLE Y FÁCIL de usar, amigable con el comprador.

70. Utilizar el MARKETING POR BÚSQUEDA en navegadores para llegar a su público objetivo.

71. Ofrecer un programa de recompensas para INCENTIVAR a sus clientes.

72. Utilizar el MARKETING POR CONTENIDO para promocionar su producto o servicio.

73. Ofrecer una experiencia de compra en línea que sea SEGURA Y CONFIABLE.

74. Utilizar el MARKETING POR PUBLICIDAD en línea para llegar a un público más amplio.

75. Ofrecer una experiencia de compra en línea que sea accesible para PERSONAS CON DISCAPACIDADES.

76. Utilizar el MARKETING POR ENLACES patrocinados para llegar a su público.

77. Ofrecer un PROGRAMA DE AFILIADOS para incentivar a otros a promocionar su producto o servicio.

78. Utilizar el MARKETING POR CHATS en línea para llegar a su público objetivo.

79. Ofrecer una experiencia de compra en línea que sea FÁCIL DE NAVEGAR.

80. Utilizar el marketing por PUBLICIDAD EN TELEVISIÓN para llegar a un público más amplio.

81. Ofrecer un programa de recompensas por lealtad para INCENTIVAR a sus clientes a seguir comprando.

82. Utilizar el marketing por INFLUENCERS para promocionar su producto o servicio.

83. Ofrecer una experiencia de compra en línea que sea cómoda, eficiente y lo más importante SEGURA PARA EL COMPRADOR.

84. Utilizar el marketing por PUBLICIDAD EN PERIÓDICOS para llegar a un público de mayor edad.

85. Ofrecer una experiencia de compra en línea que sea amigable con el MEDIO AMBIENTE.

86. Utilizar el marketing por ANÁLISIS DE DATOS para tomar decisiones informadas.

87. Ofrecer un programa de RECOMPENSAS POR LEALTAD a largo plazo para incentivar a sus clientes a seguir comprando.

88. Utilizar el marketing por publicidad en REVISTAS DIGITALES para llegar a un público más específico.

89. Ofrecer una experiencia de compra en línea que sea accesible desde CUALQUIER LUGAR Y NAVEGADOR.

90. Utilizar el MARKETING POR VIDEOS para promocionar su producto o servicio de manera atractiva y entretenida por streaming.

91. Ofrecer un PROGRAMA DE REFERIDOS para incentivar a sus clientes a referir a sus amigos y familiares.

92. Utilizar el MARKETING POR EVENTOS en vivo para promocionar su producto o servicio y conectarse con su público.

93. Ofrecer una experiencia de compra en línea que sea FÁCIL DE USAR Y FÁCIL DE RECORDAR.

94. Utilizar el MARKETING POR PUBLICIDAD EN LÍNEA en formato de banner para llegar a su público objetivo.

95. Ofrecer una experiencia de COMPRA EN LÍNEA QUE SEA PERSONALIZADA y única para cada cliente.

96. Utilizar el marketing por PUBLICIDAD EN MEDIOS TRADICIONALES, como la televisión y los periódicos, para llegar a un público mayor.

97. Ofrecer un programa de suscripción para que sus clientes reciban DESCUENTOS EXCLUSIVOS y contenido exclusivo.

98. Utilizar el marketing por INFLUENCERS LOCALES para promocionar su producto o servicio en su comunidad.

99. Ofrecer una experiencia de compra en línea que sea fácil de entender y NO TENGA SORPRESAS DESAGRADABLES.

100. Utilizar el marketing por experiencia para crear una CONEXIÓN EMOCIONAL con su público y promocionar su producto o servicio de manera efectiva.

Esperemos que estos 100 consejos sirvan para poder realizar una estrategia de mercadotecnia enfocada a los resultados, y recuerda que todo parte de realizar una investigación de mercados que te permita poder conocer los hábitos de consumo de tu mercado potencial.

no olvides hacer mercadotecnia!

LAS MARCAS MÁS IMPORTANTES

100 AÑOS TRIUNFANDO

Las marcas, son los nombres de las empresas, aquellas que funcionan para identificar los productos que regularmente se consumen

Si tuviéramos que hablar de las marcas más importantes, valiosas o de mayor valor ante los ojos de los consumidores del mundo, se tiene que determinar desde que perspectiva se quiere ver. Cada año los consultores de diferentes empresas que se dedican a rankear a estas empresas, determinan quién es quién en el mercado de marcas y productos, pero para hacerles justicia, nos centraremos en las 100 marcas que más han impactado a la humanidad, desde marcas internacionales, marcas que tienen 100 años en el mercado y las marcas más importantes de México.

Las marcas, son los nombres de las empresas, aquellas que funcionan para identificar los productos que regularmente se consumen, suelen ir asociadas con calidad, renombre, permanencia, perdurabilidad, elegancia, etc. Una buena marca logra entregar el mensaje a

no son para todos los consumidores, es decir, cuando se genera la marca, es decir el nombre con el que se reconocerá la empresa o producto, existen dos maneras de identificar cómo se encuentra ubicada la marca en el mercado:

Top of Mind (en la punta de la lengua), implica la primera marca que se viene a la cabeza cuando te preguntan por alguna categoría en particular, por ejemplo, si decimos refresco de cola, la primera marca que nos llega a la cabeza es Coca Cola.

Market Share (cuota de mercado), indica la porción de mercado que una empresa tiene en determinado segmento de mercado o en el volumen de ventas total de un determinado producto, por ejemplo, entre las marcas más valiosas por volumen de ventas en el 2022 fueron Apple y Amazon (República, 2023).

ALEJANDRA RAMÍREZ DEL VALLE | Directora Facultad de Mercadotecnia

LAS 100 MARCAS MÁS VALIOSAS DEL MERCADO

(Reactiva online, 2022)

El valor de una marca, de acuerdo a Rani Cohen, directora de marketing de Australian Family Lawyers (Reactiva online, 2022), se define como el valor percibido y la frecuencia con la que la gente elige una marca frente a otras

1.

APPLE (ESTADOS UNIDOS)

Esta marca fue fundada en 1976 por el icónico Steve Jobs, en conjunto con Steve Wozniak y Ronald Wayne. Después de 47 años en el mercado, es una de las marcas más reconocidas a nivel internacional y sigue manteniéndose en la mente y gustos del consumidor. Esta marca ha pasado por varias facetas, desde la incursión de computadoras hasta el ahora conocido y codiciado IPhone.

En 2022 su valor en el mercado fue de $947.062 millones de dólares, 55% más que en el 2021 (Reactiva online, 2022)

3. AMAZON (ESTADOS UNIDOS)

Jeff Bezos y su ahora ex esposa MacKenzie Scott, eran dueños, en 1994, de una pequeña tienda de libros online. La tienda tenía su espacio físico e inició con poco más de $10,000 dólares. El nombre inicial era Amazonas, pero por un mal entendido se presentó el nombre de Amazon (García, 2023).

Esta marca, en el 2022 obtuvo un valor de $ 705.646 millones de dólares y después de incursionar al principio en la venta de libros, logró diversificarse en la venta de diferentes líneas de productos, así como su expansión a nivel internacional.

2

. GOOGLE (ESTADOS UNIDOS)

Su historia comienza en 1995 como un proyecto de investigación de Larry Page para graduarse como Doctor en Computer Science en Stanford (Medina, 2021), después de darse cuenta que los navegadores de esa época clasificaban la información de acuerdo a la cantidad de veces que aparecía una palabra y no la jerarquizaba, nació la idea de generar un algoritmo matemático llamado Page Rank que calcula la relevancia de un sitio web a partir de sus vinculaciones con otras páginas y la importancia de estas. Gracias al apoyo de Sergey Brin, en agosto de 1996 el buscador de Google fue lanzado hasta convertirse en uno de los buscadores más solicitados en la Internet.

4. MICROSOFT

Nace en 1975 con los ingeniosos Paul Allen y Bill Gates, bajo la premisa de cambiar la forma en la que se trabajaba y que cada hogar, oficina o escuela pudiera contar con un equipo informático. Iniciaron con IBM a través del MS-DOS y para los 90’s logran controlar el mercado con el 90% de la cuota de todos los ordenadores de las computadoras a través del ya famoso Windows. Hoy en día tiene un valor de $611.460 millones de dólares, lo que representa un 49% de incremento comparado con el 2021.

5. TENCENT

Es la compañía más grande y rica de tecnología en China, fundada por dos emprendedores Ma Huateng y Zhang Zhidong, (CABRERA, 2019) en 1998. En 2001 se alía con la empresa sudafricana Naspers, creando la app de mensajería mejor reconocida a nivel internacional WeChat que en el 2019, sobrepasó los mil millones de usuarios.

En el 2022 se colocó en el quinto lugar, reconocida como la marca más valiosa por su facturación de $214,026 millones de dólares, teniendo un incremento del 49% con respecto al 2021.

8. FACEBOOK

Si no estás en Facebook no existes. Esto es lo que se considera “una marca bien posicionada” en el mercado. Nace en 2004 con la ingeniosa idea de Mark Zuckerberg, quien en ese entonces era estudiante de Harvard y buscaba reunir a todos los estudiantes a través de una forma sencilla de conexión. En 2021 contaba con más de 500 millones de usuarios y en 2002 se posiciona en el número ocho con un valor de marca de $186.421 millones de dólares.

6. MCDONALD’S

Esta empresa reconocida a nivel mundial por sus arcos y el payaso sonriente, nació en 1948 cuando los hermanos Richard y Maurice McDonald abrieron en San Bernardino (California) su primer restaurante, fue en 1961 cuando Ray A. Croc ve en esta empresa su potencial y la hace crecer de manera asombrosa. En el 2022 se valoró esta empresa en $196.526 millones de dólares, un 27% más que el año anterior.

9. ALIBABA

Quien iba a pensar que un profesor de inglés, junto con 17 socios y un socio capitalista daría la idea que hoy en día revoluciona la manera de hacer compras on line. Esta es la historia de Jack Ma, quien hoy en día cuenta con una empresa con un valor de $169.966 millones de dólares convirtiéndose en uno de los más importantes en el mercado y consolidando 9 marcas adicionales que tienen un peso importante.

7. VISA

Nace en 1958 cuando Bank of America lanza su primer programa de tarjetas para sus clientes de Estados Unidos. En 1974 inicia su expansión a nivel internacional y en 1975 introduce la tarjeta de débito. Hoy en día la marca es bienvenida en más de 200 países. Su valor en el mercado es de $191.032 millones de dólares y mantiene su presencia en todos los eventos internacionales.

10. LOUIS VUITTON

Esta empresa data desde mediados del siglo XIX, donde la élite francesa portaba las maletas del diseñador Louis Vuitton, quien en 1890 inaugura su propio taller de baúles y maletas después de haber forjado su entrenamiento como aprendiz. Con una visión empresarial y junto con su hijo Georges, se unen a las marcas Moët & Chandon y Hennessy para crear un grupo de lujo hoy conocido como LVMH (Louis Vuitton Moët Hennessy) e incursionaron en el mercado de la moda. Hoy en día esta marca tiene un valor en el mercado de $124.273 millones de dólares y sigue siendo un referente en la moda actual.

A CONTINUACIÓN, LA LISTA DE LOS 90 RESTANTES

Analizando las empresas, es interesante destacar que solo una empresa Latinoamericana participa en el ranking, mientras la mayoría se encuentran en Estados Unidos seguidos de China, Japón y Europa.

Una vez reconocidas las empresas internacionales con mayor valor en el mercado, es importante reconocer a aquellas EMPRESAS MEXICANAS que llevan más de 100 años en nuestro país, forjando un posicionamiento dentro del mercado que controlan. Entre ellas destacan:

LAS EMPRESAS MEXICANAS CON

1. JOSÉ CUERVO

Inicia en 1758, en el pequeño pueblo de Tequila por su fundador José Antonio de Cuervo y Valdés. Para 1974, la destiladora obtiene su denominación de origen, mismo que le da su nombre único de “tequila” En la actualidad esta empresa tiene proyección inter-

nacional con ventas superiores a 5 millones de cajas anualmente. Sus ganancias a 2022, sumaron $9.068 millones de pesos (Reuters, 2022) y sigue siendo un referente en la industria de las bebidas. Un dato curioso, es que se dice que la “Margarita” bebida icónica basada en tequila se hizo con esta marca.

Nace con el nombre el “Puerto de Liverpool” pero es reconocida solo como Liverpool, nace en 1847 cuando su fundador Baptiste Ebrad, monta la primera tienda de lujo en el centro de la Ciudad de México. Dentro de sus innovaciones importantes es que fueron la primera tienda en poner escaleras eléctricas. Su dueño actual es Max David Michel, quien también tiene una participación importante en FEMSA: Esta empresa ha tenido un crecimiento importante a nivel nacional y ahora se encuentra en el número siete de las marcas más valiosas de México ubicándose, de acuerdo con Kantar, en el 2020 con un valor de $2417 millones de dólares.

3. PALACIO DE HIERRO

La incursión de ciudadanos franceses a México, principalmente a la capital, en el reinado de Maximiliano de Habsburgo, logró que dos jóvenes franceses abrieran en 1891 la lujosa tienda Palacio de Hierro.

Hoy en día esta tienda se encuentra esparcida en ciudades como Puebla, Monterrey, Guadalajara, Acapulco, Villahermosa, entre otras y es operada por el grupo Bai, al mando de Alejandro Bailléres, uno de los hombres más ricos de México (infobae, 2022) quien tiene una fortuna valuada en 6 mil 650 millones de dólares.

crecido hasta consolidarse como una de las empresas de seguros más reconocidas en México.

6. HERRADURA

Empresa fundada por la familia Romo quienes en 1870 registra la marca como productora oficial de vino mezcal. En 1974 esta empresa desarrolla el primer tequila reposado del mundo, haciendo un distintivo en el cómo se destilaba esta bebida, lo cual revolucionó a la industria por su innovación. En el 2006, la familia vendió los derechos de la marca a la empresa americana Brown-Forman en una operación valorada en $876 millones de dólares.

7. EDITORIAL PORRÚA

Hoy en día los libros digitales han cobrado más vida, pero esto no ha impedido que Editorial Porrúa siga siendo parte de las casas editoras más grandes del país. Nace en 1900, en la Ciudad de México, en un principio se dedicó a la compra y venta de libros. En la actualidad, Editorial Porrúa es la editorial más grande de México, tiene en su haber más de 2 500 títulos escritos por los juristas más reconocidos del país, más de 700 obras clásicas de todos los tiempos, así como la oferta de libros digitales y físicos en sus más de 60 librerías en todo México.

Fundada en 1884, con un enfoque de pastelería y dulces de gastronomía fina como en Europa. Después de algunos tropiezos históricos por lo que debieron cerrar sus puertas, re abren al público en 1923 con dos locales, creciendo hasta tener en la actualidad 170 espacios donde se pueden encontrar estas delicias. En 1999 se puso a la venta, siendo los nuevos dueños el Grupo Carso y en 2005 Grupo Bimbo adopta a esta empresa. Actualmente cuentan con su marca Corazón de Café.

5. GNP

Luis E. de Needgard y William B.Woodrow, fueron los primeros socios, en 1901, de Nacional Compañía de Seguros sobre la Vida S.A, ahora conocida como GNP. Debido a sus aciertos financieros, la empresa ha

8. COMPAÑÍA CERILLERA LA CENTRAL

Esta empresa, dedicada a vender cerillos, nace en 1885, fundada por los hermanos Manuel y León Mendizábal en sociedad con los hermanos José y Pedro de Prida, en el Puerto de Veracruz. En 1890, deciden probar fortuna en la Ciudad de México y con ello se consolidan como una de las empresas cerilleras más representativas del país. Uno de sus distintivos es incorporar en sus cajetillas paisajes e imágenes de obras universales de arte. Hoy en día estas cajetillas se han convertido como parte de un vehículo publicitario y se dan de manera gratis (MXCITY, 2023), asimismo se venden en algunos supermercados por $18.00 pesos. Si bien es cierto, toda marca sufre modificaciones en su imagen, mientras perduren en el tiempo, se innoven y adapten al mercado, serán siendo esas marcas que jamás olvidaremos y las portemos con orgullo.

2. LIVERPOOL

4. EL GLOBO

y el paso del tiempo

Cada uno de los grandes estilos arquitectónicos ha surgido como resultado del descubrimiento de nuevos métodos de construcción.

PUBLICACIÓN DE UNIVERSIDAD XOCHICALCO

Cotidianamente nos topamos con diferentes obras arquitectónicas que utilizan materiales como metales, cerámicas, maderas, entre otros. La arquitectura ha evolucionado de ser simplemente un medio para protegerse de las inclemencias del tiempo, a ser un elemento de lujo y distinción. Muchos diseños arquitectónicos se han convertido en representativos de ciudades y países.

Las características de la arquitectura han evolucionado junto con el desarrollo humano. Aún se debate si la arquitectura ha impulsado la evolución humana o si, por el contrario, se ha ajustado a sus necesidades. Sin embargo, es indudable que la arquitectura ha avanzado a la par de la humanidad.

Desde las primeras cuevas adaptadas para las primeras tribus humanas hasta los proyectos más actuales que desafían las leyes de la física, la arquitectura ha presentado una evolución impresionante y parece no tener fin en su necesidad de progreso, evolución y armonía.

El papel del arquitecto como pilar fundamental del desarrollo humano ha cambiado y ha evolucionado con el arte y la ciencia. Hoy en día, contamos con herramientas tecnológicas innovadoras para el diseño, presentación y ejecución de proyectos arquitectónicos. Sin embargo, la esencia de la arquitectura sigue siendo la misma: la armonía, el equilibrio y el bienestar humano dentro de lo bello y funcional.

Aunque se han añadido conceptos innovadores como la sustentabilidad, biociencia y ecología, la arquitectura sigue siendo la misma. La forma puede haber cambiado, pero el fondo sigue siendo el mismo que se trazaba en

papiros en tiempos de Vitruvio.

Se cree que la arquitectura tuvo su origen en el valle del Nilo y que existen indicios de un segundo centro de desarrollo en el valle del Tigris y Éufrates. Se pueden clasificar diferentes estilos de arquitectura según el tiempo en que surgieron: arquitectura Prehistórica, Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea. Cada una de estas etapas sugiere cambios en el estilo, uso de materiales y representaciones gráficas.

El impacto de la arquitectura en la historia y la sociedad ha evolucionado a lo largo del tiempo, desde ser vista como un elemento básico hasta convertirse en un arte distintivo y reconocido. La arquitectura es importante para la sociedad ya que proporciona el entorno físico en el que vivimos. El clima, los métodos de construcción, los materiales disponibles y los recursos financieros ejercen una gran influencia en el desarrollo de la arquitectura.

Cada uno de los grandes estilos arquitectónicos ha surgido como resultado del descubrimiento de nuevos métodos de construcción. Una vez establecido, un método persiste hasta que los cambios sociales o nuevas técnicas lo reemplacen. Este proceso evolutivo se ilustra con el desarrollo de la arquitectura moderna, que surgió a partir del uso de hierro y acero estructural a mediados del siglo XIX.

Para comprender la evolución de la arquitectura, es esencial conocer su historia y cómo y cuándo comenzó, además de aprender sobre su evolución y apreciar cada etapa en su desarrollo.

La arquitectura continúa evolucionando con el tiempo, pero de diferentes maneras y con diferentes enfoques. Al comprender esto, podemos apreciar los diferentes momentos en la evolución de esta disciplina y ver cómo sigue floreciendo en el futuro.

ADRIANA P. AYÓN PALACIOS | Directora Facultad de Arquitectura

Para comprender la evolución de la arquitectura, es esencial conocer su historia

EN BÚSQUEDA DE LA PERFECCIÓN ORGANIZACIONAL

La administración a través del tiempo

La administración ha sido el elemento fundamental en las civilizaciones de todo el mundo, y es innegable la necesidad de administrar los recursos de manera estratégica e inteligente para poder enfrentar el contexto dinámico en el que se desarrollan.

La mayor parte de nuestras vidas, formamos parte de una organización, ya sea en equipos deportivos, musicales, organizacionales, clubes de apoyo a la sociedad o colegiados profesionales, todas estas son diferentes entre sí, pero todas tienen algo en común, se estructura y constituyen con un propósito y de una forma específica para hacer frente a sus propias necesidades siguiendo un método para cumplir con su objetivo. Las organizaciones se convierten en nuestra

casa, y debemos cuidarla y protegerla como tal.

Una organización es una entidad social y es coordinada y operada para lograr alcanzar metas específicas. Absolutamente todas deben contar con una estructura, misma que se encamine con todos sus esfuerzos para la consecución de las metas, que sin esto serían inalcanzables, es decir, sin la estructura y unión de los integrantes con el objetivo definido, no se lograrían. Al igual que los individuos tienen metas diferentes, algunas organizaciones ofrecen servicios, bienes o ambas y sus estructuras son intencionadas, es decir, son departamentalizadas para que cada área se especialice en lo correspondiente, esto con el fin de trabajar de manera conjunta con cada especialista de su área.

La administración busca la perfección y en tanto, se traduce en el manejo inteligente de los recursos de la organización logrando una ventaja competitiva totalmente sostenible. En palabras coloquiales, esta tendrá, tanto actividades como operaciones, que estructuran la misma y utilizan diferentes recursos para cumplir con las tareas fijadas, pero con dirección y sentido, contando con esto los resultados de las actividades que se encontraran dentro de los rangos fijados.

En modo práctico el ejercicio de la administración se basa en funciones administrativas, en habilidades gerenciales y centrado en roles gerenciales. En tanto el trabajo esencial de la administración es el de ayudar a las organizaciones en la mejor utilización de sus recursos, misma que se logrará a través de la planeación, organización, dirección y control.

Quien trae un hijo al mundo lo ama sin medida, espera nueve meses en el vientre de la madre para salir al mundo, nace pequeño y vulnerable, requiere los cuidados de la madre y el cariño de los padres, un cuidado especializado de un equipo de profesionistas dedicado a la salud pediátrica. Lo revisan y monitorean a lo largo de sus primeros 14 años como mínimo, lo llenan de valores y principios y educación para que se convierta en un ser de éxito, le imprimen su misión en el mundo y al paso del tiempo desarrolla a través del auto conocimiento guiado su visión, tiene muy claro el organigrama familiar y su lugar en el mismo. Comprende los procesos y procedimientos para realizar las tareas en casa y contribuir, mientras esto ocurre sabe que llegará el momento en que podrá volar al mundo para construir su imperio con todo el éxito que seguro esta logrará, ya que carga una bolsa repleta de herramientas y estrategias que le servirán en el largo camino de la vida.

La comparación es acertada, la empresa tiene un tiempo de gestación para poder abrir sus puertas, este tiempo de espera de los fundadores es un

tiempo valioso y lleno de amor, no puede una empresa nacer grande porque al igual que el humano mataría a la madre, requiere cuidados intensivos del fundador y de equipos especializados para el desarrollo de esta, profesionistas estrategas que entreguen sus conocimientos para el buen desarrollo de esta. Los primeros cinco años, es vulnerable ante cualquier hecho interno o externo, debe ser monitoreada periódicamente por auditores especializados externos e internos, mismos que deberán dictaminar y documentar la situación de la empresa y evaluar las áreas de oportunidad y el rumbo que debe llevar.

Los padres de la empresa deberán de seguir su instinto paternal ante cualquier situación que la ponga en riesgo ya que es su principal prioridad, de igual manera imprimen la misión y visión de la empresa, la impregnan de valores que la regirán así como políticas, procedimientos, procesos y una estructura organizacional con el fin de que cumpla con su misión y logre cumplir con su visión, al pasar el tiempo esta misma se consolida y posiciona, entonces, llega el momento de partir de casa para formar toda una familia, si, las sucursales.

Quien trae un hijo al mundo busca su perfección, así es la búsqueda constante del administrador apasionado, en busca de la perfección de la organización en todas sus áreas estratégicas que la componen, en la evolución del pensamiento administrativo, desde el enfoque clásico, de calidad y los enfoques contemporáneos, se refleja esta intención de ir perfeccionando y adaptando nuestras organizaciones en el tiempo.

La bienvenida al mundo (planeación)

Ahora que estamos pensando en el crecimiento de la familia, debemos planear, lo mismo pasa en la organización, tanto para inaugurarla, como para nuevos proyectos, negociaciones, estrategias e incluso, eventos en los que debemos preparar todo para que el nacimiento de nuestro hijo salga a la perfección.

La planeación es un proceso sistemático y debe estar estructurado, ya que buscaremos respuestas a preguntas vitales para un excelente diseño del proyecto, evento u organización, mismo que deberá tomar en cuenta la organización, la dirección y el control, además se deberán tomar en cuenta los cambios del entorno para contemplar las estrategias de prevención ante escenarios futuros. La empresa deberá definir los criterios para encaminar las tareas y lograr objetivos y metas, aprovechar sus competencias para incrementar utilidades y su participación en el mercado competitivo, y sobre todo, afrontar la responsabilidad social y tomar en cuenta el compromiso para la facilitación de los recursos necesarios y la definición de tiempos calendarizados.

Preparación de su entorno en el que vivirá (organización)

Con esa pasión y entusiasmo que se profesa una pareja por la llegada de un hijo como consolidación de su relación, se organizan los padres para los trabajos a realizar con un mismo fin, que es el bienestar del primogénito.

La empresa organiza y divide cada una de las áreas, con el fin de agrupar y asignar funciones específicas para el logro de los objetivos definidos y con estricto apego a las líneas de mando, comunicación y jerarquía. Las organizaciones efectivas coordinan recursos humanos, materiales, técnicos, financieros y de información, mientras definen la estructura organizacional, autoridades y sus responsabilidades, dividen y distribuyen funciones propias de la operación, forman la nueva cultura organizacional, administran el recurso humano y manejan la estrategia del cambio.

Una vez que organizamos todo lo necesario para darle la bienvenida a ese nuevo integrante, es necesario dirigir el desarrollo de tan importante tarea; sucede lo mismo en la empresa, en este proceso se guía y suministra soporte, a cada una de las áreas involucradas con el fin de tener efectividad en la

consecución de las metas por medio del liderazgo, para inspirar a las personas a realizar sus funciones de la mejor manera y comunicar con el fin de concientizar a cada integrante de la actividad que realizan. Se necesita la motivación para dar el sentido de lo que hacen, fortalecer el equipo con el fin de tener productividad, no podemos dejar de lado el manejo del estrés, conflictos y crisis, de manera que los transformemos en aprendizaje, es importante el manejo puntual del riesgo y la incertidumbre para el mejoramiento del proceso en la toma de decisiones, así como promover la creatividad y la innovación con el fin de generar valor.

Que todo esté bien (control)

Los nervios invaden, que nada se salga de control, efectivamente, revisamos cada detalle y repasamos el proceso completo desde la planeación, para verificar el resultado y poder identificar que todo esté en rango o bien la oportunidad de corregir lo que se identifica que es necesario cambiar o mejorar.

Lo mismo ocurre en la organización, se designa a un grupo de personas especializadas en la regulación y su principal función es hacerlas congruentes con las expectativas fijadas en la planeación, así como sus metas y estándares de desempeño. En este proceso, se fija el nivel de prevención, seguimiento y corrección en todos los ámbitos de operación para establecer los estándares, medir el desempeño y compararlos contra los estándares para poder evaluar los resultados y ajustarlos si fuera necesario.

“Los seres humanos nos caracterizamos por ser una especie curiosa e innovadora, que desde la antigüedad ha encontrado en la tecnología una forma de “llegar a la perfección”, inventando máquinas como la computadora, los teléfonos celulares, los cohetes y los automóviles, y con ello, el hombre ha pensado que está a punto de alcanzar la perfección. Sin embargo, lo que el hombre ignora es que la máquina perfecta ya existe, y que su nombre es “el cuerpo humano”, (Moreno, 2016).

Alo largo del tiempo, el comerciante ha producido bienes para ofertarlos a los consumidores en general, o los adquiere para intercambiarlos y ofrecerlos a los que lo demandan y necesitan, o bien, construye empresas u organizaciones para ofrecer servicios a las personas y público en general.

A esta actividad se le conoce como comercio internacional, la cual ha cambiado y evolucionado a lo largo de estos últimos 100 años, aumentando la complejidad de comprensión y satisfacción de las necesidades del ser humano. Los comerciantes se han visto

orillados a crear estrategias nuevas y propias para llevar a cabo de la mejor manera su actividad; han realizado acuerdos, ideas y tratados que han marcado de manera exitosa la historia del hombre y del comercio.

La economía mundial en el periodo entre las dos guerras mundiales (1ª y 2ª), que abarca de 1920 al 1939, tuvo su evento más significativo en la gran crisis económica de 1929-1932 y en el posterior New Deal para superar dicha crisis, pero también hubo otros hechos económicos relevantes como el surgimiento de Estados Unidos como la nueva económica líder en el mundo y su transcendental intervención a través del Plan Dawes para rescatar a las economías

DRA. PAYOLA ORNELAS MACHADO | Directora Escuela de Comercio Internacional y Aduanas, Mexicali

europeas del desastre provocado por los acuerdos de Versalles, (Hardach, 1986).

Las exportaciones totales de Estados Unidos pasaron de 2 800 a 7 300 mdd de 1913 a 1917; las exportaciones de trigo y harina de trigo pasaron de 125 a 505 mdd, las de carne de 68 a 668 mdd entre 1913 y 1918. Al interior de su economía, los Estados Unidos se vieron favorecidos por un auge en la industria pesada (hierro, acero, carbón, etc.) y la construcción de nuevas fábricas de armas y municiones. Se estima que la tasa de beneficio de las empresas pasó de 20 a 120% de 1915 a 1918; y que en la agricultura los beneficios netos pasaron de 3 900 a 8 900 mdd entre 1913 y 1918 (Hardach 1986: 299-303).

Después de haber pasado por una catástrofe económica a causa del Tratado de Versalles, que fue un acuerdo entre nacionales después de la primera guerra mundial, optaron por el Plan Dawes, que, por los datos mencionados, con este último, aumentaron las exportaciones de Estados Unidos, dando confianza y control a la primera potencia mundial, en esos años, desbancando a Europa.

América Latina y Japón también se beneficiaron del retiro del mercado mundial de la producción europea. Japón logró un fuerte incremento de sus exportaciones hacia los mercados asiáticos, pero el principal efecto positivo fue sobre su mercado interno, el cual se vio favorecido por la expansión de la industria del hierro y el acero, construcción de maquinaria, astilleros e industria química. América Latina, por su parte, aumentó sus exportaciones de alimentos y materias primas, y se benefició del aumento de los precios de sus productos en el mercado internacional, en cuanto a su mercado interno, los países más avanzados de la región comenzaron la sustitución de importaciones más como una respuesta a la coyuntura que como una política oficial para el desarrollo económico. (Hardach 307-311 y 316-323)

Aunque los beneficios del Plan Dawes fueron muy buenos para la economía mundial, se sobrevino la peor crisis que ha vivido el capitalismo mundial en la historia, la Gran Depresión de 1929. Conviene dejar en claro que, entre crisis financiera y crisis económica, la primera es una causa, entre otras, de la segunda.

Las causas principales de la crisis financiera fueron: una política de ‘dinero fácil’, de la Reserva Federal otorgando créditos a una tasa de interés muy baja; la fragmentada estructura del sistema bancario; la estructura monopólica de los negocios (Investment trusts y holdings companies) favorable a los fraudes de todo tipo, la falta de supervisión de las autoridades monetarias y las declaraciones optimistas de influyentes hombres de negocios, banqueros y expertos que contribuyeron a incitar una especulación general y desenfrenada en el mercado de valores. (Niveau, 1974: 183-184).

El incremento del precio de las acciones cotizadas en la bolsa de valores de Nueva York a partir de marzo de 1928 no se hallaba en relación con el aumento de los beneficios de las empresas. El desplome de la Bolsa comenzó el jueves 24 de octubre de 1929 cuando se pusieron a la venta 12.9 millones de acciones, y para el martes 29 de octubre se ofrecieron 33 millones de acciones que nadie compró. De octubre de 1929 a julio de 1933 el valor total del capital negociado en la Bolsa disminuyó 74 000 mdd. Niveau (1974: 182-185).

Para salir de la crisis económica, se aplicó, primero en Estados Unidos y luego en el resto de los países, una política económica de tipo heterodoxo basada en el pensamiento de economistas como John M. Keynes, que tenía por objetivo crear inflación y reactivar el crecimiento económico, teniendo como instrumento básico el aumento del gasto público financiado con emisión monetaria. Al conjunto de medidas

Con el New Deal se tuvo una experiencia de intervención estatal para impacto a la economía capitalista mundial

En la actualidad, los valores del comercio mundial se han multiplicado casi por 347 respecto de los niveles de 1950.

El comercio incremetó desde el establecimiento de la OMC en 1995.

concretas para salir de la crisis que fueron aplicadas por la administración del presidente Roosevelt se le conoció como New Deal, (Niveau 1974: 199-204).

Con el New Deal se tuvo una experiencia de intervención estatal para impacto a la economía capitalista mundial. Apoyó, en grandes rasgos, al desempleo mundial, dejando como conclusión que, si el gasto público no hubiera sustituido al gasto privado, la gran depresión hubiera durado más años y dejado más consecuencias negativas en todos los países.

Con el nuevo orden mundial y los resultados del New Deal, al ver que se normalizaba la actividad económica sobresalió y tomó importancia la intervención del Estado en los asuntos económicos, de tal manera que a finales de la década de 1940 el Estado era el mayor empresario en Francia, Italia y Gran Bretaña, lo que terminó por confirmar el liderazgo absoluto de Estados Unidos y su jerarquía ante los demás países. A partir de 1950 el objetivo principal de la política económica sería de ahora en adelante el crecimiento económico y el pleno empleo.

En la actualidad, el volumen del comercio mundial es aproximadamente 43 veces el registrado en los primeros días del GATT (un crecimiento del 4300% entre 1950 y 2021), (Organización Mundial del Comercio).

En todo el mundo el comercio internacional se ha trasformado a lo largo de los tiempos. Su evo -

Los aranceles NMF aplicados actualmente en el mundo son del 9% en promedio.

A fecha 2021, el volumen y el valor del comercio mundial han aumentado en promedio el 4% y el 6% respectivamente desde 1995, año en que se estableció la OMC.

lución ha cambiado la dirección y composición de este en última generación, y aún más transformada de lo que era hace 100 años. En el tema de economía mundial, se reitera en varias ocasiones las afirmaciones de que el transporte y las comunicaciones modernas han eliminado las distancias y que el mundo se ha convertido en un lugar mucho más accesible para todos.

Entender al comercio internacional, es entender al capitalismo y saber que las buenas relaciones abren las puertas a las necesidades de los países y enriquecen a la economía de cada nación, llevando así, a un orden mundial. Con errores y crisis, la existencia del ser humano en las actividades económicas, han salido adelante, con proyectos e ideas innovadoras, dando estrategias de crecimiento y colaboración dentro y fuera de los países.

Entender al comercio mundial, es entender cómo se maneja el mundo y la conveniencia que implica que un país, que, no teniendo un producto, lo adquiera de un país que lo tenga en abundancia.

Referencias:

Hardach, Gerd (1986 [1984, alemán]) “La Primera Guerra Mundial 19141918”, Crítica, Barcelona. Colección Historia Económica Mundial del Siglo XX, Vol. 2. Cap. 8: Los objetivos de la guerra y el orden posbélico, pp. 267-293; y Cap. 9: Descentralización de la economía internacional, pp. 294-323. Niveau, 1974. La situación industrial de los Estados Unidos es completamente sana... nada puede parar el alza de las cotizaciones... En general, la situación de los mercados es satisfactoria... las cotizaciones tienen una base sana dada la prosperidad de nuestro país” (: 183-184). Organización Mundial del Comercio.

100 AÑOS buscando la calidad educativa en México

Organizaciones internacionales, como el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia o UNICEF (por sus siglas en inglés), mencionan que “una educación de calidad, esencial para el aprendizaje verdadero y el desarrollo humano, se ve influida por factores que proceden del interior y el exterior del aula, como la existencia de unos suministros adecuados, o la naturaleza del entorno doméstico del niño o niña. Además de facilitar la transmisión de conocimientos y aptitudes necesarios para triunfar en una profesión y romper el ciclo de pobreza” (UNICEF, 2020).

Pero para poder establecer que un estudiante recibe una educación de calidad, este deberá adquirir conocimientos y competencias necesarias para poder desarrollar como ciudadanos plenos y productivos para la sociedad, pero para logarlo se necesita que el sistema educativo sea eficaz, que las escuelas estén adecuadas en sus instalaciones en general y que el personal sea eficiente, solo por mencionar algunos. En México la reforma al artículo 3º Constitucional, afirma que “El Estado garantizará la calidad en la educación obligatoria de

manera que los materiales y métodos educativos, la organización escolar, la infraestructura educativa y la idoneidad de los docentes y los directivos garanticen el máximo logro de aprendizaje de los educandos” (párrafo 3) (Barba, 2018).

“Al decir educación me refiero a una enseñanza directa de parte de los que saben algo, a favor de los que nada saben, me refiero a una enseñanza que sirva para aumentar la capacidad productora de cada mano que trabaja y la potencia de cada cerebro que piensa”. José Vasconcelos

La SEP fue impulsada por el Lic. José Vasconcelos para que las y los mexicanos tuvieran una educación de calidad, sin importar su condición social. El 3 de octubre de 1921, se publicó el decreto de creación de la Secretaría de Educación Pública. Esta Secretaría fue creada en un contexto muy adverso. En un país de quince millones de habitantes, donde menos del veinte por ciento de las niñas y de los niños tenían acceso a la escuela primaria; y el resto de los niveles educativos eran habitualmente inalcanzables o inexistentes.

“Obtener una educación de calidad es la base para mejorar la vida de las personas, así como para el desarrollo sostenible”. (Organización de las Naciones Unidas)

DRA. ALEJANDRA VALENCIA G. | Docente Licenciatura en Criminalística

Cerca del 70% de la población era analfabeta, por lo que resultaba urgente hacer algo, y por ello el presidente Álvaro Obregón instituyó la SEP y designó a Vasconcelos como su titular. La puesta en marcha de la misión educativa contó con muchos voluntarios y profesores improvisados que pusieron todo su empeño en combatir la ignorancia.

La Secretaría de Educación Pública fue creada con el objetivo de impulsar no solo la educación y enseñanza en México, sino la cultura. Actualmente está integrada por departamentos que comprenden desde la educación inicial hasta la superior; con la dirección de bibliotecas se buscaba garantizar materiales de apoyo en todos los niveles.

Garantizar la calidad de la educación en México es uno de los principales objetivos que hoy se persiguen en el sistema educativo mexicano, la SEP, a través de sus diferentes departamentos, establece esos

estándares para lograr los objetivos esperados. La importancia de la SEP radica en reformar la calidad educativa del país, recolectando datos y utilizándolos en la mejora de la misma.

El proyecto de crear una Secretaría de Educación Pública Federal requería de una reforma constitucional; en tanto esto ocurría, asumió la rectoría de la Universidad Nacional el Licenciado José Vasconcelos Calderón, quien se había revelado como uno de los más firmes partidarios de dar a la educación carácter federal.

Como rector de la Universidad y titular del Departamento Universitario, el Lic. Vasconcelos inició la formulación práctica del proyecto emprendiendo diversas medidas con el objeto de reunir a los distintos niveles educativos; depuró las direcciones de los planteles, inició el reparto de desayunos escolares y llevó a cabo su idea fundamental: que la nueva Secretaría de Educación tuviese una estructura departamental.

Los tres departamentos fundamentales fueron:

3El Departamento Escolar en el cual se integraron todos los niveles educativos, desde el jardín de infancia hasta la universidad.

3El Departamento de Bibliotecas, con el objeto de garantizar materiales de lectura para apoyar la educación en todos los niveles, y

3El Departamento de Bellas Artes, para coordinar las actividades artísticas complementarias de la educación.

Más adelante se crearon otros departamentos para combatir problemas específicos, tales como la educación indígena y las campañas de alfabetización.

En sus inicios, la actividad de la Secretaría de Educación Pública se caracterizó por su amplitud e intensidad: organización de cursos, apertura de escuelas, edición de libros y fundación de bibliotecas; medidas estas que, en su conjunto, fortalecieron un proyecto

educativo nacionalista que recuperaba también las mejores tradiciones de la cultura universal.

A mediados de la década de los 50, inicia en México un proceso de expansión del sistema de educación básica que pretendía aumentar la cobertura de este nivel. Para 1970, según datos censales, el 36.1% de la población de 6 a 14 años no asistía a la escuela, para 1990 la cifra se había disminuido a el 13.4% (INEGI). A partir de 1958, año en que tuvo lugar una amplia movilización magisterial que reclamaba autonomía sindical y apertura democrática, el debate sobre la necesidad de desconcentrar o descentralizar la SEP se fue haciendo más lento, sin que se tomaran decisiones trascendentes. No fue sino hasta 1978, después de dos décadas de desajustes sociales y políticos, entre los que destaca el movimiento estudiantil de 1968, cuando se toma la decisión de “desconcentrar” la SEP por medio de las “delegaciones” en los estados, al tiempo que se reorganizaba el trabajo de la Secretaría, especialmente en el ámbito de la planeación y programación de los servicios.

La reforma del Estado y la reconfiguración del sistema económico representan el marco de la transformación del sistema educativo. En México, estas reformas, prefiguradas en el gobierno de Miguel de la Madrid (1982-1988), se intensificaron con Carlos Salinas (1988-1994) al identificarse como componentes de un amplio proceso de modernización social, económica y política (Poder Ejecutivo federal, 1989).

La descentralización de la educación se realizó en el marco de la reforma de la administración pública, proceso reciente cuyo origen se ubica en los años setenta y que en los ochenta se convierte realmente en parte de la agenda nacional con el gobierno de Miguel de la Madrid (1982-1988).

El 18 de mayo de 1992, a la mitad del periodo salinista, se firmó el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica (ANMEB), mediante el cual el gobierno federal, a través de la SEP, transfirió a los gobiernos de los estados los servicios de educación básica y los de formación inicial y en servicio de los docentes. El ANMEB fue suscrito por los gobernadores de los estados, el Poder Ejecutivo federal y la autoridad del SNTE.

En 2002, se estableció la obligatoriedad de tres grados de educación preescolar con una nueva reforma del mencionado artículo tercero. En la actualidad, la educación básica obligatoria (tres-catorce años) es de doce grados escolares y se integra por los niveles de educación preescolar (tres-cinco), educación primaria (seis-once) y educación secundaria (doce-catorce). Con estas reformas se ratificó que la educación obligatoria impartida por el Estado es laica y gratuita.

La ampliación de la educación básica obligatoria de seis a doce años tiene fuertes implicaciones sobre la necesidad de proveer infraestructura física, personal docente actualizado y nuevos docentes formados de acuerdo con la perspectiva de la reforma, así como la dotación de libros de texto y materiales educativos para alumnos y maestros, sin desconocer la exigencia de reforma de la propia administración.

Además de las reformas del artículo constitucional, su ley reglamentaria incluyó asuntos fundamentales como el financiamiento, la equidad, la evaluación y la participación social, en especial la de los padres y madres de familia o tutores.

El 2 de diciembre de 2012 se firmó el Pacto por México. Uno de los cinco acuerdos es la creación de una sociedad de derechos y libertades, el cual a su vez contiene un acuerdo por la educación de calidad y con equidad que sería impulsada mediante la presentación de una reforma legal en materia educativa con tres objetivos:

3Aumentar la calidad de la educación básica, reflejándose esto en los resultados de las evaluaciones internacionales como PISA.

3Aumentar la matrícula y la calidad de la educación media superior y superior.

3Recuperar la rectoría del Estado Mexicano en el sistema educativo nacional.

El Plan Nacional de Desarrollo, 2013-2018, que establece como premisas para la educación: elevar la calidad de la enseñanza, fomentar los valores cívicos y promover la ciencia, la tecnología y la innovación. Para lograr estos objetivos, se ha impulsado a través de la SEP, un sistema para la educación básica de acuerdo a cuatro prioridades: la mejora del aprendizaje, el impulso de la normalidad mínima; la reducción del índice de deserción escolar; y el fortalecimiento de ambientes favorables para el aprendizaje.

En educación media superior se enfrentan grandes desafíos en materia de calidad como: contar con una planta docente calificada, implementar un modelo educativo acorde a los requerimientos y necesidades nacionales en un contexto local y global, desarrollar competencias en los jóvenes que les permitan alcanzar trayectorias académicas y profesionales exitosas, así como generar ambientes escolares propicios y seguros. Por ello, se trabaja en este tipo educativo para lograr que los cambios de la Reforma Educativa se concreten en una mejora de los aprendizajes en las aulas.

Una de las prioridades de la educación superior es fortalecer la Reforma Educativa a través de programas de formación y actualización, que apoyen a los maestros de educación básica y educación media superior frente a los cambios que se están gestando.

La calidad en la educación pública en México sigue siendo un gran reto para todos los que conforman el sistema educativo, incluyendo a padres, madres, tutores y la sociedad en general.

Sin embargo, hoy en día, las estudiantes cuentan con varias alternativas de estudio. Una de ellas es optar por la educación privada que cuenta con acreditaciones y programas actualizados. Esta opción se considera la más adecuada para responder a las necesidades de formación de los jóvenes.

Una de las prioridades de la educación superior es fortalecer la Reforma Educativa a través de programas de formación y actualización

LA APLICABILIDAD EN MÉXICO DEL PRINCIPIO DE INTERCAMBIO DE EDMOND LOCARD

Cadena de custodia

después de

Es necesario que todos como intervinientes dentro del procedimiento penal mexicano, unamos esfuerzos en aras de mejorar las condiciones en materia de administración de justicia

En los últimos años, se han presentado diversos cambios en materia jurídica, dentro de los cuales podemos apreciar diversos aspectos que se relacionan con el nuevo sistema de justicia penal, a raíz de la Reforma Constitucional del año 2008, por medio de la cual no se cambió únicamente el procedimiento en materia penal, sino también la perspectiva social respecto a la impartición de justicia, así como la intervención de las partes de una manera proactiva y revolucionada, con el apoyo de la ciencia en todo momento, para llevar a cabo el esclarecimiento de los hechos, siendo estos uno de los principales pilares del procedimiento penal.

Es por ello, que la administración de justicia ha sido auxiliada por todas las ciencias forenses de manera directa, a través de la recolección de indicios y evidencias, que ayudan a conocer de manera fehaciente la manera en la que se suscitaron los acontecimientos relacionados con los diversos asuntos que se ventilan en materia penal.

Sin embargo, a pesar de la constante evolución de las ciencias forenses, es importante resaltar los postulados de los siglos pasados que aún resultan aplicables, tales como el principio de intercambio de Edmond Locard, establecido por el autor durante el siglo XX, consistente en que: “al consumarse el hecho y de acuerdo con las características de su mecanismo se origina un intercambio de indicios entre el autor, la víctima y el lugar de los hechos o, en su caso, entre el autor y el lugar de los hechos”, (Locard, 2010).

De lo anterior, se desprende que toda vez que al cometerse un delito se generan indicios relevantes para el descubrimiento del autor de este, así como para el descubrimiento de la víctima y del lugar de los hechos, la cadena de custodia toma mayor relevancia, al ser un elemento esencial para la preservación de los indicios que conllevan a dichos descubrimientos.

Aunado a ello, resulta necesario resaltar la trascen-

MTRO. LUIS EDWIN LEAL NUÑO | Docente de la Facultad de Derecho

dencia de la cadena de custodia dentro del procedimiento penal, ya que la identificación de todos los datos relacionados con la recolección y preservación de los indicios y evidencias constituye un aspecto primordial en todo momento, la cual, de acuerdo al artículo 227 del Código Nacional de Procedimientos Penales, se entiende como: “el sistema de control y registro que se aplica al indicio, evidencia, objeto, instrumento o producto del hecho delictivo, desde su localización, descubrimiento o aportación, en el lugar de los hechos o del hallazgo, hasta que la autoridad competente ordene su conclusión”, (CNPP, art. 227).

Es por ello que resulta necesario que todos los operadores del procedimiento penal, que tengan contacto con los indicios y evidencias, mantengan un control específico de todo lo que llegan a manipular, ya que, en caso de no someterse a dichas directrices, se estaría transgrediendo lo referido con anterioridad.

Adicionalmente, en el instrumento denominado “Mecanismo de Protección y Preservación de Evidencia: Cadena de Custodia de 2012”, emitido por la SEGOB, se establece que: “La cadena de custodia detenta una serie de principios contenidos en la Constitución General de la República y acordes con los ordenamientos internacionales”, así como que: “Dichos principios permiten que durante la secuela investigativa, todos los intervinientes cumplan con las formalidades jurídicas exigidas, de lo contrario, tales actuaciones, en términos del principio de legalidad, podrán ser objeta

das por la parte interesada, con independencia de las sanciones correspondientes a que se hagan acreedores, los participantes de la cadena de custodia”, (SEGOB, 2012).

Con base en lo anterior, resulta evidente la exigencia de que todos los intervinientes en las actuaciones relacionadas con el procedimiento penal, conozcan a profundidad cada uno de los principios a los cuales se debe apegar la cadena de custodia, tales como el control, la preservación, la seguridad, la mínima intervención, la descripción detallada, la inmediatez, la inmediación y la publicidad, en pleno respeto a la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, así como a los Tratados Internacionales en la materia y demás disposiciones que resulten aplicables.

Sin embargo, a pesar de que el tema de la cadena de custodia no resulta ser nuevo en el mundo, al existir diversos antecedentes desde siglos pasados a

nivel internacional, lamentablemente el desconocimiento de los principios referidos resulta ser evidente dentro del sistema jurídico mexicano.

Por otro lado, se podría establecer que la mayoría de los intervinientes en las actuaciones relacionadas con el procedimiento penal, si tienen conocimiento de dichos principios, sin embargo, a pesar de conocerlos, frecuentemente los transgreden, como parte de la costumbre reiterada que se ha ido desarrollando con el transcurso del tiempo.

Por su parte, la Suprema Corte de Justicia de la Nación, ha establecido diversas directrices con relación a la cadena de custodia, en la tesis de rubro: “CADENA DE CUSTODIA. DIRECTRICES PARA QUE LOS INDICIOS RECABADOS EN LA ESCENA DEL CRIMEN PUEDAN GENERAR CONVICCIÓN EN EL JUZGADOR” (Tesis 1a. CCXCVII/2013).

De la tesis referida, se desprende la importancia de que los intervinientes en las actuaciones relacionadas con el procedimiento penal se encuentren debidamente preparados, y a su vez realicen su labor, apegados a los protocolos correspondientes que sean establecidos por las diversas instituciones.

A su vez , se advierte la necesidad de contar con el equipo necesario para al desempeño de sus funciones, siendo un tema que adquiere gran relevancia, toda vez que si los intervinientes no cuentan con las condiciones adecuadas, no podrán llevar a cabo sus funciones de la manera idónea, por lo que dichas actuaciones no se encontrarán apegadas a derecho, pudiendo ser utilizado dicho argumento ante el órgano jurisdiccional, solicitando que dichas evidencias no sean tomadas en cuenta dentro del procedimiento, al haber sido obtenidas de una manera indebida.

De igual manera, un aspecto relevante, es la adecuada distribución del presupuesto con el que cuentan cada

una de las instituciones involucradas en el tema, ya que, si este no se distribuye de la manera adecuada, resulta imposible la adquisición de los instrumentos del equipo necesario, independientemente de que los intervinientes conozcan los procedimientos adecuados.

Lo anterior, resulta ser una generalidad en la mayor parte de las Entidades Federativas de los Estados Unidos Mexicanos, ya que en la mayoría de ellos si existe el presupuesto correspondiente para la adquisición del equipo necesario, sin embargo, a pesar de ello, los recursos respectivos no llegan a su destino final.

Asimismo, se advierte la necesidad de contar con los instrumentos apropiados respecto a la cadena de custodia, por medio de los cuales los intervinientes en las actuaciones correspondientes puedan recabar los datos debidos y garantizar el registro adecuado de la información necesaria para el óptimo desempeño de sus funciones, en pleno apego a las técnicas de investigación respectivas de conformidad con las disposiciones aplicables.

En el mismo sentido, la capacitación del personal que interviene en el manejo de indicios y evidencias es algo trascendental para que la cadena de custodia se lleve a cabo de una manera adecuada, ya que, si el personal no se encuentra debidamente capacitado, resulta imposible que realicen sus funciones correctamente, al carecer del conocimiento técnico suficiente que es requerido para tales efectos, incluyendo los protocolos e instrumentos correspondientes, tales como el Protocolo Nacional de Actuación del Policía Primer Respondiente, el Protocolo Nacional de Actuación del Policía con Capacidades para Procesar el Lugar de Intervención, así como la Guía Nacional de Cadena de Custodia, entre otros.

Por su parte, el almacenamiento de los indicios y evidencias es un punto clave en el tema de la cadena

Resulta necesario que todos los operadores del procedimiento penal, que tengan contacto con los indicios y evidencias, mantengan un control específico de todo lo que llegan a manipular

de custodia, ya que, al no contar con las medidas necesarias para el resguardo de estos, los indicios y evidencias pueden verse comprometidos, y en su caso podrían extraviarse, así como carecer de las condiciones necesarias para ser utilizados dentro del procedimiento.

Por los motivos expuestos, resulta indiscutible la necesidad de mejorar las condiciones en la que se lleva a cabo la cadena de custodia en cada una de las Entidades Federativas que forman parte de los Estados Unidos Mexicanos, ya que las circunstancias actuales así lo requieren.

En conclusión, es necesario que todos como intervinientes dentro del procedimiento penal mexicano, unamos esfuerzos en aras de mejorar las condiciones en materia de administración de justicia en nuestro país, así como la seguridad y la paz dentro de la sociedad.

Lo anterior, sin importar el lugar en el que nos encontremos, así como nuestros orígenes y estatus social, en beneficio de toda la ciudadanía, con pleno respeto a los Derechos Humanos establecidos por la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, así como por los Tratados Internacionales y demás disposiciones aplicables.

Referencias bibliográficas.

Locard, E. (2010). Manual de Técnica Policíaca. Editorial Maxtor. Código Nacional de Procedimientos Penales, 2014, México. Secretaría de Gobernación, 2012, Mecanismo de Protección y Preservación de Evidencia: Cadena de Custodia, México. Tesis 1a. CCXCVII/2013, Semanario Judicial de la Federación y su Gaceta, Décima Época, t. II, octubre de 2013, p. 1044.

100 CANCIONES

que nos motivan a ser mejores seres humanos

PUBLICACIÓN DE UNIVERSIDAD XOCHICALCO

La música es uno de los lenguajes más profundos y vastos con los que podemos expresarnos y compartir emociones con otros. Ya sea a través de la letra o melodía, la música tiene el poder de influenciar varios aspectos de nuestro día a día.

Es interesante ver como una combinación de sonidos puede generar sentimientos desde felicidad hasta nostalgia, o incluso, evocar recuerdos especiales de nuestra vida. Tal es el impacto de la música sobre las personas que se han realizado diversos estudios sobre los efectos de la misma, entre los cuales se pueden destacar algunos beneficios:

Creo en mí - Natalia Jiménez.

Who you are - Jessie J.

Beautiful - Christina Aguilera.

Born this way - Lady Gaga.

Flowers - Miley Cyrus.

Little me - Little Mix.

Treat myself - Victoria Justice.

Skyscraper - Demi Lovato.

Brave - Sara Bareilles.

Sigo aquí - Alex Ubago.

Speechless - Naomi Scott.

Mi reflejo - Lea Salonga.

This is me - Keala Settle.

Listen - Beyoncé.

Don't rain on my parade - Barbra Streisand.

No me rendiré - Erik Rubin.

3Reduce el estrés y la ansiedad.

3Estimula la memoria.

3Ayuda a calmar el dolor.

3Mejora el estado de ánimo.

3Aumenta el rendimiento físico.

Hay canciones que toman un tono muy profundo. Impulsando el amor propio, ser fieles a nosotros mismos, y como el apoyarnos en otros no es malo ni una muestra de debilidad; temas que hemos escuchado tanto en la radio, televisión y películas. Hay una infinidad de canciones con las que nos podemos identificar en estas situaciones, por ejemplo:

Hero - Cash Cash ft. Cristina Perri.

I am the best - 2NE1.

Kaze ga fuku machi - Luck Life.

Homura - LiSA.

Gone, gone, gone - Phillip Phillips.

Photograph - Ed Sheeran. No me voy - OV7.

Sisters - Scandal.

Nuestra unión - Renato López.

Casi milagros - José María Guzmán.

Someone's watching over me - Hilary Duff. We are - One Ok Rock.

Open door - Janet Suhh.

Shigatsu wa kimi no uso - Hikaru Nara.

Boku tachi wa tenshi datta - Hironobu Kageyama.

Mr. Deja Vu - Naja.

MTRA. GABRIELA ORTEGA ORTIZ

Otro tema recurrente en la música es el de superar retos, buscar aventuras y aceptar que a veces los cambios son necesarios para avanzar en la vida. Pensamientos que nos inculcan mientras crecemos y empezamos a tomar decisiones por nosotros mismos. Estas ideas se ven reflejadas en canciones como:

Hall of fame - The Script.

Unstoppable - Sia.

Superheros - The Script.

High hopes - Panic at the Disco.

No te rindas - Alex Ubago.

Breakaway - Kelly Clarkson.

Sale el sol - Shakira.

Hijo de hombre - Phil Collins.

Ya llegaré - Paula Arias Esquivel.

Trabaja duro - Heidy ft. Paula Arias Esquivel.

No importa la distancia - Ricky Martin.

Try everything – Shakira.

Hasta vencer - Danna Paola.

What dreams are made of - Hilary Duff.

Stand up - Cynthia Erivo.

The story - Sara Ramírez.

Antifragile - Le Sserafim.

Superstar - Mido and Falasol.

Start - Gaho.

Go! - DK.

Will be - The Boyz.

Hikari Are - Burnout Syndromes.

Lost in paradise - Ali ft. AKLO.

The day - P* Graffiti.

Gurenge - LiSA.

The reluctant heroes - Linked Horizon.

Sign - Flow.

Hero's come back - Nobodyknows.

Namae wo yobu yo - Luck Life.

It´s - Kotani Kinya.

Colors - Flow.

Cry Baby - HiGe DANdism.

Rolling Star - Yui.

99 - Mob Choir.

A mil por hora - Lynda.

Vive - Kabah.

Cuán lejos voy - Sara Paula Gómez Arias.

En marcha estoy - Phil Collins.

Donde va tu sueño - Chayanne.

Sueña - Luis Miguel.

Cambios extraños - Ricardo Murguía.

From now on - Hugh Jackman.

Una senda abriré - Mijares.

Viento y cielo alcanzar - Yuridia.

Shallow - Lady Gaga ft. Bradley Cooper.

Instantes - Alex Ubago.

Running – Gaho.

Graduation - NCT Dream.

Darling - V6.

Identity - Kiro Akiyama.

Bye bye yesterday - 3-nen E-Gumi Utatan. We›re not alone - Coldrain.

Shoppai Namida - Shougo Sakamoto.

Butterfly - Wada Kouji.

The biggest dreamer - Wada Kouji.

Fukai Mori - Do As Infinity.

Hey kids - The Oral Cigarettes.

Again - Yui.

We fight together - Namie Amuro.

Bon voyage - Bon-Bon Blanco.

Aun cuando siempre se habla de perseguir nuestros sueños y continuar trabajando para ser mejor, también es válido disfrutar lo que ya se tiene. Tomar un descanso en el cual podamos apreciar el presente o incluso volver a nuestras raíces después de pasar por una buena o mala experiencia. Algunas canciones donde se tocan estos temas son:

Busca lo más vital - Tin Tan.

The best day of my life - American Authors.

Mr. simple - Super Junior.

Hakuna matata - Raúl Carballeda ft. Francisco Colmenero.

Castle on the hills - Ed Sheeran.

Happy - Pharrel Williams.

Ladrando a la luna – Kudai.

No navegaré nunca más - Ricardo Murguía.

La música pasa de ser sólo un pasatiempo, a una herramienta más para mejorar nuestra salud mental y física, para encontrar la motivación que nos hace falta en ocasiones, pero sobre todo, se convierte en un medio con el que podemos interpretar mejor nuestras emociones cuando lo necesitamos.

Fuentes

Ancajima, J. (2020, 14 agosto). Influencia de la música en los seres humanos. UDEP Hoy. Recuperado de: https://www.udep.edu.pe/ hoy/2020/08/influencia-de-la-musica-en-los-seres-humanos/ Coordinación general para la prevención y atención de las adicciones y de las conductas antisociales. (2020, agosto). Beneficios de escuchar música. Secretaría de Educación de Veracruz. Recuperado de: http://www.sev.gob.mx/prevencionadicciones/files/2020/08/Beneficios-de-escuchar-m%C3%BAsica.pdf

Solares, C. (2021, 19 noviembre). 4 Efectos de la música en el cerebro. Neuromarketing.la Información del sector para Latinoamérica. Recuperado de: https://neuromarketing.la/2017/04/efectos-de-la-musica-en-el-cerebro/

RECORRIDO POR LA EVALUACIÓN EDUCATIVA

De manera natural los individuos evaluamos o somos sujetos de evaluación por otros. Desde el ámbito en el que nos desempeñemos, la práctica de la medición en base a parámetros e indicadores nos permite tanto determinar en dónde estamos con respecto a grupos o individuos con las mismas características, indicar el progreso en determinados aspectos, identificar cambios con respecto al momento en que se inició la medición, así como nos aporta información precisa, significativa y confiable para orientar estrategias con fines de logro.

Históricamente, el concepto de evaluación ha ido cambiando, así como las épocas, necesidades, instituciones e individuos lo han requerido. En el siglo II (a.C.) en la antigua China (Forrest, 1990) se sabe de una práctica – primera de la que se tiene noción -, de selección de funcionarios en base a la evaluación oral a fin de evitar la presión de grupos burocráticos. Posterior a ello, hacia el siglo V a.C. Sócrates y otros maestros utilizaban también cuestionarios en su enseñanza. Hacia mediados de 1800 tanto Estados Unidos como Gran Bretaña, de acuerdo a Lemus (2012), se registran evaluaciones en el caso del primer país

relacionadas a la educación; en el caso del segundo, a la calidad de los servicios públicos.

De acuerdo con Hernández y Guzmán (1991), citados por Alcaraz (2015), Gran Bretaña estableció una comisión para evaluar a Irlanda en temas de progreso escolar, relacionando el ingreso del profesorado a resultados, en donde parte del salario del profesor se vería afectado por el rendimiento al final del año escolar.

En la segunda mitad de 1800, se sabe que en Estados Unidos, se utilizaron pruebas de rendimiento escolar como fuente de información sobre escuelas y cuerpo académico y hacia finales del mismo siglo, se le atribuye a Rice, la comparación de un grupo de estudio a otro en temas de ortografía (Hernández y Guzmán, 1991). Una gran aportación la tienen Stufflebeam y Shinkfield (1987) quienes señalan cinco periodos básicos en el desarrollo de la evaluación en Estados Unidos:

El periodo pretyleriano; la época tyleriana; la época de la «inocencia»; la época del realismo, y la época del profesionalismo, surgida en la década de 1970. La época del profesionalismo se caracteriza por el desarrollo y la importancia que adquiere la teoría, si nos atenemos a la cantidad de publicaciones —tanto revistas como libros— aparecidas en los años setenta, así como al interés por la elaboración de programas por parte de las universidades para graduarse en evaluación. Otras aportaciones importantes de esta época son la metaevaluación —la evaluación de las evaluaciones—, considerada como un medio para asegurar y comprobar la calidad de las evaluaciones, y las normas para juzgar y guiar las evaluaciones de los programas. (Requena, 2010).

MTRA. ALEJANDRA PÉREZ CANO | Directora Preparatoria Xochicalco, campus Tijuana

Observar, reflexionar, aportar, modificar y retroalimentar, a fin de lograr cambios sustantivos en aquellos jóvenes que están a nuestro cargo. Seguramente este es el camino hacia la calidad educativa

La primera etapa o Pretyleriana –antes de 1930se enfocaba principalmente en la aplicación de instrumentos técnicos (muchos de ellos con tinte psicológico): test, encuestas, acreditaciones y comparaciones experimentales, a fin de valorar programas educativos y su impacto en los alumnos (Stufflebeam y Shinkfield, 1987); cabe mencionar que es en esta etapa cuando surgen los mecanismos de acreditación y selección de estudiantes, en función de sus conocimientos. También en esta etapa, cuando hay un especial interés por los test de inteligencia y personalidad, esto ligado a un fenómeno social mundialmente conocido como la Primera Guerra Mundial. Una década antes de que este periodo terminara, los test estandarizados con fines educativos surgieron.

Como todos los cambios, la evaluación no estuvo ajena a los conflictos mundiales como la Segunda Guerra Mundial, la Guerra Fría, ni a los grandes avances en la tecnología y programas espaciales

La etapa “Tyleriana” (término acuñado en honor al que se considera el padre de la evaluación educativa Ralph Tyler), destaca entre otros datos importantes debido a que hasta ese momento la mención de los términos evaluación y medición eran considerados como intercambiables. Con Tyler la evaluación se considera en primer plano; sin embargo, en alianza constante con la medición. También en esta etapa (1930-1945) es que surgen objetivos curriculares enfocados a los cambios en alumnos, padres y profesores; asimismo, el informar sobre eficacia en programas educativos y educación del profesorado.

La época de la inocencia (1945-1957) que, de acuerdo a los autores Stufflebeam y Shinkfield (1987) antes mencionados, es una continuación inmediata de la Tyleriana, tuvo la característica de que se registraban datos sin realizar grandes aportaciones a la mejora de servicios educativos, por lo que es quizá la menos significativa.

Como todos los cambios, la evaluación no estuvo ajena a los conflictos mundiales como la Segunda Guerra Mundial, la Guerra Fría, ni a los grandes avances en la tecnología y programa espacial por grandes potencias como Estados Unidos y Rusia, lo que influencia la denominación del periodo del realismo. Nada ajena la evaluación, hacia la segunda parte de 1900 aparece la rendición de cuentas y con ella, la tercera etapa que sigue el patrón internacional de la comparación. Esto es, evaluar proyectos educativos americanos subvencionados con apoyo económico federal (Alcaraz, 2015). Empieza a haber periodicidad en la medición e interés por trascender al aprendizaje y progreso del alumnado para también incluir en los indicadores a los profesores, programas, medio y otros actores de los procesos educativos.

Lo que empieza como rendición de cuentas a principios del año 2000 toma protagonismo y se concreta en pruebas externas como PISA (Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos de la OCDE) y PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study, por sus siglas en inglés). La primera, que atiende desde sus inicios hasta nuestros días temas relacionados a políticas educativas, progreso y rezago educativo de países -actualmente alrededor de 80-; principalmente se centra en indicadores de eficacia, equidad y eficiencia de los sistemas educativos enfocándose a calidad educativa. La prueba se aplica desde el 2000 a estudiantes de 15 a 18 años y aborda tres áreas del conocimiento: Ciencias, Lectura y Matemáticas. Su periodicidad de aplicación es de cada 3 años.

En el caso de PIRLS, es una evaluación de comprensión lectora de alumnos de 4to año de Primaria, se aplica cada cinco años desde el 2001 y tiene el propósito de medir principalmente dos aspectos: la

experiencia literaria y adquirir y usar la información. Ha tenido participación de más de 50 países que en colaborativo aportan valiosa información sobre el área mencionada.

Cabe mencionar que, las evaluaciones externas van ligadas a inversiones de ámbito educativo que promueven planes y estrategias para países con rezago en indicadores que arrojan.

Volviendo a las décadas de los setenta y ochenta, los modelos evaluación proliferan, a esta época se le llama de profesionalización. Es también llamada más sensible y de comprensión de acontecimientos educativos. Se promueve la reflexión en campos comunes con los actores de la educación y se busca una verdadera evaluación educativa (dejando un poco de lado la medición).

En las últimas décadas, surgen términos precisos como evaluación formativa y sumativa, evaluación global y parcial; interna: autoevaluación, heteroevaluación, coevaluación. Externa: la que aplican organismos externos nacionales o internacionales (como los casos de PISA y PIRLS mencionados anteriormente).

El reto actual es el de cada uno de los que participamos en actividades educativas, desde el lugar en el que estemos situados, primero, conocer etapas, términos, estrategias, mecanismos, organismos evaluativos, pero, principalmente, aquellos aspectos de nuestro quehacer diario. Observar, reflexionar, aportar, modificar y retroalimentar, a fin de lograr cambios sustantivos en aquellos jóvenes que están a nuestro cargo. Seguramente este es un camino hacia la calidad educativa.

*La autora cuenta con estudios en Ciencias de la Comunicación, Educación y Psicoterapia. También está diplomada en Liderazgo y Gestión Educativa. Ha sido replicadora e instructora del Modelo de Competencias y del Nuevo Modelo Educativo. Actualmente estudia la Maestría en Educación en Línea por la Universidad Xochicalco.

Referencias:

Alcaraz, N., Fernández. M. y Sola, M. (2012). La voz del alumnado en los procesos de evaluación docente universitaria. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa.

Alcaraz, Noelia.(2015). Aproximación Histórica a la Evaluación Educativa: De la Generación de la Medición a la Generación Ecléctica. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa. Forrest, G. (1990) Oral examinations. En H. Walberg y G Haertel, (Eds.), The International encyclopedia of educational evaluation. Oxford: Pergamon Press.

https://www.educacionyfp.gob.es/inee/evaluaciones-internacionales/pirls/pirls-2021.html

https://raco.cat/index.php/RIO/article/view/294673/383182

https://www.oecd.org/

UNIVERSIDAD XOCHICALCO, RUMBO AL 50 ANIVERSARIO

UNIVERSIDAD XOCHICALCO es una institución educativa privada con sedes en Ensenada, Tijuana y Mexicali, Baja California, que ha logrado una serie de logros importantes en sus casi 50 años.

Entre sus logros, podemos contar su compromiso con la excelencia académica, pues desde su creación, la institución ha buscado formar profesionales competentes en diversas áreas del conocimiento.

La universidad cuenta con un equipo de docentes altamente capacitados y una amplia oferta educativa a nivel preparatoria, licenciatura y posgrado. Además, ha logrado mantener un alto estándar de calidad educativa a lo largo de los años, lo que se ha visto reflejado en sus acreditaciones y reacreditaciones por parte de organismos nacionales e internacionales.

Otro logro importante de Universidad Xochicalco, ha sido su enfoque en la investigación. La institución ha establecido una serie de programas de investigación en áreas de la salud, jurídica, creativa y educativa. Estos programas han permitido la generación de nuevos conocimientos y la formación de profesionistas de alto nivel en la región.

La institución también ha logrado consolidarse como una institución socialmente responsable. Ha establecido una serie de programas y proyectos para fomentar el desarrollo comunitario y la responsabilidad social de sus estudiantes. Estos programas incluyen actividades de voluntariado, campañas de salud y medio ambiente, entre otras iniciativas.

La internacionalización es otro de los logros destacables de Universidad Xochicalco. La institución ha establecido una serie de convenios y alianzas estratégicas con universidades y organizaciones internacionales de diversos países. Estos convenios permiten

la movilidad de estudiantes y docentes, la realización de proyectos conjuntos de investigación y la internacionalización de la oferta educativa.

En cuanto a la infraestructura, Universidad Xochicalco ha logrado consolidarse como una institución con instalaciones de alta calidad. La universidad cuenta con modernos edificios académicos, laboratorios equipados con tecnología de punta, biblioteca y áreas deportivas. Estas instalaciones permiten a los estudiantes desarrollar sus actividades académicas en un ambiente cómodo y seguro.

Universidad Xochicalco ha tenido la capacidad para adaptarse a los cambios y desafíos del entorno. La institución ha logrado mantenerse a la vanguardia en materia educativa, incorporando nuevas tecnologías y metodologías de enseñanza para mejorar el proceso de aprendizaje de sus estudiantes. Además, la universidad ha establecido programas de actualización y capacitación para su personal docente y administrativo.

No podemos dejar de mencionar el trabajo excepcional que ha realizado el Patronato de Becas del CEUX, A. C., ya que gracias a su labor, más de 9 mil estudiantes han podido acceder a una educación de calidad. Desde su fundación, el Patronato ha tenido como objetivo principal apoyar a estudiantes comprometidos con su formación académica, brindándoles la oportunidad de continuar con sus estudios universitarios y alcanzar sus metas profesionales.

Por último, es importante mencionar el papel que Universidad Xochicalco ha desempeñado en la formación de líderes y emprendedores. La institución ha establecido una serie de programas y proyectos para fomentar el espíritu empresarial y el liderazgo entre sus estudiantes. Estos programas incluyen actividades de capacitación en gestión empresarial, mentoría y asesoría para proyectos emprendedores,

En el marco de nuestro 50 aniversario, Universidad Xochicalco reafirma su misión de contribuir a la sociedad formando profesionales competentes y comprometidos socialmente. Nos enorgullece asegurar que día a día trabajamos incansablemente con un único propósito en mente: seguir formando estudiantes de excelencia capaces de alcanzar

¡LA CIMA DEL ÉXITO!

TRABAJANDO PARA QUIENES ASPIRAN A CONVERTIRSE EN LÍDERES DEL FUTURO, CON EL FIRME PROPÓSITO DE CONTRIBUIR A LA CONSTRUCCIÓN DE UN MÉXICO MEJOR