Revista luisa

18-7-2014

REVISTA

Nº1

LIDER EN EL CONTEXTO GERENCIAL DEL SIGLO XXI

Desafíos del Siglo XXI | Autora: Jiménez Luisa

EDITORIAL

Esta

revista

diversas

se

plantean

temáticas

actuales

como;

las

ideologías

administrativas, la tendencia a la globalización, La preparación para adelantarse y liderar el cambio,

y

los

componentes

humanistas y personales, como un desafío para quienes tienen en sus manos el funcionamiento y el éxito de los negocios y organizaciones. Pues la gerencia es el órgano distintivo de toda organización, depende,

en

economía

y

y gran la

de

esta

parte,

la

comunidad

moderna.

La Autora

Contenidos  Líder en el Contexto Gerencial del Siglo XXI  Rol del Líder del Siglo XXI  Tendencias

del

Líder

del

Siglo

XXI  ¿Liderazgo, Autoridad o Poder?  Modelo del Liderazgo del Siglo XXI

Líder en el Contexto Gerencial del Siglo XXI

El siglo XXI están enmarcadas

Generalmente,

en un contexto de continuos

retos complejos y difíciles de

avances

se

afrontar. Es aquí precisamente

encuentran inmersas en una

donde debe desempeñarse el

economía

ejercicio

tecnológicos, global,

niveles

de

con

altos

competitividad,

esto

del

origina

liderazgo,

concebido como un conjunto de

incertidumb

acciones

re,

que

estrategias

permitan

de

orientar

orientación,

y

servicio

al

comprom

cliente

y

eter a las

énfasis

en

personas

el

capital

a

humano. De modo

que

asuman y

tal,

desarroll

se

en

que exigen

aprendiza

cambios de

je

índole

para

adaptars

estructural, y principalmente

e

de

promoviendo

estrategias de trabajo

a

esas la

situaciones; búsqueda

y

orientados a la participación y

aplicación de soluciones a sus

desarrollo

problemas.

de

alianzas.

Rol del Líder del Siglo XXI

2. Diseñar la organización de manera que cuente con las estructuras adecuadas para orientar la conducta de los empleados.

Tendencias del Líder del Siglo XXI A

medida

que

cambian

las

condiciones y las personas, cambian los

estilos

de

liderazgo.

Actualmente la gente busca nuevos tipos de líder que le ayuden a lograr sus

metas.

Históricamente

han

existido cinco edades del liderazgo, ellas son:

3.- Edad

del

del

liderazgo

de

conquista.

organización.

Se elevaron los estándares de vida y eran más fáciles de alcanzar. La gente comenzó a buscar un sitio a donde “pertenecer”. La medida del liderazgo

se

4.- Edad

en

la

liderazgo

e

innovación.

A medida que se

la principal amenaza

incrementa

era la conquista. La omnipotente;

el

mandatario despótico dominante

que

A comienzo de la edad industrial, la seguridad ya no era la función la

gente

empezaba a buscar aquellos que pudieran indicarle como levantar su nivel de vida.

frecuencia

los

productos

y

la

2.- Edad del liderazgo comercial.

liderazgo

con

se

antes de salir de

sus

impuestos.

de

innovación,

volvían obsoletos

seguridad a cambio de y

de

métodos

prometiera a la gente lealtad

la

taza

gente buscaba el jefe

principal

convirtió

del

Durante este período

su

de

capacidad de organizarse.

1.- Edad

y

liderazgo

junta

de

planeación.

Los

líderes del momento eran aquellos que

eran

extremadamente

innovadores y podían manejar los problemas de la creciente celeridad de 5.- Edad

la del

información.

obsolencia. liderazgo

de

la

Las tres últimas edades se han

saber

desarrollado

extremadamente

analizar y sintetizar eficazmente la

rápido. Se ha hecho evidente que en

información que están recibiendo, a

ninguna compañía puede sobrevivir

pesar de la nueva tecnología, su

sin líderes que entiendan o sepan

dedicación debe seguir enfocada en

como se maneja la información. El

el individuo. Sabrán que los líderes

líder moderno de la información es

dirigen gente, no cosas, números o

aquella

la

proyectos. Tendrán que ser capaces

procesa, aquella que la interpreta

de suministrar la que la gente quiera

persona

que

mejor

como

pensar

para

poder

más

con el

inteligentemente y

de

motivar

la

a

quienes

utiliza

en

forma moderna

la

fin

más

están

y

dirigiendo.

creativa.

Tendrán que

6.- Liderazgo en la

desarrolla

Edad”.

su

Las características

capacidad

del liderazgo que

de escuchar

describiremos, han

para

“Nueva

permanecido

casi

describirlo

constante durante

que la gente

todo

desea.

el

siglo

Y

pasado. Pero con la

tendrán que

mayor honestidad,

desarrollar

no

podemos

su

predecir qué habilidades especiales

capacidad de proyectar, tanto a

van ha necesitar nuestros líderes en

corto como a largo plazo, para

el

conservar

futuro.

Podemos

hacer

solo

conjeturas probables. Los líderes necesitan saber como se utilizan las nuevas tecnologías, van ha necesitar

competencia.

un

margen

de

¿Liderazgo, Autoridad o Poder?

LIDERAZGO a) Es

ejercido

por

un

líder

b) Se fundamenta en la legalidad de

la

c) El

líder

respaldo d)

situación se

de

asumida

motiva sus

por

el

seguidores

Debe tener congruencia de lo

dice con lo que hace e)

El carisma del líder es personal autentico El líder debe tener poder de

convencimiento sobre g)

o los

de

influencia demás

Puede ser concebido como un

arte h)

a) Es llevado a cabo por el jefe b)

Se ejerce a través del mando,

control,

normas

Crea un clima de armonía y

disfrute de la aplicación de los

y procedimientos

preestablecidos c) La conducta de los subordinados y solidez de la organización son elementos

y f)

Autoridad

a

considerar

d) Es la autoridad e) El carisma está relacionado con la institución f) La autoridad impone reglas y control g) Es estimado como un trabajo h)

Hace

énfasis

para

que

los

principios se cumplan

principios

• El poder puede existir sin la autoridad ni el liderazgo. ( más aún en un sistema NO democrático) • La autoridad es la fuerza moral que permite generar liderazgo.

• El Liderazgo sólo se puede ejercer con autoridad y ayuda a incrementar el poder

Modelo del Liderazgo del Siglo XXi permitirá repotenciar a las

El modelo del liderazgo y de los líderes es

ante

todo

el

de

un

gestor,

facilitador de procesos adaptativos, cuya función entre otras, es la de potenciar interrelaciones y generación de expectativas que surjan entre todos sus constituyentes; propiciar un clima de confianza, que haga posible la movilización de sí mismos, hacia la aceptación y manejo de los problemas que deben enfrentar, Kets de Vries y Florent-Treacy

(1999);

teniendo

cuidado y haciendo énfasis en evitar el riesgo

que

representa

el

stress

causado por los cambios. Por ello, los líderes

a

través

de

procesos

enseñanza-aprendizaje,

de

utilizando

diversas modalidades, orientan a asumir con claridad y al mismo tiempo con mucha seguridad, la necesidad que tienen los seguidores de trabajar en sus problemas.

cambio radical en el liderazgo de este y

el

que se ha

venido

utilizando para dar respuestas a los problemas y sus soluciones de épocas precedentes. Romper estos paradigmas de

la

forma

organizaciones

formas de trabajar y generación de nuevas riquezas.

Estos

momentos

de

mayor

incertidumbre, de rápido crecimiento y de cambios a todo nivel: políticos, sociales, económicos, tecnológicos y de orden

legal,

en

que

actúan

las

organizaciones, conllevan a que las mismas

puedan

aprovechar

estas

situaciones para seguir aprendiendo y transformando en oportunidades los problemas que enfrentan. Los líderes actuales

deben

iniciativas

en

el

organizaciones;

en

fomentar contexto una

estas de

sus

perspectiva

diferente, real e integral, descubriendo todas las variables que hagan posible el éxito y el de sus asociados, mediante estrategias

de

aprendizaje

que

promuevan el diálogo, ejercicios de discusión y de interpretación de sus

De este modo se observa que hay un momento,

organizaciones para que generen nuevas

de en

trabajar este

en

las

mundo

hipercompetitivo y cambiante de inicios del siglo XXI y años subsiguientes,

realidades.